小學(xué)生法制安全課件

　　導語(yǔ)：生活在學(xué)校這個(gè)溫馨的大家庭里，我們有老師的愛(ài)護，同學(xué)們之間相互的照顧，在這里我們尋找著(zhù)知識，享受著(zhù)豐富多彩的六年的美好時(shí)光。但是出來(lái)社會(huì )自己要保護自己啦！以下是為大家整理的小學(xué)生法制安全課件，希望能夠幫助大家！

　　教學(xué)目標：

　　1、使學(xué)生知道各種交通信號、標志和標志線(xiàn)的作用。

　　2、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規。

　　3、使學(xué)生懂得應該自覺(jué)遵守交通。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、各種交通信號、標志和標線(xiàn)的作用。這既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。

　　2、有關(guān)的交通法規。這是重點(diǎn)。

　　教學(xué)方法：

　　識記法、情景模擬法、講解法

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng )設情景，導入新課，激發(fā)學(xué)習興趣

　　1、運用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（讓學(xué)生認識到違章的后果，使學(xué)生帶著(zhù)一種無(wú)比高漲的情緒從事學(xué)習與思考，自然地進(jìn)入學(xué)習新知的情境。同時(shí)也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增強交通安全意識。）

　　2、提出問(wèn)題：為什么會(huì )發(fā)生這樣的事呢？（引導學(xué)生清楚是因為違

　　章而造成的），那么你們在生活當中知道哪些交通法規和認識了哪些交通標志呢？他們的作用及意義又是怎樣的呢？今天，我們就來(lái)重點(diǎn)介紹這些內容。（引出本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，著(zhù)重講述）

　　二、學(xué)習各種交通標志（重點(diǎn)、難點(diǎn)）

　　1、請學(xué)生拿出事先做好的各種標志卡片，在課堂上展示、介紹，并說(shuō)出這些標志所代表的意義、作用。 ⑴互相向同桌介紹。

　�、迫�班學(xué)生自由交流。

　�、钦垖W(xué)生到講臺上介紹。

　　注：這樣使學(xué)生在有效的空間上自由交流，發(fā)揮了學(xué)生的自主性，同時(shí)感性上有了一些認識，使這一節課的學(xué)習顯得輕松、愉快，而且有助于學(xué)生加深認識。

　　2、學(xué)習日記。

　�。�1） 出示討論題：

　　a.根據劉巖日記的內容，找出并確認她在日記中，所提到的各種交通信號，標志和標線(xiàn)。

　　b.說(shuō)一說(shuō)這些交通信號、標志和標線(xiàn)各自的作用。

　�。�2）展示考察日記。（聲、形、動(dòng)畫(huà)同時(shí)展示）

　�。�3）學(xué)生根據課文內容分小組討論。

　�。�4）集體交流（邊交流，電腦一邊展示日記中提到的各種交通信號、標志、標線(xiàn)及其作用）

　　3、觸類(lèi)旁通學(xué)習其它的交通標志。

　�。�1）電腦展示各種交通標志。

　�。�2）有的電腦展示，有的請同學(xué)說(shuō)后再展示。

　�。�3）引入：這些交通信號、標志和標線(xiàn)是為了保證車(chē)輛和行人的安全。我們要不要聽(tīng)他們指揮呢？（回答要），但我們還要聽(tīng)誰(shuí)指揮？（交通警察、同時(shí)出示文中交通警察的圖片）

　　4、小結：通過(guò)前面的學(xué)習，我們知道了要想做到交通安全，一要聽(tīng)從交通警察的指揮，一要平時(shí)要多注意觀(guān)察和識記各種交通信號、標志和標線(xiàn)的圖案，理解它們代表的意義，按照它們的`要求去做。只有這樣，才能做到車(chē)輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財產(chǎn)才能得到保證，交通才會(huì )有秩序。

　　5、引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外，國家還用法律的形式，制定了一些強制性的規定，這些規定的全稱(chēng)叫做《中華人民共和國道路交通管理條例》，簡(jiǎn)稱(chēng)“交通法規”。

　　三、學(xué)習“交通法規”一段文章。

　　1、指導學(xué)生閱讀后，告訴學(xué)生《中華人民共和國道路交通管理條例》是國家于1988年8月1日施行的，是全國統一的交通秩序管理的基本法規。它不僅是小學(xué)生的行為規范所要求的，而且對公民都具有約束力。法規的內容十分全面和詳細，在這里我們僅就與我們有關(guān)的部分摘錄，供同學(xué)們了解和學(xué)習。

　　2、叫學(xué)生邊讀邊議。

　�。�1）國家為什么要制定這些法律條款？

　　2）制定這些條款對我們有什么好處？不這樣做會(huì )產(chǎn)生什么后果？

　　讓學(xué)生要據親身體驗，或者聽(tīng)到、看到的事例，踴躍發(fā)言，暢談制定這些條例的道理。

　　3、利用電腦展示插圖，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出每幅圖的內容，使他們懂得哪些行為是應該學(xué)習和遵守的。

　　四、模似從學(xué)校到書(shū)店的活動(dòng)，其中設置了許多“關(guān)卡”，讓學(xué)生實(shí)踐。

　　五、總結：

　　通過(guò) “注意交通安全”一課的學(xué)習，使我們又學(xué)到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標志，而且還能從法律的高度去理解交通法規的意義。交通安全是與我們日常生活息息相關(guān)的大事情。為了他人和自已的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺(jué)遵守交通法規，還要向家長(cháng)和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，使大家共同來(lái)維護良好的交通秩序。（邊播放音樂(lè )）

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