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學(xué)生如何適應高一生活課件
導語(yǔ)：生活就是一本回味無(wú)窮的書(shū)，有時(shí)我們就想翻到后面去看看結果，但是我們卻怕錯過(guò)了其中的精彩部分分，于是只好耐著(zhù)性子細細的讀下去。以下小編為大家介紹學(xué)生如何適應高一生活課件文章，歡迎大家閱讀參考!
學(xué)生如何適應高一生活課件1
親愛(ài)的同學(xué)們，首先祝賀你們進(jìn)入高中學(xué)習！你們是很優(yōu)秀的！如果想將來(lái)能進(jìn)入好的大學(xué)學(xué)習，想讓自己的人生更加輝煌而豐富多彩，高中正是你們實(shí)現人生理想的平臺和橋梁。
但高中只是給你們提供了一個(gè)奮斗的平臺、橋梁，能不能在高中這個(gè)平臺上發(fā)揮才能，順利通過(guò)這座橋，走向心中理想的大學(xué)，還要看你們在這個(gè)平臺上怎樣做。做，認真做，踏實(shí)做——是走好高中，走向理想大學(xué)的關(guān)鍵。
初中升入高中，對于同學(xué)們而言是一個(gè)轉折點(diǎn)，無(wú)論是學(xué)習環(huán)境、課程內容、學(xué)習方法，還是身心發(fā)育、人際關(guān)系等各方面都發(fā)生了很大的變化，誰(shuí)能盡早做出變化，適應新環(huán)境，誰(shuí)就能走在前面，為三年的高中學(xué)習打下一個(gè)好的基礎�，F在有個(gè)很流行說(shuō)法：“一步為先，則步步為先；一步落后，則步步落后�！毕Ｍ蠹夷馨盐蘸闷瘘c(diǎn)，將來(lái)?yè)碛泻媒K點(diǎn)。下面我根據幾年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗，特別是兩年來(lái)和高三畢業(yè)班的學(xué)生交流得出的經(jīng)驗，從幾方面跟大家談?wù)勗鯓舆m應高中生活：
一、人生要有目標
沒(méi)目標的人只會(huì )像風(fēng)中的落葉，毫無(wú)目的，任隨風(fēng)飄落。高中是學(xué)生一生中面臨的一個(gè)重要轉型期。選擇高中學(xué)習的學(xué)生，三年后要經(jīng)歷高考的選拔性考試。如何通過(guò)三年的刻苦學(xué)習，能夠在高考中獲得一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，將會(huì )影響你們今后的就業(yè)、發(fā)展和一生的幸福。因此，在高中階段，明確自己的階段目標，做好三年的發(fā)展規劃非常的必要和重要。
首要目標，就是“學(xué)習”，我們進(jìn)行其他的一切都是為了“學(xué)習”這個(gè)目標，千萬(wàn)不能主次顛倒。讓娛樂(lè )、朋友、手機、游戲、小說(shuō)占取自己高中生活的主題，在生活中迷失自己，等到高三驀然回首，已無(wú)回頭路！
初到高中大家容易出現兩種心理傾向：
第一、自我預期值過(guò)高。在初中大家都是班里的尖子，所以現在志向很高，心氣也很大，容易產(chǎn)生自傲、自滿(mǎn)的情緒，放松了學(xué)習。其實(shí)，班里的同學(xué)都是全市各個(gè)初中的尖子 高中學(xué)習方法，都很優(yōu)秀，一旦你產(chǎn)生了放松，就要落后。而你的競爭對象還有別的班，別的學(xué)校的更多優(yōu)秀的學(xué)生，所以，心胸開(kāi)闊一點(diǎn)，把目光放遠一點(diǎn)。
第二、一些同學(xué)基礎相對較差，或者是因為放松、不適應高中生活導致成績(jì)暫時(shí)差，就開(kāi)始對自己的能力產(chǎn)生懷疑，自信心減弱了，甚至產(chǎn)生自卑感。大家一定要滿(mǎn)懷信心，因為高中對誰(shuí)來(lái)說(shuō)，都是從零開(kāi)始的。當信心不足的時(shí)候，先不要和別人比，要做到自己和自己比，自己的現在和過(guò)去來(lái)比，自己的今天和昨天去比。只要是有一點(diǎn)的進(jìn)步就是成功。尤其到了重點(diǎn)高中，只要你有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就感覺(jué)有成功的感覺(jué)，積少成多，慢慢會(huì )感覺(jué)到自己的進(jìn)步還是挺快的。這樣去想就會(huì )產(chǎn)生一些新奇，自信心就有了。無(wú)論是學(xué)習還是日常的生活，就會(huì )有意義得多，就會(huì )進(jìn)步得多。
一定要做到，不驕不躁，不棄不卑，設定目標，一切為了目標，為三年后成功高考，奠定良好基礎。
二、要有吃苦的精神
大家在初中的時(shí)候自我感覺(jué)是非常良好的，有父母的關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)懷，朋友的支持，環(huán)境的熟悉。但是進(jìn)入高中，發(fā)現這一切都沒(méi)了，面對的是一個(gè)陌生的'環(huán)境，一切都顯得不適應。很長(cháng)時(shí)間見(jiàn)不到父母，老師也不像初中老師那樣關(guān)懷了，課程進(jìn)行的那么快，一個(gè)朋友也沒(méi)有，餐廳的飯遠沒(méi)有家里的好吃，又因受委屈心里想落淚。
我想既然選擇了出來(lái)上學(xué)，就要有吃苦精神，要有忍苦的精神。你可以想想歷史上那些成功的名人，哪一個(gè)不是建立在吃盡千辛萬(wàn)苦的基礎上的，也可以看看身邊做得好的人，還可以問(wèn)問(wèn)自己的父母，看他們是怎樣走過(guò)來(lái)的。吃不得苦的人，就很難做成大事，他們的成功都只是存在于大腦的幻想中。
大家都是進(jìn)入高中的優(yōu)秀學(xué)子，我希望大家能在心理上再提升一個(gè)層次，不但要能吃苦，還要有苦中作樂(lè )的精神，就是孔子所提倡的“學(xué)樂(lè )精神”。當感覺(jué)苦時(shí)，可以和爸媽打個(gè)電話(huà)，可以找老師談?wù)勑�，可以盡快和同桌、宿舍的同學(xué)盡快熟悉，以自信、寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應新同學(xué)、適應新校園環(huán)境，然后打好精神，在新高中快樂(lè )學(xué)習。
學(xué)生如何適應高一生活課件2
學(xué)生進(jìn)人高中后，學(xué)習就登上了一個(gè)新臺階。新的教材、新的教學(xué)要求，在學(xué)生面前擺下一道道難關(guān)。有的學(xué)生在初中時(shí)學(xué)得蠻不錯，學(xué)習成績(jì)很好，可是到高中后，卻很不適應，聽(tīng)不懂，學(xué)不會(huì )，成績(jì)甚至出現不及格，高掛紅燈。
為什么呢？就是因為沒(méi)有根據高中學(xué)習的特點(diǎn)而學(xué)習。
一、高中學(xué)習的特點(diǎn)
1、高中教材的特點(diǎn)
�。�1）知識量增大 學(xué)科門(mén)類(lèi)，高中與初中差不多，但高中的知識量比初中的大。如初中物理力學(xué)的知識點(diǎn)約60個(gè)，而高中力學(xué)知識點(diǎn)增為90個(gè)。
�。�2）理論性增強 這是最主要的特點(diǎn)。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中則要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強。如初中代數側重于解方程、運算，而高中代數一開(kāi)始就是相當抽象的集合、映射。初中政治講的是法律學(xué)這類(lèi)聯(lián)系事實(shí)的內容，高中則要求學(xué)習經(jīng)濟學(xué)，馬克思理論這樣哲學(xué)性的東西，比較之下更為抽象。
�。�3）系統性增強 高中教材由于理論性增強，常以某些基礎理論為綱，根據一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結起來(lái)。構成一個(gè)完整的知識體系。前后知識的關(guān)聯(lián)是其一個(gè)表現。另外，知識結構的形成是另一個(gè)表現，因此高中教材知識結構化明顯升級。
�。�4）綜合性增強 學(xué)科間知識相互滲透，相互為用，加深了學(xué)習難度。如分析計算物理題，要具備數學(xué)的函數，解方程等知識技能。
�。�5）能力要求提高 在閱讀能力、寫(xiě)作能力、運算能力、實(shí)驗能力需要進(jìn)一步的提高與培養。
2、對高中生智力發(fā)展的要求
智力一般認為包括觀(guān)察力、記憶力、思維能力和想象力，這就要求高中學(xué)生智力方面有相應發(fā)展。
�。�1）在觀(guān)察事物時(shí)，要更富目的性，會(huì )更加全面和深刻，能區別出主要的和次要的，必然和偶然的現象；不僅要有靜態(tài)的觀(guān)察，還要有動(dòng)態(tài)的觀(guān)察；不僅有定性的研究，還要有定量的分析。
�。�2）要求記憶以邏輯識記為本，力求在理解基礎上抓住教材內在聯(lián)系，進(jìn)行記憶。
�。�3）運用概念、判斷、推理來(lái)進(jìn)行邏輯思維。同時(shí)要獨立思考問(wèn)題，研究問(wèn)題。
�。�4）想象力要較大發(fā)展。把抽象問(wèn)題具體化，形象化，如從平面幾何到高中立體幾何的學(xué)習，就需要發(fā)展空間想象力。
二、高中學(xué)習的方法
愛(ài)因斯坦有個(gè)成功的公式：A＝X＋Y＋Z。A代表成功，X代表艱苦勞動(dòng)，Y代表正確方法，Z代表少說(shuō)廢話(huà)。這個(gè)公式指明事業(yè)成功的三要素。對于學(xué)業(yè)來(lái)說(shuō)，成功也有三要素：學(xué)習成功＝心理素質(zhì)十學(xué)習方法十智能素質(zhì)
1、提高學(xué)習心理的素質(zhì)
�。�1）學(xué)習的動(dòng)機。學(xué)習需要動(dòng)機。由于學(xué)生的個(gè)人需要而產(chǎn)生的學(xué)習內驅力很重要。有人有旺盛的求知欲，對學(xué)習有濃厚的興趣，正是如此，如升學(xué)、就業(yè)、興趣、愛(ài)好、榮譽(yù)、地位、求知欲、事業(yè)、前途等都是。我們要努力強化學(xué)習的動(dòng)機，如樹(shù)立遠大理想；參加各種競賽，挑戰強者，激起學(xué)習欲望；看到自己學(xué)習成果而受鼓勵，從而增強自信，經(jīng)受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神。
�。�2）學(xué)習的興趣。濃厚的學(xué)習興趣與效率有密切關(guān)系，可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習興趣。如物理的實(shí)驗，化學(xué)的變化等，容易引起人的好奇和求知；培養對各門(mén)功課的興趣。往往是刻苦學(xué)習后，才發(fā)現知識的奧秘和用途，才提高學(xué)習成績(jì)，所以一定要鉆進(jìn)“書(shū)�！比�；把知識應用于實(shí)踐，激發(fā)興趣，用自己所學(xué)的知識分析解決出問(wèn)題時(shí)，那種成功感易激發(fā)學(xué)習興趣。
(3）學(xué)習的情感、意志和態(tài)度。將積極的情感同學(xué)習聯(lián)系起來(lái)，防止消極情緒的滋生，可以促進(jìn)學(xué)習。善于控制自己，是學(xué)習意志力培養的關(guān)鍵�？刂坪图s束自己的行動(dòng)，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學(xué)習上來(lái)，這點(diǎn)是尤為重要的。
2、掌握科學(xué)的學(xué)習方法。
�。�1）預習 在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標出并記下來(lái)。
這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動(dòng)起我們的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。
�。�2）聽(tīng)課 高中物理 聽(tīng)老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過(guò)歷史驗證的真理；是老師長(cháng)期學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐的精華。因為提高課堂效率是尤為重要的，那么課堂效率如何提高呢？A、做好課前準備。精神上的準備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識的前提條件。
b、集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì )分心等一切都要靠理智強制自己專(zhuān)心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。C、認真觀(guān)察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由學(xué)生自己的觀(guān)察分析和推理而得，會(huì )比先聽(tīng)現成結論的學(xué)習效果好。
d、充分理解、掌握方法。
e、抓住老師講課的重點(diǎn)。有的同學(xué)在聽(tīng)課，往往忽視老師講課的開(kāi)頭和結尾，這是錯誤的，開(kāi)頭，往往寥寥數語(yǔ)．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內容才會(huì )眉目清楚。結尾的話(huà)雖也不多，但卻是對一 節課精要的提煉和復習提示。同時(shí)還要注意老師反復強調的部分。
f、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō)，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習。
g、注意和老師的交流，目光交流，提問(wèn)式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習。
�。�3）作業(yè)的方法 作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過(guò)審題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題可以達到鞏固檢驗自己的目的。當然在分析問(wèn)題時(shí)，可有幾條思路，如順推法、逆推法、雙向法、輔助法、排除法等，另外作業(yè)是千萬(wàn)不可Copy的，那樣毫無(wú)意義。不理解的也要及時(shí)弄明白。
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