大班科學(xué)機器人教案4篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的大班科學(xué)機器人教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班科學(xué)機器人教案1

　　設計意圖：

　　由于中央電視臺播放了關(guān)于《科技大學(xué)機器人比賽》的錄象，所以孩子們對機器人的話(huà)題特別感興趣，他們大膽的想象與討論使我感到自己關(guān)于這個(gè)方面的知識遠遠滿(mǎn)足不了孩子的需求，所以我查閱、搜集了大量資料，組織這次活動(dòng)，旨在為幼兒提供更多的關(guān)于機器人的信息，為孩子的自由想象提供一個(gè)平臺，使孩子的自由探索得到成分展示的機會(huì )。

　　活動(dòng)目標：

　　1、喜歡機器人，樂(lè )于探索機器人的奧秘，大膽幻想。

　　2、初淺的了解一些關(guān)于機器人的知識，積極參與游戲，有設計研制機器人的美好愿望。

　　3、能用繪畫(huà)的方式表達自己的想法與創(chuàng )造，能與同伴共同交流，體驗分享的快樂(lè )。

　　4、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。

　　5、激發(fā)幼兒樂(lè )于探索科學(xué)實(shí)驗的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　關(guān)于機器人的各種圖片、報紙、書(shū)刊資料，簡(jiǎn)介機器人的錄像片，動(dòng)畫(huà)片《環(huán)保機機器人》，四開(kāi)紙板(每人兩張)，可以套進(jìn)幼兒手臂的圓柱形紙桶(每人兩個(gè))，皮球兩個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、謎語(yǔ)：叫人不是人，干活樣樣行，不吃也不喝，能唱又能說(shuō)。

　　2、欣賞錄像片：機器人探秘。其中介紹了以下關(guān)于機器人的知識：

　　本領(lǐng)----走路、爬避、潛水、投籃、繪畫(huà)、倒水、吹奏樂(lè )器等;

　　用途----為盲人導盲、為高層大樓粉刷外墻、為臥床的病人喂飯、照顧小寶寶、裝配汽車(chē)等。

　　小結：機器人種類(lèi)繁多、用途也很廣，它被應用到各各領(lǐng)域，軍事、工業(yè)、醫療、生活、娛樂(lè )，機器人幾乎無(wú)處不在，是人類(lèi)不可缺少的好幫手。

　　關(guān)注點(diǎn)：幼兒能否發(fā)現機器人代替人類(lèi)作業(yè)的益處，比如，護士機器人可以為傳染病患者護理，防止醫護人員感染;高層作業(yè)機器人速度快又防止墜樓事故的發(fā)生。

　　3、動(dòng)畫(huà)片：環(huán)保機器人。

　　(片中講述了叫小明的男孩為了保護公園里的環(huán)境衛生，發(fā)明了環(huán)保機器人。請它來(lái)收集人們亂丟的垃圾，保護環(huán)境，盡職盡責。)

　　提問(wèn)：小明為什么發(fā)明環(huán)保機器人?環(huán)保機器人的職責是什么?小朋友是否也想發(fā)明了不起的機器人呢?

　　關(guān)注點(diǎn)：是否有發(fā)明創(chuàng )造的欲望，發(fā)現環(huán)境保護的重要性。

　　4、小小發(fā)明家----幼兒在大紙板上以繪畫(huà)的方式進(jìn)行自己的發(fā)明與創(chuàng )作，并請幼兒介紹自己的發(fā)明成果，你的機器人能幫助人類(lèi)做什么或者解決什么樣的困難?

　　關(guān)注點(diǎn)：能否大膽幻想，積極創(chuàng )作，用清晰的.語(yǔ)言表達自己的想法。

　　5、游戲----機器人對抗賽。

　　準備：繪畫(huà)機器人的紙板將雙腿裹住，將圓柱形紙桶套進(jìn)手臂，固定其膝關(guān)節及肘關(guān)節，使幼兒行動(dòng)不便，好似機器人一般。

　　玩法：接力投籃，每組第一名幼兒出發(fā)，從起點(diǎn)拍球至終點(diǎn)投籃再返回起點(diǎn)，將球傳遞給下一幼兒，哪組最先完成并投中最多為勝。

　　關(guān)注點(diǎn)：幫助幼兒認識到現實(shí)生活中，由于目前科學(xué)技術(shù)水平有限，科學(xué)家們發(fā)明的機器人還并不十分完美，有時(shí)運動(dòng)起來(lái)還有些笨拙，就像小朋友們裝扮的機器人一樣，因此，在未來(lái)的日子里，機器人的領(lǐng)域中，還有更多的課題等待小朋友們去完成，并希望將來(lái)的機器人比賽能更精彩。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)這次活動(dòng)，不難看出只要教師選擇幼兒感興趣的內容來(lái)確定教育的主題，并加以合理的設計組織，活動(dòng)定會(huì )收到良好的效果。本次活動(dòng)就充分驗證了這一點(diǎn)。在欣賞錄象片時(shí)，幼兒看到了許多機器人的精彩介紹，他們認識了世界上第一臺機器人，知道了現代科學(xué)家發(fā)明了機器人的神奇功能，并且看到了這些功能在各個(gè)領(lǐng)域的應用，工業(yè)、醫療、軍事、生活、娛樂(lè )，機器人幾乎無(wú)處不在，還了解到應用機器人代替人類(lèi)工作的許多好處，真是讓孩子們大開(kāi)了眼界，他們看得投入極了。此外，在幼兒看到了新近的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)物是如何發(fā)揮作用的同時(shí)，還在游戲中體驗到了現代機器人的不完美之處，還有待與繼續發(fā)展、進(jìn)步和更新，這充分調動(dòng)了幼兒涉足科學(xué)想象與科學(xué)創(chuàng )造的積極性，也使他們懂得科學(xué)發(fā)明永無(wú)止境，所以在幼兒自由設計發(fā)明機器人的環(huán)節中，他們充分展開(kāi)了想象的翅膀，將自己所了解到的現存機器人的不足之處加以彌補和改進(jìn)，幼兒把他們理想中的完美的機器人盡情展現在了畫(huà)筆下。

大班科學(xué)機器人教案2

　　教學(xué)目標：

　　1、認識機器人為人類(lèi)服務(wù)的本領(lǐng)。

　　2、激發(fā)幼兒的創(chuàng )新意識及對科學(xué)的興趣，發(fā)展幼兒的想像力。

　　教學(xué)準備：

　　1、用機器人玩具、圖片、圖書(shū)等布置的機器人展覽。

　　2、幼兒制作用的廢舊材料，膠水，剪刀。

　　3、教學(xué)掛圖《機器人》。

　　4、《科學(xué)》下P.10~11。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、參觀(guān)"機器人"展覽

　　1、教師帶幼兒參觀(guān)"機器人"展覽。

　　2、鼓勵幼兒邊看邊講各種機器人不同的外形特征。

　　二、觀(guān)看教學(xué)掛圖《機器人》，激發(fā)創(chuàng )作欲望

　　1、共同觀(guān)看畫(huà)冊《機器人》，引導喲額發(fā)現它們的本領(lǐng)。

　　2、請幼兒說(shuō)一說(shuō)機器人與人有什么不同的地方，機器人有什么本領(lǐng)。

　　3、幼兒可以將自己帶來(lái)的機器人進(jìn)行改裝，或重新設計制作。

　　三、操作活動(dòng)

　　1、你的機器人叫什么名字？是什么樣的？

　　2、你的機器人有什么本領(lǐng)？啟發(fā)幼兒邊操作自己帶來(lái)的機器人邊講述。

　　3、你想讓你的.機器人有什么特殊的本領(lǐng)？

　　4、引導幼兒選擇材料制作機器人。

　　5、了解幼兒的想法，幫助他們先想出機器人制作的方法，再進(jìn)行具體的制作活動(dòng)，完成自己的設計。

　　四、展示與交流

　　1、幼兒向大家介紹自己制作的機器人。

　　2、機器人能幫助我們做哪些事情？引導幼兒進(jìn)一步發(fā)現機器人為人類(lèi)服務(wù)的本領(lǐng)。

大班科學(xué)機器人教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1.能隨著(zhù)音樂(lè )節奏模仿機器人的動(dòng)作，表現音樂(lè )斷頓、詼諧的特點(diǎn)。

　　2.根據情節表現機器人模仿地球人生活的動(dòng)作。

　　3.遷移生活經(jīng)驗，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　4.對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。

　　5.感受音樂(lè )的歡快熱烈的情緒。

　　活動(dòng)準備：

　　音樂(lè )《機器人》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入，了解機器人動(dòng)作程序師：你們見(jiàn)過(guò)機器人嗎?機器人怎樣刷牙和洗臉的?機器人做動(dòng)作和我們地球人有什么不一樣?

　　小結：機器人做動(dòng)作一頓一頓的，還有程序，很有趣。

　　二、根據情節模仿地球人動(dòng)作。學(xué)習機器人程序

　　1.機器人飛船降落在房頂上，看見(jiàn)地球人刷牙、洗臉，機器人按照程序進(jìn)行模仿。

　　2.機器人飛船降落到公園里，看見(jiàn)地球人釣魚(yú)、劃船，機器人進(jìn)行模仿。

　　請幼兒當地球人教機器人釣魚(yú)和劃船動(dòng)作(要求地球人做動(dòng)作時(shí)機器人看，機器人模仿時(shí)，地球人也在看)。

　　三、遷移生活經(jīng)驗，模仿地球人生活動(dòng)作

　　1.飛船降落在幼兒園的圍墻外，看看操場(chǎng)上的小朋友都在玩什么?并學(xué)一學(xué)。

　　請個(gè)別幼兒當地球人，將小朋友玩的項目用動(dòng)作做出來(lái)，機器人們模仿。

　　2.地球人找機器人做朋友。

　　(1)提問(wèn)幼兒為什么地球人會(huì )找機器人首領(lǐng)做朋友?

　　(2)請個(gè)別幼兒扮演地球人找機器人做朋友，并提問(wèn)在音樂(lè )的什么地方對接能量?

　　3.繼續游玩，模仿地球人生活動(dòng)作請幼兒扮演地球人帶機器人去另一個(gè)地方看一看，教機器人動(dòng)作。

　　四、結束活動(dòng)

　　這次我們在地球玩的.時(shí)間太長(cháng)了，必須要回到星球補充能量，請機器人們用我們的程序走回去吧。

　　教學(xué)反思：

　　在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話(huà)的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì )，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專(zhuān)家多加指點(diǎn)。

大班科學(xué)機器人教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒知道機器人是由頭、身軀、四肢及天線(xiàn)組成的。

　　2、學(xué)習機器人的基本建構技能，培養幼兒造型能力和動(dòng)手操作能力。

　　3、培養幼兒想象能力和創(chuàng )造能力，體驗成功的喜悅。

　　4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。

　　5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　準備若干插塑、紙盒、易拉罐、花片、機器人、橡皮泥等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師出示機器人玩具，引導幼兒觀(guān)察其外形，讓幼兒知道機器人是由頭、身軀、四肢及天線(xiàn)組成的。注意機器人頭、身、四肢的大小比例關(guān)系。

　　2、教師示范：選用正方形、長(cháng)方形的紙盒拼出機器人的頭、身軀、腿部，再選四個(gè)較小的'長(cháng)方形的紙盒拼機器人的手和腳，連接處用橡皮泥粘合，最后粘上紙棒做機器人的天線(xiàn)�？捎孟鹌つ嘧鰴C器人的五官。

　　3、幼兒分組拼插機器人，教師重點(diǎn)指導幼兒粘合機器人的四肢和天線(xiàn)，啟發(fā)幼兒自己設計各種造型的機器人。

　　4、幼兒再次建構，加強幼兒的團隊協(xié)作的意識，引導幼兒協(xié)商共同完成一個(gè)《超級機器人》群組，提高一定的難度。

　　5、游戲結束后，布置一個(gè)機器人展覽館，評選出設計良好、形象美觀(guān)、與眾不同的機器人。對個(gè)別機器人進(jìn)行點(diǎn)評，讓幼兒認識到自己的不足;并給予表?yè)P，特別是個(gè)別幼兒的創(chuàng )造力和想象力的表現，讓其他幼兒以他為榜樣，同時(shí)促進(jìn)幼兒的團體協(xié)作的精神。

　　6、游戲結束前，指導幼兒收拾整理玩具，歸類(lèi)擺放整齊。

　　活動(dòng)反思：

　　這次活動(dòng)，幼兒的常規有所進(jìn)步�！稒C器人》這個(gè)活動(dòng)幼兒有很大的興趣，特別是男孩子。因此幼兒能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng )造能力，搭建出自己的喜歡的機器人，幼兒在相互配合、相互協(xié)作方面也有很大的提高，其中有幾個(gè)小朋友共同搭建出了各種不同造型的機器人，幼兒在每次的活動(dòng)中積極性都很高。但是也存在一些問(wèn)題，個(gè)別小朋友，如女生的玩機器人的經(jīng)驗較少，所以她們所搭建出來(lái)的機器人較單調。這還有待于在平時(shí)的活動(dòng)中，讓個(gè)別能力較強的幼兒來(lái)引導她們。

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