小學(xué)年級學(xué)生的朗誦稿
在平凡的學(xué)習生活中，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦是朗誦者的一種再創(chuàng )作活動(dòng)。是不是有很多人在為朗誦稿的理解而發(fā)愁？下面是小編幫大家整理的小學(xué)年級學(xué)生的朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)年級學(xué)生的朗誦稿 篇1
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的家一樣。
校園里，
我愛(ài)敬愛(ài)的老師，
我愛(ài)親愛(ài)的同學(xué)，
我愛(ài)這里所有的一切。
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的家一樣。
校園里，
寬敞的教室是客廳，
潔凈的椅子是沙發(fā)，
組成了一個(gè)美麗的家。
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的家一樣。
校園里，
歡快的身影，
爽朗的笑聲，
組成了一個(gè)快樂(lè )的家。
我愛(ài)我的`校園，就像愛(ài)我的家一樣。
校園里，
和藹可親的老師像媽媽?zhuān)?/p>
活潑可愛(ài)的同學(xué)像兄長(cháng)，
組成了一個(gè)幸福的家。
看！蝴蝶為朗朗的書(shū)聲伴舞。
聽(tīng)！小鳥(niǎo)在歌頌美麗的校園。
用鼻子輕輕一吸，
那芬芳迷人的花香撲鼻而來(lái)。
��！我愛(ài)我美麗的校園，可愛(ài)的家！
小學(xué)年級學(xué)生的朗誦稿 篇2
我是媽媽的`小蘋(píng)果，每當媽媽口渴時(shí)，我會(huì )給她端一杯溫熱的蘋(píng)果汁，給她解渴，讓她輕松；每當媽媽疲倦時(shí)，我會(huì )在她的枕頭旁放一個(gè)小蘋(píng)果，讓她聞香，安然入睡；每當媽媽心情不好時(shí)，我會(huì )給她唱小蘋(píng)果，哄她開(kāi)心，使她微笑；我，就是媽媽的小蘋(píng)果。
小學(xué)年級學(xué)生的朗誦稿 篇3
我們可以欺瞞別人 卻無(wú)法欺瞞自己
當我們走向枝繁葉茂的五月 青春便不再是一個(gè)謎 向上的路
總是坎坷又崎嶇 要永遠保持最初的浪漫 真是不容易
有的人悲哀，有的人欣喜 當我們跨越了一座高山 也便跨越了一個(gè)真實(shí)的自己 適合一年級小學(xué)生的朗誦稿 篇9 理想的翅膀，在夢(mèng)里悄然撐起， 祝福的歌聲，在胸中激情回蕩；
我們是新世紀的少年，是祖國明天的希望， 我們是新世紀的主人，是祖國建設的棟梁！ 黑夜里，我們在燈下抒寫(xiě)黎明的絢爛， 寒風(fēng)中，我們用溫暖喚醒沉睡的太陽(yáng)； 時(shí)光似箭，我們用知識編織夢(mèng)的花園； 歲月如歌，我們用生命筑就理想天堂。 我們以無(wú)畏的勇氣開(kāi)拓著(zhù)前進(jìn)的道路， 我們以無(wú)限的忠誠孕育著(zhù)未來(lái)的.夢(mèng)想。 我們用美好的心靈塑造著(zhù)人生的追求， 我們用不變的信念指導著(zhù)成功的方向！ 在昨天與今天之間鋪設通向成功的大道， 在現實(shí)與理想之間架起通向未來(lái)的橋梁。 成功的大道需要智慧鋪設，未來(lái)的橋梁需要勤奮堅強。
用最美的音樂(lè )給理想譜上金曲， 用最強的節奏為明天奏出音強。 用最寬闊的胸懷，擁抱未來(lái)的太陽(yáng) 用最洪亮的聲音，呼喚心中的理想！
理想，我說(shuō)不清你的模樣，但我知道，你一定更美，更麗！ 理想，我畫(huà)不出你的色彩，但我知道，你一定更絢，更亮！ 理想，我聽(tīng)不出你的音色，但我知道，你一定更高，更昂！ 理想，我看不到你的容顏，但我知道，你一定更俏，更靚！ 紙已展開(kāi)，我們揮動(dòng)巨筆描繪未來(lái)， 路已鋪平，我們昂首闊步奔向遠方。 莘莘學(xué)子，承載著(zhù)中華民族的未來(lái)， 棵棵幼苗，寄托著(zhù)民族發(fā)展的希望。 伸出我們的雙手，挺起我們的胸膛， 邁著(zhù)堅定的步伐，放飛我們的理想 只為心中那神圣的夢(mèng)，美好的理想 只為明天那壯麗的事業(yè)、更加輝煌！
小學(xué)年級學(xué)生的朗誦稿 篇4
假如我是一縷陽(yáng)光。
我也應該用最后的光芒照耀：
這被幸福所包圍著(zhù)的土地，
這永遠激蕩著(zhù)我們的青春的河流，
這無(wú)止息的向前奔騰的.大江，
和那來(lái)自黎明的充滿(mǎn)生機的紅日……
——然后我消失了
連最后的光芒也埋藏在土下。
為什么我的光芒充滿(mǎn)歡樂(lè )？
因為我對這土地充滿(mǎn)希望……
小學(xué)年級學(xué)生的朗誦稿 篇5
小雨滴
小雨滴,真調皮,云朵里,跳下來(lái),落到荷葉上,荷葉瞇瞇笑。
小雨滴,真調皮,云朵里,跳下來(lái),落到青蛙上，青蛙呱呱叫。
小雨滴,真調皮,云朵里,跳下來(lái),落到花兒上，花兒快快長(cháng)。
小雨滴,真調皮,云朵里,跳下來(lái),落到草地上，草地綠油油。
小雨滴,真調皮,云朵里,跳下來(lái),落到小朋友的頭上，小朋友忙回家。
小學(xué)年級學(xué)生的朗誦稿 篇6
假如我有一匹馬
假如我有一匹馬，我會(huì )騎著(zhù)它，在春天的草叢里慢慢地走。
繽紛的蝴蝶縈繞著(zhù)馬蹄，幾只螞蚱輕盈的跳開(kāi)。
微風(fēng)揚起馬鬃，馬低頭靜靜的吃草。
假如我有一匹馬，我會(huì )牽著(zhù)它，在夏日的樹(shù)林里漫步，聆聽(tīng)清晨的鳥(niǎo)鳴，躲開(kāi)晌午的`驕陽(yáng)。
樹(shù)葉沙沙作響，樹(shù)林就是絕美的仙境。
假如我有一匹馬，我會(huì )和它在一起，在豐收的田野里玩耍，在陣陣麥香的浸染中，傾聽(tīng)農民伯伯的歡笑聲。
假如我有一匹馬，我會(huì )騎著(zhù)它，抵達任何想去的地方。
串串馬蹄印不斷延伸，在金色陽(yáng)光的照耀下，仿佛是通向夢(mèng)想的彩虹。
小學(xué)年級學(xué)生的朗誦稿 篇7
我愿是一朵白云，在浩瀚的碧空下自由飄蕩。和太陽(yáng)手牽手，與月亮肩并肩，共同欣賞這五彩繽紛的世界。我愿是一片森林，在幽靜的'山坳里蓬勃生機。和鳥(niǎo)兒相依，與溪水相伴，靜享這悅耳動(dòng)聽(tīng)的自然樂(lè )曲。我愿是一只蝴蝶，在花叢中飛舞。跟蜻蜓嬉戲，與蜜蜂耕耘，攜手傳播大自然的花粉。
小學(xué)年級學(xué)生的朗誦稿 篇8
我偷偷藏了一粒糖果
那是弟弟的糖果。
我想他不會(huì )吃的，
于是吃掉了，
那粒糖果。
假如媽媽告知他有兩粒，
那我該怎么辦才好？
放下
拿起又放下，
弟弟卻總也不來(lái)，
我又吃掉了，
其次粒糖果。
苦苦的糖果，
哀痛的`糖果。
她就要去收割
像麥粒一樣成熟的
滿(mǎn)天星星了。
小學(xué)年級學(xué)生的朗誦稿 篇9
春天
當瑞雪融化的時(shí)候，當柳樹(shù)點(diǎn)頭的時(shí)候。
春姑娘已悄悄來(lái)臨，攜帶著(zhù)無(wú)限的生機。
小草輕輕地點(diǎn)著(zhù)頭，向經(jīng)過(guò)的行人問(wèn)好。
小河緩緩的流動(dòng)著(zhù)，讓魚(yú)蝦翻滾著(zhù)波濤。
我沿著(zhù)春天的腳步，踏遍這自然的小徑。
看蝴蝶在眼前飛舞，看蜻蜓在空中款款。
春啊，你竟是這般的.美麗！
春啊，竟是這般的令人陶醉！
讓春風(fēng)吹過(guò)這片土地，帶走人間的塵埃。
留下美麗的
世界。
小學(xué)年級學(xué)生的朗誦稿 篇10
小鳥(niǎo)愛(ài)藍天，魚(yú)兒愛(ài)大海，
小草愛(ài)大地，花兒愛(ài)陽(yáng)光，
我們小朋友從小愛(ài)祖國，
我愛(ài)祖國高高的大山，
我愛(ài)祖國長(cháng)長(cháng)的大河，
我愛(ài)祖國美麗的`花兒， 爸媽發(fā)花白，陪你少時(shí)日。
童年一去，多留戀。
童年一去，多想念。
老樹(shù)梢，黃草叢，引來(lái)蜻蜓獨自飛。 野山林，小路荒，兒童少年看童年。 家里忙，離家忙，身上心上忙。
做朋友一個(gè)伴，陪爸媽一頓飯。
童年一去，哪里回家？
童年一去，哪里回家？
童年一去，沒(méi)有家！
小學(xué)年級學(xué)生的朗誦稿 篇11
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽(yáng)
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂(lè )的吹著(zhù)口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是臘燭，閃耀微弱的燭光；
你是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
��！
老師——
你把我培養成人，讓我為祖國發(fā)光；��！老師——
你教會(huì )我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！老師，辛苦了是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的`人？是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
小學(xué)年級學(xué)生的朗誦稿 篇12
我偷偷藏了一粒糖果那是弟弟的糖果。我想他不會(huì )吃的`，于是吃掉了，那粒糖果。
如果媽媽告訴他有兩粒，那我該怎么辦才好？放下拿起又放下，弟弟卻總也不來(lái)，我又吃掉了，第二粒糖果�？嗫嗟奶枪�，悲傷的糖果。她就要去收割像麥粒一樣成熟的滿(mǎn)天星星了。
小學(xué)年級學(xué)生的朗誦稿 篇13
文明乘車(chē)歌：
同學(xué)們，要記牢，上下車(chē)時(shí)隊排好。
上了車(chē)，不亂跑，準備零錢(qián)去買(mǎi)票。
車(chē)廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。
有座位，不去搶?zhuān)先撕⒆诱疹櫟健?/p>
下車(chē)時(shí)，不擁擠，耽誤時(shí)間易摔跤。
講文明，講禮貌，開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)校。
都夸白兔有禮貌
小白兔，過(guò)小橋，走到橋上瞧一瞧。
哎呀呀，山羊公公走來(lái)了，搖搖擺擺跨上橋。
小白兔，往回跑，站在橋頭把手招。
“公公請您先過(guò)吧，一步一步要走好�！�
河水聽(tīng)了嘩嘩笑，魚(yú)兒聽(tīng)了蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。
小學(xué)年級學(xué)生的朗誦稿 篇14
小樹(shù)綠，小草青，惹來(lái)蝴蝶雙雙飛。
野山坡，小路旁，笑的兒童忘家忙。
童年一去，爸媽叮囑早回家。
童年一去，出門(mén)在外找回家。
記著(zhù)你的書(shū)包鉛筆刀，記著(zhù)你的同桌一起老。
傻傻呆呆姐妹笑，吊兒郎當朋友笑。
童年一去自己笑。
童年一去哭也是笑。
學(xué)不好，玩不好，天天埋怨父母給錢(qián)少。
笑不夠，哭不夠，日日盼望年齡湊的`夠。
老師叫我勤讀書(shū)，同學(xué)叫我有遠識。
童年一去，哪里覺(jué)知美好時(shí)光少。
童年一去，哪里覺(jué)知見(jiàn)識少。
舊衣衫，老布鞋，里外穿的新一番。
雨里傘，雪里棉，媽媽針上不過(guò)年。
童年一去，方知春闌珊。
童年一去，方知冷連山。
風(fēng)兒吹，云兒飄，陽(yáng)光地里夜兒悄。
蟲(chóng)兒鳴，鳥(niǎo)兒唱，青春夢(mèng)里憂(yōu)兒吵。
童年一去，自藏笑容。
童年一去，自盼天明。
多讀書(shū)，多背詞，二李顯靈美文章。
常孝順，常愛(ài)心，孔孟圣人學(xué)堂邀。
朋友腳長(cháng)大，同路離你遙。
爸媽發(fā)花白，陪你少時(shí)日。
童年一去，多留戀。
童年一去，多想念。
老樹(shù)梢，黃草叢，引來(lái)蜻蜓獨自飛。
野山林，小路荒，兒童少年看童年。
家里忙，離家忙，身上心上忙。
做朋友一個(gè)伴，陪爸媽一頓飯。
童年一去，哪里回家？
童年一去，哪里回家？
童年一去，沒(méi)有家！
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