開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字（精選18篇）
品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字（精選19篇），希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇1
昨天晚上，我坐在電腦前觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》。這次的開(kāi)學(xué)第一課是關(guān)于中華驕傲的，我聽(tīng)到這里，心里就放出來(lái)了火花，被燃燒了起來(lái)。
首先，是青年演員吳磊哥哥演唱的《第一課》，伴舞的是北京市朝陽(yáng)區勁松第四小學(xué)金帆舞蹈團、王怡涵王玥涵、北京國藝少兒京劇團、龍歡雜技團。主持人是董卿和撒貝寧。小撒叔叔拿出來(lái)一塊甲骨片，上邊刻著(zhù)幾個(gè)字，其中有一個(gè)字上邊是個(gè)倒山，下邊有三豎，這個(gè)字是雨水的雨。
第一課字以溯源，是王寧教授講的課。王教授舉了個(gè)例子，就拿正直這兩個(gè)字舉例子，正直代表著(zhù)眼睛的目光是直的，目不斜視。漢字是多么的有趣！一點(diǎn)一橫，一撇一捺，小小的漢字非常神奇。它們像一群群可愛(ài)又淘氣的孩子，在方格上跳躍著(zhù)，像一株株漂亮的小花朵一樣出現在你眼前；它們像一條條清澈的小溪，流過(guò)筆尖；它們像浩瀚的大海浮現在你的眼前。
接下來(lái)講解的是理查德。西爾斯，他是一位美國人，被中國人稱(chēng)為“漢字叔叔”。他在中國呆了6年多了，有一天人們趕他走，有一位叫嚴迪新的人，在網(wǎng)上寫(xiě)了一篇作文，最后他還是留了下來(lái)。時(shí)間在流逝，終于有一天，迪新得了嚴重的病，不能再和他一起研究漢字和網(wǎng)站了。迪新已經(jīng)離開(kāi)理查德6個(gè)多月了。他聽(tīng)說(shuō)理查德來(lái)到了這里，就錄了一段小視頻。理查德聽(tīng)了不再那么難過(guò)了！原來(lái)也有許多外國和我們交往，愿意學(xué)習中國話(huà)！漢字是中國最悠久的源頭活水！我也明白只有學(xué)好漢字，才能更好地領(lǐng)略博大精深，燦爛輝煌的中國文化！
第二課武以振魂，看了以后會(huì )讓我的心熱血沸騰。學(xué)習武術(shù)得千錘百煉，中華武術(shù)不但技術(shù)高超，更蘊含著(zhù)中華民族仁義正直，勇敢堅韌的精神，保家衛國，自強不息的氣節。我們也要做一位有志氣，有骨氣的中國人！
第三課棋以明智，大家聽(tīng)過(guò)琴棋書(shū)畫(huà)這個(gè)詞嗎？這里面棋字是最難的，但有一個(gè)人叫柯潔，他卻不一樣，他和“阿爾法圍棋”下圍棋的時(shí)候，他三局落敗，遺憾揮淚，雖敗猶榮，永不服輸。但他肯定會(huì )迎難而上。他也說(shuō)了一句話(huà)：““阿爾法圍棋”是人類(lèi)造出來(lái)的，是人類(lèi)智慧的結晶，無(wú)論最后是人勝利還是機器勝利，都是圍棋的勝利�！变撉僖灿袡C器和人演奏的區別。有一個(gè)來(lái)自意大利的機器人，他有53根手指。有一位小演奏家叫李俊杰。還有一位演奏家名叫：徐子航。徐子航和特奧比賽的時(shí)候，特奧的眼睛一起一伏的，他在藐視我們中國人。特奧用了52秒鐘就完成了，徐子航用了54秒完成，雖然特奧領(lǐng)先2秒，但情感上比不上徐子航。大家看，小小的棋盤(pán)包羅萬(wàn)象，黑白棋子在往來(lái)之間，教會(huì )我們勇于挑戰、敢于突破的精神。
第四課文以載道。有位了不起老人叫許淵沖，他已經(jīng)96歲了，他還這樣堅持。他會(huì )法文，英文，他把每首古詩(shī)分為一內容美；二形式；三音美。有一位人叫米斯巴。拉希德，他有兩個(gè)教授：常教授和楊教授。他們一起包餃子，把團結成了一家人，有一天楊教授病了，她還要堅持給學(xué)生上課，她說(shuō)過(guò)兩天就要考試了，不能耽誤學(xué)生的課。最后她得了很重的病，同學(xué)們都盡量的去配合。有一次，需要去很遠的地方去取藥，米斯巴就和常老師一起去了，在路上，車(chē)開(kāi)不動(dòng)了，斯巴打開(kāi)車(chē)罩，把管里的雜物一口一口的吸了出來(lái)，吸了十幾口，車(chē)就能開(kāi)了�？墒撬男袨樽屓撕芨袆�(dòng)。最后還是去世了。
第五課絲綢帶路……
中華多么的偉大！我驕傲我是中國人！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇2
今年的開(kāi)學(xué)第一課以中華文化為主線(xiàn)，中國驕傲為定位，穿插了諸多為弘揚傳承中華文化的感人故事，看后深受教育和啟迪。
年近七十，被中國網(wǎng)友稱(chēng)呼為“漢字叔叔”的美國人理查德·西爾斯，畢生研究中華文化，浸潤在漢字領(lǐng)域日久，不知不覺(jué)間，身上散發(fā)著(zhù)一種儒雅清新的氣質(zhì)，一點(diǎn)也沒(méi)有一般西方人外向奔放的性格。理查德先生說(shuō)話(huà)不緊不慢，眼光寧靜，彬彬有禮，如果不看外形，根本看不出他是個(gè)美國人，而是更像中國傳統的知識分子。
由此可見(jiàn)中華文化涵詠人的功夫，學(xué)習傳統文化時(shí)間越長(cháng)，刻在我們身上的文化烙印就越深，傳統文化不僅會(huì )影響我們當下的生活，更會(huì )走進(jìn)我們的性格，融入我們的血脈。孟子曰：“吾善養吾浩然之氣�！闭f(shuō)的就是這個(gè)意思吧。
中華文明源遠流長(cháng)，中華文化博大精深�？墒墙陙�(lái)西風(fēng)東漸，一部分人由于深受西方文化的影響，并逐漸迷戀上西方文化，對中華文化鄙夷不肖。即使在改革開(kāi)放的今天，有些人崇洋媚外的習氣有增無(wú)減，在他們眼里，月亮都是外國的圓，理論必屈從西方權威，行為必符合西方禮儀。對中華文化失去了信心，丟失了中國人的靈魂。比如近年來(lái)，洋建筑充斥著(zhù)我們的城市街頭，而這一些所謂外國建筑大師的作品，“大膽”、“瘋狂”的設計造型，與城市文化內涵沒(méi)有絲毫關(guān)聯(lián)，毫無(wú)建筑美感，“千城一面”與中國特色的缺失已引起國內外越來(lái)越多的關(guān)注。
有著(zhù)五千年悠久歷史的中華文化，自有其強大的生命力，經(jīng)過(guò)幾千年的滄桑歲月，中華文化積淀著(zhù)中華民族最深層的精神追求，體現著(zhù)中國人的風(fēng)骨和智慧，代表著(zhù)中華民族獨特的精神標識。而貫穿其中的、最重要的是我們共同堅守的理想信念。
“開(kāi)學(xué)第一課”中有一個(gè)鏡頭特別讓我感動(dòng)，那就是96歲高齡的北京大學(xué)教授許淵沖，他說(shuō)中國詩(shī)詞有三美，意美、形美、音美�！鞍兹找郎奖M”，在許老的眼里，竟然是太陽(yáng)依偎著(zhù)高山，難舍難分，這個(gè)解釋真是太有詩(shī)意了，這是西方語(yǔ)言無(wú)法表達的中國詩(shī)詞所蘊含的美感，許老終其一生，都是為了弘揚中華文化，傳達給西方中華詩(shī)詞的意境美。
“仰之彌高，鉆之彌堅”。對于中華文化，無(wú)論是系統研究，還是教育傳承現在都還遠遠不夠。今年教育部發(fā)布了新的“部編本”語(yǔ)文教材，古詩(shī)文和中國傳統文化的比重有所增加，這是好的開(kāi)始�，F階段，傳統文化教育還沒(méi)有完整的課程體系，傳統文化與現在的中小學(xué)課程體系如何融合創(chuàng )新等等，都是文化教育的當務(wù)之急。
“蒙以養正，圣功也”，正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)養成要從小就開(kāi)始，開(kāi)展中小學(xué)傳統文化教育，就是讓學(xué)生從小植根于中華優(yōu)秀文化的土壤里。一個(gè)國家、一個(gè)民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的，中華文化是全體中國人心底的共鳴，就像夜晚的燈光，遠航的燈塔，照亮中國人心底的回家之路。如果大多數人能自覺(jué)地多讀一些優(yōu)秀的傳統文化作品，我國國民的人文素質(zhì)和道德水平就一定會(huì )大力提升。
錢(qián)穆先生曾經(jīng)說(shuō)：“今天的中國讀書(shū)人，應負兩大責任：一是自己讀《論語(yǔ)》，一是勸人讀《論語(yǔ)》�！比绻麑ⅰ墩撜Z(yǔ)》比作中國文化，也是很貼切的，今天的中國讀書(shū)人，應負兩大責任：一是自己學(xué)習中華文化，一是勸人學(xué)習中華文化。大道之行也，“士不可以不弘毅，任重而道遠�！蔽彷叜斉χ�。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇3
媽媽常說(shuō)“幸福，不是要找就可以找得到的，幸福，是需要用心去體會(huì )的�！钡�，幸福到底是什么呢？又在哪里呢？
有一個(gè)小男孩，在舞臺邊上，暈暈醉醉的彈著(zhù)鋼琴，現場(chǎng)沒(méi)有人不被他的琴聲吸引，也就在這時(shí)，他在主持人的帶領(lǐng)下，來(lái)到了臺前，接著(zhù)，撥了一段VCR，很多人都哭了，但是，我并沒(méi)有哭。為什么？我不同情他嗎？不！不是！與同情相比，在我的眼里，流露出更多的是敬佩！原來(lái)啊，他是一個(gè)失明的兒童，看不到繽紛多彩的世界，看不到祖國的富強，更看不到琴鍵上的黑白鍵！與他相比，我們是幸運的，是幸福的！他只有一片漆黑的世界和一顆充滿(mǎn)熱情地燃燒的心！是音樂(lè )的力量，讓他迎來(lái)了曙光！
他，還有一個(gè)支持他，為他日夜操勞的媽媽。是他的媽媽一針一線(xiàn)的縫了盲譜，但，她沒(méi)有怨言。因為他知道，這是他的兒子，一個(gè)有著(zhù)遠大夢(mèng)想的兒子！他并不自卑，而且，他還有這超乎常人的自信，他想做一名鋼琴家。經(jīng)過(guò)三年的努力學(xué)習，他終于考上了夢(mèng)寐以求的“中央音樂(lè )學(xué)院”！他說(shuō)：“相信自己，大家一起加油，幸福就在身邊，前途，是光明的！”
擁有永不放棄的心態(tài)，何超出常人的自信，應該就是一種幸福吧！有一個(gè)關(guān)懷自己的媽媽?zhuān)矔?huì )是一種大大幸福！或者，能做一個(gè)健康的普通人，也是一種小幸福吧！
在一次考試的前夕我一點(diǎn)信心都沒(méi)有，一點(diǎn)底氣都沒(méi)有，很是擔心明天的考試會(huì )考不好，爸爸媽媽便和藹可親的對我說(shuō)，“孩子啊，你要對自己有信心，如果你連最基本的信心都沒(méi)有，那你的這次考試肯定沒(méi)戲�！甭�(tīng)完之后，仔細地想了一想，心態(tài)有了有一百八十度的大轉變，士氣大增。果然我這次取得了不錯的成績(jì)，這可能就是我小小的幸福了吧！
還記得，在一個(gè)小山村里，來(lái)了一位樂(lè )觀(guān)，時(shí)尚的好老師。他親歷親為的教同學(xué)們跳邁克·杰克遜的舞蹈——Dangerous，他讓孩子們的課余生活變得充實(shí)，有意義了。
但在此之前，大多數的孩子根本就不知道有邁克·杰克遜這個(gè)人，他的到來(lái)，開(kāi)闊了孩子們的視野，也培養了他們在文娛方面的樂(lè )趣。
他還帶領(lǐng)孩子們去野炊，增加了孩子們的團結協(xié)作的能力，在省級分班的時(shí)候，大家依依不舍，還希望和這位好老師在一起。我和同學(xué)們在一起的時(shí)候，經(jīng)常有說(shuō)有笑，風(fēng)向自己遇到的樂(lè )事時(shí)，就剛覺(jué)得時(shí)間凝固，停留在那里了。幸福是需要傳遞的。
也許，幸福就是遇到一個(gè)理解自己的人，或者，是一個(gè)懂得分享的人。
我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題哈，大家懂事嗎？大家肯定會(huì )說(shuō)：“是”，但你們可以比她懂事嗎？
我給大家講一個(gè)故事：有一個(gè)小女孩兒，在他很小的時(shí)候，就被媽媽送到好友那里撫養，她是不幸的。但，她又是幸運的，她的養母很疼她，就算是他叫上一聲媽媽?zhuān)B母也會(huì )高興的不得了。在她八歲那年，疼愛(ài)他的養母得了疾病，仰慕悲痛欲絕，不想連累他，想要棄他而去。但懂事的她，知道養母對自己恩重如山，便用自己小小的身體承擔起了家庭的重擔！不幸的她又是幸運的。她憑著(zhù)自己的努力考上了理想的大學(xué)，但要照顧媽媽?zhuān)荒苓x擇走讀。
我知道了，幸福是需要奉獻的！幸福，就是叫一聲媽媽那么簡(jiǎn)單，家人的關(guān)懷就是我們最大的幸福！
在《開(kāi)學(xué)第一課》里，我懂得了幸福，知道了幸福，我會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)創(chuàng )造自己和他人的幸福！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇4
今天，我觀(guān)看了電視節目：《開(kāi)學(xué)第一課》令我深有感觸。
第一課漢字
節目的開(kāi)篇是漢字，它代表著(zhù)我們中國祖先的文化底蘊和智慧。我們偉大祖先嘔心瀝血創(chuàng )造出來(lái)的獨特的方塊字。
它的博大精深是如此吸引人，它的奧秘無(wú)窮是如此令人陶醉其中。橫平豎直是我們堂堂正正的人，撇捺舒展，是我們深厚的情懷。每一個(gè)字是那么與眾不同，是那么蘊藏深意。比如“劣”“舒”“路”，上少下力，你比別人少付出，自然就差人一等；左舍右予，要舍得給予才會(huì )舒心快樂(lè )；左足右各，人生之路，就在“各”自“足”下。
漢字的魅力如此之大，外國人也被吸引其中。理查德雖為美國人，卻為漢字獻出了青春，拋灑了熱情，稱(chēng)為“漢字叔叔”，可見(jiàn)漢字的魅力。
第二課詩(shī)詞
有字必有詩(shī)，詩(shī)詞歌賦是我國古典文學(xué)中一朵絢麗的奇葩。詩(shī)、詞、曲，它代表了詩(shī)人豐富的情感，和蘊涵著(zhù)深刻的人生哲理。那抑揚頓挫的韻味，那畫(huà)一般的語(yǔ)言，令人回味。就正如“許淵沖”老先生所說(shuō)：“詩(shī)詞有三美，意美，形美，音美�！边@三美組成了絢麗多彩又令人折服的詩(shī)句。
最后，許老先生道出為何已九十高齡還要堅持閱讀和翻譯？因為：“人生最大的樂(lè )趣就是，和喜歡的人在一起，做喜歡的事”；“把一個(gè)國家的美，轉化成全世界的美”。
許老先生一語(yǔ)道出他一生的人生觀(guān)念和人生信仰，就是這樣的信念和詩(shī)詞魅力支持著(zhù)他，不斷前進(jìn)，堅持不懈，從那個(gè)說(shuō)“打潑了油”，“嚇得要死”的小學(xué)生成為了大翻譯家許淵沖老先生。他創(chuàng )造了世界紀錄，獲得了“北極光”獎杯。這是許老先生榮譽(yù)的象征。
第三課教師情懷
中國的張騫兩次出使西域，開(kāi)辟了中外交流的新紀元。從此，這條路線(xiàn)就成為了“國道”，各國使者、商人沿著(zhù)“國道”，進(jìn)行貿易。這條東西通路，將中原、西域與阿拉伯、波斯灣緊密聯(lián)系在一起。經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀的不斷努力，絲綢之路向西伸展到了地中海。廣義上絲路的東段已經(jīng)到達了韓國、日本，西段至法國、荷蘭。通過(guò)海路還可達意大利、埃及，成為亞洲和歐洲、非洲各國經(jīng)濟文化交流的友誼之路。
但是，交易需要共同的語(yǔ)言，漢語(yǔ)。來(lái)自中國的“常敬宇教授”和他的妻子前往巴基斯坦授課。常敬宇教授和楊老師把學(xué)生們當做自己的孩子，關(guān)心，無(wú)私的付出。在楊老師身染重病時(shí)，學(xué)生們也是極力幫助。這就是中國教師高尚的情懷！
第四課人類(lèi)與機器的較量
其一柯潔對陣“阿爾法”
柯潔在講述自己的圍棋生涯時(shí)，提到了關(guān)于與機器人“阿爾法”的圍棋較量時(shí)，告訴了我們：人類(lèi)最可貴的是鮮活的情感和靈動(dòng)的思想！
其二鋼琴少年對陣“特奧”
在兩位鋼琴少年與機器“特奧”的拼比中，告訴了我們：我們人類(lèi)做同樣的事一百遍都會(huì )不一樣，因為我們有思想！
第五課武術(shù)
中華武術(shù)不但技藝高超，更蘊含著(zhù)中華民族仁義正直、勇敢堅韌的精神，保家衛國、自強不息的氣節。
結尾
中華文化淵源留長(cháng)，漢字，漢語(yǔ)，詩(shī)詞，武術(shù)，我為我的祖國驕傲！同時(shí)，我也要做一名有志青年，學(xué)好中華文化，傳承中華文化，發(fā)揚中華文化！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇5
新學(xué)期如一抹初升的朝陽(yáng)向我們招手，9月1日晚上8：05，我與他們——一群懷揣著(zhù)夢(mèng)想的人，乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，走進(jìn)了開(kāi)學(xué)第一課。
有夢(mèng)想就有動(dòng)力——奮進(jìn)
“夢(mèng)想是一種不遏的動(dòng)力，它讓你不斷燃燒內心的小宇宙。激發(fā)對美好生生不息的渴望，
這種力量會(huì )讓你無(wú)畏風(fēng)雨，不畏風(fēng)險，不斷前進(jìn)！”
在你13歲的時(shí)候，你在做什么？剛剛進(jìn)入初中的大門(mén)，暗暗發(fā)誓要好好學(xué)習！還是在每個(gè)星期日早上睡懶覺(jué)？可是她，——一名同樣13歲的女孩，卻走上了與我們迵然不同的夢(mèng)想之路。
她叫付麗娟，是八一跳傘隊中最小的成員。在每一個(gè)太陽(yáng)初升的早晨，當我們還在父母的催促下賴(lài)床時(shí)，她卻早已開(kāi)始長(cháng)達八小時(shí)的高強度訓練。每天清晨的長(cháng)跑，是她最痛苦的時(shí)候，還沒(méi)到達終點(diǎn)時(shí)，她卻早已氣喘吁吁的蹲在了地上。汗水浸濕了她的頭發(fā)，一綹綹粘在了額頭上，但還不夠，汗水好像絕提的洪水，像一串不斷的雨絲直往下落�？伤齾s又皺著(zhù)眉頭站了起來(lái)，拖著(zhù)艱難的步子向前移動(dòng)……
我驚呆了，是什么讓她這樣堅持與頑強？她說(shuō)她從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當一名軍人。只要做一件小事，她都要認真的做好。夢(mèng)想：好像很遙遠又好像觸手就能摸到。當你心中的夢(mèng)想越來(lái)越堅定時(shí)，它也像一團希望之光，越來(lái)越大，卻離你越來(lái)越遠，這時(shí)的你，便要想盡一切辦法，去追尋她。頓時(shí)你才會(huì )發(fā)現，一切的困難好像被希望之光燒灼的荊棘……再也不算什么。
有夢(mèng)想就要堅持——奮進(jìn)
“夢(mèng)想的實(shí)現并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅持，汗水甚至淚水，不拋棄！不放棄！”
看著(zhù)廖智阿姨在舞臺上完美的舞蹈，我差點(diǎn)不敢相信她失去了雙腿，她那炯炯有神的目光，微微翹起的嘴唇，讓我迷惑了。
她原本是一名出色的舞蹈老師，因為2008年那一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，使她一瞬間失去了所有的親人，失去了朋友，失去了雙腿……她變得一無(wú)所有，但她并沒(méi)有灰心，也沒(méi)有失望，她在四個(gè)月的時(shí)間之后再一次戴上了假肢，開(kāi)始了復健�！皠傞_(kāi)始的時(shí)候，我痛得縮成了一團”。她這樣子說(shuō)，但她還是堅持了下來(lái)，在眾多目光的注視下，她再一次走上了舞臺，變成了一只美麗的蝴蝶！
在追尋夢(mèng)想的路上，我們總會(huì )遇到許許多多的困難與挫折，但正是在這艱難與挫折中，我們才能破繭成蝶，飛上希望的藍天！不要再疑惑，敢于去追，追逐我們的夢(mèng)想！
有夢(mèng)就能出彩——奮進(jìn)
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)鋼琴家朗朗吧，但誰(shuí)又知道他那由汗水打磨成的奮斗史？誰(shuí)又知道被鋼琴磨傷的手指？而大家注重的，是鎂光燈下的他，是那個(gè)獲得經(jīng)久不息掌聲的他……
在電視屏幕上，他向全國的小朋友們展示他的不可能的表演——用西瓜？用檸檬？用水果彈鋼琴？不是親眼見(jiàn)誰(shuí)會(huì )相信呢？但他確實(shí)用水果彈出的鋼琴樂(lè )如行云流水，美妙無(wú)比。頓時(shí)，小朋友們爆發(fā)出了熱烈的掌聲……
是的，朗朗有夢(mèng)想，也奮進(jìn)了，所以，他才能破繭成蝶，為華人樂(lè )團爭光！誰(shuí)知道這背后是荊棘遍布？不只要看到前方是我們的夢(mèng)想，就算染紅了鮮血也要讓夢(mèng)想綻出他應有的光芒！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇6
根據上級的安排我和學(xué)生觀(guān)看了在9月1日央視經(jīng)濟頻道（18：55—20：55）播出的《開(kāi)學(xué)第一課》“知識守護生命”節目。邀請奧運冠軍、著(zhù)名學(xué)者和社會(huì )知名人士制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節目，就是《開(kāi)學(xué)第一課》，它以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應急避險教育；
《開(kāi)學(xué)第一課》就是通過(guò)他們，利用互動(dòng)、講述等寓教于樂(lè )的形式，將奧運精神和抗災精神緊密結合。
課堂將在抗震小英雄林浩和最小的“謀女郎”林妙可合唱的《我和你》歌聲中開(kāi)場(chǎng)。據介紹，在節目錄制之前，與導演溝通時(shí)，“謀女郎”林妙可只有一個(gè)要求：我要真唱，我可以唱。導演同意了。所以，9月1日晚，CCTV—2中，大家將聽(tīng)到聲音甜美的林妙可和童聲質(zhì)樸的小林浩現場(chǎng)演唱的《我和你》，與劉歡布萊曼版相比，別有一番韻味。
在正式開(kāi)講的“課堂”現場(chǎng)，擔任“班長(cháng)”的林妙可還將以新疆舞、佤族舞等方式闡釋自己對“潛能”的理解。田亮等各位奧運冠軍及其他體育明星們也將現場(chǎng)進(jìn)行“緊急撤離演習”比賽，用自己的經(jīng)歷和感受向中小學(xué)生講解“潛能”。
對于中國來(lái)說(shuō)，2008年注定是不平凡的一年：既有汶川災難的洗禮，也有北京奧運的體育與文化盛宴。而2008年對于中國的青少年的成長(cháng)來(lái)講，這一年里所發(fā)生的一切簡(jiǎn)直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏、有文化的魅力、有美麗的情操、有團隊的力量、有民族的自豪……這些都是他們成長(cháng)過(guò)程中所必須經(jīng)歷的教育，也是走向社會(huì )必須的素質(zhì)。知識來(lái)自于社會(huì )，最終還是要回歸于社會(huì )。采取這樣利用奧運精神和抗災精神相結合的“第一課”對青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，意義深遠，影響深刻。這也必將成為孩子們人生中最難以忘記的一課。
這一課讓孩子們學(xué)會(huì )了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災害可以讓孩子們深切地感受到生命的寶貴，同時(shí)也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學(xué)會(huì )避險知識的同時(shí)，更能夠提高大家的生命意識，懂得了堅持就是勝利，不但可以培養保護自己生命的意識和能力，更能夠讓他們如何去尊重別人，尊重生命。任何崇高的品質(zhì)都是由懷著(zhù)對生命的敬畏開(kāi)始，這一課將影響著(zhù)孩子們的一生，影響這一代人。
這一課讓孩子們感受到了團隊精神的偉大和力量。無(wú)論是汶川災難的萬(wàn)眾一心，還是北京奧運的齊心協(xié)力，團隊精神無(wú)時(shí)不刻在現場(chǎng)顯現。團結和諧的團隊精神是奧運精神和抗震救災精神的精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)這一課，團結互信、相互扶持的集體主義精神將在孩子們的心中打下永久的烙印，這種高貴的品質(zhì)將使得這一代人終身受用，更好地擔負起時(shí)代的重任。
這一課讓孩子們樹(shù)立民族榮譽(yù)感和民族自信心。這是一個(gè)時(shí)代的青少年應有的民族情感，也是他們建設美好未來(lái)的強大動(dòng)力。汶川災難中讓孩子們看到了全民一心的力量，一個(gè)堅強的中華民族讓他們?yōu)樯頌橹腥A民族的一員感到驕傲；北京奧運讓他們感受到中國文化的博大精深和巨大魅力，讓他們感受到中華民族的巨大潛力和見(jiàn)證北京奧運在世界創(chuàng )造的輝煌，培養了他們的民族自信心，他們?yōu)樽约菏且幻埖膫魅硕院��！堕_(kāi)學(xué)第一課》是精彩的一課，上好這一課，關(guān)乎祖國未來(lái)，民族希望。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇7
新的一學(xué)年又開(kāi)始了。今年開(kāi)學(xué)第一課的主題就是“幸�！�。什么是幸福？不同的人有著(zhù)不同的解釋。而今天，《開(kāi)學(xué)第一課》用生動(dòng)的方式給了全國的孩子們一個(gè)獨特的解釋。
在節目中，第一個(gè)給了我們感動(dòng)的人物就是小男孩兒劉浩。他是一位盲童，但在他的臉上，我們沒(méi)有看到一絲的不幸，有的只是那充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑容。正如他自己所說(shuō)“我就是眼睛看不見(jiàn)，我和其他孩子是一樣的，我什么事情都能做”。所以因為眼睛看不見(jiàn)，當他的母親帶著(zhù)這個(gè)孩子去一一拜訪(fǎng)北京的音樂(lè )老師遭拒后，他也沒(méi)有放棄自己的理想。正是憑著(zhù)對自己理想的堅韌和執著(zhù)，他獲得了德國舒曼鋼琴大賽總決賽第三名的好成績(jì)。這是一個(gè)真正喜歡鋼琴的孩子，他可以連續在樂(lè )器店里連續三個(gè)小時(shí)彈鋼琴，因為不能繼續彈而傷心；他認為彈鋼琴就跟玩兒似的；他彈鋼琴從來(lái)就不是為了考級；他的理想就是能進(jìn)入北京音樂(lè )學(xué)院附小學(xué)習……今天的眾多琴童，他們的條件或許比劉浩要好百倍、千倍，但他們在練琴生涯卻不一定如劉浩一樣體會(huì )到幸福。
這個(gè)陽(yáng)光男孩帶給了我很多的啟示：什么是幸福？幸福就是一種永不放棄的執著(zhù)！為了實(shí)現自己的理想，不斷的付出，即使物質(zhì)條件再差，即使練琴再辛苦，也是無(wú)法替代的幸福。幸福還在于有一顆永遠感恩的心！對母親付出的感恩，對幫助過(guò)自己的人的感恩，對社會(huì )的感恩，即使曾經(jīng)遭遇過(guò)種種拒絕，但仍要把“快樂(lè )跟大家一起分享”。
“相信自己，一起加油，幸福就在身邊，前途是光明的�！边@是劉浩對自己的宣誓，這更是這個(gè)陽(yáng)光小男孩對我們所有人的督促。
而成龍告訴我們的是付出越多，得到的幸福越多。有人說(shuō)，幸福就是追求幸福的過(guò)程。試想，輕易就能追求到的，你還會(huì )去珍惜嗎，會(huì )真地覺(jué)得幸福嗎？只有“讓他學(xué)會(huì )怎么去努力實(shí)現他心中的夢(mèng)想，這個(gè)過(guò)程其實(shí)教的才是真正獲得幸福的能力”。成龍給我們講了一個(gè)故事：故事中的家長(cháng)無(wú)疑是智慧的。他清楚的知道女兒衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的原因是什么。于是，他毅然決定為了兩個(gè)女兒，暫時(shí)放棄自己的優(yōu)越生活，以一個(gè)破產(chǎn)者的身份來(lái)教育女兒要獨立、要有所擔當。最終兩個(gè)連鞋帶都不會(huì )系的女兒學(xué)會(huì )了獨立，學(xué)會(huì )了自己的事情自己去做。我們身邊其實(shí)也不乏父母經(jīng)過(guò)努力掙了點(diǎn)家私的人，我不知道他們是不是如成龍所說(shuō)的那位朋友那樣富裕，但在教育孩子方面，有多少人有著(zhù)這樣的決然與超然�！爸灰嘈抛约�，只要你肯吃苦，沒(méi)有什么做不到的”，明白這個(gè)道理，你一定能夠成功。
李娜、鄧亞萍其實(shí)也是通過(guò)自己的經(jīng)歷，在告訴我們同樣的道理：我們要充滿(mǎn)自信！上帝讓你活著(zhù)，那一定就會(huì )有讓你活著(zhù)的價(jià)值。記得一個(gè)故事，講來(lái)晉平公向師曠請教，想要讀書(shū)，可惜年紀大了。師曠向晉平公建議，你該舉著(zhù)蠟燭啊，舉著(zhù)蠟燭走路總比摸黑走路強啊。這個(gè)故事就是鄧亞萍所說(shuō)的“任何事情，從現在做都不晚”。其實(shí)，每個(gè)人身上都有著(zhù)惰性，成功的人在于能夠很好地克制自身的惰性，而沒(méi)有成功的人中大部分就因為讓自身存在的惰性占了上風(fēng)。同學(xué)們正是青春年少的時(shí)候，可以集中精力學(xué)習，為自己的將來(lái)打下良好的基礎。即使前一段時(shí)間你的學(xué)習滯后，相信自己，只要你付出努力，從現在開(kāi)始，一切都來(lái)得及。因為那位沒(méi)有下肢的約翰
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇8
今天晚上，學(xué)校組織了我們全體師生一起去觀(guān)看了今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是“創(chuàng )造向未來(lái)”，是以“創(chuàng )造向未來(lái)”為主題，分為“夢(mèng)想、探索、奮斗、未來(lái)”四個(gè)篇章，以充滿(mǎn)前瞻性和未來(lái)感的設計，展現了中國人民偉大的創(chuàng )造精神，旨在啟發(fā)青少年的創(chuàng )造夢(mèng)想，激勵當代青少年發(fā)奮努力去創(chuàng )造更好的新生活。在看完節目后的我，深感震撼，特別是對解海龍先生所拍攝的“我要上學(xué)”系列照片印象深刻，因為在我還沒(méi)有看到這檔節目之前，我都認為讀書(shū)是我自己的事情，學(xué)不學(xué)到知識根本就無(wú)所謂，反正這樣活著(zhù)的我沒(méi)有礙著(zhù)別人就行了，但在看到“我要上學(xué)”系列照片和聽(tīng)到解海龍先生講述它背后的故事時(shí)，我的臉的發(fā)燙的，我為我自己那種愚蠢的想法而感到羞愧。
和山區連學(xué)都上不了的孩子們相比，我比他們擁有著(zhù)更好的生活環(huán)境和教育資源，但我卻沒(méi)有好好珍惜，一心只想在學(xué)校得過(guò)且過(guò)，這樣的我真的不配坐在這個(gè)明亮的教室里。
在看完《開(kāi)學(xué)第一課》后，我明白了愛(ài)是相互的，是平等的，永遠只做接受者是絕對不行的，我們接受了國家對我們的培育呵護，那我們也應該要回報國，為建設更美好的祖國奉獻出自己的一份力量。
作為青少年學(xué)生的我們，不用為暫時(shí)還不能走上工作崗位去建設祖國而感到灰心喪氣，好好讀書(shū)就是我們當下可以回報祖國的一種好方式，只要我們好好學(xué)習，積累更多的知識，待到我們畢業(yè)了，走進(jìn)社會(huì )之時(shí)就是報效祖國之日了。我們要堅信我們的力量能夠影響我們所生活的這個(gè)世界，我們現在積累的知識都是在為以后建設國家更美好的未來(lái)打下夯實(shí)的基礎！
我一直都很相信這樣的一句話(huà)：讀書(shū)改變命運，知識創(chuàng )造未來(lái)。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》“創(chuàng )造向未來(lái)”更是讓我體會(huì )到了這句話(huà)的重要性。我們一直都在追逐著(zhù)更美好的未來(lái)，是因為我們一直在知道，美好的生活是要靠我們自己親手去編織，親自去實(shí)現。而這樣的前提當然就是我們要有豐富的知識和屬于自己的夢(mèng)想。知識是我們實(shí)現夢(mèng)想的基礎，而夢(mèng)想又是我們想要去汲取更多知識的動(dòng)力，它們相伴相生。
我們永遠都不能放棄對知識的渴望，一旦沒(méi)有了學(xué)習的欲望，那我們就會(huì )跟一潭死水毫無(wú)區別，隨著(zhù)科技的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，這個(gè)世界變得越來(lái)越神奇，社會(huì )上的工作崗位也越來(lái)越多樣化，需要的人才也是與日俱增，而我們的青少年就是這一批崗位的接班人，我們需要用更多的知識來(lái)增強自己的能力，不要以為學(xué)習是階段性的，學(xué)習是終生的，社會(huì )不斷在發(fā)展，新的知識也在不斷地衍生，我們一旦停止學(xué)習，就會(huì )與這個(gè)社會(huì )脫軌，最后被這個(gè)社會(huì )所拋棄。
所以，無(wú)論是為了實(shí)現我們自身的人生價(jià)值，還是為祖國的建設獻出自己的一份力量，我們都需要好好學(xué)習。唯有好好學(xué)習，我們才能更好地報效祖國為我們現在的安穩美好生活的付出。而作為當代青少年，現在努力學(xué)習就是對祖國母親最好的回報！周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)是所有的學(xué)生都需要謹記的，國家需要我們，同樣的，我們也需要國家，所以為了我們可以擁有一個(gè)更美好的國家，更美好的未來(lái)，讓我們大家共同為中華之騰飛而讀書(shū)吧！好好讀書(shū)，報效祖國！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇9
期待已久的開(kāi)學(xué)第一課于今晚八點(diǎn)如約而至，全家人一起開(kāi)始學(xué)習今年的開(kāi)學(xué)第一課。
今年的開(kāi)學(xué)第一課以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，以“國旗下的講述”為內容主線(xiàn)，選取了建國70年來(lái)五星紅旗飄揚的重要場(chǎng)合和精彩瞬間，挖掘了若干組具有時(shí)代厚重感、具有正能量的人物故事。邀請了事跡厚重的英雄楷模人物、碩果累累的科學(xué)家、不怕艱難險阻勇攀高峰的登山英雄、海上護航的中國紅以及青年杰出代表等講述精彩、勵志的故事，每個(gè)故事都激起我們心中的浪潮，除了對他們的敬畏心之外，還激發(fā)了我們心中的愛(ài)國情懷和努力工作、學(xué)習的斗志。
最讓我感動(dòng)的是失去雙腿卻問(wèn)鼎珠峰的勇士夏伯渝，他為我們講述了感動(dòng)天地的“中國梯”的故事�！爸袊荨本褪堑巧秸哂脦r石錐和繩子在“第二臺階”的巖壁上架設了高近6米的金屬梯，從而為登山行動(dòng)的最終勝利奠定了基礎。此后，約1300名來(lái)自世界各地的登山者通過(guò)這一梯子，成功登上地球之巔�！爸袊荨背休d著(zhù)中國人對珠峰的探險歷史，“中國梯”的背后也是“中國精神”。而以夏伯渝為代表的中國登山隊員們的不畏險阻、不怕?tīng)奚�、團結合作的精神，深深打動(dòng)著(zhù)我們。
夏老在1975年第一次攀登珠峰時(shí)，因把睡袋讓給一位丟失睡袋的藏族同胞，導致自己凍傷，雙小腿被截肢，這種舍己為人的精神感動(dòng)著(zhù)每一位敬佩他的人。夏老在失去雙腳之后，又遭遇癌癥的折磨。雖然歷經(jīng)截肢、癌癥、多次大手術(shù)等磨難，但夏老始終是堅強的面對，樂(lè )觀(guān)的對待，執著(zhù)的與命運抗爭。在這種常人無(wú)法接受的遭遇下，夏老不僅積極面對、戰勝病魔，而且還始終不放棄自己的夢(mèng)想——登上世界之巔：珠穆朗瑪峰。
為了再次攀登珠穆朗瑪峰，失去雙腳的他屢次挑戰自我，不斷克服常人難以想象的障礙，勇做生命強者。于是有了利用假肢進(jìn)行第二次登山、第三次登山、第四次、第五次登山的壯舉。在登珠峰的過(guò)程中，連續遭遇雪崩和地震遇等自然災難，他老人家都沒(méi)有放棄。在第四次登珠峰時(shí)，在登到海拔8750米的時(shí)候遭遇了暴風(fēng)雪，此時(shí)距離頂峰只差94米，夏老不甘心就這么放棄，想著(zhù)哪怕還剩一口氣，也要登上頂峰�？墒钱斚睦吓ゎ^看到身后的年輕隊員們時(shí)，他下達了下撤的命令，他不能為了自己的夢(mèng)想而將他們陷入險境中，這次登峰又以遺憾而告終。
69歲的夏老，借用假肢于2018年5月第五次挑戰珠峰。四度遇阻卻沒(méi)有放棄夢(mèng)想的夏伯渝老人第五次挑戰登頂珠峰終于成功，成為中國第一個(gè)依靠雙腿假肢登上珠峰的人。
夏老和眾多登山者前輩都是勇敢的攀登者，他們更是精神的引領(lǐng)者，在他們的精神火炬感召下，后來(lái)一代又一代的中國登山隊員，一次又一次的登上珠峰的封頂，讓五星紅旗在封頂迎風(fēng)飄揚。
夏老這種積極樂(lè )觀(guān)、不畏險阻、敢于拼搏的精神值得我們學(xué)習，值得孩子們學(xué)習。祖國的繁榮昌盛，讓我們都過(guò)上了好日子。孩子們更是生活在蜜罐里，他們遇到困難就躲避，也吃不得任何苦頭，他們正是需要得到夏老這種精神的熏陶，激發(fā)他們的斗志，面對困難不再退縮，而是迎難而上。不怕吃苦，勇于挑戰自我。
“團結起來(lái)，振興中華”，讓我們一起為之奮斗吧！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇10
只有每一朵浪花綻放，才有大海的波瀾壯闊�！}記
他，原本是中國香港一個(gè)普通藝人，現在成為中國影視文化的一張燙金名片。從九龍碼頭走到好萊塢舞臺，從跑龍套的小角色到今天飲譽(yù)世界的熒屏巨星，成龍，通過(guò)實(shí)現自己的夢(mèng)想，創(chuàng )造了中國影視文化的輝煌。
每一朵夢(mèng)想之花的背后，都浸潤了汗水、淚水和血水。成龍扮演的第一個(gè)令人稱(chēng)贊的角色，是“死尸”�！爱敃r(shí)有很多人，肚子中箭倒下，箭桿總是抖動(dòng)。導演急的直吼：‘別動(dòng)！別動(dòng)！’只有我，屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)。導演看見(jiàn)了，直喊：‘這個(gè)死得真好！’”成龍一開(kāi)始是做著(zhù)英雄夢(mèng)，可生活卻要他從微不足道的“死尸”開(kāi)始�，F實(shí)與夢(mèng)想的差距，只有成龍默默忍受！他說(shuō)：“我拍每一部電影，都要受傷。像那次拍《龍兄虎弟》，一路撞樹(shù)過(guò)去，十幾米長(cháng)的路，一不小心從樹(shù)上摔下來(lái)休克過(guò)去。醒來(lái)后，我又掙扎著(zhù)繼續，這時(shí)被人們死死地按住了，原來(lái)我耳朵在流血！”
成龍的電影生涯，都是拼命的，所以他扮演的每一個(gè)形象都打動(dòng)人。無(wú)論是黃色的、黑色的還是白色的體膚的觀(guān)眾，都喜愛(ài)這個(gè)集莊重與幽默、英武與滑稽、機智與憨厚于一體的百變演員，他給人以既瘋狂又冷靜、既輕松又厚重、既歡樂(lè )又睿智的人生感受。成龍很好的闡釋了中國文化儒釋道完美融合的特色，以電影這一通俗的方式，讓中國豐富而燦爛的文化風(fēng)靡世界�？梢哉f(shuō)，成龍托起了中國影視夢(mèng)。
他，本是一個(gè)平凡的攝影師，如今被稱(chēng)為“中國農村孩子的救贖者”。解海龍，用手中簡(jiǎn)陋的相機，拍下了一幅幅震撼人心的藝術(shù)照，向人們展示出中國偏遠地區孩子的貧困，有力的推動(dòng)了“希望工程”的普及實(shí)施，從而改變了許許多多中國農村孩子的命運。這，就是他樸實(shí)而偉大的夢(mèng)想。他實(shí)踐著(zhù)自己的人生夢(mèng)想，托舉起中國明天的太陽(yáng)。
還記得那張大眼睛小姑娘的宣傳照嗎？蓬亂枯黃的頭發(fā)，破舊骯臟的衣服，絲毫淹沒(méi)不了那雙閃爍著(zhù)對知識的渴望、對命運的改變的光芒的眼睛。那就是夢(mèng)想的眼睛！解海龍拍攝的這張《大眼睛》照片，就是為處于生活底層的孩子放飛夢(mèng)想，就是放飛中國富民強國的夢(mèng)想！
還記得那個(gè)流著(zhù)鼻涕大聲讀書(shū)的小男孩嗎？他的課本磨損不堪，他的課桌椅缺胳膊少腿，但這些都絲毫不能減損小男孩認真讀書(shū)的執著(zhù)和眉梢飛揚的進(jìn)取的神情。這就是一個(gè)人夢(mèng)想的支點(diǎn)，這就是一個(gè)曾經(jīng)苦難、今天依然還存在著(zhù)苦難的民族騰飛的支點(diǎn)。感謝解海龍，他不只是展示著(zhù)貧困，更展示了中國的堅強不屈、昂揚向上的斗志。
解海龍帶著(zhù)自己的簡(jiǎn)陋的相機，依然匆匆行走于中國的農村小學(xué)，他說(shuō)：“攝影，是為了記錄明天，展望未來(lái)�！�
他，是國產(chǎn)大飛機C919之父。他以幾十年如一日的潛心研發(fā)，帶領(lǐng)一個(gè)超級團隊齊心協(xié)力，將擁有獨立知識產(chǎn)權的大型客機送上藍天白云之間。當C919拔地而起、摶搖直上的時(shí)刻，他的滿(mǎn)頭白發(fā)愈見(jiàn)晶瑩透亮。
她，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——珠心算的傳承人。在一次次挑戰人腦極限的大賽中，她沉著(zhù)冷靜，出奇制勝。中華傳統文化瑰寶的光芒，從她的腦海熠熠生輝。
《開(kāi)學(xué)第一課》為我們展現了一代中國人的風(fēng)采，展示了古老而生機勃勃的中華民族的夢(mèng)想。它啟迪著(zhù)我們，在中華民族偉大復興的洪流大潮之中，一個(gè)個(gè)中國人揚起了理想的風(fēng)帆，百舸爭流，直抵彼岸。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇11
《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節目已經(jīng)陪伴我七年，每年的節目都會(huì )讓我受益匪淺，今年它又再一次讓我不禁潸然淚下……
孝，這個(gè)提起簡(jiǎn)單，做起不易的事情，要說(shuō)堅持，那更是難上加難。這個(gè)字眼富有深切的意義，老人和子女組在一起即為孝�！巴�(huà)大王”鄭淵潔的故事中講到：他的父親總在半夜起床為他灌墨水，只為不讓他打斷思路，妨礙寫(xiě)作。父母總是默默的為我們做著(zhù)，他們不圖回報，一心只有自己的兒女，他們可以不顧自己的安危和處境，一心只想保護自己的兒女，這便是世界上最偉大的愛(ài)。但為人子女的我們，何曾為他們做了些什么？
時(shí)間在手指間流走，它從不為任何人所停留，父母的發(fā)鬢漸漸冒出了銀絲，我們也漸漸長(cháng)高；父母的后背開(kāi)始漸漸彎曲，而我們卻學(xué)會(huì )了頂嘴；父母的臉上有了皺紋，可我們卻開(kāi)始煩他們，覺(jué)得他們十分嘮叨�？晌覀兒卧脒^(guò)，如果有一天父母不在了，你再也聽(tīng)不到他們喃喃的教誨和嘮叨了，那時(shí)你會(huì )想后悔，可是已經(jīng)來(lái)不及了。
孝是一種美德，只要我們能從身邊的小事做起，去關(guān)心他們，呵護他們。哪怕是為父親端上一杯熱茶，為母親揉一揉肩，他們都會(huì )無(wú)比的欣慰和感動(dòng)。
孝，這個(gè)最莊重的字眼要銘記于心，永遠的記住還要做到。這次的第一課讓我真真切切的理解了這句話(huà)的意思“孝，樂(lè )其志，不違其心�！毙�，從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從小事做起，因為你孝順的并不是他人，而是給你養育之恩的父母，所以你應該去孝順他們，去愛(ài)他們，這就叫親情！
在九月一日的晚上，《開(kāi)學(xué)第一課》在一陣陣悅耳的.歌聲中開(kāi)課了。
課堂是先以“孝”字開(kāi)始的。原來(lái)，“老”人們也需要“子”女來(lái)支撐，于是就組成了“孝”字。這時(shí)，臺上出現了一對父子。通過(guò)主持人的講說(shuō)，我明白了“孝”的含意。一個(gè)父親為了支撐一家的生活，在農田里耕種了一生，兒子說(shuō)：“這父親在田里耕種，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，我決定將摩托車(chē)改造一下，把父親帶出去周游全國�！庇谑�，他行動(dòng)了起來(lái)：將車(chē)的后座改成了靠椅，在一個(gè)天氣晴朗的日子出發(fā)了。一路上，他們游覽了許多風(fēng)景名勝，最后竟然來(lái)到了北京市，在天安門(mén)前留了影。臺上的父親驕傲地看著(zhù)自己的兒子，多孝順的兒子！我不禁也被他們的氣氛所感染，熱淚滾動(dòng)在眼眶里。
另一堂課讓我很徹底的理解了“父愛(ài)”的含意。古代，“愛(ài)”中有一個(gè)“心”，告訴人們要用心去愛(ài)。這個(gè)父親叫秦勇，是許多人曾經(jīng)崇拜過(guò)的歌手�？墒亲詮乃弥獌鹤拥昧艘环N類(lèi)似“癡呆”的病后，他眼前一黑，便退出了樂(lè )團，從此耐心陪伴著(zhù)他的兒子。許多人問(wèn)過(guò)他，說(shuō)你后悔嗎？他卻堅定地回答，不！那一刻，臺下掌聲如雷。我不禁想起了我父親對我濃濃的父愛(ài)。
在外旅游，有什么車(chē)上的座位他總讓給我，買(mǎi)了什么東西也給我使用。晚上回到了旅館，父親已經(jīng)很累了，但他卻堅持伴我看書(shū)。我們每人帶了一本書(shū)，而他帶的是古文書(shū)。為了給我做榜樣，他看得一動(dòng)不動(dòng)，卻滿(mǎn)頭大汗。我受到了感染，也看了起來(lái)，就這樣一次一次地努力，我終于看完了那本書(shū)。
父母的愛(ài)是偉大的。他們?yōu)槲覀儾賱�，不求回報。我頓時(shí)也明白了：我也要用我的行動(dòng)去孝順他們，我更要用我的愛(ài)去回報他們！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇12
開(kāi)學(xué)第一天，陽(yáng)光明媚，隨著(zhù)放學(xué)鈴聲響起，《開(kāi)學(xué)第一課》在我的期待中開(kāi)始了。
這是一個(gè)由全國師生共同關(guān)注的一個(gè)節目，它教會(huì )了我很多，尤其是教會(huì )了我如何去愛(ài)自己的祖國，去愛(ài)這個(gè)世界。
愛(ài)是分享，愛(ài)是力量，愛(ài)是承擔，愛(ài)是榮耀。
一句話(huà)說(shuō)得好，如果你把你的快樂(lè )和別人一起去分享，你就會(huì )得到雙倍的快樂(lè )；如果你把你的痛苦和別人一起去分擔，你就會(huì )減少一半的痛苦。在王小丫主持的第一節課中，最讓我難忘的就是那個(gè)游戲，表面上它僅僅是個(gè)小小的游戲，如果沒(méi)有于丹老師的解說(shuō)，我是否也能理解出這其中的真理呢？答案是否定的，可是，于丹老師的一席話(huà)讓我懂得了什么是愛(ài)。原來(lái)，愛(ài)是分享。
愛(ài)是分享，時(shí)光又回到從前。我的好朋友高天一不但學(xué)習好，而且樂(lè )于助人。他有著(zhù)天使般的嗓音，記得有一次，學(xué)校組織希望工程捐款的活動(dòng)，每個(gè)班還有選出唱歌唱得比較好的同學(xué)用歌聲來(lái)祝福希望工程，他毫不猶豫的捐出了自己所有的零花錢(qián)，并被老師選為用歌聲祝福的代表，他用他的愛(ài)滋潤著(zhù)希望工程中每一個(gè)孩子的心靈，我們也分享了他的歌聲，在他的帶動(dòng)下我們也捐出了自己所有的零花錢(qián)，與家里經(jīng)濟困難的同學(xué)溝通，就像個(gè)民族的孩子用歌聲溝通一樣，分享著(zhù)愛(ài)和幸福。哦，愛(ài)是分享。
愛(ài)是力量，那第二節課給我印象最深的還是游戲，六個(gè)人合作，每人用兩只手指把一個(gè)人抬起來(lái)，一個(gè)人去完成難度可想而知，但每個(gè)人都獻出自己的一點(diǎn)力量，就可以完成這一切，2008年5月12日，汶川發(fā)生了8.0級大地震，但人們并沒(méi)有被突如其來(lái)的災難嚇倒，一方有難八方支援，這場(chǎng)地震牽動(dòng)了中國13億人口的心，每個(gè)人都獻出了自己的愛(ài)，終于，愛(ài)的力量讓汶川重現光明。
記得有一次，學(xué)校舉行了一場(chǎng)接力大賽，我被安排在最后一棒，當接力棒傳到我的時(shí)候，我們班位居第二，怎么辦？這時(shí)我想到了老師在臨場(chǎng)前說(shuō)的一句話(huà)：“每個(gè)人都是四（三）班的成員，都有責任為班級爭得榮譽(yù)�！边@時(shí)，我感到有一種無(wú)形的力量推動(dòng)著(zhù)我，那是同學(xué)們的期待和我對集體的愛(ài)，我不顧一切地沖向前去，一下子超過(guò)了四（二）班的同學(xué)，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們的歡呼聲，是愛(ài)讓我擁有了強大的力量，哦，愛(ài)是力量。
愛(ài)是承擔，第三節課的主角馬騰飛讓我感動(dòng)得想哭，五歲時(shí)開(kāi)始做飯，一邊照顧奶奶一邊學(xué)習，他認為照顧奶奶是自己理所當然的責任，在這種情況下，他的學(xué)習成績(jì)都能保持在全班前20名，他承擔的責任比我們任何一個(gè)人都要重，他對奶奶的愛(ài)，讓家里的情況越來(lái)越好，他承擔起責任讓奶奶過(guò)上了幸福的生活。
換了我們，行嗎？我有生以來(lái)，只為父母做過(guò)一頓飯，在看了馬騰飛的故事之后，我感到我以前沒(méi)有承擔責任的勇氣，從今往后，我一定要為這溫暖的家多盡一些責任，這也是愛(ài)家的一種表現。哦，愛(ài)是承擔。
愛(ài)是榮耀，航天英雄楊利偉在踏上太空時(shí)，全中國人們在為他歡呼，他用他的愛(ài)和他的勇氣，讓中國航天事業(yè)更上一層樓。愛(ài)是榮耀。
在看完《開(kāi)學(xué)第一課》之后，我又總結出愛(ài)是奉獻，在四川汶川大地震之后，一張張紙幣，一件件衣服，一條條短信，一聲聲問(wèn)候通向四川。哦，愛(ài)是奉獻。
我要用我的愛(ài)為祖國做貢獻。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇13
上課了！上課了！哇！是成龍爺爺。成龍爺爺是我一直崇拜的電影明星，聽(tīng)說(shuō)他還是中國曾經(jīng)的“申奧”大使，2008年中國能戰勝悉尼獲得奧運會(huì )的舉辦權，并最終讓那一屆奧運會(huì )掀起的中國風(fēng)在世界范圍內無(wú)與倫比，空前絕后，成龍爺爺功不可沒(méi)。成龍爺爺在銀幕上塑造的一個(gè)個(gè)中華英雄固然讓人激動(dòng)萬(wàn)分，但熒幕背后的成龍爺爺更是用他那一種不怕傷痛、不畏懼困難與挫折的精神讓人肅然起敬。是��！不親耳聽(tīng)聞本人訴說(shuō)，誰(shuí)能想到成龍爺爺這個(gè)熒幕上的“超級英雄”的身體竟然無(wú)一處是完好的：因受內傷而引起的耳朵噴血、因從高空摔下而導致的右臉骨裂，拍戲造成的肋骨斷裂、胳膊斷裂、手指斷裂、腳嚴重變形。無(wú)論曾遭受過(guò)什么樣的傷痛，成龍爺爺從來(lái)也有叫過(guò)疼，他總是在以一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)在看待這一切，總是在以一種大無(wú)畏的精神對抗著(zhù)這一切。
“未經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。是的，任何的成功都不是輕而易舉就能獲得的，也難怪，成龍爺爺在《開(kāi)學(xué)第一課中》對某些手指扎了一根刺就叫苦連天的演員們提出了批評。沒(méi)有足夠的吃苦精神和敬業(yè)精神，那些過(guò)分矯揉造作的演員們又會(huì )有什么樣的精神食糧提供給我們，我們這些辨別能力稍差的小學(xué)生們又能從這些“偶像”身上學(xué)到什么有益的東西。
第二個(gè)登場(chǎng)的解海龍爺爺的講述同樣也叫我感慨萬(wàn)分，我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)自己一度用來(lái)“臭美”的相機居然在見(jiàn)證了一段歷史的同時(shí)，還推動(dòng)著(zhù)歷史的車(chē)輪滾滾向前——一些人的命運自此改變，他們是：“大眼睛女孩蘇明娟”、“大鼻涕”、“小光頭”。一項社會(huì )改革因此推進(jìn)：九年義務(wù)教育讓一大批有可能失學(xué)的農村孩子重新捧起了書(shū)本，并邁向了人生的另一個(gè)起點(diǎn)。不過(guò)，還是解爺爺在面對因他的拍攝而改變命運的孩子們說(shuō)的話(huà)最讓人深思：我的鏡頭只是在客觀(guān)的記錄一個(gè)事實(shí)，改變你們命運的其實(shí)是鏡頭中所反映出來(lái)的那種打動(dòng)無(wú)數人內心的你們對知識的強烈的渴求和你們面對命運時(shí)那種不屈不撓的抗爭精神。
第三個(gè)出場(chǎng)的是我國首架大飛機“C919”的設計師，他來(lái)自大山，是大山的兒子，本來(lái)可能和大多數同齡人一樣，終生與大山為伴，可他卻憑借自己的恒心和毅力，一路走出大山，走進(jìn)南京航空航天大學(xué)，并最終成為中國首架大飛機“C919”的設計師。這個(gè)故事告訴我們：起點(diǎn)并不能決定終點(diǎn)，人生最美的花朵，必定是因你辛勤的汗水和堅持不瀉的恒心和努力澆灌而盛開(kāi)的。
最后一個(gè)出場(chǎng)的“重頭戲”當是無(wú)殼孵化小雞了，整個(gè)過(guò)程必須十分嚴謹，這充分說(shuō)明了科學(xué)實(shí)驗雖然可以以游戲的方式體現出來(lái)，但其過(guò)程必定具有科學(xué)的嚴謹性，缺一分，多一分都不行，另外，任何科學(xué)成果的誕生都不可能是一蹴而就的，你要靜地下心，耐得住寂寞，承受的了失敗。另外，此項實(shí)驗本身就體現了一種創(chuàng )新精神，雞蛋孵小雞的過(guò)程已延續了千百年，但敢于打破“蛋殼”的禁錮去孵出小雞則是我們思想跳出舊有窠臼的一種體現，事實(shí)證明：“蛋殼”打破并不可怕，或許，將來(lái)我們還會(huì )有若干的“蛋殼”需要去打碎，而我們的創(chuàng )新也會(huì )在同一時(shí)刻閃耀而生。
《開(kāi)學(xué)第一課》，她帶給我新奇，帶給我驚喜，同時(shí)又帶給我歡樂(lè )�！堕_(kāi)學(xué)第一課》，隨著(zhù)我對新學(xué)期緊張感的消失，相信我會(huì )很快做回最棒的自己！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇14
開(kāi)學(xué)之際，我收看了中央一臺播放的“開(kāi)學(xué)第一課”節目。
隨著(zhù)周筆暢姐姐的歌聲，節目拉開(kāi)了序幕。今年“開(kāi)學(xué)第一課”的主題就是：乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才會(huì )有動(dòng)力的去實(shí)現，在實(shí)現的過(guò)程中為了夢(mèng)想，不管遇到任何困難只要堅持就能勝利。其中給我印象深刻的是付麗鵑姐姐和廖智老師。付姐姐加入了八一跳傘隊，在隊里她每天都要接受6個(gè)小時(shí)的高強度體能訓練。剛開(kāi)始，她累得想過(guò)放棄，但轉念一想為了能夠成為一名優(yōu)秀的跳傘運動(dòng)員，她選擇了堅持，憑著(zhù)勇敢和毅力走到了現在。
常聽(tīng)大人們說(shuō)：現實(shí)是殘酷的。然而廖智老師面對她在地震中失去的雙腿時(shí)卻顯得那么的美好。她為了自己的舞蹈夢(mèng)想，雖然失去了雙腿，但她忍著(zhù)痛苦選擇了堅持，就因為堅持才成就了廖老師的舞蹈夢(mèng)，讓她沒(méi)有雙腿也可以跳得那么精彩。
看完“開(kāi)學(xué)第一課”，我知道每個(gè)人成功的背后都會(huì )碰到許多困難的事情，但是只要相信自己有毅力并堅持下去，再困難的事情也會(huì )很容易解決。所以，我相信只要堅持，夢(mèng)想就一定能夠實(shí)現。讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想加油吧！
7:50我和爸媽一起早早的就坐在電視機前，等待著(zhù)節目的開(kāi)始。8:05分隨著(zhù)周筆暢姐姐的一首《第一課》，節目正式開(kāi)始了。
晚會(huì )的主題是：乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀。共分成三節課完成的，第一節課的重點(diǎn)是有夢(mèng)就有動(dòng)力，夢(mèng)想老師是女航天員王亞平和13歲的跳傘隊員付麗娟；第二節課是重點(diǎn)是：有夢(mèng)就有堅持，夢(mèng)想老師是在汶川地震中失去雙腿，但是她依然用假肢堅持跳舞的舞蹈老師廖智；第三節課是有夢(mèng)就有精彩，夢(mèng)想老師是著(zhù)名鋼琴家朗朗，和加油站媽媽幫助弱智兒子，走向夢(mèng)想的感人事跡。
看了《第一節課》我最感動(dòng)的是加油站媽媽和她兒子的故事，最讓我感動(dòng)的一句話(huà)是朗朗老師的一句話(huà)：“夢(mèng)想是給有準備和勤奮的人，就算是替補，也有出彩的機會(huì )！”因此我也要做一個(gè)有夢(mèng)想更要堅持夢(mèng)想的人。為了我的夢(mèng)想我要努力學(xué)習，不怕吃苦！
成長(cháng)路上，一代人有一代人的夢(mèng)想，真正的成長(cháng)離不開(kāi)夢(mèng)想的支撐，只是因為有了夢(mèng)想，成長(cháng)才會(huì )有意義，有價(jià)值。畢竟夢(mèng)想是自己的，青春是自己的。為了夢(mèng)想，有的人腳踏實(shí)地的努力奮斗。而有的人只是躺在夢(mèng)想的搖籃苦苦等待。
在關(guān)于“夢(mèng)想”演講人中，有觀(guān)眾所熟悉的女航天員王亞平，鋼琴家朗朗等；也有廖智、鄭亞波、潘其華老師等。演講突出了“普通人到追夢(mèng)人”的轉變，表達出“人人都要有夢(mèng)想”的理念。
兒子小威身患腦癱，母親鄭亞波不離不棄，教他學(xué)鋼琴的故事感動(dòng)過(guò)很多人，在演講中她幾度落淚，陳述自己所遇到的困難和幾欲放棄的想法，但都是親情讓她堅持了下來(lái)。而對兒子的堅持訓練也獲得了成果，小威會(huì )彈一些基礎的鋼琴曲，并且通過(guò)音樂(lè )開(kāi)始變得活潑。
郎朗十五歲出國學(xué)習鋼琴，當時(shí)作為第六第七替補，演出的機會(huì )非常渺茫，但他立志做一名勤奮的替補、時(shí)刻做好準備的替補。郎朗說(shuō)：“堅信機會(huì )是留給準備好的人，只要一直相信自己堅持的努力，就算是替補，也有出彩的機會(huì )�！睆亩慌e成名。
我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是現在能好好學(xué)習，長(cháng)大考上好的大學(xué)，做祖國的棟梁，我會(huì )向著(zhù)我的夢(mèng)想踏踏實(shí)實(shí)，刻苦學(xué)習，努力堅持的！我相信！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇15
開(kāi)學(xué)的第一天，我們在教室里觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》。這短短的三節班課會(huì )，令我深深地感受到夢(mèng)想的力量。
片中講述了付麗娟、廖智、朗朗等人為了實(shí)現夢(mèng)想的感人故事。他們那種不放棄、堅持的理念令我深受感動(dòng)。其中，最令我震撼的是舞蹈老師——廖智。2008年5月12日，一個(gè)讓她永生難忘的日子，一場(chǎng)突入其來(lái)的地震，帶走了她的小女兒，壓斷了她的雙腿，讓她頓時(shí)失去了生活的向往。災難頓時(shí)打倒了她，在一天早晨，全家人都出去了的時(shí)候，可她卻連廁所都去不了。是繼續讓人侍候的活下去，還是靠自己站起來(lái)，廖老師選擇了后者。穿上了假肢，每天刻苦訓練，一次一次的跌倒，一次一次的爬起，終于廖老師用艱辛的汗水實(shí)現了她的夢(mèng)想，又站在了舞臺上，跳起了優(yōu)美的舞姿。
看完了廖智的故事后，我不禁想到了自己。在學(xué)習的過(guò)程中，一旦遇到小困難，我就打退堂鼓，就想放棄。與廖智老師相比，真是羞愧啊。她身殘志堅，為了自己的夢(mèng)想，克服一切困難，憑著(zhù)堅韌不撥的意志，成就了自己的夢(mèng)想。正如馬云叔叔所說(shuō)的那樣：“夢(mèng)想永遠跟眼淚和汗水在一起的，假如夢(mèng)想離開(kāi)了汗水和眼淚，那就變成亂想、變成空想�！�
今后，我一定要以廖智老師為榜樣，認真學(xué)習，遇到困難，勇于面對不退縮，堅持自己的夢(mèng)想。以恒心為友，以耐心為兄弟，堅定自己的信念，不放棄，那么，我相信，有一天我的夢(mèng)想也能成真！
每個(gè)人都有夢(mèng)想，"它"是人類(lèi)所向往的，今天的我們正處于花季少年之時(shí)，一天天的生活如流水般消逝在我們腦海中往事一件件，回憶，如漫天里的星星一般在我們的腦海中不時(shí)閃耀，誰(shuí)說(shuō)90后的孩子是為了生存而活，而大多數都是為了夢(mèng)想而活，而沒(méi)有夢(mèng)想的人生是空虛的，但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的。
曾經(jīng)仰望星空，感受它的神秘浩瀚；曾經(jīng)遠眺大海，領(lǐng)會(huì )它的波瀾壯闊；曾經(jīng)一路向北，追隨夢(mèng)想的腳步。
夢(mèng)想，是一個(gè)很有趣的東西。有時(shí)，我們視它為珍寶，整天在腦海里揮之不去�？捎袝r(shí)我們也把它束之高閣，想也不去想它，仿佛早已將它深深遺忘。
殊不知，它早已根深蒂固的深深的種在你的心里，有時(shí)，只需一個(gè)小小的契機，它便能錯綜復雜的生根，發(fā)芽，最終開(kāi)花、結果。
有一種聲音，讓世界都位置安靜，那是夢(mèng)想的花兒輕輕綻放的聲音；有一種話(huà)語(yǔ)，讓世界都為之傾聽(tīng)，那是夢(mèng)想在低吟淺唱；有一種堅持，讓世界都為之讓路，那是懷揣夢(mèng)想的人在努力向前。既然有懷揣夢(mèng)想的種子，就要有持之以恒的土地讓它成長(cháng)。
夢(mèng)想的花朵最終的完美綻放時(shí)需要以持之以恒的泥土，不畏艱險的陽(yáng)光，勤奮刻苦的肥料和樂(lè )觀(guān)的水源日日夜夜的辛苦栽培換來(lái)的。就像蝴蝶渴望飛翔的翅膀是以在那厚厚的繭中經(jīng)歷的脫胎換骨般的痛楚換來(lái)的。就像蟬兒的嘹亮歌聲是以在黑暗的地底忍受了長(cháng)達數十年的孤寂無(wú)聲喊來(lái)的。
正如此刻的我們，將要迎來(lái)人生中得至關(guān)重要的一次洗禮。夢(mèng)想的嫩芽是在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中愈加堅韌，還是在泥土之中慢慢的腐爛？結果我們不可預料，但是，只有我們帶著(zhù)堅持去面對，夢(mèng)想之花定會(huì )精彩綻放。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇16
一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》如期到來(lái)，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是什么呢？帶著(zhù)這份期待認真觀(guān)看了所呈現的內容，——“創(chuàng )造向未來(lái)”這一主題讓我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，充滿(mǎn)著(zhù)希望和科學(xué)技術(shù)的主感觀(guān)！
第一堂課，被譽(yù)為“中國名片”的功夫明星——成龍為我們主講：夢(mèng)想一課。
小時(shí)候勵志當一個(gè)英雄的成龍，六歲被送到了戲劇學(xué)院，這樣就踏上了他的演藝之路，在一次次的拍攝中一次次的受傷中，他懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想，不言放棄，努力著(zhù)戰勝一切困難，他腳踏實(shí)地努力著(zhù)，實(shí)現個(gè)人和家國的夢(mèng)想，用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，“拼搏精神鑄就中國夢(mèng)，要創(chuàng )造，要有夢(mèng)想，還要敢拼搏！”。
已經(jīng)64歲的成龍，還在繼續努力著(zhù)，拼搏著(zhù)，他用自己的行動(dòng)去影響和帶動(dòng)著(zhù)有夢(mèng)想的人，激勵著(zhù)，鼓舞著(zhù)我們青少年。我深深地感受到，不管是什么職業(yè)，什么年齡，只要你有夢(mèng)想，只要你肯努力，肯拼搏，實(shí)現自己的夢(mèng)想，為家國、名族，貢獻自己的一份力量，就是一個(gè)了不起的人！
后來(lái)小撒老師與孩子們和成龍做了一個(gè)游戲，做了一個(gè)成龍的人形板，讓成龍說(shuō)出身體那個(gè)部位受過(guò)傷，就在人形板上用勛章做標注，讓人驚訝的是在人形板上超過(guò)了二十多個(gè)勛章！這說(shuō)明了什么？說(shuō)明：有夢(mèng)想，多艱難都不能放棄，每一次受傷，每一次艱險，就是向著(zhù)夢(mèng)想的一次拼搏和靠近！
只有夢(mèng)想才有創(chuàng )造的念頭，夢(mèng)想是走向未來(lái)的基礎；夢(mèng)想也是追求之路上樹(shù)立的一座燈塔；每一個(gè)人為自己的小夢(mèng)想而努力，從而去成就大夢(mèng)想！
不管是心算最厲害的王桐晶，還是演唱《墨梅》的“京劇少年”王泓翔和虛擬歌手“犀”，還是C919的總設計師吳光輝，他們不光是表面的光環(huán)讓人去崇拜，更是因為他們有夢(mèng)想，夢(mèng)想給了他們動(dòng)力，讓他們努力前行！王桐晶六歲開(kāi)始學(xué)珠心算，現在為我們帶來(lái)了令人震撼的“障礙閃電珠心算”挑戰，在這稱(chēng)奇的技能背后，王桐晶12年訓練生涯中驗算過(guò)的試卷可以鋪滿(mǎn)100間小學(xué)教室，這就是夢(mèng)想與努力拼搏創(chuàng )造的奇跡！王泓翔熱愛(ài)京劇，學(xué)京劇，小小年紀唱出好京劇，“犀”背后的始發(fā)人，始發(fā)團不斷奮斗，創(chuàng )造出擬人歌姬團，“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤”這清朗的歌聲，為夢(mèng)想篇章做出最好的詮釋。吳光輝有夢(mèng)想要做最好的飛機，他講述了“中國制造”背后的探索和努力，最終成為“國產(chǎn)第一架大飛機”C919的總設計師。有著(zhù)夢(mèng)想，照亮前行的路，敢于嘗試，不斷探索，堅持不懈，一定能夠克服困難，創(chuàng )造奇跡！
夢(mèng)想，生在少年時(shí)代，生在青春，生在我們的生活時(shí)間里！青春年華的夢(mèng)想更是光耀之環(huán)！青春飛揚，承載著(zhù)夢(mèng)想的船帆。青春是活力的象征，是奮斗的感官。我們青少年懷著(zhù)祖國的夢(mèng)想，活潑快樂(lè )，朝氣四射！我們作為祖國的接班人，一定要有獨立的中國之夢(mèng)，振興名族的夢(mèng)！每位青少年的夢(mèng)匯聚成一棵參天大樹(shù)，不畏懼風(fēng)雨，不畏懼艱難，奮力前行！
我的夢(mèng)，中國青少年的夢(mèng)！我要敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)，匯聚成實(shí)現中國夢(mèng)的強大力量！以夢(mèng)為馬，以心為劍，少年遠行，不畏將來(lái)，咱們青少年一起“創(chuàng )造向未來(lái)”！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇17
開(kāi)學(xué)第一天，晚上我和媽媽一起觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》，今年得主題是“中華驕傲”。開(kāi)場(chǎng)節目是由吳磊唱得《夢(mèng)想開(kāi)始得地方》，這首歌每年得《開(kāi)學(xué)第一課》都會(huì )放，我怎么聽(tīng)也聽(tīng)不膩。
第一部分是“字以溯源”，首先請出得是北京師范大學(xué)得王寧奶奶，向我們介紹了甲骨文，她現場(chǎng)演示了“正”和“直”兩個(gè)字演化和造字思路，“行不離軌就是正，目不斜視就是直�！辈⒏嬖V我們寫(xiě)字不能數筆畫(huà)來(lái)記，要知道這個(gè)字是怎么樣來(lái)得才好記。接著(zhù)出場(chǎng)是被稱(chēng)為“漢字叔叔”得美國人理查德，他研究漢字有45年了，用了他全部得積蓄同時(shí)花了20年得時(shí)間整理了中國漢字建立了網(wǎng)站，一個(gè)外國人對中國得漢字都是如此熱愛(ài)，如此執著(zhù)，作為一個(gè)中國人我為中國漢字感到驕傲。
第二部分是“武以振魂”，中華武術(shù)博大精深，一招一式都透露著(zhù)民族得浩然正氣�！稇鹄�2》得導演吳京通過(guò)視頻和我們分享他心中得英雄形象，我心中得英雄就是像吳京這樣有骨氣，堅強、不畏困難得愛(ài)國人士，為我們合肥有這樣得女婿而驕傲。
第三部分是“棋以明智”圍棋冠軍柯潔介紹了他和智能機器人“阿爾法圍棋”博弈得故事，雖然輸給了機器人他難過(guò)得都哭了，但是后來(lái)他覺(jué)得也沒(méi)什么大不了得，認為最后勝利得都是人類(lèi)，因為機器人是人類(lèi)做得，是人類(lèi)智慧得結晶。讓我感觸最深得是徐子航和機器人特奧彈《野蜂飛舞》比速度，雖然最后徐子航以落后2秒得速度輸給了特奧，但我覺(jué)得雖然在時(shí)間上機器人贏(yíng)了，但是在情感上肯定是徐子航贏(yíng)了，因為一首曲子機器人彈一百遍都是一樣得，但是在藝術(shù)家得手里，彈一百遍就有一百種情感。我也學(xué)鋼琴，今天暑假得時(shí)候鋼琴老師讓我參加考級大賽，我不是很愿意，因為時(shí)間太倉促，我比賽得曲子彈得不是很熟，媽媽就鼓勵我，說(shuō)重在參與。在比賽前得幾天，我每天都會(huì )彈4個(gè)小時(shí)，但還是覺(jué)得不是很好，后來(lái)在唐老師得指導下，我把對曲子理解得情感加進(jìn)去，彈出來(lái)得曲子就非常悅耳動(dòng)聽(tīng)，在比賽得時(shí)候我取得了合肥賽區三等獎得成績(jì)。機器人是代表我們科技技術(shù)得發(fā)展，但是真正得藝術(shù)是需要用心去學(xué)、去感受得，這是機器人永遠無(wú)法代替得。
第四部分是“文以載道”96歲得許淵沖老爺爺他告訴我們中華詩(shī)詞有三美，分別是“意美”、“形美”和“音美”，他都那么大歲數了還每天堅持翻譯一頁(yè)紙，常常工作到凌晨三四點(diǎn)。96歲得老人家都這么認真，我們還有什么理由不努力呢？我想對他說(shuō)：“許爺爺，您多花點(diǎn)時(shí)間休息養身體，傳播中國傳統文化得事就交給我們吧�！�
第五部分是“絲綢新路”，被譽(yù)為“巴基斯坦漢語(yǔ)之母”得米斯巴老師和她得中文老師常老師及楊老師之間得師生之情讓我很感動(dòng)，楊老師為了不耽誤學(xué)生們上課，連生病了都不愿到醫院去看。這讓我想到了我得班主任汪燕老師，她出去學(xué)習或開(kāi)會(huì )得時(shí)候，明明是上午就可以走了，但是她非要等把上午課上完了，下午才走；還有一次她嗓子疼，都不休息還堅持來(lái)給我們上課，從不耽誤我們一節課。我會(huì )認真學(xué)習，報答汪老師，努力成為能讓她驕傲得一名學(xué)生。
中華文化博大精深，中華民族是世界上最偉大得民族，做為一名中國人我自豪，我驕傲！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇18
劉婧主持人親切可人，節目看起來(lái)對于一個(gè)就要上高中2年級的我來(lái)說(shuō)，好像稍微有點(diǎn)幼稚了，不過(guò)慢慢看進(jìn)去，感覺(jué)這個(gè)節目的初心還是非常好的，從簡(jiǎn)單的內容，活潑的互動(dòng)，體現了人生最重要的課題——健康，身心健康的重要性。
王隴德院士還有史家小學(xué)的王校長(cháng)，分別從身體和精神的2個(gè)方面，深入淺出的給我們講述了，如何把自己培養、鍛煉成，身體健康，心靈健康的好學(xué)生。
首先講述了體型和飲食的緊密聯(lián)系，超重是影響我們健康的重大因素。過(guò)于消瘦，過(guò)于肥胖都是不好滴，肥胖，超重，正常，超瘦，肥胖對孩子的一生有深刻的影響，改革開(kāi)放30年，孩子的肥胖增長(cháng)了30倍。胖子們的聲音，提醒了我，平時(shí)要均衡營(yíng)養，養成良好的生活習慣，不能過(guò)于肥胖，當然也不能過(guò)于瘦弱。
如何處理自己的壞情緒，請壞情緒走開(kāi)，情緒的土壤是在家庭中成長(cháng)起來(lái)的，好家庭的基本要素：
1、家人要常在一起，放下手機，一家人多溝通。
2、家人之間要好好講話(huà)，平和說(shuō)哈；
3、積極的正能量，正確的價(jià)值觀(guān)
當壞情緒來(lái)的時(shí)候，我們應該如何處理：
第一種方法：和家人把壞情緒說(shuō)出來(lái)，家人是最值得信任的。
第二種方法：和老師溝通交流；
第三種方法：和自己溝通化解情緒；
不要把情緒抱怨給別人，要從自我檢查開(kāi)始，調整認識讓自己有一顆溫暖的心。
中央電視臺堅持了播放了11年的《開(kāi)學(xué)第一課》如期而至。
成龍爺爺首先出場(chǎng)了，他的視頻給我們講述了他的童年生活，從懵懂少年，到成長(cháng)為國際巨星；從為了生存，到為了公益為了眾生。成龍爺爺堅定的信念，勇敢的精神，他為自己的夢(mèng)想，堅持了半個(gè)世紀，認真努力的和團隊一起協(xié)作，創(chuàng )造出了電影界的無(wú)比輝煌，成龍爺爺是我們學(xué)習的榜樣力量。
解海龍爺爺給我們分享了自己夢(mèng)想的故事，攝影的愛(ài)好讓爺爺走上了尋夢(mèng)之路，知識改變命運，夢(mèng)想創(chuàng )造未來(lái)。解爺爺走訪(fǎng)了祖國各地大山南北，通過(guò)他的鏡頭，讓我們認識了更多的人，更多感人的故事，改變了自己人生的鏡頭里的孩子們。和他們相比較，我們的物質(zhì)生活太豐富了，而我們卻并不懂得珍惜，很多人都沒(méi)有這樣良好的學(xué)習環(huán)境，上學(xué)這么簡(jiǎn)單的事，卻只是一個(gè)夢(mèng)想，我真的深深地感到慚愧。在這么好的學(xué)習環(huán)境下，我一定要認真努力的學(xué)習，成為自己夢(mèng)想里的那個(gè)人。
珠心算世界最強的王桐青姐姐，現場(chǎng)新珠算表演非常神奇和厲害，她告訴我們，成功沒(méi)有秘密，唯一的方式就是苦練。
俞敏洪叔叔的演講，告訴我們，要成功需要先給自己定目標，然后為了目標去努力，只要不放棄自己的目標，一直朝著(zhù)這個(gè)目標去努力，就會(huì )夢(mèng)想成真。云南的農村里的孩子，考上了北京大學(xué)，錄取通知書(shū)發(fā)來(lái)的時(shí)候，他在工地上干活，在痛苦和失敗中間，你才能夠取得真正的成功，我們的生命進(jìn)程，就是在不段的制定目標，不斷的朝著(zhù)目標努力，走向成功的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
看了以上2個(gè)節目，我真的感覺(jué)受益匪淺，雖然很多故事和道理都是父母以前教過(guò)我的，可是我好像從來(lái)沒(méi)有認真去感受過(guò)，看了節目，我感覺(jué)自己信心十足，對這個(gè)即將開(kāi)展的新的學(xué)年充滿(mǎn)了迫切的期待，我一定要在這個(gè)學(xué)年里，以節目里的榜樣們?yōu)槟繕�，認真學(xué)習，努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。
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