數據處理技術(shù)在教學(xué)管理中的應用論文
摘要數據處理技術(shù)為現代教學(xué)管理的發(fā)展提供了必要的技術(shù)支持和保障。本文正是基于此，設計了一種基于Web方式的教學(xué)管理信息系統，采用ASP.NET作為開(kāi)發(fā)平臺，結合SQLServer2000進(jìn)行數據庫管理。希望本文的研究能夠為數據處理技術(shù)在教學(xué)管理中的應用提供一些參考和借鑒。
關(guān)鍵詞數據處理 教學(xué)管理
一、系統的特點(diǎn)和組成
1.系統特點(diǎn)
本教學(xué)信息管理系統軟件主要有以下特點(diǎn)。
�。�1）基于Web方式的遠程數據查詢(xún)、上報和管理功能，簡(jiǎn)單易用、操作方便。
�。�2）具有滿(mǎn)足辦學(xué)特點(diǎn)的全面教學(xué)信息化管理功能。系統包括了學(xué)籍管理、教學(xué)運行、教材管理、課時(shí)核算等四個(gè)模塊。
�。�3）較強的數據檢索和統計功能。系統可以根據用戶(hù)的需要對教學(xué)信息數據進(jìn)行檢索和對有關(guān)數據進(jìn)行統計。
�。�4）完善、安全的后臺數據管理功能。整個(gè)系統主要由前臺數據檢索和后臺數據管理組成，前臺數據檢索需要校本部授權(密碼)方可進(jìn)入，后臺數據的管理有較為安全的用戶(hù)登錄設置，使得數據安全可靠。
2.系統組成
系統體系結構采用B/S網(wǎng)絡(luò )計算模式，采用3層體系結構，即包括數據庫系統、應用服務(wù)器和客戶(hù)瀏覽器三部分，客戶(hù)瀏覽器(UI層)負責與用戶(hù)交互，接收用戶(hù)的輸入并將服務(wù)器端傳來(lái)的數據呈現給客戶(hù)。應用服務(wù)器負責接收瀏覽器傳來(lái)的請求并將請求傳給數據庫系統，同時(shí)將請求處理結果發(fā)給瀏覽器。數據庫系統通過(guò)ADO操縱數據為事務(wù)邏輯層提供數據服務(wù)，例如返回數據檢索結果等。
本系統主要由前臺數據檢索和后臺數據管理組成，前臺主要用來(lái)顯示系統中的各類(lèi)信息，通過(guò)導航欄可以進(jìn)入到各子功能模塊，并提供方便、強大的檢索功能，便于及時(shí)找到所需的各類(lèi)資料，模塊之間的關(guān)系不是各自分離而是線(xiàn)性連接的，每個(gè)模塊的功能和任務(wù)與其他模塊是交疊在一起的，互相為基礎，互相支撐，構成一個(gè)完整的教學(xué)管理系統。后臺管理主要為各校區的教學(xué)信息上報處理使用，主要完成信息的維護管理，包括新增數據、修改數據、刪除數據等。進(jìn)入后臺，必須輸入用戶(hù)名與密碼，需要經(jīng)過(guò)身份認證，并且不同的用戶(hù)可以分配不同的權限，不同的權根對應其應有的功能，以實(shí)現多人分工合作。系統在主菜單中以菜單形式預留后臺管理入口，方便數據維護。
二、系統的設計
系統的功能主要是通過(guò)四個(gè)功能模塊來(lái)實(shí)現的，配合系統登錄設置來(lái)實(shí)現數據修改與檢索。具體的設計模塊如下：
1.學(xué)籍管理
該模塊主要負責對學(xué)生基本情況的數據進(jìn)行管理
2.教學(xué)運行
該模塊主要負責對管理基本概況、教學(xué)管理制度、管理機構職能、崗位職責等數據進(jìn)行管理
3.教材管理
該模塊主要負責對使用教材基本情況的數據進(jìn)行管理
4.課時(shí)核算
該模塊主要負責對教師上課時(shí)間的相關(guān)數據進(jìn)行管理
三、數據庫的設計
系統設計中采用面向對象模型來(lái)完成關(guān)系數據庫設計，因為面向對象模型簡(jiǎn)潔且易于開(kāi)發(fā)，并具有豐富的表達手段。由于系統采用的是基于關(guān)系數據庫的實(shí)現方案，因此本階段的一項重要內容是如何將面向對象模型映射到關(guān)系數據庫結構并使其結果達到高性能。
系統數據庫架構設計是本設計的技術(shù)核心，整個(gè)數據庫中大量的表和視圖，例如教師的數據表包含的字段有：教師姓名、性別、出生年月、職稱(chēng)、主要任教課程、技能等級證書(shū)等信息。
四、系統的安全性研究及解決策略
本系統設計時(shí)除考慮了以OSI安全體系結構作為參考，采用了服務(wù)器防御系統、檢測系統、響應系統、恢復系統和維護系統，保障了服務(wù)器的自身及所提供的服務(wù)安全問(wèn)題。同時(shí)在應用系統內部程序設計時(shí)采用了如下一系列舉措，以避免由于應用程序自身不健全帶來(lái)的安全問(wèn)題。
1.遠距離訪(fǎng)問(wèn)數據的安全隱患
主要解決方法是采用顯式提交，數據庫服務(wù)器在一定時(shí)間內如收到提交或回退的操作指令，應向客戶(hù)端反饋成功信息;如未收到，數據庫服務(wù)器應根據自身設置的超時(shí)判斷，主動(dòng)回退這一事務(wù)，并向客戶(hù)端反饋，讓其重新提交;如果回退的信息客戶(hù)端未收到，用戶(hù)仍不能知道提交結果，鑒于這種情況，可在客戶(hù)端設置事務(wù)提交標志，收到反饋信息，改變標志;但如果反饋信息丟失，用戶(hù)又重新提交，服務(wù)器就可能收到一個(gè)事務(wù)的兩個(gè)提交，這時(shí)可以給提交的事務(wù)進(jìn)行編號來(lái)解決這一問(wèn)題。
2.數據庫共享的安全隱患
數據庫系統中的數據共享容易帶來(lái)很大的安全性問(wèn)題，程序設計時(shí)可以采用用戶(hù)標識和鑒定，系統提供安全授權和檢查機制來(lái)規定用戶(hù)權限，嚴格要求對數據庫操作進(jìn)行顯式的事務(wù)提交或回退，使用操作日志和審計技術(shù)來(lái)記錄用戶(hù)行為等方法加以解決。
3.用戶(hù)角色權限管理中的`安全隱患
解決方法是要求輸入用戶(hù)名和口令，但用戶(hù)名和口令不能寫(xiě)在應用程序中，也不能存在數據庫中，而是在Web服務(wù)器和數據庫服務(wù)器上同時(shí)建立一個(gè)存放用戶(hù)編號ID、用戶(hù)名、口令、登錄時(shí)間、權限和用戶(hù)上網(wǎng)的IP地址，以及用這些參數經(jīng)過(guò)一定算法得到的特別標識字的數據表，用戶(hù)登錄時(shí)先往服務(wù)器上寫(xiě)入相關(guān)數據，經(jīng)過(guò)轉換，再寫(xiě)入數據庫服務(wù)器，避免了用戶(hù)直接訪(fǎng)問(wèn)數據庫服務(wù)器上的口令等數據。
4.應用程序和數據庫接口的安全隱患
這一問(wèn)題可以采用多級登錄辦法來(lái)解決，數據庫管理員可以首先建立一個(gè)普通權限的數據庫帳號，其中有一條記錄，即帳號和密碼，稱(chēng)它為第一級數據庫帳號，然后再建立應用程序登錄權限表和第二級數據庫帳號表，通過(guò)兩級數據庫登錄和一級系統登錄，可以保證應用系統使用數據庫的安全。
五、結束語(yǔ)
教學(xué)信息管理自動(dòng)化系統，是人與人、人與部門(mén)、部門(mén)之間信息的共享、交換、組織、分類(lèi)、傳遞及處理，活動(dòng)的協(xié)調，從而達到自動(dòng)化整體目標的過(guò)程。系統著(zhù)重于提供信息的共享、交換、組織、傳遞、監控功能，提供協(xié)同的工作環(huán)境。采用ASP.NET技術(shù)，縮短了系統的開(kāi)發(fā)周期，提高了開(kāi)發(fā)者的效率，開(kāi)發(fā)的教學(xué)管理信息系統，功能強大，方便靈活。系統同時(shí)考慮了網(wǎng)絡(luò )系統和應用系統的安全問(wèn)題，從多方面對信息系統安全予以保障。
參考文獻：
[1]董群.學(xué)校體育教學(xué)管理的助手——計算機.山東體育科技.2011.06.21.
[2]李桂杰.基于Web環(huán)境下運行VFP應用程序的探討.硅谷.2010.10.30.
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