青春的朗誦稿常用(15篇)

　　在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家對朗誦稿都再熟悉不過(guò)了吧，朗誦是一種比較精細、高級的有聲語(yǔ)言藝術(shù)。那什么樣的朗誦稿才是經(jīng)典的呢？以下是小編精心整理的青春的朗誦稿，歡迎閱讀與收藏。

青春的朗誦稿1

　　愛(ài)國青年正涌向大街

　　天安門(mén)城樓下

　　風(fēng)吹拂她們年輕而又稚嫩的的容顏

　　黑暗再也看不到邊

　　軍閥刀口下的一灘灘鮮血

　　怎能讓青春的腳步，止步不前

　　我們憤怒的熔巖

　　在邊境燃燒，像炙熱的火焰

　　在祖國東北，和青島

　　沒(méi)有了希望，也沒(méi)有了候鳥(niǎo)飛過(guò)的

　　動(dòng)人的弧線(xiàn)

　　請讓我們用血染紅這潔白的旗子把她懸掛在比真理更高的地點(diǎn)

　　五四

　　我們的青春該如花朵般嬌妍

　　五四

　　我們的青春該是內心，不息的火焰

　　不要再對我們橫加哄騙

　　每一寸的土地

　　都是中華不可割舍的土壤

　　向前，向前

　　在烈火中微笑

　　是我們青春不朽的容顏

　　愛(ài)國青年正涌上大街

　　他們在鼓樓下的演講，是多么高昂為你燃盡我們青春最熱戀的火焰

　　共同書(shū)寫(xiě)

　　中華，中華，中華，中華

　　青春，一個(gè)瑰麗而又滾燙的詞語(yǔ)！詩(shī)人說(shuō)，“青春是金秋田野上的一株紅楓�！弊骷艺f(shuō)，“青春是一條奔騰的河流，流淌著(zhù)快樂(lè )與酸澀�！睔v史學(xué)家說(shuō)，“青春是歷史車(chē)輪上的零部件，默默無(wú)聲、卻又留下了清晰的轍跡�！庇纱硕�觀(guān)，青春是美好的、神圣的，又是如此的'富于生氣、值得我們倍加珍惜。那么，作為擁有者的我們，又該如何度過(guò)生命中的每一分鐘，又該以何等的方式唱響專(zhuān)屬于每一個(gè)人的青春之歌呢？

　　那么，作為大學(xué)生的我們又應該如何不虛度自己的青春呢？平凡的我們，在繁忙的課業(yè)之余，我們可以參加志愿者，幫助社會(huì )上需要幫助的人；我們可以發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，尋找讓自己發(fā)光發(fā)亮的地方；我們可以

　　我想這里不得不提及目前正熱播的、翻拍于一部名著(zhù)的電視劇《青春之歌》�！肚啻褐�歌》，其實(shí)是文學(xué)家楊沫上個(gè)世紀50年代的作品，以其真實(shí)感人的情節、流暢優(yōu)美的文筆和栩栩如生的人物形象，感染了一代又一代的青年人。在書(shū)中，柔弱的主人公林道靜在充滿(mǎn)坎坷、遍布荊棘的人生道路上頑強抗爭、不斷進(jìn)步，踏過(guò)的卻是一條色彩斑斕、多姿多味的青春之旅。

　　如此說(shuō)來(lái)，想必所謂的青春之歌，應該是波瀾壯闊、氣壯山河的了；或者至少應該高亢嘹亮、慷慨決絕；最不濟，也應該能夠做到轟轟烈烈、多姿多彩了吧。然而今天我站在這里，是想告訴大家，每一位有夢(mèng)想的人都能夠唱響青春之歌！記得雷鋒同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位�！蹦贻p的我們需要奉獻精神。

　　勞模徐虎說(shuō)，“你不奉獻我不奉獻誰(shuí)來(lái)奉獻，你也索取我也索取向誰(shuí)索��？年輕的我們，是新時(shí)代的主角，我們要發(fā)揚不平凡的奉獻精神，在奉獻中唱響青春之歌。

　　青春不是年華，而是心境；不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的思想、熾熱的感情。

　　人的一生說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短，但是我們不能僅僅用時(shí)間來(lái)衡量人生的價(jià)值，因為我們無(wú)法延長(cháng)生命的長(cháng)度，但是我們可以提升生命的高度，青春的我們充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)熱情。充滿(mǎn)了無(wú)所畏懼的心，這時(shí)候的我們，敢于挑戰自我，超越自我，在困難中不斷前進(jìn)，積極向上，將困難轉化成前進(jìn)的動(dòng)力，推著(zhù)我們不斷前進(jìn)。

　　當然，前進(jìn)的道路上必然是存在這樣或是那樣的挫折和不順，此時(shí)的我們就應該發(fā)揮自己不拋棄不放棄的精神，逆流而上。

　　自古以來(lái)，關(guān)于由于堅定自己的信念而取得成功的人物事例很多，大家耳熟能詳的有越王勾踐的臥薪嘗膽大敗吳國，居里夫人的三克雷，小仲馬轟動(dòng)歐洲文壇的《茶花女》，他們都是因為抱有對自己事業(yè)堅定的信念，才會(huì )那么執著(zhù)地堅持下去，從而獲得成功。諸如此類(lèi)的例子多不勝數。英國有一句諺語(yǔ)："對一艘盲目航行的船來(lái)說(shuō)，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)。"著(zhù)名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，由百折不撓的信念所支持的人的意志,比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量具有更大的威力。正值青春的我們又有什么理由不上進(jìn)，又有什么理由因為被困難打倒而停滯不前？

　　平凡處也有青春之歌，只要我們有青春的心境，有深沉的意志、恢宏的思想和熾熱的情感！其實(shí)，孤單、寂寞并不可怕，可怕的是我們喪失了作為當代大學(xué)生的責任和道德理念；其實(shí)，辛苦、勞累并不可怕，可怕的是我們喪失了不畏挑戰的樂(lè )觀(guān)精神；其實(shí)，平凡、單調并不可怕，可怕的是我們喪失了積極進(jìn)取、激情洋溢的人生態(tài)度。平凡的我們要做不平凡是事，于平凡中發(fā)現自己的價(jià)值，于平凡中證明我們的能力，于平凡中燃燒我們的青春。正值青春的我們是祖國的未來(lái)，我們在關(guān)心自己以及身邊朋友的同時(shí)，還要著(zhù)眼于社會(huì )，乃至是整個(gè)國家，正所謂“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心�！蔽覀冞�要盡自己所能，做自己想做的事，因為我們還年輕，此時(shí)不做，更待何時(shí)？

青春的朗誦稿2

　　青春時(shí)期是遐思遄飛的季節，是執著(zhù)追求的季節。

　　在這個(gè)季節里有一份稚嫩，一份清純，一份熱情，一份自信，更有幾回思慮，幾回癡迷，幾回尷尬，幾回失意，不懼怕來(lái)自界和自身的風(fēng)風(fēng)雨雨，青春在搏擊中成熟，在坎坷中長(cháng)大。世界上美麗的東西千千萬(wàn)萬(wàn)，卻沒(méi)有一樣比“年輕”更為美麗，世界上珍貴的東西數也數不清，卻沒(méi)有一種比“青春”更為寶貴。擁有青春的年輕人，以自己多姿多彩的夢(mèng)幻和情思裝扮著(zhù)最豐富，最華麗，最珍貴的人生季節。蔥郁的年齡，浪漫的情懷，多彩的夢(mèng)幻，崇高的理想，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)，變成終生難以忘懷的記憶。

　　青春是一筆永恒的'財富，青春永遠不會(huì )老，老去的人的生命，而曾經(jīng)擁有的青春依然會(huì )在記憶中閃爍著(zhù)動(dòng)人的光彩，青春不是一種年齡的界定，是心靈美麗的一種符號，誰(shuí)擁有這個(gè)符號不論其年齡大小，他就是一個(gè)擁有青春的人。一個(gè)滿(mǎn)頭黑發(fā)的年輕人如若不擁有青春的態(tài)度就等于沒(méi)有了青春。一個(gè)滿(mǎn)頭銀絲的老年人如若擁有青春的態(tài)度，他就等于擁有了青春。美國作家塞繆爾？尤爾曼說(shuō)過(guò)：“青春不是人生中的一段時(shí)光，它是一種精神狀態(tài)�！痹谏�活中，身處青春時(shí)光卻精神萎靡不振的人無(wú)論臉蛋如何光滑也不叫擁有青春。那些歲月在臉上留下印痕，經(jīng)受過(guò)無(wú)數次失敗的打擊仍然朝氣蓬勃的人，才叫真正地擁有青春，在人的生命中青春可以不老，只看人如何去運用它。

　　青春是時(shí)間老人借給人使用的一段金子般的年華。用的好，時(shí)間老人會(huì )再賜予人精神的青春，用的不好，時(shí)間老人收走了這段時(shí)間就再也不會(huì )贈送，讓不會(huì )使用青春的人在失去青春的歲月里煎熬，誰(shuí)不在春天播種就收獲不到金燦燦的碩果誰(shuí)不在青春時(shí)節奮發(fā)，就寫(xiě)不出一卷有聲有色的人生。

　　在冉冉升起的紅日中去尋找節奏，從巍峨的高山上去尋找高度，從波濤洶涌的大海中去尋找氣勢，從蒼翠的森林中去尋找色彩，從河水潺潺的流動(dòng)中去尋找韻律，從百鳥(niǎo)晨唱的歡樂(lè )中去尋找美麗……

　　這就是青春的生命。

青春的朗誦稿3

　　滿(mǎn)懷夢(mèng)想

　　踏入青春校園

　　走遍每一個(gè)角落

　　探索每一個(gè)領(lǐng)域

　　青春的故事在空中飄揚

　　那時(shí)的青春

　　正年少輕狂

　　滿(mǎn)懷期待

　　住入青春校園

　　追問(wèn)每一束花兒

　　你的日記里充滿(mǎn)陽(yáng)光嗎

　　青春的希冀隨風(fēng)飄散

　　青青的'校園

　　白衣飄飄

　　是你的身影

　　走過(guò)來(lái)走過(guò)去

　　讓我駐足停留

　　讓我魂牽夢(mèng)繞

青春的朗誦稿4

　�。ㄅ�一）青春是什么？

　�。�男一）是朗朗的書(shū)聲，我們用激情放飛青春的夢(mèng)想。

　�。ㄅ�二）青春是什么？

　�。�男二）是激昂的文字，我們用執著(zhù)書(shū)寫(xiě)青春的故事。

　�。ㄅ�三）青春是什么？

　�。�男三）是奔跑的腳步，我們用力量追逐明天的希望。

　�。ㄅ�四）青春是什么？

　�。�男四）是揮灑的汗水，我們用勇氣堅定青春的信念。

　�。ㄅ�合）青春是什么？

　�。�男＆）青春不是懦弱，不是畏懼，更不是放棄，青春是人生進(jìn)取得火焰。

　�。�男一）夢(mèng)想是什么？

　�。ㄅ�一）是“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”的領(lǐng)悟

　�。�男二）夢(mèng)想是什么？

　�。ㄅ�二）是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的堅持

　�。�男三）夢(mèng)想是什么？

　�。ㄅ�三）是“自信人生兩百年，會(huì )當擊水三千里”的勇氣

　�。�男四）夢(mèng)想是什么？

　�。ㄅ�四）是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神

　�。�男合）夢(mèng)想是什么？

　�。ㄅ�合）夢(mèng)想不是孤傲，不是欺騙，更不是蜃樓，夢(mèng)想是我們飛向成功的 翅膀。

　�。ㄅ�合）青春，火一般的燦爛；水一般的透明。

　�。�男合）夢(mèng)想，海一般的遼闊；詩(shī)一般的激情。

　�。�男女合）青春！夢(mèng)想！我們的驕傲，我們承諾！

　�。ㄅ�一）也許你正掙扎于人生的得失，也許你正徘徊于痛苦的邊緣，也許你曾經(jīng)苦苦等待，也許你曾經(jīng)失敗，

　�。ㄅ�二）但請記住，其實(shí)這一切都不重要，重要的是我們擁有青春，我們擁有夢(mèng)想！

　�。�男一）擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)單快樂(lè )的，擁有夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的，

　�。�男二）擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的，擁有夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的！

　�。�男女合）來(lái)吧，用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的`心，讓青春與夢(mèng)想齊飛！

　�。ㄅ�三）在極速發(fā)展的社會(huì )中，在事過(guò)境遷的現實(shí)里，青春是我們拼搏的資歷；

　�。ㄅ�四）在忙碌無(wú)常的生活中，在鋼筋水泥的建筑物里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力！

　�。�男女合）青春的心蠢蠢欲動(dòng)，讓夢(mèng)想帶我們去遠航吧。

　�。ㄅ�三）縱使山高入云霄，縱使水深不見(jiàn)底，縱使鴻溝無(wú)邊際，

　�。ㄅ�四）但青春的心有夢(mèng)想的乘載，讓年輕的我們揚起夢(mèng)想的翅膀，跨越困難，飛越極限。

　�。�男三）青春的我們帶著(zhù)夢(mèng)想，可以在山頂領(lǐng)略眾山小的風(fēng)光，可以在水底觀(guān)看魚(yú)兒的嬉戲，可以在天際盡攬大地的神奇，

　�。�男四）是的，是夢(mèng)想讓不可能成為可能，是青春讓理想成為現實(shí)！

　�。�男一）其實(shí)在夢(mèng)想與現實(shí)之間，只有那一層薄得可憐的黑紗，它殘忍的把夢(mèng)想和現實(shí)分開(kāi)，

　�。�男二）只有有夢(mèng)的人才可以撕破它，讓夢(mèng)想與現實(shí)完美結合，碰撞出塵世間最璀璨的光輝。

　�。ㄅ�一）其實(shí)在青春與衰老之間，只有一段少得可惜的時(shí)間，它無(wú)情的把人生成兩個(gè)階段，

　�。ㄅ�二）只有好好把握住青春的人才能與衰老抗爭，用堅定的信念叫衰老讓步。

　�。�男三）夢(mèng)想與現實(shí)只有一線(xiàn)之差，青春與衰老只是一步之遙，

　�。ㄅ�三）讓風(fēng)華正茂的我們把握住青春，讓夢(mèng)想飛越，讓夢(mèng)想與現實(shí)擦出璀璨的火花！

　�。ㄅ�四）青春是船，夢(mèng)想是帆，搭乘青春之船，揚起夢(mèng)想之帆，駛向現實(shí)的彼岸；

　�。�男四）夢(mèng)想是路，青春是燈，踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)起青春之燈，邁向光明的康莊大道。

　�。ㄅ�一）請不要害怕高處寒風(fēng)凜冽，青春的我們能看到風(fēng)光無(wú)限；

　�。�男一）請不要害怕天空烏云密布，擁有夢(mèng)想的我們能讓它彩光奪目；

　�。ㄅ�二）請不要害怕命途多舛，年輕的我們能經(jīng)受起生命的考驗；

　�。�男二）請不要害怕離現實(shí)萬(wàn)丈相隔，擁有夢(mèng)想的我們能跨越一切！

　�。ㄅ�三）也許，青春的我們會(huì )迷茫，但夢(mèng)想一如既往！

　�。�男三）也許，夢(mèng)想最后不會(huì )成真，但青春的心無(wú)怨無(wú)悔！

　�。ㄅ�四）我們的青春，在美麗的校園綻放；

　�。�男四）我們的夢(mèng)想，在年輕的心中放飛；

　�。�男女合）來(lái)吧，

　�。�男一女一合）讓青春的我們背上行囊，

　�。�男二女二合）讓夢(mèng)想為我們導航，

　�。�男三女三合）讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想踏上人生的征途，

　�。�男四女四合）讓我們的青春一路高歌，

　�。�男女合）讓青春與夢(mèng)想齊飛

青春的朗誦稿5

　　《青春的顏色》

　　青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的.海洋。

　　深遠遼闊，富于幻想。

　　青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。

　　充滿(mǎn)無(wú)限生機與活力。

　　青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)。

　　朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望，愿把光與溫暖無(wú)私地奉獻。

　　青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。 猶如一張白紙，如寫(xiě)的文字，愛(ài)畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。

　　青春是無(wú)色的。像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。

　　放縱它，遺憾終生;駕馭它，乘風(fēng)破浪。

　　青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

　　青春是一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。

青春的朗誦稿6

　　當青春的花絮洋溢在天空，追尋著(zhù)你的夢(mèng)。

　　天邊漂浮的潔白絨花，帶來(lái)你的笑容。

　　紅紅的.太陽(yáng)朗朗的晴空，是生命的源泉。

　　陽(yáng)光燦爛照耀的原野，一片郁郁蔥蔥。

　　春風(fēng)化雨春雷滾滾，驚醒沉睡的夢(mèng)。

　　青春的花朵綻放在心中，最?lèi)?ài)你的笑容。

青春的朗誦稿7

　　飛翔的青春

　　當我用力扇動(dòng)翅膀

　　大地正離我而去，我懼怕

　　一艘失去母體的船

　　抵擋不住歲月的.風(fēng)浪

　　一切憂(yōu)慮顯得多余

　　當我飛入深綠之中

　　成為萬(wàn)物矚目的一點(diǎn)白

　　我已輕身點(diǎn)綴了春的畫(huà)卷

　　我用冬雪，為春天

　　留下呼吸的縫隙

青春的朗誦稿8

　　致往事：三年前，也就是二零一零年九月六號我在爸媽千叮嚀萬(wàn)囑咐下，只身一人，手提一個(gè)行李箱，背一個(gè)書(shū)包從民和出發(fā)，畢竟長(cháng)這么大，只身一人第一次跑這么遠，還是我姐把我送到海石灣火車(chē)站，見(jiàn)我踏上火車(chē)，姐才離去。那一去，就是三年。在徐州度過(guò)了我期待已久的大學(xué)生活，進(jìn)入大學(xué)，一切的一切，使我的夢(mèng)想便徹底破滅，見(jiàn)別人上課睡覺(jué)，我也睡覺(jué)，見(jiàn)別人逃課，我也逃課，見(jiàn)別人去網(wǎng)吧，我也泡網(wǎng)吧，就這樣，渾渾噩噩，一年下來(lái)，書(shū)都嶄新嶄新的，一學(xué)期下來(lái)，有些書(shū)連名字都懶得寫(xiě)上去，度過(guò)了一年。有一次回家，和朋友又一次逛格爾木，看到滿(mǎn)街奧迪大奔時(shí)，身邊朋友指著(zhù)前面的流浪者對我講：您要過(guò)哪一種生活？當時(shí)我沒(méi)有急著(zhù)回答，只是陷入了思考，難道我赤裸裸的來(lái)也要赤裸裸的去，自那以后，我就慢慢滴學(xué)會(huì )去改變自己，可是不知如何，當那些惡習在你的生活中成為一種習慣時(shí)，你再去改變它，真的很難很難。

　　那年春節那一天，奶奶大壽，很多親戚朋友都來(lái)了，家庭好的，開(kāi)車(chē)來(lái)的，稍差一點(diǎn)的，騎摩托車(chē)來(lái)的，再差一點(diǎn)的，步行來(lái)的，還有最前面開(kāi)車(chē)來(lái)的壽禮也肯定好，而摩托車(chē)還有步行相對，也肯定稍差一點(diǎn)，以及他們的穿著(zhù)打扮和說(shuō)話(huà)方式都是不一樣的，我在門(mén)口當迎賓，看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)表情各異，或笑或講時(shí)，就不禁想起了老爸跟我講過(guò)的那句話(huà)，要想在別人面前挺起胸膛，就得自己努力，拿出成績(jì)。當時(shí)老爸說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯，在這個(gè)社會(huì )，要想有自己的一片天地，被別人看得起，就必須得拿出你的行動(dòng)，就前面提到的，來(lái)的形形色色方方面面的各類(lèi)人來(lái)講，是什么使得他們乘車(chē)方式不同，拿的壽禮不同，衣著(zhù)的不同，以及表情的各異，說(shuō)白了就是倆字：金錢(qián)。只有你的腰包鼓起來(lái)，別人做才能對你刮目相看，才能尊重你，那時(shí)候，我不解，以為這話(huà)太過(guò)偏激，就現在的我來(lái)說(shuō)，那是的看法確實(shí)大有改變，衡量一個(gè)人成就的標準不也就是看他腰包多鼓嗎，就算你否認，現實(shí)告訴你，您想成為他們當中的哪一類(lèi)人就得看你自己努力多少了，就在那一刻，我突然感覺(jué)到，以前的自己真的就是一個(gè)十足的混蛋，這也只能注定自己要成為最后那一類(lèi)人，無(wú)疑這樣也就渾渾噩噩度過(guò)一生，輕輕地去了，連一顆枯草也沒(méi)留下，只是一粒塵土，在百年之后，沒(méi)有人會(huì )記得你曾經(jīng)也來(lái)到過(guò)這個(gè)世上，只是永遠的去了。所以，我決定強迫自己去改變以前的自己，決定洗心革面，重新做人，決不再隨大眾于浪潮之中，這樣只能被浪花沖擊到海底，永無(wú)見(jiàn)光之日，就在那一天結束后，我即刻就給自己一個(gè)規劃，絕對不可以在那樣度日，一定要學(xué)會(huì )去改變自己，使自己的每一天都有事可做，就算沒(méi)事也要找事做。

　　就那樣，大二一開(kāi)學(xué)，我就天天泡圖書(shū)館，借閱自己喜歡的各類(lèi)書(shū)籍給自己充電，就大概兩個(gè)星期之后，發(fā)現自己，覺(jué)得很喜歡文字，看過(guò)一本書(shū)之后，為了打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，就開(kāi)始寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，第三星期之后，我真的'愛(ài)上寫(xiě)文字了。上課之前學(xué)會(huì )預習，上課期間不再睡覺(jué)好好聽(tīng)課，下課后回到宿舍，再看一下本節課所講的內容，由于大學(xué)期間，本就課少之又少，有很多的時(shí)間都是自由支配，便借用這樣閑暇的時(shí)間去使勁讀使勁寫(xiě)，去圖書(shū)館一次借書(shū)卡可以最多借六本，則給自己相應的要求：一星期必須跑兩次圖書(shū)館，也就是可以借閱12本書(shū)并將其讀完，就這樣一直堅持到大三第一學(xué)期，漸漸的發(fā)現，自己真的改變了，也許是成長(cháng)了的緣故吧，有時(shí)候無(wú)意進(jìn)入自己空間，看到自己空間日志積累了一定程度時(shí)，還有些許的成就感，覺(jué)得自己以前的努力真的沒(méi)有白費，一分耕耘一分收獲，的確在理，不管做什么事，自己也不會(huì )再那么沖動(dòng)了，而是先去思考，想想最宜的方法去解決它，而且更省力更省時(shí)。大三第二學(xué)期開(kāi)始，也就是20xx年3月9號到達福建泉州，在那里一家檢測單位實(shí)習，就天天沒(méi)事可做，除了辦公室閑坐就是偶爾做做實(shí)驗，壓壓石塊，拉拉鋼筋，打打回彈，測測鋼筋保護層厚度，瀝青最大理論密度，毛體積密度，吸水率，孔隙率，間歇率，飽和度，馬歇爾擊實(shí)等等，也就這樣，雖然天天盡職盡責，由于與自己興趣相違，沒(méi)有寫(xiě)作，覺(jué)得自己不能那樣，便和同事范工一起去南安最大的購物廣場(chǎng)沃爾瑪，順便買(mǎi)了幾本自己喜歡的書(shū)，全是初入職場(chǎng)的我們必讀的以及如何走完自己的人生的書(shū)，以備下班無(wú)聊時(shí)讀一讀，在泉州三個(gè)月時(shí)間，一下班，就看書(shū)，而后不停地寫(xiě)，就全是手稿，一沓一沓的，看著(zhù)那些，自己甚是欣慰，便要求自己每天必須寫(xiě)一千到兩千字，內容不限，想到什么寫(xiě)什么，沒(méi)有任何格式要求，就那樣，發(fā)現自己，真的越來(lái)越喜歡文字，喜歡寫(xiě)作。就一直到六月二十二號，拿到大學(xué)畢業(yè)證，宣告大學(xué)的結束。

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)，就是我所謂三年大學(xué)生活 ，在這即將離開(kāi)的時(shí)刻，不知為何，有太多的失落and傷感，按常理的話(huà)，拿到畢業(yè)證本該高興，但是不知為何，心中莫名的心酸，我想最多的還是感激吧，在這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的不堪回首，由于筆墨有限，在此就不再多講了。

　　徐州求學(xué)三載，就這樣算是徹底告別我的求學(xué)之旅，再?lài)Z叨一句，這里面所說(shuō)的失落，無(wú)非就是不舍，即陪伴我三年的大學(xué)舍友，張銀，王遠健，陶燕超，徐陪增，前面既然提到了感激一詞，就借此時(shí)此刻來(lái)專(zhuān)門(mén)感謝兩個(gè)人，一個(gè)是我的老師，也就是大一時(shí)的班主任相振偉，另一個(gè)是我同學(xué)，也是我舍友，即剛剛提到的張銀，真的很是感謝你們陪我度過(guò)的這些個(gè)日日夜夜。在這離別之際，對你們，我只有感激還有不舍。其他多余的話(huà)我在此就不多講了，只希望你們終身幸福，家庭美滿(mǎn)，有一個(gè)美好的未來(lái)，對此，我深信，你們一定可以，絕對可以，加油，加油，再加油，為了明天奮斗吧。

　　長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，我深信，通過(guò)自己的雙手，一定能夠創(chuàng )造不菲的人生！

青春的朗誦稿9

　　一

　　青春歌唱，桃花盛開(kāi)

　　我躺在屋頂看浮云漸褪

　　露出明鏡一樣的天空

　　你在的時(shí)候，花朵也在

　　時(shí)光匆匆

　　略過(guò)萬(wàn)水千山

　　正如你我遇見(jiàn)

　　恍若隔世般遙遠

　　再重逢

　　照見(jiàn)你滄桑的容顏

　　以不經(jīng)意的成熟

　　化成一洪的悲傷

　　你在的時(shí)候，青春也在

　　如同一株茉莉

　　芬芳，從容

　　盛開(kāi)在時(shí)間里

　　怒放在生命中

　　二

　　人虛度青春年華

　　然青春極易褪色

　　揮霍青春的人

　　幸福終將被拋棄

　　青春著(zhù)實(shí)有限

　　時(shí)光轉移

　　青春已留不住

　　流年似水

　　彈指間萬(wàn)物輪回

　　縱使無(wú)復返

　　讓有限的青春時(shí)光

　　充滿(mǎn)詩(shī)意浪漫畫(huà)面

　　青春是奇異刺激的

　　充滿(mǎn)著(zhù)力量

　　充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向

　　一些事情漸漸變得淡滅

　　你知道它存在過(guò)

　　但卻已經(jīng)忘記怎樣的存在過(guò)。

　　三

　　再見(jiàn)了那青春

　　我將在深秋的黎明出發(fā)

　　伴著(zhù)野菊花開(kāi)的芬芳與嬌媚

　　在夢(mèng)碎的黎明出發(fā)

　　再見(jiàn)了那青春

　　再見(jiàn)曾經(jīng)最美麗的疼痛

　　再見(jiàn)了那青春

　　永恒的迷惘與絕望

　　雨會(huì )從記憶的指間滑落

　　帶著(zhù)風(fēng)雨漫舞的海燕

　　帶著(zhù)風(fēng)中悲鳴的草帽

　　從燃燒的風(fēng)中悄然滑落

　　再見(jiàn)了那青春

　　再見(jiàn)那曾經(jīng)的美好

　　再見(jiàn)了那青春

　　我夢(mèng)中思念的永遠的故鄉

　　再見(jiàn)了那青春

　　再見(jiàn)了最燦爛的憂(yōu)傷

　　再見(jiàn)了那青春

　　永恒無(wú)際的迷惘與絕望

　　我曾隨迷失的航船沉沒(méi)

　　陷入璀璨虛空的`碎夢(mèng)中

　　沉入亂欲冰封的深谷里

　　隨爛漫的星群沉沒(méi)、沉默

　　我看著(zhù)滿(mǎn)目創(chuàng )痍的繁華

　　感到痛徹心肺的惆悵

　　聽(tīng)著(zhù)心在爆裂的巨響

　　陷入深不見(jiàn)底的悲傷

　　再見(jiàn)了那青春

　　再見(jiàn)了最美麗的疼痛

　　再見(jiàn)了那青春

　　你譜寫(xiě)了太多美好

　　你演奏了太多悲傷

　　再見(jiàn)了那青春

　　愿你伴隨秋天的風(fēng)兒

　　隨風(fēng)遠航

青春的朗誦稿10

　　在寫(xiě)這篇演講稿之前，我一直在找靈感，青春是什么？在寫(xiě)這篇演講稿之前，我一直在找靈感，青春是什么？青春是美得如斯的年華，可以有友情，也可以有愛(ài)情。

　　春是美得如斯的年華，可以有友情，也可以有愛(ài)情。秋日的暖陽(yáng)悄悄褪去，冬日還沒(méi)有來(lái)臨。咱們在這里以青春的名義暖陽(yáng)悄悄褪去，冬日還沒(méi)有來(lái)臨。咱們在這里以青春的名義悄悄褪去還沒(méi)有來(lái)臨激揚思想的火花。激揚思想的火花。青春是一個(gè)有夢(mèng)想的年華，青春是一個(gè)有夢(mèng)想的年華，老男孩的歌聲讓不管是80后后都產(chǎn)生心靈的共鳴。夢(mèng)想總是遙不可及，還是90后都產(chǎn)生心靈的共鳴。夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應該放棄。應該放棄。不！咱們在追夢(mèng)的路上，咱們也在創(chuàng )造夢(mèng)想。青咱們在追夢(mèng)的路上，咱們也在創(chuàng )造夢(mèng)想。春這兩個(gè)字包涵了太多太多。咱們不再是年少時(shí)的嬉戲打鬧，春這兩個(gè)字包涵了太多太多。咱們不再是年少時(shí)的嬉戲打鬧，太多戲打鬧開(kāi)始會(huì )有走上社會(huì )的`成熟與不安。開(kāi)始會(huì )有走上社會(huì )的成熟與不安。每個(gè)人的青春都有不同的故事會(huì )發(fā)生，但是歲月的年輪卻不會(huì )停留，故事會(huì )發(fā)生，但是歲月的年輪卻不會(huì )停留，青春就是一段時(shí)光，可以沉淪死去，亦可以翻云覆雨。也許在座有人已經(jīng)走可以沉淪死去，亦可以翻云覆雨。也許在座有人已經(jīng)走過(guò)了青春的夕陽(yáng)日出。飛揚的青春卻不會(huì )在心底死去。過(guò)了青春的夕陽(yáng)日出。飛揚的青春卻不會(huì )在心底死去。

　　飛揚是激情、活力的化身，咱們沒(méi)有長(cháng)出一雙翅膀，飛揚是激情、活力的化身，咱們沒(méi)有長(cháng)出一雙翅膀，身體不能夠在空中飛翔，但是思維的火花依舊可以起飛。

青春的朗誦稿11

　　20歲的人生歷程難免暗淡無(wú)光，除卻那千篇一律的學(xué)生生活，還有什么值得炫耀的呢？

　　蒼白的教室，蒼白的'燈光，蒼白的師生，蒼白的靈魂。一切的一切都是蒼白的呀！

　　用那蒼白的粉筆只能寫(xiě)出蒼白的人生。

　　不管你怎么努力，最終只能寫(xiě)出兩個(gè)蒼白的字：青春。

　　哎呀！什么都是蒼白的，一切都是蒼白的呀！

　　蒼天呀，大地呀！這是怎樣的社會(huì )！這是怎樣的世界呀！

　　青春呀，蒼白的青春！

　　我一個(gè)凡夫俗子，能做什么呢？

　　代之以蒼白的淚罷。

　　哎，到底什么是青春？什么才是真正的人生呀？

青春的朗誦稿12

　　如果青春是一場(chǎng)夢(mèng)，

　　我愿是你夢(mèng)中那片風(fēng)吹不走，

　　雨打不散的云，

　　夏日為你遮陽(yáng)，

　　冬日與你做伴，

　　看著(zhù)你的喜與樂(lè )，

　　體會(huì )著(zhù)傷與悲，

　　春花秋果我們一起走過(guò)，

　　一場(chǎng)繁華的青春之夢(mèng)，

　　你看見(jiàn)夢(mèng)中年輕笑臉，

　　又有多少人明白他們的喜與悲，

　　一句年少無(wú)知，

　　又能埋葬掉多少青春的誓言，

　　多么美麗的青春之夢(mèng)，

　　是喜是悲，

　　是愛(ài)是恨，

　　誰(shuí)又愿意從中走出來(lái)，

　　為了這樣繁華的`青春之夢(mèng)，

　　我們也曾寧睡不醒。

青春的朗誦稿13

　　主持：xx

　　男：這個(gè)春天，有些許的遺憾，讓我們的心曾經(jīng)為之疼痛。

　　女：這個(gè)春天，有一些聲音像春花一樣讓我們深深地感動(dòng)。

　　男：一位以春天命名的農民詩(shī)人，在這個(gè)春天，永噪開(kāi)了我們。

　　女：但欣慰的是，我們用文字留住了這些曾經(jīng)的過(guò)往，把淡淡的憂(yōu)傷和深深的懷念裝幀成歲月的.標簽，夾進(jìn)了歲月的書(shū)頁(yè)。

　　男：聆聽(tīng)，是春天的功課。

　　女：讓我們首先欣賞詩(shī)詞聯(lián)學(xué)會(huì )為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦：《祭春》

　　作者：xx

　　朗誦：xx

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青春的朗誦稿14

　　青春贊歌

　　暖風(fēng)吹過(guò)的季節，天空清澈如洗

　　柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動(dòng)的大地

　　年輕的生命在土壤里蠕動(dòng)

　　勃發(fā)的樂(lè )曲在心里流淌

　　年輕的我們，擁有不變的誓言

　　年輕的我們將堅定的目光投向更遠的地方

　　起跑線(xiàn)上，出發(fā)的那一刻起，就注定我們要追著(zhù)東升的`朝陽(yáng)

　　剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光

　　緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌

　　只為掌聲響起那一刻的到來(lái)

　　青春無(wú)悔，既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，

　　哪怕有一天會(huì )有一雙滴血的翅膀

　　既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨

　　哪怕會(huì )有荊棘叢生在未來(lái)的路上

　　青春，從我們選擇了以后便定格了人生的航向

　　青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無(wú)常

　　青春，從我們選擇了以后便迎來(lái)了風(fēng)雨兼程

　　青春，從我們選擇了以后便變得絢麗而輝煌

　　看，跳動(dòng)的火焰

　　正是青春的怒放

　　聽(tīng)，歡躍的腳步

　　正是青春追逐夢(mèng)想的音響

　　熱血在青春的軀體里不知疲倦

　　激情在青春的肢體上剛勁而輕盈

　　讓我們高唱青春的贊歌

　　一路歡聲

　　一路歌唱

　　追逐夢(mèng)想 奔向遠方

青春的朗誦稿15

　　還記得17歲雨季的那個(gè)夏天，我們哭過(guò)笑過(guò)，有過(guò)夢(mèng)想，有過(guò)期許，有太多太多對未來(lái)的憧憬……人生是一部無(wú)法倒退的列車(chē)，路過(guò)的站臺，錯過(guò)的風(fēng)景終將成為往事，面對過(guò)去我們無(wú)能為力，可是站在青春的尾尖我們應該好好再努力一把，為無(wú)悔的青春再增添濃墨重彩的一筆。

　　青春需要不斷學(xué)習。古人云：“學(xué)如弓弩，才如箭鏃�！闭f(shuō)的是人的學(xué)問(wèn)就像根基、好比弓弩，才能好比箭頭，只要依靠厚實(shí)的見(jiàn)識和學(xué)問(wèn)來(lái)引導，就可以讓才能很好的發(fā)揮作用。人生需要不斷學(xué)習，青年時(shí)期更是如此，今天的我們是十年來(lái)努力的結果，今天的努力是十年后將要的成就。我們最終成為怎樣的人，決定于我們所學(xué)到的知識，每天都努力學(xué)點(diǎn)新的知識，這一天才算沒(méi)白過(guò)。只有不斷學(xué)習，才能追求和享受更美好的人生。同時(shí)，單純的學(xué)習不等于能力“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！蔽覀儽仨殞�學(xué)習轉化成能力與素質(zhì)。就像一個(gè)人吃下食物不等于增強體質(zhì)，需要吸收才可能增強體質(zhì)一樣。只有把學(xué)習同實(shí)踐相結合，產(chǎn)生效果時(shí)，才能體現他的價(jià)值。

　　青春需要不斷歷練。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青春是塊原料，遲早要制作成形�！鼻啻浩诘臅r(shí)候，人們都是稚嫩的`，沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨練，就像原料一樣簡(jiǎn)單無(wú)雜質(zhì)，只有經(jīng)過(guò)不斷地加工、磨練，才可以成型， 才可以發(fā)揮出更好的價(jià)值。當我們遇到困難時(shí)，不輕言放棄，不畏首退縮，而是勇敢的直面困難，想辦法解決困難，如果背過(guò)身去試圖逃避，只會(huì )使困難加倍，相反，如果面對它毫不退縮，困難便會(huì )減半。在人生的旅途上，遇到各種各樣的困難是在所難免的。勇敢地戰勝困難，我們的人生才有意義，我們的事業(yè)才能成功。人生就是在一次次的困難中磨練、成長(cháng)，最終走向成功的。

　　青春需要有夢(mèng)想。無(wú)夢(mèng)的青春像是一灘死水，沒(méi)有漣漪，更沒(méi)有未來(lái)。青春應該有夢(mèng)，無(wú)論是虛幻縹緲不切實(shí)際的童話(huà)世界的夢(mèng)，還是現實(shí)生活中自己設定的一個(gè)又一個(gè)小小的目標，童話(huà)故事般的夢(mèng)帶給我們想象和憧憬，現實(shí)中一個(gè)個(gè)小小的目標，促使我們離遠大的夢(mèng)想更進(jìn)一步。夢(mèng)想就像一個(gè)指南針，指引我們前進(jìn)的方向；夢(mèng)想就像遠方的一座燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路；夢(mèng)想就像一艘航船，迎風(fēng)破浪，駛向勝利的彼岸。

　　青春需要回憶。關(guān)于青春的回憶，也許是那個(gè)夏季雨過(guò)天晴的午后空氣中彌漫著(zhù)的淡淡花香，也許是青春年少時(shí)單純青澀的情感，也許是那個(gè)曾經(jīng)滿(mǎn)懷憧憬的夢(mèng)想。對于青春的回憶總是美好的，人生只有一次真正的青春，我們活力四射，我們拼搏勇敢，我們生機勃勃，我們美麗簡(jiǎn)單，我們快樂(lè )著(zhù)，我們悲傷著(zhù)，我們歡笑著(zhù)，我們哭泣著(zhù)。繽紛的世界，讓青春描繪出絢麗的色彩，拼湊出生命的音符。對于青春我們拼搏過(guò)、我們努力過(guò)、我們也有了小小的收獲，等到年老時(shí)不為虛度年華而悔恨。

　　流年無(wú)恙，光陰留香。青春里，我們一往無(wú)前，劈荊斬棘，當青春已過(guò)，走向人生的夏季，向歲月的高峰沖刺的同時(shí)，別忘了把青春這幅畫(huà)卷輕輕卷起，安放在生命的一角，與青春對話(huà)，那些年我們不止相遇過(guò)，回憶起那些年，我們無(wú)怨無(wú)悔！

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