十四短文兩篇(蘇教版七年級必修) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2016-11-8 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

一、學(xué)習目標

1．學(xué)習常見(jiàn)文言實(shí)詞用法，學(xué)習常見(jiàn)文言虛詞的用法。

2、欣賞我國古代的建筑藝術(shù)。

3．體會(huì )文章結構嚴謹，語(yǔ)言?xún)?yōu)美的寫(xiě)法。

二、學(xué)習重難點(diǎn)

1．文言實(shí)詞，虛詞的用法。

2．結構嚴謹，語(yǔ)言?xún)?yōu)美的寫(xiě)作方法。

三、學(xué)習過(guò)程：

一、預習：

1、利用工具書(shū)初讀課文

2、搜集有關(guān)黃鶴樓、于園的資料。

3、簡(jiǎn)介作者

4、疏通課文，回答問(wèn)題

文言實(shí)詞

(1) 遂以名樓名：

(2) 坐窺井邑窺：

(3)富人于五所園也園：

(4)非顯者刺刺：

(5)主人處處款之款：

文言虛詞

(1)嘗駕黃鶴返憩于此于：

(2) 遂以名樓以：

(3) 觀(guān)其聳構巍峨其：

(4) 處處款之之：

四、教學(xué)過(guò)程:

《黃鶴樓》

一、導入：激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

歷史上，人們將湖北武昌的黃鶴樓、江西南昌的滕王閣、湖南岳陽(yáng)的岳陽(yáng)樓，并稱(chēng)為江南三大樓。滕王閣因有王勃的《滕王閣序》而聞名，岳陽(yáng)樓因有范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》而更為人知。有關(guān)黃鶴樓的詩(shī)文又有哪些？

（學(xué)生交流搜集的黃鶴樓的詩(shī)文）

《黃鶴樓》崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠影碧空盡，惟見(jiàn)長(cháng)江天際流。

今天我們將來(lái)學(xué)習一篇有關(guān)黃鶴樓的古文。

二、朗讀：自由讀，指名讀，集體讀。

正音：隅憩邑闥窺巍峨

三、積累字詞、疏通文意

1．認真讀課文，邊看注釋?zhuān)叢楣ぞ邥?shū)，疏通課文大意。

2．畫(huà)出并掌握課文中的生字詞，畫(huà)出你認為好的詞、句、段。

嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓

上倚河漢

亦荊吳形勝之最也。

3、檢查情況：翻譯復述

一人讀一人譯合作用自己的話(huà)復述內容。

把自己不懂的地方提出來(lái)，師點(diǎn)撥糾正。

四、探究學(xué)習，分析課文

1.文章寫(xiě)出了黃鶴樓的哪些特征?

2.從原文中哪些語(yǔ)句可以看出?

3.哪一句話(huà)寫(xiě)出了黃鶴樓的價(jià)值?

五、賞析品位：

1、放聲朗讀自己喜歡的句子，并背誦。

2、體會(huì )我國古代建筑藝術(shù)的特色。

3、理解作者熱愛(ài)祖國山川勝跡的思想感情。

六、練習

閱讀短文《黃鶴樓》，回答下列問(wèn)題。

州城西南隅，有黃鶴樓者，《圖經(jīng)》云：“費祎登仙，嘗駕黃鶴返（）于此，遂以名樓�！笔铝小渡裣伞分畟�，跡存《述異》之志，觀(guān)其聳構（），高標（），上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四（）霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。

1、在文章空白處填上所缺的字詞。（4分）

2、解釋下列帶點(diǎn)的字詞。（16分）

隅（）遂（）翼（）其（）

窺（）倚（）聳構（）附（）

3、翻譯下列語(yǔ)句。（9分）

觀(guān)其聳構（），高標（）

重檐翼館，四（）霞敞

亦荊吳形勝之最也。

4、在文中，作者認為黃鶴樓“亦荊吳形勝之最也”的根據是什么？（3分）

5、用文中原句填空。（6分）

在文中，刻畫(huà)了黃鶴樓的整體形象；對樓的建筑結構進(jìn)行了具體描寫(xiě)；形象地描寫(xiě)了登樓觀(guān)賞景物的情態(tài)。寫(xiě)出了作者的登樓感觸。

（6）文中有四個(gè)對偶句，上下句意思相似、相近、相補、相襯，它們是：（6分）

_________________、__________________、

__________________、__________________

7、說(shuō)說(shuō)文段的結構方面有怎樣的特色。（4分）

8、歷史上，人們將湖北武昌的黃鶴樓、江西南昌的滕王閣、湖南岳陽(yáng)的岳陽(yáng)樓，并稱(chēng)為江南三大樓。滕王閣因有______的《滕王閣序》而聞名，岳陽(yáng)樓因有________的《岳陽(yáng)樓記》而更為人知。有關(guān)黃鶴樓的詩(shī)文有______的《黃鶴樓》，李白的《___________________》等。（4分）

9、請你寫(xiě)出有關(guān)黃鶴樓的詩(shī)句，不少于２句。（４分）

《于園》

一、導入

吟誦李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見(jiàn)長(cháng)江天際流。

今天，也讓我們一起到揚州瓜洲鎮上的于園，去品賞中國古典園林的絕妙景致。

二、作者簡(jiǎn)介

張岱，明末清初文學(xué)家。出身于仕宦家庭。明朝滅亡后，他隱居山中，在國破家亡之際，回首二十年前的繁華靡麗生活，寫(xiě)成了《陶庵夢(mèng)憶》、《西湖夢(mèng)尋》等書(shū)，抒發(fā)了他對故國鄉土的追戀之情。

今天，我們學(xué)的《于園》就出自于他的《陶庵夢(mèng)憶》。

三、初讀課文

1、散讀課文。要求：請注意課文中個(gè)別字詞的讀音。

2、請讀。學(xué)生正音。教師范讀。

板書(shū)：檻 jian

3、全班齊讀。

要求：讀準字音，不讀破句。

四、再讀課文

1、分組討論交流課文的解釋。

2、學(xué)生解釋?zhuān)攸c(diǎn)字詞教師點(diǎn)撥明確。

① 富人于五所園也園：動(dòng)詞，建筑園子。

② 非顯者刺刺：名帖，這里作動(dòng)詞，投名帖。

③ 奇在磊石磊：壘，堆砌。

④ 緣坡植牡丹、芍藥緣：順著(zhù)，沿著(zhù)。

⑤ 以實(shí)奇以：因為。

⑥ 以幽陰深邃奇幽陰深邃：陰暗深遠。

⑦ 頹然碧窈頹然：舒坦的意思。碧窈：碧綠幽遠。

⑧ 俱以假山顯以：憑借。顯：顯揚，有名聲。

⑨ 胎于石胎：這里是形成雛形的意思。于：從。

⑩ 至于園可無(wú)憾矣于：到。

3、思考：

于園并非人人都能進(jìn)去，從文中那一句話(huà)可以證明？這一節中，還有哪一句也照應了“非顯者刺，則門(mén)鑰不得出”這句話(huà)呢？

“非顯者刺，則門(mén)鑰不得出”一句告訴我們：只有有名聲、有地位的人才能進(jìn)這座園子，一般人則不能�？梢钥闯鲞@座園子不同尋常，主人不肯輕易示人，給人一種“養在深閨人未識”之感。

五、細讀課文（第二段）

從第一節中，我們還了解到于園是一個(gè)名叫于五的有錢(qián)人所建造的園子。它可以算是一座私家花園。據我了解，私家花園是中國園林藝術(shù)的精華。它們大都模仿自然，推崇山水野趣，疊石掇山，樓閣重復，具有山水畫(huà)意。

下面，讓我們重點(diǎn)學(xué)習第二節，看看它究竟奇在何處？

1、找出關(guān)鍵句：“園中無(wú)它奇，奇在磊石”。

板書(shū)：園中無(wú)它奇，奇在磊石。

2、文中從哪幾處描繪了磊石呢？

找出方位名詞“前堂”、“后廳”、“臥房檻外”。朗讀這三句。

它們各自奇在何處？請學(xué)生選擇自己最感興趣的一處談感受。（可抓住文中具體字詞，想象一下作者當時(shí)的感受。）

板書(shū)：

（磊石）以實(shí)奇

（磊石）以空奇

（磊石）以幽陰深邃奇

3、作者除了介紹磊石之奇外，還寫(xiě)了哪一處景致？你喜歡嗎？為什么？

“再后一水閣”，它讓人產(chǎn)生一種怎樣的意境？（置身山林之中，回歸大自然，愜意，心曠神怡）

4、請學(xué)生選擇自己最喜歡的語(yǔ)句加以背誦。

5、“揚州以名園勝，名園以疊石勝”，作者在全文的結尾處也寫(xiě)到了瓜洲眾多的園林亭榭。它們都和于園一樣，是憑借巧奪天工的假山而聞名。原因在哪兒呢？

齊讀最后一句。

三個(gè)方面的因素：來(lái)源于自然之石、能工巧匠的一雙手和園林主人高超的藝術(shù)構思。

從于園到揚州眾多的園林，我們感受到了中國古代園林建筑的精致奇巧，古代文化的博大精深。

六、總結

全文主要按照由前而后的空間順序來(lái)寫(xiě)于園的山石和建筑特征，層次井然，給我們營(yíng)造了富有詩(shī)意的意境。

齊讀全文。

七、練習

㈠閱讀短文《于園》，回答下列問(wèn)題。

于園在瓜州步五里鋪，富人于五所園也。非顯者刺，則門(mén)鑰不得出。葆生叔同知瓜州，（）余往，主人處處款之。

園中無(wú)他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實(shí)奇。后廳臨大池，池中奇峰（），陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如（）纏，以幽陰（）奇。再后一水閣，長(cháng)如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥(niǎo)（），如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜州諸園亭，俱以假山顯，至于園可無(wú)憾矣。

1、在文中空缺處填上原文的字詞。（5分）

2、解釋下列加點(diǎn)的字詞。（16分）

步（）所園也（）刺（）款（）

緣（）以實(shí)奇（）陡（）檻（）

3、解釋下列句子。（12分）

園中無(wú)他奇，奇在磊石。

仰視蓮花反在天上，以空奇。

坐其中，頹然碧窈。

瓜州諸園亭，俱以假山顯，至于園可無(wú)憾矣。

4、細讀課文，說(shuō)說(shuō)本段依次寫(xiě)了園中的哪些景物？ (8分)

5、你認為能夠概括園中諸景物特點(diǎn)的一個(gè)詞是： (2分)

6、你最欣賞園中景致的哪一處？請試著(zhù)用優(yōu)美的語(yǔ)言描述出來(lái)。 (6分)