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仰望的近義詞

時(shí)間:2021-08-04 20:06:21 近義詞 我要投稿

仰望的近義詞2篇

仰望的近義詞1

  仰望的近義詞

仰望的近義詞2篇

  景仰:佩服尊敬;仰慕:~先生的為人。景仰

  俯視:從高處往下看:站在山上~蜿蜒的公路 。俯視

  企盼:1.盼望。企盼

  瞻仰:①仰望,恭敬地看:瞻仰遺容|瞻仰人民英雄紀念碑。瞻仰

  渴念:渴想:~遠方的親人?誓

  孺慕:1.《禮記.檀弓下》:"有子與子游立,見(jiàn)孺子慕者孺慕

  仰視:仰視

  仰望的反義詞

  鳥(niǎo)瞰:①由高向下俯視:從飛機上鳥(niǎo)瞰城區。 ②對事物概鳥(niǎo)瞰

  俯瞰:俯視。俯瞰

  俯視:從高處往下看:站在山上~蜿蜒的公路 。俯視

仰望的近義詞2

  中文發(fā)音:仰望「yǎng wàng」

  詞語(yǔ)解釋?zhuān)貉雒嫦蛏峡,或是抬頭向上看,現代人也常用來(lái)表達對某人或某事的敬慕、敬仰和向往之情。

  近義詞:仰視

  用仰望的近義詞造句

  仰視:我經(jīng)常從高空俯視家鄉的景色。

  用仰望造句

  1、我坐在草坪上,仰望著(zhù)藍天白云,感到心情很舒暢。

  2、大家仰望天穹,期待著(zhù)難得一見(jiàn)的流星雨的到來(lái)。

  3、我仰望著(zhù)燦爛的星空給我帶來(lái)了無(wú)盡的瑕想。

  4、飄蕩時(shí),我愛(ài)上了仰望星空,思念那故鄉的味道。

  5、我仰望著(zhù)深邃的夜空,遐想著(zhù)世界的美好。

  6、我登上了高山,仰望著(zhù)那蔚藍色的天空,心情變得舒暢極了!

  7、我站在山腳下,仰望半山腰上的古塔。

  8、年老了,愛(ài)拿把菖蒲扇,坐在搖椅上,仰望星空,懷念那不羈的輕狂歲月。

  9、孩提時(shí),總愛(ài)仰望星空,看那繁星滿(mǎn)布,無(wú)限憧憬。

  10、仰望以前的自己,充滿(mǎn)后悔。

  11、我抬頭仰望那寂靜而幽遠的森林,到處都是參天碧綠的大樹(shù)

  12、我們仰望改革開(kāi)放給我們帶來(lái)的偉大科技成就。

  13、每次走到白樺樹(shù)下,都要仰望著(zhù)三只小鳥(niǎo)。

  14、我每次走到學(xué)校門(mén)口都要停下來(lái)仰望三只小鳥(niǎo)

  15、我仰望著(zhù)蔚藍色的天空

  16、引頸仰望夜晚的天空,月亮也累得睡著(zhù)了,星星調皮的眨著(zhù)眼睛,我被這美麗的夜色迷住了。

  17、我停下腳步,仰望著(zhù)藍天白云,心情舒暢極了。

  18、我停下腳步,仰望著(zhù)漫長(cháng)的人生道路,感嘆著(zhù),惋惜著(zhù)……

  擴展閱讀:淺談近義詞的辨析、使用

  一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同,在一般情況下可以互相替代,亦稱(chēng)等義詞。有些詞意義基本相同,但并不完全相等,應用上也不能任意互換,彼此間有一定的細微差別,屬近義詞。意義完全相反或相對的詞叫反義詞。

  二、詞語(yǔ)是詞和語(yǔ)的合稱(chēng),包括單詞、詞組及整個(gè)詞匯。正確使用詞語(yǔ)就要求掌握初中涉及的漢語(yǔ)詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區分,易混易錯詞語(yǔ)的正確選擇,以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的.正確選擇。

  三、詞的感情:詞語(yǔ)的感情色彩是指詞語(yǔ)在反映客觀(guān)事實(shí)時(shí)所傳達出的態(tài)度和感情。包括褒義詞,貶義詞和中性詞。帶有喜愛(ài),贊許意味的詞語(yǔ)叫褒義詞;帶有憎惡,貶斥意味的詞語(yǔ)角貶義詞;可以用在好的方面,也可以用在壞的方面,表達的是客觀(guān)冷靜的態(tài)度的詞語(yǔ)叫中性詞。

  四、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多,但實(shí)際所表達出來(lái)的意思卻有一定的區別。比如:“安靜”、“寧靜”都指沒(méi)有聲音,沒(méi)有吵鬧和喧嘩!鞍察o”重在穩定,有使安穩平靜下來(lái)的意思,它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來(lái)的過(guò)程。而“寧靜”重在平和,一般多指環(huán)境或心情平和安靜,它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛!皩庫o”是高于“安靜”的一種情境,除了指環(huán)境外,更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧,是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒(méi)有聲音或吵鬧!鞍察o”的使用范圍要比“寧靜”大一些。

  五、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如:“愛(ài)護”“愛(ài)撫”與“愛(ài)戴”這三個(gè)詞詞義相近,但存在差異,是不能混用的!皭(ài)護”指愛(ài)惜并保護,指人時(shí)常用于上對下,如老師愛(ài)護學(xué)生、要愛(ài)護年輕一代;指物時(shí),可以是具體事物,也可以是抽象事物,如愛(ài)護公物、愛(ài)護集體榮譽(yù)!皭(ài)撫”指疼愛(ài)撫慰,如母親愛(ài)撫地給女兒梳妝!皭(ài)戴”的意思要高一層,指敬愛(ài)并擁護,只指人不指物,常用于下對上,大多用于對領(lǐng)袖,如老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家受到人民的愛(ài)戴;也可用于對有名望、有突出貢獻的人,如有突出貢獻的專(zhuān)家、學(xué)者和科學(xué)家受到人民的愛(ài)戴。對一般領(lǐng)導不能用“愛(ài)戴”,只能用“愛(ài)護”,如尊重領(lǐng)導、愛(ài)護領(lǐng)導。

  六、要培養自己正確使用詞語(yǔ)的能力,就要重視日常積累;要在平時(shí)的閱讀中認真體會(huì )詞語(yǔ)的含義、用法及表達作用,掌握詞語(yǔ)的規范用法;平時(shí)寫(xiě)作,要養成字字斟酌,力求用詞準確的習慣;要用一定的時(shí)問(wèn)對近義實(shí)詞和易混虛詞作集中復習,分門(mén)別類(lèi),歸納整理。

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