校企合作在電子信息教學(xué)的應用論文
1校企合作模式的介紹及特點(diǎn)
校企合作，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是指學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行合作辦學(xué)的模式。隨著(zhù)現在經(jīng)濟全球化的發(fā)展，社會(huì )也開(kāi)始了前所未有的激烈競爭，各學(xué)校在教育行業(yè)競爭中，為了要增強自己綜合實(shí)力，希望通過(guò)校企合作，培養更多社會(huì )實(shí)用性人才，提升自己的綜合實(shí)力，打響本校的品牌。校企合作，一般是學(xué)校安排學(xué)生在業(yè)余或者實(shí)踐課程時(shí)間到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐和學(xué)習，企業(yè)對學(xué)生給以相應的指導，學(xué)校和企業(yè)都會(huì )學(xué)生在單位中的表現進(jìn)行考核，甚至作為學(xué)分一部分。校企合作，重點(diǎn)加強學(xué)生的實(shí)踐能力的訓練，提前適應企業(yè)和社會(huì )。
2校企合作模式在電子信息專(zhuān)業(yè)教學(xué)的應用意義
2.1有助于加強學(xué)生電子信息方面的動(dòng)手能力
電子信息專(zhuān)業(yè)，與一般的文科類(lèi)、經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)不同，它不需要記憶大量的理論知識，作為一門(mén)應用計算機進(jìn)行電子信息控制與信息處理的專(zhuān)業(yè)，需要增強學(xué)生的信息獲取與處理能力，掌握電廠(chǎng)設備信息系統等專(zhuān)業(yè)知識。因此，通過(guò)校企合作，安排學(xué)生在業(yè)余實(shí)踐到相應的企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，能夠讓學(xué)生利用企業(yè)的大型先進(jìn)設備練習自己的動(dòng)手能力，加強對信息系統的了解與研究，為將來(lái)從事通信系統從事設計、制造、開(kāi)發(fā)等工作打下堅實(shí)的基礎。另外，企業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士，能夠給學(xué)生帶來(lái)更加專(zhuān)業(yè)的知識，讓他們吸收到在學(xué)校無(wú)法獲得知識。
2.2有助于加強學(xué)生的職業(yè)素養
作為電子信息專(zhuān)業(yè)學(xué)生，與其他學(xué)生一樣，畢業(yè)之后大部分是進(jìn)入職場(chǎng)就業(yè)。要想在社會(huì )上走得更加順利穩定，就要加強自身的職業(yè)素養。雖然近些年學(xué)校都比較重視學(xué)生職業(yè)素養的培養，但是由于校園是一個(gè)學(xué)習且比較封閉的地方，與社會(huì )還是有一定的差距，不利于培養學(xué)生較強職業(yè)素養能力。校企合作，就為提升學(xué)生的職業(yè)素養能力提供了較廣闊的舞臺。例如，學(xué)生可以在公司里面學(xué)會(huì )如何與人溝通，強化自身的團隊精神，加強吃苦耐勞精神等，這樣對將來(lái)真正進(jìn)入職場(chǎng)是帶來(lái)較大的好處。
2.3有助于減少學(xué)校教學(xué)成本及緩解企業(yè)招人壓力
對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，安排學(xué)生到企業(yè)見(jiàn)習，可以減少大量的電子信息專(zhuān)業(yè)教學(xué)成本。一方面，師資方面的支出得到減少，尤其是實(shí)踐教師的課時(shí)費用，能夠緩解學(xué)校的經(jīng)費壓力。另一方面，可以減少學(xué)校購買(mǎi)設備的費用，降低固定資產(chǎn)損耗的。另外，對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，有了學(xué)生的加入，可以緩解企業(yè)的.招人壓力，降低企業(yè)的用人成本。
3校企合作在電子信息專(zhuān)業(yè)教學(xué)應用的注意事項
3.1加強校外見(jiàn)習學(xué)生的監督與考核
如今，很多學(xué)校都引用了校企合作模式進(jìn)行辦學(xué)，但是僅僅停留在形式，缺乏嚴格的管理，最后導致培養的學(xué)生總體水平不高。因此，在運用校企合作模式的時(shí)候，要加強對校外實(shí)習學(xué)生的監督，安排相應教師帶隊到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，對學(xué)生的工作與生活進(jìn)行協(xié)調，配合企業(yè)加強對學(xué)生的管理，禁止學(xué)生用玩的心態(tài)去對待企業(yè)實(shí)踐，對于在企業(yè)實(shí)習中違法紀律的，按照學(xué)校的相關(guān)實(shí)習規定以及企業(yè)相關(guān)規章制度進(jìn)行處罰。同時(shí)，要加強對參與企業(yè)實(shí)踐的學(xué)生進(jìn)行嚴格的考核，一方面是讓企業(yè)相關(guān)的負責人對學(xué)生在企業(yè)工作表現進(jìn)行打分，另外一方面讓帶隊教師對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。對于表現優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)�？梢越o以一定獎勵及頒發(fā)證書(shū)，而那些不及格的學(xué)生，要求其重新參加培訓與實(shí)踐，達到及格為止。
3.2校企合作要與電子信息專(zhuān)業(yè)相適應
以往很多學(xué)校，為了提升自身知名度，一味追求與大企業(yè)合作，卻忽視專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)。例如，某學(xué)校的電子信息專(zhuān)業(yè)，與中國工商銀行合作，安排學(xué)生到銀行處理文件。雖然能夠在大企業(yè)感受制度的規范，但是與電子信息專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系不緊密，不利于吸收到專(zhuān)業(yè)的最前沿知識，也不利于鍛煉專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐能力。因此，學(xué)校找企業(yè)進(jìn)行合作，應該要找與電子信息專(zhuān)業(yè)相關(guān)的企業(yè)，同時(shí)要了解企業(yè)的資質(zhì)，管理制度以及設備是否先進(jìn)等問(wèn)題。盡量與一些管理比較規范、設備比較先進(jìn)，能夠讓學(xué)生真正鍛煉到自己。
3.3加強對實(shí)踐學(xué)生的激勵
一些學(xué)生雖然按照學(xué)校規定參加校外實(shí)踐，但是心里面會(huì )有自己的想法，有些學(xué)生認為這是沒(méi)有意義，不如呆在學(xué)�？磿�(shū)。因此，要激發(fā)學(xué)生積極參加校外實(shí)踐，就要加強對學(xué)生的激勵。一方面是物質(zhì)上面的激勵，例如給學(xué)生補貼伙食費及交通費用，精神方面的激勵，可以給校外實(shí)踐的學(xué)生榮譽(yù)證書(shū)，進(jìn)行表?yè)P與鼓勵。
4結束語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，校企合作，是未來(lái)學(xué)校發(fā)展的重要模式，是培養人才的重要平臺。校企合作，不僅可以在經(jīng)濟上減少學(xué)校的教學(xué)成本，降低設備的損耗，同時(shí)為企業(yè)緩解招人壓力，降低用人成本。但是，校企合作方面，要加強對學(xué)生的監督與考核，選擇與本專(zhuān)業(yè)適合的企業(yè)，并加強對學(xué)生激勵，激發(fā)學(xué)生積極參加校外實(shí)踐。
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