幼兒音樂(lè )教育教學(xué)論文
幼兒音樂(lè )教育教學(xué)論文要怎樣寫(xiě)才能寫(xiě)出作用呢，以下是為大家整理的幼兒音樂(lè )教育教學(xué)論文,希望大家能夠喜歡!
1.音樂(lè )教育在幼兒教育中的重要意義
1.1豐富幼兒的情感，充分激發(fā)興趣
幼兒教師通過(guò)音樂(lè )教育可以有效豐富幼兒的情感，幫助幼兒獲得情感的平衡，緩解心理緊張的情緒。不同節奏的音樂(lè )有著(zhù)不同的促進(jìn)作用，歡快動(dòng)感的音樂(lè )可以讓幼兒振奮舞動(dòng)起來(lái)，悅耳舒緩的音樂(lè )可以讓幼兒平靜先來(lái)。因此，不同情緒的音樂(lè )能全面的豐富幼兒的表達情感。與此同時(shí)，音樂(lè )作為一種老少皆宜的藝術(shù)體驗，能充分激發(fā)幼兒的興趣以及他們的注意力。
1.2培養幼兒的想象力、自我表達能力
幼兒教師通過(guò)應用音樂(lè )教學(xué)，可以有效培養幼兒的想象能力、自我表達能力以及自我價(jià)值的感受能力，在音樂(lè )輕松愉悅的氛圍中，孩子可以無(wú)拘無(wú)束的展開(kāi)無(wú)限想象，可以用動(dòng)作跳出音樂(lè )的節奏，充分表達自己的情緒，音樂(lè )可以引起孩子的注意力，養成良好集中注意力的習慣。同時(shí)，音樂(lè )還能不斷培養孩子的組織能力、辨別能力以及創(chuàng )新能力，在音樂(lè )中孩子可以提高他們對事物的理解能力以及行動(dòng)能力。
1.3促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展
幼兒音樂(lè )教師在教學(xué)過(guò)程中應用音樂(lè )教育，可以有效的促進(jìn)孩子全面和諧的發(fā)展，塑造出孩子樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的美好性格。音樂(lè )會(huì )不斷影響著(zhù)孩子心靈的成長(cháng)，起著(zhù)熏陶、感染的教育作用，在音樂(lè )中孩子既能感受到快樂(lè )，又能受到音樂(lè )藝術(shù)的體驗，能促進(jìn)孩子身心的健康，在德智體各個(gè)方面都能受到良好的教育。
2.音樂(lè )教育在幼兒教育中的應用
2.1讓音樂(lè )常伴幼兒的教學(xué)生活
音樂(lè )能充分調動(dòng)孩子的學(xué)習興趣，讓他們表達自己的淺析音樂(lè )教育在幼兒教育中的應用實(shí)踐江蘇省泰州市塘灣實(shí)驗學(xué)校附屬幼兒園陳巧琴豐富情感。幼兒教師在組織各種活動(dòng)中，都可以加上不同情緒音樂(lè )的融入，良好的音樂(lè )環(huán)境能吸引孩子的注意力，讓其全身心投入到各種活動(dòng)中去。教師可以放些律動(dòng)感較強的音樂(lè )，讓幼兒能歡快跳動(dòng)起來(lái)，并在他們身邊準備各種安全的道具，例如：小樂(lè )器、彩條、紗裙、草帽等等，讓他們充分利用身邊的`道具，熟悉周?chē)沫h(huán)境，最大化的滿(mǎn)足他們動(dòng)手操作的愿望。在孩子就餐時(shí)，教師可以放一些舒緩安靜的音樂(lè )，讓他們有秩序的進(jìn)行就餐吃飯，不在吃飯過(guò)程中大吵大腦，同時(shí)抒情輕緩的音樂(lè )能助于孩子的午睡。教師可以選擇合理的音樂(lè )去指揮孩子的日常生活，讓他們在音樂(lè )中養成良好的生活習慣，音樂(lè )常常出現在孩子的生活中，他們就能潛移默化的對音樂(lè )產(chǎn)生濃厚的興趣，充分激發(fā)孩子的主動(dòng)性以及積極性。
2.2在音樂(lè )中加入舞蹈教學(xué)，培養孩子的表現能力
幼兒教師可以積極引導孩子在音樂(lè )節奏中用動(dòng)作充分表達自己的情感，孩子在早期階段往往都是被動(dòng)的存在著(zhù)，需要大人帶動(dòng)他們去接受積極向上、樂(lè )觀(guān)活潑的事物，音樂(lè )舞蹈可以有效的陶冶他們的情操，助其身心健康的發(fā)展。幼兒教師可以根據不同的音樂(lè )旋律，編出朗朗上口的各種兒歌，讓孩子邊唱邊跳，充分發(fā)揮自己的想象力以及表現力，跳出各種動(dòng)作、手勢。也可以讓孩子模仿教師的動(dòng)作，提高他們的模仿能力以及理解能力，教師可以加強孩子自己的合作能力，將動(dòng)手能力強的小孩分為一組，讓他們合作創(chuàng )造出各種動(dòng)作，再讓其他小孩進(jìn)行模仿表現出來(lái)。
2.3在教學(xué)活動(dòng)中融入音樂(lè )
幼兒時(shí)期，孩子在接受事物時(shí)往往帶有情緒性，他們對于各種聲響以及色彩都有著(zhù)濃厚的興趣，因此，教師在開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)中要多多融入音樂(lè )，加強它們之間的聯(lián)系，發(fā)揮出音樂(lè )教學(xué)的最大作用。比如，教師在上畫(huà)畫(huà)課時(shí)，要叫孩子畫(huà)出可愛(ài)的兔子，可以事先準備一些有關(guān)兔子的歡快音樂(lè )，然后在課堂上播放出來(lái)，讓孩子在音樂(lè )中充分發(fā)揮自己的想象力，說(shuō)出自己心目中兔子的形象，可以是安靜趴著(zhù)的，可以是歡快跳躍著(zhù)的。這樣就可以讓孩子充分表達出自己在音樂(lè )中的體驗。
綜上所述，音樂(lè )教育作為幼兒教育過(guò)程的重中之重，教師要高度重視和關(guān)注，充分發(fā)揮出音樂(lè )教育的作用，不斷提高孩子的想象力以及表達能力，培養他們樂(lè )觀(guān)向上的美好性格，使每一個(gè)孩子都能得到德智體的全面發(fā)展。
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