小學(xué)生經(jīng)典美文朗誦通用
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)美文嗎？一篇美文是建立在真摯情感的基礎上的。文字表達的是內心的感受，是真情實(shí)感的自然流露，你知道寫(xiě)美文要注意哪些問(wèn)題嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生經(jīng)典美文朗誦通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生經(jīng)典美文朗誦通用1
有一個(gè)圓，被切去了好大一塊的三角楔，想自己恢復完整，沒(méi)有任何殘缺，因此四處尋找失去的部分。
因為它殘缺不全，只能慢慢滾動(dòng)，所以能在路上欣賞花草樹(shù)木，還和毛毛蟲(chóng)聊天，享受陽(yáng)光。
它找到各種不同的碎片，但都不合適，所以都留在路邊，繼續往前尋找。
有一天，這個(gè)殘缺不全的圓找到一個(gè)非常合適的碎片，它很開(kāi)心地把那碎片拼上了，開(kāi)始滾動(dòng)。
現在它是完整的圓了，能滾得很快，快得使它注意不到路邊的花草樹(shù)木，也不能和毛毛蟲(chóng)聊天。
它終于發(fā)現滾動(dòng)太快使它看到的世界好象完全不同，便停止滾動(dòng)，把補上的.碎片丟在路旁，慢慢滾走了。
你體會(huì )出這故事的寓意了嗎？
小學(xué)生經(jīng)典美文朗誦 篇第一個(gè)故事：在一場(chǎng)激烈的戰斗中，上尉忽然發(fā)現一架敵機向陣地俯沖下來(lái)。照常理，發(fā)現敵機俯沖時(shí) 要毫不猶豫地臥倒�？缮衔静](méi)有立刻臥倒，他發(fā)現離他四五米遠處有一個(gè)小戰士還站在哪兒。他顧不上多想，一個(gè)魚(yú)躍飛身將小戰士緊緊地壓在了身下。此時(shí)一聲巨響，飛濺起來(lái)的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時(shí)驚呆了：剛才自己所處的那個(gè)位置被炸成了一個(gè)大坑。
第二個(gè)故事：古時(shí)候，有兩個(gè)兄弟各自帶著(zhù)一只行李箱出遠門(mén)。一路上，重重的行李箱將兄弟倆都壓得 喘不過(guò)氣來(lái)。他們只好左手累了換右手，右手累了又換左手。忽然，大哥停了下來(lái)，在路邊買(mǎi)了一根扁擔，將兩個(gè)行李箱一左一右掛在扁擔上。他挑起兩個(gè)箱子上路，反倒覺(jué)得輕松了很多。
把這兩個(gè)故事聯(lián)系在一起也許有些牽強，但他們確實(shí)有著(zhù)驚人的相似之處：故事中的小戰士和弟弟是幸運的，但更加幸運的是故事中的上尉和大哥，因為他們在幫助別人的同時(shí)也幫助了自己！
在我們人生的大道上，肯定會(huì )遇到許許多多的困難。但我們是不是都知道，在前進(jìn)的道路上，搬開(kāi)別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰是為自己鋪路？
小學(xué)生經(jīng)典美文朗誦通用2
經(jīng)典是經(jīng)過(guò)時(shí)間篩選出的著(zhù)作，它經(jīng)歷了歷史的考驗，有其寶貴的價(jià)值。只有做到品讀經(jīng)典，經(jīng)典著(zhù)作的那些價(jià)值才會(huì )顯現。
經(jīng)典固然有其價(jià)值，但如果不去細細品味，經(jīng)典中的價(jià)值又如何能夠被顯現出來(lái)呢？“品讀”就是在認真閱讀過(guò)經(jīng)典著(zhù)作后，仔細思考，慢慢領(lǐng)悟出其中的深刻道理。所以“品讀經(jīng)典”不是囫圇吞棗般地把經(jīng)典大致翻一遍，而是要有思想、有情感地去閱讀。這樣，經(jīng)典作品的價(jià)值才會(huì )顯現出來(lái)。
認真閱讀并品味經(jīng)典，你會(huì )發(fā)現經(jīng)典中那耐人尋味的人生道理。而這些道理對每一個(gè)品讀經(jīng)典的人都會(huì )有潛移默化的影響。讀《老人與�！�，看到老人身上無(wú)所畏懼的`品質(zhì)，明白了只有堅持才能獲得成功；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，看到簡(jiǎn)愛(ài)身上追求自由、平等的精神，知道了面對現實(shí)的不公，要敢于斗爭；讀《悲慘世界》，看到冉阿讓身上追求正義的力量，懂得了無(wú)論何時(shí)，都要堅守正義……這些人生真諦對個(gè)人的成長(cháng)有著(zhù)重要影響。所以多品讀品讀經(jīng)典，這對個(gè)人來(lái)說(shuō)百益而無(wú)一害。
在這個(gè)充斥著(zhù)快餐文化的年代，人們更多地傾向于各類(lèi)武俠小說(shuō)、時(shí)尚雜志，越來(lái)越少的人愿意把時(shí)間、精力用在品讀經(jīng)典上。經(jīng)典就是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，他能照亮人們前進(jìn)的路。而那些武俠小說(shuō)、時(shí)尚雜志只會(huì )是時(shí)間那汪洋大海中的泡沫。所以，作為一個(gè)現代人，我們應該去品味經(jīng)典，去感知前人留下的智慧。
品讀經(jīng)典，感悟經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗的人生真諦，讓經(jīng)典的價(jià)值能夠充分顯現。
小學(xué)生經(jīng)典美文朗誦通用3
一棵蘋(píng)果樹(shù)，終于結果了。
第一年，它結了10個(gè)蘋(píng)果，9個(gè)被拿走，自己得到1個(gè)。對此，蘋(píng)果樹(shù)憤憤不平，于是自斷經(jīng)脈，拒絕成長(cháng)。第二年，它結了5個(gè)蘋(píng)果，4個(gè)被拿走，自己得到1個(gè)�！肮�，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番�！边@棵蘋(píng)果樹(shù)心理平衡了。
但是，它還可以這樣繼續成長(cháng)：譬如，第二年，它結了100個(gè)果子，被拿走90個(gè)，自己得到10個(gè)。
很可能，它被拿走99個(gè)，自己得到1個(gè)。但沒(méi)關(guān)系，它還可以繼續成長(cháng)，第三年結1000個(gè)果子……
其實(shí)，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋(píng)果樹(shù)在成長(cháng)！等蘋(píng)果樹(shù)長(cháng)成參天大樹(shù)的時(shí)候，那些曾阻礙它成長(cháng)的力量都會(huì )微弱到可以忽略。真的.，不要太在乎果子，成長(cháng)是最重要的。
小學(xué)生經(jīng)典美文朗誦通用4
喜歡雪，是因為喜歡冬天下雪時(shí)純白景色，白雪紛紛的冬季里，世界一片素雅清凈、晶瑩透剔，猶如進(jìn)入夢(mèng)幻中的童話(huà)一般。嗅梅的清香，賞雪的玉魂，讓靈魂融入一塵不染的世界，來(lái)一場(chǎng)洗滌，洗去塵世間沾染的鉛華，更使紅塵萬(wàn)般都在冬天的過(guò)濾中凈化，讓一切生靈在冬天的凈化中得到升華，冬天把塵世間一切變得純潔而又美好。
冬天，在北國雪是最常見(jiàn)的，那潔白如羽的飛雪，紛紛揚揚、塞滿(mǎn)空間。雪也是冬天最讓人喜歡的，它有時(shí)像飄舞的鵝毛，有時(shí)又像紛飛的柳絮，落在山巔覆蓋田園，把塵埃冰封在雪下，空氣純凈得沒(méi)有半絲的雜質(zhì)。每年的冬月開(kāi)始，北國進(jìn)入雪的世界、冰的海洋，下雪之后的北國滿(mǎn)界的潔白，小河的水面上凝結了一層厚厚晶瑩剔透的冰凌，冰厚的時(shí)候，上面過(guò)馬車(chē)都不是問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候孩子們在冰上滑冰，打冰球。雪地里那些不知寒冷的人，凍得紅通通手兒，滾著(zhù)雪球，打著(zhù)雪仗，堆著(zhù)雪人，在藍藍淡淡的天空下。奔跑在雪原上，盡情地嬉鬧玩耍，做著(zhù)冬天里的各種游戲。銀裝素裹的'村莊、在冬日的照耀下，宛如一幅美麗的水墨畫(huà)。大地皚皚莽莽，落葉盡禿的大樹(shù)上，布滿(mǎn)了毛茸茸亮晶晶的蓬松銀枝，冬天最美的景色莫過(guò)于霧松了，一陣風(fēng)吹來(lái)，銀枝輕舞，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚，遠遠望去，猶如一片片雪蘑菇，整個(gè)天地間清潔、素雅，瓊裝玉砌，景色之美仿佛進(jìn)入了夢(mèng)幻中的世界。
北國的秋天很短暫，在你鞋上還沾著(zhù)秋天未干的露水時(shí)，冬已匆匆忙忙來(lái)到，走進(jìn)冬天夢(mèng)幻般的世界里，您會(huì )感覺(jué)無(wú)比的放松。冬天，假設您能來(lái)北國，您可以盡情享受冰雪的美、擁抱潔凈的世界。雪剛剛落下時(shí)如厚厚松軟的毛毯，踩在腳下發(fā)出曼妙的嘎吱嘎吱聲音，冬天賞霧松，畫(huà)雪畫(huà)，滑雪，在雪地散步，都是這個(gè)季節最有趣的運動(dòng)。冬日里，陰看滿(mǎn)天飛舞的雪花，晴賞銀裝素裹的潔白世界，也是文人墨客雅好，每到這個(gè)季節，南國的文人墨客拖著(zhù)大大的棉衣箱來(lái)到這里采風(fēng)寫(xiě)景，好客的北方人，支起烤架，燃起篝火，煮上幾壇高粱酒，熱情地招待他們。
冬天，是一個(gè)值得留戀的季節，是孕育希望的季節，也是帶給人們憧憬美好的季節。說(shuō)到冬天，總能想到很多有關(guān)冬天童話(huà)故事，如安徒生的《賣(mài)火柴的小女孩》中的那個(gè)女孩，生長(cháng)在那個(gè)年代，那個(gè)國度那個(gè)社會(huì )，暗暗為她哀痛憂(yōu)傷，每想到這里就會(huì )激發(fā)出對美好生活的珍惜和熱愛(ài)。冬日里，踩在晨曦里柔軟銀色的素毯上，輕觸著(zhù)空氣的寒涼，深吸著(zhù)清淡的新鮮空氣，安享著(zhù)冬日里的靜謐，清姿款款，溫淡素潔。
歲月悠悠、時(shí)光荏苒，很多人和事都會(huì )在日月的交替里，逐漸淡去�？粗�(zhù)雪花飄飄，深埋在白雪下的落葉早已化泥，很多放不開(kāi)的事物也在腦海中被歲月淡化。隨著(zhù)冬季的加深，一年的光陰已到謝幕時(shí)，心中的不舍也被眼前的素雅掩蓋。這個(gè)冬天很美，它美得自然，美得純真，美得優(yōu)雅；這個(gè)冬天很冷，冷得讓你特別清醒，冷得讓你很堅強，冷得很淡定；這個(gè)冬天很包容，包容了人間萬(wàn)物蒼生。冬天，有著(zhù)母愛(ài)般的情懷，看似寒冷，確溫暖一個(gè)個(gè)生命……
小學(xué)生經(jīng)典美文朗誦通用5
臺灣作家林清玄當年做記者時(shí)，曾經(jīng)報道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細膩，犯案上千起，第一次被捉到。他在文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密，手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨特的小偷，又是那么斯文有氣質(zhì)，如果不做小偷，做任何一行都會(huì )有成就的吧！”
沒(méi)想到，他20年前無(wú)心寫(xiě)下的這名話(huà)，卻影響了一個(gè)青年的一生。如今，當年的'小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐店的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說(shuō)，" 林先生寫(xiě)的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當事呢？"從此，他脫胎換骨，重新做人。
回頭想想，如果沒(méi)有林清玄當年對小偷的"欣賞"和企盼，恐怕也就不會(huì )有他今天的事業(yè)和成就。不難看出，欣賞對人生是多么重要啊。
欣賞，是一種理解和溝通，也包含了信任和肯定；欣賞，也是一種激勵和引導，可以使人揚長(cháng)避短，更健康地成長(cháng)和進(jìn)步。其實(shí)，社會(huì )上每一個(gè)人都渴望別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應該學(xué)會(huì )去欣賞別人。學(xué)會(huì )欣賞，是一種愛(ài)。人與人之間，在相互欣賞之中，世界才能充滿(mǎn)愛(ài)。
欣賞是更深層次的接受。從欣賞自己開(kāi)始，欣賞家人，欣賞朋友，欣賞敵人，欣賞藍天，欣賞白云，欣賞身邊的一切，欣賞這個(gè)世界。欣賞也是創(chuàng )造愛(ài)的方式之一。
小學(xué)生經(jīng)典美文朗誦通用6
每每到了安靜的時(shí)刻，似乎總是這樣的安詳，思考著(zhù)以后，回味著(zhù)過(guò)往。思前想后，最后的結果總會(huì )是如此的不出所料，又是出人預料。
有的人說(shuō)，生活是杯咖啡，可我總認為生活是杯白開(kāi)水。喝咖啡的時(shí)候，有的人會(huì )感覺(jué)很苦，可有的人就會(huì )感覺(jué)很舒服，因為咖啡的`味道，只有喜歡品的人才能體會(huì )的到，而白開(kāi)水就不一樣，因為我們可以往里面隨意的增加很多的東西，比如說(shuō)菊花，紅糖，鐵觀(guān)音等等，有的人說(shuō)生活無(wú)味，有的人則會(huì )感覺(jué)生活如此的美好，所以這樣的人生才會(huì )有價(jià)值和意義。
生活猶如白開(kāi)水，不同的人會(huì )有不同的體會(huì )，人生的路口又是條路，不同的人尋找著(zhù)不一樣的岔口，所以，在命運與自己的掌控下做生活的主人，找自己的路口，做明智的選擇，在下一個(gè)選擇中認真的思考，認真的審查，相信，路，不遠，腿很長(cháng)，看不一樣的人，不一樣的精彩！
小學(xué)生經(jīng)典美文朗誦通用7
教室，像一只蜂巢。
排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，
大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科的書(shū)籍里尋覓。時(shí)而循著(zhù)歷史的長(cháng)河飛向遙遠的'古代；時(shí)而飛翔在當今的科學(xué)天地；時(shí)而書(shū)聲瑯瑯；時(shí)而書(shū)寫(xiě)沙沙。在知識的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡營(yíng)營(yíng)地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲積著(zhù)蜜。
��！一只甜蜜的蜂巢。
小學(xué)生經(jīng)典美文朗誦通用8
那年，一場(chǎng)變故悄悄潛入我家。先是母親生病住院，體質(zhì)本就弱的父親，因焦慮過(guò)度，也隨即病倒，父母雙雙住進(jìn)了醫院。 太陽(yáng)從西邊落山，恐懼卻從我的心頭升起，那年我才13歲。山村的夜色中，黑漆漆的遠山像一幅剪紙陰森地貼在窗戶(hù)的玻璃上，偌大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一聲接一聲凄厲地哀嗥，常常將我和妹妹從夢(mèng)中驚醒。
我們住在一所山村學(xué)校，叫喊聲未必能讓遠處的人家聽(tīng)見(jiàn)。忽然，我想起了哨子—
—母親上體育課時(shí)用的哨子。鼓起胸腔，拼命地讓全部的`氣流吹出盡可能最大的聲響。漸漸地，我聽(tīng)見(jiàn)了家門(mén)前由遠及近嘈雜的腳步聲，大聲說(shuō)話(huà)的聲音。我聽(tīng)見(jiàn)了鄉親們喊我的名字。開(kāi)了門(mén)，一群人扛著(zhù)鋤頭站在我家門(mén)前，他們都是周?chē)沂煜さ泥l親。
“孩子，你睡吧！這一夜我們不走了�！币晃淮鬆斦f(shuō)。他們在墻根靠下了鋤頭，坐著(zhù)、蹲著(zhù)，吸著(zhù)旱煙??我漸漸地睡著(zhù)了。直到天亮，他們才扛起鋤頭離開(kāi)。
臨近黃昏，鄉親們又來(lái)了，他們用鋤頭在石板上撞擊出鏗鏘的聲響，好像在告訴我：“孩子，別怕，有我們在！誰(shuí)也傷不了你！”
自此以后，我開(kāi)始相信，聲音也是有溫度的，它能把一種至深的溫暖傳遞給那些處在孤獨和恐懼中的人們。
小學(xué)生經(jīng)典美文朗誦通用9
我常常覺(jué)得，我的生命，就是那山中的溪流。雖然在莽莽的山里，它只是那么柔細的一股兒水流。
溪是有根的，它涼涼地扎在山峰之下。 在莊嚴的 大山下，永遠不安寧、表現著(zhù)的，恐怕便是這小溪了。
或許，它是從石縫里一滴兒一滴兒滲出來(lái)的；或許，是從小草的根下一個(gè)泡兒一個(gè)泡兒冒出來(lái)的。但是，太陽(yáng)曬不干它、黃風(fēng)刮不跑它。天性是那么晶瑩，氣息是那么清新；它一出來(lái)，便宣告了它的生命，尋著(zhù)自己的道路要流動(dòng)了。
正因為尋著(zhù)自己的道路，它的步伐是艱辛的。然而，它從石板上滑下，便有了自己的銅的.韻味的聲音；它從石崖上跌落，便有了自己白練般的顏色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可測的深沉。 它終于慢慢地大起來(lái)了，要走更遠的道兒；它流過(guò)了石川，流過(guò)了草地，流過(guò)了竹林，它要拜訪(fǎng)所有的山嶺，叩問(wèn)每一次石頭，有時(shí)會(huì )突然潛入河床的沙石之下去了呢。于是，輕風(fēng)給了它的柔情，鮮花給了它的芬芳，竹林給了它的涼綠，那多情的游魚(yú)，那斑斕的卵石，也給它增添了美的色彩。
它在流著(zhù)，流著(zhù)。它要流到哪里去呢？我想，山既然給了它的生命，它該是充實(shí)的，富有的；或許，它是做一顆露珠兒去滋潤花瓣，深入到枝葉里了，使草木的綠素傳送；或許，它竟能掀翻一坯污泥，拔脫了一叢腐根呢。那么，讓它流去吧，山地這么大，這么復雜，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。
我是這么想的，我提醒著(zhù)我，我鼓勵著(zhù)我，我便將它寫(xiě)成了淡淡的文字。
小學(xué)生經(jīng)典美文朗誦通用10
費了九牛二虎之力，我們終于搬進(jìn)了新居。送走了最后一批前來(lái)祝賀的朋友后，我與妻子便重重地躺在沙發(fā)上，眼望著(zhù)天花板出神，遙想今后的日子，自有一番甜蜜涌上心頭。
忽然，門(mén)鈴響了。忙起身開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著(zhù)兩位不認識的儒雅的中年男女，看上去是一對夫妻。
疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶(hù)，特地上來(lái)賀喬遷之喜。
哦，原來(lái)是鄰居��！趕緊往屋里讓。
男子連忙擺手：“不麻煩了，不麻煩了，還有一件事情要請你們幫忙�！蔽艺f(shuō)：“千萬(wàn)別客氣，有什么事情需要我們效勞？”
他道：“以后出入單元防盜門(mén)的時(shí)候，能不能輕點(diǎn)關(guān)門(mén)，我老父親心臟不太好，受不了重響�！闭f(shuō)完，靜靜地看著(zhù)我們，眼里流露出一股濃濃的.歉意。
我沉吟了片刻：“當然沒(méi)問(wèn)題，只是怕有時(shí)候急了便會(huì )顧不上，既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住在一樓？”
他妻子解釋?zhuān)骸捌鋵?shí)我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動(dòng)�！�
聽(tīng)完后，我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)，便答應以后盡量小心。兩口子千恩萬(wàn)謝，弄得我們挺不好意思的。
他所做出的決定是付出了他一生的勇敢并下定死亡的決心。
醫生手心滲出了汗來(lái)，他握緊了男孩的手說(shuō)：“孩子，你放心吧！你不會(huì )丟掉性命，輸血是不會(huì )死的�！�
男孩興奮地說(shuō)道：“那我可能活多少歲？”醫生充滿(mǎn)愛(ài)心地說(shuō)：“你能活到100歲，小伙子你很健康�！蹦泻⒏吲d得又蹦又跳，舉起手臂，鄭重其事地對醫生說(shuō)：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，讓我們每人活50歲�！�
所有的人都震撼了，這不是孩子無(wú)心的承諾，而是人類(lèi)最純潔無(wú)私的諾言，即使親如父子、恩愛(ài)夫妻，又有幾人能夠如此快樂(lè )如此坦誠，心甘情愿地說(shuō)出并做到呢？
簡(jiǎn)評：生命誠可貴，但比生命更可貴的是人與人之間的真誠，作者用一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆善于體會(huì )的心靈，借一個(gè)小小的“誤會(huì )”來(lái)感悟人世間至情至愛(ài)的兄妹情深。作文進(jìn)行了細致的語(yǔ)言和心理刻畫(huà)，很感人。
小學(xué)生經(jīng)典美文朗誦通用11
我第一次吃荔枝，是28歲的時(shí)候。那是十幾年前，我剛到北京，家中只有孤零零的老母。站在荔枝攤兒前，腳挪不動(dòng)步。那時(shí)，北京很少見(jiàn)到這種南國水果，時(shí)令一過(guò)，不消幾日，再想買(mǎi)就買(mǎi)不到了。想想活到28歲，居然沒(méi)有嘗過(guò)荔枝的滋味，再想想母親快70歲的人了，也從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)荔枝呢！雖然一斤要好幾元，挺貴的，咬咬牙，還是掏出錢(qián)買(mǎi)了一斤。那時(shí)，我剛在郊區謀上中學(xué)老師的職，衣袋里正有當月42元半的工資，硬邦邦的，鼓起幾分膽氣。我想讓母親嘗嘗鮮，她一定會(huì )高興的。
回到家，還沒(méi)容我從書(shū)包里掏出荔枝，母親先端出一盤(pán)沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個(gè)都長(cháng)著(zhù)疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜聲去了疤，洗得干干凈凈。每個(gè)沙果都顯得晶光透亮，沾著(zhù)晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡(luò )顯得格外清晰。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買(mǎi)的處理水果，每斤頂多5分或者1角。居家過(guò)日子，老人就是這樣一輩子過(guò)來(lái)了。
我拿了一個(gè)沙果塞進(jìn)嘴里，連聲說(shuō)真好吃，又明知故問(wèn)多少錢(qián)一斤，然后不住口說(shuō)真便宜——其實(shí)，母親知道那是我在安慰她而已，但這樣的把戲每次依然讓她高興。趁著(zhù)她高興的勁兒，我掏出荔枝：“媽?zhuān)〗駜何医o您也買(mǎi)了好東西�！蹦赣H一見(jiàn)荔枝，臉立刻沉了下來(lái)：“你財主了怎么著(zhù)？這么貴的東西，你……”我打斷母親的話(huà)：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮！”母親撲哧一聲笑了，筋脈突兀的手不停地撫摸著(zhù)荔枝，然后用小拇指甲蓋劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開(kāi)皮又不讓皮掉下，手心托著(zhù)荔枝，像是托著(zhù)一只剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛(ài)憐地望著(zhù)舍不得吞下，嘴里不住地對我說(shuō)：“你說(shuō)它是怎么長(cháng)的？怎么紅皮里就長(cháng)著(zhù)這么白的肉？”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃！母樣竟像孩子一樣高興。
那一晚，正巧有位老師帶著(zhù)幾個(gè)學(xué)生突然到我家做客，望著(zhù)桌上這兩盤(pán)水果有些奇怪。也是，一盤(pán)沙果傷痕累累，一盤(pán)荔枝玲瓏剔透，對比過(guò)于鮮明。說(shuō)實(shí)話(huà)，自尊心與虛榮心齊頭并進(jìn)，我覺(jué)得自己仿佛是那盤(pán)丑小鴨般的沙果，真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來(lái)，笑吟吟順手把沙果端走，那般不經(jīng)意，然后回過(guò)頭對客人說(shuō)：“快嘗嘗荔枝吧！”說(shuō)得那般自然、妥貼。
母親很喜歡吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大個(gè)的荔枝給我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多貴，我總是要買(mǎi)上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。荔枝成了我家一年一度的保留節目，一直延續到三年前母親去世。母親去世前是夏天，正趕上荔枝剛上市。我買(mǎi)了好多新鮮的荔枝，皮薄核小，鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著(zhù)一層細細的水珠，仿佛跑了多遠的.路，累得張著(zhù)一張張汗津津的小臉。是啊，它們整整跑了一年的長(cháng)跑，才又和我們闊別重逢。我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝，我一直信為是天命，是母親善良忠厚一生的報償。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買(mǎi)，那該是何等的遺憾，會(huì )讓我產(chǎn)生多少無(wú)法彌補的痛楚。
其實(shí)，我錯了。自從家里添了小孫子，母親便把原來(lái)給兒子的愛(ài)分給孫子一部分。我忽略了身旁小饞貓的存在，他再不用熬到28歲才能?chē)L到荔枝，他還不懂得什么叫珍貴，什么叫舍不得，只知道想吃便張開(kāi)嘴巴。母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給了她心愛(ài)的太饞嘴的小孫子吃了。
而今，荔枝依舊年年紅。
小學(xué)生經(jīng)典美文朗誦通用12
有一人常以“人就這么一輩子”這句話(huà)告誡自己并勸說(shuō)朋友。這七個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，聽(tīng)來(lái)簡(jiǎn)單，想起來(lái)卻很深沉。它能使有一人在軟弱時(shí)變得勇敢，驕傲時(shí)變得謙虛，頹廢時(shí)變得積極，痛苦時(shí)變得歡愉，對任何事拿得起也放得下，所以有一人稱(chēng)它為“當頭棒喝”、“七字箴言”�！幸蝗顺Ｏ胧篱g的勞苦愁煩、恩恩怨怨，如有不能化解的，不能消受的，不也就過(guò)這短短的幾十年就煙消云散了嗎？若是如此，又有什么解不開(kāi)的`呢？
人就這么一輩子，想到了這句話(huà)，如果有一人是英雄，便要創(chuàng )造更偉大的功業(yè)；如果有一人是學(xué)者，便要獲取更高的學(xué)問(wèn)；如果有一人愛(ài)什么人，便要大膽地告訴她。因為今日過(guò)去便不再來(lái)了；這一輩子過(guò)去，便什么都消逝了。一本書(shū)未讀，一句話(huà)未講，便再也沒(méi)有機會(huì )了。這可珍貴的一輩子，有一人必須好好地把握住它��！
人就這么一輩子，你可以積極地把握它；也可以淡然地面對它。想不開(kāi)想想它，以求釋然吧！精神頹廢時(shí)想想它，以求感恩吧！因為不管怎樣，你總是很幸運地擁有這一輩子，不能白來(lái)這一遭啊。
小學(xué)生經(jīng)典美文朗誦通用13
一天，個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠學(xué)費正挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品，勞累了一天的他此時(shí)感到十分的饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢(qián)。怎么辦呢？他決定向一戶(hù)人家討口飯吃。當一位美麗的年輕女子打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，他卻不知所措了，他沒(méi)有要飯，只乞求給口水喝。這位女子看到他很饑餓的樣子，就拿了一大杯牛奶給他。男孩慢慢喝完牛奶，問(wèn)道：“我應該付多少錢(qián)？”年輕女子回答道：“一分錢(qián)也不付。媽媽教導我們，施以愛(ài)心，不圖回報�！蹦泻⒄f(shuō)：“那么，就請接受我由衷的感謝吧！”說(shuō)完男孩離開(kāi)了這戶(hù)人家。此時(shí)，他不僅感到自己渾身是勁兒，而且還還看到上帝正朝他點(diǎn)頭微笑，那種男子漢的豪氣像山洪一樣迸發(fā)出來(lái)。
其實(shí)，男孩本是打算退學(xué)的
數年之后，那位年輕女子得了一種罕見(jiàn)的重病，當地的醫生對此束手無(wú)策。最后，她被轉到大城市醫治，由專(zhuān)家會(huì )診治療。當年的那個(gè)小男孩如今已是大名鼎鼎的霍德華·凱利醫生了，他也參與了醫治方案的制定。當看到病歷上所寫(xiě)的'病人的來(lái)歷時(shí)，一個(gè)奇怪的念頭霎時(shí)劃過(guò)他的腦際。他馬上起身直奔病房。
來(lái)到病房，凱利醫生一眼就認出床上躺著(zhù)的病人就是那位曾幫助過(guò)他的恩人。他回到自己的辦公室，決心一定要竭盡所能來(lái)治好恩人的病。從那天起，他就特別地關(guān)照這個(gè)病人。經(jīng)過(guò)艱辛努力，手術(shù)成功了。凱利醫生要求把醫藥費通知單送到他那里，在通知單的旁邊，他簽了字。當醫藥費通知單送到這位特殊的病人手中是，她不敢看，因為她確信，治病的費用將會(huì )花去她全部的家當。最后她還是鼓起勇氣，翻開(kāi)了醫藥費通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了起來(lái)：
“醫藥費——一滿(mǎn)杯牛奶”
霍德華·凱利醫生喜悅的淚水立刻從女病人的眼中奪眶而出。
小學(xué)生經(jīng)典美文朗誦通用14
自然，把一方山水鑲嵌在窗外。山柔情，水?huà)趁�，綠是沁綠的，涼是淺涼的，在眉峰上橫亙，在手腕里溫潤，在心窩里波光瀲滟，招惹著(zhù)人。
窗子打通了人和大自然的隔膜，把風(fēng)和太陽(yáng)逗引進(jìn)來(lái)，使屋子里也關(guān)著(zhù)一部分春天，讓我們安坐了享受，無(wú)須再到外面去找。其實(shí)，窗子逗引進(jìn)來(lái)的，何止是風(fēng)和太陽(yáng)��！星輝，霧嵐，暮鼓，晨鐘，朗月載來(lái)的皎潔，庭樹(shù)搖碎的.細影，夜歌的恣意與悠揚，都從窗外來(lái)。軟軟的，酥酥的，細細的，像初生羔羊的蹄印，又像淡春的潤雨，落在你的心鼓上。
而這一切，仿佛又能給人以極大的解脫，痛苦、憂(yōu)傷、落寞一樣一樣地卸下來(lái)，讓你渾身沒(méi)有了掛礙，變得輕松愜意起來(lái)。
自由的生命，都在窗外。一只悠閑獨步的螞蟻，電線(xiàn)上晾翅的一只鳥(niǎo)，塘里的一粒蝌蚪，泥土下一條蚯蚓，活得無(wú)牽無(wú)掛無(wú)拘無(wú)束
無(wú)論是茅屋的草牖，還是高樓大廈的玻璃幕窗，作為窗戶(hù)本身，從來(lái)沒(méi)有阻隔過(guò)誰(shuí)，也沒(méi)有拒絕過(guò)誰(shuí)。你推開(kāi)窗戶(hù)，看看天的高遠與蔚藍，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)的鳴叫和飛翔，聞聞青草的方向，就感受到了另一種方式的溫馨和愛(ài)。
這是窗外的意趣，也是人生的意趣。
小學(xué)生經(jīng)典美文朗誦通用15
一個(gè)佛陀在旅途中，碰到一個(gè)不喜歡他的'人。連續好幾天，好長(cháng)一段路，那人用盡各種方法污蔑他。
最后，佛陀轉身問(wèn)那人：“若有人送你一份禮物，但你拒絕接受，那么這份禮物屬于誰(shuí)呢？”
那人回答：“屬于原本送禮的那個(gè)人�！�
佛陀笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)錯。若我不接受你的謾罵，那你就是在罵自己？”
那人摸摸鼻子走了。
只要心靈健康，別人怎么想都影響不了我們。若我們一味地在乎別人的想法或說(shuō)法，就會(huì )失去自主權。
小學(xué)生經(jīng)典美文朗誦通用16
天陰沉沉的，風(fēng)微微吹著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒風(fēng)越來(lái)越大，燕子低低的飛著(zhù)，小螞蟻忙著(zhù)搬家，小鳥(niǎo)、小蜜蜂、小蝴蝶都趕著(zhù)回家去。
都說(shuō)“春雨貴如油!”看!春雨就要來(lái)了!
天陰沉沉的，風(fēng)微微吹著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒風(fēng)越來(lái)越大，燕子低低的飛著(zhù)，小螞蟻忙著(zhù)搬家，小鳥(niǎo)、小蜜蜂、小蝴蝶都趕著(zhù)回家去。
不一會(huì )兒，下雨了，小小地、細細的、往下灑，下班的叔叔和阿姨拿著(zhù)包頂在頭上，冒著(zhù)雨和風(fēng)趕回家，“噼里啪啦~~”，雨變大了，樹(shù)搖得更厲害了，花草樹(shù)木好像美滋滋的喝著(zhù)甜甜的.春雨。
“滴答、滴答，”雨停了，小鳥(niǎo)出來(lái)了，天變的瓦藍瓦藍的。像是被誰(shuí)擦過(guò)一樣，天上的云變換著(zhù)美麗多姿的圖案，好像是一片片大大的棉花糖。還有的像動(dòng)物，有的像植物。
我深吸一口氣，哇~~，空氣真新鮮呀!小樹(shù)們也好像喝飽了甘甜的雨水使勁得向上長(cháng)著(zhù)，顯得更嫩，更綠了。燕子又飛起來(lái)了。嘰嘰喳喳的叫著(zhù)仿佛再說(shuō)“雨后的天氣更美啦!” 這場(chǎng)春雨下得真好呀!
小學(xué)生經(jīng)典美文朗誦通用17
石縫間倔強的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下。
是那不定的風(fēng)把無(wú)人采擷的種子撒落海角天涯吧。盡管他們也能從陽(yáng)光中分享到溫暖，從雨水里得到滋潤，但惟有那一切生命賴(lài)以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著(zhù)的現實(shí)是多么嚴峻��！
于是大自然出現了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生了倔強的生命。
或者，只是一簇一簇無(wú)名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒(méi)有辦法生長(cháng)寬闊的葉子，因為尋找不到足夠的營(yíng)養，它們有的只是三兩片長(cháng)長(cháng)的細瘦薄葉，細微的葉脈訴說(shuō)著(zhù)生存是多么艱難；甚至，它們竟在一簇簇細瘦的葉子下長(cháng)出根須，很少向母體吮吸點(diǎn)乳汁，然后自去找那不易被覺(jué)察到的石縫。
這就是生命。
生命的本能是多么尊貴，生命有權輝煌壯麗，生機竟是這樣的不可抑制。
或者，就是一團團小小的山花，石縫間的蒲公英因山風(fēng)的兇狂而不能長(cháng)出高高的軀干。因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片，它們的`莖顯得堅韌而蒼老，葉因枯萎而失卻光澤，只有根竟似強固的筋條，仿佛柔中帶剛的藤蔓，深埋在石縫狹隘的間隙里，默默成為攀登者可靠的抓繩。
生命就是這樣被環(huán)境限制著(zhù)，又被環(huán)境改變著(zhù)，適者生存的規律盡管無(wú)情，但生命原本就是拼搏。
而最令人贊嘆的是，石縫間還生長(cháng)著(zhù)參天的松柏，雄偉蒼勁、巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，一切生命在它們面前都顯得蒼白遜色。它們的軀干頑強地從石縫長(cháng)出來(lái)，向上，向上，向上是多么的艱難，扭轉地，旋轉地，每一寸樹(shù)皮都結著(zhù)傷疤。每長(cháng)一寸都要經(jīng)過(guò)幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于伸展開(kāi)了繁茂的枝干，團簇著(zhù)永不（變色？）的針葉。它們聳立在懸崖斷壁、高山峻嶺，盤(pán)根錯節地從一個(gè)石縫間扎進(jìn)去，又從另一個(gè)石縫間鉆出來(lái)，像犀利的鷹爪抓住了棲身的巖石。
有時(shí)，一株松柏的根須竟要爬滿(mǎn)半壁山崖，似把累累的山石用一根粗繩緊緊縛住，由此才能迎擊狂風(fēng)暴雨的侵襲，才能為自己占有一片天地。
如果一切生命都不屑于去石縫尋求立足的天地，那么，世界上將會(huì )有一大片的地方成為永遠的死寂。飛鳥(niǎo)無(wú)處棲身，生命將要絕跡。而如果一切生命都只貪戀于黝黑的沃土，它們又如何完備自己駕馭環(huán)境的能力，在一代一代的繁衍中，變得愈加堅強呢？
愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中，才能發(fā)現自己、認識自己，從而才能錘煉自己、彰顯自己、最后完成自己、升華自己。
石縫間頑強的生命具有如此震懾人的力量，它使地球變得神奇輝煌，更揭示了壯麗的心靈世界。
小學(xué)生經(jīng)典美文朗誦通用18
一直以來(lái)，我堅信有一種愛(ài)，能喚起一個(gè)人內心潛在的力量，幫助你去戰勝一切困難。
那是十幾年前的一個(gè)尋常夏天，在高考一個(gè)月前的預考中，我意外地遭到慘敗。
母親見(jiàn)我面容憔悴，很心疼。為了給我增加營(yíng)養，那段時(shí)間里，她殺光了家中三十幾只仔雞，想讓我恢復以前的體質(zhì)。
然而，我還是日復一日地消瘦下去。我房間的后窗正對著(zhù)一方池塘，燥熱的夜晚，一池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，緊緊纏住我一雙不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次將我驚醒。 母親想盡了一切辦法。
漸漸地，蛙聲不再吵鬧了，每夜都有香甜的夢(mèng)。但是，母親卻變了，日日坐在椅子上打盹。一天，隔壁的`大媽偷偷地拉住我，悄悄跟我說(shuō)，你母親為了讓你睡好覺(jué)，夜夜替你趕青蛙呢。
我將信將疑。但是，第二天夜里，月光下塘埂上，我真的看見(jiàn)了我的母親。
母親手拿一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，繞著(zhù)池塘一圈圈小心地走著(zhù)，一遍遍用竹竿仔細地敲打著(zhù)每一處草叢，做得認真又虔誠。有時(shí)她停下來(lái)，站一會(huì )兒，輕輕地咳嗽幾聲，用手捶捶背。月光把她的白發(fā)漂得很白�！澳赣H！母親��！”我大聲喊。母親聽(tīng)不見(jiàn)。她全神貫注于手中的竹竿，生怕遺漏一處蛙聲??
這一年高考，我被高分錄取了。
很多年已經(jīng)過(guò)去，蛙聲也一點(diǎn)點(diǎn)遠逝�？墒�，我又覺(jué)得它時(shí)時(shí)都在我的枕邊。一聲聲，像不倦的提醒和教誨。給我許多的人生激勵。
小學(xué)生經(jīng)典美文朗誦通用19
小屋的窗子是朝西開(kāi)的，我便有機會(huì )盡情地欣賞那迷人的夕照了。
透過(guò)窗子向下看，是一排整齊的紅磚瓦房。磚瓦房后面立著(zhù)一排挺拔的鉆天楊。每臨近黃昏時(shí)，太陽(yáng)順著(zhù)這排楊樹(shù)緩緩滑落下去，便出現了如詩(shī)的夕照。
太陽(yáng)被裹上橘黃色，沒(méi)有了刺眼的光芒，穩穩地站在那排楊樹(shù)的樹(shù)梢上，沒(méi)有絲毫衰老的樣子。柔柔的光瀉下來(lái)，給磚瓦房鍍上一層華麗的金黃；房頂頓時(shí)化作一汪晶瑩的湖水，每一片瓦都跳躍著(zhù)紅潤的光，變得波光粼粼一般了。很明顯，這雀躍著(zhù)的“波紋”是夕陽(yáng)得意的杰作。那平靜的“湖面”難道不是被它踩碎的嗎？啊，它和我們一樣調皮！
這樣想著(zhù)想著(zhù)，眼前的'太陽(yáng)便又向下溜了一截。
這會(huì )兒，太陽(yáng)的臉上開(kāi)始泛出微紅；輕輕的，如紗一般。不一會(huì )兒，那紅色變深了，成了小姑娘臉上害羞的紅云了。
一會(huì )兒，那張可愛(ài)的臉漸漸變紅，變紅，最終一只熟透了的“大石榴”出現在樹(shù)杈當中。光帶著(zhù)收獲的喜悅從“石榴”里溢了出來(lái)，映著(zhù)鉆天楊矯健的身影，在天際形成一幅絕妙的工筆畫(huà)。
天空的黑色漸漸漫了過(guò)來(lái)，幾乎要把太陽(yáng)包住了。太陽(yáng)則變得越發(fā)的紅，宛然一團燃燒的烈火將黑暗照亮。我呆呆地望著(zhù)這如火的夕陽(yáng)，油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)。
漸漸地，夕陽(yáng)在我的視野中遠去，遠去，最終完全消失了。我知道，此時(shí)它已經(jīng)到了地球的那一面，又為那里的人們帶來(lái)一個(gè)美麗的黎明。
小學(xué)生經(jīng)典美文朗誦通用20
不經(jīng)意間，拉開(kāi)窗簾往外一看，哇，下雪了，紛紛揚揚的雪花來(lái)的悄聲無(wú)息，來(lái)得輕手輕腳，來(lái)得慵懶恬靜，飄飄悠悠，揚揚灑灑，往路上丟，往草地上鋪，往樹(shù)上掛，在南方看到雪花非常令人驚喜，有的樹(shù)木花草還郁郁蔥蔥呢，雪花飄落在上面，遮掩了往日斑駁的姿色和些許灰塵，白雪夾雜綠色，那是怎樣的一種美，在我凝神之間，天地萬(wàn)物裊裊升起陣陣雪務(wù)，似有魂靈，柔曼地舞著(zhù)自賞的舞蹈，靜靜地閉上眼睛，輕輕地呼吸，富有靈性地雪花，鋪著(zhù)雪的草坪，頂著(zhù)雪的樹(shù)枝和房屋，緩緩地浸入我的心間，慢慢彌漫，充盈了我的頭腦，漫過(guò)了我的心，一直熨貼而來(lái)，不著(zhù)痕跡地洗滌了往常那煩躁焦慮的心情，那些許煩憂(yōu)和工作生活帶給自己的壓力，不禁想起了那句詩(shī)“如是雪花爛漫時(shí)，童心依舊俏”。
人們常說(shuō)，雪是天地間的嬌魂，天空施展魔力，將從大地汲取的甘露提煉成如此之純，如此之凈，如此令人心動(dòng)的雪兒，繼而，拋起來(lái)，灑開(kāi)去，讓漫天飛舞，讓遍野覆蓋，創(chuàng )造一個(gè)全新的.天地。用手接住雪花，一落下子就化了，一個(gè)聲音反復叮囑我，不要讓這美麗的天地之精靈跑了，我努力地想多接住一些捧在手心里，可雪花都似有似無(wú)地風(fēng)跑了，通透地感覺(jué)一下子使我無(wú)名沉重的情緒不見(jiàn)了，我的身體也和雪花一樣輕盈，通透輕妙，心靜則身輕，這一場(chǎng)小雪瀟灑地洗靜了我的心靈。
小學(xué)生經(jīng)典美文朗誦通用21
盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了實(shí)踐活動(dòng)的這一天。
清晨，我邁著(zhù)歡快的步子，提著(zhù)輕巧的背包走進(jìn)了實(shí)驗基地，第一個(gè)項目就是刨山芋，在卞老師的指導之下，大家紛紛拿起工具來(lái)，
我首先沖進(jìn)地里，毫不刻氣地畫(huà)了一條分界線(xiàn)，大聲宣布道：“這塊地是我的�！睔獾脛e人直瞪眼，我可管不了那么多，美滋滋地在這塊地上刨起了山芋。
對于農活，我可從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，只是偶爾聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，真正干起來(lái)，才知道它的難度，我拿著(zhù)農具，看著(zhù)山芋藤，手忙腳亂不知從哪下手，
我偷偷地瞄了一下別的同學(xué)，哦，他們已開(kāi)始下手了，我也學(xué)著(zhù)他們的樣子，在靠近山芋滕根的地方，我輕輕用敲挖了下去，一敲一敲，
小心啊，可別把山芋寶寶給弄疼了，很快，這個(gè)紅紅的山芋的上半身就露了出來(lái)，我樂(lè )了，心情極度興奮，連忙扔下大敲，
不管三七二十一，袖子一撓，使勁一拔，咦，怎么拔不出來(lái)？我有點(diǎn)急了，又拿起大敲挖了一下，這個(gè)山芋晃了一下，我趁機一拔，
這個(gè)不肯離開(kāi)熱被窩的山芋寶寶被我喜滋滋地抱了出來(lái)，我高興得恨不得親它一口，這可是我平生的第一個(gè)勞動(dòng)成果��！我轉身看看，
別的同學(xué)有的已挖出幾個(gè)了，我連忙忍住興奮，繼續挖了起來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)到一身大叫：“出來(lái)了！出來(lái)了！”回頭一看，只見(jiàn)劉偉潔臉上變成了大花臉，
一邊激動(dòng)地大叫，一邊舉起了一個(gè)肥肥胖胖的山芋又唱又跳。我的.大敲好象又碰到了一個(gè)硬東西，我試著(zhù)挖開(kāi)一下土，哇！
又一個(gè)可愛(ài)的山芋娃娃在等我抱她呢！太好了！我輕輕地拔開(kāi)葉子，慢慢地砍斷了根，一提，山芋在地上了滾了又滾，我連忙撲上去，
一把抓住了她，呵，又是一個(gè)……
當我又累又餓坐在回程的車(chē)子上時(shí)，我才真正懂得勞動(dòng)不僅僅是在課堂上去聽(tīng)，還要在實(shí)踐中去體會(huì )，那樣才會(huì )真正懂得什么叫勞動(dòng)，
才會(huì )了解父輩的艱辛。通過(guò)這次的生命踐旅，我發(fā)覺(jué)我長(cháng)大了，你信嗎？
小學(xué)生經(jīng)典美文朗誦通用22
我常常覺(jué)得，我的生命，就是那山中的溪流。雖然在莽莽的山里，它只是那么柔細的一股兒水流。
溪是有根的，它涼涼地扎在山峰之下。 在莊嚴的 大山下，永遠不安寧、表現著(zhù)的，恐怕便是這小溪了。
或許，它是從石縫里一滴兒一滴兒滲出來(lái)的；或許，是從小草的根下一個(gè)泡兒一個(gè)泡兒冒出來(lái)的'。但是，太陽(yáng)曬不干它、黃風(fēng)刮不跑它。天性是那么晶瑩，氣息是那么清新；它一出來(lái)，便宣告了它的生命，尋著(zhù)自己的道路要流動(dòng)了。
正因為尋著(zhù)自己的道路，它的步伐是艱辛的。然而，它從石板上滑下，便有了自己的銅的韻味的聲音；它從石崖上跌落，便有了自己白練般的顏色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可測的深沉。 它終于慢慢地大起來(lái)了，要走更遠的道兒；它流過(guò)了石川，流過(guò)了草地，流過(guò)了竹林，它要拜訪(fǎng)所有的山嶺，叩問(wèn)每一次石頭，有時(shí)會(huì )突然潛入河床的沙石之下去了呢。于是，輕風(fēng)給了它的柔情，鮮花給了它的芬芳，竹林給了它的涼綠，那多情的游魚(yú)，那斑斕的卵石，也給它增添了美的色彩。
它在流著(zhù)，流著(zhù)。它要流到哪里去呢？我想，山既然給了它的生命，它該是充實(shí)的，富有的；或許，它是做一顆露珠兒去滋潤花瓣，深入到枝葉里了，使草木的綠素傳送；或許，它竟能掀翻一坯污泥，拔脫了一叢腐根呢。那么，讓它流去吧，山地這么大，這么復雜，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。
我是這么想的，我提醒著(zhù)我，我鼓勵著(zhù)我，我便將它寫(xiě)成了淡淡的文字。
小學(xué)生經(jīng)典美文朗誦通用23
昨天我們這里下了一場(chǎng)雪，我非常喜這場(chǎng)雪，因為下雪就意味著(zhù)可以給我們帶來(lái)許多樂(lè )趣。瞧!多美的雪花呀!它如詩(shī)如畫(huà)，開(kāi)始零零落落，又厚，又柔，又輕，就像散花女撒下的茉莉花。你聞，空中還彌漫著(zhù)茉莉花的清香。接著(zhù)雪變大了，變得密密麻麻，像誰(shuí)用力搖動(dòng)天上的玉樹(shù)瓊花，那潔白無(wú)瑕的'花瓣紛紛飛下來(lái)。雪越下越大，雪花也越變越大，像片片鵝毛在空中旋轉著(zhù)、飛舞著(zhù)，輕輕的落下來(lái)。后來(lái)還夾雜著(zhù)雪球從空中翻騰滾落而下，調皮的雪球落在地上亂蹦亂跳。
啊，這翩然落下的雪花，就好像從玉宇蒼穹中飄落下來(lái)似的，紛紛揚揚，飄飄灑灑，那一片片雪花是那樣的玲瓏剔透，晶瑩如玉，潔白無(wú)瑕。它像那仙女撒下的碎玉，像天庭派出小天使，像月宮的桂樹(shù)落英繽紛。它那婀娜多姿的神韻，還有玉潔冰清的風(fēng)采，那婆娑起舞的身姿，都是那么的優(yōu)美動(dòng)人。
在下雪的的時(shí)候，這景色可真是美無(wú)法形容啊!隨著(zhù)一陣風(fēng)吹來(lái)，那一朵朵雪花就好像白色的蝴蝶翩翩起舞。它調皮地撞在行人的衣服上、頭巾上，沾在人們的眉毛上。要是你接住這朵小花，它就立刻化為一滴小水珠，你會(huì )覺(jué)得涼絲絲地舒服極了。
在這一場(chǎng)雪后，我們這些小朋友就開(kāi)始玩打雪仗，堆雪人，整的一個(gè)樂(lè )趣無(wú)窮啊!不過(guò)由于昨天地面濕度大，那些雪還沒(méi)有積下來(lái)。雪可以讓我們忘記冬季的寒冷，給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。我喜歡下雪。
小學(xué)生經(jīng)典美文朗誦通用24
春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來(lái)了。池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長(cháng)起來(lái)了，像長(cháng)長(cháng)的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽(yáng)倒映在池塘里，像一只鮮紅的.氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。
明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個(gè)五彩的世界。
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