描寫(xiě)場(chǎng)景的要義在于直觀(guān)、生動(dòng)、形象、鮮活�！翱季V”中“豐富”的“形象豐滿(mǎn)，意境深遠”是對場(chǎng)景描繪內涵的極好詮釋。
場(chǎng)景描寫(xiě)的取材原則：以豐富多彩的現實(shí)生活和學(xué)生熟悉的大量文學(xué)形象為素材。
場(chǎng)景描寫(xiě)的方法：
A、綜合運用多種修辭手段，以求化靜為動(dòng),化無(wú)形為有形，化抽象為具體。
B：運用移情、摹狀、象征等文藝表現手法，使客觀(guān)景物富有靈性。
C：利用人物、物象在特定場(chǎng)景下的變形、變態(tài)、變色、變情等方法，來(lái)強化場(chǎng)景描寫(xiě)的張力，從而使場(chǎng)景描寫(xiě)具有一種變異的美，增加場(chǎng)景的視覺(jué)沖擊力。
場(chǎng)景作文要注意的幾點(diǎn)：
1、單刀直入的直切方法，是場(chǎng)景描寫(xiě)的第一要義。在行文時(shí)，要力戒大段的敘述和冗長(cháng)的鋪墊。
2、場(chǎng)景描寫(xiě)要完整，有頭有尾、要動(dòng)靜結合、虛實(shí)結合、點(diǎn)面結合；要把場(chǎng)景當做一幅畫(huà)來(lái)寫(xiě)。
3、要在場(chǎng)景描寫(xiě)中設置生動(dòng)傳神的細節，使其成為文章的"出彩"之處。
4、場(chǎng)景描寫(xiě)的收束要具有包孕性，要富有不確定性，能留有較大的空白。
5、場(chǎng)面描寫(xiě)實(shí)質(zhì)是"一個(gè)在較短時(shí)間內由眾多的人完成的一系列言行的組合體系"，因此既要塑造好"群像"，又要刻畫(huà)好"個(gè)體"形象。
2010年高考作文：
綠色生活
近年來(lái)，什么“綠色理念”，什么“低碳生活”，大行其道。A市領(lǐng)導班子決定：順應時(shí)代潮流，根據自身特點(diǎn)，發(fā)展綠色經(jīng)濟，打造綠色生活……
由于A(yíng)市靠山，且境內有一湖泊，野生動(dòng)物資源豐富。A市市委決定，由環(huán)保局牽頭，在湖邊建設一塊野生動(dòng)物保護生態(tài)區。
A市領(lǐng)導的工作效率很高，不久“A市野生動(dòng)物生態(tài)保護區”就奠基開(kāi)工了。
奠基那天，A市領(lǐng)導基本都來(lái)了，場(chǎng)面很壯觀(guān)。不想壯觀(guān)的奠基場(chǎng)面驚飛一只在附近棲息的野鴨，結果野鴨慌不擇路地撞上正在豎立的標牌，傷了翅膀，撲棱棱地落在湖里，恰巧這一幕被當地最具影響力的一家晚報記者拍到了，并發(fā)表在報紙上。
第二天，環(huán)保局劉局長(cháng)看報時(shí)，發(fā)現了這一幕，立馬叫來(lái)秘書(shū)小王：“那么重大的場(chǎng)合，重要的地區，怎么能出這事呢？快去叫人去拯救那只野鴨！”很快，秘書(shū)小王就帶著(zhù)人去了，在湖邊他們幸運地找到了那只奄奄一息的野鴨，并迅速組織動(dòng)物醫生進(jìn)行搶救。很快，野鴨的傷口就包扎好了。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家鑒定，這只野鴨，只要調理得當，不要一個(gè)月，就能順利飛翔了。
劉局長(cháng)很高興，每天都要向秘書(shū)小王詢(xún)問(wèn)情況，親自探望受傷的野鴨。
時(shí)間過(guò)得很快，野鴨順利康復了。在放生那天，劉局長(cháng)親自來(lái)了。大家一致推選劉局長(cháng)當主放人，并請來(lái)幾家媒體，特別將當初拍下野鴨受傷的晚報記者請來(lái)了。
第二天，劉局長(cháng)便上了各家報紙的頭條，什么“保護動(dòng)物模范”，什么“愛(ài)心領(lǐng)導”的名頭，全被記者加在他的頭上。市領(lǐng)導也打來(lái)電話(huà)，夸獎他為全市人民綠色生活上了一節模范課，并且要在年終政績(jì)報告會(huì )上進(jìn)行表?yè)P……
劉局長(cháng)很高興，覺(jué)得今年升職有很大希望，決定小慶賀一下。于是，下班回家后，帶著(zhù)家人到市里最好的飯店去吃一頓。
點(diǎn)菜時(shí)，劉局長(cháng)讓家人先點(diǎn)，最后，劉局長(cháng)接過(guò)服務(wù)員手里的菜單，思考了一會(huì )，加了一道特色菜“清蒸野鴨”……
【簡(jiǎn)評】一篇精彩的微型小說(shuō)。故事題材有強烈的現實(shí)感，場(chǎng)面描寫(xiě)簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。野鴨撞傷、被找到醫護、放飛等鋪墊情節，既有偶然性，又符合情理，主人公的形象也從中順理成章地成為“愛(ài)護動(dòng)物的模范”。結尾的“清蒸野鴨”，主人公原形畢露，如石破天驚，出乎意料，令人戰栗。歐亨利筆法。(張中原)
劉文發(fā)
[高考作文中的場(chǎng)景描寫(xiě) (人教版高二選修備課資料)]相關(guān)文章：