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關(guān)于高中周記青春勵志（精選21篇）
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習了很多新技巧，制定一篇周記吧。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？以下是小編整理的高中周記青春勵志，歡迎大家分享。
高中周記青春勵志 1
倘若你問(wèn)我們擁有什么，我們會(huì )驕傲的告訴你——我們擁有青春！然而，僅僅擁有青春遠遠不夠，還應該珍惜青春，把握青春，讓青春流光溢彩。
很多人認為青春就是指擁有姣好的面容，強健的體魄，其實(shí)，除此之外還應該有開(kāi)放的心靈和活躍的思想。有句話(huà)說(shuō)：”擁有青春就等于擁有了一大筆財富�！暗�，你要知道青春的財富是很有限的如果不懂得珍惜和把握，它將消失殆盡。郭沫若先生說(shuō)過(guò)：”人世間，比青春再可貴的東西實(shí)在沒(méi)有，然而青春也是最容易消失的�！翱梢�(jiàn)，青春是多么可貴，我們要想挽留住青春，無(wú)悔于青春的'話(huà)，那就得把握現在。
至于怎么把握現在這個(gè)問(wèn)題，對于處在求知階段的我們來(lái)說(shuō)，就是要不斷的汲取科學(xué)文化知識，充實(shí)自己。而不是像某些同學(xué)那樣，除了上網(wǎng)就是對談戀愛(ài)感興趣，這就是在浪費青春，再說(shuō)，談戀愛(ài)并不是我們這種年齡階段該做的事。我們何必為此浪費掉自己可貴的青春呢？我記得有句名言，也不知道是哪位名人說(shuō)的，其大概意思是說(shuō)：”青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，以短暫的青春去學(xué)習無(wú)窮的智慧�！笆堑�，珍惜青春，把握青春，讓青春在學(xué)習中充實(shí)，讓青春在磨練中完善。
青春賦予了我們使命，那就是不斷學(xué)習。讀書(shū)從古到今都是清苦的，古人有言”十年寒窗苦“，因為只有不畏艱苦，耐得住寂寞，才能夠學(xué)有所成。然而，卻有一部分的中學(xué)生不愿吃這份苦，貪圖享樂(lè )，他們呼朋引伴，吃喝玩樂(lè )，花前月下，卿卿我我。也許，他們都自認為這樣過(guò)十分很快樂(lè )，很瀟灑，很浪漫。但這畢竟是短暫的，如此下去，留下的將只有遺憾和悔恨。我認為人生最大的悲哀莫過(guò)于辜負青春。我們必須趁著(zhù)年少努力學(xué)習文化知識，這樣，我們才會(huì )無(wú)悔于青春，無(wú)愧于時(shí)代。
青春是流動(dòng)的小溪，蹦蹦跳跳的流向前方；青春是盛開(kāi)的花朵，散發(fā)著(zhù)迷人的芳香。青春無(wú)限好，讓我們珍惜吧！
高中周記青春勵志 2
古人說(shuō)：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一朝一夕。雖然如此，可天下人又有多少人能做到事事淡定呢？我不明白，但我不能。
每一天看見(jiàn)桌的書(shū)搭的越來(lái)越高，而我卻還在為數學(xué)題傷破腦筋時(shí)，我的心就是真得很急，我很彷徨，我很迷茫，我很想明白怎樣才能趕上“隊伍”，個(gè)性就是英語(yǔ)和數學(xué)，英語(yǔ)的語(yǔ)法我幾乎完全不懂，英語(yǔ)老師這幾天上課，我雖然沒(méi)有聽(tīng)懂很多，但就是我還就是利用晚自習看語(yǔ)法書(shū)。此時(shí)我明白如果我初中多花點(diǎn)時(shí)間在語(yǔ)法上，這天的我就不會(huì )如此的清松。
以前，我養過(guò)一株水仙。聽(tīng)人說(shuō)：“水仙就是一種很美的水生植物，所以，我十分精心的照顧它，但就是過(guò)了幾個(gè)月，水仙始終沒(méi)有開(kāi)花，只就是葉子逐漸長(cháng)過(guò)花盆，我有時(shí)認為我的水仙就是不就是不能看花，日子天天過(guò)去，我漸漸想開(kāi)始放棄照顧水仙花，令人驚喜的.就是：水仙花開(kāi)了，我聞著(zhù)它發(fā)出的淡淡的香氣……”
我想：盡管此刻的我在學(xué)習上還很疲憊，但就是我堅信那束花綻放，我也一樣能成功！
周考已經(jīng)結束了所有的科目，但就是，我發(fā)現了以前的知識有許多我都忘了，所以，有時(shí)上課我都感覺(jué)有些吃力，還有，數學(xué)，數學(xué)老師講課速度太快，有時(shí)候，這道題還沒(méi)懂下一道題就給講完了，最重要的就是，數學(xué)課速度太快，參考書(shū)總沒(méi)時(shí)間看完，只能一到晚自習就拼命看數學(xué)，例如：這天老師出的三道題就有一道，我們班還沒(méi)有多少人能寫(xiě)出。
還有英語(yǔ)課，每當上英語(yǔ)課，我期望老師上課時(shí)少講一些語(yǔ)法，此時(shí)畢竟我們語(yǔ)法沒(méi)有什么好的底子，初中沒(méi)有接觸過(guò)多少語(yǔ)法，此刻講那么多，我們根本就理解不了很多，語(yǔ)法本就就是只可意會(huì )，不可言傳的一門(mén)知識。
但就是，值的欣慰的就是，我在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
高中周記青春勵志 3
我的中學(xué)校園，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，可是它存積的快樂(lè )卻是數不勝數，我們曾在這里歡笑，我們曾在這里打鬧，我們揮灑著(zhù)青春的汗水，在這里飽滿(mǎn)盛情的苦學(xué)。
還記得剛來(lái)這所學(xué)校，夸張點(diǎn)說(shuō)當時(shí)是人生地不熟。沒(méi)有幾個(gè)認識的同學(xué)，我因此總是感覺(jué)孤獨與失落，我對它沒(méi)有任何的了解，也不知道我可不可以融入這種環(huán)境，可以說(shuō)一切都還是個(gè)未知。我真的想過(guò)要離開(kāi)，但是我沒(méi)有勇氣。后來(lái)的我，一步步的，開(kāi)始去發(fā)現，去了解，去體驗。
春江學(xué)校，這里真的是一個(gè)美麗的學(xué)堂，學(xué)生們飽滿(mǎn)熱情，老師更是教學(xué)認真。我想和它“園林學(xué)�！边@個(gè)稱(chēng)呼脫不了關(guān)系。正因為有這樣的花朵，小草與樹(shù)葉，滿(mǎn)眼的翠綠，我們才有學(xué)習的`熱情。它的一草一木都是勞動(dòng)人民辛苦的結晶。我們在這樣舒適的環(huán)境中享受著(zhù)學(xué)習的樂(lè )趣，即使會(huì )苦，即使會(huì )累，但是，生活在前進(jìn)。學(xué)習本就是一個(gè)苦樂(lè )交織的過(guò)程，我們在努力中進(jìn)步，所以，這樣的我們開(kāi)心與知足。
在課堂上，老師繪聲繪色的講述著(zhù)豐富多彩的知識，學(xué)生們聽(tīng)的很認真，很入迷。說(shuō)說(shuō)我吧，七年級的時(shí)候，我們的數學(xué)是由葉老師負責教課，我很喜歡他的課堂，因為他能夠讓我們在學(xué)習的過(guò)程中體會(huì )到生活的樂(lè )趣。他是一個(gè)幽默的老師，他的教學(xué)方式也很特別，我們聽(tīng)不懂時(shí)，他總會(huì )給我們說(shuō)個(gè)小故事小笑話(huà)方便我們記憶，因此加深了我對數學(xué)的興趣。同學(xué)們對于自己所知道的問(wèn)題都會(huì )毫不猶豫的舉起小手向老師示意。因此我愛(ài)三班，“三班的同學(xué)最努力”，這是我一直放在心中的語(yǔ)言。我愛(ài)三班，愛(ài)她的詩(shī)情畫(huà)意，愛(ài)她勤奮刻苦的每一個(gè)學(xué)子。
在這所美麗的校園我們體會(huì )了青春的酸甜苦辣，我們盡情的揮灑汗水，激發(fā)自己的熱情。我們在這里學(xué)會(huì )了叛逆，學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )了控制。要知道生活不會(huì )改變你，但你可以改變生活。這一切成敗都源于自己。我們開(kāi)始談理想談目標，老師說(shuō)，一個(gè)人一旦有了目標才有前進(jìn)的動(dòng)力。而我們，都在找尋屬于自己的目標，它或許很渺小，但是成功后的那種喜悅是什么也換不來(lái)的。我們的理想會(huì )因不同的人事物發(fā)生改變，但是在這里，老師的幫助，同學(xué)的交流，使你的理想的根在心中扎的越來(lái)越深。我們也許失去了一些什么，但是重要的是我們同樣收獲了很多。
我愛(ài)春江學(xué)校，我在這里成長(cháng)，在這里努力，在這里體驗豐富的青春派。
高中周記青春勵志 4
都說(shuō)愛(ài)情應是轟轟烈烈的，那友情呢?我覺(jué)得友情是細水長(cháng)流，是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
何時(shí)起，陌路的我們成為無(wú)話(huà)不談的好友;又是何時(shí)，我們分別已久。那些我們青春年少的回憶在腦海中翻涌。
又是一年寒冷的冬日，窗外依舊朦朧，凜冽的風(fēng)在呼嘯。屋內，本應早起的我眷戀著(zhù)溫暖的被窩，睡得香甜。但你，我親愛(ài)的朋友，你已到來(lái)，輕輕將我喚醒。你冰冷的指尖讓我一陣瑟縮，卻又是一陣心疼。本應同我一樣窩在被窩里的你，為了讓我不再遲到，早早趕到我家，這又是怎樣一種情誼。我做的只是幫你暖暖凍得冰涼的.手，你卻還是催著(zhù)我洗漱。好一通忙亂之后，我們騎著(zhù)單車(chē)，在寒風(fēng)中笑鬧著(zhù)趕往學(xué)校。即使天依舊寒冷，但那份無(wú)法訴說(shuō)的情誼流傳著(zhù)。親愛(ài)的朋友，感謝你讓這冬日變得溫暖美好。
當有一次畢業(yè)季來(lái)臨時(shí)，我不再是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，勇敢無(wú)畏。深深地失落席卷著(zhù)我，壓力讓我有些無(wú)所適從。遠在他校的你從未停止關(guān)懷鼓勵，卻又不禁有些失望，失望我的不努力。你告訴了我那些我所不知道的你的愿望—你曾想和我上一個(gè)學(xué)校，但因成績(jì)不好從未向我透露。如今，盡管這次機會(huì )依舊不大，但你不愿放棄這最后的努力。那一瞬，是一次心靈的觸動(dòng)。我顯得如此渺小而自私，你懷抱著(zhù)如此美好的盼望，而我卻躑躅不行。我是如此的膽小，不敢努力，在困難中惶恐，害怕著(zhù)努力后的失敗不再擁有完美的借口�；杌柝亩冗^(guò)珍貴的每一分每一秒，殊不知我已傷人至深。因此我是如此的慶幸，慶幸著(zhù)有如此美好的你讓我不再迷茫于迷蒙的前路。我相信我們會(huì )再次相遇在理想的殿堂，共度青春最后的瘋狂。親愛(ài)的朋友，感謝你讓我不再顧忌，讓我前進(jìn)的步伐堅定起來(lái)。
親愛(ài)的朋友，還記得失敗時(shí)你的鼓勵之語(yǔ);變天時(shí)你的乖懷之言;生病時(shí)你的關(guān)切之音;失落時(shí)你的安慰之聲……還記得那些我們共度的流年以及那些占據的青春重要位置的回憶。
親愛(ài)的朋友，愿我們再見(jiàn)如初。
高中周記青春勵志 5
步入新余一中大門(mén)，心里緊張得不得了。初中在向我說(shuō)拜拜，高中在向我招手。��！以前的初中生活就是多么愉快完美��！哥哥姐姐讀高中的情形在我腦海中不斷呈現。他們的高中生活就是多么辛苦，快樂(lè )。
呵呵，我也上高中啦。沒(méi)想到高中就是這么累、緊張，我被分到了高一（1）班，就是一中高一（1）班的`尖子班，本認為尖子班的氣氛就是一種緊張，充滿(mǎn)學(xué)習的氛圍，可惜我在那里一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現。
在這個(gè)班上氣氛不就是很濃烈，平時(shí)上課有一點(diǎn)吵，但我本坐在最后一桌看不清楚又聽(tīng)不見(jiàn)……
雖然說(shuō)我上課有時(shí)候會(huì )忍不住向別人問(wèn)問(wèn)題，此刻雖然我的成績(jì)不就是很好，但我會(huì )努力學(xué)習的……
軍訓結束已經(jīng)很多天了，在軍訓三天中，我學(xué)會(huì )了忍耐與專(zhuān)心。在軍訓這三天短暫的日子里，我感覺(jué)又累又煩，這種感覺(jué)恰似學(xué)習一樣，偶爾枯燥乏味上課就在坐飛機。
高中生活漸漸地我適應了一點(diǎn)，但還需要完全適應，為適應高中生活而努力，為考上大學(xué)而奮斗！
高中周記青春勵志 6
青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當你醒來(lái)時(shí)，它早已消逝的無(wú)影無(wú)蹤。
時(shí)間在流去，我們在長(cháng)大。有時(shí)青春很迷茫，有時(shí)青春也會(huì )墜落，所以我們常會(huì )對青春漫想：青春是什么?是生命中火一般的季節;青春寫(xiě)什么?寫(xiě)一首漫長(cháng)漫長(cháng)的詩(shī)歌;青春留什么?留一個(gè)沒(méi)有遺憾的遺憾。我們需要明白：青春不是風(fēng)花雪月，青春也不是紅杏綠柳，青春更不是富麗的象牙塔，它是生命的一個(gè)階段，是人生漸漸成熟的過(guò)程。
青春如夢(mèng)，歲月如花，流水似年，稍縱即逝，所以請珍惜青春。青春猶如一首歌，它的內涵需要你用如火的精力唱出它的生命;青春如一幅圖畫(huà)，它要靠你一筆一筆去繪制，花季雨季的我們，純潔、快樂(lè )、天真。在學(xué)習、生活、交友中，我們編造著(zhù)自己絢麗多姿的青春，品味著(zhù)青春的滋味：甜，體會(huì )著(zhù)人間的真善美。
因為青春，我們用力深呼吸，用力作夢(mèng);因為青春，我們約定制造共同的回憶，鑲在青春紀念冊;因為青春，我們不忘懷舊，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》在青春的長(cháng)河里，盡情的放歌。在求的海洋里領(lǐng)航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上暢佯，感受多彩的生命，編織人生的夢(mèng)想。同時(shí)青春的長(cháng)河也流淌著(zhù)年少的輕狂，充滿(mǎn)著(zhù)風(fēng)雨坎坷。
所以我們應充分謹慎地利用青春時(shí)代的'每一分每一秒，不虛擲光陰。不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉蒼老……我們也應堅信，青春的步伐不會(huì )因困難而止，青春的旋律更不會(huì )因風(fēng)雨而阻撓。青春也只不過(guò)是一胡春水，有時(shí)風(fēng)平浪靜，閑適怡人，有時(shí)會(huì )激流澎湃，卷起千堆雪，我們不能在迷茫中消亡，不應在悲歡中自沉，也不應沉醉于鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
有人說(shuō)：青春是快樂(lè )的源泉;快樂(lè )在這里流淌，痛苦也在對面徘徊。有人寫(xiě)，青春是多雨的天空;雨露在這里蔓延，陽(yáng)光也在天邊等待……
讓我們抓住青春的尾巴，致我們終將逝去的青春。
高中周記青春勵志 7
一道拖著(zhù)炙熱白光的流星宛如一只黑夜中的小精靈，為即將到來(lái)的青春盛宴拉開(kāi)了帷幕。
小時(shí)候，我時(shí)常在想：為什么城市的得黑夜總是那么的深邃，深邃到遙遙無(wú)際的天空中只留下那蒼白的月光，“那是為了迎接你生命中壯麗的時(shí)刻啊”“那是什么時(shí)候呢？”“快了，快了，不過(guò)你要用心去把握它�！�
相約好的一樣，一道道燃燒著(zhù)的白線(xiàn)前赴后繼的想要在這深邃的天空中留下屬于它們的狂熱，屬于它們的倔強，那一剎那，仿佛沉寂的天空都充斥著(zhù)那炙熱的.白。
伴著(zhù)小時(shí)候對青春的憧憬，我步入了青春，在這個(gè)充滿(mǎn)活力的時(shí)段，我曾經(jīng)流過(guò)苦澀的淚水，但也綻放過(guò)燦爛的笑容，曾經(jīng)覺(jué)的未來(lái)沒(méi)有希望，但也一直在為夢(mèng)想努力奮斗，曾經(jīng)為我獨尊，但也懂得了為他人奉獻，這些回憶，終將在我記憶的天空中留下永恒的印記。
漸漸地，光芒隱沒(méi)在了這深邃的天際，可青春的印痕不是一直在那遙遙無(wú)際的天空中嗎？
高中周記青春勵志 8
青春長(cháng)河像遠方奔去，過(guò)往如水逝去落花飄凌，我懷著(zhù)沉湎的心，踏上了一次青春旅行，再回往，已是銹跡斑斑，滄海桑田。青春就如一幅畫(huà)，潑灑了多少歲月年華，留給自己的也是無(wú)怨無(wú)悔的流年。
青匆的歲月，有苦有甜，如一杯咖啡，靜淀了我們的青春。在這個(gè)年代，我有著(zhù)詩(shī)意的夢(mèng)想，去追求藍天的柔風(fēng)，去靜待花開(kāi)的夕陽(yáng)，抑或著(zhù)有一顆放浪于蒼穹，寄于宇宙豪放的心。但現實(shí)卻將這一一揉碎，毀滅了童年的夢(mèng)想，寂滅了青春的幻想，枯萎了年輕的心懷。多年的`夢(mèng)，我早已不再記得；多少的人，已是模糊的身影。青春的苦楚讓我知道了該如何成長(cháng)。在青歲里，在姹紫嫣紅的斷腸里，拂著(zhù)河岸的低柳，撫一弦琴，吹一支笛，賦一曲歌，那是多么的歡逸和向往；在樹(shù)蔭蟬鳴的歌聲里，泡一壺茶，扇一縷風(fēng)，品一段香，那是多么悠閑的靜悟；在金秋十月里，行一段路，拾一落花，看一次海，那是多么的靜謐美好；在萬(wàn)籟俱靜的嚴冬里，踏一堆雪，拂一片雪花，摘一枝寒梅，那又是多么的回憶與追求。這就是我向往的青春，有苦有甜，染透了多少繽紛的色彩。
高中周記青春勵志 9
我感謝我的朋友們。
我感謝那些敞開(kāi)心扉和我坦誠相訴的人。
于是我發(fā)現，有太多和我類(lèi)似的人。
善良，正直，熱心，本分。
但是卻遭到了很多刁蠻無(wú)理的挑釁。
我們大多時(shí)候采取多一事不如少一事的.策略。
佯裝不見(jiàn)，繼續做原來(lái)的自己�？墒�，似乎越是這樣情況就越不妙。
人善被人欺。真的如此。
我有個(gè)朋友曾狠勁的對我說(shuō)：我以后絕對不做好人了，吃不開(kāi)啊。
可是，善良的心是始終不能改變的。
這是很奇怪的事情。
于是我想，可能人的心性生來(lái)就是有差別的。
清厚淺薄，不是自己可以做主的。
除此之外我無(wú)法解釋人的形形色色。
我曾決絕的告訴我自己，我要變得和別人一樣城府。
可是，我一朋友聽(tīng)到這話(huà)立馬笑了，她說(shuō)：我們不是那樣的人，所以我們只能做我們自己。
她又說(shuō)：到社會(huì )上后，會(huì )比現在遇到的困難大的多。
那么，倘若我們的心眼還是不夠用可怎么辦��？
我困惑地想，很發(fā)愁，甚而擔心，擔心我，我們這些人該怎么辦？
高中周記青春勵志 10
我不知道18歲的人，是否還有再讀高一的心。
我用2B鉛筆在畫(huà)板上寫(xiě)下這么一句話(huà)。一不小心，那支削得長(cháng)長(cháng)的鉛筆被我折斷。
那天下午的美術(shù)課，我對自己的一幅作品一直耿耿于懷。
一下午，對著(zhù)那本畫(huà)冊發(fā)呆。畫(huà)冊的第35頁(yè)是一張斷臂維納斯的素描。我喜歡在心情很差的時(shí)候，把畫(huà)冊打到這一頁(yè)。感覺(jué)多少能找到一些生命的尊嚴；抑或借口。
我竟然18了。
兩年前我就是高一新生，那時(shí)候我曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的.走進(jìn)那所全國重點(diǎn)，到了今年我還在上高一，而且今年夏天過(guò)后我很有可能繼續上高一。
這就是老天賜給我的厚禮，讓我一病不起。用時(shí)間去打磨我，甚至是教訓；我這個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子。
想到這里，我有點(diǎn)想哭。
畫(huà)室里已是空蕩蕩，人們都在忙碌著(zhù)自己的晚餐。我坐在一個(gè)角落，用畫(huà)夾拖著(zhù)腮，發(fā)呆。
樓道里的那些所謂的約會(huì )，有些捉襟見(jiàn)肘。但那些甜言蜜語(yǔ)，又讓我有些嫉妒。明知那里有一半是謊言。
我索性把畫(huà)室的門(mén)關(guān)得緊緊的，不讓一句話(huà)飛進(jìn)來(lái)。
高中周記青春勵志 11
青春案頭，歲月在輕撕左半桌的舊，如漲潮的秋水重重地向沙灘壓去，濕了的沙便代表過(guò)去。
當格�；ㄕZ(yǔ)變成過(guò)手流螢，漫浸在青春的一偶。這只需洪流一瀉，站在橋頭的我便能望見(jiàn)，左岸的青澀，右岸的花火。追溯格桑梅朵的我們在漫無(wú)的穿梭，油菜地里的黃花便是痕跡的最好印證。不刻意強求些什么，不刻意欲望些什么，就想要這么地跑啊跑，直到忘了自我。
有多少人像我一樣被時(shí)間忽略，又在光陰中困難的活著(zhù)。有時(shí)又莫名的喜悅，仿佛在隱憂(yōu)的河流中探出頭來(lái)，張望或盲目四周又被泥濘卷走，從不問(wèn)方向或為什么。
想過(guò)的像鉛筆那般簡(jiǎn)單，不需七彩的肆意渲染�？僧斢心敲匆惶�，單調沖昏了頭腦，再也控制不住內心的欲望，便出賣(mài)靈魂地拿起七彩涂鴉自己的精彩，結果洗凈的鉛華被覆蓋地層層是傷。那些單純、落拓早已散落時(shí)間的'無(wú)涯，來(lái)不及你我的珍藏。
或許有那么一天，我已年邁。七彩不在七彩，而已褪色，露出久違的鉛華，我會(huì )獨坐著(zhù)，微微地笑，微微地笑。
葉落辭柯，人生幾何？我堅信早落的葉，是不忍睹秋。
雖說(shuō)是青春祭，可我仍處在青春季。這不免有些可笑，但想想逝去的青春又應何言呢？所以我來(lái)祭奠逝去的青春，那一去不復返的秋水。
高中周記青春勵志 12
青春是一幅沒(méi)有顏色的畫(huà)布，等待著(zhù)我們用心去描繪，用情去著(zhù)色。只有經(jīng)歷過(guò)青春的風(fēng)雨洗禮，付出過(guò)汗水和努力，奉獻出自己最真誠的才華，青春的畫(huà)布才會(huì )綻放出絢麗多彩的色彩。
十六歲的青春如同一朵綻放的花朵，在花季中綻放出最美麗的光芒，猶如雨后的彩虹一般絢麗多彩�；蛟S你走過(guò)的每一步，說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，做過(guò)的每一件事，都將被時(shí)間的塵埃慢慢掩埋。然而青春的輝煌卻永遠閃耀在每個(gè)人的生命中。
因為青春，我們年輕而激情，放縱自己的年少輕狂，去追尋內心的夢(mèng)想。我們在求知的'道路上相互競賽，相互鼓勵，遇到困難時(shí)，我們勇敢地尋求幫助，與學(xué)習為伴，與知識為友。在青春的征途上，我們因為這份熱情而綻放出耀眼的光芒。
因為青春，讓我們享受青春的美麗。青春的容顏是那么迷人，散發(fā)著(zhù)內心的光彩，是一種不可動(dòng)搖的美麗，是即將蛻變成成熟的美麗，是充滿(mǎn)活力的美麗，是清澈純真的美麗。盡管青春的美麗終將隨著(zhù)時(shí)光流逝而消逝，但它絕不會(huì )留下遺憾，它將成為我們這一生最美的記憶。讓我們珍惜青春美麗的時(shí)刻，讓這份美麗永遠綻放。
青春，讓我們激進(jìn)；青春，讓我們自信；青春，讓我們美麗……
高中周記青春勵志 13
生命賦予我們一種巨大的和無(wú)上高貴的禮品，這就是青春。
在生命的世界里，她充滿(mǎn)歷來(lái)能夠，魅力。遇見(jiàn)森林時(shí)，可以劈成平地；遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木；遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉。曾經(jīng)田中角榮說(shuō)過(guò)："所謂命運既指青春時(shí)期開(kāi)拓的種種可能性。"在青春時(shí)期我開(kāi)拓了命運的`第1種可能性。
"竹林的燈光，島國的沙漠，七色的國度，不斷飄逸風(fēng)中，有一種神秘，灰色的旋渦將我卷入迷霧中。"我剛建剛建立起這個(gè)童話(huà)，你闖入了，也同時(shí)使我擁有了童話(huà)中天使。這變使我首次叩響命運大門(mén)———抉擇。
"我愿變成童話(huà)里，你愛(ài)的那個(gè)天使，展開(kāi)雙手變成翅膀守護你。"憑著(zhù)你那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，我屈服了，接受了你，與你一起開(kāi)拓我們的童話(huà)，日月累積，我們成為了形影不離的伴侶，擁有了彼此。在生活中，你，我不離棄，互相扶持，在學(xué)習中，我們互相鉆研。即使走到了"水球盡端"我們也會(huì )回頭看看一路上彼此付出，至此轉身再次躍入水球中，再次扶持。
妮，擁有了你，是我挑戰命運的第一種可能性的成功，也是我青春世界里奪目的鉆石，我堅信，我們美麗的回憶值的我一生守侯
高中周記青春勵志 14
雨季，也有溫暖也有陽(yáng)光，再失敗的季節也有美麗的風(fēng)景。
花開(kāi)那一瞬間，下了大雨。為什么要在這最美麗的時(shí)刻讓這朵花兒經(jīng)歷這些？它也不堅強啊，上帝你知道嗎？它只是一個(gè)剛剛露出頭的小花朵，你讓它經(jīng)歷這些風(fēng)風(fēng)雨雨，它害怕的，你知道嗎？難道你沒(méi)看到它眼角的淚滴嗎？它哭的那么難過(guò)，你難道就不憐惜它嗎？為什么要給它一個(gè)這樣大的風(fēng)雨，讓它經(jīng)歷這么難得考驗？
是啊，你看到了他在笑，可是你難道就沒(méi)有感覺(jué)到它的笑是那么的冷淡那么的勉強那么的悲催？它只不過(guò)是傻傻的以為，你會(huì )賜給它一點(diǎn)溫暖，它還小，它也想像其他的花兒那樣有一個(gè)溫暖的'溫室，它也不堅強，它會(huì )落淚啊，可是他堅信它的的明天是美好的，它才笑的，那么天真，那么可愛(ài)，慈悲的上帝啊，你就賜給它一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖吧。
在夢(mèng)里，花兒笑了，這次，它笑的那么爛漫那么幸福，沒(méi)有一點(diǎn)做做，因為，他看到了明天的太陽(yáng)，它感受到了溫暖，它覺(jué)得自己的明天一定很美麗。
雨季，也有陽(yáng)光，哪怕只是在夢(mèng)里，花兒也會(huì )珍惜這刻的溫暖。
高中周記青春勵志 15
青春不朽，歲月長(cháng)留。
不是只有《致我們終將逝去的青春》里的阮莞為愛(ài)而死才算是青春不朽，每個(gè)人都有一場(chǎng)不朽的青春，或張揚，或內斂，或沉靜，但終歸不朽，會(huì )在歲月的流逝中，漸漸沉淀成年少時(shí)期最美好的感動(dòng)。
致我們不朽的青春，若為女子，在青春里，就應該充實(shí)自己，讓自己優(yōu)雅而又美好；若為男子，就應該不斷地完善自己，成為一個(gè)人中的君子。
致我們不朽的青春，在最美的年華里，就要有飛揚的眉眼，歡快的笑聲，做真實(shí)自然的自己，不做作，不矯情，活得自在坦然。
致我們不朽的青春，在一去不返的年華里，就應該找到自己的理想，也許是說(shuō)走就走的旅行；也許是深刻動(dòng)人的愛(ài)情；也許是驕人自豪的成績(jì)。不管夢(mèng)想在何方，都要有向它追逐的勇氣。
致我們不朽的青春，在年華老去以后，我們不會(huì )一片沉靜。在午后的'院子里，突然回憶起青春里那一張熟悉的臉，那一段動(dòng)人的情，那一曲悠揚的曲子，那癡心追逐的夢(mèng)想，那一章優(yōu)美的文字或者其他，總是會(huì )浮起淡淡的笑意，涌出濃濃的暖意。那么，我們的青春已逝不朽，永遠活在自己的，他人的記憶里，提醒著(zhù)我們，那一段不朽的青春真是地存在過(guò)，我們不曾后悔。
因為不悔，所以不朽。
高中周記青春勵志 16
時(shí)間是個(gè)一路狂奔的殺手。洪荒的道路上，它會(huì )一個(gè)勁的往前沖，劃出無(wú)數的風(fēng)痕來(lái)，謀殺我們的記憶。有些人在漫漫長(cháng)路會(huì )被我們淡忘，有也事的痕跡也漸漸的在磨滅。但即使他們不在我記憶里停留，也會(huì )被時(shí)光記錄下來(lái)。
如今我們各奔東西�，F在的我很好真的很好，我每天都有認真的.學(xué)習。早上會(huì )按時(shí)的醒來(lái)，在沒(méi)有你們的陪伴去吃早飯。上課的是我也有認真的聽(tīng)講，只是課堂上再也聽(tīng)不清你們的聲音了。偶爾我也有打瞌睡的時(shí)候，只是當老師發(fā)覺(jué)時(shí)不會(huì )沒(méi)有人提醒我了。嘿，如今在遠處的你們是否安好？
爸爸時(shí)常對我說(shuō)，成長(cháng)是件痛苦的事情，因為它褪去了所有青澀的象征，也收斂了不少放蕩的秉性。青春是首無(wú)言歌，裝載著(zhù)年少的叛逆與長(cháng)大的期待。在箴言教誨早已糜爛于枯枝敗葉的現在，我們只能小心翼翼的，緩緩地勇敢堅定的探出頭，尋找屬于自己的路，努力的唱出一首最好的無(wú)言歌，來(lái)成全那一年懵懂青澀的你們和我。
一瞬間回憶上涌。情不能所以，作此文章懷念。希望校園平安，每個(gè)人都能無(wú)事安好，衣襟帶花。與好朋友如梁上燕，常相見(jiàn)。
高中周記青春勵志 17
幸福，傳說(shuō)有幾樣代表物品。第一樣，是摩天輪。摩天輪真摯的傳說(shuō)。傳說(shuō)，摩天輪的每一個(gè)盒子里都盛滿(mǎn)幸福，當我們仰望摩天輪的時(shí)候，就是在仰望幸福，幸福有多高，摩天輪就有多高。第二樣，是四葉草，花語(yǔ)，是真實(shí)的愛(ài)。第一片葉子是信仰，第二片葉子是希望，第三片葉子是愛(ài)情，第四片葉子是幸運。最后一樣，是薰衣草，表示快樂(lè )幸福。
給你們講一個(gè)平凡的故事吧。有一個(gè)女孩，她的成績(jì)還可以，人緣也不錯，可以考自己喜歡的學(xué)校。這樣的女孩應該是比較快樂(lè )的'�？墒�，這個(gè)女孩不感覺(jué)到幸福。因為她得不到擁抱。在她小時(shí)候，媽媽會(huì )在晚上擁抱她的弟弟，那時(shí)候，她就想，被媽媽擁著(zhù)的感覺(jué)肯定很好吧？可是，媽媽沒(méi)這樣擁抱她。一天晚上，她終于忍不住了，她想去找媽媽問(wèn)。女孩勇敢地往媽媽的房間走去，腳步很輕，來(lái)到媽媽床邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)銥槭裁纯偸遣唤o我一個(gè)擁抱呢？”媽媽笑了，張開(kāi)雙臂，給了女孩一個(gè)擁抱，并且說(shuō)：“你以前總是忸怩，我希望你能大方地走你的人生�！迸⒌男睦锿蝗槐灰环N東西塞滿(mǎn)，帶著(zhù)開(kāi)心，帶著(zhù)欣慰。她明白了，這應該是自己找了很久的幸福吧？她回到了房間，感覺(jué)到幸福這么簡(jiǎn)單。我也知道了幸福的結構并不復雜，不含一絲雜質(zhì)，干凈，明朗。
高中周記青春勵志 18
我的青春，時(shí)光的忽悠，已使昔日的歡樂(lè )變的冰涼；可是在被你的痛苦的窒息下的時(shí)光失去后，痛苦依然存在。在春雨的朦朧下溪與河絮叨著(zhù)，偷偷聆聽(tīng)并傳遞春的`溫情。灑想人間的都是愛(ài)�？墒窃诖猴L(fēng)的吹拂下，我卻只能?chē)@著(zhù)：話(huà)落水六紅，閑愁萬(wàn)種，無(wú)語(yǔ)怨東風(fēng)的悲鳴。這該是這樣的一種風(fēng)情呢？
隨著(zhù)雨意的不斷加濃，那邊的山就象一位披面紗的少女，羞澀的將自己的嬌容隱藏在面紗的下面。那一種的蒙蒙朧朧的愁的夢(mèng)境的那邊的未知的那邊。該是怎樣的一種天國呢？
脫這腮幫子，思緒，確切的說(shuō)是靈魂，隨風(fēng)飄向山的那邊。修長(cháng)的眉如遠山的黛，安靜的臥在另動(dòng)的眼眸上。撒下一網(wǎng)甜甜的睡意。遠的看見(jiàn)三毛依依不舍的捧起那片溫情。小心翼翼?yè)溥M(jìn)沙漠。漫天飛舞的黃沙，掩去拉她那纖柔的背影。周莊立在她的身后，靜靜地望著(zhù)，連手中的撲扇落入溪中都不曾察覺(jué)。
我的心時(shí)常下雪，不管天氣如何，它總是突然地凍結，無(wú)法商量。我的心開(kāi)始下雪，雪聲覆蓋拉所有，撲滅拉，迷茫驕傲，和衰痛。我望繁花盛開(kāi)的世界固定缺席。當一切于寂靜時(shí)世界突然地變的明朗。所以別為我傷憂(yōu)。我有我的美麗，它正要開(kāi)始……
高中周記青春勵志 19
步入初中，我們書(shū)寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)音符，正是因為這些音符才組成了青春的旋律，它充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)陽(yáng)光。
青春，我們相聚，擦出了友誼之火，拉近了彼此的距離，使心靈更加貼近，在無(wú)數個(gè)日子中，我們互相依偎，惺惺相惜，每一次無(wú)聲的互助都溢滿(mǎn)了幸福和感動(dòng)。
青春，我們拼搏。為了考上所謂的重點(diǎn)高中，我們勤奮努力，刻苦認真，跟時(shí)間賽跑，跟同學(xué)競爭，在競爭中提高自己的能力，使自己取得一次又一次的進(jìn)步。
青春，我們迎難而上。無(wú)論在生活中，還是在學(xué)習上，每個(gè)人都遇到過(guò)或多或少的問(wèn)題，這時(shí)的我們抱著(zhù)必勝的決心，堅定了自己的方向，不因挫折而退縮，不因失敗而氣餒，愈挫愈勇。
人生之路漫長(cháng)而多艱，青春之航任雨打風(fēng)吹。青春的.旋律不因挫折而停止，反而會(huì )愈加激昂。
青春，我學(xué)會(huì )了如何與人相處，如何找到心靈的真知：青春，我學(xué)會(huì )了拼搏：青春，我學(xué)會(huì )了迎難而上。
青春是旋律，這旋律充滿(mǎn)生機，激動(dòng)人心。正是由于它，才給我們學(xué)校單調的生活添了一抹色彩，正是由于它，才使得我們的人生更加豐富多彩。
高中周記青春勵志 20
新生入校，有老師問(wèn)說(shuō)：“……你要想清楚，你是從哪里來(lái)的?又要到哪里去?”，我……我從曾經(jīng)來(lái)，要到……到無(wú)名的未來(lái)。道這是青春蒼白的回答。
我幾度彷徨，彷徨我的未來(lái)它什么樣?我幾度質(zhì)疑，質(zhì)疑我的未來(lái)它好或不好?我幾度憂(yōu)愁，憂(yōu)愁我的青春如此迷茫!終于明白，未來(lái)如此深邃，卻并非是要你在迷茫不安中度日，而是叫你為遙不可及的目標奮斗至實(shí)現。
我想，靠一己之力飛出大山，飛出小城，飛到春暖花開(kāi)的大海，飛到海天一色的沙灘。朋友調侃，若飛不出去怎么辦?我說(shuō)：“飛不出去就走出去，走不出去就圓潤的.滾出去，總歸是非要出去不可的�！�
這，就是我的夢(mèng)想，也許它有點(diǎn)籠統，也許它有點(diǎn)簡(jiǎn)單，也許它還有點(diǎn)激進(jìn)，但到底比之前的不知所措好不少不是嗎?
這，不只是夢(mèng)想。它還是一個(gè)必須且終將實(shí)現的事情。即便知道此路黑暗陰冷，也要忍到春暖花開(kāi)，走到燈火通明，這件事，一步都不能讓。
我堅信，我的努力會(huì )令夢(mèng)想開(kāi)花結果，會(huì )令青春坦途光明。
高中周記青春勵志 21
青春是什么？曾多少次問(wèn)自己。
花開(kāi)，蟬鳴，葉落，雪飄。
青春是擁有花開(kāi)般的燦爛，青春是擁有蟬鳴般的嘹亮，青春是擁有葉落般的瞬間，青春亦是擁有雪飄般的純潔。
孩提時(shí)期認為青春只不過(guò)是一個(gè)能夠自己去買(mǎi)棒棒糖的時(shí)候。
童年時(shí)期認為青春是憂(yōu)郁的、煩惱的。就如同一棵枯萎的向日葵。而當真正進(jìn)入青春期時(shí)才發(fā)現一切都是那么美好、富有激情的。
坐在考試桌前，在古板的試卷上刻下一個(gè)個(gè)漢字。終于，把手中的筆一扔，索性把頭調向窗外。窗外，一株向日葵正圍著(zhù)太陽(yáng)轉。它昂著(zhù)頭挺直了腰板，盡可能把嘴巴張到最大來(lái)用笑容迎接光明。它轉著(zhù)、轉著(zhù)……雖然它知道這樣會(huì )加快它的歷程�？伤鼮榱俗非蠊廨x，不惜這一切代價(jià)。只為了在生命最輝煌的`時(shí)刻不留下怨恨。
嗯，這株向日葵不正是青春的我們嗎？我毅然撿起被扔在地上的筆，又重新加入“戰斗”�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)提前交卷，而我，絕不！我要好好珍惜這稍瞬即逝的青春。
陽(yáng)光灑在向日葵上，向日葵上的每一粒瓜子都在無(wú)聲地積蓄著(zhù)、積蓄著(zhù)，等待爆發(fā)的那一天。我摸了摸頭，發(fā)現整個(gè)頭都是燙的，難道是因為考試緊張嗎？
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