關(guān)于18開(kāi)場(chǎng)白和頒獎詞的寫(xiě)法
一、什么是頒獎詞
頒獎詞是在某一主題的頒獎典禮上，對獲獎對象的事跡所作的一種陳述評價(jià)性的禮儀文稿。筆者認為頒獎詞所適用的情形是：在頒獎典禮上，它是作為某種主題活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節而存在的，缺少了這個(gè)環(huán)節，活動(dòng)的策劃就不是很完美，活動(dòng)過(guò)程就顯得不是很完整。通過(guò)這種宣讀頒獎詞的方式，讓大眾了解獲獎對象的事跡以及所體現的一種超乎尋常的人格精神，從而取得一種教育的效果。因此，它必須借助于優(yōu)美的語(yǔ)言文字對獲獎對象進(jìn)行準確的陳述與評價(jià)。
二、頒獎詞的特點(diǎn)
(一)情感性 飽含情感，真摯贊美人物的事跡與精神，以達到以情感人的藝術(shù)效果。
(二)深刻性 對人物事跡的評價(jià)，必須體現一定的深度，觸及人物的精神內核，將人物的壯舉提升到一定的思想高度。
(三)簡(jiǎn)潔性 頒獎詞非常精練簡(jiǎn)潔。為適應電視節目的播出時(shí)間要求，寥寥數句，即見(jiàn)人物的 神韻與風(fēng)采。
(四)系列性 在頒獎典禮上，授獎對象一般不是單個(gè)的，因此，這類(lèi)文稿的寫(xiě)作往往是一個(gè)系列。盡管主題相同，但是具體人物對象的事跡不同。這就要求寫(xiě)作時(shí)必須做到因人定論、因事定調，有針對性地表達出每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)。
三、頒獎詞的寫(xiě)法
(一)大筆寫(xiě)意，點(diǎn)明人物的事跡。 寫(xiě)意是國畫(huà)的一種畫(huà)法，用筆不求工細，注重神態(tài)的表現和抒發(fā)作者的情趣。在這里，引申為一種敘事方法，是指從大處著(zhù)眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事跡，簡(jiǎn)要概述，如同畫(huà)寫(xiě)意畫(huà)，力求用最簡(jiǎn)潔的筆墨，勾勒出豐滿(mǎn)的筆下之物。因此，頒獎詞不要求詳盡地交代人物事跡的來(lái)龍去脈或是細枝末節。在新聞傳媒非常發(fā)達的時(shí)代，人物事跡點(diǎn)到為止，人們自然心領(lǐng)神會(huì )。
例如：感動(dòng)中國2005年度人物獲獎?wù)呶呵鄤偟念C獎詞：
例子：編輯詞條2007感動(dòng)中國頒獎詞：
1、錢(qián)學(xué)森 【頒獎詞】（民族脊梁） 在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開(kāi)創(chuàng )祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來(lái)的攀登者。他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范。
2、李劍英 【頒獎詞】（天地英雄） 煙籠大地，聲震藍天。星隕大地，魂歸長(cháng)天，他有22年飛行生涯，可命運只給他16秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機無(wú)法轉彎，他只能讓自己的生命改變航向。
3、鐘期榮 胡鴻烈 【頒獎詞】（樹(shù)仁立德） 獅子山下的愚公，香江邊上的夫子。賢者伉儷，本可錦衣玉食，卻偏偏散盡家產(chǎn)，一生奔波。為了學(xué)生，甘為駱駝。與人有益，牛馬也做。我們相信教育能改變社會(huì )，而他們?yōu)榻逃龀隹！?/p>
4、孟祥斌 【頒獎詞】（義無(wú)反顧） 風(fēng)蕭蕭，江水寒，壯士一去不復返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個(gè)生命。別去問(wèn)值還是不值，生命的價(jià)值從來(lái)不是用交換體現。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個(gè)溫暖的啟示。
5、方永剛 【頒獎詞】（踐行信仰） 一個(gè)真正的戰士，在和平年代也能找到自己的方向， 一個(gè)忠誠的戰士，在垂危的時(shí)候，不會(huì )忘記自己的使命，他是一位滿(mǎn)懷激情的理論家 ，更是敢于奉獻生命的實(shí)踐者。在信仰的戰場(chǎng)上，他把生命保持在沖鋒的姿態(tài)。
6、李麗 【頒獎詞】（心靈強者） 殘疾打不垮、貧困磨不壞、災難撞不倒，堅強和她的生命一起成長(cháng)。身體被命運拋棄，心靈卻唱出強者的歌。五年時(shí)間，溫暖八萬(wàn)個(gè)冰冷的心靈，接受、回報、延伸，她用輪椅為愛(ài)心畫(huà)出最美的軌跡。
7、閔恩澤 【頒獎詞】（人生如炬） 在國家需要的時(shí)候，他站出來(lái)！燃燒自己，照亮能源產(chǎn)業(yè)。把創(chuàng )新當成快樂(lè )，讓混沌變得清澈，他為中國制造了催化劑。點(diǎn)石成金，引領(lǐng)變化，永不失活，他就是中國科學(xué)的催化劑！
8、陳曉蘭 【頒獎詞】（大醫醫心） 雖千萬(wàn)人，吾往矣！曾經(jīng)艱難險阻，她十年不輟，既然身穿白衣，就要對生命負責，在這個(gè)神圣的崗位上，良心遠比技巧重要的多。她是一位醫生，治療疾病，也讓這個(gè)行業(yè)更純潔。
9、謝延信 【頒獎詞】（有信延信） 當命運的暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，他橫豎不說(shuō)一句話(huà)，生活的重擔壓在肩膀上，他的頭卻從沒(méi)有低下！用33年辛勞，延展愛(ài)心，信守承諾。他就像是一匹老馬，沒(méi)有馳騁千里，卻一步一步地到達了善良的峰頂。
10、羅映珍 【頒獎詞】（真愛(ài)無(wú)疆） 把愛(ài)人從沉睡中喚醒，是生命的奇跡，還是心靈的力量？她用一個(gè)傳統中國女人最樸素的方法詮釋了對愛(ài)人不離不棄的忠貞。甜蜜不是愛(ài)情的標尺，艱難才能映照愛(ài)情的珍貴。
11、「嫦娥」團隊 年度評選特別獎「嫦娥」團隊。 【頒獎詞】 一個(gè)千古不變的奔月夢(mèng)想，幾代中華兒女的.不懈追求，「嫦娥」一號是中國航天科技創(chuàng )新的轉折點(diǎn)，更是中國航天人完成代季交接的里程碑，從此我們仰望星空，?嫦娥?不再寂寞，環(huán)顧宇宙，驕傲在中國人的心中蕩漾。至于給梁?jiǎn)⒊蚩涤袨閷?xiě)頒獎詞，應該是突出他們舍身變法的品質(zhì)吧。
開(kāi)場(chǎng)白的技巧，如何讓開(kāi)場(chǎng)白有吸引力
作為演講者，不管你準備了多少演講內容，演講最初的30秒都是最重要的。不要小看這短短的開(kāi)場(chǎng)白，它將決定此后你所說(shuō)的每一句話(huà)的命運。聽(tīng)眾將根據你給他們留下的第一印象來(lái)決定是否耐心聆聽(tīng)你的演講。因此只有獨具匠心的開(kāi)場(chǎng)白，以其新穎、奇趣、敏慧之美，才能給聽(tīng)眾留下深刻印象，才能立即控制住場(chǎng)上氣氛，在瞬間集中聽(tīng)眾注意力，從而為接下來(lái)順利演講搭梯架橋。
1)開(kāi)場(chǎng)白的重要性
開(kāi)場(chǎng)白，顧名思義，就是一開(kāi)場(chǎng)所說(shuō)的話(huà)。開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)的不好就等于白開(kāi)場(chǎng)，人與人見(jiàn)面第一印象十分重要。俗話(huà)說(shuō)：“好的開(kāi)始是成功的一半”，所以說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白非常重要。許多名人也給出過(guò)很好的忠告。俄國大文學(xué)家高爾基說(shuō)：“最難的是開(kāi)場(chǎng)白，就是第一句話(huà)，如同在音樂(lè )上一樣，全曲的音調，都是它給予的。平常卻又得花好長(cháng)時(shí)間去尋找�！备郀柣倪@段話(huà)包含兩層意思：第一，演講的第一句話(huà)至關(guān)重要，它的作用如同音樂(lè )的“定調”，規定著(zhù)“全曲”的基本面貌和基本風(fēng)格。第二，適當的第一句話(huà)不是那么容易找到的，它是長(cháng)期積累和斟酌鉆研的結果。
對于演講者而言，有決定意義的是要獲得聽(tīng)眾的信任，引起他們的注意。開(kāi)場(chǎng)白就是溝通演講者和聽(tīng)眾之間的第一座橋梁。
開(kāi)場(chǎng)白應達到三大目的：一是拉近距離，二是建立信任，三是引起興趣，為下面的演講做好準備。
演講的開(kāi)場(chǎng)白只要幾句話(huà)就行，長(cháng)一點(diǎn)的演講則需幾段。如何在幾分鐘內有效地做到吸引聽(tīng)眾，引出話(huà)題，建立信任，介紹要點(diǎn)呢？下面這六個(gè)技巧屢試不爽，不妨一試：(1)語(yǔ)出驚人；(2)提出問(wèn)題；(3)利用幽默；(4)設置懸念；(5)講述故事；(6)建立信任。這些技巧并非每一條都適用于任何演講、任何場(chǎng)合。然而，在這些技巧中，你肯定至少會(huì )找到一條能在你下次演講中大顯身手。
1.語(yǔ)出驚人
如果你想迅速吸引你的聽(tīng)眾，那么開(kāi)場(chǎng)白一開(kāi)始就要語(yǔ)出驚人。你可能會(huì )描繪一個(gè)異乎尋常的場(chǎng)面，透露一個(gè)觸目驚心的數據，或者栩栩如生描述一個(gè)聳人聽(tīng)聞的問(wèn)題。聽(tīng)眾不僅會(huì )驀然凝神，而且還會(huì )側耳細聽(tīng)，更多地尋求你的講話(huà)內容，探詢(xún)你演講的原因。
南達科他州北部州立大學(xué)的希瑟拉森在撰寫(xiě)她的演講詞“逆流而行”時(shí)，運用了一系列的驚人之語(yǔ)，迅速地把她的聽(tīng)眾吸引了過(guò)來(lái)。
舉例：
每11分鐘就有一個(gè)美國人死于這種病。這個(gè)數量是死于謀殺犯罪案人數的兩倍。今年有4.6萬(wàn)人死于這種病，而8年越南戰爭的死亡人數也不過(guò)是這個(gè)數字。在近十年里，美國人死于這種病的人數是死于艾滋病13.3萬(wàn)人數的三倍。這種病將使你我和其他美國人今年在醫療費用上花費掉超過(guò)60億美元，并失去勞動(dòng)能力，更不用說(shuō)我們所遭受到的生命損失了。我所說(shuō)的患乳腺癌這種疾病的浪潮可能會(huì )直接襲擊我們在座的每一個(gè)人。
2.提出問(wèn)題
你可以通過(guò)提出與中心思想相關(guān)的問(wèn)題來(lái)使聽(tīng)眾投入于你的開(kāi)場(chǎng)白。 舉例：
看到這張美鈔嗎？它對你有什么用呢？你可以用它來(lái)投資，可以省下來(lái)買(mǎi)更貴的物品，或者干脆花掉。雖然現今1美元買(mǎi)不了多少東西，但另一方面，孩子們可以用這1美元去買(mǎi)他們喜歡的東西，即便是他們買(mǎi)來(lái)的東西會(huì )傷害他們。這1美元可以讓孩子們廉價(jià)地、隨處可得地，但非常致命地“爽”一把。
很顯然，威德森不想讓她的聽(tīng)眾真的來(lái)回答她的問(wèn)題。她只想引發(fā)他們對她的話(huà)題--吸入溶劑和氣溶膠的危險--進(jìn)行思考。
3.利用幽默
幽默如果運用得恰當，在吸引聽(tīng)眾注意力上能取到很好的效果。它有助于緩和現場(chǎng)氣氛，使他們愿意繼續聽(tīng)你的演講。
下例演講者以幽默的語(yǔ)氣用他自己的故事作開(kāi)場(chǎng)白，來(lái)表達他對被邀請作演講的感謝。
舉例：
三位公司主管試圖給“名聲”這個(gè)詞下個(gè)定義。
第一個(gè)說(shuō)：“名聲就是白宮邀請你去與總統會(huì )面�！�
第二個(gè)說(shuō)：“名聲就是白宮給你發(fā)出邀請，當你在那兒時(shí)，電話(huà)響了，但是總統卻不接�！�
第三個(gè)主管說(shuō)：“你們倆說(shuō)的都不對。名聲就是你被邀請到白宮拜見(jiàn)總統，這時(shí)總統的熱線(xiàn)電話(huà)響了，他接過(guò)來(lái)，聽(tīng)了聽(tīng)，然后說(shuō)：?找你的！?”
今天我應邀在這里演講就如同在白宮有電話(huà)找我。
4.設置懸念
麗貝卡威特就讀于圣路易斯州的密蘇里大學(xué)，她曾給大學(xué)生做過(guò)演講，看看她是如何開(kāi)場(chǎng)的。
舉例：
我是一個(gè)由七個(gè)字母構成的單詞。我破壞了友情、親情、鄰里之情、同學(xué)之情。我是當今青少年中最大的殺手。我并非酒類(lèi)，我的名字叫自殺。 威特的開(kāi)場(chǎng)白激起了聽(tīng)眾的好奇心，促使他們繼續聽(tīng)下去以便找到答案。于是，為了保持聽(tīng)眾的興趣，威特引用了一些觸目驚心的統計數據，又提出了兩個(gè)令人深思的問(wèn)題。
舉例：
為什么高級中學(xué)沒(méi)有采取措施呢？作為日常課程的組成部分，為什么高級中學(xué)缺少強制性的自殺防范綱要？這些問(wèn)題都很重要。這也正是我今天在這里做演講的原因。
起初，威特的開(kāi)場(chǎng)白激起了聽(tīng)眾的興趣，因此，在一兩分鐘內就吸引住了他們。但是在頭兩句話(huà)之后仍舊保持聽(tīng)眾的興趣，威特就必須繼續努力。通過(guò)引用數據，提出問(wèn)題，她確保了她的聽(tīng)眾興致不減。
5.講述故事
只要與你演講的主題相關(guān)，動(dòng)人的故事人人都會(huì )喜歡。不論哪種類(lèi)型的演講，以故事開(kāi)篇都會(huì )給人留下深刻的印象。
一位大學(xué)生用下面這個(gè)故事開(kāi)始了他的演講：“衛生保健的斗爭領(lǐng)域”。 舉例：
加利福尼亞急診護士提姆杜非彌爾成了一位英雄，不是因為他成功地搶救了一位病人，而是因為他勇敢地營(yíng)救了一位急診醫生。一個(gè)不滿(mǎn)的患者在沒(méi)有任何征兆的情況下槍擊三位急診科醫生，造成兩人輕微受傷，一人中彈--正中頭部和胸部。杜非彌爾猛撲向持槍者，救出了重傷的醫生，迅速送往急診手術(shù)室。
6.建立信任
聽(tīng)眾之所以?xún)A聽(tīng)你的演講與你可信度密切相關(guān)。你得讓你的聽(tīng)眾明白：你有資格站在這里闡述這個(gè)話(huà)題。
約翰F富格遜部長(cháng)在華盛頓Kirkland的一所中學(xué)舉行的老兵節集會(huì )上講話(huà)時(shí)，他在開(kāi)場(chǎng)白中獲得了聽(tīng)眾對自己的信任。
舉例：
我們齊聚一堂，向服過(guò)兵役的美國男人和女人，尤其是那些參加過(guò)越戰的老兵，表示敬意。我是他們中的一員。1967年我在美國海軍陸戰隊中服役。我是反間諜第15組的成員，就在非武裝區之外活動(dòng)。我們組是情報軍事行動(dòng)部隊的一小部分，現在叫做鳳凰計劃。
約翰F富格遜向聽(tīng)眾說(shuō)明他曾親自參加了越戰。他并沒(méi)有自吹自擂，夸大其辭；他只闡明了他那時(shí)的任務(wù)是什么。他的經(jīng)歷與戰爭老兵的主題以及學(xué)校集會(huì )的目的直接相關(guān)。因此，對聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，他似乎顯得更為可信。
3、開(kāi)場(chǎng)時(shí)應注意的問(wèn)題
以上所舉的各類(lèi)最基本的開(kāi)場(chǎng)白的方法，使用時(shí)應因人而異，因事而異，靈活掌握。無(wú)論使用哪一種方法，都要注意下列問(wèn)題：
(1)開(kāi)場(chǎng)白不能長(cháng)。
(2)如果是稍長(cháng)的演講，應對演講的主要內容作預告。
(3)許多人用過(guò)的套話(huà)不要再用。如“我沒(méi)什么要講的，只因為……”，“我很不會(huì )演講，可是……”，其他陳詞濫調也不要用。假如實(shí)在想不到更精彩的開(kāi)場(chǎng)白，就以單刀直入開(kāi)場(chǎng)，如：“我與大家談?wù)劇瓎?wèn)題……”，“我贊成這樣的說(shuō)法，理由如下……”，“我不同意那樣的觀(guān)點(diǎn)，我有如下根據……”
(4)集中聽(tīng)眾的注意力。至于使用什么樣的方式由你自己決定。
(5)讓聽(tīng)眾了解你的講話(huà)目的和內容。
(6)使聽(tīng)眾對下文產(chǎn)生期待。以一個(gè)輕松的玩笑開(kāi)頭，然后進(jìn)入陳述事實(shí)和理論論證部分，你的聽(tīng)眾將在這一過(guò)程中逐漸放松以至開(kāi)始認真傾聽(tīng)你的演講。
(7)與聽(tīng)眾建立互動(dòng)聯(lián)系。激起聽(tīng)眾的興趣，盡量使他們放松，完全投入到你的演講中。演講不是催眠，你要主動(dòng)與聽(tīng)眾溝通。
(8)告訴聽(tīng)眾你的演講與他們之間的關(guān)系，使他們堅信會(huì )從你的演講中受益。
(9)使聽(tīng)眾意識到你是演講的操控者，給予他們必要的指導。例如他們應該何時(shí)、怎樣處理這些問(wèn)題。對每個(gè)新問(wèn)題進(jìn)行必要的解釋。
(10)與聽(tīng)眾一道深入探討可能存在的相關(guān)問(wèn)題，贏(yíng)得聽(tīng)眾的支持。
【18開(kāi)場(chǎng)白和頒獎詞的寫(xiě)法】相關(guān)文章：
《小數的讀法和寫(xiě)法》教學(xué)反思范文06-10
《100以?xún)葦档淖x法和寫(xiě)法》的說(shuō)課稿01-04
“多位數的讀法和寫(xiě)法”教學(xué)反思11-01