關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課的作文集錦6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)第一課的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇1

　　這個(gè)學(xué)期的第一節課對我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)特別，因為我有那么長(cháng)的一段時(shí)間沒(méi)有進(jìn)教室，沒(méi)有與孩子進(jìn)入交流，說(shuō)句實(shí)話(huà)，我是有一點(diǎn)緊張的。面對陌生而又熟悉的課堂與學(xué)生，我還是以自己的開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)始了，按照我的教案開(kāi)始上，一節課上來(lái)，發(fā)現自己還是基本上是在狀態(tài)上，學(xué)生聽(tīng)得非常認真，他們比我想像得更加懂事，更加會(huì )體貼老師。從語(yǔ)文課的起立、問(wèn)好到聽(tīng)、說(shuō)、讀的要求，一一地進(jìn)行了比較細致地講解，從自己的示范到學(xué)生的示范，再到糾正，應該說(shuō)還是比較順利的。但是作為一個(gè)年輕的老師，自己還感覺(jué)到了有許多需要進(jìn)一步注意的地方：

　　1、語(yǔ)言要更加精煉，更加集中。新學(xué)期我的第一節課是在上午第三節課，這個(gè)時(shí)候學(xué)生已經(jīng)是坐了兩節課，聽(tīng)了兩位老師對于他們的課堂教學(xué)的要求，這個(gè)時(shí)候學(xué)生已經(jīng)是處在比較疲憊的狀態(tài)了，我應該一一地進(jìn)行重點(diǎn)地方的板書(shū)，對于其他老師已經(jīng)講過(guò)可以不講，這樣學(xué)生會(huì )聽(tīng)得更加集中，不會(huì )導致聽(tīng)覺(jué)上的疲憊。

　　2、示范還可以更加到位一點(diǎn)。今天我講得比較多的關(guān)于聽(tīng)和讀的要求。其實(shí)這兩個(gè)問(wèn)題也是在我們的課堂上最需要引起高度重視的問(wèn)題，我主要是采用先講解，再自己示范，學(xué)生示范（正反示范）然后全班一起學(xué)習正確的聽(tīng)和說(shuō)的姿勢，雖然我已經(jīng)是盡量地做到點(diǎn)和面的結合，但是今天下午第一節課的時(shí)候還有部分的學(xué)生沒(méi)有做到，我想在接下來(lái)的時(shí)間里面我需要有針對性地對這些學(xué)生進(jìn)行一些個(gè)別化的特殊輔導，讓他們在一開(kāi)學(xué)就能夠有比較好的習慣。

　　3、對于課堂的獎狀機制沒(méi)有進(jìn)行適合的講解。對于四年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，獎勵機制可以激發(fā)他們的學(xué)習積極性，今天的教育中沒(méi)有提到這一點(diǎn)，我想在接下來(lái)的幾天中我應該是注意獎勵機制，多表?yè)P，多鼓勵，采用一些競爭的方式，讓他們的班級課堂氣氛更加活躍，這樣也是有助于培養他們的良好的習慣。

　　良好的開(kāi)端是成功的一半，良好的習慣是成功的先決，對于我，對于學(xué)生這都是一個(gè)新的開(kāi)始，我想我們在今后的教學(xué)中需要不斷嘗試，不斷努力，注重學(xué)生良好的習慣的培養，注重學(xué)生個(gè)人素養的整體提高，而我自己將為此不斷嚴格要求自己，相信新的學(xué)期一切都會(huì )很好！

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇2

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，見(jiàn)到孩子們真高興!

　　第一節課是“培養孩子良好的學(xué)習習慣之樂(lè )于傾聽(tīng)、勇于發(fā)言”。我先讓孩子們說(shuō)一說(shuō)在寒假中發(fā)生了哪些有趣的事情，同學(xué)們都七嘴八舌地說(shuō)在春節和元宵節發(fā)生的一些事情。

　　王昱凱同學(xué)說(shuō)：“我在元宵節那天到南京夫子廟看燈展呢!有個(gè)巨大的花燈，是有很多花燈組成的一個(gè)圖案----一個(gè)小孩在踢球，真是好看極了!”一句完整的話(huà)，回答了老師的問(wèn)題。此時(shí)我出示今天的課題，讓孩子說(shuō)說(shuō)在哪兒見(jiàn)過(guò)這些生字寶寶的呢?

　　梁家銘說(shuō)“學(xué)習兩個(gè)字，我是在學(xué)校的牌子上看到的，有這兩個(gè)字，我認識�！蔽艺f(shuō)：“真棒，你能從生活中的一些牌子上學(xué)習漢字，真了不起!”接著(zhù)潘葉說(shuō)：“我知道“良”字，你在批改我們作業(yè)的時(shí)候是有個(gè)字是這樣的”。我明白，是說(shuō)我批改作業(yè)時(shí)的等第。王子涵說(shuō)：“我知道“好的”這兩個(gè)字，是我在上學(xué)期《我是神州號》、《秋姑娘的信》兩篇課文里有，我現在還能記得呢!”他的回答讓我很高興，表?yè)P他說(shuō)：“王子涵真厲害，記憶力真好，學(xué)過(guò)的課文現在都還能記得，了不起�！�

　　這時(shí)，我和同學(xué)們說(shuō)：“我們學(xué)習語(yǔ)文不單單從書(shū)本上學(xué)習，還要從生活中學(xué)習;既要像梁家銘那樣學(xué)的主動(dòng)，又要學(xué)習王子涵那樣知道回憶，鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識。從剛才幾位同學(xué)的發(fā)言中，讓我們學(xué)到了學(xué)習語(yǔ)文的方法，大家高興嗎?”

　　“樂(lè )于傾聽(tīng)，勇于發(fā)言”。孩子的能力是不可估量的，我更覺(jué)得自己的擔子更重了。怎樣組織教學(xué)，孩子的思維能力才能得到更好的發(fā)展和提高呢?學(xué)習的主動(dòng)性才能得到真正的發(fā)揮呢?

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇3

　　最近這幾天，電視經(jīng)常播出楊利偉、郎朗等人關(guān)于“知識守護生命”的宣傳片段。開(kāi)學(xué)第一天18:55，我急急忙忙趕回家打開(kāi)電視機CCTV2頻道，觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》，也是歐校長(cháng)給我們布置的作業(yè)。

　　節目開(kāi)始了，我喜愛(ài)的主持人王小丫和奧運女孩林妙可擔當第一節的班主任和班長(cháng)，國家舉重隊的“夢(mèng)八”成員當老師。他們的課題是發(fā)現生命的新潛能，來(lái)自我們廣東的29屆奧運會(huì )中國的首金得主陳?ài)葡挤窒硎牵河啦环艞�，超越自己。我心里真羨慕林妙可，既可以觸摸陳?ài)葡嫉慕痂傆竦膴W運會(huì )金牌，又可以模仿薩馬蘭奇先生、羅格先生那樣頒獎給中國的首金冠軍運動(dòng)員。劉春紅這個(gè)6舉5破世界紀錄的奧運冠軍，還會(huì )繡十字繡，十字繡的作品作為禮品送給國際舉聯(lián)。我在這兒見(jiàn)識到她耐心和靜心的秘訣!最牛的校長(cháng)早在20xx年就訓練四川安縣桑棗中學(xué)的學(xué)生安全疏散，20xx年5月12日地震時(shí)，2300多的師生在1分36秒全部有序且安全地從各教室撤到大操場(chǎng)上!驚人的奇跡啊!

　　林佳明和羅雪娟及奧帆隊的課題是“堅持”，方瓊和林浩及中國男籃隊的`課題是“團隊”。對時(shí)間長(cháng)達2小時(shí)電視大課，我還沒(méi)消化“十大黃金法則”呢!而我自己學(xué)急救知識還有一些收獲呢!

　　記得是6月30日中午，我在學(xué)校吃過(guò)中午飯，正在去洗碗的路上，看到一位一（2）班的男同學(xué)。這位同學(xué)的臉色有點(diǎn)蒼白，咬緊上下門(mén)牙，仔細一看他，原來(lái)他的大拇指第一指節中間位置被什么東西割破了，鮮血不斷地流出來(lái)了，他在強忍著(zhù)疼痛。我走近一看，我覺(jué)得他受傷的位置是靠近靜脈的地方，我立刻叫他身邊陪伴的同學(xué)們出大力氣按住他的大拇指兩側。受傷的同學(xué)聽(tīng)我說(shuō)完，他自己使勁地用另外的手指緊緊地壓住出血拇指兩側，流鮮血的速度開(kāi)始明顯的減慢了，他的臉上馬上露出了笑容，而我的心里也輕松了一點(diǎn)。我心里盼望著(zhù)那位同學(xué)的血在一秒鐘內就可以止��！之后，我又去辦公室看看情況，那位同學(xué)一出來(lái)，就用燦爛陽(yáng)光般的微笑望著(zhù)我，我心里想我今天幫助了同學(xué)，我很快樂(lè )。多虧了媽媽和我在5月16日和5月22日分別參加了學(xué)校親子義工隊和市紅十字會(huì )的急救知識培訓班。中山青年志愿者的李醫生，給我們講解示范了現場(chǎng)急救。

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇4

　　今天我看《開(kāi)學(xué)第一課》。讓我印象最深的是——當泥石流發(fā)生時(shí)，一位父親用最快的速度跑回家，看自己的女兒有沒(méi)有受傷�？伤�看到的是一片泥沙。他不停地刨著(zhù)泥沙，接連三天三夜！最終，他找到了女兒的發(fā)卡，還有——滿(mǎn)身泥沙的女兒韓旋。他悲痛欲絕，親手把女兒的辮子洗得干干凈凈，再重新編好……

　　是��！只要堅持，沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有完成不了的事情。

　　我的夢(mèng)，中國夢(mèng)！相信我們的夢(mèng)，就是祖國的未來(lái)。讓我們?yōu)榱俗鎳�的更加繁榮富強，人民的更加幸福，去實(shí)現夢(mèng)想吧。

　　一轉眼，充實(shí)而又有意義的暑假生活，已經(jīng)過(guò)去。我們又將迎來(lái)緊張的學(xué)習生活。今天，全國兩億多名中小學(xué)生聚集在長(cháng)城腳下，共同觀(guān)看這意義非凡的《開(kāi)學(xué)第一課》。

　　這開(kāi)學(xué)第一課的主題很簡(jiǎn)單，那就是人要有夢(mèng)想。其中，有一個(gè)片段讓我深深地感動(dòng)了：在舟曲發(fā)生泥石流災難時(shí)。有一位父親，他快速跑回家里，看看女兒有沒(méi)有被泥沙埋沒(méi)身體。跑回家里，映入眼前的是泥沙，顯然，女兒已身處泥沙里了。他不辭辛苦，拼命地刨開(kāi)泥土，想再看看女兒。經(jīng)過(guò)他三天三夜地努力。終于，他發(fā)現了發(fā)卡和女兒。女兒的身體全是泥沙，他女兒身上的泥沙全部洗掉，還幫她重新梳妝。我想這應該是父親為女兒做的最后一件上吧！

　　我當時(shí)也在想是什么讓他這么做呢？是一股強大的力量吧！是��！我小時(shí)候也有許許多多夢(mèng)想：當醫生幫助有困難的人；當老師教會(huì )學(xué)生做人的道理；當收銀員為他人提供便利……這些夢(mèng)想，成了我生活的方向盤(pán)，指引我，將我引向成功的道路。

　　我的夢(mèng)，中國夢(mèng)。我們現在一點(diǎn)一滴的夢(mèng)想，可能會(huì )成為祖國必不缺少的一部分。所以，為了祖國美好的每天，大家努力吧！

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇5

　　今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我印象最深的是一位偉大的母親。在她兒子四歲的時(shí)候，被檢查出患有嚴重的自閉癥。那位母親就帶兒子四處求醫，但每個(gè)醫院都說(shuō)無(wú)能為力。有一次，那位母親跪下來(lái)求醫生：“如果你不給我一個(gè)方法，我就跪在這里，不走了�！贬t生看母親這么可憐，就告訴她，彈琴能幫他兒子治病。這位母親除了上班，一有空就教兒子學(xué)彈鋼琴。她自己開(kāi)始不會(huì )彈鋼琴，就看書(shū)、上網(wǎng)，自己學(xué)。就這樣，她一直堅持了十三年�，F在他的兒子能和正常孩子一起上高中了，能彈不少名曲了。我想，這是對這位母親最好的回報。

　　想想自己以前學(xué)舞蹈。開(kāi)始的時(shí)候興致勃勃。后來(lái)因為每節課都要下大腰，下大腰很疼，我就不肯堅持，選擇了放棄。

　　和這位母親比，我真羞愧。我明白了：沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲。只有堅持，才能成就夢(mèng)想。

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇6

　　告別了漫長(cháng)的暑假，我們又迎來(lái)了嶄新的學(xué)期。在這個(gè)非同尋常的日子里，我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，感觸良多。

　　《開(kāi)學(xué)第一課》主講了四個(gè)主題：孝，愛(ài)，禮，強。然而，最讓我為之感嘆的卻是最后一講——強。

　　一群來(lái)自震后藏區的孤兒，講述了自己在志愿者張老師的帶領(lǐng)下走出家鄉、來(lái)到武藝班學(xué)習武術(shù)，并在這個(gè)大集體中逐漸擺脫陰霾、自強自信起來(lái)的故事，最讓我記憶猶新的還是張老師的那句話(huà)：堅強起來(lái)，就什么都不怕了。是啊，正是如此。不論經(jīng)歷了多少坎坷，多少風(fēng)雨，多少荊棘，我們都應該保持這樣的信念：不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，怎見(jiàn)絢麗的彩虹?

　　“強”，并不是一味地逞強，而是在自己能做到范圍內，做到問(wèn)心無(wú)愧。只有將強起來(lái)，才能克服困難，勇往直前。堅強是對災難的輕視;是對未來(lái)的希望;是精神的支柱;是成功的根本;是跨越坎坷的堅定信念。一個(gè)人，如果沒(méi)有堅強的信念，那么他的精神世界就是一片黑暗和荒蕪了。

　　在人生的道路上，不可能一帆風(fēng)順。如果把人生比作一條長(cháng)河，那么磨難就是巖石;如果把人生比作大海，那么磨難就是狂風(fēng)。只有學(xué)會(huì )堅強，笑對人生，就能化解磨難，就能將那泥濘、遍布荊棘的小路，轉變成陽(yáng)光明媚的康莊大道!

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