高中開(kāi)學(xué)第一課讀后感
2010年的九月一日，是有一個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始，我就和全國兩億多中小學(xué)生齊齊響應號召，和爸爸媽媽一起收看了由中央電視臺及教育部共同錄制的——《開(kāi)學(xué)第一課》，開(kāi)學(xué)第一課讀后感—高碩發(fā)。 今年開(kāi)學(xué)第一課的主題為“我愛(ài)你中國”，顧名思義，是以“愛(ài)”為主題展開(kāi)。共分為四個(gè)部分：愛(ài)是分享、愛(ài)是力量、愛(ài)是承擔、愛(ài)是榮耀。以主題班會(huì )的形式展開(kāi)，通過(guò)講述四個(gè)有關(guān)“愛(ài)”的故事，讓我們深刻地認識到：愛(ài)不是語(yǔ)言、不是單一的，是一個(gè)實(shí)際行動(dòng)，是多種多樣的。其中“愛(ài)是承擔”讓我格外感動(dòng)。 故事要從一個(gè)叫馬鵬飛的孩子講起……
馬鵬飛是一個(gè)失去雙親的的孩子，由奶奶撫養。但生活拮據，奶奶為了省下錢(qián)給他生活，導致雙目失明，十分絕望。但馬鵬飛卻沒(méi)有絕望，從此操起家務(wù)。而且依然上學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀，直到今天。其作息表更使在場(chǎng)的所有人流淚。
寫(xiě)到這兒，我也不禁為馬鵬飛這種不服輸和堅持感到佩服。一個(gè)人如果能堅持幾天或十幾天，我并不奇怪。但他竟然堅持了近十年。在現在的社會(huì )中，還能有這樣“十項全能”的青少年，這讓人怎么也無(wú)法相信，讀后感《開(kāi)學(xué)第一課讀后感—高碩發(fā)》。但馬鵬飛做到了。 仔細一想，也倒不是沒(méi)這個(gè)可能，愛(ài)既然能化成力量，能讓他人分享，自然就能讓人學(xué)會(huì )承擔。
就像電視里曾經(jīng)播的，一位與丈夫離異、身患重病母親與一對子女相依為命，曾經(jīng)嬌生慣養的子女，似乎一下子都長(cháng)大了，互相操起了家務(wù)，照顧重病的母親，直到他們十六歲那年，母親病逝。姐弟兩個(gè)靠母親留下的一點(diǎn)積蓄，哥哥繼續照顧妹妹，直到兄妹倆雙雙大學(xué)畢業(yè)。這也便是馬鵬飛說(shuō)的“理所當然的承擔”，是愛(ài)的力量使他們學(xué)會(huì )承擔。 如果你覺(jué)得這種偉大的愛(ài)你無(wú)法承擔，那生活中，你也可以將對事物的'小愛(ài)，表現為一種承擔：
對父母的愛(ài)使你懂得幫助他們；對身邊朋友的愛(ài)使你懂的關(guān)愛(ài)他們；對老師的愛(ài)使你懂的尊敬他們……總而言之，要你承擔的不一定是大愛(ài)，還有用愛(ài)心、博愛(ài)、友愛(ài)等。 這堂開(kāi)學(xué)第一課十分有趣，它既教會(huì )了我們，如何去承擔，又教會(huì )了我們，什么是“愛(ài)”。
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