寫(xiě)給畢業(yè)幼兒的幼兒教師隨筆

　　希望，你們在學(xué)習中，依然是想說(shuō)就說(shuō)、想說(shuō)能說(shuō)，盡情表達自己的快樂(lè )、幸福、疑惑、不解，小手依然能高高舉起自我，而且有人愿意聆聽(tīng)、有人愿意分享。即使話(huà)語(yǔ)幼稚，也是時(shí)刻享受“表達是美麗的”。其實(shí)，沉默不應屬于燦漫的你們。

　　希望，爸爸媽媽不會(huì )緊盯你們的'考分，不會(huì )每次問(wèn)“最高分是多少”，不會(huì )常常怪罪“你怎么又粗心了”，而是撫著(zhù)你的快要齊他們肩的頭，彎腰輕語(yǔ)：“你今天快樂(lè )嗎?有什么大家一起分享的!”

　　希望，班上偶有小鳥(niǎo)飛過(guò)，身邊偶有事件情境變化，你會(huì )有可能視線(xiàn)暫時(shí)離開(kāi)書(shū)本，追隨小鳥(niǎo)的翅膀，讓心尖來(lái)一次短暫的飛翔，心無(wú)旁騖、沉浸其間。

　　希望，學(xué)習之余，你能和老師、同伴一起留意身邊的大事小事，最重要的，要有自己的看法。而不是學(xué)著(zhù)大人迷醉于游戲，你們則專(zhuān)注于“賽爾號”的級別(一種風(fēng)行于孩子間的電腦游戲)。

　　希望，春天，你能浴著(zhù)春風(fēng)出去踏青，有閑暇和心境低下身子撫摸小草，聞聞花香，穿梭于拂面的柳枝，而不是臨到作文，才從腦海里死拉硬拽，拼命回憶聽(tīng)過(guò)的、書(shū)上見(jiàn)過(guò)的“春天”。

　　希望，假期里你能多走出家門(mén)，和同伴玩過(guò)、抱過(guò)、吵過(guò)、鬧過(guò)，哪怕是打過(guò)，捉迷藏、奔跑、玩球、騎車(chē)、游泳、出游、追小狗、撲蝴蝶、逮知了、逗蚯蚓、捉瓢蟲(chóng)、趕螞蚱……而不是急匆匆、默默然一直行走在去學(xué)習班的路上。

　　希望，冬天你可以打雪仗，玩冰塊，接一片雪花，看它欣欣然融化。而不是讓自己的好奇心淹沒(méi)于大人的“冷，別凍著(zhù)、別摔了”之類(lèi)的叮囑之中。

　　希望，你能在匆匆間不忘駐足，回頭去留意身邊人的困難不便，愿意不吝自己手心的溫暖。

　　要知道，對你們而言，學(xué)習很重要，但不代表全部，童年是你們的獨享，有時(shí)，你一定要獨自享受。

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的孩子們。三年時(shí)光，感謝你們的陪伴，在與你們共歡笑、蹦跳、追逐中，你們長(cháng)大了，而老師，內心也強大了許多。歲月的年輪會(huì )讓老師生華發(fā)、身臃腫、體滯重，但時(shí)間老人他，竊取不了老師——一個(gè)幼兒園老師年輕的內心。目光始終追隨孩子，因為擁有，所以充實(shí)；因為充實(shí)，所以享受；因為享受，所以快樂(lè )；因為快樂(lè )，所以無(wú)悔。

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