幼兒園中班科學(xué)教案: 三個(gè)好朋友
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園中班科學(xué)教案: 三個(gè)好朋友，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)本節課讓幼兒了解紅、黃、藍是色彩中的三原色，由這三種顏色相互調和可變化出橙、綠、紫色來(lái)。
2、培養幼兒對美術(shù)的.興趣，會(huì )巧妙地運用三原色。
活動(dòng)準備：
1、大故事書(shū)1本
2、紅、黃、藍色片 每人一份
3、紅、黃、藍的顏料 每人一份
4、宣紙 每人一份
5、清水 3杯
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪敬蠊适聲�(shū)教師講《會(huì )變顏色的小兔子》的故事。
1、故事內容：
小兔媽媽有三個(gè)孩子，一個(gè)叫小紅、一個(gè)叫小黃、另外一個(gè)叫小藍。這三個(gè)孩子都特別淘氣，有一天，它們和媽媽一起到熊貓叔叔的染坊去玩。小紅不小心摔到了黃色的染缸里去了，等到它爬出來(lái)的時(shí)候，兔媽媽問(wèn)小紅：你是誰(shuí)？小紅一聽(tīng)著(zhù)急地說(shuō)：媽媽?zhuān)沂切〖t呀�？墒菋寢尣幌嘈�；小黃摔到了藍色的染缸里去了，等到它爬出來(lái)的時(shí)候，兔媽媽問(wèn)小黃：你是誰(shuí)？小黃一聽(tīng)著(zhù)急地說(shuō)：媽媽?zhuān)沂切↑S呀�？墒菋寢尣幌嘈�；小藍摔到了紅色的染缸里去了，等到它爬出來(lái)的時(shí)候，兔媽媽問(wèn)小藍：你是誰(shuí)？小藍一聽(tīng)著(zhù)急地說(shuō)：媽媽?zhuān)沂切∷{呀�？墒菋寢屢膊幌嘈�。
2、教師提問(wèn)：為什么媽媽會(huì )認不出小紅、小黃和小藍來(lái)呢？讓我們來(lái)做一個(gè)小小的實(shí)驗吧！
3、帶著(zhù)問(wèn)題，引出下一個(gè)實(shí)驗的環(huán)節。
�。ǘ┬�(shí)驗：紅黃藍的奧妙1、發(fā)給幼兒紅、黃、藍的色片，讓幼兒進(jìn)行實(shí)驗。
A、紅色和黃色的色片重疊在一起，觀(guān)察一下會(huì )變成什么顏色？（橙色）B、黃色和藍色的色片重疊在一起，觀(guān)察一下會(huì )變成什么顏色？（綠色）C、藍色和紅色的色片重疊在一起，觀(guān)察一下會(huì )變成什么顏色？（紫色）2、老師通過(guò)利用清水和紅、黃、藍三色的顏料，對幼兒進(jìn)行A、B、C項實(shí)驗進(jìn)行檢驗，引發(fā)幼兒對顏色的突然變化產(chǎn)生興趣。
3、通過(guò)實(shí)驗讓幼兒解答故事最后的疑問(wèn)：
A、為什么媽媽會(huì )認不出小紅來(lái)？（因為小紅變成了橙色）
B、為什么媽媽會(huì )認不出小黃來(lái)？（因為小紅變成了綠色）
C、為什么媽媽會(huì )認不出小藍來(lái)？（因為小紅變成了紫色）
�。ㄈ﹦�(dòng)動(dòng)手：漂亮的小手帕
1、教師演示：將方形的宣紙（生宣），對角折兩次把它折成三角形。把宣紙的三個(gè)角分別成在紅、黃、藍色的小盤(pán)子里浸泡一會(huì )兒，讓三種顏色互相渲染在一起，在兩種顏色的交界處形成另成一種顏色，即橙、綠、紫色，然后把它輕輕的打開(kāi)，就變成漂亮的小手帕了。
2、發(fā)給幼兒相同的材料，讓幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導。
3、把幼兒的作品展示出來(lái)。
�。ㄋ模┙Y束部分。
教師總結：今天小朋友認識了紅、黃、藍三種顏色，這三種顏色是色彩中的三原色，由它們可以變化出很多漂亮的顏色來(lái)，我們還制作了很好看的小手帕，回家以后，教爸爸媽媽來(lái)做好嗎？
【幼兒園中班科學(xué)教案: 三個(gè)好朋友】相關(guān)文章：
中班科學(xué)教案：花兒的好朋友01-05
中班科學(xué)教案：狗—我們的好朋友08-23
中班科學(xué)教案《我們的好朋友“樹(shù)木”》04-06
三個(gè)好朋友01-22
中班科學(xué)教案《誰(shuí)是水的好朋友》(附反思)03-25
三個(gè)好朋友日記10-19
三個(gè)好朋友的作文09-20
三個(gè)好朋友作文11-12
三個(gè)好朋友作文06-20