學(xué)生觀(guān)開(kāi)學(xué)第一課有感范文（精選7篇）
看完一部作品后，這次觀(guān)看讓你有什么體會(huì )呢？何不寫(xiě)一篇觀(guān)后感記錄下呢？那么觀(guān)后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的學(xué)生觀(guān)開(kāi)學(xué)第一課有感范文（精選7篇），歡迎大家分享。
學(xué)生觀(guān)開(kāi)學(xué)第一課有感 篇1
夢(mèng)想，是美麗的。每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。夢(mèng)想，要靠自己去實(shí)現。
《開(kāi)學(xué)第一課》給我們講述了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都似星辰般璀璨美麗，奪目耀眼。其中幾個(gè)，令我記憶尤為深刻。
付麗娟，一個(gè)十三歲的女孩，她的夢(mèng)想是：成為一名出色的傘兵。為此，她進(jìn)了體校。體校里的訓練極為嚴酷，每天都會(huì )淘汰掉許多隊員……但無(wú)論訓練有多累、多苦，付麗娟依然咬牙堅持著(zhù)。一次試跳，付麗娟覺(jué)得自己真的愛(ài)上了跳傘這項運動(dòng)。五彩的跳傘，在那一刻是多么的炫彩奪目……第一課，有夢(mèng)就要堅持！
章子怡，一個(gè)當紅明星。她講述了自己堅持電影夢(mèng)，走向世界舞臺。當時(shí)，章子怡要去國外拍電影，她很興奮，可是到了那里，她傻眼了。別人講的都是英語(yǔ)，自己一點(diǎn)也聽(tīng)不懂，怎么辦呢？章子怡便要一個(gè)單詞一個(gè)單詞地學(xué)習著(zhù)，她曾后悔過(guò)，為什么要來(lái)這里受苦？可是，為了夢(mèng)想，她要堅持……第二課，有夢(mèng)就要堅持！
郎朗，一位出色的鋼琴家。他回憶了自己圓夢(mèng)路上的一件事，那時(shí)，他只是一個(gè)替補。一次演出，主角生病了，由他替補。策劃人問(wèn)郎朗會(huì )彈什么曲子？郎朗答道：“您想聽(tīng)什么曲子？”于是，策劃人就報起了曲目，郎朗彈了整整兩個(gè)半多小時(shí)……第三課，有夢(mèng)就能精彩！
而我，也有夢(mèng)想，我一定會(huì )好好努力，通過(guò)自己的心血與汗水，來(lái)澆灌我心中那粒夢(mèng)想的種子。
學(xué)生觀(guān)開(kāi)學(xué)第一課有感 篇2
今天，我們在多功能廳觀(guān)看了開(kāi)學(xué)第一課的節目。它的全名叫“開(kāi)學(xué)第一課—幸�！�。
節目一開(kāi)始，首先是由一些小朋友唱《幸福在哪里這首歌》，它讓我們進(jìn)入了一系列的思考中：幸福是什么？幸福在哪里？我們幸福嗎？
三個(gè)主持人上臺了，他們講了幸福的含義。第一節課的鈴聲響了，班長(cháng)和老師將這節課的小主人公——劉浩請上了臺。他的眼睛看不見(jiàn)，卻忠愛(ài)彈鋼琴，從4歲開(kāi)始練電子琴，7歲練鋼琴，雖然看不到這美麗的世界，卻仍充滿(mǎn)自信，堅持練琴。他的媽媽也在牛皮紙上用針為小劉浩扎盲文五線(xiàn)譜。聽(tīng)了這個(gè)故事，我和在場(chǎng)的同學(xué)們一樣，潸然淚下。幸福是什么？幸福就是堅持做自己喜歡的事情。
然而，讓我最難忘的一件事要數第二節課時(shí)了，在重慶的一所小學(xué)，一個(gè)20多歲的老師走進(jìn)了同學(xué)們的生活。在一次排節目的時(shí)間中，他決定教這里的孩子們現代舞，同學(xué)們十分喜歡這個(gè)舞蹈，也更喜歡這個(gè)老師。結果，在今天，他們卻要離開(kāi)這個(gè)老師，他們十分不舍，哭了。我們也在內心中被感動(dòng)著(zhù)。這讓我想起了從前，一位實(shí)習老師來(lái)到我們班，她和我們相處得十分融洽，在她走時(shí)，我們都哭了。我終于發(fā)現了一些幸福的秘密。幸福在哪里？那就是：和自己喜歡的人在一起，就會(huì )快樂(lè )、幸福。
這次節目讓我知道了幸福來(lái)之不易，我們應當珍惜眼前這份幸福。我們幸福嗎？我們又不是盲童，也不是窮苦的孩子，我們擁有著(zhù)無(wú)比濃郁的幸福。但是，我們也不能任性，要幫助別人。實(shí)際上，如果你幫助了別人，你會(huì )體會(huì )到別人嘗不到的快樂(lè )。因此，我們要堅強、自信。就像謝娜姐姐說(shuō)的：“只要你今天超過(guò)昨天，你就是第一”。
學(xué)生觀(guān)開(kāi)學(xué)第一課有感 篇3
夢(mèng)想，這是一個(gè)美好而偉大的詞匯，它是一種神奇的力量，指引我們一步步地走向成功。當我們迷惘徘徊的時(shí)候，它指引我們找到正確的方向；當我們失敗的時(shí)候，它給我們勇氣；當我們跌倒時(shí)，它給我們信心……
小時(shí)候，很想看看天有多高，幻想著(zhù)在太空游走，想去看看大海，幻想著(zhù)游過(guò)海洋，想有一雙翅膀，幻想著(zhù)飛過(guò)天際，天天幻想著(zhù)要賺大錢(qián)……夢(mèng)想各種各樣，很純潔，很美妙。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，但是夢(mèng)想雖美，卻要付出很多的努力……
今天20：00同學(xué)們準時(shí)收看了《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”。今年來(lái)了很多“老師”，他們當中有的人并非像星星一樣閃耀，甚至平凡得不能再平凡，但是他們一樣有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，他們朝著(zhù)夢(mèng)想努力奮斗，迎來(lái)的是美麗的彩虹……
第一堂課“有夢(mèng)就有動(dòng)力”。十年前，楊利偉首飛當天，她只是一個(gè)坐在電視機前的小女孩，但她在心中埋下了夢(mèng)的種子：沖出大氣層，去看看太空那個(gè)神秘的世界。十年后，靠著(zhù)自己持之以恒的努力，小女孩成為我國的一位女航天員，并首次在太空授課，她就是——王亞平。她鼓勵我們：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到！”
無(wú)論是追夢(mèng)過(guò)程中收獲的美好，還是幫助別人實(shí)現夢(mèng)想的喜悅，都是夢(mèng)想的精彩，在追夢(mèng)道路上，每一段旅程都蘊藏著(zhù)美麗的風(fēng)景。
夢(mèng)想的實(shí)現并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅持、汗水，甚至淚水，不拋棄、不放棄
那是一次學(xué)校舉辦的朗誦比賽，老師選了我代表班級參加，我的心里說(shuō)不出的高興，但是練習卻是不容易的，每天早上或許有的同學(xué)還在睡夢(mèng)中我就起來(lái)讀稿子了，晚上同學(xué)們做好作業(yè)睡覺(jué)了，我還在背稿子，誰(shuí)知道，在這重要的`幾天了，我竟然感冒了，快要說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，我真的很想放棄，讓老師重新選一個(gè)同學(xué)參加，但是這個(gè)機會(huì )是來(lái)之不易的，失去了就不可能再有了，我不斷的告訴自己要堅持，不能放棄，于是，我又振作了起來(lái)，每天多喝水，不能說(shuō)話(huà)我就在心里度和背，沒(méi)過(guò)幾天嗓子就好了，而我的稿子又背得滾瓜爛熟了，再由老師指導指導就不成問(wèn)題了，結果在這次比賽中，我得了第一名，給班級爭了榮譽(yù)，也給自己爭了口氣。夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力，讓你不斷燃燒內心的小宇宙，激發(fā)對美好生生不息的渴望，這種力量，讓你無(wú)懼風(fēng)雨、無(wú)畏風(fēng)險，不斷前進(jìn)。
夢(mèng)想是需要去堅持和努力的，有夢(mèng)想就不要怕痛。
學(xué)生觀(guān)開(kāi)學(xué)第一課有感 篇4
9月1日晚上，我和媽媽一起收看了中央一臺播出的《開(kāi)學(xué)第—課》。今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題讓我們耳目一新——“創(chuàng )造向未來(lái)”。
節目用嘉賓演講、人物故事、文藝表演等寓教于樂(lè )的方式為我們呈現了一堂別開(kāi)生面的課堂，讓我們感嘆人類(lèi)的創(chuàng )造能力，感受到“探索”的魅力。通過(guò)“夢(mèng)想、奮斗、探索、未來(lái)”四個(gè)篇章，讓我們對末來(lái)有更加深刻的領(lǐng)悟。在第一篇章中，成龍叔叔充滿(mǎn)艱辛的人生經(jīng)歷和無(wú)數的傷痛，讓我懂得了任何成功都不是那么簡(jiǎn)單，要有堅韌不拔的精神和毅力。接下來(lái)的篇章中，攝影師解海龍講述了“大眼睛”、“大鼻涕”、“小光頭”他們這些年的成長(cháng)故事，告訴我們在逆境中也要充滿(mǎn)信心與希望，只要奮發(fā)向上，生活總能變得更加美好。世界珠心算冠軍王桐晶，她令人震撼的“障礙閃電珠心算”挑戰讓我們眼前一亮，寒來(lái)暑往的堅持磨練了她閃電般的心算能力。
在最后“未來(lái)”的篇章中，王源與清華副校長(cháng)、中國科學(xué)院院士薛其坤做了無(wú)殼孵化小雞的試驗，并同臺演講，展開(kāi)了—場(chǎng)關(guān)于未來(lái)的對話(huà)。薛其坤院長(cháng)通過(guò)自已的親身經(jīng)歷，自述大學(xué)期間數學(xué)和物理都曾考過(guò)39分的成績(jì)，物理系研究生考了三次才考上，而這些經(jīng)歷都沒(méi)有讓他氣餒，他選擇了“笨鳥(niǎo)先飛”，加倍努力，不斷前行，在科學(xué)道路上一次又一次獲得重大突破，為國家與世界貢獻出了杰出成果。
在我的生活中，我們每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，我們是幸福的。在以前的學(xué)習中，每次考試我有的科目總是離滿(mǎn)分差那么幾分，覺(jué)得特別失落。今天，聽(tīng)了薛校長(cháng)的演講，讓我知道了“笨鳥(niǎo)先飛早入林，人笨苦學(xué)早入門(mén)”這句諺語(yǔ)的道理，不管是誰(shuí)，只要勤學(xué)苦練，都能取得好成績(jì)。媽媽也經(jīng)常教育我，鼓勵我，告誡我在生活、學(xué)習中，要勤奮向上，不能偷懶。今后我決不氣餒，上課認真聽(tīng)講，課后認真復習，爭取考出理想的成績(jì)回報老師和父母對我的期望。
少年智則國智，少年強則國強，作為青少年，我們要跟著(zhù)《開(kāi)學(xué)第一課》迎來(lái)新的挑戰，以夢(mèng)為馬，以新為劍，少年遠行，不畏將來(lái)，一起“創(chuàng )造向未來(lái)”！
學(xué)生觀(guān)開(kāi)學(xué)第一課有感 篇5
今天，我們觀(guān)看了一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》。
我了解了我國歷史悠久的文字—甲骨文。追根溯源，見(jiàn)古知今，感慨中華文字歷史之久遠和博大精深。
九十六歲的老爺爺對我國詩(shī)歌“美”的深刻剖析以及他老人家對我國歷史文化傳播的熱忱，讓我敬佩，如果我們每一個(gè)人都對學(xué)習、工作和生活多一份崇高的真誠、熱愛(ài)和執著(zhù)，那么我們的民族也會(huì )更加強大！
一位11歲的小朋友將鋼琴演奏得爐火純青，還有我國知名鋼琴大師的演奏，讓我熱血澎湃。讓我震驚的還有機器人53只手演奏的鋼琴名曲，他的嫻熟和鎮定自若的可愛(ài)讓我感嘆現代人工智能的偉大，堅定了我好好學(xué)習和練琴的決心。也許將來(lái)，我也可以和我們中國的機器人一起合奏，或者有幸和我國的鋼琴大師同臺演奏，只要努力，一切皆有可能！
我非常感動(dòng)的是一位和藹可親的巴基斯坦老師，她一生都在為我們漢語(yǔ)和中國文化的傳播做貢獻，她對我們中國老師的感情至深足以說(shuō)明我國和巴基斯坦友好的國際友誼，事在人為，將心比心，不僅國家與國家之間，國際友人之間，還有我們每一個(gè)人的日常交往，多一些善意和理解，世界將會(huì )多么美好！
最后，我還看到許多各個(gè)國家的大朋友小朋友在一起歌唱。和平，帶給我們溫馨幸福，我們要珍惜這美好的一切！居安思危，永久的和平任重道遠，需要我們每個(gè)人都伸出雙手，托起中華民族偉大復興的明天！
……
《開(kāi)學(xué)第一課》給我太多美好的感受和啟迪，我感受到人民愛(ài)國的信仰、民族壯大的力量。人生處處是課堂，只要留心皆學(xué)問(wèn)，我會(huì )更加努力學(xué)習，取眾家之長(cháng)，補己之短，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生！
學(xué)生觀(guān)開(kāi)學(xué)第一課有感 篇6
如果有人問(wèn)我：世上最美好，最令我們眷戀的東西是什么？我會(huì )毫不猶豫的告訴大家——這色彩斑斕的世界便是我最眷戀的事物。低下頭，我能看到一棵棵碧綠的小草一日復一日的慢慢成長(cháng)，從一個(gè)小苗成長(cháng)到一片綠洲。能看到一隊隊的螞蟻像訓練有素的士兵，成群結隊地穿行在大地間；向遠望，我能看到一棟棟高樓大廈拔地而起，遠處的青山依然翠綠；抬起頭，我能看到雛鷹在山峰間不斷地試飛，盡管它會(huì )屢屢受阻，但最終它還會(huì )成功。能看到那一朵朵白云在天空中作畫(huà)，它們時(shí)而像一只活潑的兔子，時(shí)而像一個(gè)巨大的棉花糖。我很幸福，我有一雙明亮的大眼睛，睜眼閉眼都是神奇的世界。
但是，我更是幸運的！因為，有一個(gè)人他不能看到世界，不能欣賞世界，不能細細地觀(guān)察世界，可是他依舊幸福，甚至比我更幸福。這，就是我們的嘉賓之一——鋼琴盲童，劉浩。他的命運充滿(mǎn)了坎坷，很小的時(shí)候，他就看不見(jiàn)�？墒�，他有一顆熱愛(ài)生命的心，更喜歡彈鋼琴，他走上了一條充滿(mǎn)音樂(lè )的道路，一條幸福的路。劉浩看不見(jiàn)，他的媽媽就一點(diǎn)點(diǎn)的為他造出“盲譜”，每天快亮的時(shí)候，他的家中總還有一盞燈在閃爍，他的媽媽總是在那盞燈下默默付出。付出總有回報，在音樂(lè )的道路上劉浩終于看到了“光明”，他成功了。
看著(zhù)劉浩的故事，許許多多的人都幾度落淚，我當然也在其中。同樣，我和她都有著(zhù)一個(gè)好媽媽?zhuān)乙矔?huì )彈琴，我的條件又比他好許多倍，為什么我卻不能和他一樣？
生活中，我也是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的女孩，我也有著(zhù)一顆熱愛(ài)音樂(lè )的心。三年間，我從一個(gè)對樂(lè )理毫不知情，一個(gè)對彈琴一竅不通的小女孩漸漸地學(xué)過(guò)了六級。其中，我也有歡樂(lè )也痛苦。彈琴，它注重天賦，更注重練習。就好比，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的靈感�！�
日積月累，我也練過(guò)很多曲子，《四只小天鵝》這首曲子便給我留下了很深的印象。這是一首四級的曲子，也不是很難，但是它卻要求兩手交替著(zhù)練習，尤其是中間的那一段。一開(kāi)始我不知怎的，那一段無(wú)論如何都合不上�？粗�(zhù)那樂(lè )譜上跳躍著(zhù)的音符，它們就好像一個(gè)個(gè)活潑的精靈，時(shí)時(shí)刻刻跳動(dòng)著(zhù)，忽上忽下，時(shí)左時(shí)右，使我滿(mǎn)頭霧水。我不斷地練習，無(wú)不想克服它，可是老天爺就要和我作對，一遍遍地練習仿佛對我沒(méi)有一點(diǎn)作用。漸漸地，我失去了耐心，一下子合上了琴譜準備甩手走人。這時(shí)，媽媽出現了，看到我沒(méi)有耐心的表現，她的眼里充滿(mǎn)了慈祥，我被她叫了過(guò)來(lái)，認認真真地教導我，她告訴我：“世上的許多孩子，他們都有彈琴的夢(mèng)想，可是因為種種原因他們卻不能實(shí)現他們的夢(mèng)想。而你，卻有著(zhù)這么好的條件，如果你不珍惜，就要想想那些懷揣夢(mèng)想的孩子們呀！比起他們，你能擁有奇妙的音樂(lè )，你是多么幸福呀！”于是，我加倍地練習，功夫不負有心人，慢慢地我將它一段一段地背了下來(lái)，彈奏時(shí)它不是“天籟之音”，只是我平平常常的演奏，但在我眼里，它是那樣美妙。
看著(zhù)鋼琴盲童，劉浩。再回想起哈哈哈一番話(huà)，回想起我的遭遇。不經(jīng)意間，我發(fā)現幸福原來(lái)是這么奇妙。我，很幸福！但是，劉浩也和我有著(zhù)同樣的幸福。其實(shí)，老天是平等的，“上帝為你關(guān)上了門(mén)，他同時(shí)會(huì )為你打開(kāi)一扇窗”我們大家都擁有幸福，每個(gè)人的幸福都與眾不同。幸福，你真的好神奇！
學(xué)生觀(guān)開(kāi)學(xué)第一課有感 篇7
開(kāi)學(xué)第一課的開(kāi)頭就用活潑互動(dòng)的方式把我拉進(jìn)了這座神奇的課堂。
剛開(kāi)始，撒老師就給我們講了“孝”字，在我看來(lái)，孝就是在父母需要幫助的時(shí)候幫助他們，在他們受傷時(shí)安慰他們，不要覺(jué)得很麻煩，因為在我們小時(shí)候，他們也用相同的時(shí)間來(lái)陪伴我們。與我們在一起玩耍、嬉戲、而他們老的時(shí)候，我們也應該像他們對我們那樣，讓他們感受到我們的愛(ài)，讓他們體會(huì )到無(wú)窮的歡樂(lè )，有句話(huà)說(shuō)“子欲養而親不待”千萬(wàn)不要等你孝順他們時(shí)，他們已不足……
新學(xué)期到了，我又長(cháng)大了一歲，希望在更多方面不斷成長(cháng)，天天向上！
第三節是秦勇叔叔為我們上的，這節課和這節課里的故事是最讓我記憶猶新的。因為秦勇叔叔為了他兒子的病放棄了自己的事業(yè)——唱歌，而去用愛(ài)努力地為他兒子大珍珠恢復�？墒亲钭屛覀牡膩�(lái)了，在秦勇叔叔的演唱會(huì )上，秦勇叔叔的父親拿著(zhù)攝像機在為兒子攝像，然而就在秦勇叔叔唱最后一首歌時(shí)，他的父親因為腦溢血突發(fā)就這么躺在了人群中，再也沒(méi)起來(lái)。秦勇叔叔說(shuō)完這件事后，說(shuō)了一句話(huà)讓我感觸很深：愛(ài)要及時(shí)表達，不要等待！
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