精選責任的作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的責任的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
責任的作文 篇1
今天是平凡的一天，我還和往常一樣坐在沙發(fā)上看電視，無(wú)意中瞟見(jiàn)了桌上的碗筷和狼藉的地面，我腦海里浮現出一句話(huà)：家庭衛生人人有責。
面對著(zhù)和這么多的家務(wù)我有些不知所措了，但我又想到在學(xué)校吃飯經(jīng)常洗碗，所以我決定先從洗碗開(kāi)始。
我抱著(zhù)一大摞碗顫顫巍巍地走向廚房把碗輕放進(jìn)水池里把開(kāi)水龍頭，聽(tīng)著(zhù)水流出的聲音像是對我的贊美，我心里十分高興。水接完了該往水里放洗潔精了，洗潔精在水里起的泡沫像是一顆顆大珍珠。我雙手把碗拿起來(lái)放在兩手中間邊旋轉邊拿海綿擦碗，擦好碗拿水一沖我的第一只碗就洗好了。望著(zhù)那只潔白如玉的碗，我有些激動(dòng)，心里不禁的想：這是多么完美的作品呀！于是我又一鼓作氣連著(zhù)把那些剩下的碗筷一個(gè)接一個(gè)的都“消滅”了，聽(tīng)著(zhù)水池放水的聲音我的心里也是無(wú)比舒暢。
看著(zhù)狼藉的地面我又拿起掃把和簸箕像個(gè)將士一樣準備清掃“敵人”。我先拿掃把和簸箕對“敵人”進(jìn)行了一次大規模的清掃，但有些“敵人”頑固不屈，看來(lái)我只有拿出終極武器了——清潔劑和抹布。我蹲下身拿起清潔劑對“敵人”掃射一通然后又拿抹布使勁地摳，給“敵人”毀滅性的打擊，費了九牛二虎之力終于把所有“敵人”都殲滅了。然后我又跑進(jìn)衛生間拿拖布沾上水準備打掃“戰場(chǎng)”。我左拖拖右拖拖把“戰場(chǎng)”的每一個(gè)角落都打掃干凈。打掃完“戰場(chǎng)”我站在客廳，這時(shí)一束陽(yáng)光照在我身上，雖然打掃很累但是能換來(lái)一個(gè)干凈的家，值！
晚上父母回到家中驚奇地看著(zhù)一切，媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)：“海螺姑娘來(lái)咱們家了！”我笑著(zhù)說(shuō)：“可能是吧！”這時(shí)我心里更像吃了蜜一樣的甜。
責任的作文 篇2
擁有責任心能帶來(lái)上進(jìn)的無(wú)限潛力，是轉變人生的重大契機�！}記
責任心，何為責任？身負使命，激勵自己完成的便是責任。在戰火紛飛的年代，擁有一顆責任心極其不易：正是商鞅的責任心使然，再令他發(fā)動(dòng)變法，雖最終慘遭車(chē)裂的下場(chǎng)，但其豐功偉績(jì)不可被歷史的塵埃湮滅;岳飛，讓匈奴人膽戰心驚的名字。正是岳飛及岳家軍抗寇保國的責任感，才能從容“笑談渴飲匈奴血”，盡管遭小人誣陷，但靈魂中卻烙上了精忠報國的美名;范仲淹，那位誓要“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的文士，因強烈的保家衛國責任感，蛻變成為“軍中有一范，西賊聞之心膽寒”的千古奇才;唐雎，面對秦王不屈不撓，憑借出奇的責任心以及過(guò)人的膽識逼得親王理屈詞窮，不僅保住了自己及國家的尊嚴，也給了秦王一個(gè)下馬威，從此便有了不辱使命的佳話(huà)。以上古代賢士，皆出于強烈的責任心使然，才成其偉業(yè)。由此可見(jiàn)，有責任心者，霸天下！
不論是戰火紛飛的年代還是在和平年代，有一顆責任心都尤其重要。周為中華之崛起而讀書(shū)，其責任便是使中國富強，佇立在世界之巔，他做到了，贏(yíng)得的不僅是全世界的尊敬，更是中國百姓心中的主心骨;奧x巴馬，美國歷史上唯一一位最年輕同時(shí)也是黑人的總統，他從小立志要改變黑人受壓迫的現狀，于是發(fā)奮學(xué)習，由于強烈的責任心和不甘于平庸的信念，他當上了首位黑人總統，獲得了諾貝爾和平獎。如此有責任之人，古今中外不勝枚舉，這些人正是憑借著(zhù)驚人的責任心極大地開(kāi)發(fā)了身上的潛能，達到令人瞠目的高度。
責任的作文 篇3
總以為自己已經(jīng)長(cháng)大，對父母的嘮叨置之不理，甚至有時(shí)頂撞他們說(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了，我的事我自己來(lái)決定，不用你們管，以責任為主題的作文�！钡钡接幸惶煳颐靼琢藘蓚�(gè)字“責任”，我知道自己曾經(jīng)的任性，曾經(jīng)以為離開(kāi)父母在大學(xué)獨立自由的的生活，自己掌管自己，這些根本不是自己長(cháng)大的標志，而只是自己還幼稚的表現。正正的長(cháng)大是你知道自己對你的家庭、對整個(gè)社會(huì )的責任是什么。
做為男人應該挑起家庭生活的重任這是男人的責任，作為女人要把家打理的井井有條這是女人的責任，這樣這個(gè)家庭就具備了和諧的條件。以前總以為將脫下的臟衣服扔給媽媽?zhuān)缓蟠┥蠇寢屜锤蓛舻囊路�，沒(méi)錢(qián)了開(kāi)口要就有人給，這是很正常的事，但直到有一天自己覺(jué)得媽媽在洗衣服時(shí)彎腰不是那么的利索了，父親走路時(shí)腰也不是那么的筆直了，自己的心忽然隱隱作痛，我問(wèn)自己我對這個(gè)家做了什么呢，我用自己的青春蠶食著(zhù)父母的身體，我卻一無(wú)所知，有時(shí)還用自己所謂的長(cháng)大去創(chuàng )傷他們的心。我開(kāi)始思考我應該為自己的家，為父母做點(diǎn)什么呢，我應該努力的學(xué)習盡快的從父母那里接過(guò)這個(gè)家庭生活的擔子，這是自己一個(gè)男人必須承擔的責任。
我們處在社會(huì )中，我們就有對這個(gè)社會(huì )的責任。我們每個(gè)人都曾被剛剛過(guò)去的不同尋常的冬天感動(dòng)過(guò)吧！突如其來(lái)的暴風(fēng)雪讓我國南方陷入了五十年不遇的冰雪大災難中，但我們在這場(chǎng)災難中沒(méi)看到哀嚎，感覺(jué)到的卻是南方傳來(lái)的一股股暖流。我們的主席，我們的總理都曾親赴抗擊暴風(fēng)雪前線(xiàn)指導抗災，我們的人民子弟兵不分晝夜的搶修公路、電路設施，我們的電工技術(shù)人員攀上幾十米高的冰凍電線(xiàn)塔架上搶修電路……。當記者采訪(fǎng)將我們的人民子弟兵時(shí)，他們說(shuō)：“這是我們的責任”，多么簡(jiǎn)單的回答，但卻是那么的有力———責任。在感動(dòng)的同時(shí)，我知道我現在雖然不能像抗擊暴風(fēng)雪前線(xiàn)的英雄們那樣，但我應該做的就是努力學(xué)習，為建設我們的美好祖國出力，這就是我的責任，我對于社會(huì )的責任。
責任使我長(cháng)大，我的家庭，我所處的社會(huì )，需要我有這份責任心，帶著(zhù)這份責任心我應該努力的奮斗。
想到中央電視臺主持人白巖松、敬一丹揭曉了《感動(dòng)中國·20xx年年度人物評選》最終結果。平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛、宇航員費俊龍、聶海勝、帶著(zhù)妹妹求學(xué)12年的洪戰輝……他們的事跡讓國人的心潮一次次起伏，他們的人格力量讓國人的血液一次次沸騰。
可以說(shuō)，他們的事跡像春風(fēng)一樣，一夜間引燃了人們內心深藏但日漸荒蕪的情愫，讓我們突然發(fā)現，世間其實(shí)有那么多感動(dòng)，需要我們帶著(zhù)淚光去閱讀，需要我們用心去感受。
事實(shí)上，我們的時(shí)代從來(lái)就不缺乏偶像和英雄，一些時(shí)候，我們的感動(dòng)也幾乎多得難以承受。但問(wèn)題是，感動(dòng)之后到底該做點(diǎn)什么？有的人單純是為感動(dòng)而感動(dòng)，至于做點(diǎn)啥心里沒(méi)譜；還有的人不會(huì )做、不愿做、不敢做，遇事首先想的是自己，謀的是私利……怕就怕那種感動(dòng)只有幾分鐘熱度，感動(dòng)之后一切又歸于平靜，對困難、疾苦、挑戰僅存病態(tài)般的欣賞與贊嘆 。倘如此，那就有違“感動(dòng)中國”主辦者的初衷，失去了呼喚人性、塑造和諧社會(huì )的本意。
我認為，感動(dòng)的關(guān)鍵在于“動(dòng)”，感動(dòng)之后要見(jiàn)行動(dòng)。從這一點(diǎn)講，確乎可以這樣思考：自己為需要幫助的人幫助了多少？為吃苦的人吃了哪些苦？為奉獻的人奉獻了什么？否則，難免會(huì )有“責任缺失”之嫌。
美德與善良，是高尚的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)結出的果實(shí)。它的核心是無(wú)私奉獻。譬如，全心全意為人民服務(wù)，關(guān)心他人比關(guān)心自己更重；愛(ài)崗敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感；尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人；敢于主持公道，堅持原則；善于同情弱者，尊老愛(ài)幼，顧全大局；謙虛、不驕不躁、勤儉節約等等。所有這些，都在“感動(dòng)中國”的人們身上競相迸發(fā)。有鑒于此，我們從“感動(dòng)中國”的人們身上學(xué)什么、怎么學(xué)，已經(jīng)找到了答案。還是那句話(huà)：?jiǎn)问歉袆?dòng)不行，要緊的是行動(dòng)！
高樓越來(lái)越多，空間越來(lái)越小。冷漠越來(lái)越多，溫情越來(lái)越少。然而，感動(dòng)，正以它清淡卻足以令人動(dòng)容的方式，詮釋人文的內涵�！}記
有淚水在，我感到自己仍然飽滿(mǎn)。
早晨打開(kāi)窗，看著(zhù)陽(yáng)光穿透每一片樹(shù)葉，以一種無(wú)聲而又樸素的方式與生命對話(huà)，我感動(dòng)著(zhù)。
傍晚散步，看夕陽(yáng)落下，品味著(zhù)李商隱“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的意境，我感動(dòng)著(zhù)。
感動(dòng)，點(diǎn)燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著(zhù)人的一生。時(shí)代在發(fā)展，在經(jīng)濟高度發(fā)展的同時(shí)，我們的精神家園是否已經(jīng)荒蕪？我們是否缺失了心靈的一角？行色匆匆，有多少人停下腳步傾聽(tīng)心靈的跫音？大多數人被生活磨礪得太粗糙，漸漸冷漠。
紐約曼哈頓街頭，車(chē)水馬龍。一個(gè)小女孩守在一棵樹(shù)下不肯離去。人們驚奇地發(fā)現，她在等待秋天最后一片葉子的 落下，孩子是純真的，她會(huì )為一個(gè)平凡的自然更替而感動(dòng)。
缺少感動(dòng)的人不是一個(gè)真正的人。
缺少感動(dòng)的社會(huì )談不上真正的發(fā)展。它缺少人文的養分，最終只能走向荒蕪。
我們有多久沒(méi)有被那些優(yōu)美的文字感動(dòng)？李白的瀟灑，杜甫的沉郁，托爾斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。
我們有多久沒(méi)有被那些高尚的背影感動(dòng)？在冬天為人民打造一輪更溫暖的太陽(yáng)的屈原；撒下“人生自苦誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣的文天祥；孤獨地守望著(zhù)大漢三千里江山的蘇武……
感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷。感動(dòng)是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。
在物質(zhì)高度發(fā)展的今天，我們的精神之路通向何方？學(xué)會(huì )感動(dòng)吧。
當一顆心與另一顆心之間不再遙遠，我們的社會(huì )就多了幾縷溫馨。當每個(gè)人都能體會(huì )他人心弦的震動(dòng)，我們的社會(huì )才會(huì )變得和諧。
“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上�！卑蜖柮商氐脑�(huà)難道不會(huì )令我們感動(dòng)么？
點(diǎn)一瓣心香，我們的物質(zhì)家園與精神家園都將開(kāi)滿(mǎn)長(cháng)盛不衰的花朵，走向遠方。
責任的作文 篇4
這是一個(gè)敏感的話(huà)題。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班收作業(yè)情況一向不佳，令人擔憂(yōu)。為此，班主任老師經(jīng)常為這一情況苦惱。對于收作業(yè)亂，慢，差這一現象，我相信絕不僅僅只有我們班存在，有些班級甚至更加嚴重。那么這一個(gè)可以說(shuō)是全中國通病的問(wèn)題，到底應該是誰(shuí)的責任呢？
這是老師的責任嗎？被稱(chēng)為“重中之重”的數學(xué)，自然成為了這一現象的重要例子，堪稱(chēng)“經(jīng)典”。數學(xué)老師可謂是工作態(tài)度認真負責，他要求數學(xué)作業(yè)早上7：10之前就要送過(guò)去，也就是早自習之前送去。這個(gè)要求的出發(fā)點(diǎn)自然是好的，便于老師能夠及時(shí)批改大家的作業(yè)并及時(shí)的進(jìn)行反饋，也不影響早讀。但是這卻與其它客觀(guān)條件相違背，比如學(xué)校規定最遲7點(diǎn)10分到校，對于萬(wàn)事能拖就拖的我們，踩點(diǎn)到校無(wú)疑成為一個(gè)絕佳的選擇，所以不得不佩服同學(xué)們如此準點(diǎn)的能力！我想，就算是交作業(yè)、收作業(yè)一秒鐘也不需要，7點(diǎn)10分前送過(guò)去的要求也一定是完不成的吧！同學(xué)們一方面急著(zhù)早讀，一方面急著(zhù)交作業(yè)，出現混亂的情況也就不足為怪了。
責任的作文 篇5
12月10日晚5：40，是個(gè)特殊的時(shí)刻。蘇步青學(xué)校舉辦的第一屆班長(cháng)論壇(八年級)，將在多功能廳正式開(kāi)展。
作為一名“初出茅廬”的小記者，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，來(lái)到了多功能廳�，F在雖然時(shí)間還早，但這里已經(jīng)人滿(mǎn)為患，大家都來(lái)得很早，看得出對這場(chǎng)論壇早就期盼已久。
講臺后的幕布上，用鮮紅的筆墨寫(xiě)著(zhù)四個(gè)龍飛鳳舞的大字——我是班長(cháng)，那一筆一畫(huà)，仿佛映著(zhù)大家激動(dòng)的心情，要跳出幕布，帶著(zhù)自信展現自己的風(fēng)采。臺下的嘈雜聲中，有一群人格外醒目。他們對周?chē)姆蟹袚P揚充耳不聞，低著(zhù)頭，微動(dòng)著(zhù)唇，復習著(zhù)那早已爛熟于心的演講稿�！八麄�，大概就是今晚的.主角，各班的領(lǐng)導人物——班長(cháng)們吧�！蔽疫@樣想著(zhù)。
不久，老師們紛紛入座，嘈雜聲也漸漸安靜了下來(lái)。吧嗒——秒針走完最后一格，班長(cháng)論壇拉開(kāi)了帷幕。主持人緩步上臺，用抑揚頓挫的語(yǔ)調宣讀了開(kāi)場(chǎng)白后，便切入主題，把講臺交給了第一位班長(cháng)。這是八年(1)班的班長(cháng)，一位自信滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)姐，她持著(zhù)話(huà)筒，目光平視前方，態(tài)度不卑不亢，語(yǔ)速平穩將她對“班長(cháng)”的認識與見(jiàn)解娓娓道來(lái)�！胺⻊�(wù)”“實(shí)干”“嚴于律己”“貢獻精神”……她的聲音漸漸激昂起來(lái)，里面包含的信心與力量，聽(tīng)得出這是她的一番肺腑之言，她說(shuō)到激動(dòng)時(shí)還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)幾下頭，頗具作為班長(cháng)的領(lǐng)導風(fēng)范。余音了后，臺下響起了熱烈的掌聲。接下來(lái)是班主任提問(wèn)環(huán)節�！霸趺礃拥陌嗉墳橐粋�(gè)好班級?”當老師拋出這個(gè)略帶刁鉆的問(wèn)題后，我不禁為臺上的班長(cháng)捏了一把汗。在眾目睽睽之下，她應該怎樣隨機應變，在短時(shí)間里給出合適的答案?“老師您好!我認為，一個(gè)好班級，不是成績(jì)有多么好，而是互相幫助，關(guān)心同學(xué)�！薄安皇莻�(gè)人，是班級�！痹诶蠋焽栏竦淖穯�(wèn)下，那位班長(cháng)抱歉地傾傾頭，不慌不忙地把話(huà)筒遞給了助手：“我請我的助手來(lái)回答一下�！痹谒呐e止中，我看不出一絲慌亂，就算出了錯，還是那么從容淡定。這，大概就是一位班長(cháng)的風(fēng)范吧!
論壇還在繼續，一位位優(yōu)秀的班長(cháng)依次上臺，交流自己的經(jīng)驗。從中，我受益匪淺。其中，有一位女生，不是那么“完美”，卻給了我很深的印象。她上了臺，看起來(lái)有點(diǎn)不適應，目光不知往哪放，但眼中隱隱有堅定在閃動(dòng)。她的聲音微微在顫抖，但吐字清晰，宛若輕輕撥動(dòng)著(zhù)的琴弦。突然，那緩緩流動(dòng)的音律頓住了，她的臉上涌起一團紅暈，嘴唇囁嚅著(zhù)，輕輕吞吐，有點(diǎn)不知所措。臺下靜得可怕，一位老師慈祥地開(kāi)口：“沒(méi)事兒，有什么可講的都可以�！蓖蝗坏�，一陣排山倒海的掌聲不約而同地響起，掀起的聲浪簡(jiǎn)直要沖翻了屋頂。女生緊緊握著(zhù)話(huà)筒，激動(dòng)地輕語(yǔ)：“謝謝大家……”
事后，我采訪(fǎng)了那位忘詞的學(xué)姐，情景如下：
“學(xué)姐你好!請問(wèn)你是第一次參加大型演講嗎?”
“在班主任前是第一次。我平常也沒(méi)有面對過(guò)這么大的場(chǎng)合，是怯場(chǎng)了，然后腦子一片空白，把詞全忘了……”
“冒昧問(wèn)一句，你后悔來(lái)參加嗎?會(huì )不會(huì )覺(jué)得這是浪費時(shí)間?或者說(shuō)，忘詞是之前沒(méi)有好好準備?”
“當然不!”她堅決地搖搖頭，隨即又有點(diǎn)失落，“我之前一直都挺期待的，這是一次很好的鍛煉機會(huì )。那時(shí)純粹是怯場(chǎng)吧，真是可惜了，這么一次機會(huì )�！�
“那假設再給你一次交談機會(huì )，你最想說(shuō)的是什么?”
“作為班長(cháng)，不能把個(gè)人情緒發(fā)泄在同學(xué)身上，更不能濫用職權!對于每一個(gè)同學(xué)都要平等，要嚴于律己，不以班長(cháng)為炫耀資本，而要真正擔當起責任……”她幾乎是毫不猶豫地脫口而出，語(yǔ)速快而堅定，眼里閃爍著(zhù)熠熠的光，雙頰微微泛紅，手輕微地比劃著(zhù)，我不禁為這位學(xué)姐感到震撼了。雖然缺少臨場(chǎng)經(jīng)驗，但她看起來(lái)是那么堅定。從她的話(huà)與她的團支書(shū)對她的評價(jià)中，我可很好地看出她真的是一位兢兢業(yè)業(yè)的好班長(cháng)，全心全意為老師和同學(xué)服務(wù)。
之后，我還采訪(fǎng)了一位學(xué)姐。在交談時(shí)，她白凈的臉上是滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容，眼里盈滿(mǎn)毫無(wú)修飾的純粹的笑意�？吹贸�，她是一位開(kāi)朗的班長(cháng)，隨處傳播著(zhù)正能量。
“學(xué)姐你好!請問(wèn)你覺(jué)得這次論壇意義何在?你有哪些收獲?”
“這次論壇是各位班長(cháng)交談自己經(jīng)驗與分享看法、見(jiàn)解的平臺，我覺(jué)得非常有意義!讓我更加清楚了作為一名班長(cháng)的責任。我相信，經(jīng)過(guò)這次，我還會(huì )做得更好!”
走出多功能廳的大門(mén)，我抱著(zhù)記得滿(mǎn)滿(mǎn)的本子，對這次精彩絕倫的班長(cháng)論壇不禁感慨萬(wàn)千。班長(cháng)，一班之長(cháng)，她們都是各班真正的領(lǐng)導者。她們是連接老師與學(xué)生的紐帶，她們心中有一把“尺子”，時(shí)刻正確衡量自己;她們公私分明，她們嚴于律己，她們兢兢業(yè)業(yè)——感謝“班長(cháng)論壇”這個(gè)平臺，給她們一個(gè)展現自己才華的機會(huì )。作為蘇校不可缺少的一部分，她們，永不停下前進(jìn)的腳步!
責任的作文 篇6
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們總會(huì )遇到一些不同的挫折和磨難，這些問(wèn)題的源頭大多是兩個(gè)字——責任。
我們不可以推卸自己應有的責任，責任其實(shí)是對自己的一種提醒，他會(huì )告訴我們哪些該做，哪些不該做，他還會(huì )讓我們步步謹慎。
我們應該完成學(xué)業(yè)，塑造一個(gè)健康的自我，這是對自己負責；關(guān)心他人，尊重他人，不鄙夷，不拋棄他人，這是對他人負責；為社會(huì )集中自己的一份力，不要小看自己那一份力，星星之火，可以燎原，這是對集體、對社會(huì )負責。
做一個(gè)有責任感的人，就必須做到：1、樹(shù)立負責任的人生態(tài)度，讓我們有一個(gè)要負責任的牢固意識；2、學(xué)會(huì )分析事物的因果關(guān)系，調節自己的思想和行為；3、養成先思考，后行動(dòng)的習慣，要控制好自己的情緒；4、對自己行為的后果承擔責任，要勇于承擔自己的錯誤。
同學(xué)們，主動(dòng)承擔責任，努力做一個(gè)有責任感的人。
責任的作文 篇7
責任感，是衡量社會(huì )道德水準的標志。有責任感的人多了，社會(huì )就進(jìn)步；有責任感的人少了，社會(huì )就倒退。在今天，人們常說(shuō)我們的社會(huì )道德滑坡，因此捍衛文明，重新支起道德的支柱，是時(shí)代賦予我們的歷史責任。
明末思想家顧炎武說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責。作為個(gè)人，無(wú)論是居廟堂之高，還是處江湖之遠，都應該為國家做貢獻，都對國家的興亡負有責任。春秋時(shí)期魯國平民曹劌，在齊軍襲擾魯國的時(shí)候，主動(dòng)獻策，為國分憂(yōu)。這種意識是一筆寶貴的精神財富。
武漢市鄱陽(yáng)街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設計者是英國的一家建筑設計事務(wù)所。20世紀末，也即那座叫“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過(guò)了80個(gè)春秋后的一天，它的設計者遠隔萬(wàn)里，給這一大樓的業(yè)主寄來(lái)一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在1917年設計，設計使用年限為80年，現已超期服役，敬請業(yè)主注意。
80年前蓋的樓房，不要說(shuō)設計者，連當年施工的工人，在世的也都應到了期頤之年了吧？然而，至今竟然還有人為它的安危操心！操這份心的，竟然是它的最初設計者，一個(gè)在異國的建筑設計事務(wù)所。這個(gè)更新?lián)Q代了數茬人的機構，經(jīng)過(guò)近一個(gè)世紀的變遷，仍守著(zhù)一個(gè)責任、一份承諾。面對中國某些豆腐*工程，那種對人生命和國家財產(chǎn)的漠視與不負責任，我們需要的不只是反思。
愿我們所有的人都把責任感攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝。
責任的作文 篇8
身上背的是家庭的責任，班級的責任，學(xué)校的責任，祖國的責任，我們是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，祖國的未來(lái)，
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)，少年智則國智，少年富則國富少年強則國強，我們唯有學(xué)好才對得起國家對我們的厚望，好好掌握現在，珍惜著(zhù)美好的時(shí)光抓緊時(shí)間努力學(xué)習才可以對得起國家，對得起祖祖輩輩們用鮮血為我們換來(lái)的這來(lái)之不易的學(xué)習時(shí)光，我們要懷著(zhù)感恩的心努力學(xué)習。
但是努力學(xué)習也是要有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境的，就像現在的我們班來(lái)說(shuō)，貌似有一些太亂了，如果再不治理，恐怕誰(shuí)都會(huì )受到影響的吧，每一個(gè)人都難逃干系吧。
自習的時(shí)候大家自行組織舉辦了一次班會(huì )，沒(méi)有老師，大家可以對自如何建設好我們的班級發(fā)表自己的意見(jiàn)，開(kāi)始時(shí)由班委發(fā)言，大家各抒己見(jiàn)，但是后來(lái)卻變成了要組織“護班隊”，“護校隊”還是挺聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，但是這個(gè)還是很少耳聞，接下來(lái)的討論卻變成了是一場(chǎng)辯論
會(huì )，演變成這樣，真是令人匪夷所思，班會(huì )自然是以失敗告終。我們班的該如何管理的問(wèn)題也被擱置了下來(lái)。
八班的同學(xué)們，我們的責任是建設好我們的班級，讓我們八班遠近聞名，而不是臭名遠揚，難道獨留我們在操場(chǎng)的感覺(jué)很好受么？難道氣的生物老師不給我們上課，讓咱們寫(xiě)反思的感覺(jué)好受么，難道我們就真的要一蹶不振了么？這么大點(diǎn)的困難就可以難倒我們這個(gè)六十人的大熔爐么？覺(jué)醒吧，八班我們等著(zhù)我們卻把它建設好，等著(zhù)我們把它恢復成一個(gè)團結友愛(ài)，互相幫助，共進(jìn)退的班級，這是我們的責任，你行么？
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