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尹焞字彥明。少師事程 文言文閱讀題答案及原文翻譯

發(fā)布時(shí)間:2017-12-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

尹焞字彥明。少師事程頤,嘗應舉,發(fā)策有誅元祐諸臣①議,焞曰:“噫,尚可以干祿乎哉!”不對而出,告頤曰:“焞不復應進(jìn)士舉矣!庇谑墙K身不就舉。

靖康初,種師道薦焞德行可備勸講,召至京師,不欲留,賜號和靖處士。戶(hù)部尚書(shū)梅執禮等人合奏:“河南布衣尹淳學(xué)窮根本,德備中和,近世招延之士無(wú)出其右者。朝廷特召,而命處士以歸,使焞韜藏國器,不為時(shí)用,未副陛下側席求賢之意。望特加識擢,以慰士大夫之望!辈粓。

次年,金人陷洛,焞闔門(mén)被害,焞死復蘇,門(mén)人舁置山谷中而免。紹興四年,止于涪。涪,頤讀《易》地也,辟三畏齋以居,邦人不識其面。侍讀范沖舉焞自代,授左宣教郎,以疾辭。范沖奏給五百金為行資,遣漕臣奉詔至涪親遣。六年,始就道,作文祭頤而后行。

高宗渡江,趙鼎去位,張浚獨相,上章薦焞,謂其所學(xué)所養有大過(guò)人者,乞令江州守臣疾速津送至國門(mén),復以疾辭。上曰:“焞可謂恬退矣!痹t以秘書(shū)郎兼說(shuō)書(shū),趣起之,焞始入見(jiàn)就職。未幾,稱(chēng)疾在告,除權禮部侍郎兼侍講。

  時(shí)金人遣張通古、蕭哲來(lái)議和,焞上疏曰:“臣伏見(jiàn)本朝有遼、金之禍,亙古未聞,中國無(wú)人,致其猾亂。今又為此議,則人心日去。不識陛下未嘗深謀而熟慮乎,抑在廷之臣不以告也?”又移書(shū)秦檜言:“今北使在廷天下憂(yōu)憤若和議一成彼日益強我日益怠侵尋朘削天下有被發(fā)左衽之憂(yōu)天下之人痛恨切骨,金人狼虎貪噬之性,不言可見(jiàn)。天下方將以此望于相公,覬有以革其已然,豈意為之已。甚乎!笔杓皶(shū)皆不報,于是焞固辭新命。引年告老,轉一官致仕。十二年,卒。

(《宋史列傳一百八十七》)

【注釋】①宋徽宗崇寧元年(1102),奸臣蔡京把反對王安石變法的司馬光等保守派官員視為奸黨,稱(chēng)為“元祐黨人”,加以打擊。程頤名列其中。

10.下列對文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句,正確的一項是(3分)

A.今北使在/廷天下憂(yōu)憤/若和議一成/彼日益強/我日益怠/侵尋朘削/天下有被發(fā)左衽之憂(yōu)/

B.今北使在/廷天下憂(yōu)憤/若和議一成/彼日益強/我日益怠/侵尋朘削天下/有被發(fā)左衽之憂(yōu)/

C.今北使在廷/天下憂(yōu)憤/若和議一成/彼日益強/我日益怠/侵尋朘削天下/有被發(fā)左衽之憂(yōu)/

D.今北使在廷/天下憂(yōu)憤/若和議一成/彼日益強/我日益怠/侵尋朘削/天下有被發(fā)左衽之憂(yōu)/

11.下列對文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內容的解說(shuō),不正確的一項是(3分)

A.發(fā)策,指發(fā)出的策問(wèn)。古代科舉考試把試題寫(xiě)在策上,令應試者作答,稱(chēng)為策問(wèn),內容常關(guān)涉國家大事。

B.處士,古代指有才能而不被賞識、不被重用的官員,后來(lái)也泛指有才德而隱居不愿做官的讀書(shū)人。

C.布衣,即麻布制成的衣服,古代平民不能著(zhù)錦繡之服,多著(zhù)布衣,因而常用“布衣”來(lái)借指平民。

D.致仕,指古代官員交還官職,即退休。官員正常退休叫作“致仕”,源于周代,漢朝以后形成固定制度。

12.下列對原文有關(guān)內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)

A.尹焞敬待老師。他因不愿詆毀老師程頤而放棄科舉考試;朝廷征召他,他祭祀老師之后才上路。

B.尹焞德才兼備。戶(hù)部尚書(shū)梅執禮等人認為,在學(xué)問(wèn)和品德方面,近年招攬的士人沒(méi)有能超過(guò)他的。

C.尹焞淡泊仕途。他多次受到舉薦和征召,但屢次推辭,皇上認為他“恬退”而授予“處士”之號。

D.尹焞反對議和。金人遣使議和,他上書(shū)朝廷并致信秦檜,直言陳述和議的危害,但都沒(méi)有得到回復。

13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(10分)

(1)使焞韜藏國器,不為時(shí)用,未副陛下側席求賢之意。(5分)

(2)不識陛下未嘗深謀而熟慮乎,抑在廷之臣不以告也?(5分)

答案:

10.D

11.B(“有才能而不被賞識、不被重用的官員”錯誤!疤幨俊辈恢腹賳T)

12.C(皇上認為他“恬退”在授予“處士”后面)

13. (10分)

(1)致使尹焞隱藏了治國才能,不能被當時(shí)朝廷任用,不符合陛下急切求賢的本意。(“韜藏”,隱藏;“國器”,治國才能;“為”,表被動(dòng);“副”,動(dòng)詞,符合;“側席”,急切,指坐不安穩,形容求賢心切。每處1分)

(2)不知道是陛下未曾深入謀劃仔細考慮呢,還是朝中的大臣沒(méi)有把其中的利害告訴您呢?(“不識”,不知道;“嘗”,副詞,曾經(jīng);“抑”,連詞,或者、還是;“以”,介詞,把;“以”的賓語(yǔ)省略。每處1分)

參考譯文:

尹焞字彥明。年少時(shí)拜程頤為師,曾參加進(jìn)士考試,發(fā)出的策問(wèn)有誅殺元祐黨人的議題,尹焞說(shuō):“唉,還可以憑借這求得俸祿嗎!”沒(méi)有答題就走了出來(lái),告訴程頤說(shuō):“我不再參加進(jìn)士考試了! 于是尹焞終身不再參加科舉考試。

靖康初年,種師道推薦尹焞,說(shuō)他德行高尚可以安置在皇帝身邊以備勸勉講論,皇帝將他召到京城,但他不想留下,皇帝賜號“和靖處士”。戶(hù)部尚書(shū)梅執禮等人聯(lián)合上奏:“河南平民人士尹焞學(xué)問(wèn)窮究事物的根源本質(zhì),品德具備中正平和的特點(diǎn),近年招募延攬的士人沒(méi)有能夠超過(guò)他的。朝廷特意征召,卻只是賜號‘處士’讓他回去,致使尹焞隱藏了治國才能,不能被當時(shí)朝廷任用,不符合陛下急切求賢的本意。祈望皇上對他特別加以賞識提拔,來(lái)?yè)嵛渴看蠓虻脑竿!被噬蠜](méi)有回復。

第二年,金兵攻陷洛陽(yáng),尹焞全家被害,尹焞死而復生。紹興四年,他停留在涪州。涪州是程頤研讀《周易》的地方,他開(kāi)辟了三畏齋來(lái)居住,周?chē)娜硕疾徽J識他。侍讀范沖舉薦尹焞代替自己,授為左宣教郎,尹焞稱(chēng)病辭謝。范沖奏請贈給尹焞五百金作為路費,派遣漕臣奉詔到涪州親自送他啟程。六年,他才開(kāi)始上路,寫(xiě)文章祭拜程頤之后才走。

宋高宗趙構渡江南遷,這時(shí)趙鼎已經(jīng)離任,張浚獨自做宰相,遞上奏章舉薦尹焞,說(shuō)他的學(xué)問(wèn)修養有遠超時(shí)人的地方,請求下令江州的守臣迅速將他從水路送到京城。尹焞又一次稱(chēng)病辭謝,皇帝說(shuō):“尹焞可說(shuō)是安于退讓啊!毕略t讓他做秘書(shū)郎兼說(shuō)書(shū),催促他啟程,尹焞才入朝進(jìn)見(jiàn)就職。不久,尹焞稱(chēng)病告假,授予代理禮部侍郎兼侍講。

這時(shí)金國派遣張通古、蕭哲來(lái)與宋朝議和,尹焞上奏章說(shuō):“我看到本朝遭遇遼、金戰禍,自古以來(lái)未曾聽(tīng)聞,中原地區沒(méi)有能人,導致他們侵擾我國。如今又要進(jìn)行和議,那么人心將一天天遠離。不知道是陛下未曾深入謀劃仔細考慮呢,還是朝中的大臣沒(méi)有把其中的利害告訴您呢?”又給秦檜寫(xiě)信說(shuō):“現在北國使臣就在朝堂之上,天下人憂(yōu)慮憤恨,如果和議一旦達成,他們一天天更加強大,我們一天天更加疲弱,日漸被剝削,天下有淪為夷狄之地的危險。天下人痛心怨恨深入骨髓,金人如狼虎一般貪婪侵奪的本性,不言而喻。天下人正把這件事寄希望于您,希望有辦法改變現狀,哪里料到已經(jīng)這樣做了。太嚴重了。他的奏章和信都未獲回復,于是尹焞堅決辭卻了新的任命。請求告老還鄉,轉任一個(gè)官職后退休。紹興十二年,尹焞去世。

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