初中作文序列化訓練教學(xué)案4：抓住特點(diǎn)介紹動(dòng)物

發(fā)布時(shí)間：2016-2-7 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

設計人：韓云

一、學(xué)情分析

動(dòng)物是我們人類(lèi)的朋友，它們與我們人類(lèi)息息相關(guān)，緊密相連。多少動(dòng)人的故事就在我們與動(dòng)物之間發(fā)生�？刹簧賹W(xué)生在介紹小動(dòng)物時(shí)，語(yǔ)言枯燥乏味，小動(dòng)物的特點(diǎn)不夠鮮明。這次作文訓練要告訴學(xué)生如何抓住動(dòng)物的特點(diǎn)，準確、生動(dòng)地介紹動(dòng)物。

二、訓練目標

1．仔細觀(guān)察一種動(dòng)物，抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)及生活習性介紹動(dòng)物。

2．能運用準確、生動(dòng)的語(yǔ)言介紹動(dòng)物，學(xué)會(huì )生動(dòng)形象的說(shuō)明。

三、訓練重點(diǎn)、難點(diǎn)

訓練重點(diǎn)：抓住動(dòng)物的主要特點(diǎn)及生活習性。

訓練難點(diǎn)：抓住特點(diǎn)，生動(dòng)、形象地說(shuō)明。

四、訓練流程

（一）故事導入，激發(fā)興趣。

宋朝文學(xué)家歐陽(yáng)修得到一幅畫(huà)。畫(huà)的是一叢牡丹花，花下有只貓。他想掛在客廳里，但不知這幅畫(huà)的真假，拿不定主意。歐陽(yáng)修的親家吳正肅來(lái)了。吳正肅看見(jiàn)桌上的畫(huà)，說(shuō)：“好畫(huà)，畫(huà)的是正午牡丹，作者功力不淺��！”“你怎么知道畫(huà)的是正午牡丹呢？”歐陽(yáng)修十分詫異。吳正肅指著(zhù)畫(huà)上的牡丹，說(shuō)：“花是張開(kāi)的，中午陽(yáng)光強烈，花的顏色有些發(fā)干�！苯又�(zhù)他又指著(zhù)牡丹下的貓說(shuō)：“再看貓眼吧，瞳孔瞇成一條縫正是貓正午的瞳孔。如果畫(huà)的是早上，那么花上帶露水，色澤就滋潤，貓眼的瞳孔也會(huì )是圓的了�！薄昂卯�(huà)，真是好畫(huà)�！睔W陽(yáng)修點(diǎn)頭同意說(shuō)，“畫(huà)家觀(guān)察仔細，畫(huà)出了正午牡丹和貓的特點(diǎn)�！睔W陽(yáng)修說(shuō)完，連忙叫人把畫(huà)掛在客廳里，早晚欣賞。

畫(huà)畫(huà)如此，寫(xiě)作文也同樣如此。我們要在觀(guān)察的基礎上，抓住動(dòng)物的特點(diǎn)，形象描繪。那么，如何寫(xiě)好說(shuō)明動(dòng)物的文章呢？

（二）觀(guān)察了解，抓住特征。

魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：靜觀(guān)默察，爛熟于心。在日常生活中，我們要善于觀(guān)察，善于搜集資料，了解動(dòng)物的特點(diǎn)。第一，要通過(guò)觀(guān)察動(dòng)物的外形、動(dòng)作、行為、習性等，了解動(dòng)物的部分特征。其次，要收集其相關(guān)的資料，了解動(dòng)物的比較全面的特征。

（三）借鑒課文，學(xué)會(huì )介紹。

1. 結合所學(xué)課文，說(shuō)說(shuō)如何抓住特點(diǎn)介紹動(dòng)物的？

《松鼠》：

先總寫(xiě)：松鼠的特點(diǎn)--漂亮、馴良、乖巧。很討人喜歡。

接著(zhù)分寫(xiě)：漂亮--外形：面容、肢體、尾巴、體態(tài)、吃相。

馴良--習性：活動(dòng)范圍、活動(dòng)時(shí)間、食物。

乖巧--動(dòng)作：跑、躲、逃、爬、搭。

最后補充說(shuō)明其他習性--生殖、換毛、梳理。

用途--肉、尾巴、皮

《松樹(shù)金龜子》：

松樹(shù)金龜子的特點(diǎn)--能唱歌。

外形--儀表堂堂(顏色、光澤、流蘇)

動(dòng)作--啃、鉤、咬、飛

習性--夏至露面，傍晚上樹(shù)；能唱歌

《國寶--大熊貓》：

大熊貓的特點(diǎn)--可愛(ài)和珍貴。

外形--體態(tài)、毛色、長(cháng)相、神態(tài)。

動(dòng)作--喜歡嬉戲、善于表演。

習性--環(huán)境、習性、活動(dòng)范圍、繁殖情況。

2. 通過(guò)對三課內容的比較，我們發(fā)現：介紹一個(gè)動(dòng)物，可以抓住以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：外形特點(diǎn)、動(dòng)作特征（如猴子總愛(ài)抓耳撓腮，跳來(lái)跳去；鴨子走路總是左右搖擺）、生活習性與種屬特征（如老鼠習慣于夜晚活動(dòng)；狗有靈敏的嗅覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)；兔子則有非凡的奔跑能力）、與人類(lèi)生活、生產(chǎn)的關(guān)系（利與弊、敵與友、親與疏、作用與用途等）。

（四）方法指導，生動(dòng)說(shuō)明。

1．介紹科學(xué)小品。

科學(xué)小品是說(shuō)明文的一種，是采用了某些文學(xué)的表現手法（通常用比喻、擬人等手法，對話(huà)、故事等形式）以增強文章的形象性，寓知識于形象之中，描寫(xiě)與說(shuō)明兼用，生動(dòng)活潑，富有情趣，具有較多的文學(xué)色彩。

2. 分析例文，總結方法。

牛

牛屬于哺乳動(dòng)物。它是一種馴良、勤勉、腳踏實(shí)地的動(dòng)物。我是非常喜歡牛的�！鹃_(kāi)門(mén)見(jiàn)山，概括特點(diǎn)，總領(lǐng)全文�！�

牛是一種外表威武的動(dòng)物。它身軀高大魁偉，渾身充滿(mǎn)力量，處處個(gè)性分明。頭上的兩只犄角非常鋒利，像是用來(lái)防身的兩把尖刀；耳朵毛茸茸的，鼻子油光光的；眼睛銅鈴一般，給人一種威嚴而剛毅的印象�！具\用比喻�！克牟弊与m然很粗，但很靈活。它的肚子很大，看上去鼓鼓的，一次可以吃下幾筐草，吃完后，肚子就更大更圓了。它粗壯的大腿像小柱子一樣，肌肉鼓鼓的。牛蹄子是分成兩瓣的，走起路來(lái)一踩就是一個(gè)小坑，小坑的表層還閃著(zhù)亮滑滑的光。那條粗大的尾巴，甩來(lái)甩去的，使人想上前摸一摸，但是又怕被它抽一下�！居^(guān)察仔細，按照從頭至尾的順序描繪外形特點(diǎn)。采用細節描寫(xiě)，動(dòng)態(tài)描寫(xiě)�！�

雖然看上去威武，但是它的性格卻很溫順，十分通人性。只要人騎在它的背上，它就會(huì )很懂事似的，不晃動(dòng)身子，不嚷不跳，走得慢悠悠的。牛從不挑食。它最?lèi)?ài)吃的美味佳肴就是青草。只要把它放在河邊草地上，它就會(huì )把嘴挨到地面，伸出舌頭，一卷一夾，上下嘴唇橫向一搓一搓的，吃得津津有味。吃得興起，它會(huì )停下來(lái)發(fā)出“哞”的愜意聲，尾巴還會(huì )歡快地甩動(dòng)著(zhù)�！咀⒅厍昂蟮膭�(dòng)作順序，動(dòng)詞用得準確，在描寫(xiě)中作具體說(shuō)明�！糠排Ｊ且粋€(gè)比較自在的事，因為牛是不會(huì )亂跑的；牛背上的牧童，肯定有時(shí)間奏出婉轉的曲子，那場(chǎng)面，真是一道恬淡美麗的田園風(fēng)景。

牛耕田是比較勞累的。肩胛骨上架著(zhù)一副架子，前腿使勁向下踩，后腿用力向前蹬，拉犁的繩子繃得緊緊的。肩上的木頭架子很磨人。農閑時(shí)，會(huì )發(fā)現牛的兩肩有點(diǎn)泛白，上面沒(méi)有什么毛，其實(shí)那是很深很厚的老繭。牛一天要耕三四畝地，每前進(jìn)一步，都要作很大的努力，工作量是很大的。還有蚊蟲(chóng)的叮咬、鞭子的抽打，牛的耐性真是了得。最艱難的是夏天，為了使水田平整一些，還要將田耙一耙，牛的付出就更大了。牛很重，陷在泥水里，行走很不方便，可還要拉上耙，耙上還站著(zhù)一個(gè)人。牛一年到頭，幾乎沒(méi)有什么休息的日子�！咀プ【窦毠�，說(shuō)明牛的本質(zhì)特點(diǎn)--勤勞�！�

是呀，牛是人類(lèi)忠實(shí)盡職的伙伴，它勤于耕作，很少索取。而奶牛更以潔白、醇美的乳汁滋養著(zhù)千百萬(wàn)人。魯迅先生形容牛的偉大時(shí)說(shuō)：“牛吃的是草，擠出來(lái)的是奶、是血�！庇仲x詩(shī)曰“俯首甘為孺子�！�。因此，人們常用“老黃�！薄巴鼗呐！眮�(lái)比喻踏實(shí)肯干、樂(lè )于奉獻的人�！疽迷�(shī)句，說(shuō)明思想意義�！�

牛的全身都是寶。牛肉含大量蛋白質(zhì)和維生素，味道鮮美，營(yíng)養豐富，是餐桌上的佳肴。牛皮是制皮革的好材料。此外，牛骨可制骨膠，牛毛可制成毛刷，牛角可做成精美的雕刻品。哦，對了，我每天必喝的牛奶也是牛奉獻出的……【補充說(shuō)明牛的用途�！�

（1）文章是如何抓住牛的什么特點(diǎn)來(lái)說(shuō)明的？

開(kāi)篇就指出牛的三個(gè)特點(diǎn)馴良、勤勉、腳踏實(shí)地，然后逐一說(shuō)明。說(shuō)明馴良時(shí)，先著(zhù)力寫(xiě)它的外表，再從讓人騎、不挑食、不亂跑等方面介紹；接著(zhù)說(shuō)明勤勉，描寫(xiě)牛肩上泛白的老繭，描繪牛夏天耙田的情景；最后用魯迅的名句強化牛的特點(diǎn)。另外補充說(shuō)明牛的用途。

（2）本文主要采用什么說(shuō)明順序安排結構？依次說(shuō)明了什么內容？

先總(特點(diǎn))后分(外形、動(dòng)作、習性、品質(zhì)、用途)

（3）本文的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？請舉例說(shuō)明。

準確、明白、生動(dòng)、形象等。舉例(略)。

3.方法總結

（1）抓住動(dòng)物的特點(diǎn)介紹動(dòng)物，主要有哪些方法？

①靜態(tài)素描法。就是把動(dòng)物靜態(tài)時(shí)各個(gè)部位的形狀和顏色的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。動(dòng)物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等，對這些外形進(jìn)行細致的勾勒刻畫(huà)，可以使讀者如同看到一幅動(dòng)物的寫(xiě)生畫(huà)。

②總分結合法。采用總分結合法描述動(dòng)物，《松鼠》一文即是采用這種方法來(lái)結構全篇的。

③特征說(shuō)明法。采用特征說(shuō)明法描寫(xiě)動(dòng)物，一般先介紹動(dòng)物的某一特征，再說(shuō)明它的作用，或說(shuō)明為什么具有這一特征。接著(zhù)采用同一方法逐一介紹動(dòng)物的其他特征。采用這種方法描寫(xiě)動(dòng)物，要注意科學(xué)性，要有依據。

④擬人描述法。把動(dòng)物比擬成人，要注意找出動(dòng)物的特征與人的相似之處，并進(jìn)行細致的描繪。

⑤動(dòng)物自述法。即采用第一人稱(chēng)來(lái)描寫(xiě)動(dòng)物，文章中的“我”即是所要介紹的動(dòng)物，在介紹時(shí)，既要反映動(dòng)物外形、動(dòng)作、習性等方面的特點(diǎn)，又要體現人的一些特點(diǎn)，使文章既具有科學(xué)性，又顯得生動(dòng)活潑。

總之，在寫(xiě)作中還要注意以下幾點(diǎn)：①要清楚地說(shuō)出小動(dòng)物的特點(diǎn)；②要合理地安排好說(shuō)明的順序；③要運用恰當的修辭方法、描寫(xiě)方法，使語(yǔ)言生動(dòng)形象。

（五）實(shí)戰演練，

結合本節課所講的抓住特點(diǎn)介紹動(dòng)物的方法，選擇你最喜歡的一種動(dòng)物，抓住它的特點(diǎn)，用明白、生動(dòng)的語(yǔ)言，介紹給別人。（學(xué)生自由創(chuàng )寫(xiě)）

示例：

小貓多多

我家多多是溫順且惹人喜愛(ài)的。我早就有為多多“樹(shù)碑立傳”的想法。晴朗宜人的天氣里多多愛(ài)蜷縮起貴婦般高貴閃亮的皮襖。雪白干凈又毛茸茸的小貓顯得格外小鳥(niǎo)依人。大概是由于家族基因遺傳，多多的脾氣既紳士般含蓄又小家碧玉般羞澀。它十分愛(ài)干凈，如果你用臟兮兮或粘上什么液體的手去撫摸它，它會(huì )毫不領(lǐng)情地迅速躲開(kāi)�！斑鲉�、喵嗚”嗔怪你的不尊重。

多多常常令人忍俊不禁。媽媽準備打毛線(xiàn)時(shí)，線(xiàn)球明明擺放在桌子上，可是一轉身就不見(jiàn)了。媽媽四處尋找，找遍四周才發(fā)現線(xiàn)球不知何時(shí)被多多弄到了沙發(fā)底下：多多正用他拿毛茸茸的小爪子認真地同線(xiàn)球較勁呢！如同癡迷一般，幾回叮囑，仍執迷不悟，樂(lè )此不彼。

多多對魚(yú)特敏感。即便冬天正在陽(yáng)臺上享受溫暖的陽(yáng)光浴，倘若廚房里傳來(lái)魚(yú)香，它會(huì )趁我們一不留神就竄到臺板上，叼走燒好的鮮美肥碩的海餐魚(yú)。而廚房地下滴落的油漬則揭秘了它的行蹤。

多多就是這樣的一只讓我喜愛(ài)的貓。

【簡(jiǎn)評】文段寫(xiě)了小貓多多的外表、脾氣，具體描寫(xiě)了多多的愛(ài)干凈、調皮和對魚(yú)敏感的特點(diǎn)。最后直接表達對小貓的喜愛(ài)之情。

文章多處運用擬人化的手法，將小貓多多介紹得饒有情味。如“多多的脾氣既紳士般含蓄又小家碧玉般羞澀�！薄八鼤�(huì )毫不領(lǐng)情地迅速躲開(kāi)�！薄啊鲉�、喵嗚’嗔怪你的不尊重�！边@些語(yǔ)句使得小貓多多生動(dòng)、可愛(ài)的形象躍然紙上，體現出作者對多多的喜愛(ài)之情。

五、才情展示。

選擇你最喜歡的一種小動(dòng)物，抓住它的特點(diǎn)，用明白、生動(dòng)的語(yǔ)言，介紹給別人，不少于600字。

參考題目：

（1）以“我叫 ”為題，以動(dòng)物自述的方式介紹一種動(dòng)物。

（2）我最喜歡的一種小動(dòng)物

寫(xiě)作要求：①文體：說(shuō)明文，以說(shuō)明為主，綜合描寫(xiě)抒情；②范圍：只寫(xiě)最喜歡的一種動(dòng)物；③重點(diǎn)：抓住動(dòng)物特點(diǎn)，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

雷真民

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