衛生管理心得體會(huì )（精選17篇）
從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編為大家整理的衛生管理心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
衛生管理心得體會(huì ) 1
5月13日，在上級部門(mén)的安排部署下，我參加了機關(guān)工委組織的環(huán)衛工人工作體驗活動(dòng)，我被抽調到香港路果林派出所門(mén)前的衛生，這里并不是我想象的那樣輕松，從早晨4：30到7：30，開(kāi)始了我們三小時(shí)新的工作。
我們通過(guò)三小時(shí)的體驗環(huán)衛工作中，體驗到環(huán)衛工人的辛苦。早晨，天氣悶熱，我們剛掃了100多米，頭發(fā)和后背已經(jīng)汗濕了，看著(zhù)干干凈凈的街道，居然也能掃出一車(chē)垃圾。路面上基本清掃干凈了，我們才挺起微酸的腰桿。如果不是自己親身體驗，我們想象不到，看起來(lái)簡(jiǎn)單的清掃工作，做起來(lái)這么不容易。短暫幾小時(shí)的體驗生活，我深深體會(huì )到了環(huán)衛工人工作的辛苦。同時(shí)也更加深刻地感受到，城市環(huán)境衛生的維護不僅僅需要環(huán)衛工人的清掃，也需要大家一起努力。
如果商戶(hù)們能主動(dòng)撿起自己門(mén)前的垃圾，如果路人能隨手將垃圾扔進(jìn)身邊的垃圾桶，如果每一個(gè)都能設身處地地為環(huán)衛工人考慮，那么環(huán)衛工人的工作量也就不會(huì )那么沉重。其實(shí)，我們能做的，也并不只是為他人，更是為了我們自己，維護公共環(huán)境的干凈整潔是我們大家每一個(gè)人的責任和義務(wù)，需要我們每一個(gè)人的參與。
對此，我認為應當從以下幾方面加以改善：
1、加大宣傳力度，倡導公共美德。通過(guò)播放公益廣告、懸掛宣傳橫幅、文明勸導等活動(dòng)，加強公民對環(huán)境衛生的意識，養成不隨手亂扔的好習慣。
2、建立并落實(shí)環(huán)境衛生責任制度，實(shí)行門(mén)前三包制度。對于商戶(hù)來(lái)說(shuō)，自己門(mén)前的公共場(chǎng)所應當予以主動(dòng)保潔，配合環(huán)衛工作。
3、增強硬軟件配備，增設垃圾桶，共用掃把，畚箕等。由此，形成一個(gè)全民參與的好環(huán)境。更令我覺(jué)得深有體會(huì )的是，我們工作了一天，也沒(méi)有地方可以歇腳，只有在路邊的臺階上湊活，更別提喝上一杯熱茶。甚至連上個(gè)衛生間，也只有腆著(zhù)臉問(wèn)商戶(hù)們借用。這些種種的`不方便自然也是其他環(huán)衛工人想要傾訴的苦衷。我們只是在這里體驗一天，忍一忍也就過(guò)去了，而他們真正的環(huán)衛工人卻不得不將這些不方便當作習慣，默默地藏在肚子里。因此，我強烈建議為我們敬愛(ài)的環(huán)衛工人建造一個(gè)屬于他們的路邊休息室，一個(gè)能為他們擋風(fēng)遮雨，喝水歇腳的地方。沒(méi)有他們的努力，就沒(méi)有我們這張干凈的城市名片，我們有理由保障他們的合理權益，也希望有關(guān)部門(mén)予以考慮。
衛生管理心得體會(huì ) 2
20xx年上半年已經(jīng)過(guò)去，保潔綠化部全體人員在公司各級領(lǐng)導的正確指導及精心組織下，以飽滿(mǎn)的熱情、奉獻創(chuàng )新的精神，取得了階段性的成績(jì)。面對過(guò)去的半年，總結工作實(shí)踐過(guò)程中我們所做出的改變，同時(shí)也要總結現有工作中出現的新問(wèn)題，不斷改進(jìn)工作方法，管理理論及實(shí)踐水平。
一、工作基本概況：
1、加深理解，提高服務(wù)意識。實(shí)行了每月召開(kāi)月例會(huì )及培訓學(xué)習，通過(guò)例會(huì )讓員工及時(shí)了解公司動(dòng)態(tài)及工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，并及時(shí)做改正不足的地方，通過(guò)學(xué)習使大家更深入的理解何為服務(wù)、如何做好服務(wù)及日常工作。通過(guò)學(xué)習讓大家有了團隊的意識，在保潔緊急缺編的情況下，服從安排將工作兼顧，讓保潔質(zhì)量未受影響。
2、落實(shí)董事長(cháng)提出的學(xué)習年，提前安排好每月的培訓計劃，其學(xué)習過(guò)的內容為企業(yè)文化、公司規章制度、儀容儀表、文明禮貌用語(yǔ)、日常工作技巧、各種清潔劑的使用方法等服務(wù)知識。保潔綠化部普遍人員文化程度相對較低、年齡偏大、接受能力較差，采取一對一的講解，讓員工從心里理解并能學(xué)以致用。
3、合理安排分配保潔綠化工作，實(shí)行責任到個(gè)人，制定周工作計劃，落實(shí)到位。將綠化員以前的隨意性休息，改成了周六、周日錯天休息制，確保了區域內無(wú)缺崗現象，每天對小區的保潔質(zhì)量進(jìn)行督促，實(shí)行了日檢查制，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)整改，以確保小區的環(huán)境衛生質(zhì)量;每個(gè)衛生日對小區各衛生死角、車(chē)庫進(jìn)行徹底的大掃除。
4、保潔綠化在各項工作執行當中，對小區所管轄范圍內的衛生設施進(jìn)行了統籌管理，具體工作如下：
(1)半年來(lái)，保潔沖洗小區主干道路面、架空層、廣場(chǎng)、車(chē)庫等各2次，清洗水池6次，未交房空房衛生大掃除5套，清刷小區周邊紅磚1次，清洗、拋光電梯不銹鋼門(mén)共27扇。
(2)在確保小區工作質(zhì)量的前提下，上半年家政特約服務(wù)出工122人次，共計服務(wù)時(shí)間為418.3小時(shí)，服務(wù)費用總計為5844元，為部分保潔綠化員增添了適當的收入。
(3)小區綠化日常工作因綠化工不穩定上半年經(jīng)常出現缺編，導致小區綠化出現苗木茂盛、雜草重生等現象，養護工作做不到位。為了讓小區環(huán)境美觀(guān)不受影響，上半年聘請外小工對小區綠化地的雜草進(jìn)行清除，共計用工時(shí)為81個(gè);這樣綠化人員就可以及時(shí)對草坪進(jìn)行修剪、造型、打藥，根據氣候變化時(shí)進(jìn)行澆灌、施肥、補苗和病蟲(chóng)防治等工作，保證區內的綠化養護質(zhì)量。
5、完善了綠化考核管理制度，結合實(shí)際情況，合并了保潔綠化部組織架構;
二、存在的問(wèn)題：
半年來(lái)，我部門(mén)在相續完成各項工作的過(guò)程中，同時(shí)也暴露出一些不足之處：
1、保潔綠化人員服務(wù)意識、團隊意識有待提高;專(zhuān)業(yè)化知識遠遠不夠。
2、質(zhì)量管理落實(shí)不到位，檢查發(fā)現的問(wèn)題，糾正力度不夠。
3、獎懲制度還不健全，執行不力。
4.物業(yè)管理人員水平與專(zhuān)業(yè)管理人員水平還有一定的差距。
三、下半年工作計劃：
下半年我部結合目前的實(shí)際工作情況，著(zhù)重在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：
1、所有員工加強學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)技能。
2、落實(shí)好保潔綠化員片區劃分責任制，做到人員精減、工作質(zhì)量要提高。
3、加強保潔綠化工作的細節管理，主抓細節問(wèn)題上的保潔綠化作業(yè)問(wèn)題，落實(shí)好考核工作機制，對于保潔綠化員每天所清掃、修剪區域進(jìn)行多頻次的檢查，從組長(cháng)到主管，從主管到區域管家分為三級制檢、抽查工作，同時(shí)為保潔綠化員每天設立較為準確的時(shí)間節點(diǎn)，并按時(shí)完成工作;人員管理上實(shí)行人性化管理，爭取增加保潔綠化員的`業(yè)余生活，不斷提高員工的積極性。
4、我們將深化改革保潔綠化服務(wù)的標準及規范，不斷創(chuàng )新，?保潔逐步地將垃圾分類(lèi)處理，衛生間、大廳、樓道等作業(yè)溫馨提示牌落實(shí)到位;?綠化殺蟲(chóng)將使用3米長(cháng)桿噴管，取代以前爬樓梯不安全的噴灑，啟用塑料條繩打草刀頭，以后將不再請大量人力拔草，為公司節約一定的人員成本;創(chuàng )造更為專(zhuān)業(yè)化的保潔綠化服務(wù)體系。
5、進(jìn)一步完善各項管理規章制度，特別是獎懲制度;并進(jìn)一步合并為《保潔綠化管理制度》。
6、把安全工作和節約工作作為日常工作的重點(diǎn)來(lái)抓，通過(guò)具體的措施和制度來(lái)落實(shí)到每一項工作內容中。
我們知道，雖然在上半年我們取得了不少的成績(jì)，但我們深刻的認識到我們的不足，專(zhuān)業(yè)性不強。但我們也明白，這也是我們奮斗的起點(diǎn)，在下半年里，我們將通過(guò)吸取教訓，總結經(jīng)驗，借鑒學(xué)習的方法，不斷創(chuàng )新，充分發(fā)揮員工的主觀(guān)能動(dòng)作用，為小區提供專(zhuān)業(yè)化、真誠化、及時(shí)化的管家式保潔綠化服務(wù)，將保潔綠化部門(mén)的管理工作及培訓工作落實(shí)到位，深化改革保潔綠化服務(wù)的制度及規范，努力為申浦打造一流的保潔綠化服務(wù)團隊。
衛生管理心得體會(huì ) 3
好的衛生環(huán)境能給我們帶來(lái)更好的學(xué)習熱情。
然而，我們的班級衛生，尤其是地面，非常臟。老師經(jīng)常督促，可有些同學(xué)依然不能做到愛(ài)護環(huán)境。亂丟垃圾、亂丟紙屑，吃飯時(shí)吃不完的也不倒在盆里，不但浪費糧食，還嚴重影響班級衛生。我想老師知道一定會(huì )很失望的。果然，一周后，老師竟然讓我們自己去外面扔垃圾，班級不提供垃圾桶了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我后悔極了。后悔自己平時(shí)為了好好愛(ài)護班級衛生，課間一有休息時(shí)間我就要去玩，明明看到地上有口算條，我卻沒(méi)有撿起來(lái)，如果當時(shí)我把它撿起來(lái)扔垃圾桶，其他同學(xué)也這樣去做，也不至于弄成今天這個(gè)樣子��！還惹老師生氣了，真是不應該��！我知道自己錯了，我也深信有許多和我一樣知錯的同學(xué)，他們也后悔自己當初的行為，并且一定痛改前非，所以懇求楊老師解除您的話(huà)吧，我們再也不會(huì )像以前那樣不愛(ài)護班級衛生了。
看到垃圾紙屑，不管是自己扔的還是別人扔的`，都會(huì )把它撿起來(lái)的。這樣做，我相信，我們的班級衛生會(huì )提高的，我們在干凈整潔的教室里上課一定非常的舒適！讓我們?yōu)榱税嗉壭l生努力吧！我們一定從小要養成講衛生的好習慣，愛(ài)護集體環(huán)境是每個(gè)同學(xué)的責任和義務(wù)！
衛生管理心得體會(huì ) 4
每個(gè)同學(xué)都有自己的房間，當然我也不例外，我也有自己的房間，屬于自己的天地，可是我的房間太亂了，于是決定自己打掃房間。
星期天一大早我就起了床，準備打掃房間。我先把靠近陽(yáng)臺的門(mén)打開(kāi)，窗簾拉開(kāi)，讓陽(yáng)光和新鮮的空氣進(jìn)來(lái)。我開(kāi)始打掃了，我先把被子疊好，再把衣服疊整齊放到相應的.位置，然后把床單整理平整，床上就算收拾好了。下面開(kāi)始收拾書(shū)桌，我把桌上沒(méi)用的紙扔到垃圾筒里，經(jīng)常用的書(shū)放進(jìn)書(shū)包里，不經(jīng)常用的和工具書(shū)放進(jìn)書(shū)柜里，我把它們都放好后，桌子上寫(xiě)字的痕跡也出來(lái)了，我拿來(lái)抹布卻怎么也擦不干凈，我問(wèn)媽媽?zhuān)?桌子擦不干凈，這可怎么辦呀？"媽媽告訴我："擠點(diǎn)牙膏試試看"。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我按照媽媽的。話(huà)做了，桌子果然干凈了許多，原來(lái)干什么事都是有方法的。書(shū)桌也整理完了，下面該完成最后一個(gè)也是最艱巨的任務(wù)―拖地。我拿來(lái)拖把照著(zhù)媽媽平時(shí)拖地的樣子開(kāi)始拖地了，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間就拖完了，手出來(lái)了好多灰塵。我心想："都出來(lái)這么多灰塵了，不用再拖了吧？"媽媽好像看透了我的心思說(shuō)："至少要拖兩遍的。"我很不耐煩地說(shuō)："都出來(lái)這么多灰塵了，不會(huì )再有了！"媽媽說(shuō)："有沒(méi)有，到底干凈沒(méi)干凈，拖拖看就知道了。"我洗了洗拖把又拖了一遍，正好媽媽據說(shuō)，還有灰塵，我拿些紙把紙的垃圾捏起來(lái)，房間干凈了許多，我心里美滋滋的。
這次打掃房間雖然很累，但我體會(huì )到了爸爸媽媽平時(shí)替我打掃房間的辛苦。我以后要保持我房間的衛生，也要幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)。
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培養學(xué)生公民意識，參與意識，社會(huì )責任意識，按老師安排，我們節假日前進(jìn)行了學(xué)校衛生打掃。周末，我和幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始了校園衛生打掃的實(shí)踐。我們帶上了垃圾袋及一些工具，到操場(chǎng)和寢室周?chē)ㄖ�，進(jìn)行打掃以及清潔，為同學(xué)的生活提供了良好的公共環(huán)境。這段實(shí)踐雖然時(shí)間不長(cháng)，可是比起在家里呆幾年卻要受用得多。正如馬哲書(shū)中所講“實(shí)踐是理論的源泉”。一個(gè)人經(jīng)歷得越多，那么他對社會(huì )和生活的熟悉和體會(huì )就會(huì )越深刻。通過(guò)這次社會(huì )服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，我對很多事物有了新的熟悉，同時(shí)也有了自己的看法，可以說(shuō)我是受益匪淺，使我深深體會(huì )到我們自身能有多大的價(jià)值，為社會(huì )做出多大的貢獻，社會(huì )也同樣回給予其多大的回報。相反，我們對這個(gè)社會(huì )沒(méi)有多大的價(jià)值，社會(huì )給予我們的只有少得可憐的回報和同情。
我堅信只要我們認真對待每一件大大小小的事，竭力而為，我們便會(huì )有意想不到的收獲�，F在的中學(xué)生大多數過(guò)慣了錦衣玉食的生活，總覺(jué)得下地勞動(dòng)是一種粗活ā罷庵執只畈皇俏頤侵醒生干的”。很多中學(xué)生“吃喝玩樂(lè )”的`錢(qián)也都是父母通過(guò)這些“粗活”掙得的。為了讓同學(xué)們知道錢(qián)的來(lái)之不易，為了讓學(xué)校更加潔凈美麗。
“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?”，現在多吃點(diǎn)苦，多參加勞動(dòng)，也能為將來(lái)培養吃苦耐勞，踏實(shí)肯干打下基礎�，F在的中學(xué)生已經(jīng)勞動(dòng)能力退化，主要是因為缺少勞動(dòng)場(chǎng)合，在寢室垃圾往門(mén)口一丟，在教室往課桌了面一塞。
通過(guò)這次義務(wù)清掃，我深刻體會(huì )到了團結的力量，也收獲了參與
過(guò)程中給我帶來(lái)的快樂(lè )。今后，我要努力好好學(xué)習，做個(gè)對社會(huì )有價(jià)值的人ㄍ時(shí)在校期間，我要多進(jìn)行些社會(huì )服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，讓自己畢業(yè)后能夠很快溶入這個(gè)魚(yú)龍混雜的社會(huì )里實(shí)現自身的價(jià)值，為人民服務(wù)，為社會(huì )服務(wù)，用自己的力量為社會(huì )做貢獻。
衛生管理心得體會(huì ) 6
近來(lái)學(xué)校組織號召全體教師向環(huán)衛工人學(xué)習活動(dòng)，組織我們學(xué)習了相關(guān)材料和環(huán)衛工人的事跡，我們很感動(dòng)。環(huán)衛工人是“城市美容師”。長(cháng)期以來(lái)，全局廣大環(huán)衛工人充分發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，起早貪黑，風(fēng)雨無(wú)阻，用自己的辛勞與汗水，換來(lái)了區城潔凈的環(huán)境，為我們成功創(chuàng )建優(yōu)美的環(huán)境作出了突出的貢獻，在全局廣大干部職工和人民群眾中樹(shù)立了榜樣。
學(xué)習環(huán)衛工人的愛(ài)崗敬業(yè)精神、艱苦奮斗精神、無(wú)私奉獻精神、團結協(xié)作精神、主人翁精神。在學(xué)習過(guò)程中，我深深體會(huì )到了教師爭先創(chuàng )優(yōu)的重要性，使我進(jìn)一步深化了認識，作為一名教師我一直在思考自己如何以新的面貌迎接新的教育，做出新的成績(jì)，在學(xué)習之余，我有了下面的體會(huì )：
學(xué)習環(huán)衛工人，就是要像他們那樣忠于事業(yè)，熱愛(ài)崗位，滿(mǎn)腔熱情地干好本職工作，把人生價(jià)值體現在平凡的工作之中，把理想信念融入到事業(yè)的發(fā)展之中。在自己的崗位上，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jì)。
學(xué)習環(huán)衛工人，就要學(xué)習他們吃苦耐勞、認真負責的精神。晴天一身土，雨天一身泥，這是環(huán)衛工人的真實(shí)寫(xiě)照。特別是在全局爭創(chuàng )文明城市建設時(shí)期，他們發(fā)揚連續作戰、吃苦耐勞的精神，堅持戰斗在清掃保潔的第一線(xiàn)，保證了我們優(yōu)美的環(huán)境。學(xué)習環(huán)衛工人，就是要像他們那樣認真負責地做好每一天工作，精益求精地干好每一項工作。
教師只有愛(ài)崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂(lè )，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領(lǐng)悟從師的樂(lè )趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在“愛(ài)崗敬業(yè)”這種精神支配下，教師也不會(huì )視平凡的工作為平凡，不會(huì )視瑣碎的工作為瑣碎，而是會(huì )認真對待教育，教學(xué)的過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節，于細微處顯精神，愛(ài)崗敬業(yè)是促進(jìn)教師不善進(jìn)取的'動(dòng)力源泉。有了愛(ài)崗敬業(yè)精神，教師就能夠對自身素質(zhì)水平有一個(gè)清醒的認識，認真做好本職工作，對工作高度負責，以嚴謹的、科學(xué)的態(tài)度認真上好每一節課，以高度的責任感、一絲不茍的態(tài)度做好教育教學(xué)環(huán)節的各項工作，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)。
學(xué)生的成長(cháng)不只是陽(yáng)光、雨露就能完成的。他們需要的是一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西――這就是火熱而真誠的心。老師對學(xué)生的愛(ài)，會(huì )被學(xué)生內化為對教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂(lè )其道”，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師關(guān)心學(xué)生，就能駕馭那群學(xué)生之舟。沒(méi)有這種關(guān)心，小舟就會(huì )擱淺，用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng)。教師熱愛(ài)學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養；有利于創(chuàng )造活潑、生動(dòng)的學(xué)習氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習狀態(tài)；有利于這一切，都是做好教育工作必不可少的條件，所以我們每個(gè)教師以正確的方式去體現對學(xué)生的尊重、愛(ài)護和關(guān)心，建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系。
作為小學(xué)校教師，我們要保持自主學(xué)習，為爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)保駕護航。加強理論學(xué)習，提高理論水平，關(guān)心國家大事，留心身邊的小事，不斷反思、完善自我努力提高自己的個(gè)人修養，積極學(xué)習各種教育教學(xué)理論，以充實(shí)自己。認真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍，在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
衛生管理心得體會(huì ) 7
一年來(lái)在公司的統一領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)部門(mén)員工的共同努力，完成了公司的安排的各項工作任務(wù)，得到了業(yè)主的認可。
保潔只不過(guò)是物業(yè)服務(wù)管理行業(yè)中的一個(gè)行當而已。它體現著(zhù)行業(yè)單位的態(tài)潔形象，同時(shí)，也是經(jīng)業(yè)主、使用視覺(jué)感觀(guān)留下第一印象。俗話(huà)說(shuō)：進(jìn)門(mén)看地面，坐下摸板凳。這就是人們審視衛生狀況的習慣心理常態(tài)。
回顧一下，我們是這樣做的：
一、保潔標準化
在去年的基礎上，在新細化工作內容，嚴格考評大分標準。不同區域，不同部位都有具體的分值考評。這樣，便于操作，利于檢查。
1.按標準培訓，針對崗位輪換和新員工入職較多的實(shí)際，實(shí)行例會(huì )講理論，在崗做示范的方法進(jìn)行培訓。班長(cháng)手把手教，熟練工傳、幫、帶，發(fā)揮班長(cháng)的業(yè)務(wù)技能長(cháng)，調動(dòng)熟練工的積極性。這樣做受培訓者也容易接受和掌握，即提高了受培者的技能，有拉近了同事間的距離，一舉兩得，相得益彰。嚴把培訓關(guān)，講清操作要領(lǐng)要點(diǎn)，做到眼勤手快(即：眼勤看手快做);先粗后細，一步到步，人走物清(即：一次做徹底，人走垃圾、雜物、工具全帶走)。
2.按標準去做。分二，責任到人，簽定目標責任書(shū)，讓員工胸中有標準，日工作表上排列有順序，操作起來(lái)有個(gè)準。周師傅就是突出的一位，大廳的玻璃大門(mén)，玻璃幕墻潔凈透明，茶幾、沙發(fā)一塵不染。袁師傅發(fā)揚著(zhù)精益求精的工作作風(fēng)，樓層保潔清洗垃圾桶，與男性相比，毫不遜色，保持了主樓衛生潔凈度。
名都大廈現在是裝修期間的，在人員少工作量大的情況下，幾位師傅也拿標準來(lái)要求自覺(jué)，向標準去靠攏，盡量接近和達到標準。對他們的工作，只有這樣來(lái)描述：掃地蕩身灰，拖地一身汗。較突出，調人員積極行動(dòng)，毫無(wú)怨言。老范師傅責任的區域是目前最徹底，較潔凈的一塊，從裝修階段而言，是難以見(jiàn)到的標準典范。
3.按標準去查。在檢查工作中，不去過(guò)場(chǎng)。杜絕一糊二混，發(fā)現問(wèn)題即使提出，注意預期輕重，盡量不傷和氣，出現反常，多方協(xié)助。目的只有一個(gè)，標準不放棄。技之一恒的日檢查，是保潔標準化不可缺少的措施，只有這樣，墻上貼的才不會(huì )是一紙空文，區的衛生也才能贏(yíng)得業(yè)主和使用人的滿(mǎn)意。
二、創(chuàng )衛嚴要求
創(chuàng )建衛生城市是市委市政府的重大決策，一年來(lái)，我們始終繃緊這根弘，從不敢松懈。區內一直保持著(zhù)良好狀態(tài)。
1.上級要求的。時(shí)間，嚴格執行;按著(zhù)標準嚴格去做。過(guò)去廣場(chǎng)保潔時(shí)間是：早城八點(diǎn)到晚上八點(diǎn)。為了創(chuàng )衛，有關(guān)部門(mén)要求我們必須在六點(diǎn)半之前把衛生做好，然后再整理擺放車(chē)輛。在不增加人員的情況下，把兩人同班改為上、下午對班粒長(cháng)了班時(shí)間，達到了創(chuàng )衛的.時(shí)間要求。誠然，個(gè)班時(shí)間雖然縮短了，工作量去成倍的增加了。但是，二位師傅二話(huà)不說(shuō)，欣然接受分配。同時(shí)標準不降低，偌大廣場(chǎng)很難見(jiàn)到煙帶和果殼紙屑�？崾罾�，晴天一身汗，雨天一身水，嚴冬時(shí)，頂著(zhù)星辰來(lái)上班，借著(zhù)路燈掃廣場(chǎng)，迎著(zhù)寒風(fēng)回家去，已是晚飯過(guò)幾時(shí)。天天如此，實(shí)在不易，平平凡凡，難能可貴。他倆的敬業(yè)境界和吃苦耐勞精神值得我們物業(yè)人好好學(xué)習。
2.上級要求長(cháng)效管理，我們至始至終。從認識上講，創(chuàng )衛事關(guān)重大，從工作職責來(lái)說(shuō)，我們是主力軍，可以，我們必須接受任務(wù)，義不容辭，隨時(shí)接受檢查，全力以赴做好創(chuàng )衛工作。用二位師傅的話(huà)來(lái)說(shuō)：“檢查時(shí)是怎么做，平時(shí)也是怎么做”，做到了平時(shí)和檢查一個(gè)樣。在無(wú)數次的檢查驗收明查暗訪(fǎng)過(guò)程中，也證明了一點(diǎn)。銀河一塊沒(méi)問(wèn)題，我們能放心。居委會(huì )領(lǐng)導如是一說(shuō)。
三、團結講正氣
在工作的實(shí)際中，我們一直提醒和要求大家：不利于團結的話(huà)不說(shuō)(背后不議論別人長(cháng)短);不利于團結的話(huà)不傳，不做長(cháng)嘴婆，管好自己的嘴;不利于團結的事不做，尤其是值班期間和交接班過(guò)程中，不要小聰明，不敷衍了事，不糊弄同伴，做到上清下接，和諧相處。將正氣，歪風(fēng)邪氣難存在了;講正氣，減少了猜疑心理。團結出心情團結出精神。拿女同胞的話(huà)講：現在我們的心情舒暢，干起活來(lái)有盡頭，吃點(diǎn)苦受點(diǎn)累心甘情愿，領(lǐng)導提倡的費品收集全歸公，我們堅決服從，樂(lè )意去做。由來(lái)已久的慣例被打破，杜絕了任何人私自處理廢品的現象。這樣以來(lái)，即減少了互相猜疑和勾心斗角的心理，有增加了收入，雖然是很微不足道，但是，它體現了一種精神和境界，更加重要的是，他促進(jìn)了團結增強了團隊意識。公司多次的突擊任務(wù)都能只之即來(lái)，樂(lè )意干活，沒(méi)有怨言。
四、感慨與無(wú)奈
在人們的想象中，做保潔是做普通不過(guò)得了，誰(shuí)都能做，其他啊，能做，不一定會(huì )做。按照我們的標準，從不會(huì )到會(huì )做，總得有個(gè)過(guò)程，且得用心揣摸。說(shuō)這些，可能有人會(huì )認為保潔有什么門(mén)道，別自做清高。感慨：有人不理解保潔。
有些人缺少公德意識，肆意糟蹋環(huán)境，車(chē)輛隨意停放。對此，個(gè)場(chǎng)上的二位師傅深有感觸，對這些人，說(shuō)也無(wú)用，勸而無(wú)功，他們反而會(huì )說(shuō):不給你找點(diǎn)事,你們沒(méi)事干。說(shuō)者輕巧，聽(tīng)者難受。面對如此遭遇，只能搖頭苦笑，嘆息無(wú)奈。
五、存在問(wèn)題
女人感性，易情緒，工作當中是有波動(dòng);工資她們較關(guān)心，物事愛(ài)計較。嘴上說(shuō)得大度，行動(dòng)上難免有出入。冬天過(guò)去，春天就要到來(lái)。新的一年里，我們保潔工，愿在公司的領(lǐng)導下，聽(tīng)從指揮順從安排，在和諧的氛圍里緊張快干，如即往地做好本職工作，為銀河出力。為銀河添光。
衛生管理心得體會(huì ) 8
“嚴”、“靜”、“潔”是我班的奮斗目標。嚴能生優(yōu)，就是要求學(xué)生們做到嚴格要求自己，遵守學(xué)校的規章制度，達到理想的班級。靜能生慧，要學(xué)生做到走進(jìn)教室那一刻就能保持安靜，靜心學(xué)習。潔能生美，干凈整潔是一種美，要學(xué)生保持良好的衛生習慣。要實(shí)現這三個(gè)字談何容易。下面就談?wù)勎覀兪窃鯓幼鲞@個(gè)“潔”的吧。
一、教育學(xué)生管好自己那方土地
教室是學(xué)生每天學(xué)習和生活的地方。干凈、整潔的環(huán)境既能給學(xué)生帶來(lái)舒適、美好的享受，又能給學(xué)生創(chuàng )造安靜學(xué)習的良好氛圍。所以，多年來(lái)，我做班主任工作，抓班級管理一直是從衛生工作開(kāi)始的。
班主任工作的一個(gè)重要任務(wù)是建設班級的日常規范，對學(xué)生進(jìn)行養成教育。每次晨會(huì )、班會(huì )，關(guān)于衛生的問(wèn)題是必談的內容。我總是利用這個(gè)機會(huì )面對全班進(jìn)行教育，要求他們首先整理好自己的那方土地，包括：桌布要每周必洗一次，不準在上面亂涂亂畫(huà)；桌椅上的灰塵要隨時(shí)擦掉；桌內書(shū)本要擺放整齊；個(gè)人垃圾不能積攢，下課時(shí)要帶走。同時(shí)，我在班級樹(shù)立起幾個(gè)榜樣同學(xué)，以他們?yōu)闃藴�，讓學(xué)生向他們學(xué)習。我隨時(shí)檢查，經(jīng)常表?yè)P，使學(xué)生們逐漸養成了良好的衛生習慣�，F在全班同學(xué)在這方面都做得很好。
二、選出帶頭人做好值日工作
衛生委員是班里衛生工作的頂梁柱，必須選一個(gè)責任心強，又熱愛(ài)這項工作的.同學(xué)來(lái)?yè)�。為此，我費了不少苦心。一次班會(huì )，我專(zhuān)門(mén)做了一次調查：你在初中三年的理想是什么？孫浩同學(xué)寫(xiě)道：當衛生委員是他的夢(mèng)想，并懇求老師讓他擔此重任。他樸實(shí)厚道，能吃苦，但工作能力需要鍛煉。為了保護他的積極性，我就大膽地任用了他。剛開(kāi)始，他只知道自己干，不會(huì )組織同學(xué)干，我就細心地指導，并為他樹(shù)立威信。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他以自己的人格、腳踏實(shí)地的作風(fēng)贏(yíng)得了同學(xué)們的認可，現在做得非常優(yōu)秀。在他的組織領(lǐng)導下，班級的值日工作非常到位�，F在，班級分成五個(gè)衛生組，組長(cháng)是民主選舉的，衛生委員和組長(cháng)把值日工作分配到每一位同學(xué)，做到責任到人。工作結束前，由組長(cháng)初查，最后由衛生委員再查，這樣，值日工作基本上就沒(méi)什么問(wèn)題了。
但是，學(xué)生的自我管理需要老師的引導，離開(kāi)老師的引導，單純的學(xué)生管理極易走向松弛和混亂。每天早晨和中午，我走進(jìn)教室的第一件事就是巡視，檢查當天值日生的值日情況，做到心中有數。如：黑板、桌面、窗臺等擦得是否干凈，地面有沒(méi)有垃圾，拖地前拖布是否涮干凈了，等等。我要求學(xué)生每拖完一次，就要涮一次拖布，并且要多拖幾次。飲水機每天要用干凈的抹布擦，并定期清洗。由于嚴格要求，檢查及時(shí)細致，加上衛生委員和值日組長(cháng)的隨時(shí)檢查，久而久之，同學(xué)們就知道了該怎樣做。做到不隨地扔垃圾，保持早晚室內地面干凈，所以，這給每天值日生減輕了負擔。
三、集思廣益，搞好班級文化建設
教室干凈了，怎樣搞好文化建設呢？我采取的是征集大家意見(jiàn)，讓他們自己設計，最后，師生共同研究，從板報的設計意圖到顏色搭配達成一致。因此，每一次室內布置我都非常滿(mǎn)意，同學(xué)們也都非常高興和自豪。大家都喜愛(ài)這個(gè)家，也就更注意去保護它了，我與學(xué)生共同分享歡樂(lè )，并且表?yè)P為班級做出貢獻的學(xué)生，并為他們在“好習慣”一欄添上一面小紅旗，以此作為獎勵。在班級建設中，老師要把握方向，注重對學(xué)生的思想引導，并努力挖掘學(xué)生的潛能，調動(dòng)他們的聰明才智，增強班集體的向心力，這樣才能使學(xué)生逐步學(xué)會(huì )自我管理，成為班級管理的主人。
潔能生美，美能促優(yōu)。我們會(huì )繼續努力，希望做得更好！
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班級衛生是班級中每一位學(xué)生學(xué)習生活的需要，整潔的教室能使同學(xué)們性情舒暢、身心健康。在進(jìn)行衛生清理的過(guò)程中能讓學(xué)生們感受勞動(dòng)的美、熱愛(ài)勞動(dòng)、懂得珍惜勞動(dòng)成果。班級衛生是集體活動(dòng)，組織得當的話(huà)，能培養學(xué)生的團結協(xié)作能力和榮辱與共的美德。班級衛生管理是班主任日常工作的一個(gè)重要的組成部分，每一位班主任都認真對待。班級衛生管理分為兩方面：一方面是做好班級衛生；另一方面是做好班級衛生保潔。
一、做好班級衛生
�。ㄒ唬┮敫偁帣C制，制定完善的衛生獎懲制度
沒(méi)有競爭就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有規矩不成方圓。制定科學(xué)的獎懲制度，對勤奮、認真、樂(lè )于助人以褒獎，對逃避、偷奸�；枰詰吞�。班級衛生不是哪一位同學(xué)的事，每一位同學(xué)都要積極行動(dòng)起來(lái)。對衛生獲得名列前茅的的組免掃一次地，對表現突出的同學(xué)再適當地加品行分；獲得中等成績(jì)的組不獎不懲，對表現突出的同學(xué)再適當地加品行分；對衛生較差、排名末尾的組要重掃直到獲得中等以上名次為此。對各組中的落后分子要適當地扣品行分，并及時(shí)地批評教育、幫助他（或她）改過(guò)。對有意逃避、偷奸�；耐瑢W(xué)由班主任督促完成罰掃任務(wù)。
�。ǘ┻x定生活委員和組長(cháng)并認真指導
生活委員是班級衛生管理的直接參與者和組織者，是班主任的好助手。生活委員的選定與任用對于班級衛生管理有重要的作用。生活委員的選取要有一定的號召力，做事認真負責，學(xué)習成績(jì)中上更好。選好生活委員后，將班級分成若干個(gè)衛生勞動(dòng)小組（注意要勤懶搭配，將班團干均分到各組中以起帶動(dòng)協(xié)助作用）再從不是班干的同學(xué)中選有一定組織能力、認真負責的同學(xué)任組長(cháng)，以減輕生活委員負擔，同時(shí)達到培養這些同學(xué)組織領(lǐng)導能力的目的，增加他們的勞動(dòng)積極性，可一舉多得。
�。ㄈ┞鋵�(shí)衛生責任
生活委員主要對班主任負責，每周作好各組值日安排，并時(shí)時(shí)提醒組長(cháng)，再由組長(cháng)具體分配本組人員任務(wù)，以確保責任到人，并作好記錄，認真監督。生活委員還要每天要做好保潔安排和監督并作好記錄。
�。ㄋ模z查驗收。
勞動(dòng)衛生的徹底與否以校學(xué)生會(huì )評分為準，優(yōu)獎差罰。
二、衛生保潔
首先，全班都要提高保潔意識，積極行動(dòng)起來(lái)，不亂扔果皮紙屑等，養成愛(ài)衛生的良好習慣。同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都要保持自己座位及附近的清潔。公共區域的衛生由班上保潔員負責，全班同學(xué)相互提醒監督，形成齊抓共管理的局面。班級衛生做到一定時(shí)時(shí)保持整潔，給同學(xué)們的學(xué)習生活提供一個(gè)整潔、衛生的好環(huán)境。
其次，初中生正是思想形成的時(shí)期，思想燥動(dòng)、叛逆是他們思想的主要特點(diǎn)，每個(gè)班都會(huì )有那么幾位不講衛生或者是做些惡作劇的學(xué)生。如果沒(méi)有人提醒，讓他們一次得逞，我們極力保持整潔衛生的班級環(huán)境就會(huì )受到破壞。發(fā)現這樣的同學(xué)，要及時(shí)教育批評，認真引導。同時(shí)也要給他們改過(guò)的機會(huì )，讓他們把自己所造成的垃圾清理干凈。對那些不聽(tīng)班干或保潔同學(xué)勸告的同學(xué)要及時(shí)教育批評，同時(shí)要求參與當天大掃除，讓他學(xué)會(huì )珍惜他人的勞動(dòng)成果。
最后，保潔人員的組成，一般由四個(gè)人組成。每天一輪換，兩人負責清潔區，一人負責教室及擦黑板。一人負責樓梯走廊。這樣責任明確，不存在相互推委問(wèn)題。不認真完成要罰以重新保潔一天，勞動(dòng)委員要及時(shí)提醒和監督，讓他能認真的完成任務(wù)。保潔員主要對勞動(dòng)委員和班主任負責。
總之，通過(guò)以上的班級衛生管理達到衛生整潔，班上同學(xué)養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣、珍惜他人的勞動(dòng)成果和團結互助的美德。同時(shí)，給生活委員和衛生組長(cháng)提供了展示他們組織領(lǐng)導才能的平臺，并在班主任的指導中得以提高。也減輕了班主任和生活委員的工作量，起到事半功倍的效果。
班級衛生聽(tīng)起來(lái)是一件小事，但要天天堅持做好，保持衛生區整潔也是件不容易的事。尤其我們班的室外衛生區是負責全校的垃圾場(chǎng)及周邊環(huán)境。這么多學(xué)生共同生活在學(xué)校里，其難度可想而知。大家必須有良好的衛生意識，并且人人參與，才會(huì )有好的收效。在抓好班級衛生的工作中，我采取了以下措施：
1、先入為主，提高認識
我總覺(jué)得整潔、衛生的環(huán)境能保證良好的學(xué)習、工作情緒，否則亂糟糟的，讓人看了也心煩。平時(shí)就注意引導學(xué)生這種意識。搞好班級衛生，不但有利于學(xué)生的身體健康，而且也是班級良好形象的。直觀(guān)體現，所以班級形象的形成要從頭抓起。開(kāi)學(xué)時(shí)，作為班主任一定要重點(diǎn)管理班級的衛生，此時(shí)一旦放松了要求，會(huì )對以后的管理造成不良影響。利用課空時(shí)間明確班級衛生的具體要求，要求同學(xué)們打掃衛生時(shí)要細心，要有耐心，要能堅持，關(guān)鍵還要有端正的態(tài)度。利用一周的時(shí)間，指導各小組值日，指出值日生打掃衛生的要求，并要求勞動(dòng)委員一旁學(xué)習。通過(guò)第一周的指導，勞動(dòng)委員基本了解了每天值日的內容是什么，怎樣才叫合格。各小組學(xué)生也基本定下了自己值日的工作內容和明確了合格的標準。
在第二周時(shí)，則要求勞動(dòng)委員獨立管理班級值日，認為合格時(shí)給予通過(guò)，我再到衛生區域巡視，在平時(shí)特別是頭一個(gè)月，班主任每天要經(jīng)常到衛生區域巡視，如果有不合格的地方及時(shí)指出，要求改正；如果很好，更要及時(shí)表?yè)P，并在第二天作出總結。班主任管理、指導一段時(shí)間后，班級衛生狀況一定有好的表現。這時(shí)所謂的'契機就成熟了，一定要抓住它，及時(shí)的進(jìn)行班級教育，也就是制造輿論，利用課空時(shí)間，大力表?yè)P班級衛生情況，表?yè)P勞動(dòng)委員，肯定他們的管理；表?yè)P每一個(gè)值日生，肯定他們的付出；讓每個(gè)學(xué)生認識到講衛生的重要性。此時(shí)班級衛生良好的榮譽(yù)感正在班級中形成，維護班級衛生的責任感也在形成。
2、責任包干制
我在班級管理方面奉行的一個(gè)原則是人人有事做，事事有人做。衛生方面也不例外。對學(xué)生而言，學(xué)校就是學(xué)生的家，每一個(gè)人都有責任、有義務(wù)把我們的家打掃得干干凈凈。加之，現在的學(xué)生勞動(dòng)意識與責任意識不是很強。因此，我在班級衛生管理方面實(shí)行了“責任包干制”。班長(cháng)負責教室衛生的督查，勞動(dòng)委員負責室外衛生的管理。兩位班干部負責檢查并記錄每天室內外衛生打掃的情況，學(xué)校年級黑板上關(guān)于衛生的公示；及時(shí)總結衛生打掃情況。
衛生組長(cháng)是被認定為班委和做事積極認真的同學(xué)擔任，自薦或推薦。組長(cháng)很重要，有時(shí)比其他班干部做的事情還多。組長(cháng)首先要明確自己的職責，不但要做，還要帶頭做好，做完后還要檢查保潔。因此每位組長(cháng)也是當天或當周的保潔干部。哪里沒(méi)做好他們全權負責。同時(shí)每天再安排一個(gè)衛生監督員，負責每天課空的室外衛生監管。
3、人人負責制
組長(cháng)和組員形成以后，便是指導組長(cháng)進(jìn)行衛生的安排。把室外衛生區分成若干個(gè)小部分。比如每組6個(gè)人中，一個(gè)人負責小花壇，二人負責大花壇，一人負責走道，二人負責垃圾桶等等。學(xué)生每個(gè)人負責其中的一項，每天完成一定的工作量。這樣的好處是；從學(xué)生角度來(lái)講，培養了他們的責任心，而且節省了做值日的時(shí)間，因為算到個(gè)人，每個(gè)人平均每天5—10分鐘就可以完成自己的任務(wù)。從教師管理角度講，這樣做便于教師管理。誰(shuí)干什么，什么要求，只要跟有關(guān)學(xué)生交代清楚就可以。檢查的時(shí)候，哪位學(xué)生的值日不到位就會(huì )一清二楚。但也要提醒，不能說(shuō)誰(shuí)先完成就先走，一定要等衛生打掃完了，檢查了再一起走，因為你們是一個(gè)小組，一個(gè)小組就是一個(gè)小集體，在這個(gè)小集體里面，也要相互團結，相互關(guān)愛(ài)，相互幫助，任務(wù)輕的幫助任務(wù)重的，先完成的幫助后完成的。這樣也體現了一個(gè)小組的集體主義精神和凝聚力。
4、衛生保潔
全班都要提高保潔意識，積極行動(dòng)起來(lái)，不亂扔果皮紙屑等，養成愛(ài)衛生的良好習慣。公共區域的衛生由班上保潔員負責，全班同學(xué)相互提醒監督，形成齊抓共管理的局面。班級衛生做到一定要時(shí)時(shí)保持整潔，給同學(xué)們的學(xué)習生活提供一個(gè)整潔、衛生的好環(huán)境。
5、健全制度，獎懲分明
在提高學(xué)生衛生意識的基礎上，我和學(xué)生共同制定衛生管理制度。推行獎懲結合制度，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，衛生大掃除時(shí)，學(xué)生會(huì )檢查扣班級一分，因誰(shuí)扣的，就要求在其他方面上，如好人好事，補回來(lái)。如這一周班級衛生被表?yè)P，給每個(gè)組員進(jìn)行表?yè)P，對表現突出的同學(xué)，額外進(jìn)行物質(zhì)獎勵。每當我看到有垃圾或是哪里沒(méi)打掃干凈，就立刻叫人打掃了。并不一定是該做掃除的同學(xué)，然后就表?yè)P這些自愿做掃除的同學(xué)，久而久之，其余同學(xué)會(huì )覺(jué)得不好意思的，他們也會(huì )自愿并積極的參加勞動(dòng)。這樣就會(huì )提高他們的勞動(dòng)意識。
總之，班級衛生工作，看起來(lái)是小事，管起來(lái)是瑣事，查起來(lái)卻是大事。只要我們把預防工作、打掃工作和檢查工作落實(shí)到位，相信班級衛生管理工作決不再是令人頭疼之事。
衛生管理心得體會(huì ) 10
老師們都知道，要管理好班級衛生工作，首先要讓孩子們明白為何要講衛生。特別是對于我們低年級小學(xué)生更是如此。針對班里衛生習慣不好、廢紙多、桌凳不整齊的情況，在新學(xué)期開(kāi)始，我便和孩子們一道利用班會(huì )時(shí)間討論班里的衛生方面的問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)孩子們熱烈討論，大家達成共識：不亂撕本子紙，發(fā)現廢紙馬上撿起來(lái)，及時(shí)地丟入垃圾桶中，看到課桌不整齊，及時(shí)調整。人人都是班級的小主人，都有責任保護好班級環(huán)境。
慢慢地，我和孩子們都形成了一種習慣，課間時(shí)孩子們發(fā)現廢紙能主動(dòng)地撿起來(lái)，丟入紙簍。上課之前，我總是習慣性地看一看教室地面衛生。只要我往孩子所在位置的地面上瞅一眼，孩子們就會(huì )下意識的低頭看看是否有廢紙，有馬上撿起來(lái)，桌子歪了立即調整。
這樣，孩子們把良好的衛生意識深深植入頭腦中。接下來(lái)我做了以下工作：排好值日表，培訓值日生，制定值日制度，加強衛生工具的管理。
1、排值日表。
首先，我根據孩子們的不同特點(diǎn)，將掃地，拖地，排桌凳，擦黑板，倒垃圾關(guān)門(mén)窗點(diǎn)燈等任務(wù)分工明確，責任到人。做到“人人有事干，事事有人干”。
2、培訓值日生。
值日生有好的值日技巧，可以事半功倍，所以我很重視值日方法的指導。開(kāi)始一周，我每天指導孩子們值日，并親自給他們示范：怎樣拿笤帚掃地，擦窗，收拾桌子，收集垃圾，練習拖地、及時(shí)關(guān)燈，及時(shí)擦黑板，清洗抹布。在班會(huì )講解值日技巧，大力表彰值日徹底的同學(xué)，對沒(méi)學(xué)會(huì )值日的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別指導，爭取每一個(gè)值日生獲得合格的上崗證。
3、確立值日制度。
每組值日生里挑選一個(gè)認真負責的小組長(cháng)。小組長(cháng)帶領(lǐng)組員做值日工作，并負責記錄組員的打掃情況。值日生做的不徹底，第二天繼續值日，再次值日時(shí)拖拉，值日一周。當天的值日檢查的結果由值日組長(cháng)匯總利用早讀或中午時(shí)間主動(dòng)報告給我。我堅持天天聽(tīng)取衛生小組長(cháng)匯報值日情況。
4、管理好衛生工具。
對于衛生工具的擺放，我也進(jìn)行了一番管理。我把笤帚整齊的掛在在教室墻，拖把重疊放在垃圾桶后面，戳子里不留垃圾，廢紙統一歸入垃圾桶。衛生工具由每天的值日生按要求拿好、放好，衛生工具由專(zhuān)門(mén)的同學(xué)來(lái)監督擺放情況。
5、注重保持衛生環(huán)境。
衛生環(huán)境更注重保持。由于經(jīng)常性的檢查廢紙，獎罰分明，孩子們保持得也很好。每天下午放學(xué)，教室里我基本不留值日生。到現在，我對班里的'衛生比較滿(mǎn)意。下一步，我想在學(xué)生們個(gè)人衛生方面在下點(diǎn)功夫，切實(shí)提高孩子們的個(gè)人衛生。希望每個(gè)人走到我們班，能看到優(yōu)美的環(huán)境和學(xué)生們整潔的著(zhù)裝。
良好習慣的養成并不是一朝一夕的事，只有我們堅持不懈的反復抓，抓反復，才能為他們贏(yíng)得未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
衛生管理心得體會(huì ) 11
昨天趙主任說(shuō)讓我交流衛生管理工作經(jīng)驗，著(zhù)實(shí)讓我為難，真不敢談什么經(jīng)驗，尤其是與在座各位資深班主任相比簡(jiǎn)直是相形見(jiàn)絀。既然領(lǐng)導安排給我這光榮而艱巨的任務(wù)，我只好現眼了。下面我就結合自己平時(shí)的工作談一點(diǎn)不成熟的看法，不足之處，懇請批評指正！
第一、 明確責任，分工到人
班級衛生工作一直是令班主任比較頭疼的問(wèn)題。剛開(kāi)始，這個(gè)問(wèn)題也一直困擾著(zhù)我，教室里滿(mǎn)地紙屑，桌椅橫七豎八，工具隨意擺放……我每天都是喊破喉嚨強調督促，可是效果一般。后來(lái)還是劉佳老師提醒了我：“你要把工作分工到人！”于是我把每個(gè)值日組的同學(xué)進(jìn)行了分工，哪幾個(gè)同學(xué)掃地，哪幾個(gè)同學(xué)排桌子，哪幾個(gè)同學(xué)擦黑板，哪幾個(gè)同學(xué)擺放工具……讓每個(gè)同學(xué)記住自己的`分工，每天早晨值日時(shí)組長(cháng)監督。這樣既保證了每個(gè)人都有任務(wù)又有解決了值日亂的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，教室衛生比之前有了很大改觀(guān)。
第二、 身先士卒，提高勞動(dòng)效率
二年級孩子還小，掃地拖地都不熟練，還需要老師親力親為。為了讓值日工作早日步入正軌，開(kāi)學(xué)前幾個(gè)周，每天早晨我都會(huì )提前到校，到班里親自指導學(xué)生值日，笤帚怎么拿，拖把怎么用，桌子怎么排，等等。學(xué)生慢慢學(xué)會(huì )了，老師就可以放手學(xué)生自己干了。這樣就會(huì )避免不必要的重復勞動(dòng)，提高了勞動(dòng)效率！
第三、 培養學(xué)生良好的衛生習慣
好的習慣會(huì )使人受益終生。為了使班級保持良好的衛生環(huán)境，我會(huì )定時(shí)讓學(xué)生撿拾桌椅下的垃圾和桌洞里面的垃圾。教育他們不隨地亂扔垃圾，見(jiàn)到紙屑隨手撿起，珍惜別人的勞動(dòng)成果……這些習慣雖不是一朝一夕養成的，但我相信只要老師反復的強調，孩子們會(huì )逐漸形成好的衛生習慣。記得一次，我見(jiàn)班里一名同學(xué)主動(dòng)撿起走廊里的一塊紙，我立即在班里對她大加表?yè)P，所有的孩子都向他投來(lái)羨慕的目光，下課后都紛紛撿拾地面上紙屑。所以抓住時(shí)機適時(shí)的表?yè)P也會(huì )增強孩子們愛(ài)護環(huán)境的意識！
第四、 要教育孩子注意個(gè)人衛生
對于個(gè)人衛生，我會(huì )經(jīng)常強調勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服。我也會(huì )不定時(shí)的進(jìn)行檢查。以上我所做的也是各位班主任已經(jīng)做過(guò)或者正在做的，沒(méi)有什么特別之處。班級衛生工作需要我們足夠重視，才能做得更好！
衛生管理心得體會(huì ) 12
班主任工作千頭萬(wàn)緒，紛繁復雜，這就要求班主任的工作要細致入微。在班級管理中，我從小節入手，從抓學(xué)生的常規管理做起，雖無(wú)太突出的成就，但也分享到與同學(xué)們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )�，F將班級情況及個(gè)人做法略作總結。
一掌握學(xué)生入學(xué)時(shí)的第一手資料
開(kāi)學(xué)初，剛剛接觸到這些學(xué)生，覺(jué)得很陌生，無(wú)從下手。要想管理好班級，我認為首先要從熟悉，了解這些孩子開(kāi)始。于是，我盡可能在最短的時(shí)間里叫出他們每個(gè)人的名字，讓他們覺(jué)得老師很關(guān)注自己。其次，我利用課上時(shí)間爭取了解每個(gè)學(xué)生在學(xué)習上的表現。課下，多和他們聊天，盡可能地了解每位同學(xué)的性格，愛(ài)好等，以備在今后的教育中做到有的放矢。
二及時(shí)組建優(yōu)良的班委會(huì )
開(kāi)學(xué)初，推選出一些品學(xué)兼優(yōu)，集體榮譽(yù)感較強，做事認真負責的同學(xué)擔任班干部，為學(xué)生起模范帶頭作用，切實(shí)提高學(xué)生的自我教育能力。另外，在分配任務(wù)時(shí)，我盡可能做到分配細致，各負其責。例如，責任區的打掃，班級的衛生，垃圾的處理都分配到人。黑板每天安排專(zhuān)人來(lái)擦，門(mén)窗也有固定的人來(lái)管理，這樣，大家只要把自己分內的事做好，班級的一切常規工作自然也不會(huì )亂，一切都會(huì )有條不紊地開(kāi)展。不僅如此，對做得好的同學(xué)能及時(shí)地表?yè)P，樹(shù)立他們的榜樣作用，其他同學(xué)的積極性也會(huì )被調動(dòng)起來(lái)，他們也會(huì )想著(zhù)今后努力
把自己的工作做好。大家都這樣想了，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，班級管理起來(lái)自然不是什么難事。
三建立有效的獎懲機制
平日的教育教學(xué)中，我主張對學(xué)生多表?yè)P，少批評，爭取讓每一位同學(xué)都有發(fā)揮自己長(cháng)處的'機會(huì )，讓他們樹(shù)立起自信心。比如，作業(yè)寫(xiě)得好的，只要連續得到五顆星，就可以獎勵一本練習簿，在此督促下，同學(xué)們的作業(yè)一次比一次認真，一次比一次工整。除此以外，不管是在衛生，紀律，還是樂(lè )于助人等方面，只要是做得好的，都可以為本組贏(yíng)得一面小紅旗，并且一個(gè)月做一次總結，對最突出的小組給予獎勵。在此措施下，同學(xué)們積極性都很高，而且集體榮譽(yù)感也顯著(zhù)增強，他們渴望得到老師的肯定，也因此把這種渴望付諸到行動(dòng)中。實(shí)踐證明，效果的確很好。
四培養班級的民主氛圍
在班級管理的實(shí)際操作中，我也發(fā)現了不少問(wèn)題，我會(huì )在班級積極聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，覺(jué)得可行的，我會(huì )積極采納，以往不理想的，也會(huì )積極改正�？傊�，心平氣和靜下心來(lái)與同學(xué)們交流，讓他們感受到一種民主的氛圍，感受到這個(gè)班集體，就像我們共同的一個(gè)家，需要大家的共同努力。一段時(shí)間后，同學(xué)們也會(huì )感受到自己對這個(gè)小集體的一種不可推卸的責任感，自然也會(huì )為班級貢獻自己的一份力量。
當然，班級管理是一項需要常抓不懈的工作，需要不斷地完善，今后，會(huì )更加努力，爭取做得更好。
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小學(xué)一年級學(xué)生年齡小，還不會(huì )有條理細致地做事情，所以做起衛生來(lái)不會(huì )得心應手。在日常工作中我取得了以下幾點(diǎn)心得體會(huì )：
一、首先，作為一年級老師就要有足夠的耐心去教他們，讓他們知道怎樣才算真正的會(huì )掃地。因此，開(kāi)學(xué)的頭一兩個(gè)星期一年級的班主任就要早到一會(huì )，教學(xué)生如何去掃地。比如，一組學(xué)生怎樣合理分工，掃地時(shí)水要灑多少為最合適。笤帚怎樣拿，必要時(shí)還要給他們示范一下，許多的小細節都要看在眼里，記在心里，及時(shí)給以指正。
二、要制定一些衛生管理條例，這些衛生管理條例應結合一定的獎勵措施才會(huì )發(fā)揮作用。在獎勵措施實(shí)施的過(guò)程中應以表?yè)P為主批評為輔。因為接受表?yè)P與接受批評相比，這一年齡階段的學(xué)生更易接愛(ài)表?yè)P。但教師仍要明白，表?yè)P的效果并不會(huì )持久，要想一勞永逸那是絕對不可能的。我是這樣制定具體條例的：1、值日生應比平時(shí)早到10分鐘。2、來(lái)到就應及時(shí)做值日，表現突出做事認真會(huì )受到老師表?yè)P。3、做值日要快，不要拖。要和其他年級的學(xué)生比，不能落后。提前就會(huì )受到表?yè)P。4、要愛(ài)護所有的衛生工具，輕拿輕放。注意及時(shí)擺放整齊。5、同學(xué)之間相互提醒。比如，你看某個(gè)同學(xué)值日不對要及時(shí)告訴他。如果他接受了，就有兩個(gè)學(xué)生受到表?yè)P。如果他沒(méi)接受，老師會(huì )分析原因。正確處理的。每被老師表?yè)P一次會(huì )得到一顆小星星。相反做的不好，就要被扣星星。一次做得不好口頭批評一次。累積受批評三次扣一顆星星。每天由教師在晨會(huì )時(shí)間公布表?yè)P和批評結果。記錄在墻上的表格里。這樣其他老師要讓學(xué)生在明白事理的前提下去想想自己的行為有哪兒不合適。以后該怎樣做才是正確的。和學(xué)生來(lái)我們教室就會(huì )看到你的表現。學(xué)生的家長(cháng)也能看到學(xué)生的表現。對學(xué)生都有相應的促進(jìn)作用。每隔兩個(gè)星期要評比一次做出相應的獎勵，比如獎本作業(yè)本或是鉛筆什么的。學(xué)生的積極性會(huì )大提高的。
三、培養學(xué)生養成良好的`衛生習慣是做好衛生管理工作的重中之重。好的習慣一但養成將會(huì )使其受益終身。什么是良好的衛生習慣呢？那就是教學(xué)生學(xué)會(huì )保持環(huán)境衛生。教學(xué)生養成不隨手丟紙等廢物的好習慣。要及時(shí)清理自己的書(shū)包和抽屜。把雜物送到規定的地方。這樣值日的學(xué)生做起值日來(lái)也就不那么費力了。一旦享受到其中的好處他就不會(huì )亂丟了。值日也就不那么令人頭疼了。習慣養成了，教師只要起到督促和引導的作用，做到及時(shí)表?yè)P和批評就可以了。只是要注意表?yè)P和批評的語(yǔ)氣。表?yè)P要發(fā)自?xún)刃�，恰到好處。批評要有的放矢。既不傷孩子自尊又不能不起作用。
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大家好！在上一次會(huì )議中兩位班主任老師談到了班級里路隊方面的一些結果甚佳的做法，聽(tīng)后受益匪淺。很多班主任老師在班級管理方面想出許多行之有效、簡(jiǎn)單易行滿(mǎn)盈伶俐的教誨要領(lǐng)，能做好一件平常的小事，體現的是老師們的高度的責任心、良好的行動(dòng)力與相應的技能本領(lǐng)�！敖逃裏o(wú)小事”，將每一件平凡的小事埋頭地做好，那就能作出不平常的事變來(lái)。今天，僅就我們班在衛生管理方面談一下工作領(lǐng)會(huì )，我主要做了以下三項工作：
一、將衛生意識深深植入孩子們的頭腦中。
老師們都知道，要辦理好班級衛生工作，首先要讓孩子們明確為何要講好衛生。特別是對于我們低年級小學(xué)生更是如此。針對班里衛生習慣不好、紙花多等環(huán)境，我總是口頭說(shuō)讓孩子們撿。但是每次查抄，還是會(huì )發(fā)明許多紙花雜物，效果不盡如人意。
新學(xué)期開(kāi)始，我便和孩子們一道利用主題班會(huì )時(shí)間討論班里的衛生方面的題目。在班會(huì )的課前，我先悄無(wú)聲息地走進(jìn)課堂，撿起散落在班里地面上的紙花寂靜放在講臺上。課上，我就舉起紙花故作不解地問(wèn)孩子們：值日生每天都掃地，我們的地面又不會(huì )往外“長(cháng)”紙花，那么這些紙花又是從何而來(lái)？孩子們人多口雜地討論起來(lái)。最終得出出現紙花的原因是有些同硯不細致，亂撕、亂丟簿本紙所造成的。然后討論在灑滿(mǎn)紙花的臟教室和沒(méi)有紙花干凈的教室哪個(gè)讓你更舒適、學(xué)習的效果更佳？答案顯著(zhù)的是后者。孩子們懂得了：講好衛生，是一個(gè)人的最根本的風(fēng)俗要求，每個(gè)人都講好衛生，班級情況干干凈凈，在優(yōu)美的情況里心情舒暢，做起事變來(lái)結果才更高。接著(zhù)我又順勢而導：如何才華淘汰或沒(méi)有紙花，擁有明亮而干凈的教室環(huán)境？孩子們經(jīng)過(guò)自己的思考討論達成共識：穩定撕簿本紙，發(fā)明紙花立刻撿起來(lái)，并且實(shí)時(shí)地丟入垃圾桶中。慢慢地，我和孩子們都形成了一種風(fēng)俗，課間時(shí)孩子們發(fā)現紙花能自動(dòng)地撿起來(lái)，上課之前，我習慣性地看一看教室地面衛生；我只要往孩子所在位置的地面上瞅一眼，那個(gè)孩子就下意識的低頭看看是否有紙花必要立刻撿起來(lái)。
這樣，孩子們知道為什么要如許做，應該怎樣做，如許做的利益等，把良好的衛生意識深深植入孩子們的頭腦中。
二、將衛生工作細化、抓落實(shí)，見(jiàn)行動(dòng)。通過(guò)班會(huì )的討論，孩子們明白了為何要創(chuàng )立“無(wú)紙屑班級”，講好衛生。接下來(lái)我隨之做了以下工作：排好值日表，培訓值日生，訂定值日制度，增強衛生東西的辦理。
1、排好值日表。
首先，我和學(xué)生們一起排好值日表。借鑒鄧秀英老師的班級崗亭責任制的履歷，根據孩子們的差別特點(diǎn)，將教室地面衛生、教室門(mén)前衛生、衛生區衛生使命包干到人，做到“大家有事干，事事有人干”。
2、培訓值日生。
值日生有好的值日本領(lǐng)，能夠事半功倍，所以我很器重值日要領(lǐng)的引導。每周布置兩三次衛生技能作業(yè)：練習掃地，擦窗，收拾桌子，收集垃圾，如何拖地、何時(shí)拖地結果最好，有風(fēng)的時(shí)候如何將垃圾掃得潔凈等。在班會(huì )課上團體解說(shuō)值日本領(lǐng)，再對值日生舉行個(gè)別指導，爭取每一個(gè)值日生得到及格的上崗證。
3、民主建立值日制度。
每組值日生里挑選一個(gè)認真負責的`小組長(cháng)。小組長(cháng)帶領(lǐng)組員做好值日工作，并負責記錄組員的遲到以及掃除的環(huán)境。值日生每遲到一次或值日拖沓，第二天繼承值日一天，再次遲到大概值日時(shí)拖沓，值日一周。當天的值日檢查的結果由值日組長(cháng)匯總利用早讀或中午時(shí)間自動(dòng)陳訴班主任。我堅持天天聽(tīng)取衛生小組長(cháng)報告請示值日環(huán)境，即使因為臨時(shí)有事不能當天匯報也要利用第二天的時(shí)間實(shí)時(shí)補上，聽(tīng)取匯報。
4、衛生東西的辦理。
對付衛生東西的擺放，我也舉行了一番辦理。我把用過(guò)的笤帚頭上綁上繩索，在教室墻上一個(gè)壓一個(gè)地依次排好，沒(méi)有使用過(guò)的新笤帚放在角落排好，每次用舊笤帚，新笤帚一樣平常不消。兩個(gè)戳子重疊放在垃圾桶上，戳子里不留垃圾，紙花雜物同一歸入垃圾桶。衛生工具由每天的值日生按要求拿好、放好，衛生工具由專(zhuān)門(mén)的同硯來(lái)監視擺放環(huán)境。
三、本領(lǐng)上注意訓練，結果上注重對衛生工作的評價(jià)。我經(jīng)常讓孩子們在一定的時(shí)間內進(jìn)行小組之間撿紙花的比賽并與班級小組活動(dòng)掛鉤。在規定時(shí)間揀好紙花收入垃圾桶以后，再由每組大組長(cháng)舉行錯組查抄，比如一組的大組長(cháng)查抄二組的紙花環(huán)境，如發(fā)明二組有兩塊紙花，將給二組扣掉兩分，給一組組加上兩分。用這樣的方法鼓勵孩子們講好衛生。良好的衛生環(huán)境不在于掃除而在于連結。由于經(jīng)常性的查抄紙花，孩子們連結得也很好，除了周三舉行大掃除值日外，每天晚上放學(xué)教室里我根本不留值日生。我們班的笤帚有些還是在一年級開(kāi)學(xué)時(shí)發(fā)的，不停用到如今，班里還有十把笤帚沒(méi)有啟用，今年楊師傅又送來(lái)的新笤帚，我們班一把沒(méi)留直接退還給學(xué)校了。
到現在，我對班里的衛生比較滿(mǎn)意。下一步，我想在學(xué)生們個(gè)人衛生方面在下點(diǎn)工夫，切實(shí)提高孩子們的個(gè)人衛生。希望每個(gè)人走到我們班，能看到優(yōu)美的環(huán)境和學(xué)生們整齊的著(zhù)裝，這是我的至高抱負，還要繼承高興。
以上是我在班級衛生工作的一些做法和想法，不當之處請批評指正。在其他管理方面，我還要多向在座的老師們學(xué)習。謝謝！
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班級衛生是班級中每一位學(xué)生學(xué)習生存的必要，整潔的教室能使同學(xué)們性情舒暢、身心健康。在進(jìn)行衛生清理的過(guò)程中能讓學(xué)生們感受勞動(dòng)的美、熱愛(ài)勞動(dòng)、明白愛(ài)惜勞動(dòng)成果。班級衛生是團體運動(dòng)，構造恰當的話(huà)，能培養學(xué)生的團結協(xié)作能力和榮辱與共的美德。班級衛生管理是班主任日常工作的一個(gè)關(guān)鍵的組成部分，每一位班主任都認真對待。班級衛生管理分為兩方面：一方面是做好班級衛生；另一方面是做好班級衛生保潔。
一、做好班級衛生
�。ㄒ唬┮敫偁帣C制，制定完善的衛生獎懲制度
沒(méi)有競爭就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有規矩不成方圓。訂定科學(xué)的獎懲制度，對勤奮、認真、樂(lè )于助人以褒獎，對逃避、偷奸�；枰詰娃k。班級衛生不是哪一位同硯的事，每一位同學(xué)都要積極行動(dòng)起來(lái)。對衛生獲得名列前茅的的組免掃一次地，對表現突出的同學(xué)再適當地加品行分；獲得中等結果的組不獎不懲，對表現突出的同學(xué)再適當地加品行分；對衛生較差、排名末尾的組要重掃直到獲得中等以上名次為此。對各組中的落后分子要得當地扣操行分，并及時(shí)地批評教育、幫助他（或她）改過(guò)。對有意逃避、偷奸�；耐瑢W(xué)由班主任督促完成罰掃使命。
�。ǘ┻x定生活委員和組長(cháng)并認真指導
生活委員是班級衛生管理的直接參與者和組織者，是班主任的好助手。生活委員的選定與任用對于班級衛生辦理有關(guān)鍵的作用。生活委員的選取要有肯定的號召力，辦事認真負責，學(xué)習成績(jì)中上更好。選好生存委員后，將班級分成若干個(gè)衛生勞動(dòng)小組（細致要勤懶搭配，將班團干均分到各組中以起帶動(dòng)協(xié)助作用）再從不是班干的同學(xué)中選有一定組織能力、認真賣(mài)力的同硯任組長(cháng)，以減輕生存委員包袱，同時(shí)達到培養這些同學(xué)構造向導本領(lǐng)的目標，增加他們的勞動(dòng)積極性，可一舉多得。
�。ㄈ┞鋵�(shí)衛生責任
生活委員重要對班主任賣(mài)力，每周作好各組值日擺設，并時(shí)時(shí)提示組長(cháng)，再由組長(cháng)具體分派本組職員使命，以確保責任到人，并作好記載，認真監督。生活委員還要每天要做好保潔安排和監視并作好記載。
�。ㄋ模z查驗收。
勞動(dòng)衛生的徹底與否以校學(xué)生會(huì )評分為準，優(yōu)獎差罰。
二、衛生保潔
首先，全班都要進(jìn)步保潔意識，積極行動(dòng)起來(lái)，穩定扔果皮紙屑等，養成愛(ài)衛生的良好習慣。同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都要保持自己座位及相近的干凈。公共區域的.衛生由班上保潔員賣(mài)力，全班同學(xué)相互提示監視，形成齊抓共管理的場(chǎng)合排場(chǎng)。班級衛生做到肯定時(shí)時(shí)連結整齊，給同學(xué)們的學(xué)習生活提供一個(gè)整潔、衛生的好情況。
他學(xué)會(huì )愛(ài)惜他人的勞動(dòng)成果。
最后，保潔職員的構成，一樣平常由四個(gè)人構成。每天一輪換，兩人賣(mài)力干凈區，一人賣(mài)力課堂及擦黑板。一人賣(mài)力樓梯走廊。如許責任明白，不存在相互推委題目。不認真完成要罰以重新保潔一天，勞動(dòng)委員要實(shí)時(shí)提示和監視，讓他能認真的完成使命。保潔員主要對勞動(dòng)委員和班主任賣(mài)力。
總之，通過(guò)以上的班級衛生辦理到達衛生整齊，班上同學(xué)養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣、珍惜他人的勞動(dòng)成果和團結互助的美德。同時(shí)，給生活委員和衛生組長(cháng)提供了展示他們構造向導才華的平臺，并在班主任的引導中得以進(jìn)步。也減輕了班主任和生存委員的工作量，起到事半功倍的結果。
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進(jìn)一步摸清底數。突出重點(diǎn)，大力開(kāi)展專(zhuān)項整治工作。一是結合整治目標。抓主要對象。三是強化商品安全標識和包裝管理。四是專(zhuān)項整治活動(dòng)中要突出各監管部門(mén)的協(xié)調配合，加強聯(lián)動(dòng)機制建設。
如何嚴格履行職責，作為基層質(zhì)監部門(mén)的一員。把好食品安全監管關(guān)，成為食品安全監管人員目前面臨的頭等難事、頭等急事、頭等要事。為此，筆者結合工作實(shí)踐，與大家交流如何做好基層食品安全監管工作。
各級各部門(mén)要依法擔負起各自的職責，嚴格依法履職。監管人員要充分依靠地方政府。將工作做到實(shí)處，這樣才能真正做到食品安全監管既不交叉，又不脫節。
建立工業(yè)品和食品兩個(gè)全過(guò)程監管鏈條，逐步完善監管長(cháng)效機制。首先要加強信用體系建設�；鶎颖O管部門(mén)要把全面建立索證索票和臺賬制度作為重點(diǎn)。建立質(zhì)量追溯和責任追究體系，實(shí)現從源頭抓質(zhì)量。要引導和監督食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者建立質(zhì)量承諾和協(xié)議準入制度。對于流通環(huán)節中有缺陷、不合格的產(chǎn)品，要實(shí)行貨源回溯及缺陷產(chǎn)品召回制度，確保產(chǎn)品質(zhì)量。食品經(jīng)營(yíng)者必須要有具體的承諾，保證承擔食品質(zhì)量第一責任人的責任。其次，要大力推行標準化生產(chǎn)。通過(guò)建設標準化生產(chǎn)示范基地，推廣標準化生產(chǎn)模式，從產(chǎn)品的產(chǎn)前環(huán)境質(zhì)量檢測、產(chǎn)中生產(chǎn)技術(shù)操作達標到產(chǎn)品出廠(chǎng)檢驗，全過(guò)程實(shí)行標準化和規范化生產(chǎn)與管理，從源頭上提供質(zhì)量保證。
基層監管部門(mén)應該大力借鑒先進(jìn)國家、先進(jìn)地區的成功經(jīng)驗，健全完善檢測體系。要實(shí)現全過(guò)程、高標準的產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全監管。建立健全檢測體系，配齊配強檢驗人員，購置添加先進(jìn)的檢測設備，運用高科技檢測手段，嚴把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)。
把食品、藥品、農產(chǎn)品、涉及人身健康和安全的消費品的`生產(chǎn)加工、流通和銷(xiāo)售納入監管網(wǎng)絡(luò )。一是逐步建立健全社會(huì )監管網(wǎng)絡(luò )。不僅要充分調動(dòng)基層單位和干部的監管積極性，建立健全監督網(wǎng)絡(luò )。監管部門(mén)應該著(zhù)力建設兩個(gè)監管網(wǎng)絡(luò )。二是加速建設科技監管網(wǎng)絡(luò )。充分利用信息手段和電子手段。還要充分發(fā)揮鄉鎮、社區居（村）民自治組織的作用，建立覆蓋全社會(huì )的產(chǎn)品質(zhì)量監管網(wǎng)絡(luò )。
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一、保教并重
地把衛生保健工作滲透到一日保教活動(dòng)中去，為幼兒創(chuàng )設了安全、舒適、衛生的生活、學(xué)習、游戲的環(huán)境，期初的衛生保健計劃，我班扎實(shí)真正保教并重，以“�！睘榛\頭了一系列的工作，在一日活動(dòng)環(huán)節中注重幼兒的體育鍛煉，季節特點(diǎn)多種的體育活動(dòng)，遵守幼兒園的作息，準時(shí)帶幼兒戶(hù)外活動(dòng)。
每次進(jìn)餐前都要的活動(dòng)，是午餐后教師帶領(lǐng)幼兒散步。
午睡時(shí)教師巡視，觀(guān)察幼兒有無(wú)身體不適，并給幼兒蓋好被子，照顧好幼兒午睡。
午睡后教師保育員幫助幼兒穿好衣服，梳好辮子，每天讓幼兒干干凈凈，整整齊齊，高高興興回家。
二、晨檢工作
1 、本學(xué)期嚴把晨檢關(guān)。
早晨幼兒入園，對幼兒詢(xún)問(wèn)，觀(guān)察，幼兒有不適，并杜絕危險品的帶入，向家長(cháng)幼兒在家的健康情況，傳染病的防治工作，異�；騻魅静「綦x與治療，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的關(guān)卡。
2 、對患病兒將隨時(shí)觀(guān)察，記錄，按時(shí)喂藥;班級幼兒的健康狀況、生病幼兒的全日觀(guān)察記錄、問(wèn)題匯報，晨檢與全日觀(guān)察相，并有記錄、有分析、有措施。
3 、本學(xué)期，還衛生保健疾病的防治、防疫工作，并組織幼兒體檢(體檢率達100)，幼兒健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
三、衛生消毒工作
消毒是幼兒園日常工作中的一，制定消毒記錄是非常必要的。
我班衛生消毒，毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書(shū)、空氣等消毒，一人一張毛巾杯字，幼兒餐具每日消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為常見(jiàn)病、多發(fā)病的，每天一早打開(kāi)門(mén)窗，以空氣清新潔凈，并空氣消毒，床單被褥每月清洗一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環(huán)境衛生一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次;便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等，并對照制度消毒工作，:餐具餐餐消毒，玩具積木、物品消毒，從而大大預防和控制了傳染病的，使我班幼兒健康活潑地成長(cháng)。
四、養成幼兒的`用餐習慣
每天的餐前餐后的管理工作，培養幼兒養成的進(jìn)餐習慣:進(jìn)餐前，我會(huì )當天菜肴營(yíng)養小知識的教育，幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜，有次序，小腿桌子的下面等等;進(jìn)餐后，要求寶寶能桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習慣。
五、幼兒安全工作
在幼兒園一日生活中，我在衛生保健工作的，我班幼兒的安全教育，了的安全制度，并途徑的對幼兒安全衛生教育，幼兒的安全意識。
在幼兒戶(hù)外活動(dòng)和游戲時(shí)，對幼兒游戲規則的講解和注意的強調，以防幼兒在活動(dòng)中意外。
在幼兒玩大型玩具時(shí)，老師先要對玩具的安全隱患排除，幼兒在玩耍意外。
六、家園
讓家長(cháng)學(xué)校衛生保健及安全工作，我班溫馨提示，家長(cháng)會(huì )，問(wèn)卷調查等一系列的家長(cháng)活動(dòng)，家園合作，使家長(cháng)科學(xué)的育兒知識及常用衛生保健知識，并曉之以理，動(dòng)之以情，讓每位家長(cháng)懂得幼兒衛生保健工作的性，從而能班級衛生保健工作。
、衛生保健工作。
1、本學(xué)期，園里的要求了班級衛生保健工作，讓幼兒生活在整 潔、舒適的環(huán)境中。
2、生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級無(wú)一例傳染病，班級
幼兒的出勤率一直。
無(wú)事故。
3、保育老師工作耐心、細致，鉆研幼教經(jīng)驗，能的幼兒園衛生保健制度，注重培養幼兒科學(xué)的生活常規及的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛生工作有序，并班級衛生保健情況觀(guān)察記錄。
4、培養幼兒的生活習慣、衛生習慣，幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒不良的飲食習慣，本學(xué)期，幼兒的身高、體重增長(cháng)速度較快。
一份耕耘、一份收獲。
當看到班的孩子健康成長(cháng)，就要學(xué)前班學(xué)習，感到無(wú)比的欣慰，的工作也了家長(cháng)的肯定和贊揚，班里的老師深受孩子們喜愛(ài)，這是對工作最大的支持和鼓勵，工作也有位的時(shí)候，家長(cháng)的寬容和大度給了努力工作的信心和力量，相信會(huì )做得。
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