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我們閱讀的目標是什么？如果你同意我的看法，那么就試試下面的建議和計劃，否則，請寫(xiě)信告訴我，你的想法。
我們閱讀的目標是更快地看完句子，更準確地理解句子。今天我們來(lái)學(xué)習更快地看完句子。
首先，我假定你是個(gè)掌握了1000個(gè)漢字以上的小學(xué)生，過(guò)了“人口手，足弓刀”一個(gè)字一個(gè)字朗讀的階段，現在你要學(xué)會(huì )比較快地看完一句話(huà)，它可能比你造的句子還有長(cháng)。比如說(shuō)，
它的葉子長(cháng)長(cháng)的，又寬又大，葉尖生長(cháng)成卷須，并掛著(zhù)一個(gè)袋子。
在開(kāi)始學(xué)習閱讀時(shí)，老師讓你一個(gè)字一個(gè)字地念出聲音，這是個(gè)正確的做法。但是現在你的目標是不出聲音，象一個(gè)大人一樣，看一眼書(shū)本，然后說(shuō)：“哦，我知道它說(shuō)什么了�！�
常常有這樣兩種習慣�？磿�(shū)時(shí)，你的喉嚨會(huì )在輕輕地活動(dòng)或者嘴唇在輕輕地開(kāi)合，我們把第一種叫做默念，第二種叫做唇讀。它們都會(huì )減低你閱讀的速度，讓你的眼睛還是象一年級的時(shí)候一樣，“人，口，手，足，弓，刀”一個(gè)字一個(gè)字，看剛才那個(gè)句子，還讓你的腦子同樣速度去理解（甚至更慢，想想為什么）。
有很多方法可以幫助你克服這樣的壞習慣：
一、 對付默讀，我們首先要明白發(fā)生默讀的部位。用你的食指和中指輕輕的放在喉頭兩側，當你說(shuō)話(huà)的時(shí)候，會(huì )感到這里在輕輕的震動(dòng)，默讀的時(shí)候也有同樣的情況。試試讓它沒(méi)有動(dòng)靜，看完下面的文章。如果不行，你就用手指按住它，看書(shū)時(shí)輕輕地往外吐氣。
二、唇動(dòng)是很容易感覺(jué)到的。消除它有很多方法。這個(gè)方法是比較有意思，你在雙唇之間放一支鉛筆，在看書(shū)的時(shí)候不讓它掉下來(lái)，注意是在雙唇之間，而不是用牙齒緊緊地咬住。
還有一種方法是緊閉你的嘴唇，把舌頭頂在口腔上部。
好了，今天我們就簡(jiǎn)單的說(shuō)這樣兩種不好的閱讀習慣：默念和唇讀。但是注意，在開(kāi)始學(xué)習閱讀的時(shí)候，特別是簡(jiǎn)單的句子，我們應該就避免這樣的習慣。以后如果你碰到很難的材料，默讀是會(huì )幫助你更好的理解。那時(shí)候也許是個(gè)大學(xué)生了。
對了，有這樣毛病的同學(xué)可以多練習，如果沒(méi)有閱讀材料，建議你把這篇文章看上5--10遍，作為練習材料。
來(lái)自：北大中文論壇
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