徐特立名人名言（精選60句）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到名言吧，多看多背一些名言可以豐富知識水平，提高自己的文學(xué)修養。你所見(jiàn)過(guò)的名言是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的徐特立名人名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　1、真正的科學(xué)就能夠提高人民的自學(xué)，非科學(xué)的東西就會(huì )加深人民的迷惘。

　　2、謙虛，如果是卑己而尊人，就非常要不得。謙虛應該建立在自尊而尊人上面。

　　3、不怕讀得少，只怕記不牢。

　　4、世界上沒(méi)有便宜的事，誰(shuí)想占便宜誰(shuí)就會(huì )吃虧。

　　5、自尊不是輕人，自信不是自滿(mǎn)，獨立不是孤立。

　　6、科學(xué)，你是國力的靈魂；同時(shí)又是社會(huì )發(fā)展的標志。

　　7、儉樸的生活，不但可使精神愉快，而且可以培養品質(zhì)。

　　8、一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。

　　9、想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話(huà)。

　　10、一個(gè)人有了遠大的理想，就是在最艱苦困難的時(shí)候，也會(huì )感到幸福。

　　11、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

　　12、半截粉條猶愛(ài)惜公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反謂余為算細人。

　　13、一個(gè)人有了很大的理想，就是在最艱苦困難的時(shí)候，也會(huì )感到幸福。

　　14、我從來(lái)不知道什么是苦悶，失敗了再來(lái)，前途是自己努力創(chuàng )造出來(lái)的。

　　15、交朋友是可以產(chǎn)生偉大的力量的。

　　16、沒(méi)有實(shí)際的理論是空虛的，同時(shí)沒(méi)有理論的實(shí)際是盲目的。

　　17、在當前現實(shí)的狹隘基礎上，有高尚理想，全面的計劃；在一步一步行動(dòng)上，想到遠大前途，腳踏實(shí)地地穩步前進(jìn)，才能有所成就。

　　18、讀書(shū)人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會(huì )思想，能工作。

　　19、科學(xué)常是在千百次失敗后最后一次成功的。

　　20、臺階是一層一層筑起的，目前的現實(shí)是未來(lái)理想的基礎。只想將來(lái)，不從近處現實(shí)著(zhù)手，就沒(méi)有基礎，就會(huì )流于幻想。

　　21、一個(gè)人有了遠大的理想，就是在最艱苦難的時(shí)候，也會(huì )感到幸福。

　　22、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿(mǎn)，獨立不是孤立。

　　23、儉樸的生活，不但可使精神愉快，而且可以培養路程品質(zhì)。

　　24、真正的科學(xué)就能夠提高人民的自學(xué)，非科學(xué)的東西就會(huì )加深人民的迷惘。

　　25、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。

　　26、懲戒方法以不用為是。如果學(xué)生真正了解自己的錯誤，那就是自己在精神上受了懲戒。

　　27、幼兒教育是教好后一代的基礎的基礎，它關(guān)系到進(jìn)入青少年時(shí)期德育、智育、體育的健康發(fā)展。所以說(shuō)幼兒教育是一項重要的工作，是非常細致耐心的工作，也是一項極其光榮的工作，做好這個(gè)工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產(chǎn)主義的道德修養，熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)心致志，鉆研業(yè)務(wù)，對培養好幼兒具有高度的責任感。

　　28、教書(shū)是一種愉快的事業(yè)，你越教就會(huì )越愛(ài)自己的事業(yè)。當你看到你教出來(lái)的學(xué)生一批批地走向生活，為社會(huì )做出貢獻時(shí)，你會(huì )多么高興��！青出于藍，勝于藍，后來(lái)居上，這里不也正包含著(zhù)你的一份辛勤的成績(jì)在里面嗎！

　　29、做教育工作的人，一般總是先進(jìn)分子，他們繼承了民族的文化遺產(chǎn)和經(jīng)驗，他們是受尊敬的人，我希望你們一生都做教師，再也不想別的。想成為專(zhuān)家，只能鉆研一門(mén)科學(xué)，我希望你們鉆研教育科學(xué)。

　　30、一切紀律只是自覺(jué)的遵守，不是受到無(wú)理的外力壓迫而遵守。因此，對于破壞紀律的學(xué)生，不是懲戒而是說(shuō)服。說(shuō)服的方法不是由教師片面的注入，而是雙方的討論和研究。不是壓下學(xué)生的堅強意志，而是增加對問(wèn)題進(jìn)一步的了解，以正確的知識來(lái)克服無(wú)知的盲動(dòng)。

　　31、教師應該嚴格，不要嚴厲；嚴厲是封建的，如體罰等，那是使教師變成了統治者，而學(xué)生則變成了被統治者。教師要嚴格，要學(xué)生尊敬。

　　32、在教學(xué)中不要不受學(xué)生的批評，要好好虛心接受別人的批評，又應在實(shí)際經(jīng)驗中求得學(xué)問(wèn)……

　　33、不能提高人民的文化程度，新民主主義社會(huì )國家的建設是不可能的。

　　34、從人類(lèi)知識能力道德出發(fā)來(lái)看小學(xué)教師的地位，小學(xué)教師是掌握人類(lèi)的基礎教育者。為著(zhù)愛(ài)護兒童，必須愛(ài)護小學(xué)教師。

　　35、創(chuàng )業(yè)難，守業(yè)更難，要把革命前輩打下的江山很好地接過(guò)去，不通過(guò)艱苦的工作是不行的。

　　36、虛心不是一般所謂謙虛，只是表面上接受人們的意見(jiàn)，也不是與人們無(wú)爭論無(wú)批評，把是非和真理的界線(xiàn)模糊起來(lái)，而必須保持自己的政治立場(chǎng)，當自己還未了解他人意見(jiàn)時(shí)不盲從。

　　37、所謂革命精神就是創(chuàng )造性，要懂得世界上的一切都需要創(chuàng )造，要前進(jìn)就不能坐著(zhù)等待，就要去創(chuàng )造。而要創(chuàng )造就要克服困難，不能貪圖好環(huán)境，好條件。

　　38、勤工儉學(xué)的意義還在于它能夠培養和發(fā)揮青年的創(chuàng )造性和才能。如果我們給青年安排一條輕便的道路，他們只須飯來(lái)張嘴，上課就念書(shū)，什么也不管，這樣我們就會(huì )害了青年，會(huì )使聰明人也變成傻瓜。

　　39、學(xué)習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習、摸索，找到客觀(guān)規律。

　　40、人人都希望過(guò)幸福的生活，戰勝困難也應當人人盡力。

　　41、舊制度把學(xué)校與社會(huì )中間劃一深溝，新制度必要消滅這些嚴格的區別。

　　42、浪費時(shí)間就是自殺，尤其是浪費休息的時(shí)間，直接威脅著(zhù)生命。

　　43、一分耕耘，一分收獲，要收獲好莊稼，必須辛勤耕耘。

　　44、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性。

　　45、動(dòng)手的人強于動(dòng)口的人，實(shí)際工作的人強于空談理論的人。

　　46、教育的作用在于引導，而非強制。

　　47、師范教育是改造社會(huì )的重要手段。

　　48、自信不是自滿(mǎn)，獨立不是孤立。

　　49、不怕慢，就怕站，即使進(jìn)步慢，只要不停步，也能達到目標。

　　50、革命者不僅要有勇氣，還要有智慧，更要有堅韌不拔的精神。

　　51、教育要面向生活，服務(wù)于人民。

　　52、只有不斷自我革新，教育才能適應時(shí)代的發(fā)展。

　　53、知識的價(jià)值在于應用，理論的意義在于指導實(shí)踐。

　　54、一個(gè)人最怕不老實(shí)，青年人最可貴的是老實(shí)作風(fēng)。

　　55、“老實(shí)”就是不自欺欺人，做到不欺騙人家容易，不欺騙自己最難。

　　56、教育應當培植學(xué)生的問(wèn)題意識，因為問(wèn)題是知識的鑰匙。

　　57、教育不僅要傳授知識，更重要的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力。

　　58、學(xué)問(wèn)之道無(wú)他，求其放心而已矣。

　　59、教育者，非為已往，非為現在，而專(zhuān)為將來(lái)。

　　60、知識本身并沒(méi)有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書(shū)本之外。

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