萌 芽
學(xué)習目標
1．誦讀文本，把握故事情節安排和人物形象塑造。
2．把握本文準確傳神的細節描寫(xiě)和具有強烈震撼力的場(chǎng)面描寫(xiě)。
3．對文本的主題和藝術(shù)風(fēng)格進(jìn)行分析評價(jià)，初步體會(huì )“萌芽”的含義，并感受作品以準確、平實(shí)的筆觸表現出的深刻的思想感情，提高閱讀能力。
本文導學(xué)
1．作者簡(jiǎn)介：左拉（l841～1902），19世紀后半期法國重要的批判現實(shí)主義作家，自然主義文學(xué)理論的主要倡導者，一生寫(xiě)成數十部長(cháng)篇小說(shuō)，代表作為《萌芽》。他受巴爾扎克《人間喜劇》的啟示，創(chuàng )作出一套長(cháng)達600萬(wàn)字、由20部長(cháng)篇小說(shuō)構成的巨著(zhù)《魯貢--瑪卡爾家族》，反映了法國第二帝國時(shí)代社會(huì )各方面情況。描寫(xiě)罷工斗爭的《萌芽》和反映普法戰爭、第二帝國崩潰、巴黎公社起義的《崩潰》最為重要。他還寫(xiě)了三部曲《三城市》：《盧爾德》（1894）《羅馬》（1896）《巴黎》（1898），以及《四福音書(shū)》中的前三部：《繁殖》（1899）《勞動(dòng)》（1901）《真理》（作家死后的1903年出版），第四部《正義》未能完成。1902年9月29日，左拉因煤氣中毒而逝世。此外，他的《小酒店》《娜娜》《金錢(qián)》《婦女樂(lè )園》亦享有盛譽(yù)。1908年，法蘭西共和國政府以左拉生前對法國文學(xué)的卓越貢獻，為他補行國葬，并使之進(jìn)入偉人祠。
2．作品簡(jiǎn)介：《萌芽》是《魯貢--瑪卡爾家族》系列小說(shuō)的第13部，主人公艾蒂安為《小酒店》中綺爾維絲與郎第耶生的兩個(gè)兒子之一，他是先進(jìn)工人的代表，信仰社會(huì )主義，是國際工人聯(lián)合會(huì )會(huì )員。小說(shuō)開(kāi)始時(shí)，作為一個(gè)被里爾鐵路工廠(chǎng)解雇的機械工，他只身來(lái)到蒙蘇礦區找活干，靠老工人馬赫的幫助在沃勒礦井當上了挖煤工，并借住其家中。艾蒂安是個(gè)自覺(jué)的工運組織者，目睹工友們在類(lèi)如地獄的礦坑里像牛馬般的勞作，卻過(guò)著(zhù)赤貧的生活，便向他們宣傳革命理論，發(fā)展會(huì )員，成立支部；他非但吃苦耐勞、技術(shù)熟練，更好學(xué)多思、聰明能干，所以享有威信和號召力。時(shí)值經(jīng)濟危機，公司欲降低工人工資以轉嫁損失，加之事故發(fā)生，礦主卻不顧工人死活，艾蒂安便與馬赫等人鼓動(dòng)礦工舉行罷工。堅持月余，礦主軟硬兼施，分化瓦解罷工運動(dòng)，部分工人為饑餓所迫重新開(kāi)工，艾蒂安則號召大家堅持到底，并率隊游行示威，推動(dòng)罷工升級，結果演化為暴動(dòng)，招致軍警血腥鎮壓，罷工失敗了。在被迫復工的當天，絕望的無(wú)政府主義者蘇瓦林破壞了礦井的排水系統，導致井壁倒塌、巷道被淹，數十名礦工慘死，經(jīng)過(guò)十幾天搶救，惟艾蒂安一人活著(zhù)出來(lái)。不久他被礦方開(kāi)除，懷著(zhù)萌芽破土的希望，于一個(gè)春天的早晨離開(kāi)蒙蘇，艾蒂安去往巴黎。
梳理與整合
1．讀拼音寫(xiě)漢字，如果還有把握不準的字，請整理在后面的方框里。
馬廄（ �。 °郎纾ā 。 “c軟（ �。 〕龄希ā 。°殂椋� ）
喧囂（ �。 □咱劊ā 。 □坠牵ā 。 ∏鏊ā 。∠锏溃� ）
2．填空
（ ）啪亂響 沉（ ）往事 （ ）懷先烈 礦井（ ）塌
渾身顫（ ） 遍體（ ）傷 當面寒（ ） 磨磨（ ）
3．文學(xué)常識填空
左拉（l841～1902）， 世紀后半期法國重要的批判現實(shí)主義作家，自然主義文學(xué)理論的主要倡導者，一生寫(xiě)成數十部長(cháng)篇小說(shuō)，他受巴爾扎克《人間喜劇》的啟示，創(chuàng )作出一套長(cháng)達600萬(wàn)字、由20部長(cháng)篇小說(shuō)構成的巨著(zhù)《 》，反映了法國第二帝國時(shí)代社會(huì )各方面情況。代表作為《 》《 》《娜娜》《金錢(qián)》《婦女樂(lè )園》等。
探究與發(fā)展
4．熟讀課文，整體感知，編寫(xiě)內容提要，與同學(xué)交流。
5．自然主義作為一種文藝思潮和流派，講究“我看到了，我說(shuō)出來(lái)，我一句句地記錄下來(lái)，僅限于此，道德教訓，我留給道德家去做”（左拉語(yǔ)）。小說(shuō)中的許多細節，即準確地按照事實(shí)描繪生活而沒(méi)有進(jìn)行任何評價(jià)。但是，我們在讀后，仍然感到一種深刻的震撼，領(lǐng)悟到一種感人于言外的能量。請找出一兩處，體會(huì )一下。
6．《萌芽》是“一部偉大的書(shū)”，它讓人們知道了在這個(gè)世界上還有一群苦難、執著(zhù)和需要陽(yáng)光、希望的人們。的確，生活不能漠視、遺忘任何一個(gè)角落，但是，應該承認，在我們這個(gè)社會(huì )上，仍然存在著(zhù)遺忘和艱辛，對于這些人們，我們應該這樣做呢？抑或說(shuō)，應該這樣關(guān)注這一社會(huì )現象呢？請你發(fā)表一下自己的觀(guān)點(diǎn)，并與同學(xué)們交流。
閱讀下面一段文字，完成7-9題。
他們倆在一個(gè)角落里并排坐下，卡特琳微微地笑了一聲。
“外面天氣多么好……走，咱們從這里出去�！�
艾蒂安起初盡力掙扎著(zhù)，避免陷入這種昏亂。但是，他那比較堅強的頭腦也終于受了感染，完全失去了對現實(shí)的正確感覺(jué)。他們的全部感覺(jué)都錯亂了，特別是卡特琳，燒得迷迷糊糊，一個(gè)勁兒地胡說(shuō)亂動(dòng)，簡(jiǎn)直難于自己。她耳朵里嗡嗡的響聲，變成了潺潺的水聲和鳥(niǎo)兒的歌唱；她聞到了被壓倒的青草發(fā)出的濃郁的芳香；清楚地看見(jiàn)大片業(yè)已黃熟的莊稼在起伏蕩漾，甚至認為他們來(lái)到了井外，是在一個(gè)明媚晴朗的日子，呆在運河岸邊的麥田里。
“天氣多暖和呀，是不……?噢，我們要永遠守在一起，永遠，永遠！”
艾蒂安把她緊緊地摟住，她在他懷里久久地磨蹭著(zhù)，像個(gè)沉醉在幸福之中的姑娘，滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)：
“我們等了這么久，真是太傻了！快來(lái)，我早就盼望著(zhù)你，可是你不明白我的意思，你賭氣……你還記得嗎？在我們家里，那天夜里我們倆誰(shuí)也睡不著(zhù)，仰臉躺著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)彼此的呼吸，心里燃燒著(zhù)互相擁抱的強烈欲望�！�
艾蒂安被卡特琳的愉快感染了，對他們過(guò)去的無(wú)聲的暗中相愛(ài)打趣說(shuō)：
“是呀，是呀！你還左右開(kāi)弓打過(guò)我一頓嘴巴呢！”
“那是因為我愛(ài)你�！彼吐曊f(shuō)，“你知道，我是故意壓制著(zhù)愛(ài)你的念頭，我對自己說(shuō)：事情已經(jīng)沒(méi)有希望了。但是，我從內心里清楚地知道，總有一天我們會(huì )到一起的……只不過(guò)需要等待機會(huì )，一個(gè)適當的機會(huì )，不是嗎？”
艾蒂安打了一個(gè)冷戰，感到渾身發(fā)冷，他先想擺脫這種幻夢(mèng)，但接著(zhù)又慢慢念叨說(shuō)：
“什么事情也不會(huì )絕對沒(méi)有希望，一遇機會(huì )就會(huì )重新開(kāi)始�！�
迷迷糊糊地，她的身子滑了下去。她已經(jīng)軟弱不堪，她那低微的聲音也聽(tīng)不見(jiàn)了。艾蒂安惶恐地把她摟在懷里。
……
7．已經(jīng)在巷道里被困了九天，艾蒂安和卡特琳早已筋疲力盡、奄奄一息，而此時(shí)，當“他們倆在一個(gè)角落里并排坐下”，卡特琳卻“微微地笑了一聲”，你是怎樣理解卡特琳的笑的呢？試分析一下。
8．“什么事情也不會(huì )絕對沒(méi)有希望，一遇機會(huì )就會(huì )重新開(kāi)始�！卑侔驳倪@席話(huà)，有何深意？
9．這一部分是《萌芽》當中感人至深的一節，試總結一下，它的感人表現在哪些方面。
閱讀下文，完成10-15題。
回望昨日的感傷
茨威格是奧地利猶太人，在很大程度上，他視歐洲為自己的國家。然而，他所親身經(jīng)歷的第一次、第二次世界大戰的那些歲月，實(shí)際上卻是令他一日日失去祖國乃至失去歐洲的過(guò)程。他有一種體無(wú)完膚的滄桑之感。他在流亡的日子里懷著(zhù)傷感和悲觀(guān)創(chuàng )作這本回憶錄《昨日的世界》，這無(wú)疑成了他生命的絕唱。不久，他在遠離歐洲大陸的巴西自殺身亡，因為他無(wú)法承受時(shí)代加在他身上的重負，無(wú)法忍受沒(méi)有祖國、沒(méi)有文化溫馨的現實(shí)。
茨威格正是以感傷的目光回望著(zhù)過(guò)去的時(shí)光，并以這樣的筆調為我們撰寫(xiě)了一本值得細細品味的書(shū)。
我讀過(guò)作者的不少作品，如《人類(lèi)的群星閃爍時(shí)》《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》等，總是為作者對人物心理的透徹描寫(xiě)和細膩的筆觸而嘆服。記得在一部中篇小說(shuō)中，他描寫(xiě)過(guò)一個(gè)賭徒的手。在他的筆下，那只手就仿佛是一個(gè)生命，血管、指頭的細微變化，被他賦予了強烈的生命動(dòng)感。從那之后，那只手我再也不可能忘記。
在《昨日的世界》這樣一部回憶錄中，茨威格同樣顯示出他小說(shuō)家的才華，但同時(shí)更增加了他所擅長(cháng)的思辨性。這本書(shū)的副題為“一個(gè)歐洲人的回憶”，非常貼切地表明了他的特殊身份和這部作品的特點(diǎn)。他沒(méi)有把回憶自己的生活作為主要內容，相反，他將對整個(gè)歐洲命運的思考，貫穿于對自己所經(jīng)歷的時(shí)代故事的描述之中。這樣，讀他的書(shū)，人們所了解的，不是一個(gè)享譽(yù)世界的作家如何成長(cháng)、成功的文學(xué)生涯，而是作為一個(gè)著(zhù)名文人，他眼中的傳統歐洲文化的衰落和傳統價(jià)值觀(guān)念的崩潰。
文化，自始至終縈繞在茨威格心中。他留戀生于斯長(cháng)于斯的維也納，那是多么令人神往的圣地。它有著(zhù)博采眾長(cháng)的愿望和接受外來(lái)影響的特殊敏感，它把那些最不一致的人才吸引到自己身邊，使他們彼此逐漸融洽。對于猶太人來(lái)說(shuō)，他們生活在這樣一個(gè)寬容的文化環(huán)境之中，沒(méi)有陌生感和排斥感，已經(jīng)在情感上屬于這里。正如茨威格所說(shuō)：“這座城市的每一個(gè)居民都在不知不覺(jué)中被培養成為一個(gè)超民族主義者，一個(gè)世界主義者，一個(gè)世界的公民�！痹谒磥�(lái)，維也納文化是西方一切文化的綜合，對于一個(gè)猶太人來(lái)說(shuō)，更是如此。然而，隨著(zhù)第一次世界大戰的爆發(fā)，昔日的文化輝煌已不復存在，而希特勒的出現，這個(gè)他心目中的文化圣地，從此就陷入了野蠻之中。
茨威格是在第二次世界大戰業(yè)已爆發(fā)的時(shí)刻被迫遠離祖國的。他所離開(kāi)的，不僅僅是他所熟悉的街道、建筑，不僅僅是小提琴流淌出的旋律，而且是在他看來(lái)歐洲賴(lài)以存在的文化價(jià)值。難怪他會(huì )在字里行間，流露出的不只是一個(gè)猶太人的民族憂(yōu)患意識，更是一個(gè)文人的深沉憂(yōu)慮和思考，而濃郁的感傷將這一切籠罩。
寫(xiě)完這部回憶錄后不久，茨威格就告別了人間，那是1942年。他未能看見(jiàn)希特勒的覆滅，未能看到他的祖國重又恢復文化的創(chuàng )造。今天，當一年一度的維也納新年音樂(lè )會(huì )通過(guò)現代化媒體手段向全世界現場(chǎng)直播時(shí)，億萬(wàn)聽(tīng)眾沉醉在文化的魅力之中，而他所親身經(jīng)歷的苦難，似乎已成為遙遠的回響。
然而，不管時(shí)間流逝如何匆匆，《昨日的世界》對于我們來(lái)說(shuō)有著(zhù)永恒的價(jià)值。它會(huì )使我們想得更多，更深。在二十世紀即將過(guò)去的時(shí)候，我正是以這樣一種心情細細閱讀茨威格的這部作品。他的憂(yōu)慮，他的感傷，深深地觸動(dòng)著(zhù)我。
當下個(gè)世紀人類(lèi)回望這個(gè)世紀時(shí)，又該說(shuō)些什么呢?
10．第一段里“體無(wú)完膚”在文中的含義是__________ 。 11．茨威格將維也納視為“他心目中的文化圣地”，原因是
�、賍________
②_________
12．以下說(shuō)法正確的一項是（ ）
A．茨威格創(chuàng )作的《昨日的世界》是以回憶自己的生活經(jīng)歷為主要內容的文學(xué)作品。
B．茨威格懷著(zhù)傷感創(chuàng )作《昨日的世界》，是因為第二次世界大戰使他失去了祖國。
C．本文綜合運用記敘、議論和抒情等表達方式，是一篇頗具感染力的人物傳記。
D．本文標題與《昨日的世界》具有內在的呼應，寄寓了作者被往事深深觸動(dòng)的情懷。
13．第七段提及“今天”的維也納新年音樂(lè )會(huì )是為了抒發(fā)作者__________ 的情感。 14．《昨日的世界》“有著(zhù)永恒的價(jià)值”，主要體現在________ 。15．假如讓你來(lái)回答文末“又該說(shuō)些什么呢”，你會(huì )這樣說(shuō)：
體驗與反思
讀讀背背
秋 思
[唐]張籍
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。
復恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。
【簡(jiǎn)析】《秋思》寓情于事，借助日常生活中一個(gè)富于包孕的片斷--寄家書(shū)時(shí)的思想活動(dòng)和行動(dòng)細節，真切、細膩地表達了游子對家鄉、親人的深切懷念。首句開(kāi)篇，平平敘事，但別有含蘊�？途勇尻�(yáng)，又見(jiàn)秋風(fēng)，自然勾起羈泊異鄉的情懷和對家鄉、親人的思念，從而為下文張本。第二句承上寫(xiě)詩(shī)人“欲作家書(shū)”抒發(fā)千愁萬(wàn)緒，但一時(shí)間竟不知從何處說(shuō)起、如何表達，使得原本抽象的“意萬(wàn)重”，變得鮮活可觸。三、四兩句，撇開(kāi)寫(xiě)信的具體過(guò)程和具體內容，剪取另外一個(gè)細節--捎信的行人就要上路，詩(shī)人卻又生怕信里漏寫(xiě)了什么重要的內容，于是“臨發(fā)又開(kāi)封”。這一細節，讓人顯見(jiàn)他對這封家書(shū)的重視和對親人的深切思念，刻畫(huà)心理至微至真�！翱此茖こＷ钇驷�，成如容易卻艱辛”（《題張司業(yè)詩(shī)》），王安石評張籍詩(shī)的這句話(huà)，深得個(gè)中三味。
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