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學(xué)會(huì )發(fā)泄,化解心中塊壘(網(wǎng)友來(lái)稿)

發(fā)布時(shí)間:2016-5-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

新疆巴楚縣第二中學(xué)語(yǔ)文組 穌一

一天,曉鴻找到我說(shuō),他不想上學(xué)了。我問(wèn)他為什么不上了,還有一個(gè)學(xué)期就要高考了,放棄豈不可惜。他說(shuō)自己的成績(jì)差,參不參加高考都一樣,更何況班主任老跟他過(guò)不去,三天兩頭找家長(cháng),讓他很沒(méi)面子!笆前嘀魅握夷悴缱,還是你的表現不好?”我緊緊盯著(zhù)曉鴻的眼睛問(wèn)。曉鴻一時(shí)語(yǔ)塞,不知如何回答我的問(wèn)題。

我輕輕地拍了拍曉鴻的肩膀,說(shuō):“你既然來(lái)找我,說(shuō)明信任我,自己有什么解不了的疙瘩,能給我說(shuō)說(shuō)嗎?咱們共同想想辦法,總比憋在心里好!”曉鴻不吭氣,只顧低著(zhù)頭,不停地擰著(zhù)手指。我見(jiàn)他這副樣子,知道他的內心很矛盾,沒(méi)有繼續逼他。雙方沉默了半個(gè)小時(shí)。曉鴻突然猛地搓了搓臉,似乎下定了決心,說(shuō):“老師,我跟您說(shuō)了實(shí)話(huà),您可千萬(wàn)別告訴家長(cháng)和班主任!”我說(shuō):“這個(gè)自然!”

曉鴻說(shuō):“我并不是有意要這樣做,實(shí)在不知如何是好。我成績(jì)差,高考的日子越接近,心里就越覺(jué)得恐慌。由于感覺(jué)沒(méi)有出路,就想用喝酒抽煙來(lái)麻痹自己?擅看魏染贫己鹊悯笞,每次酩酊大醉都讓班主任逮個(gè)正著(zhù)。開(kāi)頭那幾回,班主任耐心地教育我,我還有點(diǎn)悔意,可后來(lái)班主任的態(tài)度愈來(lái)愈差,動(dòng)輒就找家長(cháng)。家長(cháng)呢,總是不分青紅皂白暴打我一頓再說(shuō)。我是高三學(xué)生了,家長(cháng)還跟對待小孩子一樣。他們打的次數多了,我有時(shí)就有一種怪怪的想法,自己不想活了,想跟家長(cháng)拼個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破。但我的拳頭捏緊了又松開(kāi),理智告訴我,我不能這樣做,他們畢竟是我的父母啊。家長(cháng)的棍棒讓我變得更麻木了。雖然酒不敢再喝了,不久我又找到了新的麻醉方法。以前我聞到煙味就頭痛,現在我一天要抽一包煙才解饞。這么頻繁地抽,被班主任發(fā)現是免不了的。班主任見(jiàn)我剛改了喝酒的毛病,又染上抽煙的壞習慣,對我很失望,他不再管我,把我的位置調到教室后面,讓我自生自滅。老師,處在這種環(huán)境,您說(shuō)我上學(xué)還有什么意思呢?”

聽(tīng)了曉鴻的傾訴,我沒(méi)有正面回答曉鴻的問(wèn)題,而是問(wèn):“現在感覺(jué)舒服一些了嗎?”曉鴻舒了一口氣,說(shuō):“是感覺(jué)舒服了!薄盀槭裁锤杏X(jué)舒服了?”我問(wèn),曉鴻搖了搖頭,一臉茫然。

我說(shuō):“現在你把積在心頭的話(huà)語(yǔ)說(shuō)出來(lái)了,所以你舒暢了。其實(shí)我們心里有事,不要把它壓在心里。心里的事壓的時(shí)間長(cháng)了,天長(cháng)日久,就有可能變成毒蛇猛獸,傷人傷己。你用喝酒抽煙的表現形式來(lái)化解心中的恐慌,是很不可取的。用什么形式化解呢?那就要找合理的發(fā)泄機會(huì )了。譬如,你在學(xué)校不是總覺(jué)得班主任跟你過(guò)不去嗎?你可以悄悄地畫(huà)個(gè)班主任的像,貼在臥室里,來(lái)學(xué)校上學(xué)時(shí),對著(zhù)班主任的畫(huà)像一陣拳打腳踢,發(fā)泄一通,這樣做就有利于心理疏導,也許心里那些怪怪的想法就會(huì )消失!薄袄蠋,您停一停,您說(shuō)把班主任的畫(huà)像貼在墻上拳打腳踢,那多不禮貌呀。我有時(shí)是恨他,但也不至于要這樣報復呀!”曉鴻著(zhù)急地打斷我的話(huà)。我說(shuō):“這不是報復,這是發(fā)泄的一種方式。你悄悄地進(jìn)行,只有你自己知道,也不會(huì )給班主任產(chǎn)生負面的影響,沒(méi)關(guān)系的!睍曾櫴箘诺負u了搖頭,說(shuō):“我不會(huì )這樣做的,大不了我不上學(xué)了!

“你真是一個(gè)好孩子!你們班主任知道這件事一定會(huì )感到欣慰的!蔽也皇r(shí)機地表?yè)P曉鴻,他很不好意思!澳悴挥眠@種形式也可以,你跟我去一個(gè)地方吧!蔽艺酒饋(lái)就往辦公室的門(mén)口走。曉鴻跟在我的后面,疑惑不解。

出了校門(mén),走上十五分鐘就是一片闃寂無(wú)人的戈壁灘。曉鴻見(jiàn)我帶他來(lái)這么一個(gè)地方,滿(mǎn)臉疑惑。我不理會(huì )他,抬頭望著(zhù)藍藍的天空,說(shuō):“你會(huì )長(cháng)嘯嗎?”曉鴻搖搖頭!袄蠋熃棠惆,很有意思的!蔽艺f(shuō)。接著(zhù),我深吸一口氣,對著(zhù)曠野“喔--喔--喔--”,聲音由低到高,四野似乎也被帶動(dòng)了,發(fā)出“喔喔”聲。我對曉鴻說(shuō):“輪到你了!”他有點(diǎn)害羞,扭扭捏捏地,發(fā)出的聲音有氣無(wú)力。我不管他,只顧自己“喔喔”地吼。隔了不久,曉鴻見(jiàn)我平常溫文爾雅,現在肆無(wú)忌憚地猛吼,也放開(kāi)了自己,張口使勁“喔喔”起來(lái)。直到我們吼得筋疲力盡,躺在沙灘上哈哈大笑。

在回學(xué)校的路上,曉鴻說(shuō):“老師,我明白您的意思了!我再也不提不上學(xué)的事了!

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