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小學(xué)低年級語(yǔ)文拼音教學(xué)研究論文

時(shí)間:2021-06-14 18:50:49 論文 我要投稿

小學(xué)低年級語(yǔ)文拼音教學(xué)研究論文

  一、拼音教學(xué)對低年級學(xué)生學(xué)習的重要性

小學(xué)低年級語(yǔ)文拼音教學(xué)研究論文

  拼音教學(xué)對于低年級的學(xué)生學(xué)習至關(guān)重要,它們是學(xué)生認識字的窗口,只有通過(guò)拼音教學(xué)才能讓低年級的學(xué)生更容易認識漢字,提高學(xué)生的閱讀能力。拼音教學(xué)是學(xué)生組織語(yǔ)言的前提工具,是他們認識世界的窗口。

  二、如何提高學(xué)生的語(yǔ)文拼音教學(xué)成效

  提高學(xué)生的語(yǔ)文拼音教學(xué)成效首先要提高學(xué)生的興趣,教師工作者在教學(xué)中應該想出各種辦法來(lái)提高學(xué)生的興趣。

  1.識圖法

  識圖法,顧名思義是通過(guò)各種圖片來(lái)讓學(xué)生認識漢字,認識拼音,比如,老虎“l(fā)aohu”這樣看起來(lái)更直觀(guān),在下一次出現老虎的圖片,學(xué)生自然聯(lián)想到拼音和漢字,找些小學(xué)生更感興趣的圖片,在圖片上配些拼音和漢字,這樣更生動(dòng),更能提高學(xué)生的興趣。

  2.故事法

  聽(tīng)故事尤其對于低年級學(xué)生來(lái)說(shuō)是生活中不可少的,教師可以找一些小故事,在故事下注拼音,在講故事的同時(shí)給學(xué)生解釋拼音,這種方法是很有成效的.,提高了學(xué)習興趣。

  3.畫(huà)畫(huà)法

  大部分低年級的學(xué)生都喜歡在紙上涂涂畫(huà)畫(huà),教師可以利用學(xué)生的這種興趣,讓學(xué)生畫(huà)出來(lái),老師在畫(huà)上注上一個(gè)小故事,給漢字加拼音,對不同的學(xué)生給予不同的漢字解釋。

  三、總結

  教師應不斷創(chuàng )新來(lái)提高學(xué)生對語(yǔ)文拼音教學(xué)的興趣。上述已經(jīng)有好幾種不同的方法來(lái)提高學(xué)生的興趣,還有比如競賽法,通過(guò)拼音比賽,給予學(xué)生一定的獎勵來(lái)激發(fā)他們的熱情。教師工作者,尤其是教育低年級學(xué)生的工作者,更應該創(chuàng )新教學(xué)模式,應改變原來(lái)“填鴨式”的教學(xué)模式。

 

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