神筆馬良課件

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)習課文，知道馬良用神筆做了哪些事情，并找出自己感興趣的事情。

　　2、學(xué)習馬良為窮人造福，為民除害的品質(zhì)，教育學(xué)生要做一個(gè)善良的人。

　　3、能理解文章的.主要內容，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì )馬良的愛(ài)和憎。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、能理解文章的主要內容。

　　2、學(xué)會(huì )邊讀邊思地學(xué)習課文，養成良好的讀書(shū)習慣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì )馬良的愛(ài)和憎。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入，揭示課題

　　如果你有一支神奇的筆，你會(huì )做些什么？有一個(gè)叫馬良的孩子，他就用神筆做出了他想做的事。今天，我們就來(lái)學(xué)習《神筆馬良》。（板書(shū)課題）

　　二、整體感知課文內容

　　出示自學(xué)思考題：

　　1、輕聲讀課文，讀懂每一段話(huà)的意思。

　　2、思考：馬良用神筆為人們做了哪些事？哪件事使你最感興趣？

　　三、檢查自學(xué)

　　1．指讀課文，糾正字音。

　　2．交流自學(xué)思考題2題。

　　馬良用神筆為人們做了4件事：

　�、佼�(huà)了一頭大耕牛。

　�、谠诒O獄墻上畫(huà)門(mén)救出窮人。

　�、蹫檗r民畫(huà)水車(chē)。

　�、墚�(huà)大海、金山、大船、風(fēng)，使大官沉到海底，為民除害。

　　3、說(shuō)一說(shuō)馬良是一個(gè)什么樣的孩子？

　�。ㄓ赂�、機智、愛(ài)憎分明。）

　　4、說(shuō)一說(shuō)文中的大官是個(gè)什么樣的人？

　�。ㄘ澋脽o(wú)厭、欺壓百姓等）

　　四、再讀課文，朗讀理解。

　　五、討論

　　如果你得到了這支神筆，你會(huì )做些什么？（學(xué)生充分發(fā)揮想像能力，各抒己見(jiàn)。）

　　六、總結

　　1．同學(xué)們一個(gè)個(gè)不是馬良，勝似馬良，你們的美好愿望一定會(huì )實(shí)現。讓我們把馬良的言行牢記在心間。讀一讀你喜歡的課文內容。（指名有感情讀課文。）

　　2．你應向馬良學(xué)習什么？（熱愛(ài)勞動(dòng)人民，嫉惡如仇。）

　　七、布置作業(yè)：

　　你知道故事過(guò)后還會(huì )有什么事發(fā)生嗎？請同學(xué)們回家續編故事

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