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大學(xué)生活論文（精選11篇）
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的。下面是小編為大家收集的大學(xué)生活論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生活論文 篇1
摘 要：本文就如何充實(shí)的度過(guò)大學(xué)時(shí)光，怎樣讓大學(xué)生活更加美好而有意義提出了自己的見(jiàn)解。
關(guān)鍵詞：大學(xué)；大學(xué)生活；充實(shí)
大學(xué)的生活理應豐富多彩，每個(gè)人可支配的時(shí)間都很充裕，所以如何使自己的大學(xué)生活充實(shí)而有意義變得尤為重要，也是每個(gè)有理想有報復的大學(xué)生應該思考的問(wèn)題。
一、調整心態(tài)，積極面對大學(xué)生活
剛剛邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)的新生可能會(huì )產(chǎn)生不同程度的適應困難，是否能快速實(shí)現由中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉換 ，將直接影響我們大學(xué)期間的學(xué)習和生活的質(zhì)量。此時(shí)此刻，我們應該積極主動(dòng)與老師和同學(xué)交流溝通，通過(guò)新生教育等各種渠道認識到人生發(fā)展的自然歷程和身心變化，這樣將有利于我們成功克服角色轉換中的各種困難，健康、安全跨過(guò)入學(xué)后的 “心理斷乳期”，快速適應大學(xué)生活[1]。
過(guò)渡期之后，找準目標，積極面對大學(xué)生活顯得尤為重要。浙大竺可楨校長(cháng)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)兩個(gè)問(wèn)題，“到浙大來(lái)干什么，將來(lái)畢業(yè)要做什么樣的人”。很多在高中很優(yōu)秀的同學(xué)，進(jìn)入大學(xué)之后突然迷失了方向，父母不在身邊，高中的老師可能說(shuō)熬過(guò)高考我們就自由了。讀大學(xué)并不是解放了，可以享受自由了，可以無(wú)盡地沉溺在游戲和網(wǎng)絡(luò )上了。其實(shí)對于我們這些剛成年的年輕人來(lái)說(shuō)，屬于自己的人生才剛剛開(kāi)始。大學(xué)生活相較高中而言，更自由也更多元化，看似輕松，實(shí)則更富挑戰。大學(xué)期間，最基本的要求，是做一個(gè)合格的大學(xué)生。也就是說(shuō)要遵守校紀校規，注意人身安全，學(xué)業(yè)合格等，在x年后以身心健康的姿態(tài)順利畢業(yè)拿到學(xué)位。而第二層次，是要做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生。也就是想一想，我們希望在這x年中獲得什么。大學(xué)的平臺很多，想成為獎學(xué)金達人，每學(xué)期都有各項獎學(xué)金評比。想成為科學(xué)狂人，學(xué)院那么多的博士教授都可以成為我們的導師，還有聽(tīng)不完的學(xué)術(shù)講座。想鍛煉能力，學(xué)生會(huì )和上百個(gè)社團正在向我們招手。當然還有挑戰杯，創(chuàng )業(yè)大賽，數學(xué)建模，大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽，大學(xué)生運動(dòng)會(huì )等數不清的領(lǐng)域等待著(zhù)我們的挑戰與嘗試。
二、認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，努力拓展知識視野
大學(xué)學(xué)習是一種時(shí)間和空間都相對自由的學(xué)習方式，與中學(xué)學(xué)習相比有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：
�。�1）學(xué)習內容廣、課程多、難度大。大學(xué)學(xué)習的課程分為公共課、基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課幾個(gè)層次，每個(gè)層次又包含有許多門(mén)課程綜合而成； 要想“保及”興許不難，學(xué)得好也確實(shí)不易
�。�2）老師上課以講授知識重點(diǎn)為主，強調學(xué)習的獨立性、自覺(jué)性和主動(dòng)性，學(xué)生需自主學(xué)習、主動(dòng)吸收、發(fā)現學(xué)習。鑒于此，我們就必須學(xué)會(huì )學(xué)習，既要掌握正確的學(xué)習方法，又要培養學(xué)習能力。
在大學(xué)學(xué)習中，學(xué)生變成了主導者，我們不僅要消化理解課堂上的學(xué)習內容，還要大量閱讀相關(guān)書(shū)籍和文獻資料。首先，我們要明確學(xué)習目的，提高課堂效率，理清知識脈絡(luò )。其次，在老師的指導下，我們應充分利用圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，掌握信息，注重對知識的拓展與領(lǐng)悟，比如多了解一些自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的現狀，所學(xué)領(lǐng)域的研究前沿等。有機會(huì )還可多去相關(guān)單位參觀(guān)實(shí)習，多參加學(xué)術(shù)報告和講座活動(dòng)等。
總之，大學(xué)的學(xué)習既要求我們掌握深厚的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，還要重視各種能力的培養，最重要的就是研究和解決問(wèn)題的能力以及自學(xué)能力的培養。因此我們要學(xué)會(huì )獨立支配學(xué)習時(shí)間，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習，注重思維能力、創(chuàng )造能力、組織管理能力、表達能力的培養，同時(shí)理工科學(xué)生需加強人文素養，文科學(xué)生也要適當培養邏輯嚴謹的思維。
三、勇于參加實(shí)踐活動(dòng)，提高人際交往能力
山西省教育學(xué)會(huì )專(zhuān)家李志杰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，大學(xué)生普遍存在心理素質(zhì)不強，懦弱嬌貴等缺點(diǎn)，或者說(shuō)，很多畢業(yè)的大學(xué)生沒(méi)有真正學(xué)會(huì )做人。因此豐富的校內外實(shí)踐活動(dòng)可以提供這樣的`平臺，不僅鍛煉自己的組織和交往能力，同時(shí)也能在社團組織這個(gè)平臺上多結交一些朋友，增進(jìn)相互之間的友誼。另外，適當地參加勤工助學(xué)、兼職和社會(huì )調查等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，既為將來(lái)邁入社會(huì )打下良好基礎，又為今后求職增加社會(huì )閱歷的籌碼。
四、充分利用課余時(shí)間，保持良好生活習慣
從在校大學(xué)生的生活規律顯示，課余時(shí)間要多于課堂時(shí)間。因此，大學(xué)x年間，如何把握課余時(shí)間來(lái)充分提高自己顯得至關(guān)重要。愛(ài)伊斯坦說(shuō)過(guò)，人的差異在于業(yè)余時(shí)間。學(xué)習之余，我們也要善于科學(xué)合理地安排和利用好課余時(shí)間，保持良好的生活習慣。
首先，保持閱讀習慣。我們要充分利用圖書(shū)館資源，有空多泡圖書(shū)館，廣泛閱讀，增加知識面。其次，堅持鍛煉。身體是革命的本錢(qián)，好的身體才有好的未來(lái)。我們必須堅持一到兩項體育活動(dòng)，男生可以打籃球踢足球，女生可以打羽毛球跑步等。堅持運動(dòng)才能讓有好的精神面貌和強健的身體，讓生命保持青春活力。第三，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。近年來(lái)，本是優(yōu)秀學(xué)生卻因沉迷游戲，曠課曠考最終導致退學(xué)的例子時(shí)有發(fā)生。偶爾游戲調劑生活是可行的，但缺乏控制力，讓網(wǎng)絡(luò )游戲控制了生活，讓自己意志消沉、墮落進(jìn)而荒廢學(xué)業(yè)，達到玩物喪志的程度，是萬(wàn)萬(wàn)不可的。第x，擁有良好作息習慣�，F在的大學(xué)生很多不按時(shí)睡覺(jué)，晚上很晚睡甚至通宵，早上如果沒(méi)有課就一直不起，不吃早飯。暴飲暴食也是常有為之。我們不能因為年輕身體好就肆意消耗自己，這是對自己不負責任的態(tài)度。
大學(xué)生活論文 篇2
正值畢業(yè)的時(shí)刻，校園里不時(shí)的會(huì )響起那些讓人傷感的歌曲。每每這個(gè)時(shí)刻，總會(huì )禁不住的駐足遐想，明年的時(shí)候，這些歌曲是唱給我們聽(tīng)。時(shí)光飛逝，轉眼我們又將進(jìn)入大x的歲月，可是大三的味道我還沒(méi)有品嘗出來(lái)。
大一剛進(jìn)入這個(gè)校園的時(shí)候，我們不斷的說(shuō)著(zhù)這個(gè)學(xué)校的這也不是那也不是。然后后悔著(zhù)為什么要走進(jìn)這個(gè)很讓人氣惱的學(xué)校。整天覺(jué)得自己與這里的一切格格不入，走著(zhù)陌生的路，看著(zhù)陌生的風(fēng)景，偶爾還會(huì )流一兩滴孤獨的淚。
大二，我們開(kāi)始漸漸適應這個(gè)環(huán)境里的一切，會(huì )不時(shí)去查看這個(gè)環(huán)境里的某個(gè)角落。習慣了三點(diǎn)一線(xiàn)式的生活，習慣了看路上來(lái)來(lái)往往、匆匆忙忙的腳步，習慣那些沒(méi)有生氣的課堂……時(shí)間會(huì )不經(jīng)意的就那么流過(guò)去，然后會(huì )發(fā)現我們自己已經(jīng)迷失在了這個(gè)曾經(jīng)陌生的環(huán)境里……
大三的時(shí)刻，開(kāi)始漸漸喜歡上這里的一草一木，喜歡有事沒(méi)事的去看看那些已經(jīng)很熟悉的風(fēng)景，然后會(huì )獨自在那里沉思。開(kāi)始覺(jué)得這里的一切其實(shí)是那么美好，那么的讓人愛(ài)不釋?xiě)�。�?huì )不斷的告訴自己，要記住這里的一切，以后會(huì )有一個(gè)很美好的回憶……
接下來(lái)就是經(jīng)常傷感的大x，開(kāi)始留戀這里的每一個(gè)角落，開(kāi)始用相機抓拍這里的一切，感覺(jué)一切都顯的那么親切，老師、同學(xué)、還有朋友，回憶有太多太多。每每深夜的時(shí)刻會(huì )想起那些美麗的畫(huà)面，然后不知不覺(jué)中就淚流滿(mǎn)面……
流水般的時(shí)光，流水般的記憶。一切來(lái)的匆匆，去的也匆匆，我們在這里存在過(guò)，然后我們又從這里消失。接下來(lái)又是陌生的環(huán)境，陌生的生活，我們總在重復著(zhù)我們的憂(yōu)傷和快樂(lè )，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，然后漸漸的老去，在夢(mèng)里看見(jiàn)我們現在看見(jiàn)一切。這個(gè)世界轉的太快，我們都沒(méi)有太多的時(shí)間去看看時(shí)光是怎樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴的穿梭過(guò)我們的`生活……
曾經(jīng)說(shuō)：該來(lái)的遲早會(huì )來(lái)的，該去的也總是要去，這便是時(shí)光�，F在的我們過(guò)于浮躁，感受不到時(shí)光的靜與柔。我在想我們該怎樣去觸摸時(shí)光的手，它總是在你不注意的時(shí)候就走了，一眨眼，也該我們畢業(yè)了。哦！這個(gè)美麗的世界……
我的大學(xué)，我青春的主旋律
第一次翻開(kāi)那黃金色的大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，眼睛里有淚花在涌動(dòng)，我知道，這淚水不是咸的，而是苦盡甘來(lái)的甜。
然后，我抬頭，微笑，望著(zhù)天，憧憬著(zhù)我的大學(xué)生活，憧憬著(zhù)我的夢(mèng)想。
猶記得離開(kāi)家，來(lái)學(xué)校那天，我一個(gè)人拿著(zhù)行李，坐上了長(cháng)途汽車(chē)，和那片熟悉的故土揮手告別�？粗�(zhù)車(chē)窗外的景色，白色的陽(yáng)光，灰色的天空，仿佛正與我此時(shí)的心情相呼應。遠離那熟悉的小鎮，獨自一人將要去一個(gè)陌生的城市生活，心里是不舍的，畢竟闊別了那縈繞了我xx年記憶的地方，遠離了朝夕相處的親人，以及那些熟悉的朋友。
當我收拾起回憶，踏進(jìn)那曾經(jīng)只在我夢(mèng)中出現過(guò)的大學(xué)校園時(shí)，心情是激動(dòng)的，這里將是我青春的主旋律�；蛟S這里沒(méi)有我想象中的大學(xué)殿堂那么大，那么豪華，但走進(jìn)這里，讓我不經(jīng)意的想起了兩個(gè)詞：干凈、清新。是的，這里給我的感覺(jué)就是干凈、清新。那花壇里五顏六色的花，是那么的嬌艷欲滴；大片大片的草坪，綠是唯一的顏色，是那么的有生氣，讓人情不自禁的閉上眼，深呼吸。
我是一個(gè)對待生活樂(lè )觀(guān)積極的人，不久便適應了這里的一切，也標志我的大學(xué)生活正式開(kāi)始。一個(gè)沒(méi)有激情的人，就如一只折了羽翼的小鳥(niǎo)，永遠都不能高飛。我不愿做那只折了羽翼的小鳥(niǎo)，因為我不愿讓我的激情和夢(mèng)想都被地心引力所禁錮，飛不高，也看不遠。
大學(xué)和高中有很多的不同。高中多數的時(shí)間都在教室里度過(guò)，從早到晚排著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的課，可以這樣形容我的高中生活：一頭扎進(jìn)書(shū)叢中，兩耳不聞窗外事。而在大學(xué)，課不多，教室并不固定，因此培養自我學(xué)習能力尤為重要。這也導致了除室友外，和班上的其他同學(xué)相處的時(shí)間很少，了解也不多。
有一種感情叫室友情。因為在教室上課的時(shí)間并不多，所以寢室生活占據了我大學(xué)生活的很大一部分。人們都說(shuō)中學(xué)的友誼很真，很純，喜歡你就和你一起玩，一起笑，難過(guò)的時(shí)候，可以在好友面前毫無(wú)掩飾地發(fā)泄自己的情緒，這份透明的友誼無(wú)疑是讓人難忘的，因為很它很純粹�？稍诖髮W(xué)這種透明的友誼是否還是存在呢？也許因為上大學(xué)的我們都成熟了，經(jīng)歷的更多，更懂得去珍惜身邊的友誼，人與人之間學(xué)會(huì )了尊重，學(xué)會(huì )了怎樣去溝通，怎樣去相處，不再任性。我們每天一起上課，一起吃飯，一起玩，一起笑，一起分享各自的小秘密，整天朝夕相處，難過(guò)的時(shí)候她們會(huì )安慰你，孤獨的時(shí)候有她們在身邊陪伴你，失落的時(shí)候她們會(huì )安慰你，誰(shuí)又敢質(zhì)疑這樣的友誼不真呢？
這是一個(gè)花開(kāi)的季節，正如我們的青春年華，有著(zhù)人生最絢爛的時(shí)光。年輕的我們，有一種感情一直都鐫刻在我們心中，那就是愛(ài)情。中學(xué)時(shí)，這種感情是老師和同學(xué)都避而不談的，我門(mén)內只能帶著(zhù)青澀，將這種懵懂的感情隱藏在心靈的深處，夜深人靜時(shí)，偷偷地念著(zhù)你心中的他或她。而進(jìn)入大學(xué)的我們，可以執著(zhù)地追求屬于我們的愛(ài)情，帶著(zhù)天真，帶著(zhù)倔強和任性，相信這份愛(ài)可以天長(cháng)地久，并為這份共同的小幸福而努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，努力讓自己變得更加完美。將這份愛(ài)化作大學(xué)生活和學(xué)習中的不竭動(dòng)力。
大學(xué)里的友情和愛(ài)情是我們學(xué)習之余的主色調，這兩種淡淡的色彩總讓人在疲憊時(shí)候，感覺(jué)甜甜的，很溫馨。
青春本就短暫，大學(xué)x年尤為珍貴。我喜歡這樣一句話(huà)：趁年輕，為何不放手一搏呢？這也是我的座右銘。因為我們還年輕，時(shí)間就是我們最有利的資本。大學(xué)生活中，學(xué)習不再是我們唯一的要事，處理好人際關(guān)系，培養各方面的能力，對我們來(lái)說(shuō)同樣重要。新時(shí)代的大學(xué)生，要做到全面發(fā)展，才不會(huì )被這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )所淘汰。
因此，該怎樣去規劃我們的大學(xué)x年，該怎樣譜寫(xiě)人生中最華麗的一段旋律，是步入大一的我們應該認真去思考的問(wèn)題。
也許剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，什么都不太懂，對自己的目標和未來(lái)的方向是迷茫的，可轉眼間我們的大一生活已經(jīng)步入尾聲，即將進(jìn)入大二的我們，對生活不應該再含有太多的不確定性，對即將面臨的各種等級考試和專(zhuān)業(yè)考試不能再抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度。我們已經(jīng)不再是孩子，應該對自己的人生負責，應該明確自己腳下的路要怎么走。我不愿在很多年以后，回憶起我的大學(xué)生活，有的只是遺憾和嘆息，我希望這x年里能讓我過(guò)得充實(shí)，而且有意義。當多年以后憶起這段時(shí)光，仍能讓我嘴角不自覺(jué)地上揚，并覺(jué)得這是值得我自豪和驕傲的x年。
還記得上大學(xué)的第一節課，輔導員說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：大學(xué)只是我們人生的起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)。所以，處于起點(diǎn)的我們，只有竭盡全力的奔跑，才能更靠近成功的彼岸。我不愿做那只折翼的小鳥(niǎo)，不愿永遠地被地心引力所禁錮，我希望我的激情能帶著(zhù)我滿(mǎn)載的夢(mèng)想，一起翱翔于那片蔚藍的天際。
我的大學(xué)，注定不應該用平凡二字來(lái)概括，我的夢(mèng)想將在這里起航，我的青春將在這里奏響最動(dòng)人的樂(lè )章。
我的大學(xué)，我青春的主旋律！
大學(xué)生活論文 篇3
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
───題記
記得大一剛入學(xué)時(shí)，面對那么一張張陌生而親切的面孔，我是那樣的羞澀卻倍感溫暖。大學(xué)新生，是那樣懵懂青澀，對一切都好奇不已。初見(jiàn)代理班主任，詫異不已地暗道：“這么年輕，好像才比我大那么兩三歲，就當大學(xué)老師啦，真了不得！不知道他們教的是哪門(mén)課程？”后來(lái)得知，原來(lái)他們和我們一樣都是學(xué)生，只不過(guò)是x年之后的我罷了。教的是大學(xué)入門(mén)課程，教我們要注意哪些問(wèn)題，如何讓自己的大學(xué)生活過(guò)得更充實(shí)更豐富，亦師亦友地陪著(zhù)我們一路過(guò)來(lái)。
大學(xué)只是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，誰(shuí)都不知道誰(shuí)的過(guò)去。過(guò)去的你是否優(yōu)秀、是否惹人愛(ài)，沒(méi)人在乎。你說(shuō)了別人也不了解。新生都是出生的牛犢，什么都敢闖都要試。學(xué)生會(huì )、記者團、各個(gè)學(xué)生社團，宣傳單滿(mǎn)天飛。感興趣的盡管去試，不感興趣的就撇一邊，不甚了解的就全宿舍組團去試，到頭來(lái)那個(gè)組織錄用了就到哪去。因為甲流被迫取消的軍訓，讓我同其他人一樣興奮不已。殊不知，那將會(huì )成為人生中的一大遺憾。想想那時(shí)的我真是幼稚。
大學(xué)第一節課，很讓人期待。很認真的預習了，一節課下來(lái)發(fā)現大學(xué)老師講課竟是那樣隨意遼闊，不再需要盯著(zhù)書(shū)本看，也用不著(zhù)手忙腳亂的抄筆記。老師所講的知識遠超過(guò)課本的印刷體字。大學(xué)老師大多很有個(gè)性，講課就像在聊天卻又勝似聊天，又仿佛是在表演一般生動(dòng)引人。但也不免會(huì )遇到幾位很古典的老師，講課猶如催眠。盡管如此，我也還是會(huì )規規矩矩到位，大一大抵都是這般循規蹈矩。
大一課很少，自由支配的時(shí)間多得總讓人空虛得很。為了打發(fā)時(shí)間，整個(gè)宿舍集體出動(dòng)，將桂林市的大街小巷摸個(gè)遍。六人一行，顧不得路人灼熱的目光，肆意談笑，好不痛快。每逢節假日，便穿梭于各個(gè)大小公園，到最后聽(tīng)到公園兩字都會(huì )怕。大學(xué)第一次期考是最讓人緊張的，老師上課隨意慣了，從不按書(shū)出牌，只好找上一屆的師兄師姐取經(jīng)。資料不管有沒(méi)有用，照樣一疊一疊地復印，人手一份。盡管前輩們都已告知考試易過(guò)，戰戰兢兢地背熟了還是止不住的惶恐。最后結果證明了大學(xué)考試確實(shí)無(wú)需太過(guò)緊張。就這樣，大一結束了。
大二有了大一的基礎后踏實(shí)多了，也圓滑多了。在迎接新生時(shí)，望著(zhù)那一張張與當初的自己同樣青澀而滿(mǎn)懷期待的面孔，心里滿(mǎn)是欣慰與憐惜。想當年，我也是這么過(guò)來(lái)的。如今作為老生的我，在耐心地為他們引路，熱心地幫他們整理行李想，細心地為他們講解注意事項。閑聊中時(shí)不時(shí)插一兩句“當初我也是這樣過(guò)來(lái)的.”“沒(méi)關(guān)系，慢慢就會(huì )習慣了”“有需要的話(huà)可以到宿舍找我”。大一時(shí)不絕于耳的話(huà)語(yǔ)如今也從我口中發(fā)出。相信一年之后他們也會(huì )這樣脫口而出。
偶爾偷一下懶，無(wú)聊的課程總會(huì )逃那么一兩節。大二是最忙碌的，課程多，社團活動(dòng)也多，各種等級考試也很多，常常忙得暈頭轉向的。一個(gè)星期本還有那么兩天可以小憩，不是奉獻給了黨就是被計算機二級培訓課程占據了。連續不斷的培訓課程，一坐就是一天，想不暈都難��！天天都在忙，到底在忙些什么自己也說(shuō)不清楚。普通話(huà)二甲、英語(yǔ)x級、六級、計算機一級、二級等等各種證書(shū)握在手里，才知道大二其實(shí)也不是瞎忙。大二也就這么走過(guò)來(lái)了。
轉眼已是大三的我，回望過(guò)去的一幕幕恍如昨日那樣清晰深刻。仿佛只是彈指一瞬，卻不知不覺(jué)地過(guò)了x年。又是一批新生入學(xué)，操場(chǎng)上、校道上，到處都是迷彩服在移動(dòng)。大片大片的，在熾熱的陽(yáng)光下是那樣耀眼鮮活。一陣高過(guò)一陣的集訓聲在諾大的校園里飄蕩著(zhù)。望著(zhù)他們被汗水盡頭的衣衫，曬黑得發(fā)光的臉蛋，突然間很是羨慕，但更多的是遺憾。大學(xué)就那么一次的軍訓都錯過(guò)了，實(shí)在可惜。舍友卻一臉不屑：“有什么好可惜的，沒(méi)事找那罪受干啥！”我只能苦笑，望望那片迷彩心想：“真的是在受罪嗎？”
大三已是老油條了，對什么事也都提不起當初的新鮮感和勇氣了。想起舍友的那句話(huà)：“我想早戀，卻發(fā)現自己已經(jīng)老了！”看著(zhù)每天擦肩而過(guò)的青澀面孔，突然覺(jué)得自己真的已經(jīng)老了。再沒(méi)有大一時(shí)的沖動(dòng)易怒了，心經(jīng)過(guò)x年的沉淀也已安穩了不少。如今課程少了，聽(tīng)課也不如以前那樣上心了。又感覺(jué)到自己尚無(wú)什么技藝在身就與舍友一同去參加興趣班學(xué)塤，每天下了課就在宿舍里練上半個(gè)小時(shí)。也怪難為舍友們那么淡定，每日都要忍受那么一段時(shí)間的噪音干擾。
大三最多的就是感慨，感慨時(shí)光已逝，感慨之前的無(wú)知。大一是在閑暇中度過(guò)的，大二是在忙碌中度過(guò)的，大三則是在感慨中度過(guò)的。青蔥歲月就這樣無(wú)聲無(wú)息的流逝了。我的大學(xué)生活如今已過(guò)了x分之三，剩下的x分之一，我會(huì )好好珍惜，珍惜著(zhù)人生中最美好的時(shí)光。
大學(xué)生活論文 篇4
不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著(zhù)。
今年是我大學(xué)生活的第x年，大一暑假，我出去打工了，在外面的一個(gè)家教公司做家教，一個(gè)多月掙了兩千多塊錢(qián)，有兩種感覺(jué)，第一是掙錢(qián)好累，第二是作為一個(gè)學(xué)生好幸福。大二剛剛開(kāi)始，進(jìn)入學(xué)校，心情變得特別的復雜，時(shí)間過(guò)得好快，剛上大學(xué)時(shí)的情景真的好像是在昨天才發(fā)生。我記得走進(jìn)大學(xué)校園的第一天，美麗的校園，清幽的環(huán)境，學(xué)長(cháng)和學(xué)姐在江安河兩邊讀書(shū)的身影都給了我極大的震撼。學(xué)習的天堂，知識的圣殿，我想用所有美好的詞語(yǔ)來(lái)形容我即將走進(jìn)的地方，即將進(jìn)行我x年求學(xué)之旅的校園，突然覺(jué)得自己自己的未來(lái)變得如此的清晰。在這里，我接觸了以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的東西，對他們的好奇讓我變得如此興奮，但與此同時(shí)，陌生的環(huán)境，陌生的人都讓我感到恐懼，孤獨與寂寞像寒風(fēng)一樣悄悄襲來(lái)，經(jīng)常給媽媽打電話(huà)，就算眼淚在流，也絕不會(huì )說(shuō)自己和害怕，只是在心里默默念著(zhù)我一定要闖出自己的未來(lái)，活出一個(gè)不一樣的我。
但事實(shí)證明我的豪言壯語(yǔ)從我脫口的那一刻就開(kāi)始慢慢泯滅。剛開(kāi)始是參加了學(xué)生會(huì )和一些社團，整天很忙重復做著(zhù)一些現在想起來(lái)有點(diǎn)垃圾性質(zhì)的事情。后來(lái)覺(jué)得大學(xué)整天學(xué)習太像書(shū)呆子，為了鍛煉所謂的交際能力，經(jīng)常和同學(xué)出去吃飯唱歌接觸一些陌生人，現在想起來(lái)不是后悔簡(jiǎn)直是有點(diǎn)惡心，再加上上大學(xué)后沒(méi)有人管自制能力有點(diǎn)差經(jīng)常玩電腦睡懶覺(jué)，造成的后果就是學(xué)習跟不上。但是明明知道自己的學(xué)習已經(jīng)跟不上了行動(dòng)卻仍無(wú)改觀(guān)�，F在想起來(lái)這就是大學(xué)生的一個(gè)弊病，我就像很多大學(xué)生一樣內心很痛苦并且在不停的掙扎，我們都知道該怎么做，但是我們的行動(dòng)總是讓自己失望而且無(wú)能為力，這種感覺(jué)就像自己往自己身上砸刀子想停下來(lái)卻無(wú)論怎樣也停不下來(lái)，我們受到外界太多的誘惑，但是我們出生的時(shí)候不是圣人。痛苦的不是矛盾，而是想要解決無(wú)法解決的矛盾。有人說(shuō)大學(xué)可以用這樣幾句話(huà)來(lái)形容，“天下英雄出我輩，一如江湖歲月催，宏圖霸業(yè)談笑間，不勝人生一場(chǎng)醉”，講的就是大學(xué)生從進(jìn)入大學(xué)的豪情壯志到最后人生的霸業(yè)只淪為談笑的話(huà)題。我現在大二有一點(diǎn)點(diǎn)那樣的感悟，但是我希望還在困惑的大學(xué)生不要放棄希望不要放棄掙扎，這里面當然包括我自己。
后來(lái)我想了一下大一讓我失去了很多東西，就像面說(shuō)的，而且是一些我看得很重的東西，但是我一直相信上天一定是把你得到何時(shí)去的東西平均分配的。大一進(jìn)學(xué)生會(huì )和社團，浪費了很多時(shí)間和精力，但是交到了很多朋友，學(xué)到了好多東西，生活至少過(guò)的很充實(shí)。我大一還在班上做生活委員，當時(shí)大家覺(jué)得我很容易相處吧，或者是提到“生活”都很隨意，我和同學(xué)們的關(guān)系特別融洽。曾今教我們生科的老師問(wèn)我覺(jué)得大一過(guò)得怎么樣，我說(shuō)就兩個(gè)字“幸�！�。其實(shí)大學(xué)就是這樣，在人人都認為很虛偽的世界里，你把它看得很美好并且用真心創(chuàng )造里面的一切，或者是在人人都只能受到別人的冷漠的時(shí)候，你給與別人甜蜜的微笑，別人快樂(lè )你也快樂(lè )！
上大二后，我轉了專(zhuān)業(yè)，到了一個(gè)新的`環(huán)境，我不知道自己想要干什么，但是我明白我不想再過(guò)大一的生活，幸福也罷傷心也罷全部塵封起來(lái)。轉專(zhuān)業(yè)很大的一個(gè)原因是希望生活多一些波瀾，讓自己知道我還活著(zhù)，希望換一池的水洗掉過(guò)去的污濁，重新去不停的懷念過(guò)去的豪情壯志。
x年前的這個(gè)時(shí)候，父母給了我上大學(xué)的機會(huì )，而后的一天卻將我的x年青春發(fā)配到了這里——安慶（所謂的安徽省原省會(huì )）。
雖說(shuō)是一所大學(xué)，但是只有自己懂得，怎么能算是一所大學(xué)，只不過(guò)是在破落的城市中安營(yíng)扎寨，經(jīng)過(guò)一百多年的洗禮，現如今在安徽省算是二流的學(xué)校而已。
畢竟是母校，在此也就不奚落她了，畢竟譏諷她就等于譏諷自己。
x年，是個(gè)說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短的時(shí)間。就像是在路上的一段距離，如果你走的快，一晃眼就過(guò)去了，而要是慢慢地行走，卻是能走很長(cháng)時(shí)間并且在這段時(shí)間里瀏覽路邊的風(fēng)景。也許有人說(shuō)，路邊風(fēng)景固然好，但要是行駛在夜晚的路上，又怎么能夠觀(guān)賞到風(fēng)景呢。孰不知，這只是對待某種事物的某種態(tài)度而已，如若是夜晚，你可以打開(kāi)車(chē)窗，呼吸夜晚清涼的空氣，感受那無(wú)邊的深邃和靜謐，并能夠在這種環(huán)境中，釋放心中的郁結，尋找另一個(gè)自我。這何嘗不是一種觀(guān)賞，就猶如一首詩(shī)寫(xiě)的那樣：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。
x年時(shí)間，讓我從一個(gè)不諳世事、青澀的小男孩，成為了一個(gè)懂得生活的人。x年中，我學(xué)會(huì )了對待任何自己要做的事情要認真，要把它當回事，放在心上，并努力之，才能夠把它做好，獲得成功。我學(xué)會(huì )了要勞逸結合，該玩的時(shí)候痛痛快快的玩，放松自己的身心，舒緩自己的情緒，不要玩的時(shí)候學(xué)習，學(xué)習的時(shí)候玩，不然后果你懂得。我學(xué)會(huì )了對于感情要珍惜，無(wú)論是親情、友情還是愛(ài)情。對于親情，要多抽出時(shí)間與家人待在一起，無(wú)論做什么事情都可以，對于愛(ài)情，我也許沒(méi)有什么資格說(shuō)什么，但是我還是要說(shuō)，無(wú)論是受傷還是得到都要珍惜。對于友情，要常與朋友聯(lián)系，不要因為彼此間的距離和時(shí)間的流逝而消磨到這份情意（可惜自己沒(méi)有做到）。
x年中發(fā)生過(guò)太多，有開(kāi)心的，傷感的，成功的，悲摧的，但現在想來(lái)卻都是值得回憶的，值得我用心去體會(huì )，去感思的。
x年時(shí)間過(guò)去了，我的大學(xué)生活也逝去了。但是有太多的事和太多的人，都深深地印在自己的腦中或者是深深地埋藏在心底。我在這里只想用一些粗糙的詞句來(lái)緬懷一去不復返的大學(xué)時(shí)光，緬懷那些人，那些事，那些說(shuō)不完的故事…………
大學(xué)生活論文 篇5
x年的大學(xué)生活轉瞬即逝，即將邁出大學(xué)校們的我們，不知道是否還有那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好時(shí)刻�；厥走^(guò)去，一切又晃如昨日。我總覺(jué)的人要活出點(diǎn)意義，雖然大部分人做不出什么驚天動(dòng)地的大事，但是卻不能夠不作好每件我們力所能及的小事。你也許做不成高官顯貴，但可以做一個(gè)好的父親，你也許做不了一個(gè)有識青年，但可以做一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生。關(guān)鍵是要擺正自己的位置。所以我相信大學(xué)的生活教給我們的不只是知識，更多的是對待生活的態(tài)度。
記得剛剛走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的一刻，心中充滿(mǎn)了激動(dòng)與失落，激動(dòng)著(zhù)我的人生又成長(cháng)了一步，失落著(zhù)希望并不是象我們想的那么容易實(shí)現，從此我學(xué)會(huì )了面對現實(shí)。大一的學(xué)習生活并不緊張，所有的同學(xué)都似乎變的很悠閑，學(xué)習已不再是談?wù)摰淖疃嗟脑?huà)題，大家把更多的時(shí)間投入到了社會(huì )工作中。而我想的卻還是好好學(xué)習，爭取得上獎學(xué)金。要是有一個(gè)勤工儉學(xué)的機會(huì )就更好了。更值得一提的是我當了班長(cháng)，在這個(gè)職位上我沒(méi)有什么出色的表現，可我從心里是想把他干好的。因為我覺(jué)得肩上有了份責任，這分責任關(guān)系到我的班級，我的同學(xué)。更關(guān)鍵的是一個(gè)人做什么都要付出全力，可以做不好，卻不可以不努力。從此，我為了我的目標努力著(zhù)。雖然工作的并不愉快，好多的問(wèn)題惹上了自己。但我還是很慶幸我干了這件事情，因為我學(xué)會(huì )了承受，學(xué)會(huì )了用一顆平常心看待周?chē)囊磺�。有些事情我們看不懂，有些人我們認不清，那是因為我們置身其中。如果我們置身其外，你就會(huì )理解你不能理解的事情，如果我們站在對方的角度看問(wèn)題，一切也就會(huì )變的更加明了�？傊�，在這x年里，我得到了我想得到的，也得到了我沒(méi)有期望得到的。
大二的生活依然如故，沒(méi)有什么特別之處，我做了我該做的，也做錯了一些我該做的。我成績(jì)出現了不及格，以致于影響了我x年中的好多事情。好在我充分認識到了問(wèn)題的嚴重性。在今后的生活中我沒(méi)有再犯過(guò)同樣的錯誤。也許在這個(gè)世界上有很多事情都是我們不愿意做的，可是我們又不能不做，為什么，因為迫不得已。年輕人最應該做的是什么？是經(jīng)歷。無(wú)論是痛苦，還是快樂(lè )，從中獲得的卻都是我們作為一個(gè)人所需要的。
對我來(lái)說(shuō)，最有意義的一件事是我在大三的時(shí)候當上了班主任助理。過(guò)去所發(fā)生的`事情，我總有后悔的時(shí)候，可是這件事，真的永遠不會(huì )后悔。我做了x年的班助，這些弟弟妹妹給了我太多太多的東西。我的大學(xué)生活，因為有了他們而綻放出屬于我自己的光彩。從那時(shí)后起，我充分認識到。學(xué)校是一個(gè)大的整體，班級是一個(gè)小的整體，同學(xué)們是個(gè)體。有了和諧的整體，同學(xué)們才能健康發(fā)展，有了優(yōu)秀的個(gè)體，整體才能更加輝煌。國家也是如此。同樣是因為這件事，讓我更加懂得如何看待世界。一個(gè)人從呱呱落地，到兩鬢斑白。又有誰(shuí)能說(shuō)自己看透了這個(gè)世界，又有誰(shuí)敢說(shuō)自己真正的適應了這個(gè)世界。孩子的眼中，永遠那么清澈，是因為剛剛出生的他們還沒(méi)有被紛繁復雜的世事所侵擾。老人的眼中，永遠那么明朗，是因為即將過(guò)完人生的他們對所有的一切都已無(wú)所謂。我們在生命的長(cháng)河中漂流，有太多的急流險灘，來(lái)不及發(fā)現，來(lái)不及躲避，勇敢的人們逆流而上，找到自己活著(zhù)的意義，卻失去了幸福，甚至生命。聰明的人順流而下，找到自己新的歸屬，卻放棄了自我。剩下的人，葬送于洪流之中，就那樣沒(méi)有激情，沒(méi)有成就的沉沒(méi)了。人終歸要活，而且還要努力去活。人是要進(jìn)步的，但應該是因為責任和使命而進(jìn)步，是為了使周?chē)双@得幸福而進(jìn)步。人的價(jià)值是通過(guò)你給環(huán)境，他人帶來(lái)的改變而體現出來(lái)的。一句話(huà)，人活的要大氣，要磅礴，要不失個(gè)性，也要為人所用。
臨近畢業(yè)，同學(xué)們變的很忙。論文答辯，尋找工作。一切都有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。也許同學(xué)們都一樣，在這其中遇到了許多的困難，有些我們認為是機會(huì )的東西悄悄溜走，可是我想我們用自己的一段黃金歲月多走些新鮮的路，是一件非常幸福的事，多多的經(jīng)歷，多多的體會(huì )，要充滿(mǎn)希望的活著(zhù)，要充滿(mǎn)價(jià)值的活著(zhù)。什么是機會(huì )，抓的住的叫機會(huì )，抓不住的也叫機會(huì )，這就是說(shuō)機會(huì )無(wú)所不在，無(wú)所不在也就等于什么都沒(méi)有！所謂的機會(huì )，就是說(shuō)在恰當的時(shí)間，恰當的地點(diǎn)，用自己所擁有的東西爭取到了自己想要的東西！那就應該問(wèn)問(wèn)我們自己擁有什么？或著(zhù)說(shuō)在今后的日子里，我們得到些什么，讓他成為自己的擁有。所以，其中的關(guān)鍵就在于人的本身。
最后，我們每個(gè)人的大學(xué)生活都應該用凱魯亞克的一句話(huà)作為結尾，他是這樣說(shuō)的：我還年輕，我渴望上路，帶著(zhù)最初的激情，追尋著(zhù)最初的夢(mèng)想，感受最初的體驗，我們上路吧！
大學(xué)生活論文 篇6
我的家，在慶陽(yáng)，狼藉頹廢地籬笆院，門(mén)前兩棵大白楊。自達上高中時(shí)，我的一顆不安分的心就開(kāi)始萌發(fā)出一股沖動(dòng)的想上大學(xué)的強烈欲望，那時(shí)，我的眼睛是迷茫，我的心情是惆悵，我的臉色是憂(yōu)傷，我的行動(dòng)是彷徨。
鏡頭一：我的黃梁夢(mèng)終于變成了現實(shí)，大學(xué)的校門(mén)在我眼前豁然開(kāi)朗，這時(shí)的我差點(diǎn)被甜蜜和激動(dòng)所埋葬，我開(kāi)始自我膨脹：但見(jiàn)校門(mén)口大紅燈籠高高掛，絡(luò )繹不絕學(xué)子影，校園內庭院深深，暗香浮動(dòng)，好一派五月槐花香！阡陌幽徑，霓紅高照，樹(shù)影婆娑，乍看去魑魅魍魎！wa say ！我情不自禁地感嘆到，這就是傳說(shuō)中的花柳繁華地，溫柔富貴巷嘛！腳底下一只公老鼠咬住了一只母老鼠的尾巴（我想就是這樣），兩個(gè)性情沖動(dòng)的生靈急促地從我面前呼嘯而過(guò)，打斷了我富有邏輯性的遐想。好不容易擦干頭上的冷汗，勉強鎮靜下來(lái)，可是我那不爭氣的耳朵又不自覺(jué)地接受到了來(lái)自不遠處路燈底下的聲音，那聲音遠聽(tīng)像天籟之音，近聽(tīng)卻有點(diǎn)像混沌之聲，其實(shí)那聲音是來(lái)自于肉體擠壓的聲音，是可塑的激昂的聲音，是無(wú)端倪的純潔美妙的聲音，是與時(shí)俱進(jìn)和諧的聲音，這聲音讓我聯(lián)想起小時(shí)侯放驢的一幕幕……其實(shí)，這聲音是一對青年男女原始的演奏。
鏡頭二：同學(xué)們的生活是多姿的，心靈是充實(shí)的，感情是豐富的。我的生活被歌聲所激蕩著(zhù)，上廁所時(shí)，廁所里回蕩著(zhù)《東風(fēng)坡》，余音繞兩梁，洗澡時(shí)，澡堂里縈繞著(zhù)《天黑黑》，聲聲入耳。我就是生活這樣一個(gè)充滿(mǎn)激情的能用歌聲表達自我的`激情燃燒的環(huán)境里，耳濡目染的我自做多情地為我的那些偶像們臆造了一個(gè)大聚會(huì )，這是一個(gè)跨時(shí)空的大聚會(huì )，場(chǎng)面是這樣的：李圣杰對劉德華愛(ài)的是癡心絕對，但劉卻對謝庭鋒說(shuō)：謝謝你的愛(ài)，孰不知年逾不惑的余成慶尚未對自己心愛(ài)的人徹底放棄，他向劉德華發(fā)出了最后一聲呼喊：讓我一次愛(ài)個(gè)夠，幼稚的劉嘉亮這時(shí)被弄糊涂了，他質(zhì)問(wèn)劉德華：你到底愛(ài)著(zhù)誰(shuí)？喝大了的楊坤酒后吐真言，他對劉嘉亮的話(huà)做了正面的回答：無(wú)所謂，誰(shuí)會(huì )愛(ài)上誰(shuí)！同行們的鬧劇勾起了王杰對往昔的回憶，他悲痛欲絕：是否我真的一無(wú)所有？小剛不耐煩的回答：我的心太亂，要一些空白，你要是不明白，請你暫時(shí)滾開(kāi)！看到偶像們此時(shí)的樣子，我有點(diǎn)兔死狐悲的感覺(jué)，于是借景抒情，仿照王杰的《傷心1999》寫(xiě)下了一首新歌：《傷心20xx年來(lái)，黃河邊上落下了我深深的足跡。一天，我轉溜到了“黃河母親”身邊，不遠處也有幾個(gè)學(xué)生，兩男一女，男的西裝革縷，煙霧繚繞，女的羅裙漪漣，娉娉而行。不久，峰回路轉，其中一男的落伍了，他正朝著(zhù)我的方向走來(lái)，空氣中我幾乎嗅到了過(guò)濾嘴的海洋煙味， 他x下里張望了一會(huì )，然后依偎在“黃河母親”身旁，叉開(kāi)雙腿，將他那憋了許久的原始的液體縱情地向著(zhù)黃河排放，我雖不是那位同學(xué)，沒(méi)有身臨其景過(guò)那種場(chǎng)面，但我可以發(fā)揮我的想象力，設身處地的為他想：他當時(shí)一定很幸福，臉上或許還掛著(zhù)幸福的淚水�？吹剿潜M情揮灑的樣子，我想他此時(shí)的心境一定可以和當年站在岳陽(yáng)樓上心曠神怡的范仲淹相媲美，想著(zhù)想著(zhù)，我不覺(jué)有點(diǎn)羨慕他了！
鏡頭七：公交車(chē)站，熙熙攘攘，金秋十月，為我所傷，一男的摟著(zhù)一女的像腰一樣的脖子，兩人依偎著(zhù)很客氣的對我招呼：“喂，我說(shuō)伙計，你這張舊船票，何時(shí)才能登上她的破船？！我看你還是乘早把事給辦了吧，恩？”我自慚形愧：“任他若水三千，我只取一瓢飲”，他搖搖頭，覺(jué)得我不可理喻：“哎，動(dòng)物尚有縱情日，豈可人無(wú)茍且時(shí)��！”望著(zhù)她倆遠去的背影，我有的孤月獨明的感覺(jué)，用李李清照的話(huà)說(shuō)：這此地，怎一個(gè)愁字了得！
鏡頭八：秋風(fēng)蕭瑟，月光如練，夜闌人靜，昨日的月光照得今日的我不能入眠，我在床板上面，天花板在我上面，我望著(zhù)天花板，天花板上天花亂墜，夜風(fēng)將廁所內的溫熱送到我面前，各種往事浮現在眼前：x年來(lái)一事無(wú)成，我一直反復問(wèn)自己，到底是我上了大學(xué)，還是大學(xué)上了我？為啥在人多時(shí)候最沉沒(méi)，笑容也寂寞？
慢慢的，我進(jìn)入我夢(mèng)鄉，夢(mèng)里，大學(xué)就在我家旁，高高的山梁，一母豬在拱那籬笆墻，校園內有無(wú)數激情男女在樹(shù)影下乘涼……
大學(xué)生活論文 篇7
當我滿(mǎn)懷著(zhù)好奇與欣喜步入大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，我的大學(xué)生活就正式開(kāi)始了。
第一次進(jìn)入大學(xué)，面對著(zhù)陌生的環(huán)境我是緊張的，漫長(cháng)的報名過(guò)程是枯燥的，認識不同的人的過(guò)程卻是欣喜的。有熱情的學(xué)長(cháng)帶著(zhù)我報名、有身穿漢服的學(xué)姐露出美美的歡迎的微笑、有來(lái)自天南海北的同學(xué)。我與他們相識、出行、聚餐。當一天結束，我疲憊地躺在床上，這豐富精彩的一天就結束了。我帶著(zhù)滿(mǎn)身的疲憊、夢(mèng)幻般的回憶與對未來(lái)大學(xué)生活的憧憬進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，軍訓仿佛一匹疾馳的白馬、將我的.教官與可愛(ài)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們都帶到了我們的面前，卻又在一瞬間就帶著(zhù)他們離開(kāi)了。木葉蕭蕭，時(shí)光如風(fēng)一般夾雜著(zhù) 我心底那如沙般的記憶從我身邊經(jīng)過(guò)，然后遠去。熟悉的人��！希望下次相見(jiàn)時(shí)你我依舊相識。
軍訓過(guò)去了，學(xué)長(cháng)們的拉歌、一張張真誠的笑容、熱情的嘶吼都一一遠去，留在心中的只有那最珍貴的回憶和那 一抹化不開(kāi)的悲傷。
中秋已過(guò)，木葉枯黃，席散人分，問(wèn)誰(shuí)可與共？熟悉的人��！再見(jiàn)！
中秋過(guò)后便是國慶假期。假期一天天過(guò)去，疾馳的時(shí)間拉著(zhù)綠皮火車(chē)向著(zhù)未來(lái)駛去，而我坐在火車(chē)里隨著(zhù)被秋風(fēng)吹落的落葉一起來(lái)到了校園。這代表著(zhù)我們大一新生的正式開(kāi)課。
正式開(kāi)課的大學(xué)生活與高中相比有許多的不同，大量的課余時(shí)間、老師上課松散的管理和娛樂(lè )之風(fēng)的盛行等等。這讓我茫然而不知所措，仿佛陷入了黑暗之中迷失了方向。
但在我陷入黑暗之中而茫然、恐懼時(shí)，有一句話(huà)仿佛一束白光，驅散了黑暗、帶走了恐懼、指明了我前進(jìn)的方向。
人生就如鐘擺一樣，往復于痛苦與無(wú)聊之間，而快樂(lè )就藏在擺動(dòng)的過(guò)程中。]這句話(huà)告訴我前行中蘊藏著(zhù)快樂(lè )，而大學(xué)是學(xué)習知識和培養人才的地方，我只要不斷前行、不斷提高自己的能力就可以了！我不需要迷茫也不需要恐懼，只需要不斷前進(jìn)。
我的大學(xué)生活過(guò)去是美好的，現在是充滿(mǎn)活力的，未來(lái)是充滿(mǎn)希望的。我堅信我的大學(xué)生活一定會(huì )精彩萬(wàn)分！
英勇的騎士��！請用手中的鋒利的寶劍劃破這漆黑的天幕，讓太陽(yáng)的光芒顯露，照亮前方的黑暗；讓我們前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)進(jìn)，一起走向光明的未來(lái)！
大學(xué)生活論文 篇8
大學(xué)是一生中知識儲備、人生成長(cháng)及人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，也是大學(xué)生精神成人的時(shí)期。在一切都是自由的環(huán)境下，面對五彩繽紛的大學(xué)生活，一些同學(xué)迷失自己，失去目標。所以要度過(guò)一個(gè)豐富精彩的大學(xué)生活，就必須要對大學(xué)生活有一個(gè)理性而又感性的認識。這樣才能結合自身實(shí)際情況和大學(xué)環(huán)境等因素，為自己確立大學(xué)在校x年的學(xué)習生活以及擇業(yè)、就業(yè)的計劃。
大學(xué)的本質(zhì)是什么？這一個(gè)問(wèn)題就好比“真正的人生是什么樣子的”一樣難以回答。剛踏入大學(xué)時(shí)，我最初上大學(xué)的夢(mèng)想就是好好學(xué)習，天天向上�？墒�，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現其實(shí)大學(xué)就是一個(gè)熔爐。它不是煅煉你的某項技能，而是讓你掌握煅煉自身的技巧。我們必須承認讀大學(xué)是比較重要的。首先，他是一個(gè)敲門(mén)磚，沒(méi)有文憑找工作更容易x處碰壁，除非你叫人給你鋪好了路。其次，他還象征著(zhù)一種能力，證明自己在某些方面比別人優(yōu)秀。
大學(xué)生活讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的成功與你所在的大學(xué)沒(méi)有必然的聯(lián)系，而跟你內心的沖動(dòng)有關(guān)系，跟你內心的渴望有關(guān)系。一個(gè)人可以過(guò)貧困的生活，可以過(guò)孤獨的生活，但是一個(gè)人不能過(guò)內心沒(méi)有渴望和向往的生活。我說(shuō)的這些渴望和向往，就是渴望自己能夠變得偉大，渴望自己能夠變得有影響力，渴望自己能夠養活家庭，渴望自己能夠為這個(gè)社會(huì )做貢獻。這種渴望就是你走向未來(lái)的強大動(dòng)力。
我們內心要有一顆渴望自己成長(cháng)的種子。在大學(xué)中，一個(gè)人就像植物一樣，如果內心沒(méi)有長(cháng)大的種子，你永遠都長(cháng)不大。如果你內心只是草的種子，你就是草；如果你內心是樹(shù)的種子，你必然會(huì )長(cháng)成樹(shù)。在人的心里，數和草的種子是可以變換的。不像自然界，讓松樹(shù)的種子變成楊樹(shù)是不容易的，讓草的種子變成松樹(shù)也是不可能的。但是，人是可變的'，人的改變往往是一瞬間的事情，只要你內心想要報自己變得崇高、變得偉大，你就能夠改變。
因此，要充分認識和融入大學(xué)，首先我們要需要摒棄一個(gè)影響無(wú)數大學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)：大學(xué)輕松、好玩。正是因為這樣的一個(gè)誤導，從高中畢業(yè)到跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)，對許多大學(xué)生來(lái)說(shuō)似乎等同于“修成正果”。對大學(xué)的向往和欣喜成就了鼓足馬力、拼盡全力的高中沖刺階段，然而留給大學(xué)生活的卻是思想放松、行動(dòng)放松。大學(xué)在時(shí)間的安排要靈活得多，也給學(xué)生留下了相對充裕的自由時(shí)間，但是這并不意味著(zhù)大學(xué)生活就是盡情地玩、漫無(wú)邊際的放松。
其次，要明確大學(xué)學(xué)習的目的。大學(xué)學(xué)習不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，更重要的是學(xué)習能力、能動(dòng)思維的培養和鍛煉。在我看來(lái)，其實(shí)現在大學(xué)里面學(xué)到的東西并不都是可以為將來(lái)的工作所用的。其實(shí)你在大學(xué)里面主要得到的還是思想的融合、成熟。如果你還有余力的話(huà)還可以找出自己善于什么、不善于什么，并初步形成自己的世界觀(guān)。這個(gè)很重要，因為我們所在的時(shí)期正是人生觀(guān)、世界觀(guān)形成的重要時(shí)刻。我們在大學(xué)中學(xué)的就是一種學(xué)習的方法，并建立一種自己的學(xué)習方法。
最后，要認識到大學(xué)是我們人生的關(guān)鍵階段，而這卻正是大學(xué)的體現。因為這是一生中最后一次有機會(huì )系統性地接受教育。這是最后一次能夠全心建立自己的知識基礎，這可能是最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習的人生階段，大學(xué)就是在這個(gè)時(shí)期提供一個(gè)塑造我們對自己、對世界認識的環(huán)境。這是我們正式踏入社會(huì )之前最后一次能在相對寬松的，可以置身其中學(xué)習為人處世的理想環(huán)境。
總之，有的人認為大學(xué)中教的很多都是無(wú)用的東西，認為大學(xué)中的知識對自己以后的用處不大。而我卻認為大學(xué)本來(lái)就是應該教無(wú)用的東西。其實(shí)，真正決定你踏上社會(huì )后能走多遠的關(guān)鍵因素是性格，而性格恰恰是這些無(wú)用的東西陶冶出來(lái)的。因為有用技能的用途早已被規定，而無(wú)用的知識正是因為其無(wú)用，才會(huì )有無(wú)法預測的大用。
大學(xué)生活論文 篇9
x年前的那個(gè)秋天，帶著(zhù)年輕人的熱情，攜著(zhù)家人的期盼我踏上求學(xué)的征途，火車(chē)站的另一端是一片新的天地——我的大學(xué)生活。
入學(xué)報道、開(kāi)學(xué)典禮、新生教育，序幕過(guò)后便開(kāi)始了真正的大學(xué)。學(xué)習是大學(xué)的主旋律。再美好的活動(dòng)也是點(diǎn)綴，鮮花之綠葉位置而已，此乃我的第一悟！先澄清幾個(gè)誤區：第一盲目追求學(xué)生高干，本末倒置。第二為發(fā)展特長(cháng)，忘記我職責。第三高喊大學(xué)知識無(wú)用論。補充一點(diǎn)，通過(guò)我對不同群體大學(xué)生的了解，不容質(zhì)疑的一點(diǎn)是他們認為是學(xué)校里學(xué)有所成是最大的樂(lè )趣。所以，走進(jìn)大學(xué)，至關(guān)重要的一步是找準方向，樹(shù)立信仰。初入大學(xué)懵懵懂懂的我，以我的切身經(jīng)歷教導我要珍惜大學(xué)求知的得天獨厚的條件。我有種美夢(mèng)的感覺(jué)，都說(shuō)大學(xué)是一座樂(lè )園，可只有圍城里的人才能真切體味到“其中之樂(lè )”！意識到我對大學(xué)膚淺的認識后，也為了未來(lái)美好的生活，為了我的理想，我選在大學(xué)再次起航，開(kāi)始挖掘知識的金山。高中的學(xué)習的慣性給我是很大的幫助，勤奮已經(jīng)成為一種習慣，一勤天下無(wú)難事，所以大學(xué)課程的學(xué)習并沒(méi)有給太大的壓力，要說(shuō)壓力那就是爭取優(yōu)秀的壓力，我認為這是每一個(gè)有追求的青年應該有的.憂(yōu)患意識。這里我想強調一點(diǎn)，學(xué)習是一件很痛苦的事情，沒(méi)有堅韌的毅力很難有所建樹(shù)的，一個(gè)對學(xué)習本身感興趣，對知識有著(zhù)宗教般虔誠的人都應該是國際大師。我想更多的知識分子沒(méi)有那么高尚的心靈境界，他們只是由結果驅動(dòng)的，征服知識后的成就感是他們最大的樂(lè )趣，然而重要的是他們在這個(gè)層次上升華，進(jìn)而投入更深的探索中，有更大的作為。所以我們不要給我什么不感興趣的理由了，世界上沒(méi)有哪個(gè)人對痛苦情有獨鐘的，讓我們一起享受艱辛追求的果實(shí)吧，那是一件多么幸運的事情啊，自身升值的同時(shí)又收獲幸福！
其實(shí)大學(xué)知識要求并沒(méi)有高中深刻，我不相信一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人拿不下課程的基本要求。大學(xué)知識的一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)是強調一個(gè)廣度，要我們對知識網(wǎng)絡(luò )的每一個(gè)結點(diǎn)都有所了解。只要我們平常認真通讀一遍教材，獨立完成作業(yè)，有一定我思考，課程考試應該是高分。思維是最美麗的花朵，每一門(mén)課程都是我們鍛煉思維能力的重要經(jīng)歷，偷懶就是放棄了機會(huì )，放棄了提高我，選擇了落后于人。
大學(xué)生活論文 篇10
不知不覺(jué)四年大學(xué)生活快要走到終點(diǎn)了，一直沒(méi)有好好總結過(guò)自己這四年來(lái)走的是怎樣的一條路，現在好好回想一下，權當是給自己留點(diǎn)紀念，也算是給自己的大學(xué)生活圈上一個(gè)句號。
現在才體會(huì )到大學(xué)四年時(shí)光是如此的寶貴，后悔自己當初沒(méi)有好好珍惜。很難說(shuō)每個(gè)人應該怎樣安排自己的時(shí)間，因為每個(gè)人的情況都是不同的，只能根據自身的具體情況進(jìn)行安排。大學(xué)四年以來(lái)，我遇到了一批很好的老師，我覺(jué)得在大學(xué)四年里可以好好地和老師進(jìn)行溝通是一件很有收獲的事情，老師們可以為你指點(diǎn)方向，可以減少你走彎路的機會(huì )。在大學(xué)課程安排上，我覺(jué)得我們數學(xué)與統計學(xué)院的安排還是比較合適的，在大一大二集中了較多課程，大三大四的課程則相對較少，這樣可以給考研和找工作的同學(xué)都騰出更多的時(shí)間準備自己的事情。
大學(xué)四年來(lái)，我從來(lái)都不是一個(gè)人在前進(jìn)，身邊一直有幾個(gè)同學(xué)一起在努力，一起進(jìn)步。無(wú)論是直接保送，還是經(jīng)過(guò)自己的奮斗最終考取，現在我們幾個(gè)都上了研究生。當然環(huán)境并不是自然就有的，如果沒(méi)有這樣環(huán)境，一定要努力嘗試去營(yíng)造這樣一種氣氛，因為有幾個(gè)人一起努力的話(huà)，大家的動(dòng)力才會(huì )起來(lái)，這樣可以達到事半功倍的效果。
四年是怎么樣的一個(gè)概念呢？對于生活在每一天的人來(lái)說(shuō)，這是個(gè)不短的時(shí)間，但從生命的角度來(lái)說(shuō)，它只是很短暫的一段時(shí)光。四年其實(shí)只是個(gè)固定的時(shí)間段，但不同的人卻在不同的處境中，從不同的角度將四年人為的有了長(cháng)和短的感受。記得剛上大學(xué)時(shí)還在感嘆，“要在這里度過(guò)四年了，好漫長(cháng)啊，怎么過(guò)呀……”，但如今就要離開(kāi)這深?lèi)?ài)的校園了，又不禁感嘆，“四年就這樣過(guò)去了，過(guò)的好快啊，面對熟悉的一切卻是那么的`不舍�！�
我將生命中的四年時(shí)光交給了我的大學(xué)生活，或者說(shuō)，在生命中的大學(xué)驛站中，我生活了四年。在這四年中，我從陌生到逐漸融入生活，從所知甚少到知識的點(diǎn)點(diǎn)積累，從對長(cháng)大的恐懼到坦然的面對和接受……我將自己完全投入到這四年的生活中，生活毫不吝惜地向我展示它的豐富而多采，卻也毫不留情的磨平了我急躁的棱角，磨練了我曾經(jīng)不夠堅強的意志。
難忘的大學(xué)四年時(shí)光，就這樣走到了盡頭，在即將離開(kāi)校園的日子，我簡(jiǎn)單的寫(xiě)下了我這四年的收獲和感悟。
再見(jiàn)了，我的大學(xué)時(shí)光！再見(jiàn)了，我的大學(xué)校園！再見(jiàn)了，我的大學(xué)同學(xué)、朋友！讓我們在各自的人生道路上努力奮斗吧！
大學(xué)生活論文 篇11
我的家，在慶陽(yáng)，狼藉頹廢地籬笆院，門(mén)前兩棵大白楊。自達上高中時(shí)，我的一顆不安分的心就開(kāi)始萌發(fā)出一股沖動(dòng)的想上大學(xué)的強烈欲望，那時(shí)，我的眼睛是迷茫，我的心情是惆悵，我的臉色是憂(yōu)傷，我的行動(dòng)是彷徨。
鏡頭一：我的黃梁夢(mèng)終于變成了現實(shí)，大學(xué)的校門(mén)在我眼前豁然開(kāi)朗，這時(shí)的我差點(diǎn)被甜蜜和激動(dòng)所埋葬，我開(kāi)始自我膨脹：但見(jiàn)校門(mén)口大紅燈籠高高掛，絡(luò )繹不絕學(xué)子影，校園內庭院深深，暗香浮動(dòng)，好一派五月槐花香！阡陌幽徑，霓紅高照，樹(shù)影婆娑，乍看去魑魅魍魎！wa say !我情不自禁地感嘆到，這就是傳說(shuō)中的花柳繁華地，溫柔富貴巷嘛！腳底下一只公老鼠咬住了一只母老鼠的尾巴（我想就是這樣），兩個(gè)性情沖動(dòng)的生靈急促地從我面前呼嘯而過(guò)，打斷了我富有邏輯性的遐想。好不容易擦干頭上的冷汗，勉強鎮靜下來(lái)，可是我那不爭氣的耳朵又不自覺(jué)地接受到了來(lái)自不遠處路燈底下的聲音，那聲音遠聽(tīng)像天籟之音，近聽(tīng)卻有點(diǎn)像混沌之聲，其實(shí)那聲音是來(lái)自于肉體擠壓的聲音，是可塑的激昂的聲音，是無(wú)端倪的純潔美妙的聲音，是與時(shí)俱進(jìn)和諧的聲音，這聲音讓我聯(lián)想起小時(shí)侯放驢的一幕幕……其實(shí)，這聲音是一對青年男女原始的演奏。
鏡頭二：同學(xué)們的生活是多姿的，心靈是充實(shí)的，感情是豐富的。我的生活被歌聲所激蕩著(zhù)，上廁所時(shí)，廁所里回蕩著(zhù)《東風(fēng)坡》，余音繞兩梁，洗澡時(shí)，澡堂里縈繞著(zhù)《天黑黑》，聲聲入耳。我就是生活這樣一個(gè)充滿(mǎn)激情的能用歌聲表達自我的激情燃燒的環(huán)境里，耳濡目染的我自做多情地為我的那些偶像們臆造了一個(gè)大聚會(huì )，這是一個(gè)跨時(shí)空的大聚會(huì )，場(chǎng)面是這樣的:李圣杰對劉德華愛(ài)的是癡心絕對，但劉卻對謝庭鋒說(shuō)：謝謝你的愛(ài)，孰不知年逾不惑的余成慶尚未對自己心愛(ài)的人徹底放棄，他向劉德華發(fā)出了最后一聲呼喊：讓我一次愛(ài)個(gè)夠，幼稚的劉嘉亮這時(shí)被弄糊涂了，他質(zhì)問(wèn)劉德華：你到底愛(ài)著(zhù)誰(shuí)？喝大了的楊坤酒后吐真言，他對劉嘉亮的話(huà)做了正面的回答：無(wú)所謂，誰(shuí)會(huì )愛(ài)上誰(shuí)！同行們的鬧劇勾起了王杰對往昔的回憶，他悲痛欲絕：是否我真的一無(wú)所有？小剛不耐煩的回答：我的心太亂，要一些空白，你要是不明白，請你暫時(shí)滾開(kāi)！看到偶像們此時(shí)的樣子，我有點(diǎn)兔死狐悲的感覺(jué)，于是借景抒情，仿照王杰的《傷心1999》寫(xiě)下了一首新歌：《傷心XX》。
鏡頭三：學(xué)校的教學(xué)理念是張揚個(gè)性，擴大溝通，這個(gè)理念得到了全面的落實(shí)，不信你看：女宿舍樓、男宿舍樓兩相對峙，女生樓上的男生喊：對面的男孩看過(guò)來(lái)，男生樓上的女生叫：妹我要過(guò)河，是誰(shuí)來(lái)推我嘛？�。ㄏ嬲Z(yǔ)），好一派其樂(lè )容容，真所謂東廂和尚，西廂尼姑，兩廂情愿，糊里糊涂，干你啥事？
鏡頭四：大學(xué)的校園是文明、身份的象征，是先進(jìn)水平的代表，校園里的老鼠和蒼蠅也比俺農村的大，在偉大的校園內我看到了珍奇的老外，大腹便便（bian）的領(lǐng)導，心廣體胖（pang ）的教授，還看到了頭上倭墮髻（臥多雞）、耳中明月珠（豬）、半露肚臍向外鼓的�；�！同學(xué)問(wèn)我，出來(lái)乍到，做何感想？這個(gè)問(wèn)題很尖銳，讓我一言難盡，我尋找了一句比較時(shí)髦的話(huà)回答：“這里好好美耶�。�！”
鏡頭五：大學(xué)的同學(xué)平時(shí)是溫柔的，有時(shí)是亢奮的，但總之是熱情的，一次，我向一個(gè)我認為可以打招呼的女同學(xué)打了聲招呼，其實(shí)那是當時(shí)我真情難以抗拒的緣故，這個(gè)女同學(xué)很漂亮，她的眼睛很大，鑲嵌著(zhù)藍色的低紋，她的'嘴唇很紅，像剛吃過(guò)柿子，她的皮膚很健康，像非洲朋友。她將她那紅綠相間溫柔而又飄逸的繡發(fā)在空中甩出一道弧線(xiàn)，，紅口白牙中發(fā)出了細膩而又冗長(cháng)的聲音：“同學(xué)，請讓開(kāi)！”當時(shí)我基本上是處于麻醉狀態(tài)，因為我被她的漂亮和她的香水味給征服了，所以沒(méi)有反應過(guò)來(lái)她的話(huà)，這件事過(guò)后我有點(diǎn)后悔，我終于嘗到了熱臉碰上冷屁股的痛苦滋味，同時(shí)也趕到自己遭遇了不辛，我對大哥如泣如訴地訴說(shuō)了我的不辛，大哥語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“小子，來(lái)日方長(cháng)，懷才就像懷孕，有一點(diǎn)終回被人發(fā)現的，男人就要學(xué)會(huì )忍耐和等待！”把我送出門(mén)，大哥又用家鄉話(huà)說(shuō)：“好碎娃呢，春風(fēng)得意，有是也叫騷情” （陜西方言），聽(tīng)了大哥的一席話(huà)，我有點(diǎn)醍醐灌頂，大徹大悟。
鏡頭六：大學(xué)生是莘莘學(xué)子，是高素質(zhì)人才后備軍，上大學(xué)后我就學(xué)會(huì )了體驗生活——旅游，每逢閑暇我總想到黃河邊爽一爽，看看鴛鴦比翼風(fēng)，抒發(fā)自己離騷情，三年來(lái)，黃河邊上落下了我深深的足跡。一天，我轉溜到了“黃河母親”身邊，不遠處也有幾個(gè)學(xué)生，兩男一女，男的西裝革縷，煙霧繚繞，女的羅裙漪漣，娉娉而行。不久，峰回路轉，其中一男的落伍了，他正朝著(zhù)我的方向走來(lái)，空氣中我幾乎嗅到了過(guò)濾嘴的海洋煙味， 他四下里張望了一會(huì )，然后依偎在“黃河母親”身旁，叉開(kāi)雙腿，將他那憋了許久的原始的液體縱情地向著(zhù)黃河排放，我雖不是那位同學(xué)，沒(méi)有身臨其景過(guò)那種場(chǎng)面，但我可以發(fā)揮我的想象力，設身處地的為他想：他當時(shí)一定很幸福，臉上或許還掛著(zhù)幸福的淚水�？吹剿潜M情揮灑的樣子，我想他此時(shí)的心境一定可以和當年站在岳陽(yáng)樓上心曠神怡的范仲淹相媲美，想著(zhù)想著(zhù)，我不覺(jué)有點(diǎn)羨慕他了！
鏡頭七：公交車(chē)站，熙熙攘攘，金秋十月，為我所傷，一男的摟著(zhù)一女的像腰一樣的脖子，兩人依偎著(zhù)很客氣的對我招呼：“喂，我說(shuō)伙計，你這張舊船票，何時(shí)才能登上她的破船？！我看你還是乘早把事給辦了吧，恩？”我自慚形愧：“任他若水三千，我只取一瓢飲”，他搖搖頭，覺(jué)得我不可理喻：“哎，尚有縱情日，豈可人無(wú)茍且時(shí)��！”望著(zhù)她倆遠去的背影，我有的孤月獨明的感覺(jué)，用李李清照的話(huà)說(shuō)：這此地，怎一個(gè)愁字了得！
鏡頭八：秋風(fēng)蕭瑟，月光如練，夜闌人靜，昨日的月光照得今日的我不能入眠，我在床板上面，天花板在我上面，我望著(zhù)天花板，天花板上天花亂墜，夜風(fēng)將廁所內的溫熱送到我面前，各種往事浮現在眼前：三年來(lái)一事無(wú)成，我一直反復問(wèn)自己，到底是我上了大學(xué)，還是大學(xué)上了我？為啥在人多時(shí)候最沉沒(méi)，笑容也寂寞？
慢慢的，我進(jìn)入我夢(mèng)鄉，夢(mèng)里，大學(xué)就在我家旁，高高的山梁，一母豬在拱那籬笆墻，校園內有無(wú)數激情男女在樹(shù)影下乘涼……
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