中班美術(shù)教案《我設計的服裝》

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案《我設計的服裝》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班美術(shù)教案《我設計的服裝》1

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)欣賞服裝表演，找出服裝圖案的排列規律，初步運用點(diǎn)、線(xiàn)、圖形進(jìn)行裝飾

　　2、培養幼兒初步的合作意識

　　3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

　　4、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1用掛歷紙做的裝飾不同的衣服（有規律的.，無(wú)規律的，沒(méi)有圖案的）

　　2、剪好的小飾物（太陽(yáng)、蘑菇、花。）

　　3、幼兒操作材料

　　4、膠水、油畫(huà)棒、頭飾、磁帶

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、小動(dòng)物服裝表演，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣

　　今天小動(dòng)物要舉行服裝比賽，請小朋友們來(lái)當評委！

　　2、引導

　　活動(dòng)反思：

　　對此活動(dòng)產(chǎn)生極大的興趣，制作衣服簡(jiǎn)單易學(xué)適合中班幼兒的年齡。充分發(fā)揮了幼兒的自主性，但對于一些幼兒的引導還不夠，她們除了能畫(huà)一些老師畫(huà)過(guò)的一些圖案，沒(méi)有進(jìn)行自我創(chuàng )造。教師可以多畫(huà)一些

中班美術(shù)教案《我設計的服裝》2

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)欣賞服裝表演，找出服裝圖案的排列規律，初步運用點(diǎn)、線(xiàn)、圖形進(jìn)行裝飾。

　　2、培養幼兒初步的合作意識。

　　3、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。

　　4、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。

　　5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動(dòng)準備：

　　1、用掛歷紙做的裝飾不同的衣服（有規律的，無(wú)規律的，沒(méi)有圖案的）

　　2、剪好的小飾物（太陽(yáng)、蘑菇、花。）

　　3、幼兒操作材料

　　4、膠水、油畫(huà)棒、頭飾、磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、小動(dòng)物服裝表演，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣今天小動(dòng)物要舉行服裝比賽，請小朋友們來(lái)當評委！

　　2、引導幼兒找出服裝裝飾規律，教師師范裝飾他們的衣服誰(shuí)的最漂亮？（小兔的`最漂亮）那些地方最漂亮？這些圖形有什么特點(diǎn)？（形狀，顏色都一樣，排列有規律很整齊）

　　小鴨的為什么不漂亮？我們來(lái)幫幫它吧！你會(huì )用什么圖形裝飾？

　　3、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導

　　小朋友們幫小動(dòng)物把衣服變漂亮了，他們真高興，請小朋友們也去參加服裝比賽！

　　幼兒分組操作，一組粘貼，一組畫(huà)裝飾物。

　　提醒幼兒注意顏色的搭配和排列的規律

　　4、幼兒作品展評

　　幼兒穿裝飾好的服裝隨音樂(lè )進(jìn)行服裝表演

　　活動(dòng)反思：

　　對此活動(dòng)產(chǎn)生極大的興趣，制作衣服簡(jiǎn)單易學(xué)適合中班幼兒的年齡。充分發(fā)揮了幼兒的自主性，但對于一些幼兒的引導還不夠，她們除了能畫(huà)一些老師畫(huà)過(guò)的一些圖案，沒(méi)有進(jìn)行自我創(chuàng )造。教師可以多畫(huà)一些圖案供他們參考。

中班美術(shù)教案《我設計的服裝》3

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)欣賞服裝表演，找出服裝圖案的排列規律，初步運用點(diǎn)、線(xiàn)、圖形進(jìn)行裝飾

　　2、培養幼兒初步的合作意識

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、用掛歷紙做的裝飾不同的衣服（有規律的，無(wú)規律的，沒(méi)有圖案的）

　　2、剪好的小飾物（太陽(yáng)、蘑菇、花）

　　3、幼兒操作材料

　　4、膠水、油畫(huà)棒、頭飾、磁帶

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、小動(dòng)物服裝表演，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣

　　今天小動(dòng)物要舉行服裝比賽，請小朋友們來(lái)當評委！

　　2、引導幼兒找出服裝裝飾規律，教師師范裝飾

　　他們的衣服誰(shuí)的`最漂亮？（小兔的最漂亮）那些地方最漂亮？這些圖形有什么特點(diǎn)？（形狀，顏色都一樣，排列有規律很整齊）

　　小鴨的為什么不漂亮？我們來(lái)幫幫它吧！你會(huì )用什么圖形裝飾？

　　3、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導

　　小朋友們幫小動(dòng)物把衣服變漂亮了，他們真高興，請小朋友們也去參加服裝比賽！

　　幼兒分組操作，一組粘貼，一組畫(huà)裝飾物。

　　提醒幼兒注意顏色的搭配和排列的規律

　　四、幼兒作品展評

　　幼兒穿裝飾好的服裝隨音樂(lè )進(jìn)行服裝表演

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