蘇八上
古詩(shī)四首
鉤史釣典
清仇兆鰲《杜詩(shī)詳注》說(shuō)：“此憂(yōu)亂傷春而作也。上四，春望之景，睹物傷懷。下四，春望之情，遭亂思家�！�
春望 杜甫
參考人八上（應該刪除左側）
本課導讀
唐玄宗天寶14年（755）冬，安祿山起兵叛亂，次年6月攻破潼關(guān)，玄宗奔蜀，長(cháng)安淪陷�！洞和愤@首詩(shī)寫(xiě)于肅宗至德2年（757）3月，描寫(xiě)了都城淪陷后春日遠眺中見(jiàn)到的荒涼冷落的情景，抒發(fā)了詩(shī)人憂(yōu)國思家的痛苦心情，表達了詩(shī)人對祖國山河的無(wú)限熱愛(ài)。全首詩(shī)寫(xiě)景抒情，情景交融，詩(shī)句概括而凝煉，感情深沉而真摯。這首詩(shī)屬仄起式的五言律詩(shī)。首句不入韻，深、心、全、簪，押的是“侵”韻，除尾聯(lián)外，各聯(lián)都對仗。
課文注釋
國破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
國都已被叛軍攻破，祖國山河依然存在。春天的京城，滿(mǎn)眼是繁密的雜草樹(shù)木。感傷時(shí)事，看到鮮花反而落淚；久別家人，聽(tīng)到鳥(niǎo)反而心驚。戰火直到如今春深三月仍連續不斷，一封家書(shū)抵得上萬(wàn)兩黃金。頭上白發(fā)越搔越短，簡(jiǎn)直連簪子都插不住了。
國破：國都被攻破。長(cháng)安是唐朝的國都，國都破敗，就象征著(zhù)國家的破敗。烽火：指戰亂。家書(shū)：家信。渾欲不勝簪：渾，簡(jiǎn)直。勝，能承受。
泊秦淮 杜牧
作者作品
杜牧(公元803--852)，字牧之，京兆萬(wàn)年(今陜西省西安市)人，唐代著(zhù)名詩(shī)人。早年中進(jìn)士后，在朝中做過(guò)短期的文職官員，大部分時(shí)間在地方任職。他關(guān)心政治，且為人剛直，敢于直言陳時(shí)弊，故一生很不得志。文學(xué)方面，他的成就很高，尤其詩(shī)歌。與晚唐另一位杰出詩(shī)人李商隱齊名，并稱(chēng)“小李杜”。他的詩(shī)歌，多取材于社會(huì )現實(shí)，筆力雄健，感慨深沉。他還善用絕句，諷詠史事，寄托心志。散文方面，他的成就也很顯著(zhù)，在晚唐自成一家。著(zhù)有《樊川文集》。
本課導讀
這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人夜泊秦淮河上見(jiàn)到的景象，借古喻今，抨擊了那些沉緬酒色、不理朝政的上層人物，表達了詩(shī)人對國家命運的關(guān)懷和憂(yōu)憤。
情景交融是這首詩(shī)的一大特色，詩(shī)人將自己對歷史和現實(shí)的思考融入到眼前的所見(jiàn)所聞之中，筆鋒含蓄深沉，意味無(wú)窮，發(fā)人深思。詩(shī)先傷今后吊古，以古喻今，以今鑒古，互相照應，而且以唱的動(dòng)景襯托荒江冷月的靜景，為統治者唱了一曲挽歌，它在感情上激發(fā)人們去總結歷史教訓，借鑒歷史，清醒頭腦。
課文注釋
煙籠寒水月籠沙， 夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨， 隔江猶唱《后庭花》。
秦淮河上的秋水蕩漾，暮靄象輕紗般的舒卷飛翔。 秋水披一身迷人的煙霧，兩岸金沙隨夜色沉入溶溶的月光。 我在停泊的小船上靜靜眺望，對岸酒家的燈火一片輝煌。 歌女如春，“游客”顛狂，《后庭花》的歌聲彌漫江上，可有誰(shuí)想到了國破家亡？
商女：歌女。商。我國古代音樂(lè )中的調名�！逗笸セā罚耗详惡笾麝愂鍖毸鳌队駱�(shù)后庭花》的簡(jiǎn)稱(chēng)。南京(當時(shí)叫金陵)曾是陳的首都。陳后主只顧尋歡作樂(lè )，后終亡國。
生花妙筆 ：第一句寫(xiě)景勾畫(huà)出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象，渲染氣氛，迷蒙之中透出悲涼；第二句敘事，點(diǎn)明環(huán)境，在結構上起樞紐作用�！熬萍摇币辉~可見(jiàn)秦淮河畔為燈紅酒綠之地。后兩句寫(xiě)詩(shī)人在船上所聞，以形象而婉曲的議論作結，針砭時(shí)弊，抒發(fā)心中的不滿(mǎn)。詩(shī)人聽(tīng)到商女在對岸唱著(zhù)《后庭花》，不由激起了悲憤之情�！安恢鰢蕖�，表面上批評商女，實(shí)則抨擊那些沉湎酒色，不理朝政的當朝統治者�！蔼q”字意味深長(cháng)，言歷史悲劇又要重演。
十一月四日風(fēng)雨大作 陸游
作者作品
作者簡(jiǎn)介見(jiàn)第一冊《游山西村》。
這首詩(shī)作于南宋光宗紹熙三年(公元1192)。當時(shí)陸游以“嘲弄風(fēng)月”的罪名被彈劾罷官，歸隱于山陰三山故居，閑居的他雖年近古�。�68歲），臥病在床，但抗金殺敵、收復失地的報國之志依舊未改。這首詩(shī)即反映了他夜闌聽(tīng)雨時(shí)的遠大抱負。
原詩(shī)共兩首，這是其中的第二首。
大作，大起，指風(fēng)雨來(lái)勢很猛。
本課導讀
這首詩(shī)借十一月四日風(fēng)雨大作時(shí)詩(shī)人夜臥聽(tīng)雨的敘寫(xiě)，抒發(fā)了詩(shī)人戍邊守疆、報效祖國的愛(ài)國情感。
寄情于夢(mèng)、虛實(shí)相生的表現手法是這首七絕的一大特點(diǎn)。 “僵臥孤村”寫(xiě)的是詩(shī)人的處境，是實(shí)寫(xiě)，“不自哀”和“尚思為國戍輪臺”反映了作者的心情和志向，是虛寫(xiě)。第三句是實(shí)寫(xiě)，第四句“鐵馬冰河”的夢(mèng)境又是虛寫(xiě)，表現了作者強烈的報國之情。此外，語(yǔ)言上樸實(shí)明快、自然流暢的特點(diǎn)也值得注意和體味。
課文注釋
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
我挺直地躺在孤寂荒涼的鄉村里，自己并不感到悲哀， 還想著(zhù)替國家守衛邊疆。 夜深了，我躺在床上聽(tīng)到那風(fēng)雨的聲音， 就迷迷糊糊地夢(mèng)見(jiàn)自己騎著(zhù)披甲的戰馬跨過(guò)冰封的河流出征北方疆場(chǎng)。
戍：守衛。輪臺：漢代西域地名。在現在新疆輪臺縣。這里代指當時(shí)北方邊防要地。夜闌：深夜。闌，盡，指夜深。鐵馬：披著(zhù)鐵甲的戰馬。冰河：泛指北方冰凍（封）的河流。陸游《秋雨漸涼有懷興元》：“忽聞?dòng)曷优畲斑^(guò)，猶作當時(shí)鐵馬看�！�
生花妙筆 ：一、二句表達詩(shī)人戍邊守疆，報效祖國的志向。三、四句抒寫(xiě)夜臥聽(tīng)雨及“鐵馬冰河”的夢(mèng)境，飽含慷慨悲壯之情。詩(shī)中運用現實(shí)主義和浪漫主義的表現手法，把主觀(guān)的心情和客觀(guān)的環(huán)境很巧妙的結合在一起。以風(fēng)雨為題，通過(guò)風(fēng)雨把現實(shí)與夢(mèng)境聯(lián)系起來(lái)，滿(mǎn)腔愛(ài)國熱忱化豪壯的詩(shī)句，讀來(lái)蕩氣回腸。
過(guò)零丁洋 文天祥
作者作品
文天祥（1236－1283）,字履善，又字宋瑞，號文山，吉州吉水（今屬江西）人。南宋大臣、文學(xué)家。元軍南侵，文天祥堅持抵抗，后兵敗被俘，囚于大都（今北京），不屈而死。零丁洋，在今廣東珠江口外。祥興元年（1278），文天祥在五坡嶺（今廣東海豐北）被俘，在押經(jīng)零丁洋時(shí)做了這首詩(shī)。
文天祥在這首詩(shī)中慨嘆抗元事業(yè)的失敗，表達了寧死不屈的堅強決心。
本課導讀
這首七律的首聯(lián)是追敘自己的出身和戰斗的經(jīng)歷。頷聯(lián)是作者因河山破碎、個(gè)人飄零發(fā)出的悲痛和感慨。頸聯(lián)的“惶恐灘”、“零丁洋”兩個(gè)地名，恰巧和詩(shī)人當時(shí)處境、心情完全吻合，詩(shī)人信手拈來(lái)，即地抒懷，有力地烘托了抒情氣氛。尾聯(lián)是表示視死如歸、民族氣節的決心。
詩(shī)中多用比喻，生動(dòng)形象。頷、頸兩聯(lián)對仗工整。全詩(shī)音調和諧，風(fēng)格清新、悲壯，感人至深。
課文注釋
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
艱苦的生活經(jīng)歷從讀書(shū)做官開(kāi)始，以微薄的兵力與元軍苦戰了四年。大宋的江山支離破碎，像那被風(fēng)吹散的柳絮；自己的一生時(shí)起時(shí)沉，如同水中的雨打的浮萍。去年在惶恐灘頭訴說(shuō)心中的惶恐，而今在零丁洋里悲嘆孤苦零丁。自古以來(lái)人活在世上誰(shuí)能不死？留得這顆赤誠的心光照史冊。
起一經(jīng)：起于一部儒家經(jīng)典，意思是從中進(jìn)士開(kāi)始。寶祐四年（1256）,文天祥中進(jìn)士第一名（即狀元），從此步入仕途。干戈：泛指兵器。寥落：稀少。四周星：四年。德祐元年（1275），元兵渡江，文天祥起兵抗元，至祥興元年被俘，前后共四年。丹心：赤誠的心。汗青：指史冊。古代用竹簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)，先把青竹簡(jiǎn)用火烤干水分，以便書(shū)寫(xiě)和防蛀，叫汗青。
生花妙筆 ：這首詩(shī)將敘事與抒情結合起來(lái)，將個(gè)人的經(jīng)歷與國家的命運緊密相連，顯得慷慨悲壯，正氣凜然。特別是最后兩句，已成為愛(ài)國志士激勵民族氣節的警句名言。
“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍�！边@兩句用比喻說(shuō)明國家和個(gè)人的境遇。
“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁�！边@兩句利用兩個(gè)帶有感情色彩的地名來(lái)抒寫(xiě)憂(yōu)慮不安的心情，將敘事、抒情結合，極為巧妙新奇。天然巧合加上詩(shī)人杰出的藝術(shù)構思，創(chuàng )造出這樣神奇的一聯(lián)絕對。
練習解析
一、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”兩句，一般解釋為：花鳥(niǎo)本是娛人之物，但因為感時(shí)恨別，詩(shī)人見(jiàn)了反而落淚驚心。另一種解釋是：以花鳥(niǎo)擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥(niǎo)也驚心。對這兩種說(shuō)法，你怎么看？
參考答案：
兩種說(shuō)法都有道理�？紤]到這首詩(shī)的主旨是憂(yōu)亂傷春，把這兩主語(yǔ)理解為作者自己更加自然，更加符合作者當時(shí)的心理：詩(shī)人因為感時(shí)傷懷，加之思念家人，面對花香鳥(niǎo)語(yǔ)的春景，不但無(wú)心賞玩，反而淚落心驚。
二、《泊秦淮》這首詩(shī)表面上是斥責歌女，其實(shí)是在借題發(fā)揮。你認為作者的真實(shí)用意是什么？
設題意圖：本題主要引導學(xué)生結合時(shí)代背景深入思考詩(shī)的主用意，以此理解借古諷今的手法。
參考答案：
詩(shī)人聽(tīng)到商女在對岸唱著(zhù)《后庭花》，不由激起了悲憤之情�！安恢鰢蕖�，表面上批評商女，實(shí)則抨擊那些沉緬酒色、不理朝政的當朝統治者。
三、詩(shī)人陸游因風(fēng)雨大作而想到衛國戰爭，他在詩(shī)中是如何將二者聯(lián)系起來(lái)的？
設題意圖：本題主要引導學(xué)生理解作者虛實(shí)相生的手法。
參考答案：
詩(shī)中前兩句寫(xiě)詩(shī)人處境和心情，“僵臥孤村”寫(xiě)的是詩(shī)人的處境，是實(shí)寫(xiě)，“不自哀”和“尚思為國戍輪臺”反映了作者的心情和志向，是虛寫(xiě)。后兩句轉入實(shí)寫(xiě)，但仍然有虛，如“鐵馬冰河”的夢(mèng)境。全詩(shī)把作者現實(shí)的處境(實(shí))與平生壯志(虛)巧妙地融為一體，充分表達了詩(shī)人的愛(ài)國主義思想感情。
四、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這兩句震撼人心的千古名言，使我們對偉大的民族英雄文天祥肅然起敬。談?wù)勀阕x了《過(guò)零丁洋》一詩(shī)后的感受。
設題意圖：本題主要引導學(xué)生在理解作者的民族氣節和愛(ài)國精神的同時(shí)，在思想上受到熏陶。
參考答案：
此題為開(kāi)放題。提示：例如，可以從文天祥的民族氣節和愛(ài)國精神，激勵一代又一代人為祖國建功立業(yè)的角度談。
五、略。
考點(diǎn)掃描
本課重點(diǎn)及�？贾R點(diǎn)歸類(lèi)
1．古今異義詞
例句 古義 今義
①?lài)粕胶釉?國都 國家
2．詞類(lèi)活用
①渾欲不勝簪 名詞用作動(dòng)詞，插簪
牛刀小試
江西省初中畢業(yè)升學(xué)統一考試(文言文部分)摘編
(一)默寫(xiě)
1．蒹葭蒼蒼，----------------。所謂伊人，----------------。
2．-------------------，禪房花木深。
3．潮平兩岸闊，-----------------。
4．-------------------------，化作春泥更護花。
5．黃鶴一去不復返，-----------------------。
6．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，--------------------------。
7．人生常常面臨各種各樣的抉擇。當“義”和“生”不能兩全時(shí)，我們應當像孟子所說(shuō)的那樣：“----------------------------”。
8．《登飛來(lái)峰》中與“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩(shī)句是
“-----------------------------------------”。
9．李白是我國古代偉大的浪漫主義詩(shī)人，請任意寫(xiě)出兩句能體現他浪漫主義風(fēng)格的詩(shī)句。
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(二)閱讀古詩(shī)文，完成10--18題
(一)
天祥至潮陽(yáng)，見(jiàn)弘范，左右命之拜，不拜。弘范遂以客禮見(jiàn)之，與俱入崖山。使為書(shū)招張世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃書(shū)。所過(guò)零丁洋詩(shī)與之。其末有云：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！焙敕缎Χ弥�。崖山破，軍中置酒大會(huì )。弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也�！碧煜殂怀鎏�，曰：“國亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎!”弘范義之，遣使護送天祥至京師，天祥在道不食八日，不死，即復食。至燕，館人供張甚盛。天祥不寢處，坐達旦，遂移兵馬司，設卒以守之�！煜榕R刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣�！蹦相l拜而死。 (《宋史文天祥傳》)
【注】①弘范：蒙古漢軍元帥，率部下抓獲文天祥。②崖(yá)山：宋末抗元的最后據點(diǎn)。③捍(hàn)：保衛。④泫(xuàn)然：水滴下的樣子。⑥供張：陳設帷帳及一切用具。⑦兵馬司：主管京師治安的機關(guān)。⑧鄉(xiàng)：同“向”．
10．用“／”標出下面句子朗讀時(shí)的停頓處。
遣 使 護 送 天 祥 至 京 師
11．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。
(1)書(shū)：
(2)涕：
(3)殊：
12．弘范“使(天祥)為書(shū)招張世杰”，天祥是怎么說(shuō)的?又是怎么做的?請用自己的話(huà)回答。
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13．選出對畫(huà)線(xiàn)句子“國亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎!”意思理解正確的一項。
A．國家滅亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么還敢逃脫殺頭之罪來(lái)表現忠貞不二之心呢!
B．國家滅亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么還敢逃脫殺頭之罪而懷有二心呢!
C．國家滅亡不能拯救，因為大臣死有余罪，怎么還敢逃脫殺頭之罪來(lái)表現忠貞不二之心呢!
D．國家滅亡不能拯救，因為大臣死有余罪，怎么還敢逃脫殺頭之罪而懷有二心呢!
14．從文中找出能體現弘范敬重天祥的句子。(不少于兩句)
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15．閱讀全文并結合你學(xué)過(guò)的課文，談?wù)勎奶煜橹两袢詾槿藗兙囱龅脑颉?/b>
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(二)
旅夜書(shū)懷(杜甫)
細草微風(fēng)岸，危楠獨夜舟。
星垂平野闊．月涌大江流。
名豈文章著(zhù)，官應老病休。
飄飄何所似? 天地一沙鷗。
[注釋]公元765年，杜甫迫于無(wú)奈辭官離開(kāi)成都草堂，乘舟東下，途中寫(xiě)下了這首詩(shī)。
16．這首詩(shī)的前兩聯(lián)描寫(xiě)了“旅夜”的情景，其中描寫(xiě)近景的一聯(lián)是----------------------------
17．這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷?
一-------------------------
18．寫(xiě)出詩(shī)中你最喜歡的詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)它好在哪里。
一-------------------------
答案：
1．白露為霜 在水一方 2．曲徑通幽處
3．風(fēng)正一帆懸 4．落紅不是無(wú)情物
5．白云千載空悠悠 6．沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵 7．舍生而取義者也
8．不畏浮云遮望眼 只緣身在最高層 9．略(所寫(xiě)詩(shī)句，只要符合題意即可)
10．遣使／護送天祥／至京師(只要標對一處即給分，出現讀破句不給分)
11．(1)書(shū)：寫(xiě)(書(shū)寫(xiě)等) (2)涕：眼淚(淚、淚水等) (3)殊：特別(很、十分等)
12．天祥說(shuō)：“我不能保衛父母，卻教別人背叛父母，
可以嗎?”他將所寫(xiě)的《過(guò)零丁洋》一詩(shī)給弘范(以明志)。
13．B 14．弘范遂以客禮見(jiàn)之 弘范義之
(如能答到“丞相忠教盡矣”也算對)
15．要求能結合選文并聯(lián)系所學(xué)課文如《過(guò)零丁洋》、《談骨氣》等闡明文天祥的民族氣節。
16．細草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟
17．抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(凄涼、失意等)的情懷 18．略
文史知識1
古體詩(shī)與近體詩(shī)
我們今天所說(shuō)的古詩(shī)是古代詩(shī)歌的泛稱(chēng)。學(xué)者一般稱(chēng)漢魏六朝詩(shī)為古詩(shī)，唐以后講究平仄和對仗的詩(shī)為近體詩(shī)或格律詩(shī)，不講究平仄和對仗的詩(shī)為古體詩(shī)或古風(fēng)。律詩(shī)分五言、七言?xún)审w，簡(jiǎn)稱(chēng)五律、七律。有人說(shuō)絕句是截取律詩(shī)的一半而成，五言的稱(chēng)五絕，七言的稱(chēng)七絕。本課四首詩(shī)都屬近體詩(shī)。
文史知識2
律詩(shī)四聯(lián)與“對”、“黏”
律詩(shī)的一、二句叫首聯(lián)，三、四句叫頷聯(lián)，五、六句叫頸聯(lián)，七、八句叫尾聯(lián)。一聯(lián)中的上句叫出句，下句叫對句。同一聯(lián)的出句和對句平仄應該相反，即所謂“對”；上一聯(lián)對句和下一聯(lián)出句中的第二個(gè)字的平仄必須相同，即所謂“黏”。不符合“對”的規則叫“失對”，不符合“黏”的規則叫“失黏”。
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