專(zhuān)家指點(diǎn)：三校生如何復習高考語(yǔ)文(教師中心稿)

發(fā)布時(shí)間：2017-11-19 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

重點(diǎn)難點(diǎn)在哪里？專(zhuān)家教你如何復習高考語(yǔ)文

這幾年“三校生”高考有所改變，前年開(kāi)始題目難度加大，今年可能還要提高。對此，結合“三校生”語(yǔ)文高考的幾個(gè)部分，包括在閱卷中反映出的一些問(wèn)題，專(zhuān)家為“三校生”提出如下復習建議。

基礎知識

基礎知識主要是“字、詞、句、篇、語(yǔ)、修、邏、文”八個(gè)字，其中邏輯不考，所以有七個(gè)部分。

字　主要包括看拼音寫(xiě)漢字、給漢字注音、糾正錯別字等。這些都是小學(xué)和初中的基礎。復習的時(shí)候要注意課文中出現的、課文后面有注釋的字。這里分兩種，一是一字多音的，一是容易讀錯的。這些不用花太多的時(shí)間，都是靠平時(shí)積累的。還有就是錯別字的辨析，要注意成語(yǔ)中比較容易寫(xiě)錯的字。

詞　這是語(yǔ)文考試的重點(diǎn)，要放在語(yǔ)段中理解詞意。有兩種形式，一種是在語(yǔ)段中選擇一個(gè)最恰當的詞填入文中。要特別注意語(yǔ)境的作用，因為命題者的意圖是讓學(xué)生整體理解文意，所以在上下文一定會(huì )有提示的信息。另外一種是文中的加點(diǎn)詞是什么意思，用在文中好在哪里。這個(gè)詞肯定已經(jīng)不是字典里的意思了，詞義已經(jīng)延伸了，延伸的部分也是語(yǔ)境給它的，而這里的語(yǔ)境不僅僅是上下文，還包括作者的思想情感、文章的主旨等等。

句　主要分單句和復句。單句考的是主謂賓定狀補，但形式不是直接讓你劃線(xiàn)，而是換成理解式的，比方說(shuō)會(huì )問(wèn)你《沁園春雪》中“望”字一直管到哪里，也就是問(wèn)謂語(yǔ)和賓語(yǔ)的關(guān)系。另外考的就是修改病句之類(lèi)的了。復句考關(guān)系，關(guān)系就看關(guān)聯(lián)詞。因為是高考，所以不會(huì )太簡(jiǎn)單，一般是不給或者只給一個(gè)關(guān)聯(lián)詞讓你填。這個(gè)時(shí)候，想當然填進(jìn)去的就肯定錯，必須考慮到前后的語(yǔ)境。所以考生不妨在做每道題的時(shí)候都想想命題老師想在哪里讓我上當？

篇　文章的篇章結構，句子的作用，包括承上啟下等等，這個(gè)放到閱讀里講。

語(yǔ)　語(yǔ)法，其實(shí)包括在句子里。

修　修辭是肯定要考的，但不會(huì )很難。要注意的是不要看到有比喻詞的就以為是比喻句，“他仿佛生了病一樣�！本筒皇潜扔骶�；反復和排比要搞清，三個(gè)以上的并列才是排比，還有對偶，有時(shí)候不是很?chē)栏竦�，但也是對偶；擬人和比喻也要搞清楚。

文　包括文學(xué)常識和文化常識。文學(xué)常識部分：基本上就是教材中規定篇目的作家，古今中外的，要特別注意古代和外國的。這個(gè)部分只要看課文中注解的第一條就可以了，看得全一點(diǎn)，作家的字號記清楚。文學(xué)的基本樣式要搞懂，最主要的包括小說(shuō)、詩(shī)歌、散文和戲劇。另外詩(shī)和詞的區別要知道，搞清楚什么是律詩(shī)，什么是絕句，什么是古體詩(shī)；詞要搞清楚詞牌是什么，詞的題目又是什么。文化常識部分就比較活了，比方說(shuō)有一句話(huà)“終于登上了東岳之巔�！眴�(wèn)你東岳是什么山？西岳又是什么山？這是比較難的，那么考三校生的時(shí)候還是局限在課文中的，包括古詩(shī)詞中涉及的，還有注釋中的內容。

現代文閱讀

記敘文　記敘文中散文比較多，主要是因為比較容易出題，而散文的文學(xué)性又比較強。要注意的是：第一，文章的主旨一定要掌握，考試形式可以讓學(xué)生概括，也可以選擇；第二，文體的用語(yǔ)要規范，比方說(shuō)散文中沒(méi)有“鋪墊”這種說(shuō)法，用的是“映襯”和“對照”；第三，問(wèn)你從什么角度寫(xiě)的時(shí)候這個(gè)角度一定是抽象的而不是具體的東西，比方說(shuō)視覺(jué)角度、嗅覺(jué)角度等。

說(shuō)明文　說(shuō)明文的考點(diǎn)有四個(gè)：一、說(shuō)明對象，要注意某些段落的說(shuō)明對象和文章整體的說(shuō)明對象可能是不同的；二、說(shuō)明方法分兩種，像舉例子、打比方、作比較這類(lèi)的，作用就往形象、生動(dòng)、具體的層面靠，而下定義、分類(lèi)別、列數字這類(lèi)的，作用就往科學(xué)、準確、嚴密的層面靠；三、用詞準確，主要考加點(diǎn)詞的用法是否準確，好在哪里，那么也是考慮它是否科學(xué)、準確、嚴密；四、條理清楚，也就是問(wèn)文章的層次，要學(xué)會(huì )劃分文章的結構。

議論文　議論文的中心論點(diǎn)一般是一個(gè)判斷，是鮮明的簡(jiǎn)潔的，不可能很長(cháng)，一般是“A是B”的結構，所以學(xué)生歸納論點(diǎn)的話(huà)要注意到這些方面。論證方法也就是例證、引證、比較論證、比喻論證這幾種。在議論文中尤其要注意關(guān)聯(lián)詞，不能孤立地看，不僅要考慮到語(yǔ)境的問(wèn)題，還要考慮到會(huì )不會(huì )產(chǎn)生歧義。

文言文

解釋加點(diǎn)字重點(diǎn)在于通假字、古今異義和一詞多義。

句子翻譯從閱卷的角度講，句子的翻譯等于是解釋加點(diǎn)字，所以還是要抓住重點(diǎn)的字，翻譯完了以后看看是不是通順，再看看有沒(méi)有使動(dòng)和意動(dòng)的用法。

句式重點(diǎn)在介賓短語(yǔ)（介詞結構）后置。

文章理解文言文的閱讀不要字字都落實(shí)的，大概意思知道就可以了。當然這是指課外的閱讀，課內的還是要搞清楚的。

另外默寫(xiě)詩(shī)詞句子的時(shí)候要注意理解性的默寫(xiě)，這些都是在規定篇目里面的，要注意不要有錯別字。

作文

從閱卷的角度講，應試作文和競賽作文，與平時(shí)的作文是不一樣的。應試作文還是不要刻意創(chuàng )新，要求穩。那么什么樣的作文比較討巧呢？這里舉個(gè)議論文的模式：

第一段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不要超過(guò)2到3行就把中心論點(diǎn)跳出來(lái)。

第二段馬上議論，這里的議論是宏觀(guān)的，從大道理講，緊接著(zhù)舉正面的例子，注意例子中不要有描述性的語(yǔ)言。

第三段專(zhuān)門(mén)寫(xiě)一個(gè)理論論據，引一些別人說(shuō)的話(huà)或者書(shū)上說(shuō)的東西，注意引的論據不要太俗，老師會(huì )反感。

第四段再來(lái)一個(gè)事實(shí)論據，最好是反面的，構成對比論證。緊接著(zhù)議論，這時(shí)的議論是微觀(guān)的，就事論事。