【熱門(mén)】開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感
細細品味一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫(xiě)一篇觀(guān)后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫(xiě)觀(guān)后感頭疼，以下是小編收集整理的開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感1
“革命烈士永垂不朽”“英雄已逝，英靈永存……”這些話(huà)就像刀刻一樣，在我的心里留下了深深的烙印。是啊，先烈們雖然已逝，但他們永遠活在我們的心中。
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”今天是清明節，我不禁想起了這首詩(shī)。清明是掃墓的時(shí)節，我們學(xué)校為了緬懷為了人民而英勇?tīng)奚膽鹗�，瞻仰他們的豐功偉績(jì)，特地“千里迢迢”組織了到橫山革命烈士紀念碑掃墓的活動(dòng)。到了橫山，首先映入眼簾的是一座又高又大的革命烈士紀念碑，看著(zhù)這座紀念碑，我的眼睛潤濕了，眼前就好像出現了一位位英勇無(wú)畏的戰士在敵人的嚴刑拷打下不屈不饒，頑強斗爭的情景。在雄壯的國歌聲中，我們默默哀悼了三分鐘，在這三分鐘里我一直在祈禱：“烈士們，安息吧!安息吧!您的精神將永垂不朽，將永遠地刻在世代人民的心中，正是因為有了你們，我們的祖國才能如此強大;正是因為有了你們，我們現在才會(huì )生活得這樣幸福美滿(mǎn);正是因為有了你們，我們才會(huì )……”先烈們，您們就像一根火炬，照亮了我們的人生道路;先烈們，您們就像一個(gè)路標，指引我們走正確的“道路”;先烈們您們就像一位位老師，時(shí)時(shí)刻刻地教育著(zhù)我們;先烈們，您們就像“小天使”，在默默地“支持”我們;先烈們，您們就像……在聽(tīng)完英雄們的簡(jiǎn)介后，在的眼里好像又重演了歷史：一雙炯炯有神的眼睛，一刻不停地盯著(zhù)日本鬼子;一個(gè)強壯有力的身體，日日夜夜地斗著(zhù)日本鬼子;一個(gè)又一個(gè)年輕的生命又因戰爭而喪生了。
烈士們，你們用自己的生命和鮮血建造了新中國，你們?yōu)閲柢|的崇高精神可歌可泣。放心吧，烈士們!我們一定學(xué)好文化，去完成你們沒(méi)完成的事業(yè)，為著(zhù)祖國的繁榮富強而奮斗!
開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感：狼牙山五壯士
讀了《狼牙山五壯士》，我深深感動(dòng)。1941年秋，馬寶玉等五位壯士為了掩護群眾和連隊主力順利轉移，將敵人引上絕路，痛殲敵人;在彈盡無(wú)援的情況下，他們英勇地用石頭砸敵人，在完成任務(wù)后，他們又英勇地跳下了懸崖。由此可見(jiàn)，他們是多么熱愛(ài)祖國熱愛(ài)人民，為了革命事業(yè)他們勇于犧牲，費盡千辛萬(wàn)苦，終于獲得了勝利。
俗話(huà)說(shuō)得好：“死有的重于泰山，有的卻輕于鴻毛�！蔽逦粔咽吭谌f(wàn)分緊急的關(guān)頭，那海里就只有一種想法：只要能掩護連隊主力順利轉移，我么壯烈犧牲也是值得的。這讓我想起了一個(gè)有關(guān)荊軻刺秦王的故事：在一次打仗之前，荊軻曾唱過(guò)兩句歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！边@說(shuō)明荊軻知道此去九死一生，但他仍毅然前往。這種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神難道不令人佩服嗎?
《圓明園的毀滅》讓我們懂得了要勿忘國恥，振興中華;《狼牙山五壯士》卻截然相反，它讓我感受到了五壯士愛(ài)國愛(ài)民，為了革命事業(yè)勇于犧牲的豪邁精神。
開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感2
我不由得將視線(xiàn)移到屏幕上面，久久放不下來(lái)。
9點(diǎn)的報時(shí)鐘剛剛消失，便迎來(lái)了中央電視臺的《開(kāi)學(xué)第一課》的節目。
舞臺上響起一段優(yōu)美的鋼琴旋律，這是出自一個(gè)年僅10歲的男孩劉浩之手。劉浩，一個(gè)10歲的盲童。他曾經(jīng)參加過(guò)德國舒曼國際青少年鋼琴大賽，并且獲得了總決賽的第三名。但劉浩是盲童，看不見(jiàn)那些黑白鍵，更看不見(jiàn)自己面前的五線(xiàn)譜。雖然他不能看見(jiàn)這五彩繽紛的世界，但是他很自信、自強不息、不自卑，他這么堅強是因為他還有個(gè)堅強的媽媽。劉浩的媽媽把五線(xiàn)譜翻譯成盲譜，一針一線(xiàn)中詮釋出母愛(ài)的偉大!幸福，就是以自信，積極的態(tài)度去面對困難，勝利后的喜悅，就是幸福。一個(gè)個(gè)有節奏的風(fēng)趣的韻律舞動(dòng)作，一個(gè)個(gè)淳樸敦厚的山村孩子，一位和藹可親的年輕教師，湊成了一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)卷。三只包子送來(lái)了暖暖的關(guān)懷，女孩流淚了;一位女孩堅持著(zhù)刻苦練習舞蹈，渴望實(shí)現成為舞蹈家的夢(mèng)想。王老師，在孩子們的眼里與眾不同，年輕富有活力。三年前，王老師來(lái)到了這個(gè)班級，在一次兒童節前夕，看到孩子們很喜歡邁克。杰克遜的歌舞，于是他便把歌舞改編成韻律操，作為孩子們的節日禮物，并拍成DV，第一次上傳于網(wǎng)絡(luò )。孩子們投入于舞蹈中，開(kāi)心地跳著(zhù)，曾經(jīng)引起了社會(huì )的認同。在即將上初中前夕，孩子們舍不得離開(kāi)老師。
幸福，就是老師對孩子的奉獻，就是孩子們對老師的感恩，這就是幸福。
一個(gè)叫庫斯提的外國人，生下來(lái)只有礦泉水瓶那么大，而且他沒(méi)有腳。
但是，他說(shuō)以后一定要成為一名演說(shuō)家。
20xx年后，他來(lái)到中國的體育館，當他乘著(zhù)滑板車(chē)繞著(zhù)跑道滑了三圈，然后扔下滑板車(chē)開(kāi)始演講，用雙手支撐身體上樓梯。演講到末尾時(shí)，他說(shuō)：“我能行，你們也行�！�
自信的力量使他成功了，也讓他感到了成功后的幸福。
“最美女孩”孟佩杰，五歲就被父母拋棄，養母養了她三年，她卻起早貪黑地照顧了養母十二年，而且準備一直照顧下去，這就是愛(ài)的力量，是愛(ài)讓這母女倆感到了幸福。
原來(lái)，幸福就是愛(ài)啊。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，那些關(guān)于幸福的事例在我腦海中久久揮之不去。
幸福的方式有千千萬(wàn)萬(wàn)種，我們現在的美好生活，父母對我們的愛(ài)就是我們的幸福。有人說(shuō)過(guò)：“真正的幸福是不能描寫(xiě)的，它只能體會(huì )，體會(huì )越深就越難以描寫(xiě)，因為真正的幸福不是一些事實(shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續�！毙腋Ｕ莆赵谧约旱氖种�。不要在意那些流言蜚語(yǔ)，幸福就是自己認為的滿(mǎn)足。我們要把握住幸福，讓幸福永遠住在我們的心中。
開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感3
昨天晚上7：30分，我和爸爸、媽媽一起坐到電視機前看了《開(kāi)學(xué)第一課》。
今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”。
是由四個(gè)主題班會(huì )貫穿而成的。
第一個(gè)主題班會(huì )的主題是“我的夢(mèng)”，班長(cháng)是唱歌非常動(dòng)聽(tīng)的豆豆，班主任是李連杰叔叔。
他們分別說(shuō)出了自己的夢(mèng)想。
李連杰叔叔的夢(mèng)想有好多個(gè)，主要有武術(shù)、電影、公益等。
著(zhù)名的壹基金就是他創(chuàng )建的。
他現在的夢(mèng)想是：怎樣用感恩的心去回饋世界，不只是中國。
這是怎樣博大的一種胸懷呀!
李連杰叔叔說(shuō)的這句話(huà)使我倍受鼓舞：“我不知道夢(mèng)想能走多遠，但是一定要有夢(mèng)想�！彼f(shuō)的另一句話(huà)卻給我敲響了警鐘：“我最后悔的一件事就是小時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習，以至于在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中遇到了許多障礙、困難和痛苦�！�
課間休息時(shí)，節目安排了一個(gè)關(guān)于信任與協(xié)作的小游戲——搭建夢(mèng)想長(cháng)城，是由八個(gè)人共同完成的，當偷盜椅子的一剎那，我心驚膽戰，還以為他們會(huì )集體摔倒在地呢，結果，令我不可思議的場(chǎng)面出現了：他們居然沒(méi)有摔到，用身體連接成的圓圈使他們互相支持，足足維持了五秒鐘!
第二個(gè)主題班會(huì )的主題是“堅持夢(mèng)想”，班長(cháng)是來(lái)自青海玉樹(shù)的才仁旦周，班主任是創(chuàng )建淘寶網(wǎng)和阿里巴巴的馬云叔叔。
有兩個(gè)自小失去了雙臂的哥哥震撼了我的心靈。
楊孟衡哥哥在他的奧運冠軍夢(mèng)破滅后，他沒(méi)有放棄，回到學(xué)校后，開(kāi)始了加倍努力的學(xué)習，終于在今年的高考中以文科第一的優(yōu)異成績(jì)考取了中山大學(xué)。
劉偉哥哥有一個(gè)鋼琴夢(mèng)，他經(jīng)過(guò)多年的辛勤練習，終于能用腳彈出美妙的鋼琴曲了。
馬云叔叔在最后的演講中說(shuō)到：只有一次次的嘗試，才能有機會(huì )。
一個(gè)成功后面，至少有一個(gè)錯誤，沒(méi)有眼淚，沒(méi)有汗水是不可能成功的。
堅持，永遠不要放棄!
第三個(gè)主題班會(huì )的主題是“探索夢(mèng)想”，班長(cháng)是來(lái)自臺灣的兩個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，班主任是試飛英雄李中華，他的藍天夢(mèng)一直指引他前行。
他說(shuō)：“希望是每一個(gè)人前進(jìn)的不竭動(dòng)力�！�
第四個(gè)主題班會(huì )的主題是“中國夢(mèng)”，班長(cháng)是在唐山大地震里演那個(gè)小女孩的張子楓，班主任是章子怡。
在舟曲泥石流中遇難的一個(gè)小女孩韓璇的爸爸和她的校長(cháng)也來(lái)了。
在韓璇遇難后，爸爸用雙手將她從泥漿里刨出來(lái)，看到愛(ài)女渾身是泥，他勇士將女兒的頭發(fā)洗干凈，重新編好了。
當節目中展示出那張足以令全世界感動(dòng)的“父親的手”的照片時(shí)，我也再一次地被感動(dòng)了，父愛(ài)無(wú)邊呀!
在節目即將結束時(shí)，我們用手機發(fā)短信捐了五元錢(qián)，是從我的零花錢(qián)里拿出的。
《開(kāi)學(xué)第一課》真是一堂別開(kāi)生面、生動(dòng)具體的教育課啊!
開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感4
離正式開(kāi)學(xué)還有一天一夜，我想昨天肯定有許多和我一般，聽(tīng)從老師命令候在電視機前等這個(gè)節目，整場(chǎng)節目差不多兩個(gè)小時(shí)，每一個(gè)瞬間都有其精彩和意義所在。
觸動(dòng)我的片段很多，但寫(xiě)這讀后感時(shí)，腦海中浮現的鏡頭了了無(wú)幾，那便說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)自己蹦出來(lái)的吧。
第一個(gè)是給成龍的人形板上貼勛章的鏡頭。那勛章貼的位置，都是他為拍戲受傷的位置。聽(tīng)著(zhù)成龍老師自己敘述他受的傷，特別是耳朵飚血和手指、腳跟錯位那里，我竟不自覺(jué)地感到疼。也許是成龍老師描述過(guò)于形象，亦或是我的想象力達到巔峰，那場(chǎng)面就好像是在我的眼前呈現。我驚訝于那驚心動(dòng)魄的血腥；我震撼于成龍老師的毅力。
他說(shuō)，他是為了夢(mèng)想。
我猛然間想起現在流行的一句話(huà)——“夢(mèng)想是美好的，現實(shí)是骨感的�！庇卸嗌偃�，以這個(gè)為借口，停下追逐夢(mèng)想的腳步，自怨自艾，怨天尤人；又有多少人，不僅自己自甘墮落，還要以白眼對待他人的不懈付出。
成龍，那是一個(gè)即便演死尸，也認真對待的演員；那是一個(gè)即便傷痕累累，也不放棄追夢(mèng)的演員。他的歷程，給了多少人奮斗的勇氣？
我初三了。爸媽在暑假剛開(kāi)始就不斷給我灌輸“接下來(lái)這一年會(huì )很苦很累”的思想，不斷逼迫我做好準備。說(shuō)真的，我真的很怕，看看曾經(jīng)定下的那個(gè)目標，如今又似遙不可及。
再看到人形板上布滿(mǎn)的勛章，好似有了一股子無(wú)名的勇氣——就算長(cháng)路漫漫沒(méi)有盡頭，就算一片黑暗布滿(mǎn)荊棘，那又如何？自己的路只有自己能走，不論如何，腳步不止，披荊斬棘，會(huì )有希望。就算摸爬滾打，我也定會(huì )闖出我的未來(lái)！
傷痕累累又如何？就算血流成河我也永不言棄。
雙目前仿佛再一次出現成龍老師的人形板。那些他受傷的位置，被貼上了勛章。為夢(mèng)想而受的傷，傷口愈合；追逐夢(mèng)想的人，初心未忘。那傷痕，那血痂，不正是見(jiàn)證嗎？
“那是勛章，”我人記得在看節目時(shí)，呢喃自語(yǔ)，“不可磨滅的勛章，不容忽視的勛章，是激勵人心的勛章�！�
節目中的主持人并未道明為何使用勛章貼紙，而不干脆找來(lái)逼真的“傷口”貼紙�？晌倚南乱呀�(jīng)了然。
讓我回味無(wú)窮的還有解海龍老師拍攝的照片。我想起曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)“大眼睛蘇明娟”的照片——在報紙上，在網(wǎng)絡(luò )上，甚至在試卷上，黑白照片，卻也遮不住上面那個(gè)孩子眼中的光亮。解老師用相機記錄了上萬(wàn)個(gè)這樣——想讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的孩子。
他們如此，那我們呢？
我垂下眸——城市里的孩子，特別是獨生的，嬌生慣養、不懂珍惜、親情也好、機遇也罷，都是唾手可得的。道理誰(shuí)不懂，但真正將之銘記于心做事能想到這些的人不多。
“我得珍惜，我要珍惜，我會(huì )珍惜�！蔽抑幌胝f(shuō)這一句。
節目結束了，征途還在繼續……
開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感5
敞開(kāi)心去看，幸福環(huán)繞；放飛你的夢(mèng)，不怕山高；勇敢做自己，就是最好……歌聲在起伏，歡快的旋律在繼續，也迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一課。
節目中的第一節便是教育我們如何盡孝。我一直清晰地記得何洪濤說(shuō)過(guò)的一句話(huà)‐‐趁父親腿腳還利索，要帶他去旅行。父母養育他，無(wú)私地付出著(zhù)，細心地呵護著(zhù)，將他撫育成人，母親離世，他悟到了孝。他騎著(zhù)經(jīng)他改造過(guò)的摩托車(chē)帶著(zhù)父親去旅行，六年，十幾萬(wàn)公里，父子倆游覽了數多個(gè)省份的名勝古跡……
小時(shí)候，何洪濤被父母呵護著(zhù)，愛(ài)著(zhù)，相信他的童年是幸福的，父母老去，母親離世，他開(kāi)始盡孝，騎摩托車(chē)載父親去旅行，這并不是壯舉，卻足以感動(dòng)千萬(wàn)人，因為‐‐孝心可貴。在這父親，看著(zhù)父親臉上流露出的欣慰與自豪，何洪濤也是快樂(lè )的。天下的父母都是偉大的，嘔心瀝血教育我們，無(wú)微不至呵護我們，在我們身上，她們賭下了畢生的心血，這份恩，無(wú)以回報，但，也必須學(xué)會(huì )回報。孝是中華民族的傳統美德，盡孝是幾千年來(lái)不變的道理，它落實(shí)在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，盡孝在趁早，我們的成長(cháng)伴隨的是父母的老去。在我們被幸福包圍之時(shí)，便應開(kāi)始盡孝，被愛(ài)與盡孝應是相連的，因為被愛(ài)著(zhù)，所以要盡孝，也因為盡孝了，所以獲得了更多的愛(ài)。
孝，樂(lè )其心，不違其忘。何時(shí)何地，不要忘了那為我們無(wú)私付出的父母，她們教會(huì )我們禮，給予我們愛(ài)，我們回報她們的應是孝。
既然我們有緣相遇/我就不會(huì )把你放棄/你是我生命的繼續……這是曾風(fēng)靡一時(shí)的秦勇獻給兒子大珍珠的歌。父親的去世，兒子被查出患有重度感統失調癥，身為黑豹主唱的他選擇了隱退，悉心照顧兒子。但他的兒子學(xué)習起來(lái)總要比別的孩子花上千百倍的時(shí)間，一次又一次的失望，一次又一次的努力，終于換來(lái)了大珍珠一次又一次的奇跡。大珍珠被愛(ài)著(zhù)，也盡力回報著(zhù)……
愛(ài)是能創(chuàng )造奇跡的，秦勇放棄了榮華富貴，萬(wàn)人矚目的生活，只為向兒子表達他的愛(ài)，誰(shuí)能說(shuō)這份愛(ài)不無(wú)私，不偉大？誰(shuí)能說(shuō)天下的父母不偉大，不神圣？大珍珠被他的爸爸無(wú)私的愛(ài)著(zhù)，他是幸福的，可他也在不覺(jué)中產(chǎn)生著(zhù)細微的進(jìn)步，他用行動(dòng)證明著(zhù)他的孝心，進(jìn)步中的他，亦是快樂(lè )的，滿(mǎn)足的。正因有了父母的愛(ài)與呵護，我們的生命才得以維持，得以發(fā)展。愛(ài)亦是彼此的，父母愛(ài)我們將一切贈予我們，雖說(shuō)無(wú)私，但她們都是渴望被愛(ài)的，那種被兒女關(guān)愛(ài)幸福感，是所有父母都渴望的，只是，她們更多的是付出。愛(ài)需要即時(shí)表達，時(shí)光在不斷改變著(zhù)父母的容顏她們不覺(jué)間長(cháng)出的皺紋，白發(fā)，都是對我們的一份擔憂(yōu)與愛(ài)啊，只有用行動(dòng)證明自己的孝心，才不枉父母的付出。
愛(ài)是美麗的，還是彼此的，愛(ài)需要彼此關(guān)懷，才會(huì )永恒，不要忽略了父母的愛(ài)，也不要遺失了心中的愛(ài)。被父母無(wú)微不至地呵護著(zhù)，細心地愛(ài)著(zhù)，我們是幸福，滿(mǎn)足的；但愛(ài)，也需要我們的珍惜，向父母盡孝之時(shí)，我們亦是快樂(lè )，喜悅的。
開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感6
今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是：美就在我們身邊，也許有人會(huì )說(shuō)：“美，就在我們身邊嗎？我們?yōu)槭裁纯床坏侥�？”其�?shí)，美的的確確就在我們身邊，只是缺少發(fā)現美的眼睛而已，女航天員劉洋發(fā)現的美是她在浩瀚的宇宙中，看到了太空的美，太空是那么的寬廣，那么的無(wú)邊無(wú)際，并且還體驗到了太空中失重的樂(lè )趣，體驗了飛檐走壁和飄在空中等很多生活中很難做到的事，她探索到了太空的美，然后通過(guò)一段視頻，我們看到了姚明，他在南非大草原上，體驗著(zhù)每天都與動(dòng)物生活在一起的樂(lè )趣，他發(fā)現了動(dòng)物也是非常有靈性的，正因如此，他發(fā)現了動(dòng)物的美，是啊，同學(xué)們，節假日時(shí)，做完功課，讓我們放下沉重的書(shū)包，如山的壓力，跳出無(wú)邊的題海，來(lái)到大自然中，體驗一下花草的芳香，蝴蝶的舞姿，像劉洋和姚明一樣盡情探索大自然中的美麗和奧妙，讓我們的生活變的多姿多彩！
第二課，我們見(jiàn)到了奧運冠軍焦劉洋和葉詩(shī)文，是她們?yōu)橹袊A(yíng)得了榮譽(yù)，是她們創(chuàng )造了中國的美，然后通過(guò)一段視頻，我們看到了一個(gè)令人吃驚的場(chǎng)面，一座城在為一個(gè)人送行，那個(gè)人叫吳斌他已經(jīng)過(guò)世了，到底是什么力量讓一座城為他一個(gè)人送行，原來(lái)，事情發(fā)在一個(gè)高速上，司機吳斌正在開(kāi)車(chē)，一個(gè)不明物體，砸破了前車(chē)窗又重重的砸在吳斌的身上，而吳斌第一個(gè)想到的不是自己哪里傷了，哪里痛了，要不要急救，而是滿(mǎn)車(chē)的乘客，他們的安危，他在極力穩定住車(chē)子保證乘客安全的情況下，讓乘客打了120，這是多么偉大的一個(gè)人啊，他創(chuàng )造了美，用自己的生命救了車(chē)上所有的人，同學(xué)們，你們是否創(chuàng )造過(guò)美呢？如果沒(méi)有，就應該從現在起好好學(xué)習，長(cháng)大了用自己的努力為祖國創(chuàng )造美，從而讓我們的祖國變的更加發(fā)達、強大。
第三課講的傳遞美，一個(gè)鄉村老師—鄧麗，她在大學(xué)畢業(yè)后被分配去偏遠的山區當老師，這一當就是三年，在這三年中，她深受孩子們喜愛(ài)，但眼看著(zhù)三年就要結束了，孩子們想盡了一切辦法，讓她留下，她被感動(dòng)了，最終留了下來(lái)，她傳遞給孩子們的是愛(ài)，是知識，這樣的傳遞讓人刻骨銘心。同學(xué)們我們現在的優(yōu)越生活是否會(huì )讓你想到山區孩子們的艱辛與渴望，拿出你們買(mǎi)零食的錢(qián)、買(mǎi)玩具的錢(qián)，捐給這些山區的孩子們吧，用你的行動(dòng)，你的愛(ài)心一起來(lái)進(jìn)行美的傳遞！
第四課，和諧美，正所謂一個(gè)好漢三個(gè)幫，一支筷子易折斷，千支筷子難折斷，合作是生活必不可少的一部分，就像今年男子體操冠軍就是一個(gè)團隊，他們無(wú)間的合作，為祖國爭了光，所以合作很重要，就像學(xué)校每年度大合唱那也需要合作，才可以創(chuàng )造出動(dòng)聽(tīng)的聲音，一個(gè)人的力量是有限的，所我們必需要學(xué)會(huì )合作，我們就像是大海，而你只是大海中的一滴水粒，只有無(wú)數的水粒才能匯聚成浩瀚的大海。
同學(xué)們看到被你幫助的人露出感謝的笑容時(shí)，你感受到了美，看到父母因為你的懂事而欣慰時(shí)，你體驗到了美，看到老師拿著(zhù)你滿(mǎn)分的答卷時(shí)，你讀到了美，美，一直都與我們同在，他等著(zhù)我們去探索，去創(chuàng )造，去傳遞，從而變的合諧。
開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感7
我是九年級的新生，在9月1日晚上，我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，其實(shí)在過(guò)去的幾年里，我也一直在觀(guān)看。它像生動(dòng)有趣的課堂，它讓我們看到了平時(shí)課堂上不會(huì )有的。這次的主題是中華驕傲，收看后我的感觸良多，一次次的擦干淚水，又一次次的不斷重復，或許是故事的感動(dòng)，又或許是給我內心的震撼。
吳磊演唱了《夢(mèng)想開(kāi)始的地方》，校園，是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方，我們應該好好的珍惜，好好享受可能剩下不多的的校園時(shí)光，一年后的中考，注定會(huì )送離一些人，也許很多年后，我們才會(huì )發(fā)現，校園是世界上最美的天堂，那里流淌著(zhù)知識的海洋，那里有最可愛(ài)的面孔，那里留著(zhù)我們最美好的記憶。有一位“漢字叔叔”，他名叫理查德，來(lái)自美國，他對漢字的熱愛(ài)，不能用任何東西來(lái)衡量。為了鉆研漢字，他遠離家鄉來(lái)到中國；為了鉆研漢字，他花光了整個(gè)青春和金錢(qián)；為了鉆研漢字，他飽受病痛的折磨。他和他的好友因為漢字而相識，他們是一樣的人，一樣熱愛(ài)漢字的人，文字不分國界，漢字不是中國的漢字，而是世界的漢字。他們的故事讓我們感動(dòng)，也讓我們反思，我們是中國人，我們有什么理由不像他們那樣熱愛(ài)自己的文字呢？中華武術(shù)同樣是中華文化中一顆璀璨的明珠，吳京是全國武術(shù)冠軍，他也是一位導演兼演員，因為拍戲而經(jīng)常受傷，但他都沒(méi)有放棄，一直咬牙堅持著(zhù)，只是為了給人們呈現出最好的視覺(jué)感受，為了自己的夢(mèng)想，為了自己的家人。
一直堅持著(zhù)，一直努力著(zhù)，一直奔跑著(zhù)。作為炎黃子孫的我們也應該傳承中華武術(shù)精神，做一個(gè)有擔當，有骨氣的中國人。全國圍棋冠軍柯潔，接受了阿爾法圍棋的挑戰，但他最終輸給了由人類(lèi)制造的機器人，其實(shí)他并沒(méi)有輸，他是成功的，也許他在接受挑戰前就已經(jīng)猜到了結果，但他還是接受了挑戰，他是勇敢的，他對圍棋的熱愛(ài)是機器人所沒(méi)有的，他那種知難而進(jìn)的精神，是值得我們學(xué)習的。許淵沖老爺爺已有96歲的高齡，他從事翻譯七十多年，他把他的一輩子，都投入了自己所熱愛(ài)的事業(yè)，每天都堅持著(zhù)，即使現在這么大的年齡，也從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。他們這種精神是值得我們學(xué)習的，我們做一件事，也應該如此，堅持不懈，有始有終。像常靖宇教授，米斯巴教授這樣的人，還有很多，他們分散在世界各地，向世界傳播著(zhù)漢字，讓外國人通過(guò)漢字來(lái)認識中國，正如“漢字叔叔”說(shuō)的，“每個(gè)字，都有一個(gè)故事”。即使他們有一天會(huì )離開(kāi)這個(gè)世界，但他們的名字會(huì )像茉莉花一樣，永遠散發(fā)著(zhù)淡雅的幽香，流芳百世。
他們的故事讓我感動(dòng)，他們是一個(gè)個(gè)大集體的縮影，是中華傳統美德的最美體現。漢字，書(shū)法，詩(shī)詞，武術(shù)，圍棋……都是中華的驕傲，作為中華兒女的我們，應該為我們的國家驕傲，為我們的國人驕傲，為我們獨一無(wú)二的方塊字驕傲。
開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感8
由教育部和中央電視臺聯(lián)合推出的品牌節目《開(kāi)學(xué)第一課》今年9月1日仍將在央視一套晚八點(diǎn)黃金時(shí)段亮相。今年是紅軍長(cháng)征勝利80周年，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》邀請多位親歷長(cháng)征、平均年齡逾百歲的老紅軍參與節目，講述長(cháng)征故事、弘揚長(cháng)征精神，力爭給全國中小學(xué)生獻上一堂生動(dòng)而有意義的第一課。
《開(kāi)學(xué)第一課》——“信念不移”
99歲老紅軍胡正先講述了長(cháng)征途中“紅軍的千里眼和順風(fēng)耳”——通信兵的故事。在長(cháng)征過(guò)程中，胡正先經(jīng)歷背靠背的小伙伴被敵軍擊中犧牲、突圍時(shí)吞吃密碼本保護部隊機密、雪山上忍饑挨餓激戰48天等驚心動(dòng)魄的瞬間，展現了紅軍戰士“為國家奉獻一切”的信念。他還告訴大家，當年在沒(méi)有汽油、柴油維持電臺發(fā)電的極端條件下，曾經(jīng)用提煉的豬油和牛油維持發(fā)電機運轉。
《開(kāi)學(xué)第一課》——“勇往直前”
嘉賓賀陵生講述了父親賀炳炎將軍的故事。賀炳炎被毛澤東稱(chēng)為“唯一一個(gè)不用敬軍禮的將軍”，他在被敵人子彈打碎右臂之后，以常人難以想象的毅力，在沒(méi)有麻藥的情況下鋸去傷臂，賀龍元帥舉著(zhù)他鋸下的骨片對戰士們說(shuō)：“這是賀炳炎的骨頭，這是紅軍的硬骨頭!”賀龍元帥的女兒賀捷生講述了自己和父親在長(cháng)征途中的故事。她被稱(chēng)為“長(cháng)征中最小的紅軍”，出生18天后就在馬背上的搖籃中踏上征途。在她眼中，戰斗時(shí)所向披靡的賀龍元帥是一個(gè)為了革命理想而勇敢的將領(lǐng)，也是一個(gè)為了保護孩子而勇敢的父親。
《開(kāi)學(xué)第一課》——“百折不撓”
104歲的老紅軍秦華禮講述了自己和伙伴們在長(cháng)征中“移動(dòng)的通信學(xué)�！敝锌朔鞣N困難、堅持學(xué)習無(wú)線(xiàn)電技術(shù)的故事。一年只有一支鉛筆，沒(méi)有紙張、沒(méi)有教具，在土地上用樹(shù)枝畫(huà)電路圖，在戰士們背后背上寫(xiě)著(zhù)單詞的小木板，邊走邊學(xué)英語(yǔ)，最后秦華禮和通信班的伙伴們在草地上畢業(yè)，從此一生奉獻給通信事業(yè)。隨后，紅軍將領(lǐng)耿飚的女兒耿瑩，講述了父親在長(cháng)征中“披著(zhù)毯子上戰場(chǎng)”的故事。在現場(chǎng)，她還給孩子們展示了紅軍長(cháng)征時(shí)穿的草鞋，踏著(zhù)這樣簡(jiǎn)陋的鞋，紅軍創(chuàng )造了一天最遠行軍達240里的奇跡，相當于繞體育場(chǎng)300圈。
《開(kāi)學(xué)第一課》——“堅持不懈”
航天員王亞平講述了長(cháng)征火箭、神舟飛船背后蘊含的航天精神，告訴孩子們“長(cháng)征”火箭的名稱(chēng)，寓意著(zhù)火箭長(cháng)長(cháng)的蹤跡，也代表著(zhù)中國航天事業(yè)艱苦而又光榮的歷程。隨后，節目現場(chǎng)舉行了一次特別的升旗儀式，由國旗班戰士護旗、104歲的老紅軍秦華禮作為先輩的代表升旗，在莊嚴肅穆的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，現場(chǎng)激蕩著(zhù)濃濃的愛(ài)國熱情。
開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感9
“烽煙滾滾唱英雄,四面青山側耳聽(tīng),側耳聽(tīng)……”在這大地春回的三月，我的耳畔又響起了英雄的歌-----
這是一首勇敢的歌
王二小是一名兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。一天，日本鬼子又來(lái)“掃蕩”，走到山口時(shí)迷了路。二小看著(zhù)敵人向著(zhù)村民們轉移的方向前進(jìn)，便故意引起敵人的注意，鬼子見(jiàn)是個(gè)小孩，就讓他帶路，王二小裝著(zhù)聽(tīng)話(huà)的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀刺向了二小的胸膛，把二小摔在石頭上……
年僅13歲的王二小，用他的生命譜寫(xiě)了一曲勇敢的歌，一首《歌唱二小放牛郎》，傳唱至今，表達了人們對他永遠的思念。
這是一首偉大的歌
一位13歲的小女孩——劉胡蘭，她參加了婦女干部學(xué)習班，負責村里的工作。一天，劉胡蘭被敵人抓走了，想讓她“自白”，敵人怎么問(wèn)她，打她，她都不說(shuō)。還不行，鬼子就用刀刺死了6人，想嚇劉胡蘭，可劉胡蘭一點(diǎn)也不怕，她主動(dòng)向鍘刀走去……。
她死了，為了人民!雖然她的一生只有16年，但的確像毛主席所說(shuō)的，“生的偉大，死的光榮!”
在中國，像王二小和劉胡蘭這樣的愛(ài)國英雄成千上萬(wàn)：勇敢機智的`小英雄雨來(lái);用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光;舍身炸暗堡的董存瑞;敢于和敵人斗爭到底的小兵張嘎……為了保衛祖國保衛人民，無(wú)數的革命先輩在戰爭中拋頭顱，灑熱血。
王二小和劉胡蘭和我們一樣，也還是個(gè)孩子，為了祖國為了人民寧死不屈，獻出了自己的寶貴生命。而我們這一代孩子，從小就嬌生慣養，整天生活在父母的呵護之下，一旦遇到了麻煩，就束手無(wú)策，不能勇敢地去面對，很容易放棄，將來(lái)怎么走向社會(huì )啊!國家興亡，匹夫有責。作為一名光榮的少先隊員，一個(gè)共產(chǎn)主義的接班人，我們應該繼承革命先輩的光榮傳統，愛(ài)祖國，愛(ài)人民;我們應該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，好好學(xué)習，天天向上;我們應該時(shí)刻準備著(zhù)，隨時(shí)為祖國的建設奉獻自己的一切!
我想，以后當我遇到困難的時(shí)候，不是說(shuō)一聲“不會(huì )”就過(guò)去了，也不是一聲不吭就隨它而去，而是要動(dòng)一動(dòng)腦子把它解決，一定要堅持到最后，決不向困難低頭!我想，以后當他人需要幫助時(shí)，不是撒手不管，也不是不聞不問(wèn)，而是要伸出援助之手，挺身而出;當國家需要時(shí)，我也會(huì )向革命先烈一樣想到的不是自己，而是祖國，而是千千萬(wàn)萬(wàn)的老百姓。
“為什么戰旗美如畫(huà)，英雄的鮮血染紅了她 。為什么大地春常在，英雄的生命開(kāi)鮮花”。讓我們唱著(zhù)英雄的贊歌，沿著(zhù)英雄的足跡堅定的走下去!
開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感10
今天，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》——“我的幸福密碼”，這是關(guān)于討論幸福的一堂特殊的“課”。
在這特殊的課堂里，有很多特殊的老師——國際巨星成龍、航天英雄楊利偉、鋼琴家朗朗、乒乓球世界冠軍鄧亞萍、著(zhù)名學(xué)者于丹等社會(huì )知名人士在談幸福，當然，也有特殊的班主任—董卿、王小丫等著(zhù)名主持人，還有特殊的班長(cháng)——陸子藝、小小彬、豆豆。他們在討論自己與他人的幸福是什么。
節目里面有很多故事讓我感動(dòng)，但我記憶最深的是王老師和孟佩杰的故事。
重慶的王老師和別的老師不一樣：上班路上遇到他的學(xué)生，他會(huì )用摩托車(chē)把他（她）送到學(xué)校；學(xué)生肚子餓了，他就去買(mǎi)包子給學(xué)生。六一兒童節，他想讓學(xué)生有與眾不同的表演。一天，他在網(wǎng)上發(fā)現了邁克杰克遜的舞蹈，就與體育老師一起費盡心思地為學(xué)生改編了一支適合他們的舞蹈。全校學(xué)生的那一次集體舞真是壯觀(guān)極了！三年的時(shí)間很快就要過(guò)去了，學(xué)生要畢業(yè)了。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，王老師留給他們最珍貴的，是一張CD。CD里面都是王老師與學(xué)生們在一起的快樂(lè )時(shí)光。學(xué)生們一想到就要與王老師離別，就傷心欲絕、淚流滿(mǎn)面。王老師說(shuō)和他們在一起受益匪淺。
山西臨汾隰縣人孟佩杰，5歲時(shí)父親不幸離世，母親把他送給劉芳英領(lǐng)養�！拔易屗袐寢�?zhuān)徒袐寢專(zhuān)晃易屗俳�，她就一連叫了五六聲媽媽。當時(shí)啊，我心里就像糖掉到了蜜缸里一樣甜�！泵吓褰艿酿B母劉芳英說(shuō)。孟佩杰8歲時(shí)，養母因病癱瘓，養父因壓力太大離家出走，從此杳無(wú)音訊。后來(lái)，孟佩杰考中了距離家鄉百公里外的山西師范大學(xué)。但她不放心她的養母劉芳英，就帶著(zhù)養母上大學(xué)。她在學(xué)校附近租了一間只有十幾平方米的小房子，依然和養母住在一起�！拔椰F在146斤，她只有94斤，但是她每天把我背來(lái)背去，幫我仰臥起坐、抬腿、揉腳…..”劉芳英說(shuō)。孟佩杰說(shuō)：“同學(xué)們幾個(gè)星期才能見(jiàn)一次父母，我每天都能看得見(jiàn)我媽媽?zhuān)矣X(jué)得我很幸福！”她們靠著(zhù)劉芳英微薄的病退工資生活，孟佩杰每天去買(mǎi)最便宜的菜，“媽媽總是說(shuō)她虧欠我很多，但我并不那么覺(jué)得，因為是媽媽給了我一個(gè)家�！泵吓褰苷f(shuō)。真是太感人了！劉芳英才養了她三年，她就要養劉芳英一輩子！
每個(gè)人都有自己不同的幸福，比如王老師的幸福就是與學(xué)生們快樂(lè )地在一起；孟佩杰的幸福就是希望養母劉芳英長(cháng)壽，永遠生活在一起。孟佩杰的幸�？烧婵喟�，生活費這么少，還要每天那么辛苦地照顧養母。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，幸福其實(shí)就在我們身邊。只要我們微笑面對一切，就會(huì )發(fā)現幸福在哪里。
開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感11
“用愛(ài)傳遞，用愛(ài)分享”現今14歲的馬鵬飛在1996年時(shí)父母離他而去，從小有他的奶奶撫養，由于奶奶的了糖尿病在家休養，每月只能靠200元的退休金來(lái)維持自己與孫子的生活，奶奶為了能夠讓孫子吃好，忍的疼痛把自己的藥錢(qián)都生了下來(lái)后因長(cháng)期停留治療奶奶的糖尿病沒(méi)有治療，而引起奶奶的雙目失明，為了給奶奶治病鵬飛和奶奶把自己的房子都賣(mài)了，在奶奶自認為絕望之時(shí)小小的馬鵬飛扁擔起了一家的責任，每天早上5點(diǎn)多，他（馬鵬飛）便開(kāi)始了他這一天的忙碌之中，中午為了及時(shí)給奶奶做午飯從學(xué)校跑著(zhù)回家，可知他家離學(xué)校有4公里他每天都要跑20多分鐘，就著(zhù)用日復一日年復一年，馬鵬飛堅持的每天這樣，年近14歲的小伙子卻沒(méi)有過(guò)過(guò)一次生日，卻在8歲時(shí)，拿賣(mài)廢品的錢(qián)為奶奶過(guò)了一次生日，在那次生日里他給奶奶說(shuō)了一就話(huà)“……今后我就是您的兒子，也是您的孫子，我就是一棵大樹(shù)，以后您就在我的身旁遮風(fēng)避雨……”這就是年近14歲的事跡。
在《開(kāi)學(xué)第一課》中提到了愛(ài)是分享、愛(ài)是力量、愛(ài)是承擔和愛(ài)是榮耀，在愛(ài)是力量中的一個(gè)小游戲中六個(gè)人每人用兩只手指把一個(gè)人舉起來(lái)了，就想在這一刻所說(shuō)的一樣“只要我們人人付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，齊心協(xié)力，什么困難我們都可以戰勝！每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，我們的國家，我們的民族會(huì )越來(lái)越強大�！痹谶@《開(kāi)學(xué)第一課》中的愛(ài)是力量的班會(huì )小節中我覺(jué)得十分棒班會(huì )小結：在災難面前，愛(ài)是渡過(guò)難關(guān)強大的武器；在平常時(shí)期，愛(ài)是建設祖國持久的動(dòng)力。讓我們每一個(gè)人都成為愛(ài)的源頭，付出愛(ài)，傳遞愛(ài)，小愛(ài)就能匯聚成大愛(ài)。大愛(ài)中國從小愛(ài)做起。愛(ài)，讓中國更美麗！
在愛(ài)是分享中于丹教授帶領(lǐng)我們思考著(zhù)“愛(ài)是分享”的定義：“大家到現在還忘不了2008年的5。12大地震，那一次地震之后，雖然我們付出很多代價(jià)，但是學(xué)會(huì )了什么呢？就是學(xué)會(huì )了分擔痛苦和分享愛(ài)的快樂(lè )�！薄耙粓�(chǎng)苦難讓人覺(jué)得愛(ài)不是索取，而是給予。當他能給別人愛(ài)的時(shí)候，他們就長(cháng)大了。所以其實(shí)我們今天都在說(shuō)，人人是喜歡被愛(ài)的，人人是渴望被人愛(ài)的，但是這個(gè)開(kāi)學(xué)第一課，讓我們換了一個(gè)角度，愛(ài)是給予，愛(ài)是分享，當我們能去愛(ài)別人的時(shí)候，我們的生命就有力量�！�
最后于丹還與青春偶像李宇春一起，和孩子們做起了互動(dòng)游戲“愛(ài)是支持與分享”，她的即興點(diǎn)評贏(yíng)得了久久的掌聲：“我們平時(shí)做前排人的時(shí)候，我們都希望世間有愛(ài)，但做后排人的時(shí)候，因為沒(méi)有危險，所以不會(huì )那么輕易、積極地伸出雙手。所以今天這個(gè)游戲看起來(lái)是考驗前排的孩子是不是信任后排，最后我還想呼吁，當我們大家都平平安安做后排人的時(shí)候，別忘了，隨時(shí)伸出你的雙手�！�
總而言之，言而總止，我在這《開(kāi)學(xué)第一課》中受益匪淺，我難以用文字形容但是我想最后說(shuō)一句：我愛(ài)你，中國！
開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感12
9月1日晚，由中央電視臺主播的大型節目《開(kāi)學(xué)第一課》如約而來(lái)�？赐旰�，我尤其是震驚世界的二萬(wàn)五千里長(cháng)征，開(kāi)始的8.6萬(wàn)多人減少為3萬(wàn)多人，這是多少生命和鮮血呀。
在長(cháng)征的路途中，會(huì )有敵人在前面堵，后面有敵人追，天上有飛機炸，紅軍只好一邊行軍一邊打仗，很多人都陣亡了，有時(shí)候，紅軍無(wú)吃的，無(wú)喝的，可為了生存下去，他們只好吃野菜，吃樹(shù)皮，吃泥土，甚至連自己的皮帶也煮了吃。還會(huì )在爬雪山時(shí)從山上滾到山下，被冰冷的雪蓋住，活活地凍死。
這么艱苦的生活，紅軍不像是個(gè)縮頭烏龜一樣，見(jiàn)到困難就退后。他們斬關(guān)奪隘，搶險飛渡，殺退了千萬(wàn)阻力，翻越高聳入云的雪山，跋涉了遼闊無(wú)垠的草原，這種神勇艱苦的精神，充分地顯示了中國工農紅軍無(wú)比的生命力，表現了共產(chǎn)黨領(lǐng)導的軍隊無(wú)堅不摧的戰斗力量。
現在長(cháng)征雖然過(guò)去了，可是，長(cháng)征精神是永遠過(guò)不去的。
每當我遇到困難時(shí)，長(cháng)征精神就會(huì )來(lái)激勵我。
有一次，我在做一道數學(xué)題時(shí)，可把我給難住了，它像一座火焰山，擋住了我的去路，也像一個(gè)高大無(wú)比的巨人，讓我難以戰勝，還像是一座高大的珠穆朗瑪峰，讓我難以攀登。我想了半個(gè)多小時(shí)，還是沒(méi)有想出來(lái)，我正準備放下手中的筆。明天早上找個(gè)同學(xué)一抄。就在這時(shí)候，我想起了長(cháng)征的事：紅軍只要有一點(diǎn)時(shí)間就來(lái)學(xué)習，沒(méi)有課桌，就用石頭當課桌，沒(méi)有筆墨，就用樹(shù)枝當筆墨，沒(méi)有本子，就用沙子當本子。在一次戰斗中，一位紅軍見(jiàn)一本教科書(shū)要被炸彈炸壞，他連忙撲到了書(shū)上，自己犧牲了，而書(shū)還是完好無(wú)損。我有書(shū)有筆，有紙有課桌，難道我還能輸給他們，我認真的想啊，最后我終于想出了這道難題。長(cháng)征精神真像是一個(gè)芭蕉扇，扇滅了火焰山的火。也像是一位超人，幫我戰勝了高大無(wú)比的巨人。還像是一架飛機，帶我飛過(guò)了珠穆朗瑪峰。
長(cháng)征精神不僅僅是在學(xué)習上激勵我，它還在生活上幫助我。有一次，我早上跑步，可我跑到半路上時(shí)，滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。我想休息一會(huì )兒再跑�？晌蚁肫鹆思t軍渡黃河的情景：紅軍手握鐵鏈，一前一后地攀爬過(guò)去。對面的敵人還用槍打他們，可紅軍并沒(méi)有逃跑，還是繼續攀爬，有的被子彈打中了，可他們沒(méi)有松手還是一個(gè)勁地向前攀爬。我跑步難道有紅軍渡黃河那么累?這一點(diǎn)累算什么?”我雙手前后的擺動(dòng)著(zhù)，腳使力的蹬，一邊跑一邊想：今天我要是跑不到家去，我就不是中國人�！蔽遗馨∨馨�，終于跑到了家。
在以后的日子里，我的困難還有很多，我要用長(cháng)征精神永遠激勵著(zhù)我�！凹t軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑……”我們高聲朗讀著(zhù)毛主席的這首詩(shī)——《七律長(cháng)征》。這是一首贊美紅軍的詩(shī)。
開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感13
在新校園里，《開(kāi)學(xué)第一課》與我們再一次如約相見(jiàn)，這一期的課堂主題是夢(mèng)想專(zhuān)欄，我看完后感受頗深。
有夢(mèng)就有動(dòng)力
夢(mèng)想就像天空中的星辰，雖看似遙不可及，但只要我們努力，總有一天可以觸摸到它；課中和我們同齡的付麗娟，從小夢(mèng)想當兵，經(jīng)歷過(guò)一次次嚴格又艱苦的訓練：每天早上長(cháng)跑幾公里，小小年紀的她不堪重負，一次又一次地倒下，卻又一次又一次地爬起。愛(ài)上跳傘的她，為了夢(mèng)想，一天又一天“貼凳子”，辛苦的訓練曾一度讓她無(wú)法承受，但想著(zhù)自己的夢(mèng)想，她咬牙堅持到了最后�；侍觳回撚行娜�，她成功了。是什么讓她堅持到現在？――是夢(mèng)想給予了她動(dòng)力。任何一個(gè)夢(mèng)想都需要動(dòng)力，而夢(mèng)想本身就是動(dòng)力。為了夢(mèng)想我們需要努力向上，遇到困難時(shí)我們要想到自己的夢(mèng)想，這樣你會(huì )迸發(fā)出無(wú)限的動(dòng)力。相信經(jīng)過(guò)磨練的人才能散發(fā)出最耀眼的光芒！
有夢(mèng)就要堅持
課堂中的舞蹈女教師廖智在汶川大地震中失去了雙腿，剛開(kāi)始，她認為她的人生就此灰暗了，沒(méi)有了雙腿怎么能跳舞？她陷入了的巨大絕望之中。經(jīng)過(guò)反思之后，她的心中很快點(diǎn)燃了斗志：她的生命中缺少不了舞蹈，她仍然要像以前那樣美麗！所以，她開(kāi)始訓練，不斷地失敗，不斷地站起，最終，她學(xué)會(huì )了走路、跳舞、游泳……她猶如一只破蛹的蝴蝶，在陽(yáng)光下翩翩起舞。她贏(yíng)得了自己的尊嚴，也實(shí)現了自己的夢(mèng)想。廖智老師心懷夢(mèng)想，堅持的結果使她的人生充滿(mǎn)了新的希望；堅持是我們要向她學(xué)習的，俗話(huà)說(shuō)“臺上三分鐘，臺下十年功”，舞臺上她動(dòng)人的倩影，是她用淚水加汗水換來(lái)的；而我們在平日的生活學(xué)習中似乎總是缺少毅力，缺乏持久的學(xué)習意志，現在看來(lái)這是相當不好的。水滴石穿，非一日之寒，做任何事情，唯有堅持，夢(mèng)想才會(huì )離我們越來(lái)越近；唯有堅持，我們才可能盼到冰雪消融、百花盛開(kāi)的那一天。
有夢(mèng)就能出彩
鄭亞波，一位平凡而又特殊的母親，當她的兒子被查出有智力障礙時(shí)，她猶如當頭一棒、五雷轟頂。她深?lèi)?ài)自己的兒子，她不想放棄他。聽(tīng)說(shuō)彈鋼琴能讓孩子手指靈活，聰明起來(lái)，她便自己學(xué)一點(diǎn)教一點(diǎn)，就這樣，一個(gè)沒(méi)有音樂(lè )細胞的母親為兒子學(xué)習了十年音樂(lè )。十幾年后，兒子長(cháng)大了，可以和常人一樣上中學(xué)了，鋼琴也彈得相當好，媽媽笑了，她的夢(mèng)想實(shí)現了，她的付出得到了應有的回報。是啊，夢(mèng)想是對未來(lái)的美好憧憬和希望，有夢(mèng)想的人是幸福的、有夢(mèng)想的人生是充滿(mǎn)希望的、有夢(mèng)想就能讓自己的人生更加出彩。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都擁有著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。每個(gè)人都有追求夢(mèng)想的權利，但是機會(huì )是留給有準備的人，不會(huì )留給懶惰的人，只有那些勤奮的人才有資格向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。珍惜我們的夢(mèng)想吧！帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)吧，讓成功之花綻放！
開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感14
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我按照老師的要求，觀(guān)看了“開(kāi)學(xué)第一課”，看完后，我受到了許多啟發(fā)。
“開(kāi)學(xué)第一課”分為四節，第一節主要是講“孝”。孝字的上一部分是一個(gè)不完全的“老”字，而下面是一個(gè)“子”字，這便意味著(zhù)每一個(gè)子女等到父母老的時(shí)候都要去幫助他們，支持他們。父母在子女小時(shí)候也該以身作則，對爺爺奶奶、姥姥姥爺好，這是讓孩子學(xué)會(huì )“孝”最重要的一點(diǎn)�！靶ⅰ辈皇亲鍪裁创笫�，只要每天做一些力所能及的家務(wù)，問(wèn)父母聲好，給他們泡一杯茶都叫“孝”�！伴_(kāi)學(xué)第一課”講了一個(gè)事例，一個(gè)兒子因為他爹一輩子沒(méi)有到外面的世界玩過(guò)，他便自己改裝了一輛摩托車(chē)，在六年的時(shí)間里，他帶著(zhù)自己的父親去了許多的省，這難道不叫“孝”嗎？讓我們從現在開(kāi)始對父母、對長(cháng)輩、對家人有一份孝順之心吧！
第二節的主要內容是“愛(ài)”。愛(ài)是人世間最美的字眼，愛(ài)可以讓人走出失落，可以讓受傷的心靈得到安慰。愛(ài)不僅是愛(ài)父母，也要愛(ài)自己、愛(ài)生活、愛(ài)大家。只要你去愛(ài)別人，別人回報你的可能是雙倍的愛(ài)，發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\的愛(ài)可以打動(dòng)所有人。在“開(kāi)學(xué)第一課”上又有一個(gè)事例：一位父親本是一位搖滾歌星，但由于他兒子有先天性的腦殘，他放棄了舞臺、燈光、掌聲和鮮花，選擇當一位平凡而又偉大的父親，終于，他兒子和他過(guò)上了幸福的生活。盡管這中間經(jīng)歷了許多的艱苦，但愛(ài)讓他堅持了下來(lái)。我們只要學(xué)會(huì )愛(ài)，便能夠得到很大的收獲。
第三節講的是“禮”。禮在生活中很常見(jiàn)。比如：升國旗是要敬禮，見(jiàn)到長(cháng)輩要問(wèn)好，對人要謙讓有禮貌等等，“禮”無(wú)處不在。我們每小學(xué)生都要學(xué)會(huì )禮。這也不僅僅是對家人要有禮貌，對同學(xué)、對老師，以后參加工作了后對同事、對領(lǐng)導都要以禮相待，這樣才可以取得成功。為了讓我們更好地理解禮貌，“開(kāi)學(xué)第一課”節目還特地邀請了航空公司的國際乘務(wù)員給我們做示范。那種動(dòng)作，仿佛就是一個(gè)人在做動(dòng)作，不論是手腳的位置，走路的步伐，甚至鞠躬的度數都完全一樣，讓我看得目瞪口呆。同學(xué)們，讓我們從生活中的一點(diǎn)一滴做起，當一個(gè)有禮貌的小學(xué)生吧。
最后一節講的是“強”。許多同學(xué)以為強就是以強凌弱，仗勢欺人，其實(shí)不然，強是指心中沒(méi)有自卑感，是指不怕困難、堅持不懈，是指有著(zhù)自強不息的精神。在節目里，來(lái)了一大群福利院的孤兒為我們表演武術(shù)，他們不因為自己是孤兒而感到自卑，反而為自己生活在這個(gè)集體里而驕傲。他們打拳時(shí)動(dòng)作十分一致，使我真正體會(huì )到了“強”的所在。從今天開(kāi)始，讓我們一起培養自強不息的精神吧！
看了“開(kāi)學(xué)第一課”，我認識到了自己的不足，也在心中有了目標。我相信，只要做到這四點(diǎn)，我一定可以成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感15
2018開(kāi)學(xué)第一課的第二節課主題為奮斗，在這一課中，新東方創(chuàng )始人俞敏洪走上臺，分享了自己奮斗和成長(cháng)的故事。他三次高考才考上大學(xué)，一路走來(lái)經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但內心的奮斗之火從未熄滅。他說(shuō)，奮斗應該成為生命的常態(tài)，它是一種生活態(tài)度。
夢(mèng)想如同你人生道路上的一個(gè)標牌，指引你去奮斗;夢(mèng)想如同迷失在海上的一葉扁舟，需要你去尋找路途;夢(mèng)想如同一只自信的丑小鴨，堅信著(zhù)自己總有一天會(huì )變?yōu)槊捞禊Z。
而成績(jì)一直不理想的我，卻不知道我的人生彼岸在哪里?有時(shí)我會(huì )自己?jiǎn)?wèn)自己：“汪靜你在為你的夢(mèng)想而奮斗嗎?我猶豫著(zhù)。汪靜你怎么能怎么不爭氣呢，在學(xué)習上你就不能專(zhuān)心點(diǎn)嗎?難道你就不知道只有付出才有回報嗎?頓時(shí)，我鼓足了勇氣對我自己說(shuō)：“我一定要奮斗，我一定要實(shí)現我的夢(mèng)想�！敝�，我就努力著(zhù)，努力做好每一件事，哪怕那就是一件芝麻小事，我也會(huì )力求把它做好。
在我看了開(kāi)學(xué)第一課中小威的故事后，我感覺(jué)自己與他相比真是渺小多了。
小威是一個(gè)智力低下患有自閉癥的男孩，但令人驚奇的是他竟然會(huì )彈鋼琴，這令很多人都感到出乎意料。其實(shí)光榮事跡的背后都隱藏著(zhù)令人佩服的辛勤的奮斗。他從小自閉癥很?chē)乐�，他的媽媽帶他看過(guò)了許多名醫，但所以的醫生都只對小威媽媽說(shuō)了一句話(huà)：“我們醫生無(wú)能為力，你還是放棄吧�！碑敃r(shí)，小威的媽媽非常不甘心，她不甘心小威就這樣活下去。她那時(shí)總是在想：“如果有一天我不在了，那小威怎么辦，我不能讓他就這樣生活下去……”。話(huà)沒(méi)說(shuō)完，她的淚水不知不覺(jué)地跑了下來(lái)，重重的打在了衣服上。之后，小威的媽媽聽(tīng)說(shuō)學(xué)鋼琴能讓小威的病好，他就開(kāi)始教小威學(xué)鋼琴�？蔁o(wú)論小威媽媽怎么教他他都不會(huì )。當時(shí)，小威媽媽并沒(méi)有就此放棄，因為她相信總有一天小威一定會(huì )學(xué)會(huì )的�？磥�(lái)小威媽媽的真情舉動(dòng)打動(dòng)了老天，堅持了幾年后奇跡出現了，小威竟能夠彈鋼琴了而且在生活上也可以自己自理了。如今在舞臺上，小威的媽媽是多么的開(kāi)心，她開(kāi)心他的兒子終于可以像正常人一樣了。小威的媽媽頓時(shí)在舞臺上淚流滿(mǎn)面，不知不覺(jué)從嘴中吐出了幾句話(huà)：“我為我的兒子而驕傲;我為他的成功而驕傲，兒子媽媽永遠愛(ài)你�！鳖D時(shí)，臺下的觀(guān)眾們都情不自禁地留下了淚水。
讓我們一起擁抱青春、擁抱夢(mèng)想，不要讓我們留下青春后悔的足跡。讓我們像海鷗一樣吧，飛向天空、飛向大海，為自己的夢(mèng)想去奮斗、為自己的夢(mèng)想去追求。突然我的筆尖輕輕地滑過(guò)了書(shū)本，滑下了一行永不磨滅的字跡：我要為自己的夢(mèng)想而奮斗�！�
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