龜兔賽跑故事課件

　　活動(dòng)目標：

　　1．能夠大膽想象，創(chuàng )作“龜兔賽跑”主題畫(huà)，表現出不同動(dòng)物的活動(dòng)情況。

　　2．能在創(chuàng )作中運用自己的已有經(jīng)驗，有主次的表現畫(huà)面內容，學(xué)習用有疏密變化的構圖方式表現主題，體現動(dòng)物排列的趣味性。

　　活動(dòng)準備：

　　1．經(jīng)驗準備：熟悉《龜兔賽跑》的故事以及各個(gè)場(chǎng)景，并對動(dòng)物外形特征有一定的了解。

　　2．材料準備：畫(huà)紙、勾線(xiàn)筆。

　　3．教師自制作品、輕音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．談話(huà)導入。

　　師：在龜兔賽跑的故事中，參加比賽的動(dòng)物是誰(shuí)？

　　請你猜猜會(huì )有哪些小動(dòng)物來(lái)觀(guān)看比賽呢？

　　教師引導幼兒回憶龜兔賽跑的故事情節。

　　2．教師出示自制作品，引導幼兒對畫(huà)面的構圖進(jìn)行思考和討論。

　�。�1）師：“老師這兒就有一幅圖畫(huà)了龜兔賽跑。請你看看這是故事中的哪個(gè)場(chǎng)景呀？你覺(jué)得畫(huà)面中哪里的小動(dòng)物靠的比較緊，哪里比較松呢？”

　�。ㄒ龑в變涸跇媹D中合理地掌握構圖中的疏密關(guān)系。）

　�。�2）師：“在作品中，哪些動(dòng)物畫(huà)的大一些？哪些動(dòng)物畫(huà)的小一些呢？為什么呢？”

　�。ㄒ龑в變簩⒅饕獎�(dòng)物畫(huà)的大一些，次要的動(dòng)物畫(huà)的小一些，讓畫(huà)面形成一定的層次。）

　�。�3）感受畫(huà)面中動(dòng)物排列的趣味性�！罢埬阕屑毧纯催@些觀(guān)看比賽的小動(dòng)物，有的小動(dòng)物站的地方很有趣哦！你發(fā)現了嗎？”如：小猴子站在樹(shù)上；有些小動(dòng)物站在大動(dòng)物的背上；有些小動(dòng)物在大動(dòng)物的頭頂上。

　　3．幼兒創(chuàng )作，教師指導。

　�。�1）師：“如果請你來(lái)畫(huà)一畫(huà)龜兔賽跑，你想畫(huà)故事里面的哪個(gè)場(chǎng)景呢？”

　�。�2）總結要求：畫(huà)之前再提醒你一下，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候我們有的地方要畫(huà)的靠緊一點(diǎn)，有的地方可以畫(huà)得松一點(diǎn)。主要的動(dòng)物畫(huà)大一些，次要的動(dòng)物可以畫(huà)的小一些。而且這些觀(guān)看比賽的小動(dòng)物可以畫(huà)在不一樣的地方。

　�。�3）現在就請你把你喜歡的場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)吧！今天我們只需要用小黑畫(huà)，不需要涂顏色哦。

　　4．師幼圍繞構圖要點(diǎn)評價(jià)作品。

　　選擇兩到三幅典型作品。

　　師：“小朋友的作品都展示在這兒了，你喜歡那幅畫(huà)呢？為什么？”“你有沒(méi)有什么好的意見(jiàn)呢？”

　　5．幼兒自主選擇再次創(chuàng )作。

　　幼兒自主選擇，可以繼續豐富作品，也可以重新創(chuàng )作作品。

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