小學(xué)生青春期知識課件
課件作為教師對課堂教學(xué)的一種預計和構想,在教學(xué)中占有十分重要的地位。如下是小編給大家整理的小學(xué)生青春期知識課件，希望對大家有所作用。
一、教學(xué)要求：
使學(xué)生了解青春期的生理、心理知識，掌握最基本的青春期健康衛生常識，幫助學(xué)生形成健康的道德觀(guān)念。
二、教學(xué)重點(diǎn)：青春期的健康生理、心理和道德觀(guān)念。
三、教學(xué)準備：人體掛圖
四、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。
五、教學(xué)過(guò)程：
青春期第二性特征的發(fā)展
�。ㄒ唬�、導入新課：
導語(yǔ)：同學(xué)們想一想，進(jìn)入四年級以來(lái)，我們的身體都發(fā)生了哪些變化？我們心里想的又和過(guò)去有什么不一樣？（可讓學(xué)生討論，教師按照生理和心理兩大類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)）
�。ǘ�、講解：
1、什么是青春期？
師：人的一生如同我們家里養的花草一樣，春天發(fā)芽，夏天茂盛，秋天結果，冬天衰敗。同學(xué)們現在正是春天的季節，如同池塘里的的荷花，才露出尖尖的角來(lái)，是個(gè)非常美麗的時(shí)期。但是這個(gè)的發(fā)展變化很快，所以我們今天我們就要來(lái)認識一下我們自身的發(fā)展--青春期。
師：什么叫青春期呢？青春期就是由兒童發(fā)育到成年的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期一般為10年左右，即從10歲到20歲。其中，10到15歲這五年發(fā)展速度最快。
2、青春期有什么特征呢？
師：青春期有兩大特征：一是身體和心理發(fā)展變化迅猛，二是男女第二性別特征開(kāi)始出現。（出示掛圖）：同學(xué)們看，這是一幅男女身體特征的掛圖，同學(xué)們仔細觀(guān)察一下，說(shuō)一說(shuō)男女之間都有哪些區別？
師：人剛生下來(lái)是從男女的第一性特征上來(lái)區分的，第一性特征就是指男女的生殖器官特征，男性的性器官在體外，由陰莖和睪丸組成，而女性的'性器官分內外兩部分，內部是子宮和卵巢，外部是陰戶(hù)。第一性特征是生下來(lái)就有的。但很小孩子穿上衣服后我們有時(shí)候分不出男女來(lái)，也就是說(shuō)第一性特征可以被掩蓋住。但進(jìn)入青春期后，人的第二性特征開(kāi)始發(fā)育，第二性特征是很難掩蓋住的，所以不論怎么裝扮，還是比較容易分出男女來(lái)的。那么第二性特征都有哪些呢？
第二性特征：
男：胡須-聲音-喉結-肌肉；
女：聲音-喉結-乳房-骨盆-皮膚脂肪。
3、青春期的男女發(fā)展差異：
師：青春期的生理發(fā)育一般是女學(xué)生比男學(xué)生提前兩年左右，所以我們經(jīng)常發(fā)現小學(xué)生中女孩子比男孩子個(gè)子高，這是因為女學(xué)生發(fā)育提前的緣故，一般是到了初中，男孩子的發(fā)育速度就加快了。
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青春期是個(gè)第二性特征開(kāi)始發(fā)展的時(shí)候，在這個(gè)發(fā)展過(guò)程中還伴隨著(zhù)心理問(wèn)題的變化，下節課我們將繼續講解青春期的生理變化和心理變化。
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下面我們就來(lái)討論一下，男女同學(xué)應該如何交往的問(wèn)題，想一想我們平時(shí)有沒(méi)有不符合要求的地方。
教師隨著(zhù)學(xué)生的討論給予總結，主要內容如下：
1、男女同學(xué)存在差異，所以要互相幫助，取長(cháng)補短；
2、男女是我們的世界和社會(huì )的組成部分，缺一不可，所以要互相尊重；
3、應為男女有別，所以男女同學(xué)想處的時(shí)候要大方、得體；
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青春期是人生的一個(gè)重要時(shí)期，是我們以后的發(fā)展的一個(gè)基礎，所以我們應該認真做好兩方面的準備：一是關(guān)心自己的健康；二是學(xué)會(huì )正確與別人相處
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