秋季開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案(3篇)
在我們的學(xué)習時(shí)代，大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。什么樣的主題班會(huì )才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的秋季開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋季開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案1
幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之重，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子好奇心強，什么都想看一看、摸一摸、試一試，然而幼兒的生活經(jīng)驗有限，他們經(jīng)常在生活中會(huì )有一些不安全的舉動(dòng)。因此，我們幼兒園的教育應從多渠道、多方面，采取多種方式對幼兒進(jìn)行安全教育。
一、教學(xué)目標
1、通過(guò)相關(guān)安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護和求救的方法。
二、教學(xué)準備材料準備：
1、安全有關(guān)的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經(jīng)驗準備：了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。
�。ǘ�、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進(jìn)行分析：
1、小朋友在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái)，扔過(guò)去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。
五、教學(xué)反思
圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒從活動(dòng)中充分認識到安全的重要性。
秋季開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案2
一、班會(huì )目的：
�。�1)初三面臨著(zhù)升學(xué)，學(xué)習是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來(lái)之時(shí)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認識到應該以新的姿態(tài)、飽滿(mǎn)的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習任務(wù)，在新學(xué)期中，展現自我，超越自我。最后以自己滿(mǎn)意的成績(jì)向社會(huì )回報，向學(xué)�；貓�，向父母回報。
�。�2)新學(xué)期新開(kāi)始，本學(xué)期無(wú)論在規范做人、紀律、還是融入集體等方面都要嚴格要求自己，把握新的起點(diǎn)，開(kāi)始新的進(jìn)步!
二、班會(huì )準備
�。�1)每位同學(xué)寫(xiě)一份“新學(xué)期新打算”的演講稿。
�。�2)班委會(huì )與全班同學(xué)一起討論完善班級管理制度——《自擬班規》。
�。�3)班委會(huì )代表發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言，學(xué)生自由發(fā)言。
三、班會(huì )活動(dòng)過(guò)程：
班主任：
今天我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。這也是我們初中生活的最后一個(gè)學(xué)年，在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計劃和奮斗目標。
同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做了怎樣的計劃和目標呢?
請班委會(huì )代表發(fā)言，學(xué)生代表做準備。
1、班委代表發(fā)言
作為班委會(huì )的一員，我要嚴格要求自己，處處做表率。升入初中以來(lái)，我總認為時(shí)間長(cháng)著(zhù)呢，學(xué)習態(tài)度不端正，成績(jì)不理想。在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)年，我一定努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入高中深造。
此外生活在這個(gè)班級中，我要和同學(xué)們團結起來(lái)，和睦相處在這個(gè)大集體里，珍惜我們之間的友誼。對自己的工作大膽負責，給同學(xué)們創(chuàng )造好的'學(xué)習環(huán)境。
班主任：
謝謝班委會(huì )代表精彩的發(fā)言，下面請學(xué)生代表發(fā)言。
2、學(xué)生代表發(fā)言
來(lái)到XX鎮中學(xué)，相聚在九年級X，是我們的緣分。原來(lái)，我從不預習，預習也就是只是個(gè)形式，做給老師看罷了，對于課堂四十分鐘，心情好便聽(tīng)一點(diǎn)，心情不好也就開(kāi)小差。學(xué)習也是依個(gè)人的喜好而定，喜歡的老師所教科目成績(jì)優(yōu)異，然而不喜歡的老師所教科目成績(jì)卻十分差�，F在是初中生活的最后一個(gè)學(xué)年，我感到了壓力，有壓力才有動(dòng)力，我一定努力拼搏，為進(jìn)入高中做好準備。另外尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)。
班主任：
你們有什么好的學(xué)習方法、經(jīng)驗，班規有什么需要完善的地方，請討論一下。
3、合作探究——學(xué)習方法、經(jīng)驗教訓交流、完善班規。
4、學(xué)生討論、自由發(fā)言：放飛理想，展望未來(lái)，實(shí)現自己的人生目標
學(xué)生代表發(fā)言，暢談理想。
5、班長(cháng)帶頭宣誓：
讓我們展望未來(lái)，迎接明天!讓我們運籌帷幄，把握未來(lái)!
6、班主任總結：
本次班會(huì )課開(kāi)展得非常成功，各位同學(xué)都勇于發(fā)言，說(shuō)出了自己的心聲，同學(xué)們新學(xué)期的打算也很好，
我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái)，用的雙手掌握自己的命運，用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想。
重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn)：
�。�1)我希望大家做一個(gè)自信、陽(yáng)光的人。要把學(xué)會(huì )做人放在首位，做人要從規矩始，注重行為習慣的養成;
�。�2)我希望大家做一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。領(lǐng)悟初中的學(xué)習方法，培養自己嚴謹治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)年，畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
�。�3)我希望大家做一個(gè)誠實(shí)、熱情、大度并且關(guān)心集體的人。培養自己多方面的能力，參與集體活動(dòng)，發(fā)展自己特長(cháng)，展示自己的才華。
我們都是新時(shí)代的中學(xué)生，就要說(shuō)到做到，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)年，處處嚴格要求自己，最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)向社會(huì )回報，向學(xué)�；貓�，向家長(cháng)回報。
秋季開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案3
一、學(xué)習目標：
1、通過(guò)交流明確初三學(xué)習現狀和中考考情況，了解老師，增進(jìn)師生情感，和諧課堂氛圍。
2、明確初三各科學(xué)習的方法和基本要求，充分做好學(xué)習準備。
3、通過(guò)有感情的誦讀，培養學(xué)習的熱情，樹(shù)立學(xué)習的信心，懷著(zhù)夢(mèng)想開(kāi)始前進(jìn)。
二、學(xué)習重點(diǎn)：
了解現狀，明確方法和要求，樹(shù)立信心。
三、課時(shí)安排：一課時(shí)xxxx年x月x號
四、學(xué)習方法：交流，探討，講故事，誦讀，記筆記
五、教學(xué)過(guò)程：
1、候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準備好課堂筆記
2、上課導入，師生認識：用激情和信心開(kāi)始第一課。
3、明確本課學(xué)習目標：
4、交流夢(mèng)想和信心對于初三的意義：你有夢(mèng)想嗎？你對初三學(xué)習的信心如何？
5、了解中考情況，交流各科學(xué)習現狀。你的語(yǔ)文學(xué)習現狀如何？其中最突出的問(wèn)題是什么？
6、探討語(yǔ)文學(xué)習方法：（可從態(tài)度、方法、練習、積累、整理、書(shū)寫(xiě)等方面）你覺(jué)得在初三，語(yǔ)文這一科應該怎樣學(xué)更有利、更高效？（板書(shū)）
7、明確語(yǔ)文基本要求：初三一年里，我們語(yǔ)文學(xué)習的常規要求最起碼應該有哪些？（板書(shū)）
8、作業(yè)布置：
1、專(zhuān)備一個(gè)隨筆摘抄本，寫(xiě)第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語(yǔ)文》。
2、復習必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫(xiě)全文。
3、開(kāi)始每節講課前的三分鐘基礎提能訓練。
附加：導學(xué)案閱讀材料
材料一：夢(mèng)想
夢(mèng)想是推動(dòng)劑，是我們提高自己不可或缺的精神食糧，是人生中最寶貴的東西之一。我們每一個(gè)人都需要給自己一個(gè)夢(mèng)想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅持朝著(zhù)夢(mèng)想的方向耕耘下去，才會(huì )有水到渠成成功的那一天。
記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過(guò)一個(gè)調研，有一屆畢業(yè)生，無(wú)夢(mèng)想的是27%，夢(mèng)想比較模糊的是60%，有近期夢(mèng)想的是10%，有遠期夢(mèng)想的是3%。25年之后，哈弗大學(xué)再追蹤調查，結果發(fā)現，這屆畢業(yè)生中，是那些“有遠期夢(mèng)想的3%”最后成為了美國的精英。這個(gè)例子告訴我們，夢(mèng)想對于我們是多么的寶貴��！
然而，現實(shí)中我們也發(fā)現，這個(gè)夢(mèng)想并不是很容易實(shí)現的，這條路也不是很容易踐行的。這就意味著(zhù)有競爭，意味著(zhù)這樣一個(gè)殘酷的現實(shí)：同樣的機遇，但機遇是給有準備的人；同樣的空間，但成功是給堅持不懈并朝著(zhù)夢(mèng)想一直努力的人的。
材料二：信心
美國著(zhù)名盲人女作家海倫·凱勒說(shuō)過(guò)，信心是命運的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說(shuō)過(guò)，只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志。尼克松我們都熟悉吧，他是著(zhù)名的美國總統，但就是這樣一個(gè)大人物，卻因為缺乏自信而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內政績(jì)斐然，所以大多數政治評論家都預測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過(guò)去幾次失敗的心理陰影，極度擔心再次出現失敗。在這種潛意識的驅使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競選對手所在總部的水門(mén)飯店，在對手的辦公室里安裝了xx器。事發(fā)之后，他又連連阻止調查，推卸責任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來(lái)穩操勝券的尼克松，卻因為缺乏自信而導致慘敗�？梢�(jiàn)，沒(méi)有信心將會(huì )是多么的可怕。
材料三：各科學(xué)習現狀。
關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習現狀，同學(xué)們分四種情況，一為語(yǔ)文素養高成績(jì)穩定的；二為喜愛(ài)語(yǔ)文，有較好素養，但成績(jì)不穩定，基礎不夠牢固；三為知識面一般，語(yǔ)文中等成績(jì)，比較穩定，沒(méi)有突破基本成績(jì)110分；四為基礎差，成績(jì)差，學(xué)習用時(shí)少，興趣不強，功夫��；五為理科強，不重視語(yǔ)文學(xué)習，用時(shí)很少，認為不學(xué)影響有限，嚴重偏科。
材料四：語(yǔ)文常規學(xué)習方法。
第一、堅持閱讀摘抄（美文、佳作、名言、警句、知識等）；
第二、堅持寫(xiě)作（隨筆、日記、大作文）；
第三、堅持背誦（知識、詩(shī)詞、美文等）；
第四、堅持總結整理、糾錯和運用（記好筆記，經(jīng)常整理試卷，進(jìn)行糾錯，考試寫(xiě)作時(shí)運用）；
第五、（堅持思考和感悟）。
材料五：故事一則。
古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍，總是在他面前吵吵著(zhù)要提升。他報告：“我應當進(jìn)入更重要的領(lǐng)導崗位。因為，我經(jīng)驗豐富，參加過(guò)10次重要戰役�！惫铝蓟实垭S意指著(zhù)周?chē)膽痼H說(shuō)：“親愛(ài)的將軍，好好看看這些驢子，它們至少參加過(guò)20次戰役，可它們仍然是驢子�！�
如果不擅長(cháng)總結，十年的資歷，只不過(guò)是一年經(jīng)驗的十次重復而已。優(yōu)秀不是時(shí)間的累積，而是不斷反省后的創(chuàng )造力。
材料六：清華學(xué)生張亦楠學(xué)習心得。
張亦楠，高中畢業(yè)保送進(jìn)了清華大學(xué)，現在哈佛大學(xué)讀博士。他是一位比較典型的長(cháng)勝將軍，讓初三學(xué)生深感頭疼的每天“統練”，張亦楠自有一番心得：初中三年，我獨愛(ài)初三，因為初三每天都有統練。
聽(tīng)起來(lái)是不是很“變態(tài)”？其實(shí)，連我的朋友也認為我的這種觀(guān)點(diǎn)近似瘋癲。我愛(ài)統練。因為統練，每天清晨，我都會(huì )滿(mǎn)懷希望地去上學(xué)；每天上午，我都會(huì )滿(mǎn)懷希望地去聽(tīng)課；每天中午，我都會(huì )滿(mǎn)懷希望地去吃飯；每天下午，我都會(huì )滿(mǎn)懷希望地去為即將到來(lái)的統練而摩拳擦掌。統練是我一天的希望所在。因為統練，我生活得很充實(shí)。
我愛(ài)統練。統練沒(méi)有壓力，因為它不直接關(guān)系到我的未來(lái)前途；統練又有壓力，因為它是正規的考試，而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氛圍讓我達到最佳狀態(tài)。統練時(shí)，我總能敏銳地發(fā)現題目的“陷阱”，那個(gè)時(shí)刻的喜悅即使在分數下來(lái)以后，仍讓我回味無(wú)窮。
我愛(ài)統練。統練后與其他同學(xué)比分，較量個(gè)高低，是統三必不可少的項目。如果能夠“一覽眾山小”，我會(huì )高興兩三天；若是不幸在年級“泯然眾人矣”，我也會(huì )花一個(gè)晚上面壁思過(guò)。不過(guò)大多數情況，我與那些高手都互有勝負，“勝故欣然，敗亦坦然”嘛。
我在統三有一個(gè)“統練伙伴”。他與我一樣，視每次統練如中考。且他的實(shí)力亦甚強。我們還有一個(gè)相同點(diǎn)，都不太謙虛。每次分數下來(lái)后，我們中的勝者都難免流露出對對方的挑釁。如果某次輸給他，我會(huì )好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學(xué)習的最大動(dòng)力。于是一天一次的統練就讓我這個(gè)疏懶的人勤奮起來(lái)。
我還是個(gè)知足常樂(lè )的人。但我們班的強手居然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統練，我們那片人很快就能知道其他人的分數情況，不免要比一比。比輸了，我又不服人家，只好下次爭取超過(guò)他們。還好，每天都有機會(huì )，于是每天都有目標。漸漸地，我發(fā)現，我也成為了強手中的一分子。是統練讓我這個(gè)知足的人不知不覺(jué)取得了進(jìn)步。
以上所有這些，使我順利地考上了清華。一天一次的統練，幫助我成功。
年輕人要有一股拼勁。父母已經(jīng)賜予我們足夠的智慧去爭取成功，辦不到、不可能、不行這些詞都要在我們的字典里消失。摔倒了爬起來(lái)，繼續戰斗。在最艱難的日子里要經(jīng)常對自己說(shuō)：“我執拗地相信我一定會(huì )成功�！�
同學(xué)們，九年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲希望，人生的轉折將在這里完成。新的征程已經(jīng)開(kāi)始，新的戰斗已經(jīng)打響，你還在猶豫嗎？你還在迷茫嗎？你還在等什么？夢(mèng)想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經(jīng)展現，年輕而睿智的狼們，勇敢地去戰斗吧！今年的初三是你們的草原，6月的輝煌屬于你們！
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