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兒童節朗誦稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式。那么什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編整理的兒童節朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兒童節朗誦稿1
告別童年，擁抱青春
期盼著(zhù)歲月帶來(lái)的祝福，遐想著(zhù)未來(lái)人生的藍圖。
想著(zhù)已經(jīng)過(guò)去的日日夜夜，猛然發(fā)覺(jué)，童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想，隨著(zhù)時(shí)間的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，隨著(zhù)那波浪似的人生海洋，離我而去……
啊，童年，純真透亮的夢(mèng)，醒來(lái)依然如舊
恍若沉浸其中，回味無(wú)窮
啊，童年，五彩斑斕的珍珠，串起無(wú)盡的歡樂(lè )與稚嫩的夢(mèng)想
將他繞在脖頸上，永遠在人生中綻放璀璨的光芒。
啊，童年，箏影密麻交織的藍天，影影綽綽的甜蜜夢(mèng)想
把真摯的希冀掛在風(fēng)箏上，看著(zhù)它高飛的姿樣，嘴角揚起一抹期待的淺笑，那些歌，那些事，輕輕地拾起，烙印在心幕上。
人生注定的風(fēng)風(fēng)雨雨，會(huì )一天天向我們逼近
生活不盡是歡樂(lè )，我們懂，這其實(shí)是場(chǎng)場(chǎng)考核。
不再只哼輕松的搖籃曲，而開(kāi)始思索生命的用意。
如今的我們
已是佇立在花雨紛飛之季的少年
曾經(jīng)的回憶早已成為過(guò)往
都成為了最親切的'懷戀，最唯美的旋律
成為了永遠不可忘懷的回憶。
萬(wàn)丈高樓，立足于地基，奮發(fā)向上，才是青春的真諦。
路——才剛剛開(kāi)始，哦，媽媽?zhuān)埛砰_(kāi)您那攙扶的雙手，哦，爸爸，您的叮囑我已牢記心間。
我們出發(fā)吧，把那條幼稚的路留在身后
懷揣著(zhù)童年時(shí)渴望實(shí)現的夢(mèng)，對著(zhù)朝陽(yáng)大聲吶喊：
今天，讓我們告別童年！
今天，讓我們擁抱青春！
兒童節朗誦稿2
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們、小朋友們：
你們好！我們期盼已久的六一兒童節終于到來(lái)了，今天是我們的節日，是全世界少年兒童最開(kāi)心的日子，這一天我們唱歌、我們跳舞，我們共同來(lái)慶祝這歡快的童年。
時(shí)光的年輪不停地旋轉著(zhù)芬芳的歲月，光陰在無(wú)聲無(wú)息地流逝，那樣釋然、從容。
轉眼間，十三個(gè)春秋就這樣乍然流失，猶如雁過(guò)般不留痕跡�！�，最后一個(gè)“六一”了！
抓不住的歲月的鳥(niǎo)翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成了自成一格的美麗。還記得我們在沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎？雖被水淹沒(méi)而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它永恒地砌在我們的心頭；還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時(shí)尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底。
記憶是維持思念的支撐點(diǎn)。我們的童年已成了過(guò)去，已成了回憶。我們還是無(wú)知的，我們還需要去追求、去奮斗。未來(lái)的路還很長(cháng)，我們只是到達了其中的一個(gè)路口罷，一個(gè)新的轉折點(diǎn)。
是的，林中的通幽小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩(shī)意和味道；人生也一樣，正因為生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收獲得更多，吸取得更全！
轉轉折折，折折轉轉。終于，我們到達了十字路口，正面向未來(lái)做出選擇和邁躍；終于，我們不再年幼！終于，我們要結束最后一個(gè)“六一”兒童節——本屬于我們的決定性節日！
六一兒童節發(fā)言稿朗誦部分（激情高昂）
終于要告別童年了！
那個(gè)夢(mèng)般美妙的天堂！
前輩說(shuō)，你要告別幼稚，去追求成熟；
強者說(shuō)，你要告別柔弱，學(xué)會(huì )堅強與獨立；
學(xué)者說(shuō)，你要告別無(wú)知，去接收更多的知識；
偉人說(shuō)，你要告別從前的人生觀(guān)，去擁抱真理；
過(guò)去，是那樣清晰、透徹而耐人尋味；而未來(lái)，卻是那樣朦朧、虛渺而神秘。
是的。未來(lái)是一道無(wú)限解集的方程，總需要更多方面性的'思考和演練；未來(lái)又是一個(gè)千變萬(wàn)化的魔方，需要人們更多的創(chuàng )新理念。在這個(gè)間接于過(guò)去和未來(lái)的橋梁上，需要一定的信心和頑強不屈的毅力。
人越長(cháng)大，就越注定要經(jīng)歷更多波折，承受更大的考驗。這已經(jīng)成了定局，無(wú)法改變的事實(shí)。人生路途上的荊棘，也成了命運的安排。這都是偶然中的必然！
是的，我們都希望自己的人生散發(fā)爛漫如霞的輝煌，這是當然的；那就更需要我們的努力。在即將邁入的道路上，會(huì )有更多的波折和考驗，我們要微笑著(zhù)去面對，平靜地去迎接，勇敢去較量。相信這個(gè)轉折后會(huì )有春光的旖旎，會(huì )有燕雀的啁啾，會(huì )有一條更為寬闊的陽(yáng)光大道！
兒童節朗誦稿3
我，在白紙上，
白紙——什么都沒(méi)有，
用三支蠟筆，
一支畫(huà)一條，
畫(huà)了三條線(xiàn)，
沒(méi)有尺子，
線(xiàn)歪歪扭扭的。
大人們說(shuō)：
紅黃藍，
是三原色，
三條直線(xiàn)，
象征三條道路。
——我聽(tīng)不懂啊，
又照著(zhù)自己的喜好，
畫(huà)了三只圓圈。
我要畫(huà)得最圓最圓。
兒童節朗誦稿4
花蕾是你的年華
包在叢叢的綠葉之中
象是睡夢(mèng)中的微笑
歌聲裝滿(mǎn)了你的書(shū)包
隨便拿出一首掛在嘴上
又蹦又跳
繁華是你的等待
當你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候
五彩斑爛的夢(mèng)想
都會(huì )隨你的創(chuàng )造而實(shí)現
啊，你是人類(lèi)最早的節日
也是人類(lèi)最永久的期盼你是人類(lèi)最早的啟蒙
更是人類(lèi)最大的希望
清晨，我們放飛一群白鴿
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節的清晨
初升朝陽(yáng)的晨暉
照徹
無(wú)數透明的心空
展翅高飛的白鴿
帶走了
我們所有的
祝福理想希望與憧憬!鴿哨我們象小樹(shù)幼苗花朵成長(cháng)在
祖國的溫暖的懷抱中明亮的教室里熱鬧的操場(chǎng)上
我們放飛著(zhù)童年的心情奇異的網(wǎng)絡(luò )中童真的幻想中我們六·一我們的節日
鮮花彩旗美麗的`氣球歡笑著(zhù)
我們幸福的心情可我們更愿把我們花朵一樣的笑臉編成
一個(gè)巨大的花環(huán)由全世界兒童共同舉起我們一起告別貧困告別戰爭告別歧視
告別一切罪惡的猙獰
在這個(gè)蔚藍色的星球上
創(chuàng )造出一個(gè)地球村的高度文明
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節的清晨
讓白鴿
帶著(zhù)我們稚氣的宣言
飛向世界各地
飛向未來(lái)時(shí)空
歌舞歡騰，六一兒童慶佳節;陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)千新花正宜人。
祖國花朵，滿(mǎn)園向陽(yáng)花;未來(lái)主人，一代接班人。
兒童的生命是無(wú)限的。
孩童的動(dòng)作，是清潔，是正直。
孩子，是人類(lèi)純潔而天真的花朵。
童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動(dòng)，一股強烈的欲望。
兒童是我們的未來(lái)，是我們的希望，是我們國家最寶貴的財富。
兒童是創(chuàng )造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。
兒童是人類(lèi)最珍貴的天然資源。
好好學(xué)習，立凌云志，當一代新人;天天向上，做棟梁材，創(chuàng )千秋大業(yè)。
愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué);講道德，講文明。
勤奮學(xué)習學(xué)三好，刻苦鉆研登高峰。宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開(kāi)紅花。年少宏圖遠，人小志氣高。
從小愛(ài)科學(xué)，長(cháng)大攀高峰。
立凌云之志，做棟梁之材。
兒童節快樂(lè )，永遠童真的你!
小朋友們節日快樂(lè )。
兒童節快樂(lè )!愿你永遠擁有一顆童心，天天笑哈哈。祝你六一兒童節快樂(lè )!
祝小朋友們節日快樂(lè )，好好學(xué)習，天天向上，個(gè)個(gè)兒像模特。你好呀!�！傲弧眱和澘鞓�(lè )!
有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著(zhù)扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊!媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。
有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。
有一回我病了，媽媽抱我去醫院。
摸著(zhù)我很燙很燙的額頭，媽媽著(zhù)急地哭了。
啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說(shuō)了謊，媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，媽媽的愛(ài)是責備的目光。我說(shuō)：“我最?lèi)?ài)媽媽�！�
媽媽告訴我：“最該愛(ài)的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽�！�
兒童節朗誦稿5
因為這一天呼吸的是放肆的空氣 我們在灑滿(mǎn)愛(ài)的天地 縱情的游戲 我愛(ài)“六·一” 因為這一天媽媽的'脾氣 變成了棉花糖 軟軟的很甜蜜 我愛(ài)“六·一”
因為她讓我擁有了神奇的魔法棒 名字叫做，淘氣
我用它來(lái)探尋世界的奧秘 我愛(ài)“六·一”
她讓全世界的焦點(diǎn)在我們身上聚集 認識的和不認識的人 都忙著(zhù)為我們遮蔽風(fēng)雨 我愛(ài)“六·一”
她讓我的想象全都變成了實(shí)際 看我眼底清澈的小溪 照映著(zhù)善良和正義 丑陋與邪惡不見(jiàn)了蹤跡 我愛(ài)“六·一”
兒童節朗誦稿6
十歲那年
十歲的時(shí)候
跟小伙伴們一起走著(zhù)去公社
開(kāi)“六一”運動(dòng)會(huì )
公社真大啊
我們睡在老鄉家大炕上
沒(méi)有豪言壯語(yǔ)
一宿，嘰嘰喳喳
第二天
我沒(méi)有跑，也沒(méi)有跳
沒(méi)有參加任何比賽
一個(gè)獎狀也沒(méi)有拿到
下午開(kāi)大會(huì )的時(shí)候
老師叫我上去講話(huà)
講的什么忘了
講得如何忘了
臺下是黑壓壓的腦袋
桌上是我第一次見(jiàn)到的
話(huà)筒
回村莊的路上
伙伴們都舉著(zhù)紅紅的獎狀
我什么都沒(méi)有
回家后
媽媽居然表?yè)P了我
聽(tīng)說(shuō)，你在公社講話(huà)
全公社的人都記住你啦
那是我在兒童節得到的
最大的獎狀
也是，一生的獎狀
及至現在
我還記得那一天喇叭的回響
記得那一天的路和天空
記得媽媽的.笑臉
記得那個(gè)晚上
院子里樹(shù)上，墻上，屋脊上
到處都是星星
幼兒園六一兒童節朗誦稿2
憂(yōu)郁
我們生活在自己的世界，
一個(gè)對你們而言太小的世界，
即使手腳并用
俯下身子，你們也難以進(jìn)來(lái)。
成年人的托辭。
即使你們用善于分析的眼睛
去探究、窺視，
用愉快的表情
去偷聽(tīng)我們所有的談話(huà)，
你們仍然不能找到那個(gè)中心，
在那里，我們跳舞，我們玩耍，
生命仍在酣睡，
在那緊閉的花朵下，
在那光滑的蛋殼下，
杯狀的巢內的蛋，
嘲笑著(zhù)你們那更為遙遠的天堂中
褪色的憂(yōu)郁。
幼兒園六一兒童節朗誦稿3
孩子
你們的孩子
都不是你們的孩子
乃是生命為自己所渴望的兒女
他們是借你們而來(lái)
卻不是從你們而來(lái)
他們雖和你們同在，卻不屬于你們
你們可以給他們愛(ài)
卻不可以給他們思想
因為他們有自己的思想
你們可以蔭庇他們的身體
卻不能蔭蔽他們的靈魂。
因為他們的靈魂，是住在明日的宅中
那是你們在夢(mèng)中也不能想見(jiàn)的
你們可以努力去模仿他們
卻不能使他們來(lái)象你們
因為生命是不倒行的
也不與昨日一同停留
你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢
那射者在無(wú)窮之間看定了目標
也用神力將你們引滿(mǎn)
使他的箭矢迅速而遙遠的射了出來(lái)
讓你們在射者手中的彎曲成為喜樂(lè )吧
幼兒園六一兒童節詩(shī)歌朗誦稿
“幼兒園六一兒童節詩(shī)歌朗誦稿”范文，希望對你的學(xué)習、工作有參考借鑒作用。幼兒園六一兒童節發(fā)言稿......
幼兒園六一兒童節演講與幼兒園六一兒童節致辭
幼兒園六一兒童節演講尊敬的各位領(lǐng)導，各位家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們!大家上午好! 今天，我們以喜悅的心情迎來(lái)了21世紀的幼兒園六一兒童節致辭尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的來(lái)賓，最可愛(ài)的小朋......
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幼兒園六一兒童節發(fā)言稿各位老師，各位家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們，大家好！我是中班李林蕊小朋友的媽媽?zhuān)谶@個(gè)快樂(lè )的日子里，有機會(huì )作為家長(cháng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。今天，是屬于孩子們的節......
六一兒童節朗誦稿
花蕾是你的年華包在叢叢的綠葉之中象是睡夢(mèng)中的微笑春天是你的節日歌聲裝滿(mǎn)了你的書(shū)包隨便拿出一首掛在嘴上又蹦又跳繁華是你的等待當你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候五彩斑爛的夢(mèng)想......
六一兒童節朗誦稿
六一兒童節朗誦稿《我們?yōu)橄Ｍ璩樊斃杳鞯墓饬链┩负裰氐脑茖赢旛r紅的太陽(yáng)從海面噴薄而起我們看到了---希望!我們看到了--希望！當綠樹(shù)搖曳出花蕾當春天流動(dòng)著(zhù)鳥(niǎo)鳴我們看到......
兒童節朗誦稿7
花蕾是你的年華包在叢叢的綠葉之中象是睡夢(mèng)中的微笑春天是你的節日歌聲裝滿(mǎn)了你的書(shū)包隨便拿出一首掛在嘴上又蹦又跳
繁華是你的等待
當你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候五彩斑爛的夢(mèng)想
都會(huì )隨你的創(chuàng )造而實(shí)現啊，你是人類(lèi)最早的節日也是人類(lèi)最永久的'期盼你是人類(lèi)最早的啟蒙更是人類(lèi)最大的希望
“六一”的太陽(yáng)
為什么這樣輝煌？“六一”的花朵為什么這樣芬芳？“六一”的紅領(lǐng)巾為什么這樣鮮艷？“六一”的孩子們?yōu)槭裁催@樣歡暢??你知道，他知道，大家全知道。
全世界少年們的節日已經(jīng)來(lái)到，
全世界最天真的節日就在今朝�！傲弧钡母杪暈槭裁催@樣動(dòng)聽(tīng)？“六一”的舞蹈為什么這樣多情？“六一”的故事為什么這樣引人？
兒童節朗誦稿8
在純凈的藍天上 畫(huà)上蝴蝶 畫(huà)上雄鷹 扇動(dòng)羽翼 高呼，我要飛翔 在綠色草地上 畫(huà)上雀躍的身影 畫(huà)上奔跑的蝸牛 揮動(dòng)雙手 向未來(lái)投奔 在校園的墻壁上 寫(xiě)下一個(gè)名字 寫(xiě)下一個(gè)秘密 暗自傷神 我什么時(shí)候長(cháng)大 大人們常說(shuō)
我是早晨初升的太陽(yáng) 是祖國盛開(kāi)的花朵 我想說(shuō) 其實(shí)我是 長(cháng)著(zhù)翅膀的精靈 自由自在的`飛行 手中的魔法棒
帶我看遍了世界的美景 其實(shí)我是千變萬(wàn)化的孫悟空 讓人捉摸不定 我用神通的本領(lǐng) 幫助弱小的人伸張正義 其實(shí)我是 山里的大魔王 呼風(fēng)喚雨 還有一群小魔王 吵吵鬧鬧，隨心所欲 我的世界里 沒(méi)有痛苦沒(méi)有擔心 在這里，每天都是假期 每天都是“六一” 我愛(ài)“六·一”
兒童節朗誦稿9
贊美您，六一
這一天
碧空如洗
白云飄飄
一個(gè)圣潔的日子
那就是您
六一國際兒童節
一個(gè)屬于我們自己的天地
我們歡快地唱著(zhù)歌
盡情地跳著(zhù)舞
多少茁壯的幼苗
在這一天
向星星敬禮
戴上了渴望已久的紅領(lǐng)巾
心里那么甜
嘴角掛著(zhù)蜜��！六一
您是茁壯幼苗的肥料您是小小馬達的機油您是燃燒火焰的木材您是光輝燦爛的太陽(yáng)我們感謝六一向往六一因為，因為
是六一給我們無(wú)限的快樂(lè )因為，因為
是六一給我們奏響前進(jìn)的樂(lè )曲慶六一詩(shī)歌－－獻給快樂(lè )的孩子們清晨，我們放飛一群白鴿我們放飛一群白鴿在六·一兒童節的清晨初升朝陽(yáng)的晨暉照徹
無(wú)數透明的心空展翅高飛的白鴿帶走了我們所有的
祝福理想希望與憧憬！鴿哨響在五星紅旗冉冉升起的校園上空我們向著(zhù)莊嚴的國旗頂禮
優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命染紅了國旗也贏(yíng)得了一個(gè)民族一個(gè)國家應有的主權與尊重祖國高于一切的信念深深
植入了我們心中胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中民族魂獲得了新生一串鳴唱的白云在萬(wàn)里晴空中巡行
我們象小樹(shù)幼苗花朵成長(cháng)在
祖國的溫暖的懷抱中明亮的教室里我們汲取著(zhù)知識的營(yíng)養熱鬧的操場(chǎng)上我們放飛著(zhù)童年的心情奇異的網(wǎng)絡(luò )中
我們苦練著(zhù)高科技的本領(lǐng)童真的幻想中我們
一次次登上了金星水星六·一我們的節日鮮花彩旗美麗的氣球歡笑著(zhù)我們幸福的心情可我們更愿把我們花朵一樣的笑臉編成
一個(gè)巨大的花環(huán)由全世界兒童共同舉起我們一起告別貧困告別戰爭告別歧視
告別一切罪惡的猙獰在這個(gè)蔚藍色的星球上創(chuàng )造出一個(gè)地球村的高度文明我們放飛一群白鴿在六·一兒童節的清晨讓白鴿
帶著(zhù)我們稚氣的宣言飛向世界各地飛向未來(lái)時(shí)空小學(xué)生兒童節朗誦稿11我總覺(jué)得兒童節的氣球太緊束了也許需要在里面安上一盞燈抑或是一根蠟燭變成大人們所說(shuō)的紙燈籠我拿著(zhù)這氣球走在小徑里幾米前的地方都變得暗紅了這氣球慢慢地從亮到暗從滑到皺皺巴巴的表皮里有黑黑的燈芯當我走出人群的時(shí)候我便過(guò)完了我的兒童節幾個(gè)月以后有些孩子便能看到遺失在草叢中的氣球、燈、蠟燭并把它們做成七彩斑斕的紙燈籠搭上船兒渡到遠方那里
人們都在城堡里過(guò)著(zhù)兒童節早上有圣誕樹(shù)中午有雪人
晚上有成群開(kāi)跑的綿羊還可以清除的看見(jiàn)山上飄過(guò)的幾縷白云他們偶爾會(huì )想家只不過(guò)多了我的陪伴他們也感到滿(mǎn)足了小學(xué)生兒童節朗誦稿12我想活在一個(gè)永遠也長(cháng)不大的世界人們天真，善良，不互相傷害即使吵架，也很快和好即使哭泣，也很快停止臥室里，操場(chǎng)上，江河邊堆積著(zhù)我們共同的玩具天空蔚藍，大地潔白走到哪里都是小風(fēng)車(chē)小木馬，小花朵展露出羞怯的笑臉如今的世界叫人憂(yōu)郁厭惡。又無(wú)法改變
特別是當時(shí)間把我們送入青年送入中年，送入老年我們艱辛生活，苦中作樂(lè )每年只有一個(gè)晚上用來(lái)短暫地揮霍每年只有一個(gè)晚上想起遙遠的'事物兀自動(dòng)容，又黯然失色獻給六一兒童節的詩(shī)花蕾是你的年華包在叢叢的綠葉之中嬌之之?huà)上笫撬瘔?mèng)中的微笑春天是你的節日歌聲裝滿(mǎn)了你的書(shū)包隨便拿出一首掛在嘴上又蹦又跳繁華是你的等待
當你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候五彩斑爛的夢(mèng)想都會(huì )隨你的創(chuàng )造而實(shí)現啊，你是人類(lèi)最早的節日也是人類(lèi)最永久的期盼你是人類(lèi)最早的啟蒙更是人類(lèi)最大的希望小時(shí)候最盼望的就是六一的到來(lái)穿起白襯衣新裙子欣喜的手指細細的撫著(zhù)多彩的格子或是嬌柔的碎花再把小腳丫急急的踩進(jìn)塑料涼鞋對著(zhù)鏡子把火紅的領(lǐng)巾系在胸前多美的一天這是我的節日是又一個(gè)夏天的開(kāi)始我的心是個(gè)孵化場(chǎng)溫暖潔凈的地方每一天都會(huì )有幾只愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)從這里起飛有的唱著(zhù)快樂(lè )有的唱著(zhù)哀傷有的唱著(zhù)過(guò)往有的唱著(zhù)盼望和憧憬它們能飛到很遠很遠的地方一路歌唱著(zhù)我的心
我給我的這些小朋友起了個(gè)好聽(tīng)的名字它們都叫作詩(shī)歌
寶貝兒，聽(tīng)媽媽說(shuō)……寶貝兒聽(tīng)媽媽對你說(shuō)你繼承了我的健康我的思想和酒窩你繼承了我的開(kāi)朗我的快樂(lè )和灑脫
兒童節朗誦稿10
在純凈的藍天上畫(huà)上蝴蝶
畫(huà)上雄鷹
扇動(dòng)羽翼
高呼——我要飛翔在綠色草地上畫(huà)上雀躍的身影畫(huà)上奔跑的蝸牛揮動(dòng)雙手
向未來(lái)投奔
在校園的.墻壁上寫(xiě)下一個(gè)名字寫(xiě)下一個(gè)秘密暗自傷神
我什么時(shí)候長(cháng)大
兒童節朗誦稿11
親愛(ài)的小朋友們、老師們：
大家上午好！
在這個(gè)五彩繽紛、鮮花盛開(kāi)的季節里，我們迎來(lái)小朋友期盼已久的節日——六一國際兒童節。在此，祝小朋友們六一兒童節快樂(lè )！六一是快樂(lè )的，六一是美好的，六一是屬于每個(gè)孩子的節日。我們懷著(zhù)喜悅的心情歡聚在這里，共同參加機關(guān)幼兒園xx分園《童心如樂(lè )歡樂(lè )頌》的詩(shī)朗誦、歌詠比賽活動(dòng)，對每位老師們的辛勤付出真誠地說(shuō)聲：“你們辛苦了!”
今天我園所有的孩子將用甜甜的歌聲展示自己的`風(fēng)采，孩子們，你們要放聲歌唱，大聲朗誦，讓歌聲與微笑同在，祝福與快樂(lè )同行，讓美麗的夢(mèng)想從這里起航。
親愛(ài)的孩子們，愿今天的你們展翅飛翔，展現出最美的風(fēng)采！祝愿每個(gè)小朋友節日快樂(lè )，健康幸福、茁壯成長(cháng)！最后，預祝慶“六一”活動(dòng)圓滿(mǎn)成功!
兒童節朗誦稿12
行走在童心的世界如果你選擇舒坦、安逸的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時(shí)依然在平地上；而如果您不畏艱險在高峰上攀行，盡管您只攀援了半步，但您已經(jīng)站在的平地的高處了。帶著(zhù)創(chuàng )造一個(gè)激情生活的夢(mèng)想，帶著(zhù)對教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)之情，帶著(zhù)想成為一名理想幼兒教師的豪情，我踏入了紅蘋(píng)果藝術(shù)幼兒園，從此與幼教事業(yè)、與民辦教育事業(yè)結下了不解之緣。
行走在童心的世界，我見(jiàn)證了綿陽(yáng)幼教發(fā)展的五年。還記得5年前，當我以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份，以一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生的身份，以一個(gè)寧愿放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入紅幼時(shí)，曾一度令朋友、親人替我感到惋惜，而我始終堅定自己的信念，成為了一名普通的民辦幼教工作者，這一切緣于我對幼教事業(yè)的熱愛(ài)，緣于紅幼領(lǐng)導人對幼教事業(yè)同樣充滿(mǎn)激情的發(fā)展規劃，緣于紅幼人兢兢業(yè)業(yè)的一種創(chuàng )業(yè)感動(dòng)。5年前，xx的民辦幼兒教育已經(jīng)發(fā)展的紅紅火火，幼兒園也如同雨后春筍般遍地皆是，民辦幼兒園之間、民辦幼兒園與公辦幼兒園之間的'競爭已不言而喻，從事幼教工作的5年我見(jiàn)證綿陽(yáng)幼教從多、雜低層次到高規格，高水平發(fā)展的5年，也是我成長(cháng)的5年。
行走在童心的世界，我倍感責任重大，選擇幼教，我就選擇了艱辛。曾有人這樣寫(xiě)幼兒教師：我猜想，您期盼站在東方的山頭，守望那破曉的太陽(yáng)；也清楚，您喜歡跳出艷春的小園，觀(guān)賞那越墻的紅杏；還了解，您慣常駐足花房的一角，凝視那鉆土的小草……幼兒教師在人們的心目中是美麗、溫柔、善良、幽雅、和藹的天使形象，而當我選擇一個(gè)從無(wú)到有，從小到大、從不規范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時(shí)，就注定了工作的艱辛，就注定了我不僅要做天使，也要做創(chuàng )業(yè)者，因為我知道，我不僅是在干一份工作，更是在干一翻我所熱愛(ài)的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展，為了實(shí)現自己成為一名理想幼兒教師的夢(mèng)想，多少次拖著(zhù)沙啞的聲音進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)，多少次總結教育經(jīng)驗準備教玩具到深夜，多少次頂著(zhù)烈日冒著(zhù)嚴寒做招生宣傳……這一切，我已經(jīng)記不清了，但我知道，在我們的辛勤努力下，工作得到了認可：孩子越來(lái)越多了，我們的教育經(jīng)驗越來(lái)越豐富了，我們取得的成績(jì)，獲得的榮譽(yù)也越來(lái)越多了。行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說(shuō)過(guò)一番耐人尋味的話(huà)：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀(guān)；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點(diǎn)，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營(yíng)造了成長(cháng)的溫馨家園。
行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè )。5年前，當我第一次帶班時(shí)，我就全身心的投入到幼教工作中，成為了孩子親密的好伙伴，家長(cháng)信賴(lài)的好老師。還記得第一次家長(cháng)公開(kāi)課上，全班孩子家長(cháng)到班上來(lái)聽(tīng)我上課，當時(shí)正值炎熱的夏季，不知是天氣太熱，還是我太緊張，汗流滿(mǎn)面的我，連汗水也顧不上擦一下就繼續上課，正當汗水一滴一滴的往下流時(shí)，薇薇跑到我面前來(lái)，她手里拿著(zhù)一張方巾紙，對我說(shuō)到："x老師，我來(lái)幫你擦擦汗！"，我半蹲下，當薇薇踮起腳尖幫我細心的擦掉汗水時(shí)，我的眼睛里濕潤了，做老師的，當你的學(xué)生自然的流露出對你的關(guān)心與愛(ài)憐的時(shí)候，你難道不會(huì )感動(dòng)嗎？更何況那還是一個(gè)年僅5歲的孩子��！動(dòng)人的故事讓我對教育事業(yè)充滿(mǎn)了遐想與快樂(lè )，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂(lè )無(wú)比的。新《幼兒園教育指導綱要》的頒發(fā)，特別是《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施，更讓我們迎來(lái)了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者，我倍感欣慰，在各級政府的大力支持、鼓勵下，綿陽(yáng)的民辦教育一定會(huì )發(fā)展的更好，我們也一定會(huì )取得更大的成績(jì)。為了實(shí)現自己的教育理想，我昂揚向上，雖然幼稚，但理性的選擇了一條充滿(mǎn)機遇與挑戰的光明大道；雖然局限，但夢(mèng)想中裝滿(mǎn)孩子的歡笑，裝滿(mǎn)對祖國教育事業(yè)的赤誠之心；雖然默默無(wú)聞，但正積蓄力量向另一個(gè)高度騰飛……
兒童節朗誦稿13
快樂(lè )的日子
六一的天空湛藍如水，
六一甜美的歌聲使
我們那一顆顆晶瑩剔透、
純潔無(wú)比的心翼翼的綻開(kāi)，
六一的夢(mèng)悄悄綻放在我們身邊！
六一的祝福溫暖我們的心田！
六一的歡笑洋溢在我們周?chē)?/p>
六一的我們被霞光籠罩！
這是全世界小朋友的節日！
是所有小朋友熱盼的節日!
可汶川的小朋友卻不能這樣歡暢！
因為他們失去了溫馨的家園，
我們要用：無(wú)數透明的心，展翅高飛的白鴿，帶去我們所以的祝福！
讓白云載著(zhù)我們的`歌聲，
送進(jìn)汶川的帳篷里！
希望在汶川大地上的校園中，
早日聽(tīng)見(jiàn)雄壯的國歌聲！
早日看見(jiàn)冉冉升起的五星紅旗！
我們是祖國含苞的小花，
明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
我們是中華優(yōu)秀的兒女！
我們要用無(wú)窮的智慧和勤勞的雙手：舉起山，挑起河，捧起現代化的祖國，
飛向金色的目標……
中國所有的小朋友要團結、奮進(jìn)、加油！
燦爛的明天是屬于我們的！
祝福所有的小朋友！
祝所有小朋友六一節快樂(lè )！
兒童節朗誦稿14
你把我帶到藍夭籠罩的山野里,我要什么你都給我采集，不論是山花，不論是嫩草，或是一顆石子，一片葉子。
你輕捷地跳過(guò)每道溝坎，泉水留下你的'影子；
像跳上你家的屋脊。我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲，從綠葉縫看到鳥(niǎo)的彩翼，你就告訴我好多鳥(niǎo)的名字，還給我唱那鳥(niǎo)兒的歌曲。我要捉蟈蟈，那蟈蟈立刻捏在你的手里，你怕蟈蟈咬痛我的手，忙用片葉子把它裹起。我問(wèn)你，山尖上那棵樹(shù)，為什么長(cháng)得像個(gè)老頭？你說(shuō)因為它常年長(cháng)在石縫里；我問(wèn)你——
那是什么花兒，含著(zhù)淚水，你說(shuō)那是藍花花，在春天的陽(yáng)光下笑呢。
兒童節朗誦稿15
《獻給六一兒童節的詩(shī)》
花蕾是你的年華苞
在叢叢的綠葉之中
嬌之之?huà)?/p>
象是睡夢(mèng)中的微笑
春天是你的.節日
歌聲裝滿(mǎn)了你的書(shū)包
隨便拿出一首掛在嘴上
又蹦又跳
繁華是你的等待
當你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候
五彩斑爛的夢(mèng)想
都會(huì )隨你的創(chuàng )造而實(shí)現
啊，
你是人類(lèi)最早的節日
也是人類(lèi)最永久的期盼
你是人類(lèi)最早的啟蒙
更是人類(lèi)最大的希望
六一兒童節朗誦稿
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