江蘇省東臺市四灶鎮中學(xué) 史亞軍
細看優(yōu)秀作文，不難發(fā)現：在眾多出類(lèi)拔萃的佳作中，整句的運用非常突出。整句--成為一個(gè)激情橫溢的明亮點(diǎn)，成為一個(gè)得以加分的刺激點(diǎn)，成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。整句運用后，作文更是耀眼奪目，流光溢彩，活力四射，妙不可言。
那么，如何在創(chuàng )作時(shí)構建整句呢？
首先，必須認識整句，整句是指結構相同或相似的一組句子，其形式要整齊，聲韻要和諧，氣勢要貫通，意義要鮮明。其實(shí)，構建整句也不算太難，只要掌握一些技巧技法，緊扣題旨，靈活運用就可以了。
一、 巧借修辭，陡添文采
借排比，巧相連，構整句，便可以渲染氣氛，增強氣勢，增進(jìn)論證。
例如：
（1）巨浪隆隆是海的呼號，松濤陣陣是樹(shù)林的沉吟；唧唧如訴是秋蟲(chóng)的私語(yǔ)，厲厲如怨是子規的哀詞。（《用語(yǔ)言連綴心靈的星空》廣東考生）
（2）我喜歡中文的字正腔圓，抑揚頓挫，也喜歡英文的行云流水，瀟灑自如；我喜歡閱讀浩如煙海的中國名著(zhù)，也喜歡品味別具特色的異域佳作；我喜歡與親人促膝談心，也喜歡與異國友人的言語(yǔ)交流。（《語(yǔ)言與溝通，為世界的明天點(diǎn)燈》廣東考生）
這兩例都安排在文章的前面，整句開(kāi)篇，出語(yǔ)不凡，真可謂先聲奪人，氣勢逼人，整句迷人，文采超人。
用比喻，化抽象，添情趣，便可以令人遐想萬(wàn)千，思接古今。
例如：
（1）羚羊奔跑時(shí)如閃電劃過(guò)夜空，也似一輛急馳的賽車(chē)；流水奔騰而下時(shí)像千軍萬(wàn)馬咆哮而過(guò)，也像一輛從不停息的賽車(chē)；時(shí)間如白駒過(guò)隙，兔走鳥(niǎo)飛，也像一輛從不等人的賽車(chē)。（《列車(chē)茶春花》云南考生）
（2）寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。（《寬容是陽(yáng)光》北京考生）
關(guān)注生活，體味人生，滿(mǎn)懷激情，展開(kāi)想像，相信一切美妙的語(yǔ)言都會(huì )從你的筆下汩汩流出的。
用對偶，音形義，皆對稱(chēng)，便可以前后照應，互為補充，彼此映襯。
例如：
（1）生命猶如海洋，生活恰是輕舟，揚起思維的風(fēng)帆，穿梭于人生的海洋。（《思維解讀幸�！泛Ｄ峡忌�
（2）我快樂(lè )，你快樂(lè )（《我快樂(lè )你快樂(lè )》陜西考生）
在創(chuàng )作過(guò)程中，除用上述三種修辭構建整句外，另外還可運用擬人、對比、反復、頂針等修辭來(lái)構建整句。靈活多變地構建整句，讓你的文章神采飛揚，讓你的文章熠熠生輝，讓你的文章回味無(wú)窮。在這里就不一一舉例贅述了。
二、 走近歷史，凸顯文化
我國是文明古國，其歷史悠久，文化燦爛。走近歷史，結識名人，挖掘文化，盡顯風(fēng)韻。
適時(shí)地或引用古詩(shī)詞，或化用古詩(shī)詞，形成整句既可展示豐富而深厚的文化底蘊，又可展示迷人而靈動(dòng)的藝術(shù)魅力。
例如：
（1）你痛斥，“君莫舞，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆黃土”；你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，溫英雄淚“；你期待，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”。（《獨上高樓》重慶考生）
（2）“青山橫北郭，白水繞東城�！�
“寒山轉蒼翠，秋水日潺溪�！�
“三山半落青天外，一水中分白鷺洲”�！ā堕e讀山水》江蘇考生）
適時(shí)地走近古人舊事，顯示人文精神，昭示當今世人，古為今用，亦為上策。其感染力和說(shuō)服力隨之增強，何樂(lè )而不為呢？
例如：
（1）唐太宗接納魏征等人的進(jìn)諫，于是有了開(kāi)明盛世；朱元璋接受朱升“高筑墻，廣積糧”的建議，于是也國泰民安。（《相信自己，也要相信別人》）
（2）班超投筆從戎，志在報國，在對匈奴一戰中從容不迫，沉穩冷靜，終弘揚國威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交涉中不卑不元，穩中含剛，終虎門(mén)銷(xiāo)煙，讓洋人膽戰心寒。（《穩中求勝》江蘇考生）
三、 構造句式，添亮增色
利用一些具有特色的固定句式來(lái)構建整句，可盡顯鋪排之勢，助于抒情，利于議論。
可用假設性關(guān)系的句式，利用推理的方式，層層深入，步步逼近，以達到表達的目的。例如：
如果說(shuō)他的命運是那破舊的花架，那么因為他的堅強意志，變得繁花似錦，光艷奪人；如果說(shuō)他的命運是那漆黑的夜空，那么因為他的堅強意志，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說(shuō)他的命運是那貧瘠的土地，那么因為他的堅強意志，變得蔥蔥郁郁，油油翠綠。（《人生的斗士》福建考生）
可用條件性的句式構建整句，析事明理，增強思辯。
例如：
只要你不拒絕小草的卑微，希望的田野不會(huì )拒絕你放飛的夢(mèng)想。
只要你不拒絕雪山的巍峨，圣潔的雪蓮就不會(huì )拒絕你內心的純潔。
只要你不拒絕一步一個(gè)腳印的平凡，誘人的光輝就不會(huì )拒絕你對他們的擁有。
只要你不拒絕幫助別人的誠心，善良的人們就不會(huì )拒絕他們對你的喜歡。
（《人生的內涵》甘肅考生）
可用因果性的句式構建整句，明確因果增進(jìn)推理。
例如：
劉邦是幸福的，因為他勝利了；武則天是幸福的，，因為她執政了；楊國忠是幸福的，因為他有權了。（《思維，請守住幸�！泛Ｄ峡忌�
在創(chuàng )作的過(guò)程中，除可利用多種邏輯關(guān)系來(lái)構建整句，還可以在狀語(yǔ)、定語(yǔ)等方面做文章，還可以運用獨詞句，還可以利用倒裝句式等來(lái)構建整句。
因此要想作文有所創(chuàng )新，語(yǔ)言有所突破，構建整句的意識要先行，然后再確定采用何種技巧技法，在深厚的文化積淀和豐富的想象的基礎上創(chuàng )建整句。
當然，構建整句必須根據表達的需要，靈活而巧妙地進(jìn)行構建，不可為整句而整句。
注：本文例句均出自《2004全國高考滿(mǎn)分作文解密》（《南方出版社》）
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