高中班主任的隨筆

　　高一的一次班會(huì )，主題是“發(fā)現自己，做最好的自己”，我讓每一個(gè)學(xué)生都靜下心來(lái)，自我反思以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　你理想中中的工作與生活該是什么樣子？你如何才能達到你理想的工作與生活狀態(tài)？你的優(yōu)勢與特長(cháng)是什么？

　　你的劣勢是什么？你的劣勢中有哪些是必須改變的？有哪些是可以通過(guò)自己的努力來(lái)改變？有哪些是即使再努力也無(wú)法改變的？有哪些是即使改變了也沒(méi)有多大的價(jià)值的？

　　學(xué)生的答案五花八門(mén)，但是總結出來(lái)發(fā)現有很多的相同點(diǎn)：都是希望過(guò)一種能夠適合自身特點(diǎn)，能夠實(shí)現自身價(jià)值的生活。

　　至于自己的優(yōu)勢，絕大多數孩子還是很清楚的，當然，學(xué)生時(shí)代，可能更多的是談到自己的學(xué)業(yè)成績(jì)，如“我數學(xué)能力很強”、“我喜歡英語(yǔ)，我英語(yǔ)成績(jì)突出”，也有談到了自己的身高較高，家境較好，自己的性格開(kāi)朗，自己籃球打的比較好等等。

　　至于談到自己的劣勢，說(shuō)的最多的還是成績(jì)，“數學(xué)死活學(xué)不會(huì )”、“英語(yǔ)就是記不住，一上英語(yǔ)課就感到頭疼”、“對自己的長(cháng)相自卑、身高太低，普通話(huà)不標準，有點(diǎn)受歧視”等等。

　　有一個(gè)學(xué)生站起來(lái)發(fā)言：“我今天靜下來(lái)反思自己，才發(fā)現，我竟然有那么多的優(yōu)點(diǎn)（學(xué)生鼓掌），以前我從來(lái)沒(méi)有注意到，每天總是在老師和家長(cháng)的安排下學(xué)習，卻沒(méi)有真正的去反思自己的內心，沒(méi)有真正的去和自己的靈魂對話(huà)，以后我要找到真正的自我，我要讓我自己變得更加優(yōu)秀，做好自己該做和能做的事情，對于有價(jià)值有意義的事情，我一定努力去做，對于沒(méi)有意義的事情，我一定會(huì )遠離”。

　　我也給這個(gè)學(xué)生鼓掌了，我說(shuō)“其實(shí)，你還有另外一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，你沒(méi)有發(fā)現，那就是，你的思維非常好，你的語(yǔ)言表達能力也很強，所以，作為你的班主任，我覺(jué)得你有很強的領(lǐng)導能力，繼續修煉，相信你一定能夠發(fā)現更優(yōu)秀的自己！”

　　還有一個(gè)學(xué)生發(fā)言：“我以前很自卑，尤其在考試成績(jì)面前，我討厭每一次的考試排名，我覺(jué)得每一次別人的優(yōu)秀就是對自己學(xué)業(yè)成績(jì)不優(yōu)秀的打擊，我恨這種高考排名，我覺(jué)得我不能在成績(jì)方面找到任何信心，但是剛才，我靜下來(lái)思考自我，我有繪畫(huà)方面的才能，我曾經(jīng)在初中的時(shí)候，就拿過(guò)全省的美術(shù)作品比賽，初中組的一等獎，每一次只要一拿起畫(huà)筆，我就自信滿(mǎn)滿(mǎn)，我就覺(jué)得我是另外一個(gè)人，我就會(huì )特別喜歡那個(gè)時(shí)候的我”。

　　其實(shí)，誰(shuí)又不是這樣呢？

　　某一個(gè)時(shí)刻，我們覺(jué)得自己光彩照人，會(huì )很喜歡那個(gè)時(shí)候的自己；某一個(gè)時(shí)刻，我們又會(huì )灰頭土臉，，會(huì )特別討厭那個(gè)時(shí)候的自己。

　　究竟是什么時(shí)刻會(huì )有如此大的差別？

　　仔細的反思，就會(huì )發(fā)現，我們光彩照人的時(shí)刻往往都是發(fā)揮我們的優(yōu)勢，展現我們的個(gè)性特長(cháng)的時(shí)候；我們灰頭土臉的`時(shí)刻，往往都是迫不得已的要展現我們的劣勢與弱點(diǎn)的時(shí)候。

　　世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，自然也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，每一個(gè)世間的人，都有自己的個(gè)性，都獨特而真實(shí)，盡管我們曾經(jīng)是如何的羨慕別人，然而最終，我們會(huì )發(fā)現，你究竟還是你，我也究竟還是我，我成不了你，你也成不了我。

　　這就是最真實(shí)的生命的本質(zhì)。

　　做最好的自己才是最實(shí)惠最有價(jià)值最有意義的事情！

　　你可以羨慕天空中鳥(niǎo)兒的自由翱翔，但是，你永遠不可能成為飛鳥(niǎo)，你永遠不可能長(cháng)出翅膀，但是你可以發(fā)揮你的特長(cháng)，我們可以有飛機在空中飛的更高更遠。

　　你不可能要求潘長(cháng)江具有姚明的身高，但是潘長(cháng)江同樣可以成為群眾喜歡的演員，同樣也能實(shí)現人生價(jià)值；你也不能要求姚明像喬丹那樣靈活的在球場(chǎng)上飛來(lái)飛去，但是只要姚明發(fā)揮好自己的身高與技術(shù)的優(yōu)勢，照樣可以打的奧尼爾找不到北，打的霍華德找不到北。

　　從哲學(xué)的角度而言，尊重個(gè)性，在一定意義上就是要做到具體問(wèn)題具體分析，就是要做到一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，尊重規律的客觀(guān)性。

　　尊重個(gè)性，發(fā)揮優(yōu)勢是我們正確認識事物的基礎，也是我們能夠在世間立足的根本，更是解決問(wèn)題的關(guān)鍵因素。

　　在這個(gè)人類(lèi)社會(huì )日新月異的時(shí)代，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)大數據的時(shí)代，在這個(gè)智人有可能和人類(lèi)進(jìn)行競爭的時(shí)代，我們每一個(gè)個(gè)體都應該好好的反思一下，我們的優(yōu)勢究竟是是什么？我們信仰的力量究竟有多強大？我們如何才能超越自己，做最好的自己？

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