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糖尿病知識講座課件
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，往往需要進(jìn)行課件編寫(xiě)工作，教案是描述如何進(jìn)行一堂課的教學(xué)，通常都是教師書(shū)面上的文字，課前備課是一線(xiàn)教師進(jìn)行教學(xué)的重要環(huán)節，怎樣寫(xiě)課件才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的糖尿病知識講座課件，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
糖尿病知識講座課件 1
1、糖尿病的概念
糖尿病是由于遺傳和環(huán)境因素相互作用，引起胰島素絕對或相對分泌不足以引起蛋白質(zhì)、脂肪、水和電解質(zhì)等一系列代謝紊亂綜合征，久病可引起多系統損壞，導致血管、心臟、神經(jīng)、眼等組織的慢性并發(fā)癥，甚至引發(fā)糖尿病酮癥酸中毒等并發(fā)癥，其中以高血糖為主要標志。臨床典型病例可出現多尿、多飲、多食、消瘦等表現，即“三多一少”癥狀。
2、糖尿病的分類(lèi)
糖尿病分1型糖尿病和2型糖尿病。其中1型糖尿病多發(fā)生于青少年，其胰島素分泌缺乏，必須依賴(lài)胰島素治療維持生命。約占糖尿病人總數的10%，2型糖尿病多見(jiàn)于30歲以后中、老年人，其胰島素的分泌量并不低甚至還偏高，病因主要是機體對胰島素不敏感（即胰島素抵抗）。約占糖尿病總數的90%，現代醫學(xué)研究表明，在眾多心血管疾病的危險因素中胰島素抵抗似處于核心地位，或者說(shuō)胰島素抵抗是多種疾病，特別是糖尿病及心血管疾病共同的危險因素，是滋生多種代謝相關(guān)疾病的共同土壤。
胰島素抵抗是指胰島素執行其正常生物作用的效應不足，表現為外周組織尤其是肌肉、脂肪組織對葡萄糖的利用障礙。早期胰島β－細胞尚能代償性地增加胰島素分泌以彌補其效應不足，但久而久之胰島β－細胞的功能會(huì )逐步衰竭，導致糖耐量異常和糖尿病發(fā)生。大量流行病學(xué)資料顯示，胰島素抵抗在糖尿病及心血管疾病發(fā)病之前多年就可存在，常常與肥胖、年齡的增長(cháng)、高血壓、高脂血癥相伴隨。肥胖是引起胰島素抵抗最常見(jiàn)的原因，換句話(huà)說(shuō)肥胖癥者幾乎都存在胰島素抵抗。因此，醫學(xué)專(zhuān)家們將肥胖癥視為導致心血管疾病獨立的危險因素。目前將胰島素抵抗、中心性肥胖、糖耐量降低或糖尿病、高血壓、血脂代謝紊亂等多種疾病的組合，統稱(chēng)為“代謝綜合征”或“ 胰島素抵抗綜合征”，認為胰島素抵抗是促使糖尿病、高血壓、高血脂等疾病發(fā)生發(fā)展的重要原因。
胰島素抵抗的防治需采取綜合性措施，首先是改變生活方式—— —戒煙、合理膳食、運動(dòng)療法和減低體重等，如能在胰島素抵抗期進(jìn)行干預，則可防止或延緩糖尿病及心血管疾病的發(fā)生、發(fā)展，降低其發(fā)病率、致殘率和死亡率。
3、糖尿病有哪些危害？
糖尿病是繼心腦血管疾病、腫瘤之后的第三大嚴重危害人類(lèi)健康的全球性慢性疾病。具有高患病率、高致殘率、高死亡率的特點(diǎn)，是當代人類(lèi)遭遇的又一大殺手。
糖尿病本身并不可怕，但是它能夠引發(fā)數十種并發(fā)癥，范圍遍布全身，從頭到腳，從皮膚到臟器都有可能出現糖尿病并發(fā)癥。因此，人們把糖尿病稱(chēng)為“百病之母”，糖尿病給人們帶來(lái)的危害并不亞于洪水猛獸！
4、糖尿病的病因是什么？
糖尿病的病因十分復雜，但歸根到底是由于胰島素絕對或相對缺乏，或胰島素抵抗。因此，在β細胞產(chǎn)生胰島素、血液循環(huán)系統運送胰島素以及靶細胞接受胰島素并發(fā)揮生理作用這三個(gè)步驟中任何一個(gè)發(fā)生問(wèn)題，均可引起糖尿病。
5、糖尿病的誘發(fā)因素有哪些？
糖尿病的誘發(fā)因素有：感染、肥胖、體力活動(dòng)減少、妊娠和環(huán)境因素。
(1)、感染 感染在糖尿病的發(fā)病誘因中占非常重要的'位置，特別是病毒感染是I型糖尿病的主要誘發(fā)因素。病毒感染可引起胰島炎，導致胰島素分泌不足而產(chǎn)生糖尿病。另外，病毒感染后還可使潛伏的糖尿病加重而成為顯性糖尿病。
(2)、肥胖 大多數I型糖尿病患者體型肥胖。肥胖是誘發(fā)糖尿病的另一因素。肥胖時(shí)脂肪細胞膜和肌肉細胞膜上胰島素受體數目減少，對胰島素的親和能力降低、體細胞對胰島素的敏感性下降，導致糖的利用障礙，使血糖升高而出現糖尿病 .
(3)、體力活動(dòng) 我國農民和礦工的糖尿病發(fā)病率明顯低于城市居民，推測可能與城市人口參與體力活動(dòng)較少有關(guān)。體力活動(dòng)增加可以減輕或防止肥胖，從而增加胰島素的敏感性，使血糖能被利用，而不出現糖尿病。相反，若體力活動(dòng)減少，就容易導致肥胖，而降低組織細胞對胰島素的敏感性，血糖利用受阻，就可導致糖尿病。
(4) 環(huán)境因素 在遺傳的基礎上，環(huán)境因素作為誘因在糖尿病發(fā)病中占有非常重要的位置。環(huán)境因素包括：空氣污染、噪音、社會(huì )的競爭等，這些因素誘發(fā)基因突變，突變基因隨著(zhù)上述因素的嚴重程度和持續時(shí)間的增長(cháng)而越來(lái)越多，突變基因達到一定程度(即醫學(xué)上稱(chēng)之為“閾值”)即發(fā)生糖尿病。
糖尿病知識講座課件 2
一、教學(xué)目的與要求：
1、掌握糖尿病的病因、發(fā)病機制、臨床表現和常見(jiàn)的并發(fā)癥。
2、了解糖尿病的分類(lèi)。
3、了解長(cháng)期良好控制糖尿病的重要意義。
4、掌握糖尿病的診斷、鑒別診斷及治療原則
5、掌握口服降糖藥和胰島素的使用
6、掌握糖尿病酮癥酸中毒的診斷依據和治療原則。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1、糖尿病的分類(lèi)、臨床表現、慢性并發(fā)癥、實(shí)驗室檢查、診斷和治療方案；
2、糖尿病酮癥酸中毒的診斷和治療方案。
難點(diǎn)：糖尿病的分類(lèi)、診斷標準和治療方案。
疑點(diǎn)：
1、血糖值在糖尿病診斷上的重要意義及其評定上的不同觀(guān)點(diǎn)。
2、Somogy現象與黎明現象的鑒別。
三、教學(xué)方法設計：
�。ㄒ唬├锰悄虿AI課件進(jìn)行講授。
�。ǘ├肅AI顯示糖尿病分型和分型鑒別要點(diǎn)。
�。ㄈ┙Y合糖尿病典型病例進(jìn)行討論。
CAI軟件、CAI設備各1套、激光筆1支。
糖尿病的.定義、患病率、患病的危險因素和高危人群，尤其是糖尿病近20年來(lái)在我國患病率迅速增加的趨勢和患病特點(diǎn)。
�。ǘ┨悄虿〉姆诸�(lèi)25分鐘
介紹糖尿病的新分類(lèi)標準（1999年WHO標準）。糖尿病的病因學(xué)分類(lèi)分為四類(lèi)，即：1型糖尿病、2型糖尿病、其他特殊類(lèi)型（繼發(fā)性糖尿�。┖腿焉锾悄虿。℅DM）。臨床上常見(jiàn)的糖尿病為1型和2型糖尿病，一般講的糖尿病就指這兩種疾病，其中2型糖尿病患者占90～95%。
1型糖尿病和2型糖尿病臨床特點(diǎn)的比較。
運用表格的形式從發(fā)病年齡、高峰年齡、患病率、遺傳易感性、雙胎一致率、起病速度、臨床表現、酮癥傾向、常見(jiàn)慢性并發(fā)癥以及治療原則等方面逐一比較1型糖尿病和2型糖尿病臨床特點(diǎn)的差異，以闡明1型糖尿病和2型糖尿病的鑒別要點(diǎn)。
�。ㄈ┎∫蚝桶l(fā)病機制20分鐘
介紹本病的病因和發(fā)病機制的近代觀(guān)點(diǎn)和概念。遺傳、環(huán)境和免疫因素在1型糖尿病和2型糖尿病發(fā)病中所起的作用和各自特點(diǎn)。2型糖尿病與遺傳因素以及1型糖尿病與自身免疫反應的關(guān)系。
�。ㄋ模┡R床表現20分鐘
詳細講解糖尿病的主要臨床表現——“三多一少”，通過(guò)復習胰島素的生理功能和結合示意圖，闡述三多一少產(chǎn)生的原因是葡萄糖、蛋白質(zhì)和脂肪代謝紊亂所致。
�。ㄎ澹┨悄虿〔l(fā)癥17分鐘
介紹糖尿病慢性并發(fā)癥的分類(lèi)，以及糖尿病腎病、糖尿病視網(wǎng)膜病變、糖尿病神經(jīng)病變、糖尿病大血管病變和糖尿病合并感染的特點(diǎn)。
�。⿲�(shí)驗室檢查23分鐘
尿糖定性、血糖檢測、糖化血紅蛋白、果糖胺、口服葡萄糖耐量試驗（OGTT）、胰島素釋放試驗和C肽釋放試驗的臨床意義，重點(diǎn)講述血糖檢測和OGTT在糖尿病診斷和病情評估中的重要意義。
�。ㄆ撸┰\斷和鑒別診斷10分鐘
診斷重點(diǎn)介紹1999年WHO頒布的糖尿病診斷標準，即糖尿病診斷標準的“三句話(huà)”。同時(shí)詳細講述糖尿病診斷的三步曲：是否有糖尿��？是哪一型糖尿��？是否有糖尿病并發(fā)癥？
鑒別診斷：
1、與其他原因所致多尿鑒別；
2、與內分泌疾病所致糖尿鑒別；
3、與其他原因所致糖尿鑒別；
4、與假性糖尿鑒別。
�。ò耍┲委�30分鐘
糖尿病治療的“五個(gè)小球”，即糖尿病綜合治療的重要性。
1、糖尿病知識的宣教。
2、飲食控制。
3、運動(dòng)治療
4、物治療。
�、倌壳俺Ｓ玫奈孱�(lèi)口服抗糖尿病藥物的主要作用機制、適應癥和主要不良反應。
�、诤�(jiǎn)要介紹即將進(jìn)入臨床的幾類(lèi)新型口服抗糖尿病藥物。
�、垡葝u素治療的適應癥、常用劑型、使用方法和主要不良反應。
�、艹掷m皮下胰島素輸注治療（胰島素泵）。
5自我監測：自我血糖測定的意義。
6、并發(fā)癥的處理。
�。ň牛┨悄虿⊥Y酸中毒70分鐘
�。�1）簡(jiǎn)單講述糖尿病酮癥酸中毒的主要誘因和發(fā)病機制。
�。�2）一般講述酮癥酸中毒的臨床表現。
�。�3）重點(diǎn)講述酮癥酸中毒的診斷標準。根據糖尿病病史、誘因、臨床表現、血糖、尿酮、血酮、尿酮以及血氣分析來(lái)進(jìn)行診斷。
�。�4）詳細講述糖尿病酮癥酸中毒的救治原則，即：補液，小劑量胰島素治療，糾正電解質(zhì)紊亂，控制感染和積極治療原發(fā)病。
�。ㄊ┛偨Y10分鐘
對講授內容進(jìn)行簡(jiǎn)單總結，包括糖尿病的分型、糖尿病診斷標準和綜合治療原則。
六、小結：
1、糖尿病的定義、診斷、鑒別診斷與治療。
2、糖尿病急性并發(fā)癥的治療。
3、糖尿病相關(guān)知識教育。
七、課外作業(yè)：
1、1999年WHO專(zhuān)家委員會(huì )提出的糖尿病診斷標準。
2、各類(lèi)口服降糖藥的適應證和禁忌證。
3、1型糖尿病和2型糖尿病的鑒別診斷。
4、糖尿病的慢性并發(fā)癥有哪些？
5、胰島素的適應證及常見(jiàn)的不良反應。
6、口服降糖藥的分類(lèi)及其作用。
糖尿病知識講座課件 3
教學(xué)目標：
讓學(xué)生懂得糖尿病與飲食習慣的關(guān)系和它對健康的危害，養成良好的飲食衛生習慣，預防肥胖。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
糖尿病的病因及預防。
教學(xué)內容和過(guò)程：
一、什么是糖尿��？
糖尿病是一組以高血糖為特征的內分泌一代謝疾病。其特點(diǎn)為由于胰島素的`絕對或相對不足和靶細胞對胰島素的敏感性降低，引起碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、電解質(zhì)和水的代謝紊亂。
二、糖尿病發(fā)病原因
糖尿病是復雜的，經(jīng)常為多種因素共同作用引起發(fā)病。
1、遺傳 在部分糖尿病人中明確有遺傳因素影響發(fā)病，例如在雙胎中一例發(fā)生糖尿病，另一例有50％的機會(huì )發(fā)病。如為單卵雙胎，則多在同時(shí)發(fā)病。據統計，假如父或母患非胰島素依賴(lài)型糖尿病，子女發(fā)病的危險率約為10－5％，如父母均患非胰島素依賴(lài)型糖尿病，則子女的發(fā)病危險率更高。如一兄弟發(fā)生非胰島素依賴(lài)型糖尿病，則其他兄弟的發(fā)病危險率為10－15％。但胰島素依賴(lài)型糖尿病人的子女中非胰島素依賴(lài)型糖尿病的發(fā)病率并不高于一般人群。
已證實(shí)胰島素依賴(lài)型糖尿病與特殊的hla有關(guān)，危險性高的有dr3；dr4；dw3；dw4；b8；b15等。
現在多認為部分糖尿病系多基因遺傳疾病，不是由某個(gè)基因決定的，而是基因量達到或超過(guò)其閾值時(shí)才有發(fā)病的可能。
2、病毒感染 許多糖尿病發(fā)生于病毒感染后，例如風(fēng)疹病毒、流行性腮腺炎病毒、柯薩奇病毒、腺病毒等，可能與病毒性胰島炎有關(guān)。當然是每例病毒性感染均發(fā)生糖尿病。
3、自家免疫 部分糖尿病人血清中發(fā)現抗胰島β細胞抗體，給實(shí)驗動(dòng)物注射抗胰島β細胞抗體可以引起糖耐量異常，病理檢查也可看到胰島中有淋巴細胞和嗜酸細胞的浸潤等現象。也有報導在胰島素依賴(lài)型糖尿病發(fā)病早期用免疫抑制治療可得到良好效果，甚至“痊愈”。
4、繼發(fā)性糖尿病 如破壞了大部分胰島組織的胰腺為和胰腺纖維束性變,腎上腺皮質(zhì)功能亢進(jìn)、功能性垂體腺瘤，嗜鉻細胞瘤等均可引起繼發(fā)性糖尿病，即癥狀性糖尿病。長(cháng)期服用雙氫克尿塞、皮質(zhì)激素、腎上腺能藥物等均可能導致或促使糖尿病加重。某些遺傳性疾病如下turner綜合征等也容易合并糖尿病。
5、其它誘因
�。ㄒ唬╋嬍沉晳T 與高碳水化合物飲食無(wú)明顯關(guān)系，而與食物組成相有關(guān)，如精制食品及蔗糖可使糖尿病的發(fā)病率高。由流行病學(xué)分析，高蛋白飲食與高脂飲食可能是更重要的危險因素。
�。ǘ┓逝� 主要與非胰島素依賴(lài)型糖尿病的發(fā)病有關(guān)，肥胖是食物的熱量超過(guò)機體的需要所致。過(guò)量進(jìn)食可引起高胰島素血癥，而且肥胖者胰島素受體數量減少，可能誘發(fā)糖尿病。
三、糖尿病防治方法
1、積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高免疫力，防止感染性疾病的發(fā)生。
2、注意飲食衛生，膳食結構要合理，粗糧、細糧、葷素搭配要適合。
3、防止肥胖，少吃肉，多吃水果、蔬菜，尤其在吃肉類(lèi)要同時(shí)多吃青菜。
4、保持心境開(kāi)朗，排除心理障礙。
課堂小結：這節課主要學(xué)習糖尿病病因及其預防的方法。對青少年來(lái)說(shuō)，重要的是做好預防工作，做好四個(gè)方面的預防：積極鍛煉，注意飲食衛生，切忌亂吃，暴飲，少吃甜食，防止肥胖，保持心境開(kāi)朗等。
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