小學(xué)三年級朗誦稿
在日常過(guò)程學(xué)習中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來(lái)，以傳達文章的思想內容。還在苦苦尋找優(yōu)秀的朗誦稿嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級朗誦稿1
我的夢(mèng)想，是當一位畫(huà)家，用五彩六色的彩筆，畫(huà)出美麗的童年。
我的夢(mèng)想，是當一名作家，寫(xiě)出優(yōu)美的語(yǔ)句，帶著(zhù)小朋友走上文學(xué)的道路。
我的夢(mèng)想，是當一名英語(yǔ)老師，用流暢的語(yǔ)言，搭起中國通向世界的大橋。
我有許多許多的夢(mèng)想，我想擁有無(wú)邊的法力，把世界所有的`苦難和悲傷，全都變成幸福和快樂(lè )。
我還想變成一棵樹(shù)，用青翠的枝干，來(lái)凈化空氣，給人們帶來(lái)清新的空氣和美麗的環(huán)境。
小學(xué)三年級朗誦稿2
媽媽你別哭！多少個(gè)寧靜的夜晚，看到你傷心無(wú)助，我也和你一樣痛苦，媽媽你別哭！
看到你哭紅的淚眼，我會(huì )向化工廠(chǎng)大呼，不再把你的心靈玷污；
媽媽你別哭！
看到你傷痕累累的肌膚，我會(huì )和環(huán)衛工人一起，給你的傷口輕輕敷；
媽媽你別哭！
我知道動(dòng)物也是你心愛(ài)的`寶貝，我會(huì )制止人們不再狩獵和伐木，讓藏羚羊不受人類(lèi)欺負，讓小鳥(niǎo)有溫暖的住處；
親愛(ài)的地球媽媽?zhuān)闱f(wàn)千萬(wàn)別哭！
孩子們一定會(huì )將你好好保護，將永遠珍藏
你給我們留下的最美好的禮物！
小學(xué)三年級朗誦稿3
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的家一樣。
校園里，
我愛(ài)敬愛(ài)的老師，
我愛(ài)親愛(ài)的同學(xué)，
我愛(ài)這里所有的一切。
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的家一樣。
校園里，
寬敞的教室是客廳，
潔凈的椅子是沙發(fā)，
組成了一個(gè)美麗的家。
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的家一樣。
校園里，
歡快的身影，
爽朗的笑聲，
組成了一個(gè)快樂(lè )的.家。
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的家一樣。
校園里，
和藹可親的老師像媽媽?zhuān)?/p>
活潑可愛(ài)的同學(xué)像兄長(cháng)，
組成了一個(gè)幸福的家。
看！蝴蝶為朗朗的書(shū)聲伴舞。
聽(tīng)！小鳥(niǎo)在歌頌美麗的校園。
用鼻子輕輕一吸，
那芬芳迷人的花香撲鼻而來(lái)。
��！我愛(ài)我美麗的校園，可愛(ài)的家！
小學(xué)三年級朗誦稿4
不是一切大樹(shù)都被暴風(fēng)折斷;不是一切種子,
都找不到生根的土壤;
不是一切真情,
都流失在人心的沙漠里,
不是一切夢(mèng)想,
都甘愿被折掉翅膀。
不,不是一切,都像你說(shuō)的那樣!
不是一切火焰,都只燃燒自己
而不把別人照亮;
不是一切星星,
都僅指示黑夜
而不報告曙光;
不是一切歌聲,
都略過(guò)耳旁
而不留在心上。
不,不是一切都像你說(shuō)的那樣!
不是一切呼吁都沒(méi)有回響;不是一切損失都無(wú)法補償;
不是一切深淵都是滅亡;
不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上;
不是一切心靈
都可以踩在腳下,爛在泥里;
不是一切后果
都是眼淚血印,而不展現歡容。
一切的現在都孕育著(zhù)未來(lái),未來(lái)的`一切都生長(cháng)于它的昨天。
希望,而且為他斗爭,
請把這一切放在你的肩上
小學(xué)三年級朗誦稿5
假如我是一縷陽(yáng)光。
我也應該用最后的光芒照耀：
這被幸福所包圍著(zhù)的土地，
這永遠激蕩著(zhù)我們的青春的河流，
這無(wú)止息的.向前奔騰的大江，
和那來(lái)自黎明的充滿(mǎn)生機的紅日……
——然后我消失了
連最后的光芒也埋藏在土下。
為什么我的光芒充滿(mǎn)歡樂(lè )？
因為我對這土地充滿(mǎn)希望……
小學(xué)三年級朗誦稿6
《校園早晨》
風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，
校園從甜夢(mèng)中醒來(lái)了，
晨風(fēng)給她揉著(zhù)眼睛，
寧靜的校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。
大姐姐走進(jìn)校園里來(lái)了，
背著(zhù)書(shū)包，
和同學(xué)們有說(shuō)有笑。
大哥哥跑進(jìn)校園里來(lái)了，
拿著(zhù)零食，
津津有味的吃著(zhù)。
小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園里來(lái)了，
背著(zhù)五顏六色的'書(shū)包，
和同學(xué)們玩著(zhù)游戲。
動(dòng)聽(tīng)的上課音樂(lè )響起來(lái)了，
就像黃鶯在唱歌，
同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，
校園里回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲。
老師急匆匆地走進(jìn)教室里，
手上抱著(zhù)厚厚的講義，
為同學(xué)們送來(lái)豐富的知識，
新的一天開(kāi)始了
小學(xué)三年級朗誦稿7
��！又是一年過(guò)去了，新的一年即將開(kāi)始。
時(shí)間過(guò)得很快，歡樂(lè )的時(shí)光好像在昨天，晃晃忽忽的，一下子就過(guò)去了。
新的.一年，又是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的新年，也許，元旦是春天，
春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，帶來(lái)一場(chǎng)綿綿細雨迎接新年，
也許，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，
下一場(chǎng)銀白色的大雪，
為新年添上一幅美麗的圖畫(huà)。 新的一年有許多新的希望，高年級學(xué)生正在為考民辦中學(xué)做充分的準備，
決定期末考試一鳴驚人。 即將過(guò)去，馬上到來(lái)，讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A吧！
小學(xué)三年級朗誦稿8
《我和小鳥(niǎo)和鈴鐺》
我伸展雙臂
也不能在天空飛翔
會(huì )飛的小鳥(niǎo)卻不能像我
在地上快快地奔跑
我搖擺身體
也搖不出好聽(tīng)的"聲響
會(huì )響的鈴鐺卻不能像我
會(huì )唱好多好多的`歌。
鈴鐺、小鳥(niǎo)、還有我
我們不一樣，我們都好。
鈴鐺、小鳥(niǎo)、還有我
我伸展雙臂
也不能在天空飛翔
會(huì )飛的小鳥(niǎo)卻不能像我
在地上快快地奔跑
我搖擺身體
也搖不出好聽(tīng)的聲響
會(huì )響的鈴鐺卻不能像我
會(huì )唱好多好多的歌。
鈴鐺、小鳥(niǎo)、還有我
我們不一樣，我們都很棒。
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