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學(xué)校班主任競選演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校班主任競選演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校班主任競選演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，評委老師們：
大家好!
1、有精力、有時(shí)間、有能力。
2、有積極上進(jìn)的精神。有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“的服務(wù)精神。
3、以校為家。（以上可以自己補充）
各位評委，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開(kāi)展工作：
1、注重自身形象，樹(shù)立教書(shū)育人的思想。
作為一名教師，尤其是一名班主任，必須做到為人師表，以身作則及高尚的思想境界。在日常教學(xué)和生活中我會(huì )用自己的行動(dòng)和言行去影響、陶冶學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中，我不僅給學(xué)生傳授知識技能，啟迪學(xué)生智慧，同時(shí)還教會(huì )學(xué)生做人的道理。
2、從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始，做好學(xué)生養成教育，建立良好的班風(fēng)。
一個(gè)良好班集體的成長(cháng)，不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰，需要全體學(xué)生的共同參與。因此，培養學(xué)生良好的學(xué)習生活習慣是新生的首要任務(wù)。班級建立之初，我會(huì )建立健全《班級管理》、《衛生評比》等制度，加強班風(fēng)建設；利用國學(xué)誦讀對學(xué)生進(jìn)行熏陶，提高他們的自律意識，從而讓每個(gè)學(xué)生意識到自己是班級的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。
3、建立健全班委會(huì )，做好班級管理工作。
我會(huì )選擇有責任心、能力強的同學(xué)進(jìn)入班委會(huì )，通過(guò)與他們的溝通和座談來(lái)制定班級管理方法和制度，并通過(guò)他們了解學(xué)生的`思想動(dòng)態(tài)，從而做到對班級的管理有的放矢。
4、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。
5、構建教師群體合力，創(chuàng )造合作共贏(yíng)的環(huán)境。
在班級工作中，認真聽(tīng)取各任課老師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧，讓每個(gè)學(xué)生感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康發(fā)展。
6、安全教育常抓不懈。
我會(huì )把安全教育放在工作的第一位，時(shí)時(shí)處處抓安全，因為沒(méi)有安全其它都是空談，讓安全意識常駐學(xué)生心間。
各位評委，我一定會(huì )積極進(jìn)取，踏實(shí)工作。按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家！
學(xué)校班主任競選演講稿2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
大家好！
又一個(gè)輪回，又是一個(gè)開(kāi)始。我渴望能繼續工作在班主任這個(gè)崗位上，繼續實(shí)現我的人生價(jià)值！
作為一名年輕的班主任，很多事都要從一點(diǎn)一滴學(xué)起。第一次學(xué)生報到、第一次班會(huì )、第一次家長(cháng)會(huì )、第一次家訪(fǎng)……無(wú)數個(gè)第一次，有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)傍徨，有過(guò)喜悅，讓我體驗了班主任的百種滋味。但學(xué)生們常常用純真的心靈、天真的言行給我帶來(lái)歡樂(lè )：嗓音沙啞時(shí)親切的一聲問(wèn)候，運動(dòng)會(huì )上塞給我的一只小橘子，操場(chǎng)上教我踩高蹺的踴躍勁兒，讓我時(shí)常感動(dòng)。學(xué)生們用自己的自信、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎臺，運動(dòng)會(huì )團體總分第二名，葫蘆絲演奏二等獎，六一舞蹈最佳創(chuàng )意獎……伴隨我走過(guò)了第一年的班主任生涯，也使初出茅廬的我倍添成就感。
在新的學(xué)年里，如果我能繼續擔當班主任工作，今后，我將從以下幾方面開(kāi)展工作：
一、以身作則，為人師表
班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是者。因為每天和學(xué)生接觸的最多，所以班主任的一舉一動(dòng)，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹男袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如：要求學(xué)生不遲到，自己就從沒(méi)遲到過(guò)，要求學(xué)生在隊日活動(dòng)時(shí)不講話(huà)，自己絕不會(huì )和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、用真誠、寬容對待每一顆心靈，用尊重、鼓勵呵護每一個(gè)學(xué)生的天性
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護學(xué)生�！毕胍芾砗冒嗉�，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子對老師特別熱情，換了只新包，穿了件新衣服都會(huì )引起他們的注意，我也會(huì )把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問(wèn)問(wèn)他們家里是誰(shuí)輔導作業(yè)的；還告訴他們這幾天進(jìn)步了！今天和同學(xué)吵架是不應該的……在這種輕松的.聊天氛圍下，把握好時(shí)機，自然而然地提出對他們的一些要求，會(huì )收到很好的效果。我相信，講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。
三、建立好班干隊伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展
班干部是班級管理中必不可少的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干部工作有指導作用，但不可替代班干工作，應放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班級中樹(shù)立威信。但班干不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習不太好的學(xué)生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。
四、激發(fā)學(xué)生競爭意識
在班內掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。以“比比誰(shuí)的星多”等相對固定的評價(jià)模式，對學(xué)生個(gè)人各種表現定期評價(jià)，使每個(gè)學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進(jìn)取心，培養學(xué)生的自覺(jué)性。
總之，只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(cháng)而付出，加上自己認真負責的工作態(tài)度，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
學(xué)校班主任競選演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我叫xxx，很榮幸，今天我能站在講臺上演講競選班主任助理，我很激動(dòng)，也很緊張。每一個(gè)班級都需要一批有能力有愛(ài)心的班干部，我相信我有這個(gè)能力做好這項工作。我在上學(xué)期已經(jīng)擔任過(guò)勞動(dòng)委員，在大家的.支持下，我較好地完成了任務(wù)，請大家再給我一次機會(huì )，讓我繼續為全班同學(xué)提供服務(wù)吧！
我為人熱情、熱愛(ài)集體、尊敬老師、團結同學(xué)、擁有愛(ài)心。我的缺點(diǎn)是有時(shí)膽子有點(diǎn)小。我想當班干部主要是鍛煉自己，讓我變得更大膽、更大方、更自信。如果我有哪些不足，請同學(xué)們給我指出來(lái)，我一定會(huì )努力改正缺點(diǎn)。假如我竟選成功，我會(huì )盡力協(xié)助老師管理班級；假如我竟選成功，我會(huì )盡力幫助同學(xué)解決學(xué)生上的問(wèn)題；假如我競選成功，我將用高度的熱情做好這項工作。和其他班干部一起，舉辦一些班級活動(dòng)，活躍班級氣氛，互幫互助，使班級充滿(mǎn)愛(ài)心！
同學(xué)們，請信任我、支持我，請投我一票吧，謝謝大家！
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