我愛(ài)我的校園朗誦稿（精選10篇）
在現在的社會(huì )生活中，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來(lái)，以傳達文章的思想內容。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？下面是小編精心整理的我愛(ài)我的校園朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛(ài)我的校園朗誦稿 1
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《我愛(ài)我的學(xué)�！�。
我的學(xué)校是仙居實(shí)驗小學(xué)，她像一個(gè)慈愛(ài)的母親玉立在永安溪畔，光明山旁。她用博大的胸懷擁抱著(zhù)仙居的未來(lái)之花，她用甜甜的乳汁哺育著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。我們感恩她，我們深深地愛(ài)著(zhù)她。
我愛(ài)學(xué)校，我愛(ài)她的壯麗雄偉。早晨，旭日東升，陽(yáng)光萬(wàn)丈，我們在雄壯的國歌聲中揚帆起航。微風(fēng)拂面，那難以形容的舒暢，在我們心底里回蕩。伴隨著(zhù)快樂(lè )的`鈴聲，那瑯瑯的書(shū)聲在校園的每一個(gè)角落飛揚�！安⿲W(xué)、審問(wèn)、慎（shèn）思、明辯、篤（dǔ）行”，成為我們的努力方向。
我愛(ài)學(xué)校，我愛(ài)她的歡樂(lè )、幸福。學(xué)校領(lǐng)導和老師們給予了我們親人般的關(guān)愛(ài)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，給了我們陽(yáng)光般的溫暖。這一切都感動(dòng)著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，使我時(shí)刻難以忘懷。語(yǔ)文課堂，我們走向生活；數學(xué)課堂，我們走向自然；音樂(lè )課堂，我們引航高歌；體育場(chǎng)上，我們斗志昂揚；課堂上，我們嚴肅活潑；課外活動(dòng)，我們意氣風(fēng)發(fā)。我們沐浴在歡樂(lè )中，陶醉在幸福中。
我愛(ài)學(xué)校，我愛(ài)她今日的輝煌。說(shuō)起仙居實(shí)驗小學(xué)，真是無(wú)人不夸，無(wú)人不曉。短短的三年時(shí)光，我們的學(xué)校已經(jīng)走上了時(shí)代的前列。領(lǐng)導班子年輕有為、兢兢業(yè)業(yè)；教師隊伍，刻苦鉆研，揮灑教壇。語(yǔ)、數學(xué)科四連冠在我校誕生，田徑運動(dòng)會(huì )四連冠在我校唱響。名教師有如啟明星般冉冉升起，名學(xué)生有如春筍般茁壯成長(cháng)。我們的學(xué)校是農村小學(xué)的榜樣。遠的不說(shuō)，單是近幾年，我們的學(xué)校先后被省、市、縣評為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校，躋（jī）身于名校行列。與此同時(shí)，我們學(xué)校今年在擴大辦學(xué)規模的同時(shí)，又向名牌學(xué)校大步前進(jìn)，滿(mǎn)懷信心奔向更高的理想。
我愛(ài)我的校園，愛(ài)她的美麗寬敞。在配置一流的練功房中，學(xué)生盡情抒展翩翩舞姿；在設備精良的實(shí)驗室里，學(xué)生盡情探索無(wú)窮奧秘；在設備齊全的音樂(lè )室中，學(xué)生一展美妙歌喉；在標準跑道上，運動(dòng)健兒盡情展現矯健摸樣。校園里，綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、環(huán)境清幽，是我們學(xué)習成長(cháng)的樂(lè )園。
美麗的校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(cháng)的腳步，奠（diàn）定了我們成長(cháng)的堅實(shí)基礎。同學(xué)們，希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，與實(shí)驗小學(xué)一起，走向輝煌！
我的演講完了，謝謝大家！
我愛(ài)我的校園朗誦稿 2
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xxx，是xx中學(xué)的教師。首先非常感謝中心中學(xué)領(lǐng)導給我們提供了這個(gè)相互交流和學(xué)習的平臺，讓我有機會(huì )向大家敘說(shuō)我對xx中學(xué)的深切熱愛(ài)。在xx中學(xué)工作有10個(gè)年頭了，我最美好的青春時(shí)光都是在這里度過(guò)的，學(xué)校帶給了我太多的激情與歡樂(lè )。每當提起我的學(xué)校，我的心里就升騰起一股柔情，同時(shí)也涌動(dòng)著(zhù)一腔豪情，我的情和愛(ài)早已深深地扎根于這片育人的圣土之中。所以今天我演講的題目就是《我愛(ài)我的學(xué)�！�。
我愛(ài)學(xué)校美麗幽雅的環(huán)境。一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是兩排法國梧桐，像兩列斗志昂揚的戰士在為師生們站崗放哨。每當夏天來(lái)臨的時(shí)候，法桐濃密的葉子猶如巨大的傘蓋為師生遮陽(yáng)擋雨;到了冬天，那茁壯的虬枝則像條條巨龍引領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們向知識的天空遨游。再看東區主干道，一棵棵銀杏樹(shù)恰似風(fēng)華正茂的同學(xué)們理想遠大，直插云霄。最讓人沉醉的還是那棵芙蓉樹(shù)，當春風(fēng)又綠大地的時(shí)候，團團粉紅色的.花朵散發(fā)出陣陣芬芳，香甜濃郁，沁人心脾，令師生仿佛置身于美妙的仙境，流連忘返。院子中心的花壇一到春天，花兒盛開(kāi)，姹紫嫣紅，引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙碌采蜜�；▔械母邩�(shù)與灌木高低錯落，俯仰生姿。教學(xué)區，房屋紅瓦白墻，整齊美觀(guān)。好一派迷人景象，不禁讓人感嘆校領(lǐng)導對校園規劃的遠見(jiàn)卓識。師生們在這優(yōu)美的環(huán)境里工作學(xué)習，真是幸福極了。這么好的校園怎能讓我不愛(ài)她！
作為一名教師，我也非常愛(ài)學(xué)�？蓯�(ài)的學(xué)生們。我愛(ài)他們早讀時(shí)朗朗的書(shū)聲，抑揚頓挫，激情四溢，充分顯示出對學(xué)習的熱愛(ài)和對美好未來(lái)的追求;我愛(ài)他們課堂上雙雙渴求知識的眼睛和埋頭學(xué)習的身影;我愛(ài)他們課間活潑的笑聲和同學(xué)間親密的友情;我愛(ài)他們在運動(dòng)場(chǎng)上矯健的步伐和颯爽的英姿;我也愛(ài)他們學(xué)業(yè)上的成功和為學(xué)校爭得的榮譽(yù)：中考，市運動(dòng)會(huì )，年年名列全市前列;奧林匹克競賽，多次獲得國家大獎。這一切的一切，都充分展示了我校的同學(xué)是優(yōu)秀的，是值得學(xué)校與老師信賴(lài)和驕傲的。每當看到他們，我就感覺(jué)到無(wú)比的快樂(lè )與幸福。這么好的學(xué)生怎能讓我不熱愛(ài)！
我更愛(ài)xx中學(xué)團結和諧的工作環(huán)境，積極奮進(jìn)的教職工。廣大教師為人師表，教書(shū)育人。他們淡薄明志，甘為人梯，嚴謹治學(xué)，無(wú)私奉獻，像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了學(xué)生，默默地從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。在工作上，他們是我的師傅，在生活上，他們是我的益友。從一個(gè)剛參加工作的懵懂青年到現在有著(zhù)20xx年教齡的教師，我的成長(cháng)離不開(kāi)同事的呵護與幫助。從學(xué)校畢業(yè)已經(jīng)20xx年了，把英語(yǔ)從頭拾起，困難是可想而知的，正當我畏難發(fā)愁的時(shí)候，英語(yǔ)組的教師們主動(dòng)擔當起培養我的重任。他們還把自己多年的經(jīng)驗體會(huì )毫無(wú)保留地全部傳授給我，讓我在提高教學(xué)能力的同時(shí)，也充分感受到他們博大的胸襟和無(wú)私的奉獻精神。李白的詩(shī)中寫(xiě)道“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，我要說(shuō)“桃花潭水深千尺，不及同事送我情”。在我們學(xué)校，同事之間互幫互助、共同發(fā)展早已成為優(yōu)良的傳統，老中青傳幫帶這個(gè)主旋律一直在演繹，這也正是我們學(xué)校年年取得輝煌成果的主要原因。我深深地熱愛(ài)著(zhù)我的同事們。
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們，我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)學(xué)校的一草一木，一人一物;我愛(ài)學(xué)校的和諧發(fā)展，奮發(fā)有為。我為自己能在xx中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的集體工作而驕傲和自豪！我更愿意為xx中學(xué)的進(jìn)一步趕超發(fā)展貢獻自己最大的力量！我愛(ài)xx中學(xué)！
“年年歲歲春光好，照中春色勝往年�！弊詈�，我衷心祝愿我熱愛(ài)的xx中學(xué)的明天更加燦爛輝煌！也祝愿全鎮所有學(xué)校的明天更加美好！
謝謝大家！
我愛(ài)我的校園朗誦稿 3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我要朗誦的是《我愛(ài)我的校園》。
時(shí)光匆匆，我升入小學(xué)，轉眼就兩年多年了。在這兩年歲月里，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對我們學(xué)校的感情更深了。
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè )地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時(shí)的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè )、幸福的大家庭，我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的'教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(cháng)的腳步，奠定了我們成長(cháng)的堅實(shí)的基礎。同學(xué)們，希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在小學(xué)的成長(cháng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
我愛(ài)我的校園朗誦稿 4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《讀書(shū)與生活》。
眾所周知，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)在我們的生活中扮演著(zhù)一個(gè)極其重要的角色。之所以說(shuō)它重要，是因為它無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊，充斥在我們的周?chē)�，并且每個(gè)人都在學(xué)知識，用知識。但是，有些人卻不知道讀書(shū)到底是為了什么。我覺(jué)得讀書(shū)的好處之一就是調整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的.大喜大悲，都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài)，做好充分的思想準備去面對它。高興地時(shí)候，不要得意忘形;失意的時(shí)候，不要過(guò)分悲傷，倘若不能避免傷心，就自己想辦法疏通。高爾基說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。閑暇的時(shí)候，我們也不妨讀一讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)，我們從書(shū)體會(huì )到博愛(ài)，感受到真情;我們從書(shū)中認識到歷史的更替，社會(huì )的變革;我們從書(shū)中學(xué)會(huì )思考，提出有價(jià)值的問(wèn)題，學(xué)會(huì )成長(cháng)。
世紀老人冰心說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)智者交談，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非。畢淑敏也說(shuō)過(guò)，書(shū)不是胭脂，卻會(huì )使人心顏常駐。書(shū)不是棍棒，卻會(huì )使人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛，卻會(huì )使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì )使人千變萬(wàn)化。書(shū)是我們最忠誠的伙伴，所謂：走遍天下書(shū)為侶。時(shí)光會(huì )不斷流逝，讀書(shū)卻讓我們增長(cháng)知識。難道你不想增長(cháng)知識嗎?如果你愿意，請你拿起對我們人生有意義的書(shū)，走進(jìn)書(shū)的世界，暢游知識的海洋吧，它會(huì )讓你充滿(mǎn)思想，充滿(mǎn)智慧，豐富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運;我關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的機智勇敢;我欣賞宋慶齡、華羅庚那種愛(ài)國精神;我喜歡林海音求知的欲望;我痛恨外國列強在我們中國的土地上為所欲為，無(wú)法無(wú)天問(wèn)我為什么知道這么多--因為我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)幫我樹(shù)立了遠大的理想。我記得司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！笔前�，有許多人為了自己的理想努力著(zhù)，奮斗著(zhù)。馬克思為了寫(xiě)《資本論》花了約40年的時(shí)間;錢(qián)學(xué)森為了回國為國家做貢獻而不惜忍受牢獄之苦;江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為了新中國的成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià)，他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹(shù)立了遠大的理想，為中華之崛起而讀書(shū)，為21世紀的新中國而讀書(shū)！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的海洋，一個(gè)人如果不讀書(shū)就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼一樣。所以，同學(xué)們，多讀書(shū)吧！為了我們的祖國越來(lái)越強大，讀書(shū)吧！我的演講到此結束，謝謝大家！
我愛(ài)我的校園朗誦稿 5
教師們，同學(xué)們：
大家好！
今日很快樂(lè )能在這里與大家共同探討普法工作的重大意義。我演講的題目是：“學(xué)法用法，從我做起”。
談到法律，我想大家都不會(huì )生疏，或多或少的對它都有肯定的了解。21世紀是一個(gè)法制社會(huì )，所以我們肯定要了解法律的重要性。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有法規，不成方圓”，沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運行�；蛟S有些人對此會(huì )不以為然，認為人應當擁有自由，而自由是由自己來(lái)打算的�？墒谴蠹矣袥](méi)有想過(guò)，在一個(gè)有規章、有法規的社會(huì )中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎？固然不能！做為一個(gè)社會(huì )人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。由于在這個(gè)社會(huì )里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，假如沒(méi)有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì )擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開(kāi)它的束縛。有了法律，社會(huì )才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和苦痛的事情��！既然法律是如此的重要，那我們就應當要遵守法律，遵守規章。
我想通過(guò)這么一說(shuō)，大家都了解了守法的重要性了，那接下來(lái)就應當要學(xué)法了。
我們中國有句古話(huà)叫“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”，就是告知我們凡事要講道理，假如我們人人不講理，那我們的國家將是怎樣一副場(chǎng)面，這個(gè)國家怎能還稱(chēng)其為一個(gè)國家呢？所以我們肯定要培育法律意識，提高我們的法律素養，這是特別有必要的'。這就需要我們不但要好好學(xué)習它，還要合理的運用，才能更好的遵紀守法，維護自身的利益。
新中國成立以來(lái)，始終朝著(zhù)建立民主法治國家的方向在努力。國家始終在開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng)，努力地在提高公民的法律意識，教育公民自覺(jué)守法，并且學(xué)會(huì )使用法律武器維護自己的利益。而對于執法機關(guān)，普法的意義則在于能促使執法者更公正、更公正、更合法的行使自己的工作職能，懲治違法犯罪份子，維護國家和人民的利益。
多年來(lái)，我們的普法工作取得了肯定的成效，就似乎電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，有許多原來(lái)對法律一無(wú)所知的人，如今都能運用法律來(lái)尋求一個(gè)說(shuō)法。隨著(zhù)普法宣傳教育工作在全國范圍內深入的開(kāi)展，使得人民群眾漸漸承受了法律意識的培育，并自覺(jué)自愿地運用法律。我作為一名社區工，并且從事著(zhù)基層法制宣傳教育的工作，我沒(méi)有什么更好的心得，我想普法宣傳教育之所以取得這樣的成效，總結其中的一條閱歷，那就是大家都懂得了“學(xué)法用法，從我做起�！�
應當會(huì )有許多人同意我的這個(gè)看法吧？有句古話(huà)說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積存成山。別看這“學(xué)法用法，從我做起”，說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單，可要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺(jué)悟的。養成
遵紀守法的好習慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素養修養的表達，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規章制度。舉個(gè)再簡(jiǎn)潔不過(guò)的例子，當你在過(guò)公路的時(shí)候，你有沒(méi)有嚴格根據交通規章呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規定你有沒(méi)有牢記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分表達公民的素養和修養。
我想假如人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去要求他人，那就會(huì )形成大家都來(lái)學(xué)法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會(huì )就會(huì )有越來(lái)越好的治安環(huán)境和社會(huì )秩序，違法犯罪活動(dòng)就會(huì )大大削減，人民群眾就能過(guò)上安居樂(lè )業(yè)的美妙生活，我們的國家就會(huì )逐步成為安康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎？
同學(xué)們，為了我們的國家，為了我們的社會(huì )，為了我們自己，請記住“學(xué)法用法，從我做起”！
我愛(ài)我的校園朗誦稿 6
尊敬的校領(lǐng)導、老師和同學(xué)們：
大家好！
今天我想和大家談一談關(guān)于校園的話(huà)題。校園是我們成長(cháng)的地方，是我們度過(guò)了人生中難忘時(shí)光的地方。在這里，我們經(jīng)歷了許多難以忘懷的事情，結交了一生中的好朋友，也收獲了知識和成長(cháng)。我相信，同學(xué)們每個(gè)人都有自己心目中的“我的校園”，它是屬于我們共同回憶的校園。
首先，我想談?wù)勑@文化。校園文化是伴隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展而形成的文化，是學(xué)校所傳承的氣息，是學(xué)校的靈魂。校園文化有什么作用呢？它可以激勵學(xué)生向學(xué)校的優(yōu)良傳統以及優(yōu)秀的歷史文化和文明傳承和發(fā)揚光大。比如說(shuō)，學(xué)校的典型代表，外校都知道的百年校慶欄桿，就是我校校園文化的一個(gè)典型代表。通過(guò)校慶欄桿的講解，我們了解到了學(xué)校的`發(fā)展歷程以及優(yōu)秀傳統與文化遺產(chǎn)，更加的珍惜和愛(ài)惜我們的校園。
接下來(lái)，我想談?wù)勑@生活。校園生活是每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)的，它是我們成長(cháng)的重要組成部分。在校園生活中，學(xué)習、社交、興趣愛(ài)好都是我們生命中的重要體驗。學(xué)生們可以在校園里自由的發(fā)揮自己的想象力，挑戰自己的極限，學(xué)習新的知識，結交志同道合的朋友。在這里，我們經(jīng)歷了忙碌與拼搏，也享受了輕松與愉悅，這些都是我們人生寶貴的回憶。
同時(shí)，校園生活也是需要我們去影響、去體驗和去分享的。維護校園秩序，共同建設美好校園，用我們的目光去發(fā)現，用我們的手去建設，讓校園的美更加絢爛。大家都知道校園是一個(gè)共同生活的地方，而一個(gè)共同生活的地方就需要每一個(gè)人的共同努力，每一個(gè)人的付出，不管是宿舍環(huán)境，還是菜飯質(zhì)量都是需要我們每個(gè)人共同去改善。
最后，我想談?wù)勑@的未來(lái)。在現代社會(huì )，校園服務(wù)和校園文化的發(fā)展都已迎來(lái)了新的時(shí)代，我們學(xué)生也面對著(zhù)新的學(xué)習和自我發(fā)展模式。隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，校園服務(wù)和校園文化將面臨新的發(fā)展機遇，帶來(lái)新的改革和進(jìn)步，讓我們期待著(zhù)未來(lái)校園的美好憧憬。
在這里，希望全體學(xué)生樹(shù)立良好的校園意識，共同創(chuàng )建愛(ài)校、愛(ài)自己的美好校園。我相信，只要大家共同努力，我們一定能夠創(chuàng )造出更美好的、更溫馨的校園。
謝謝大家的聆聽(tīng)！
我愛(ài)我的校園朗誦稿 7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是三（2）班的楊xx，我演講的題目是《與文明同行，共創(chuàng )美麗校園》。
早晨，面對朝陽(yáng)，呼吸著(zhù)新鮮空氣，我們來(lái)到了校園，新的一天開(kāi)始了。
每當爸爸媽媽和我們說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，總會(huì )說(shuō)：“孩子，在學(xué)校要注意安全�！笔前�，他們希望我們平平安安地學(xué)習、生活，而平安要靠我們去和同學(xué)文明相處，用文明的行為保護自己。
記得有一次課間，班上的`幾個(gè)同學(xué)在走廊上打著(zhù)玩，他們你追我、我追你，拼命地跑著(zhù)，其中一個(gè)孩子為了不讓同學(xué)追著(zhù)，爬上樓梯扶手，順著(zhù)扶手往下滑，一不小心，摔了下去，嘴巴被磕破了，疼得嗷嗷直哭。所以，同學(xué)們，我們在學(xué)校，不能在走廊上、樓梯上玩耍、打鬧，不翻爬樓梯、不到高的地方玩耍，這樣才能讓爸爸媽媽放心。
每天早上，都有一群忙碌的人彎腰整理。他們是我們值班的老師和學(xué)生。他們打掃了我們的教室和校園。但是，沒(méi)有多少時(shí)間，校園是什么樣的？
垃圾滿(mǎn)地都是，有些同學(xué)吃飯時(shí)，總會(huì )吃撒飯菜在地上，加上你一張紙，我一張紙，久而久之，校園里便變得狼藉一片。
同學(xué)們，我們都希望有一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習環(huán)境，這就需要我們一起來(lái)創(chuàng )造，不亂扔垃圾、不亂吐痰、不亂涂亂畫(huà)、文明用餐，這樣，我們的校園才會(huì )更加潔凈。
文明，不只是表現在行動(dòng)上，更表現在文明用語(yǔ)上，見(jiàn)到師長(cháng)要問(wèn)好，常常用“請、您好、對不起、謝謝”等文明用語(yǔ)，做文明的好學(xué)生。
我們的校園是我們學(xué)習的沃土，是我們共同的家園。讓我們與文明同行，讓我們的校園更加美麗。
謝謝大家。
我愛(ài)我的校園朗誦稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是臺湖小學(xué)五（1）班的，我是臺湖小學(xué)五（1）班的，我們演講的題目是《陽(yáng)光校園，我們的好伙伴》。
當第一縷陽(yáng)光射進(jìn)你的窗口的時(shí)候，你是否感到心中非常的溫暖?當最后一縷陽(yáng)光落下的時(shí)候，你是否認為有人在用慈祥的眼光默默地注視著(zhù)你?當你沐浴在陽(yáng)光中的時(shí)候，你是否感到心中無(wú)比舒暢?當陽(yáng)光校園陪伴著(zhù)你的時(shí)候，你是否認為那是人生中最幸福的'時(shí)光?
五年前，媽媽緊握著(zhù)我的手，帶我踏入了臺湖小學(xué)的大門(mén)。眼前展現在我面前的是一片美麗的校園，陽(yáng)光灑在校園里，顯得格外明亮。天空湛藍湛藍的，調皮的云朵看著(zhù)我，仿佛在歡快地笑著(zhù)；青青的小樹(shù)唱起歡快的歌曲，五星紅旗高高飄揚，閃耀著(zhù)奪目的光彩。
和藹可親的老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來(lái)，她含著(zhù)笑，引領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)了一個(gè)豐富、璀璨的知識殿堂。在學(xué)校里老師不僅讓我知道了萬(wàn)里長(cháng)城的雄偉壯觀(guān)，領(lǐng)略到了九曲黃河的波濤洶涌，而且還讓我們深深地體味到老師們的心靈是那樣的充滿(mǎn)陽(yáng)光！
五年來(lái)，我在小學(xué)一到五年級度過(guò)了許多美好的時(shí)光，那個(gè)陽(yáng)光明媚的校園給我留下了很多難忘的回憶。每次課間，我總是和我的朋友們一起去操場(chǎng)上玩耍、追逐。陽(yáng)光灑在我們的臉上，照進(jìn)我們的眼睛，隨著(zhù)我們奔跑的腳步歡快地跳動(dòng)著(zhù)，宛如一群小精靈，把我們的快樂(lè )傳遞到校園的每個(gè)角落。
我最喜歡的是寬敞明亮的圖書(shū)室。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái)，照在整齊擺放的書(shū)籍上，溫暖而明媚。伴隨著(zhù)悅耳的音樂(lè )，同學(xué)們成雙成對，在圖書(shū)室中翩翩起舞。這里是我們進(jìn)入格林兄弟童話(huà)世界的門(mén)戶(hù)，也是和愛(ài)麗絲一起遨游夢(mèng)幻仙境的地方。然而，讓我最為著(zhù)迷的是那一本本的作文書(shū)。平凡生活在小作家的筆下被描繪得如此精彩紛呈。我期待著(zhù)不久的將來(lái)，能夠用自己的妙筆創(chuàng )作出同樣優(yōu)秀的文章。而在操場(chǎng)上，女同學(xué)們舞姿優(yōu)美、風(fēng)采動(dòng)人；男同學(xué)們彬彬有禮、靈活自如，形成了校園中最耀眼的一道風(fēng)景。我堅信，有了陽(yáng)光校園的陪伴，我的夢(mèng)想一定能實(shí)現！我相信，有了陽(yáng)光校園的陪伴，我一定能健康成長(cháng)！
陽(yáng)光校園，我們的好伙伴！
我們的演講完畢，謝謝大家！
我愛(ài)我的校園朗誦稿 9
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我代表三年級的所有學(xué)生發(fā)表了這次演講。關(guān)于愛(ài)情學(xué)校的演講和關(guān)于愛(ài)情學(xué)校的演講。我的演講題目是（我愛(ài)我的校園）。
時(shí)光飛逝，歲月無(wú)情。我上小學(xué)已經(jīng)兩年多了。在過(guò)去的兩年里，我從一個(gè)平靜的小女孩變成了一個(gè)能夠獨立思考和進(jìn)取的班干部，從一個(gè)頑皮的孩子變成了一個(gè)勤奮、好問(wèn)、努力進(jìn)步的好學(xué)生。更重要的是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對我們學(xué)校的感情越來(lái)越深。
我們的校園美麗和諧。當早晨的第一縷陽(yáng)光悄悄地散落在地球上，來(lái)到校園時(shí)，我經(jīng)常伴隨著(zhù)微風(fēng)吹過(guò)我的耳朵，享受難以形容的舒適，快樂(lè )地唱著(zhù)美麗的詩(shī)歌。校園里的`一切在優(yōu)美的環(huán)境中顯得如此明亮，我的記憶力更是出奇的好。收獲知識的喜悅成了激勵我進(jìn)取的力量。在陽(yáng)光明媚的窗戶(hù)里，朗朗的讀書(shū)聲傳來(lái)，多么像一組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學(xué)，爭創(chuàng )進(jìn)取，成為我們實(shí)驗小學(xué)每個(gè)學(xué)生的追求。
我們學(xué)校是一個(gè)快樂(lè )快樂(lè )的大家庭。學(xué)校領(lǐng)導和老師給了我們親戚般的關(guān)心和愛(ài)。學(xué)生們像兄弟姐妹一樣親近。這一切都感動(dòng)了我，溫暖了我，讓我對學(xué)校有了特殊而深厚的感情。
我們學(xué)校是人才的搖籃。七月仙居烈日如火，世間萬(wàn)物充滿(mǎn)活力，連天空都升起了希望。這是實(shí)驗小學(xué)熱血沸騰的收獲季節。語(yǔ)言和數學(xué)科連續四次獲得縣學(xué)術(shù)水平測試冠軍，縣中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )連續四次獲得冠軍，縣第九屆、第十屆中小學(xué)生藝術(shù)協(xié)會(huì )表演、音樂(lè )和舞蹈獲得一等獎。取得了一系列輝煌的成就，贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。我愛(ài)我的校園，寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，綠色的草坪，母親般的老師和兄弟姐妹般的同學(xué)。這個(gè)校園里充滿(mǎn)了我們的笑聲，留下了我們成長(cháng)的腳步，為我們的成長(cháng)奠定了堅實(shí)的基礎。希望之光在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，把實(shí)驗小學(xué)的成長(cháng)歲月變成我們永遠不會(huì )忘記的記憶！
大師好，我是八年級三班的趙小寒，我演講的題目是(我愛(ài)我的校園)。悄悄的海風(fēng)悠悠傳遞，劣秀人才慢慢匯聚。岳新外學(xué)陪同滅宏亮的歌聲，送來(lái)了一天的校園生活。校園是我的第二個(gè)家。不管家有多小，我眼外的葉子都是一個(gè)溫暖快樂(lè )的港灣。我曾經(jīng)記得，我們以前還是一所教學(xué)設備不太好，辦學(xué)聲毀了家長(cháng)的錯誤。到目前為止，我們學(xué)校以舊貌換新顏，新的教學(xué)樓拔地而起，學(xué)校紀律也好多了。她的成就是眾目睽睽的，一顆新星從徐匯的土地上冉冉升起。
我們的校園是一個(gè)五彩繽紛的校園。一大早走進(jìn)校園，就能看到道路兩旁有兩排高大的松柏，我們以不平的綠意向驕傲地展現出來(lái)。環(huán)顧四周，一座現代化的教學(xué)樓矗立在我們面前，拿著(zhù)另一座樓守望滅亡。操場(chǎng)外沒(méi)有老樹(shù)。他長(cháng)得枝繁葉茂，登上時(shí)感到神清氣爽。
我愛(ài)我們的同學(xué)，他們是一群長(cháng)進(jìn)躍的少年。每當鈴聲響起，朗朗的讀書(shū)聲就在校園上空回蕩，他們認真地聽(tīng)著(zhù)滅老師的解釋?zhuān)谥R的海洋中漫步。課間休息時(shí)，校園的每個(gè)角落都留下了學(xué)生們逃跑和玩耍的身影。乒乓球、音樂(lè )教室、籃球場(chǎng)和大多數常規學(xué)校為學(xué)生們提供了一塊石膏，使他們在那里健康成長(cháng)�；顒�(dòng)會(huì )上，同學(xué)們健旺的身影正在勾就地擒橫奔跑，盡顯青春的信息。在藝術(shù)節上，同學(xué)們聲情并茂，以多姿多彩的節目展現我們一代少年的風(fēng)度。
我愛(ài)我的校園朗誦稿 10
同學(xué)們：
大家晚上好。今天我演講的題目是《構建和諧校園》。
大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點(diǎn)，也是培養個(gè)人修養的最好契機。沉浸在和諧的校園中你就會(huì )發(fā)現：原來(lái)和諧是一種熏陶，一種感覺(jué)，一種氛圍。
我們講和諧，那么究竟什么是和諧呢。它是傳統文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態(tài)。歌曲中唱道：家合萬(wàn)事興�？梢�(jiàn)，中國人民對和諧的殷切期待。既然如此那么調動(dòng)一切積極因素構建和諧校園也是眾望所歸了。
和諧發(fā)展的理念只有在適當的外部條件下才能渲染出氛圍，尋找創(chuàng )建和諧校園的途徑就要從其組成說(shuō)起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢(xún)和諧就要從自然和人兩方面說(shuō)了。
自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng )建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學(xué)校里的所見(jiàn)、所聞、所感無(wú)不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著(zhù)和諧溫馨的氣息，那么心情會(huì )像陽(yáng)光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時(shí)迸發(fā)出青春激昂的火花。唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心�！被厥讱v代書(shū)院大多依山傍水，放眼現在，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點(diǎn)，想必為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情�！币鹨鹁G草，鶯鶯鳥(niǎo)語(yǔ)讓我們陶醉，亭榭交錯，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會(huì )潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。
接下來(lái)我們來(lái)談?wù)勅说囊蛩�，人是萬(wàn)物之靈長(cháng)，是世界的主導。和諧的人文環(huán)境，良好的人際關(guān)系與意蘊豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因為一定程度上精神財富遠比物質(zhì)財富來(lái)的重要。
首先探討人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)度時(shí)刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養與內涵。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結晶。校園里充盈著(zhù)優(yōu)雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會(huì )美化，潛意識里的自尊自愛(ài)被喚醒，達到和諧，豈不易哉。
其次，只有良好的人際關(guān)系才能體現校園的和諧。大學(xué)里學(xué)生之間的接觸比較頻繁，用心營(yíng)造一種充滿(mǎn)真情與關(guān)愛(ài)的氛圍會(huì )使校園融洽起來(lái)。在溫暖的關(guān)懷與真切的感動(dòng)里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎。
最后，一個(gè)和諧的.校園，還應有意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點(diǎn)。豐富多彩的校園文化，是一個(gè)自由的空間，讓學(xué)生的個(gè)性得以像春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束的伸展，濃厚的學(xué)習氛圍，讓我們如魚(yú)得水，暢游知識的海洋，多種多樣的社團活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì )辦事學(xué)會(huì )做人。如果沒(méi)有校園文化，學(xué)生的精神世界無(wú)疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無(wú)聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。
和諧是一幅精美的畫(huà)卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會(huì )給空虛的心靈帶來(lái)希望，給懵懂的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的嵴梁帶來(lái)挺拔，給卑微的靈魂帶來(lái)自信。讓我們攜起手來(lái)，用心情的音符去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。
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