宣傳職業(yè)教育的口號和對偶
篇一：廣告口號寫(xiě)作技巧的對偶成聯(lián)法
廣告口號寫(xiě)作技巧的對偶成聯(lián)法
對偶成聯(lián)法，運用漢語(yǔ)的傳統特點(diǎn)，以語(yǔ)言的對偶造成形式上相諧調的美感和意義上相得益彰的豐富感，這是我國廣告鐘愛(ài)的一種方法。
例如：
五月黃梅天三星白蘭地
——三星牌白蘭地廣告 這是40年代上海某報刊出的廣告，全聯(lián)對仗工整、和諧，其對仗之妙令人稱(chēng)奇。今天的對偶 大 多不太嚴整，比如淮北口子酒廣告：“隔壁千家醉，開(kāi)壇十里香”。中國人民保險公司廣州 分公司的廣告口號：“事事保險，歲歲平安”，即屬此類(lèi)型的對聯(lián)廣告口號。
廣告口號是一種語(yǔ)言的藝術(shù)，是創(chuàng )作者審美情趣，知識涵養等全部思想文化的體現。廣告口號雖寥寥數字，但字字得來(lái)不容易，非一下番苦功是難以尋覓得到的。參見(jiàn)盧小群 ：《現代廣告文案藝術(shù)》中南工業(yè)大學(xué)出版社1997年10月版，第109頁(yè)—112頁(yè)。
篇二：對偶中考題
對聯(lián)是中華文化長(cháng)廊中的一串璀璨的明珠，也是中華民族的瑰寶，具有濃厚的傳統文化特色，最能體現出漢語(yǔ)的獨有魅力。擬寫(xiě)一副對聯(lián)，不但要有豐厚的語(yǔ)文知識積累，還要有極強的語(yǔ)感和清晰的邏輯思維能力。它是一種語(yǔ)文綜合素質(zhì)與能力的體現，因此，這種題目倍受全國各地中考命題者的青睞。
今年全國各地中考語(yǔ)文中的對聯(lián)題也是你方唱罷我登場(chǎng)，呈現出熱鬧非凡的景象，更是把這一傳統的命題方式推向了極致，不但命題形式靈活，而且還與時(shí)事結合起來(lái)，使得這一傳統的題目更煥發(fā)了時(shí)代的特色。
【試題解析】
一、對聯(lián)書(shū)寫(xiě)題。這種題型是結合拼音考查考生書(shū)寫(xiě)能力，所寫(xiě)漢字均是對聯(lián)。例1.（2014年甘肅白銀市）根據拼音提示，將對聯(lián)工整地寫(xiě)在田字格中。
Shū shān yǒu lù qín wéi jìng，xué hǎi wú yá kǔ zuò zhōu。
【解析】 本題考查考生依據拼音寫(xiě)出對聯(lián)能力。做好本題關(guān)鍵是寫(xiě)漢字時(shí)不能出現錯字現象，以及同音字或形似字情況的出現。同時(shí)在寫(xiě)作時(shí)一定注意字的間架結構在田字格中的位置，寫(xiě)正楷字即可。
【參考答案】 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
二、補寫(xiě)對聯(lián)題。這種題是在所給的對聯(lián)上填上所空缺的字，使對聯(lián)相對。
例2.（2014年北京市）岳陽(yáng)樓是江南三大名樓之一。范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》使其著(zhù)稱(chēng)于世。下面是關(guān)于岳陽(yáng)樓的一幅對聯(lián)，在橫線(xiàn)處依次填入詞語(yǔ)，將這幅對聯(lián)補充完整，正確的一項是（）
去老范一千年，后__先__，幾輩能擔天下事；
攬__________，南來(lái)北往，孤帆曾系畫(huà)中人。
A.悲 喜 八百里大湖 B.樂(lè ) 憂(yōu) 大湖八百里
C.喜 悲 大湖八百里 D.憂(yōu) 樂(lè ) 八百里大湖
【解析】 本題考查考生對對聯(lián)進(jìn)行補寫(xiě)能力。這里我們根據對聯(lián)上下聯(lián)要相對，上聯(lián)空缺的字我們可以依據下聯(lián)填寫(xiě)，上聯(lián)的“來(lái)”“往”是一對反義詞，因此我們可以結合對上聯(lián)填寫(xiě)“樂(lè )”“憂(yōu)”，下聯(lián)所補寫(xiě)的，我們可以結合上聯(lián)去思考，上聯(lián)的“老范一千年”是主謂短語(yǔ)，下聯(lián)也可以結合對聯(lián)的大體意思補寫(xiě)一個(gè)主謂短語(yǔ)，“大湖八百里”即可。
【參考答案】 B上聯(lián)對應《岳陽(yáng)樓記》中“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”；下聯(lián)“大湖八百里”與上聯(lián)結構相對應。
三、情境對聯(lián)題。就是命題者給出一定的情境，讓考生根據所給出的上聯(lián)或下聯(lián)對出下聯(lián)或上聯(lián)。
例3.（2014年吉林�。┏踔猩罴磳⒔Y束，班級開(kāi)展以“畢業(yè)季”為主題的系列活動(dòng)。在“畢業(yè)季·編寫(xiě)留言?xún)浴杯h(huán)節中，編委們設置了屬對專(zhuān)欄。請根據所給上聯(lián)，對出下聯(lián)。上聯(lián)：長(cháng)亭外揮手別知己，下聯(lián)： 。
【解析】 做好本題，考生首先仔細閱讀題干所給的情境，根據對聯(lián)出句和對句句法結構相同、詞性相同的要求，對照上聯(lián)，從題目設定的情景中選取或組織詞性相同的詞語(yǔ)，對出即可。
【參考答案】 示例：古道邊傷心憶故人。
四、古詩(shī)對聯(lián)題。這類(lèi)題目是依據古詩(shī)的.名句來(lái)應對上聯(lián)或下聯(lián)的。
例4.（2014年四川省綿陽(yáng)市）一位對聯(lián)愛(ài)好者以“風(fēng)景這邊獨好”為上聯(lián)征求下聯(lián)，我們可以用毛澤東《沁園春·雪》中的“ ”應征。
【解析】 本題命題非常新穎，既考查對對聯(lián)的能力，又考查古詩(shī)默寫(xiě)能力，真可謂一箭雙雕，考生在針對《沁園春·雪》中的句子，選擇恰當的名句，進(jìn)行填寫(xiě)，填寫(xiě)時(shí)同樣也思考對聯(lián)的特點(diǎn)字數相等，詞性相對。
【參考答案】 江山如此多嬌。
五、賞析對聯(lián)題。該題是考查考生對對聯(lián)內涵意思的理解，寫(xiě)出對對聯(lián)的理解能力。例5.（2014年福建省廈門(mén)市）下面是三副紅磚古厝的對聯(lián)，請選擇其中一副，談?wù)勀銓λ鼉群睦斫狻?/p>
�、僮灞局欣膳�，家承學(xué)士風(fēng)
�、谑已藕雾毚�，花香不在多
�、酆＜{百川有容乃大，壁立千仞無(wú)欲則剛
【解析】 本題考查考生對對聯(lián)內容理解能力。做好本題考生首先結合對，抓住對聯(lián)的主要內容去理解，對聯(lián)①考生為人“宦官顯赫”“家風(fēng)儒雅”思考；對聯(lián)②考生為人“個(gè)人修養”去理解；對聯(lián)③圍繞“胸襟”“志趣”去思考即可。
【參考答案】 ①上聯(lián)表明古厝主人祖上是官宦人家，家族顯赫，下聯(lián)表明古厝主人是書(shū)香門(mén)第，家風(fēng)儒雅。②上聯(lián)的“室雅”和下聯(lián)的“花香”都表明古厝主人淡泊名利，安貧樂(lè )道，注重個(gè)人修養，志趣高雅。③上聯(lián)體現古厝主人海納百川的博大胸懷，下聯(lián)體現其至大至剛的浩然志趣。
六、對聯(lián)組合題。本類(lèi)題目是讓考生在給定的備選詞語(yǔ)組合選擇恰當的詞語(yǔ)，結合對聯(lián)特點(diǎn)重新組合，把對聯(lián)補充完整。
例6.（2014年貴州省黔東南州）走進(jìn)一個(gè)寧靜的鄉村，村莊道路寬闊平坦，古樸而又充滿(mǎn)新農村建設的現代化氣息。遺憾的是寨門(mén)上的對聯(lián)已經(jīng)被雨水沖刷得模糊不清，只留下上下聯(lián)的上半部分，請你根據下面給出的詞語(yǔ)運用所學(xué)對聯(lián)知識補全對聯(lián)，
扮靚 鋪就 鄉村 道路 康莊 美麗
上聯(lián)：勤勞和汗水 下聯(lián)：智慧與真情
【解析】 本題是考查考生，依據備選詞語(yǔ)重新組合補全對聯(lián)能力。做好本題首先了解題干的的內容，然后考生在結合對聯(lián)，研究備選詞語(yǔ)的詞性，依據對聯(lián)的詞性和字數的特點(diǎn)進(jìn)行排列組合，做好詞性相對即可。
【參考答案】 示例：鋪就康莊道路 靚扮美麗鄉村。
七、名著(zhù)對聯(lián)題。該題是結合名著(zhù)考查考生對對聯(lián)中的人物和情節的理解能力。
例7.（2014年遼寧省大連市）有一位同學(xué)，讀了《水滸》之后，寫(xiě)了一副對聯(lián)，請判斷對聯(lián)說(shuō)的是哪個(gè)人物，并概述對聯(lián)中提及的一個(gè)情節。（不超出所給字格）
對聯(lián)：打山門(mén)拔楊柳灑家自灑，聞潮信圓六和吾身非吾
人物： 情節概述：
【解析】 本題依據名著(zhù)考查考生對對聯(lián)的理解分析能力。做好本題首先分析對聯(lián)中的人物，弄清楚該人物是誰(shuí)，了解該人物的先關(guān)故事情節。結合上聯(lián)看所寫(xiě)的人物的魯達（魯
提轄、花和尚），然后我們在思考其人物的主要事件，及打山門(mén)、倒拔垂楊柳、聞潮信圓六和等。做題時(shí)主要不要寫(xiě)錯字，故事情節的概況要凝練。
【參考答案】人物：魯智深情節概述：打山門(mén)：魯智深在五臺山醉酒，打壞門(mén)前金剛，被長(cháng)老打發(fā)到大相國寺。拔楊柳：魯智深在大相國寺（菜園）與潑皮飲酒，嫌樹(shù)上老鴉吵鬧，倒拔垂楊柳（綠楊），潑皮拜倒在地。聞潮信圓六和：魯智深在六和寺夜聞錢(qián)塘江潮信，想起師父偈語(yǔ)，便在椅子上坐化。
【對法指要】
寫(xiě)對聯(lián)其實(shí)是仿句題的一種形式，可理解為仿寫(xiě)對偶句。一般來(lái)說(shuō)，中考試題沒(méi)有在語(yǔ)言的平仄等方面作更高的要求，只要符合寬對即可。因此，只要從以下幾方面入手，就能在中考時(shí)從容應對。
首先，了解對聯(lián)的特征。字數相等，詞性相對，結構相符，意義相關(guān)，節奏相合，平仄相協(xié)。
其次，注重平時(shí)積累。多讀多記名言警句，關(guān)注一些佳聯(lián)，多讀一些民間楹聯(lián)和詩(shī)聯(lián)。如：“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分�！本褪钦n本中涉及的。
最后，了解對對子的一些基本知識，掌握切實(shí)可行的技巧。如“拆分法”，即把一聯(lián)分成若干個(gè)詞組一一作對，再合起來(lái)，就是非常實(shí)用的方法。
【試題演練】
1.（2014年寧夏回族自治區）在橫線(xiàn)上填上恰當的詞，將對聯(lián)補充完整。
上聯(lián)：忠厚傳家久。
下聯(lián)：詩(shī)書(shū)繼世 。
2.（2014年內蒙古包頭市）按要求完成下面的對聯(lián)題。（任選一題）
�、偶偃�，小張來(lái)到了一個(gè)向往已久的小島。這里曾經(jīng)一片荒蕪，人跡罕至，可如今卻生機勃勃，綠意盎然。他不由得吟出了“碧島增綠樹(shù)綠增島碧”，可卻怎么也想不出下聯(lián)。
有一次，偶然間看到了介紹長(cháng)白山的風(fēng)光片，說(shuō)長(cháng)白山原本叫白山，只因這里氣候寒冷，經(jīng)常下雪，山上積雪不化而得名。聽(tīng)到這里，小張腦海中靈光一閃，對出了下聯(lián)：。⑵上聯(lián)：今日稱(chēng)雄考場(chǎng)，誰(shuí)拔頭籌？下聯(lián)：
3. （2014年浙江省寧波市）對聯(lián)很精妙。老師將寧波天一閣的一副對聯(lián)“石潭白魚(yú)______出沒(méi)，草屋老樹(shù)相因依”隱去一字，請你選擇正確的一項，補全上聯(lián)，使之表現出魚(yú)兒無(wú)拘無(wú)束的情態(tài)。（ ）
A.相 B.自 C.急 D.少
4.（2014年貴州省遵義市）大賽現場(chǎng)要掛一幅對聯(lián).請根據你學(xué)過(guò)的對偶知識，擬寫(xiě)一幅對聯(lián)。
上聯(lián)：
下聯(lián)：
5.（2014年湖北省潛江、天門(mén)、仙桃市）請你為本次主題活動(dòng)補寫(xiě)對聯(lián)。
上聯(lián)：揚家風(fēng)，繼優(yōu)良傳統 。
下聯(lián)：
6.（2014年山東省萊蕪市）假如你校將在山東省旅游網(wǎng)站用對聯(lián)的形式發(fā)一條微博宣
傳推介萊蕪，上聯(lián)已擬好，請你根據上聯(lián)對出下聯(lián)。（要求：與上聯(lián)語(yǔ)意相關(guān)、句式一致、字數相等）
上聯(lián)：房干山上觀(guān)流泉瀑布品山珍野味，嬴牟風(fēng)景果然好。
下聯(lián)：
7.（2014年遼寧省沈陽(yáng)市）沈陽(yáng)某市民寫(xiě)了一副對聯(lián)，抒發(fā)對沈陽(yáng)發(fā)展的贊嘆之情。下面是他寫(xiě)的上聯(lián)，請你根據材料三的內容補寫(xiě)下聯(lián)。
上聯(lián)：昔日古都融古韻。
下聯(lián)：
8.（2014年福建省龍巖市）老師想用一幅對聯(lián)來(lái)總結本次活動(dòng)。請根據提示補充完整。上聯(lián)：長(cháng)輩言傳 明祖訓
下聯(lián)：子孫心領(lǐng)神會(huì )承
9.（2014年湖南省婁底市）湖南省第十二屆運動(dòng)會(huì )將于今年9月在婁底舉行。紅山學(xué)校九年級5班的同學(xué)們積極參與籌備委員會(huì )對省運會(huì )主題口號的征集活動(dòng)。他們根據“突出婁底特色，彰顯湖南亮點(diǎn)”的要求，用對聯(lián)的形式已擬出了主題口號的上句，請你運用對偶知識擬出下句。
上句：展婁底青春風(fēng)采。
下句：
10.（2014年廣西省梧州市） 熱愛(ài)傳承祖國文化，是我們義不容辭的責任。請你根據上聯(lián)完成下聯(lián)，把對聯(lián)送給《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》節目組。
上聯(lián)：漢字文化傳承任重道遠。
下聯(lián)：
11.（2014年福建省泉州市）網(wǎng)友們觀(guān)看湖頭端午活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )直播后，想“拼湊”一副對聯(lián)表達感受，邀請你參與，將下面對聯(lián)補充完整。
上聯(lián)：祭關(guān)帝歌招魂傳統習俗獨具特色。下聯(lián)：宅家中聚網(wǎng)友
【參考答案】
1.長(cháng)（“遠”等）2.示例：⑴白山落雪花雪落山白（或：白山添白雪白添山白）。⑵[他年]盡忠（華夏>，我繪宏圖。3. B4.示例：規規矩矩寫(xiě)字，堂堂正正做人。5. 示例：樹(shù)正氣，建和諧社區；育英才，享幸福生活。6.示例：雪野湖中賞水光瀲滟聽(tīng)漁舟晚唱，萊蕪大地就是美7. 示例：今朝新城譜新篇8.身教 家風(fēng)9.示例：顯（揚）湖湘熱血精神10. 示例①現代科技異彩紛呈。示例②虛擬社區暢所欲言。示例③網(wǎng)絡(luò )科技趣味橫生。
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