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選擇與成長(cháng)美文（精選24篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)美文吧？美文重感性，長(cháng)于抒情；雜文重知性，長(cháng)于達意。如何寫(xiě)一篇“形散而神不散”的美文呢？以下是小編收集整理的選擇與成長(cháng)美文，希望能夠幫助到大家。
選擇與成長(cháng)美文 篇1
“干草選擇襯托麥粒的金黃，而麥粒選擇給人果腹，一切都是自己的選擇�！薄智逍�。人生走著(zhù)走著(zhù)，就會(huì )來(lái)到岔路口，無(wú)論選擇哪一條路，眼中都是供你我成長(cháng)的歷練之所。
寒風(fēng)凜冽地吹著(zhù)，因母親在電話(huà)中說(shuō)家中有事，我便早早地來(lái)到長(cháng)途汽車(chē)站，準備買(mǎi)票回家。風(fēng)仍在刮著(zhù)，我向售票員詢(xún)票，這時(shí)我感到身后有幾次擠壓，心想著(zhù)肯定又是哪個(gè)沒(méi)素質(zhì)的人在插隊�！澳钠迸c零錢(qián)，請收好！”我欣喜地拿著(zhù)票準備離開(kāi)，就在這時(shí)，我看見(jiàn)身旁有位老婦人。她老態(tài)龍鐘，背佝僂著(zhù)。手中拄著(zhù)根拐杖，單撐的雙腿微微發(fā)抖�！靶』镒�，行行好吧……”她面露苦色向我乞討，我看她一個(gè)人如此不容易，便將手中的硬幣丟進(jìn)她的碗中。她見(jiàn)我此狀，張開(kāi)干裂的嘴唇向我道謝。而后，我徑直地走向了候車(chē)廳。
殊不知這份選擇埋下了我成長(cháng)的種子。
在候車(chē)廳，我尋著(zhù)一方空位坐下，只見(jiàn)對面坐著(zhù)一位老大爺，和藹慈祥，他見(jiàn)我也無(wú)事，便與我閑聊起來(lái)，就在我們聊得正歡的時(shí)候，剛才的老女人又來(lái)了，她向乘客們乞討，但沒(méi)人回應她。于是，我向老大爺沾沾自喜地說(shuō)道：“你看現在的人啊都太冷漠，為什么不給乞討的人一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心呢？”“你說(shuō)她？你是不知道，她可是我們村里的大戶(hù)。別看她現在這番‘落魄’，回到村里可謂是光彩照人。她一個(gè)人的收入都快比得上我們一家人起早貪黑掙的那點(diǎn)血汗錢(qián)了！”聽(tīng)到這里，我的心中不禁一顫，我無(wú)法相信她竟是這樣的人。我的視線(xiàn)盯著(zhù)她在候車(chē)大廳里一遍又一遍，有多少人拒絕，又有多少人選擇像我一樣受騙。也許他們的拒絕是對的，是一種更為理智的選擇……
辦完事的我再次乘長(cháng)途汽車(chē)回程，走出候車(chē)廳，我的視線(xiàn)又一次聚集在那個(gè)女人身上，衣服一如既往的破爛。還是那慣用的乞討方式，我漸漸地向她靠近，顯然她還不曾認出我來(lái)，再一次向我乞討。
但這一次我選擇了拒絕，因為她不配得到我們的幫助，在那無(wú)助的面具下又藏著(zhù)多少的貪婪與丑惡？這一次不同的選擇使我成長(cháng)，使我擁有可以辨別善與惡的能力，縱使這份選擇不易，但成長(cháng)過(guò)后總是有所收獲，不知不覺(jué)中，成長(cháng)的種子已經(jīng)開(kāi)花，等待我不同選擇后的歷練使其日趨成熟。
走出客運大廳，來(lái)到川流不息的十字路口，究竟要往哪里走呢？隨它吧，反正在每一次的選擇過(guò)后都會(huì )有一次歷練，然而在每一次歷練之后都會(huì )有一次成長(cháng)。干草與麥粒的選擇使其都可以發(fā)揮本身的最大優(yōu)勢，在選擇中不斷成長(cháng)、完善自己。而我也將在選擇中不斷成長(cháng)，因為選擇與成長(cháng)從來(lái)都是相輔相成的。
選擇與成長(cháng)美文 篇2
平常習慣了慢條斯理，卻突然要進(jìn)行緊湊的工作，我只能學(xué)著(zhù)在快節奏中成長(cháng)，盡快適應比較大的工作強度，在那里保留一席之地。
我是屬于反應慢半拍、動(dòng)作不靈活的人，以前在學(xué)校懶散慣了，進(jìn)入社會(huì )工作之后，才發(fā)現單位的節奏和我的節奏完全不在一個(gè)等級上面。畢業(yè)之后，我來(lái)到一家首飾店當銷(xiāo)售員。其實(shí)，面試的時(shí)候我并沒(méi)有打算從事這個(gè)工作，因為我知道自己應該不適合做這一類(lèi)型的工作，可是在面試主管的鼓吹下，讓我以為當銷(xiāo)售是一個(gè)輕松且高薪的工作，也就答應了。
第一天來(lái)到店里，換上了工作服，就被前輩拉著(zhù)認識產(chǎn)品。聽(tīng)著(zhù)前輩指著(zhù)一個(gè)個(gè)在我看來(lái)樣式都差不多的首飾一一說(shuō)明，我聽(tīng)得頭都暈了。好不容易介紹完了，我又被派去整理產(chǎn)品，才剛開(kāi)始整理就被前輩叫去拿一件工具給她，不熟悉環(huán)境的我根本找不到，后來(lái)是另一位前輩幫我找到了。等我繼續整理的時(shí)候，前輩又跟我說(shuō)要去倉庫取貨，我只好放下手上的工作跟著(zhù)她過(guò)去。等我回來(lái)了，前輩又說(shuō)我不能扔下產(chǎn)品就這么離開(kāi)。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了，明明是她們臨時(shí)讓我跑來(lái)跑去的，現在還教訓我，雖然心里很委屈，但是還是謙遜地表示不會(huì )再犯。
一天就這樣被安排做各種事情，有時(shí)候手上的事情還沒(méi)做完就被叫去做另外一件事情，讓我忙得團團轉，最后什么都沒(méi)做好，要其他人幫我收拾爛攤子，還要被上司批評�？斓较掳鄷r(shí)間了，柜臺要盤(pán)點(diǎn)產(chǎn)品，東搬西挪一番之后把產(chǎn)品放好了，這一天的工作才算結束�；氐郊抑�，我已經(jīng)累得不行了，穿著(zhù)高跟鞋站了好幾個(gè)小時(shí)，能夠坐下來(lái)的時(shí)間加起來(lái)還不夠一個(gè)小時(shí)，一直任人使喚，真懷疑我還能不能繼續堅持。
幸好接下來(lái)我開(kāi)始漸入佳境，可是這時(shí)上司要我學(xué)習銷(xiāo)售。不善言辭的我根本不知道要怎么跟客人推銷(xiāo)，根本不知道要怎么應付客人層出不窮的要求。幸運的是，我第一次嘗試就賣(mài)出了產(chǎn)品，以為會(huì )得到贊賞，沒(méi)想到上司和前輩輪流指責我做得不好的地方，讓我深受打擊。每天都要應付一大批客人，我覺(jué)得很累，還要做完其他的工作，卻從前輩那里得知現在是淡季，一個(gè)月之后的旺季才是真正的忙碌。我嚇愣了，現在這種程度我都有些受不了了，如果以后更忙碌了，我不就更累了嗎？
旺季到了，我終于見(jiàn)識到什么叫小巫見(jiàn)大巫。所有人的動(dòng)作都是快速而準確，根本不容許有一丁點(diǎn)的差錯，更不容許有一秒的松懈，都要繃緊神經(jīng)工作著(zhù)。旺季的工作量是淡季的三倍，讓我應接不暇，暈頭轉向的，完全適應不了，更別說(shuō)提高銷(xiāo)售業(yè)績(jì)了。
一個(gè)月之后，我辭職了。離開(kāi)了那個(gè)讓人精神緊張的地方，我松了一口氣，可是我很感謝能夠在那里度過(guò)這一段時(shí)光，讓我在快節奏中成長(cháng)了很多。也許我不會(huì )再從事這類(lèi)型工作，但這次經(jīng)歷讓我獲益匪淺，讓我以后更好地面對各種環(huán)境和不同的工作。
選擇與成長(cháng)美文 篇3
每個(gè)人都要成長(cháng)，從小嬰兒慢慢長(cháng)成兒童；從兒童慢慢長(cháng)成青少年；從青少年再慢慢長(cháng)成大人，這些都是人生必經(jīng)的階段。而在這些階段中，童年是最快樂(lè )、最輕松的。
我們剛來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，只會(huì )哇哇大哭，在醫院里度過(guò)生命的前幾天，媽媽在一邊陪伴我們。
慢慢地，我們長(cháng)大一點(diǎn)了，會(huì )叫＂爸爸媽媽?zhuān)⒘�，有時(shí)候爸爸媽媽會(huì )帶著(zhù)我們出去玩，我們望著(zhù)藍藍的天，一朵朵白云，綠油油的草地，燦爛的陽(yáng)光帶著(zhù)我們前進(jìn)，去探索未知的世界。
到我們上幼兒園的時(shí)候，我們會(huì )認識很多小朋友，＂六一＂兒童節會(huì )去表演，鍛煉我們的膽量，有一次我們幼兒園去表演，我表演了二個(gè)節目，當時(shí)天很冷，我不停地打噴嚏，我又有哮喘，一下臺就裹上一件大衣，最后我們班表演得了第一名。
當然，我們也將要一個(gè)人待在幼兒園很長(cháng)時(shí)間，有些小朋友舍不得離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)幌肴ビ變簣@，就會(huì )在上幼兒園時(shí)哭喊著(zhù)不想去上幼兒園，在我小的時(shí)候，每到幼兒園門(mén)口就哭起來(lái)，連續哭了一個(gè)月，之后就乖乖地上幼兒園了。在幼兒園里，我們可以盡情地玩耍，但也要認真學(xué)習，在這時(shí)，我們會(huì )接觸到一個(gè)人，他就是老師，老師會(huì )傳授給我們知識；會(huì )陪伴我們成長(cháng)；會(huì )和我們一起玩。到我們六、七歲時(shí)，我們會(huì )離開(kāi)幼兒園，也會(huì )離開(kāi)幼兒園老師，有些小朋友會(huì )很舍不得，我記得我當時(shí)離開(kāi)老師的時(shí)候，哭得很厲害，媽媽安慰我說(shuō)：＂以后又不是見(jiàn)不到何老師了，不要傷心。＂我漸漸冷靜下來(lái)，依依不舍地和何老師告別。
離開(kāi)幼兒園，我們將來(lái)到一個(gè)新地方一一小學(xué)。小學(xué)有六個(gè)年級，在一年級，我們會(huì )認識到小學(xué)的老師，包括語(yǔ)文老師、數學(xué)老師、品德與社會(huì )老師……在這些老師里面，將會(huì )出現一個(gè)班主任，她是一個(gè)班的＂司令＂，我們一年級人生地不熟，班主任就像是我們的向導，指引我們前進(jìn)的方向，我的班主任是我的語(yǔ)文老師，她教我們認拼音；寫(xiě)拼音；認字；寫(xiě)字，含辛茹苦。一年級上完了，又要上二年級、三年級、四年級，一直到五年級，五年級很重要，有一些學(xué)生在五年級就要去各種地方考試，所以五年級的知識一定要學(xué)好，不然以后怎么辦呢？有時(shí)候，我們會(huì )覺(jué)得自己累了，可只要我們望天空一望，看見(jiàn)哪燦爛的陽(yáng)光，藍藍的天，是不是感覺(jué)一切煩惱都??到九霄云外了呢？其實(shí)我們應該這樣想：小學(xué)是學(xué)生時(shí)代最輕松的，我們應該快樂(lè )地學(xué)習，不要遇到一點(diǎn)困難就覺(jué)得自己克服不了，如果連小學(xué)你都上不好，怎么上好初中、高中、大學(xué)呢？怎么找到好工作呢？
上完小學(xué)，我們會(huì )繼續上初中、高中、大學(xué)、這些都對我們將來(lái)的生活有著(zhù)重要的意義，人就是要開(kāi)心過(guò)好每一天，讓陽(yáng)光照亮我們前行的路，和我們前行的腳步一起朝著(zhù)美好的生活行進(jìn)。
選擇與成長(cháng)美文 篇4
愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露；愛(ài)讓我們幸福，愛(ài)讓我們快樂(lè )。在我們成長(cháng)的道路上，每個(gè)人都會(huì )得到來(lái)自父母、親友、老師、同學(xué)乃至陌生人的關(guān)心和幫助，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，就像一顆顆的種子播撒在我們的心田，有那么一天我們也會(huì )把愛(ài)的雨露播撒到整個(gè)世界。細心關(guān)懷是愛(ài)，嚴格要求也是愛(ài)；激情鼓勵是愛(ài)，默默支持也是愛(ài)；付出的是愛(ài)，回報的同樣也是愛(ài)。生活中，我們不斷獲得愛(ài)，我們也應該時(shí)常奉獻愛(ài)。
是誰(shuí)給了我生命？是誰(shuí)一直教導我、鼓勵我？是誰(shuí)最關(guān)愛(ài)我、呵護我？是誰(shuí)把我從失敗的漩渦口拉了回來(lái)？那是我最親愛(ài)的媽媽呀！
我母親有一張蘋(píng)果臉，一雙黑而明亮的眸子，烏黑的頭發(fā)，她是一個(gè)很漂亮的女人。過(guò)度的勞累使得年輕漂亮的母親額頭上不知不覺(jué)多了好幾道皺紋，頭發(fā)也漸漸變白了，望著(zhù)她：那是一張慈祥的臉，讓我感到了生活的溫馨；那是一張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛；那是一張充滿(mǎn)皺紋的臉，讓我感覺(jué)到時(shí)間的無(wú)情……
媽媽的文憑不高，但她教育人的方式很有用。我讀五年級時(shí)，弟弟也讀小學(xué)二年級，那是一次全校的期中考，弟弟的語(yǔ)文考了滿(mǎn)分，他一放學(xué)就拿著(zhù)試卷蹦蹦跳跳直往家里跑，一進(jìn)門(mén)他想給媽媽一個(gè)驚喜，但什么也逃不過(guò)媽媽的“慧眼”�！皩氊悆�，是不是取得好成績(jì)了呀？”弟弟很得意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽摟著(zhù)弟弟坐到沙發(fā)上說(shuō)，“孩子，你還記得《蝸牛的獎杯》這課書(shū)嗎？蝸牛得到了獎杯，可它卻永遠失去了飛行的能力，寶貝兒，記住了‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲卻使人落后’�！钡艿苈�(tīng)了以后慚愧地低下了頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)颐靼琢�，驕傲不好，它�?huì )奪走我的100分�！蔽衣�(tīng)了以后也被震撼了。媽媽小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)卻能這樣做，我很為她感到自豪。媽媽?zhuān)兄x您在我們得意忘形時(shí)的諄諄告誡。
媽媽也是一個(gè)堅強的女人，我上初一時(shí)她患上了好幾種病，可她從未清閑下來(lái)，再苦再累，干活勁不減以前。那是插秧的季節，她本來(lái)不可以弄水，可她堅持要去插秧，誰(shuí)也沒(méi)攔得住她，而且一直堅持到活干完了才回來(lái)。那天是星期六，來(lái)到離家不遠處就看到媽媽站在家門(mén)口等著(zhù)我回來(lái)，看到她那張憔悴的臉和消瘦的身子，我心如刀割。我飛快地跑到她的懷里失聲大哭了起來(lái)，可她卻硬著(zhù)語(yǔ)氣說(shuō)：“小傻瓜，哭啥呀，我不是好好的嗎？”我知道那時(shí)母親的心早已濕透了，可她不讓我察覺(jué)。每次我來(lái)上學(xué)時(shí)，她都會(huì )不厭其煩叮囑我注意身體，保護好自己，好好學(xué)習……直到我走遠了她才慢慢地回到家里。每次我偷偷地從一條小縫隙看著(zhù)母親疲憊的身影，心里很不是滋味。每次想到母親為我們任勞任怨，我就發(fā)誓一定要好好讀書(shū)，將來(lái)一定要報答她。
朝霞捧出了黎明，大地哺育了生靈，謝謝您，我親愛(ài)的母親！
選擇與成長(cháng)美文 篇5
每次路過(guò)家教橋，看到乞討者，我都會(huì )給他（她）一塊兩塊錢(qián)。不是我心腸好，只是我體會(huì )到過(guò)站在那的滋味，為了自己的過(guò)去，提醒自己，不要忘了過(guò)去。
我是一個(gè)農民的孩子，從小家里就不是富裕，姊妹三人我最大，好多東西都要讓著(zhù)弟弟妹妹，我記憶中最高興的兩件事就是六歲爸爸帶我去城里看了火車(chē)，騎自行車(chē)去的，兩個(gè)多小時(shí)的路程，路上車(chē)子的鏈子也掉了幾回。爸爸說(shuō)“你該上學(xué)了，帶你看看你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的火車(chē)”。我趴在火車(chē)站出口的鐵柵欄門(mén)上，看著(zhù)靜止的火車(chē)，跑著(zhù)的火車(chē)，心里說(shuō)不出的興奮。那是我最深的記憶。
第二件事就是我上小學(xué)二年級時(shí)候的第一件校服。從上小學(xué)開(kāi)始，我渴望得到一件校服，渴望得到承認，每年開(kāi)學(xué)給學(xué)生辦校服的時(shí)候，我都會(huì )哭著(zhù)回家，要媽媽給我買(mǎi)校服。家里確實(shí)沒(méi)有錢(qián)，媽媽沒(méi)有上過(guò)學(xué)，她覺(jué)得衣服都一樣，省下那個(gè)錢(qián)不如去做點(diǎn)有意義的事。我比較聽(tīng)媽媽的話(huà)，但是我又渴望一件自己想要的東西，于是我開(kāi)始了存錢(qián)生涯，整個(gè)小學(xué)五年，我存了61.4塊錢(qián)，都是一毛兩毛的，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，媽媽看到那么錢(qián)，就哭了，她才知道我堅持的性格。
慶幸的是，我在二年級就有了一件三年級的校服。為什么呢？學(xué)校要參加城北區文藝匯演，從各個(gè)學(xué)校選拔參加唱歌舞蹈朗誦的選手。小學(xué)二年級，我就不怕臉紅的站在全校的師生面前，背誦自己喜歡的《丑小鴨》這篇課文。于是入選，要求集體統一服裝，我沒(méi)有校服，就被拿下來(lái)，班主任何文老師知道了，就自己?jiǎn)?wèn)學(xué)校要了一套三年級的校服，我也參加了人生中第一次文藝匯演《東方紅舞蹈朗誦》。
從那個(gè)時(shí)候我就知道，自己喜歡的東西原來(lái)可以通過(guò)比別人強的努力去爭取，也就養成了我爭強好斗的性格，處處爭第一，得罪了一批又一批的同學(xué)。但是我知道，自己想要什么比喻舍棄什么，也許我追求的是一件小小的東西，但是對我意義很重。
有時(shí)候，我祈求的很簡(jiǎn)單。每天回到家，看到妻子的笑臉就足夠了，有碗面疙瘩吃就足夠了，有最喜歡的土豆絲足夠了。是我要求太多，還是社會(huì )太現實(shí)。好多不經(jīng)意間的東西，往往都是相見(jiàn)恨晚的節奏。往往珍惜的東西，沒(méi)有人覺(jué)得這是一種在乎，人與人之間是不一樣的。
人們常說(shuō)，一個(gè)人他做了第一次就會(huì )有第二次，傷害一個(gè)人第一次就會(huì )有第二次。我只是聽(tīng)聽(tīng)，我感覺(jué)自己不是這么一類(lèi)人，我會(huì )把打碎的瓷娃娃拼接起來(lái)，我會(huì )把撕掉的書(shū)本黏在一起，我會(huì )把傷害的朋友重新的說(shuō)聲對不起。也許是我做錯了，更多的我認為是對自己的救贖，讓自己守住悲傷，才能明白得到的意義。一件東西失去了才明白重要性的時(shí)候，我會(huì )選擇重新對待。給自己換個(gè)思維，這也許就是成長(cháng)吧。
選擇與成長(cháng)美文 篇6
平靜的夜，漆黑的天空、有點(diǎn)漣漪的心情。淡淡的在我的身邊訴說(shuō)著(zhù)它的煩虛。
當平靜的心再次為了那份虛偽的精神寄托，而執著(zhù)、而空虛！我的心又該何去何從。漂泊的心理還是在那兒空空蕩蕩著(zhù)漂泊著(zhù)。仿佛我永遠也
抓不到夠不著(zhù)。身邊還是在響著(zhù)那收白聽(tīng)不厭的歌曲，《傷心的時(shí)候可以聽(tīng)情歌》也許這首歌就是我現在的唯一，寄托吧！它讓我忘卻了那時(shí)的憂(yōu)傷，還有心中的那份寄托！
過(guò)去的始終是過(guò)去了，即使后悔也沒(méi)有用！也許明天又有那些美好的事物，人物在等著(zhù)我發(fā)現。當新的事物又讓我有一些疲倦的時(shí)候，也許，
我還會(huì )懷念曾經(jīng)的她，那些地點(diǎn)、那些事物。
在現實(shí)的生活里，有一些事并不是能說(shuō)到就做到了。面對那些現實(shí)的東西，我現在覺(jué)的我是那么的渺小，那么的無(wú)力。
如果有一天我能來(lái)到你的心里那該多好啊，那樣我就不還有那么多的煩惱，還有猜疑。
心理的那份猜疑讓我有點(diǎn)驚惶失措！那份抓不住，的愛(ài)讓我不能自已。
常常用酒精來(lái)麻醉自己，希望醉的時(shí)候能暫時(shí)忘卻那份空虛�，F在才發(fā)現有時(shí)候我覺(jué)的自己好虛偽！也許這就是男人的賤吧！在她的面前要換一種不能做到，讓自己痛苦又要強行討好的面孔。覺(jué)的自己真的好虛偽。
總是以為自己已經(jīng)很勇敢的在面對那些事物，可是面對之后，才知道自己是那么的無(wú)住，那么的空虛！原來(lái)都是在做一些讓自己無(wú)法承當的事實(shí)。
慢慢的現在我好像已經(jīng)有點(diǎn)習慣了現在的這種自己生活。雖然有一點(diǎn)假的，有一點(diǎn)哀愁！
很希望在以后的日子里能夠，做到向她們的那種瀟灑。
往事就向風(fēng)一在在我身邊徘徊，讓我揮之不去！不知道從什么時(shí)候開(kāi)始已經(jīng)習慣一個(gè)人在漆黑寧靜的屋子里享受著(zhù)那份孤獨，看著(zhù)窗外的景物，在風(fēng)中搖擺不定。為什么自己總會(huì )曾經(jīng)在過(guò)去的歲月中徘徊？而不能擺脫那片陰影！
邱吉爾說(shuō)過(guò)“能向后看的越就可能向前看的越遠”！這句話(huà)包深那份灑脫，讓我久久的仰望不已！雖然我沒(méi)有他那種灑脫，也沒(méi)有對過(guò)去的一些事能看開(kāi)，有時(shí)候覺(jué)的那些過(guò)去也是一種人生的經(jīng)歷。只有經(jīng)歷的那些事情才能讓一個(gè)人慢慢的在過(guò)去成長(cháng)。
為了她開(kāi)心，而開(kāi)心。為了她傷心，而傷心�？偺煺娴囊詾橹灰炎约旱乃懈冻鼍湍艿牡交貓�，總是以為那些在我和她的道路上只要兩個(gè)人能彼此的呵護就能長(cháng)久。原來(lái)這些只是天真的想法罷了！現實(shí)對人永遠是那么殘酷，給你了那些美好，又狠心的把它收回。！
當初的那些誓言現在卻被撕的支離破碎！
很想讓自己從新開(kāi)始，找回曾經(jīng)屬于自己的自信�？墒悄欠葑孕湃ナ亲约河H手埋葬在她的身上。
選擇與成長(cháng)美文 篇7
一朵花開(kāi)在什么地方，它有什么幻想告訴太陽(yáng)，它多期盼，期盼成長(cháng)，一個(gè)人經(jīng)歷多少彷徨，才能長(cháng)出翅膀告訴風(fēng)雨，已經(jīng)準備勇敢飛翔，我丟掉所有行囊，決定去飛翔，讓未來(lái)的夢(mèng)，越來(lái)越明亮，你給我一雙藍色的翅膀，來(lái)自天空海洋的向往，帶我飛，帶我闖，帶我想象，帶來(lái)所有愛(ài)和力量，你給我一雙藍色的翅膀，我要飛向所有遠方，要去看看明日世界歡笑和悲傷，因為愛(ài)，所以綻放�！端{色翅膀》歌詞
過(guò)去，是一種經(jīng)歷，我曾經(jīng)一度地選擇逃避；過(guò)去是一種回憶，看與不看都由自己。每一個(gè)人都會(huì )有過(guò)去，正因為那些過(guò)去，才成就了今天的自己�？墒俏覅s從來(lái)不想回憶，不愿意去面對。過(guò)去對于我來(lái)說(shuō)，是殘酷的，悲傷的，灰色的，似乎找不出太多的美好去留戀�；貞涍^(guò)去就好像是一個(gè)快要痊愈的傷疤被揭開(kāi)，鮮血還會(huì )涌出，痛苦還是不會(huì )減少一分。所以，我只想知道明天會(huì )怎樣，從來(lái)不想追憶過(guò)去的一點(diǎn)一滴。我討厭過(guò)去的自己。討厭自己的懦弱，討厭自己的優(yōu)柔寡斷，討厭自己的偽裝，討厭自己的一切。我一味的逃避，有一種背離的感覺(jué)。我丟棄了我的過(guò)去！
然而，今天的我不能否認，曾經(jīng)的過(guò)去，無(wú)論經(jīng)歷了什么，都讓我獲得了成長(cháng)。如果沒(méi)有那個(gè)辛酸的童年，我不會(huì )知道現在的生活有多么的美好；如果不是那場(chǎng)大雨，我不會(huì )懂得怎樣愛(ài)護自己；如果不是她的出現，我不會(huì )體會(huì )愛(ài)情的深意；如果沒(méi)有經(jīng)歷前面的工作，我不會(huì )知道自己究竟想要的是什么？所有的過(guò)去，都在為我的現在做鋪墊，似乎每一步都和未來(lái)息息相關(guān)。每一次都會(huì )面臨選擇，選錯了，還可以從頭再來(lái)。也許會(huì )有很多時(shí)候是迫于無(wú)奈，但是我不曾后悔過(guò)。走過(guò)就走過(guò)了，不必因為不可更改的過(guò)去耽誤了可以改變的現在�，F在的我真的成長(cháng)了，無(wú)論是容顏還是心智，都慢慢的變了當初的模樣。
不回憶不代表已忘記，我總是不停地逃離悲傷，那樣生活的陽(yáng)光就會(huì )多一點(diǎn)，我不想過(guò)多的被憂(yōu)傷圍繞，我本身是個(gè)悲觀(guān)的人，倘若再一直沉浸在苦難中，那我豈不是苦海無(wú)邊，萬(wàn)劫不復？我一直在努力的調整著(zhù)自己，爭取達到一個(gè)最佳狀態(tài)。那樣的我才會(huì )幸�？鞓�(lè )，我還在原本可以開(kāi)心地笑，痛快地哭，自由地暢想的年紀，我不想白白辜負了青春賦予我的權利，一朵花，要開(kāi)在最美的季節里！
過(guò)去，給了我成長(cháng)，成就了現在的我。我只是懷著(zhù)一顆感恩的心去認可它，但我不會(huì )接受。雖然過(guò)去的日子里，不乏美好，但是我還是會(huì )繼續逃避，我不想被一絲的悲傷感染，不然的話(huà)，悲傷會(huì )逆流成河。我把所有的過(guò)去都抹去，留在腦海里一片空白。只要痛苦不擺在我的眼前，我就會(huì )是幸福的；只要憂(yōu)傷不在我的身邊，我就會(huì )是快樂(lè )的，有時(shí)候選擇性失憶也是一種解脫。
選擇與成長(cháng)美文 篇8
猶記得一年前，我懷著(zhù)憧憬之情踏入正陽(yáng)小學(xué)南校區的大門(mén)，望著(zhù)一棟棟巍然聳立的教學(xué)樓、一間間寬敞明亮的教室，我的心情無(wú)比激動(dòng)。這便開(kāi)始了我的教師之旅。
經(jīng)過(guò)近一年的工作，我發(fā)現課堂紀律是保證教學(xué)順利進(jìn)行的必要前提。在開(kāi)學(xué)之初，我就給他們立下了規矩：不準在課堂上吃零食、聽(tīng)課要坐端正、舉手發(fā)言應注意姿勢等�？墒怯⒄Z(yǔ)課堂又不能過(guò)于拘謹，這樣會(huì )打消孩子們的學(xué)習積極性。所以在保證課堂紀律的同時(shí)，我會(huì )將一些英語(yǔ)小游戲貫穿到課堂中，比如說(shuō)magiceyes、角色扮演、繪畫(huà)教學(xué)、自然拼讀等。在游戲的過(guò)程中，孩子們熱衷于表現自己，在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)會(huì )新單詞。甚至有一些平時(shí)不注意聽(tīng)講的學(xué)困生，也敢于走到講臺前做動(dòng)作，讓同學(xué)們來(lái)猜單詞。就是這種寓教于樂(lè )的方式，讓每個(gè)孩子都樂(lè )于參與到課堂中，對英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的情趣。
作為一名剛剛入職的新老師，自然免不了在教學(xué)過(guò)程中遇到各種難題。開(kāi)學(xué)不久，課堂作業(yè)的訂正問(wèn)題就讓我感到手足無(wú)措。每堂英語(yǔ)課的課堂作業(yè)都會(huì )有一些較難的詞匯，對于一些后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，即使是抄寫(xiě)，也會(huì )出現字母上的小錯誤。通常情況下，我會(huì )在課余時(shí)間進(jìn)入教室，把課堂作業(yè)本發(fā)下去讓學(xué)生訂正，但是我發(fā)現這樣做，總會(huì )出現作業(yè)本交不上來(lái)的情況。針對該問(wèn)題，我虛心向辦公室的老教師請教。她們教給我一種行之有效的辦法：利用課余時(shí)間把作業(yè)出現錯誤的同學(xué)喊到辦公室里來(lái)，看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)訂正。當然，每次來(lái)的同學(xué)不宜過(guò)多，這樣不但能保證訂正作業(yè)的質(zhì)量，而且能讓老師充分地去了解每個(gè)學(xué)生的易錯點(diǎn)，另外還能及時(shí)收齊課堂作業(yè)。雖然這是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)小細節，但是讓我意識到需要我去學(xué)習的東西還很多。我也會(huì )經(jīng)常認真傾聽(tīng)老教師關(guān)于與學(xué)生相處的對話(huà)，并能從中借鑒一些經(jīng)驗，進(jìn)而融入到我的課堂管理中。
孩子身上總是充滿(mǎn)了魔力。我們也會(huì )出現心情低落的時(shí)候，可當我們走進(jìn)課堂，融入到孩子歡聲笑語(yǔ)的氛圍中，感受他們朗朗的讀書(shū)聲，便會(huì )暫時(shí)忘記自己的情緒，充分享受與孩子相處的過(guò)程。孩子是最可愛(ài)的，即使前一秒因為犯錯而受到嚴厲批評，下一秒也會(huì )用稚嫩的聲音向你問(wèn)候一句“老師好”。正是這一句“老師好”，溫暖了我們內心深處最溫柔的部分，讓我們想成為他們的朋友，陪伴他們一起成長(cháng)，把自己的知識一點(diǎn)一點(diǎn)地傳授給他們。
也許現在的我不是一個(gè)完美的教師，但我愿意花費時(shí)間和精力去學(xué)習更多，學(xué)習如何提高自己的專(zhuān)業(yè)技能、學(xué)習如何與學(xué)生更好地相處、學(xué)習怎樣用啟發(fā)式教學(xué)寓教于樂(lè )......
教學(xué)之路還很長(cháng)，在這條路上我們與學(xué)生一起成長(cháng)，有他們的陪伴不孤單。
選擇與成長(cháng)美文 篇9
隨著(zhù)時(shí)代的快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的步伐正在逐步加快。從最原始的石器時(shí)代到現在的信息時(shí)代，...隨著(zhù)時(shí)代的快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的步伐正在逐步加快。
從最原始的石器時(shí)代到現在的信息時(shí)代，從紙質(zhì)書(shū)到電子書(shū)，從通訊到手機QQ和微信，高科技在這一時(shí)期誕生，為人們的生活提供了極大的便利。
在炎熱的夏天，汗水成為“熱情”的象征。寺廟經(jīng)常被浸泡。此外，我們住在重慶，重慶被稱(chēng)為“火爐”。說(shuō)“出去五分鐘，流汗一個(gè)小時(shí)”并不是沒(méi)有道理的。非常舒服！在寒冷的冬天，寒冷成了它不人道的象征�？諝怏w云和空空氣體合二為一，漂浮的白色氣體經(jīng)�？梢�(jiàn)。
雖然南方的重慶沒(méi)有東北的重慶冷，但大多數家庭沒(méi)有中央供暖系統，我作為這個(gè)家庭的一員，經(jīng)常被冬天刺骨的寒風(fēng)所震驚，人們似乎被風(fēng)拖走了。然而，加熱器的出現再次解決了這個(gè)問(wèn)題。它的體積很小，但它能給人們帶來(lái)春天的溫暖，而且今年冬天它似乎又沐浴著(zhù)它的優(yōu)雅。價(jià)格便宜，而且溫暖可與取暖相媲美�？萍嫉倪M(jìn)步再次造福人類(lèi)！
我們的生活中有許多類(lèi)似的技術(shù)，比如手機、電腦和冰箱...其中，手機和電腦的發(fā)展在過(guò)去的兩年里更加迅速。
一個(gè)人的“總部”是大腦，它可以容納許多東西并控制身體的任何功能�？茖W(xué)家們想制造出與人腦相同的機器，所以在1946年，世界上第一臺計算機(computer)問(wèn)世了，名為“埃尼亞克”。它的主體很大，占地167平方米，高達三層，但它的功能僅限于計算。
21世紀的計算機就像科學(xué)家的愿望一樣。它們體積小，有很多功能:聽(tīng)歌、購物、聊天、看新聞、看電視...一切都不是問(wèn)題，但是你不能想到它們，沒(méi)有它們你也做不到。如果你沒(méi)有任何問(wèn)題，在網(wǎng)上搜索并選擇你最滿(mǎn)意的答案。如果你想做生意，去淘寶開(kāi)自己的店。如果你想與朋友和家人聊天，你可以使用QQ視頻...只要你家里有一臺電腦，你就可以“不出門(mén)就展示你的才華，你就會(huì )知道世界上發(fā)生了什么”。計算機世界非常廣闊。雖然它體積小，但它包含了很多知識。
與電腦相比，手機的功能沒(méi)有什么不同。這是從過(guò)去到BBM的通信、按鈕式手機、智能手機和通信的演變。手機是計算機的近親，是“天文地理知識”。它們只是比電腦更容易攜帶，而且它們可以通過(guò)衛星通信打電話(huà)。兩者都是生活中不可或缺的技術(shù)。
技術(shù)的陰影無(wú)處不在。生活在21世紀，我們在科技時(shí)代飛速前進(jìn)，但這條路是無(wú)盡的，充滿(mǎn)了許多未知的秘密。作為我國的支柱，我們需要探索、探索和完善。21世紀的年輕人，讓我們攜手共創(chuàng )美好的明天！
選擇與成長(cháng)美文 篇10
作為女性，一旦你結婚，有了孩子，你的心就會(huì )被孩子占據。教育孩子的重任會(huì )落在你的身上。
作為母親，你會(huì )為孩子不辭辛苦地付出，無(wú)怨無(wú)悔；會(huì )為了孩子的成長(cháng)兒開(kāi)心；會(huì )為了孩子煩惱而煩躁......
當孩子小的時(shí)候，孩子總是跟媽媽最親熱。因為媽媽幫他穿衣服，喂他吃飯，為孩子做一切他力不能及的事情。但是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他上學(xué)了，他發(fā)現世界上還有老師的教導，于是他相信老師的話(huà)，把媽媽的話(huà)都往后放了。再長(cháng)大一些，他有了自己的人生觀(guān)，媽媽在他心目中的地位，更加難以保證了。這時(shí)，不少母親增加了煩惱，因為時(shí)光的流逝無(wú)法阻止他們在孩子心目中的地位不斷下降。
比如：有的母親覺(jué)得很傷感，為了孩子的生活操盡了心�？墒呛⒆訁s認為媽媽沒(méi)有學(xué)問(wèn)，看不起媽媽?zhuān)幌矚g讓媽媽去參加家長(cháng)會(huì )。
有的母親抱怨道：孩子不再像以前那樣聽(tīng)話(huà);嫌她說(shuō)話(huà)嘮叨；嫌她工作上停滯不前，和社會(huì )脫節了。
針對這些母親的煩惱，我想告訴這些母親“現代女人的責任很重，既有照顧家庭和孩子的責任，又有工作上的壓力，很難保證自己在孩子心中的地位下降，這是很正常的。所以，要想提高自己在孩子心中的地位，就要不斷進(jìn)行自己充電、保持與社會(huì )同步的狀態(tài)。不要太關(guān)注孩子生活上的細節，讓他自己的事情盡量自己去做。在關(guān)系孩子的同時(shí)，你要學(xué)習。否則，在孩子的心目中，你的形象就會(huì )越來(lái)越低。不要等到孩子長(cháng)大后才明白媽媽的艱辛。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，要讓孩子崇拜媽媽?zhuān)J為你是最好的，那么，你就必須與孩子一起進(jìn)步，一起成長(cháng)�！�
作為母親要與孩子一起成長(cháng)，說(shuō)著(zhù)容易做起來(lái)很難。作為母親，學(xué)習時(shí)會(huì )遇到各種困難和阻力，這就需要你有心理承受力，有堅強的意志和持之以恒的決心。不要以為學(xué)習是孩子的事情，逼孩子參加各種各樣的培訓班，而自己卻在外面閑看，要養成與孩子一起學(xué)習的習慣。
作為母親，你不僅要在孩子的學(xué)業(yè)上先他一步，還要在與孩子的交談中留心他所關(guān)注的事物。孩子是有感情的，當孩子發(fā)現你也在進(jìn)步，你與他有共同的話(huà)題時(shí)，他會(huì )把你視為學(xué)習上的助手，生活上的朋友，感情上的知己，他也會(huì )逐漸理解你的苦心，到那時(shí)，孩子會(huì )為你的進(jìn)步和成長(cháng)而驕傲，你也會(huì )驚訝于你煩惱的消失。當然，這樣做，你會(huì )很辛苦，千萬(wàn)不能中途退縮，為了你的孩子，你要持之以恒。這樣做，雖然你每天都很忙碌，但是每天都有收獲，不管是孩子還是你自己。這樣做，你會(huì )感到生活很充實(shí)，不再有煩惱。
所以，母親要與孩子一起成長(cháng)，不然你會(huì )被社會(huì )拋棄的同時(shí)，也會(huì )被孩子拋在腦后。
選擇與成長(cháng)美文 篇11
這個(gè)世界，我來(lái)報到了。
夜幕已經(jīng)垂下，西方天空紅色的晚霞變紫，變暗，變黑，終于遁去。雖然我的到來(lái)沒(méi)有如今的隆重派對，但無(wú)疑給我的家人帶來(lái)快樂(lè )，年輕爸爸的歡呼聲，柔弱媽媽的哭聲，年邁奶奶的報喜聲，這樣，我的人生旅程開(kāi)始了。
隆冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐巴巴的閃著(zhù)寒冷的光，由于當時(shí)家庭不景氣，我的年輕父母都外出打拼�？諘绲拇蟮郎现皇Ｄ暧椎奈液湍赀~的奶奶望著(zhù)我父母親遠遠離去。從此，我與奶奶相依為命。
無(wú)論是酷暑還是寒冬奶奶無(wú)時(shí)無(wú)刻在我身邊，直到我六歲那年我的父母接我去深圳讀書(shū)。那是，我整整哭了一周，因為我將會(huì )與奶奶相隔兩地，雖然在地圖上只有短短兩厘米的距離，我的難過(guò)早已占據了我對深圳的好奇心。
而六歲那年的遷徙并沒(méi)有給我帶來(lái)快樂(lè )，帶給我的是獨立。
為了我的將來(lái)，為了供我讀書(shū)，為了我的幸福生活，，我的父母早出晚歸，省吃?xún)�用。每當早上起床時(shí)，看到桌上已經(jīng)準備好了的早餐，午餐，晚餐，我總會(huì )感到失落，難過(guò)。因為我知道這意味著(zhù)我將要獨自度過(guò)這漫長(cháng)的一天。
記得在六一兒童節那天，學(xué)校要舉辦一場(chǎng)親子互動(dòng)的活動(dòng)，我興奮，高興，在家里說(shuō)了一遍又一遍，可是最終我的父母還是沒(méi)有來(lái)，因為忙，因為要工作，所以我只能站在一旁看別的小朋友與他們的父母玩游戲，拿獎品。從此我開(kāi)始學(xué)掃地，拖地，洗碗，做飯，洗衣服。因為我想減輕他們的負擔。終于，我變得獨立，變得堅強。
老天果然不負有心人，在我父母地打拼下，我們的經(jīng)濟變富裕了。爸爸媽媽就帶我來(lái)廣州定居，陪我的時(shí)間變多了，而且一到放假便帶我去游玩。他們說(shuō)要彌補我的童年。慢慢地我變得陽(yáng)關(guān)開(kāi)朗，最后變得自信，因為我很快樂(lè )。
四年前的過(guò)年，我和爸爸媽媽一起回家鄉看望奶奶，當我們要離開(kāi)時(shí)，奶奶坐在房間里沒(méi)有出來(lái)與我們道別，只是飽含淚水的說(shuō)了一句：“不多留幾天嗎？”還不到十五那天，嬸嬸就打電話(huà)來(lái)說(shuō)，奶奶病危了。爸爸沒(méi)有出聲，眼淚一顆一顆從他臉上滾下來(lái)，連行李都沒(méi)有收拾就回了鄉下。而我的心就像被刀刮了一樣痛，通到說(shuō)不出話(huà)，痛到我的眼淚直流。這個(gè)人，不是別人，是我的奶奶，是最最疼愛(ài)我的人�，F在我再也不能打電話(huà)與她說(shuō)著(zhù)一次又一次重復的話(huà)，不能再聽(tīng)到她叫我的名字，我失去了她，我失去了一個(gè)至親的親人。
從此，我加倍珍惜我的家人，珍惜與她們相處的時(shí)間，因為再也承受不起失去她們中任何一個(gè)人的打擊。
時(shí)間轉眼過(guò)去十六年，而我的故事早已開(kāi)始，就讓我拿起薄紗在上面繡出我的未來(lái)，繡出我的精彩，讓一切美好相伴于我。
選擇與成長(cháng)美文 篇12
“成長(cháng)”是一個(gè)古老而厚重的話(huà)題，有著(zhù)源遠流長(cháng)的歷史和蔚為壯觀(guān)的文本承載；“成長(cháng)”是一種永恒而美好的夢(mèng)想，無(wú)論它的過(guò)程何等艱難，總有那么多人會(huì )懷念和憧憬。作為80后成長(cháng)書(shū)寫(xiě)的代表人物，韓寒以犀利幽默的言語(yǔ)風(fēng)格，一針見(jiàn)血地直擊社會(huì )陰暗，字里行間流露出其睿智與成熟�！度亻T(mén)》，作為“80后”文化現象的代表作品，無(wú)論其表面曾被媒體包裹了多少的喧鬧浮塵，它的青春書(shū)寫(xiě)相對于此前人生展望、傷痕記憶，或者喃喃私語(yǔ)的模式，總是獨特的，是刻意與現實(shí)主流相疏離的，是要明確體現出自身的存在方式和意義的。
在這個(gè)“80后”作家的筆下，青春不再美麗動(dòng)人，而充滿(mǎn)了隱痛憂(yōu)傷。小說(shuō)揭示了一個(gè)真實(shí)的高中生生活，青少年們在浮躁、虛榮的社會(huì )環(huán)境中成長(cháng)，嚴苛的教育制度和升學(xué)壓力使他們對整個(gè)社會(huì )、教育和家庭都有一定的反叛，也使他們在社會(huì )的邊緣中尋找自己的獨特和前進(jìn)的方向。他們不能在社會(huì )關(guān)系中樹(shù)立獨立的自己，卻在扭曲與壓迫中形成了叛逆的性格，“手攀住一塊凸石,腳下是深淵,明知爬不上去,手又痛得流血，不知道該放不該放，一張落寞的臉消融在夕陽(yáng)里�！�
《三重門(mén)》的主人公林雨翔，從初中走上高中，從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮走向苦悶壓抑，經(jīng)歷了情感上的矛盾，精神上與虛偽世界的妥協(xié)與抗爭，直至最后陷入迷茫境地。韓寒在批判教育制度的同時(shí)，也展現了新時(shí)代青年的焦慮和壓抑的情緒。林雨翔的壓抑郁悶情緒主要源于那些被類(lèi)型化、被距離化了的社會(huì )現象和社會(huì )人物：不學(xué)而有術(shù)的家長(cháng)，對于孩子的愛(ài)心只在考試的關(guān)頭才充分萌發(fā)，頗有“批評家”的風(fēng)范；無(wú)論有沒(méi)有學(xué)術(shù)的老師，只要教導學(xué)生得分有方，儼然也是“專(zhuān)家”；所謂名校，只有規章制度，各種勾心斗角的爭奪卻不在少數；還有幾個(gè)好學(xué)生，唯老師之言是從，眼中除了課本還是課本，這個(gè)世界倒也變得簡(jiǎn)單而純粹了……于是，語(yǔ)言的機智乃至刻薄強化了種種的張力關(guān)系，消解了日常生活中習以為常的諸種觀(guān)念和判斷，小說(shuō)結尾林雨翔那個(gè)落寂的身影，讓我們回味無(wú)窮。韓寒用他的冷靜和機智，講述了自身的生活，并使這種生活成為了和現實(shí)常規相對待的不容回避的層面。這就像韓寒在《三重門(mén)》扉頁(yè)上所寫(xiě)道的，他“注定要扮演不安分且引人注目的角色”，這個(gè)角色無(wú)論精彩還是無(wú)奈，畢竟使我們更為坦率直接地面對了青春的話(huà)題，進(jìn)入到了這個(gè)青春的世界當中。
其實(shí)，青春像一首協(xié)奏曲。當合樂(lè )奏起時(shí)，人們只看到舞臺上光鮮亮麗，欣賞到歌曲悠揚，但這場(chǎng)演出的背后，是青春的自己掙扎、困惑，是自己的剝離與蛻變�；蛟S和一個(gè)現實(shí)人相比，林雨翔的性格過(guò)去夸大，然而誰(shuí)都不能否認，叛逆的青春是人生最美好的一段經(jīng)歷，或苦澀，或美好。而如此看來(lái)，成長(cháng)艱難。
選擇與成長(cháng)美文 篇13
這么些天來(lái)，一直覺(jué)得時(shí)間是個(gè)難以捉摸的東西。攤開(kāi)手掌，看見(jiàn)成長(cháng)，便是一夕之間的事情。
我們漸漸長(cháng)大了，回想過(guò)去的22年來(lái)，一致認為就這么隨心所欲也是一件讓人覺(jué)得很快樂(lè )的事情�？墒堑搅�20歲了，任性變成了一件很奢侈的事情呢。忽然間，就覺(jué)得自己的責任了�？赡馨�，說(shuō)責任是一件顯得有些可笑的事情呢。但是就是這樣，開(kāi)始漸漸要思考起自己的未來(lái)的路了呢。
周?chē)娜�，我早已�?jīng)習慣了別人的眼光。說(shuō)我幼稚也好，說(shuō)我單純也好，我只是忽然覺(jué)得夢(mèng)想和現實(shí)之間畢竟那種差異還是很大的。所謂夢(mèng)想，即是自己耗盡了全部心血以期能達到的目的，而現實(shí)就是想要努力打破我們夢(mèng)想的東西。
在一個(gè)人的時(shí)候，我喜歡抬頭看著(zhù)天空，我看到，我的夢(mèng)想慢慢地升空，在遙遠的地方輕輕地破裂開(kāi)來(lái)，忽然間有種心痛得難以呼吸的感覺(jué)。手掌里，錯亂的文脈，像是我們迷茫的人生。
是要開(kāi)始決定自己未來(lái)的`路該怎么走了，可是我卻還顯得有些懵懂和茫然不知所措。就這么失去了繼續前行的勇氣，把自己蜷在自己的小的世界里，忽略外在的一切呼聲和責備的聲音。我知道逃避不是辦法，可是到底該怎么走自己的人生，這個(gè)問(wèn)題太過(guò)于復雜，或許還沒(méi)有人可以告訴我。父母所說(shuō)的，只是提供給我他們曾經(jīng)的經(jīng)歷和教訓，卻還不足以給我踏上他們夢(mèng)想中的道路的理由。
同齡的孩子，同年級的人都開(kāi)始漸漸有了自己的計劃，而我的想法總是在還沒(méi)有實(shí)行之前便被否決。于是漸漸不喜歡對別人談起自己的打算，或許是害怕被人嘲笑的緣故吧。未來(lái)的路該怎么走下去，這么深刻的問(wèn)題，我有些難以招架。
我把真實(shí)的自己藏在一個(gè)我自己都不清楚的城堡里，杜絕別人的觀(guān)望和探視。在這個(gè)尷尬的年代里，我用簡(jiǎn)單的表象來(lái)偽裝自己，明明害怕孤單卻裝著(zhù)很堅強。城堡里，沒(méi)有別人，只有我自己，孤單一人，卻又在事后張望著(zhù)外面的世界，渴望著(zhù)沖出牢籠的勇氣。然后，我害怕，一旦那些虛偽的表象退去，生活里還剩下些什么？
生活是要剝開(kāi)一層一層的繭，才能看到生活的真正意義所在的。丟開(kāi)重重地包袱，想要成為真正的自己，對我們所有的人來(lái)講，都不是一件容易的事情。雖然開(kāi)朗，我所想要的真正的朋友卻很少。如果說(shuō)，要成為自己想象中的自己，畢竟現實(shí)告訴自己，四海都是朋友的人沒(méi)有真正的朋友呢。
就這么長(cháng)大了，到了這種時(shí)候，才體會(huì )到生活和自己的未來(lái)，是不是太晚？但愿沒(méi)有。
p.S：忽然間，有種想哭的沖動(dòng)，看歲月留痕，年華流逝，我們是否有留下什么遺憾，或許有，但是已經(jīng)無(wú)法更改，我們所要做的只是要努力地生活，盡情的享受我們的生活。
一夕之間，于空曠無(wú)人的大廳，思考……長(cháng)大是一夕之間的事情，成長(cháng)像是夢(mèng)里的泡泡，升起、破滅，這邊是生活！
選擇與成長(cháng)美文 篇14
古龍說(shuō)過(guò)，喜歡笑的女子，運氣不會(huì )太差。
我小生小死過(guò)幾回，苦頭吃了不少，胳膊、腿上疤痕累累，可我畢竟活了下來(lái)，欣喜之余以繼續給大家添堵為目的，醉眼迷離地入世鬧騰去。
前陣子去體檢，真搞不明白年紀不小的我，不但長(cháng)高了2厘米，天天盯著(zhù)電腦碼字的眼睛，視力也有所提高，是醫院儀器出了偏差還是我小宇宙爆發(fā)，我偷笑，寧愿相信后者。慢下來(lái)的生活付出的代價(jià)是我漸癟的荷包，可內心卻充實(shí)安寧也騷動(dòng)興奮，那因該算是陽(yáng)春白雪和下里巴人的復合體吧！
在烏魯木齊飛喀什的天空上，我俯瞰大地，天山山脈盡收眼底。大片的蔥郁和點(diǎn)點(diǎn)的蒼黃相交，幻化成一張精美細膩的水墨清畫(huà)般的地毯鋪滿(mǎn)世間。是的，不是紅塵，是一處生機勃勃的綠光之城。讓人不由想到，那雪山中，那月光里，是要遇知音的，才會(huì )更美，才會(huì )無(wú)悔，才會(huì )心甘情愿地隱匿其中，不枉一曲高山流水。人到某一種心境，不僅平凡真實(shí)地活在凡塵煙火里，更是活在一種怡然自得的精神中，靠喃喃自語(yǔ)，靠文字書(shū)寫(xiě)咋暖還寒的現實(shí)，體味的卻是空靈縹緲的感覺(jué)，以此滋潤著(zhù)一個(gè)又一個(gè)繁復平庸的日夜，讓生活變得生動(dòng)與飛揚。那一瞬間，我分明看見(jiàn)幽靜的林下，有一位悄然而至的笑靨美人款款走來(lái)，她就是我。
新疆葉城縣短短的十天支教活動(dòng)結束了，分別前一天，好多人爭著(zhù)酒灌悶自己，并且哭得稀里嘩啦，特別說(shuō)明一點(diǎn)，都是些二十出頭的男女們。而我例外，蜷在那張舒適的椅子里，坐在一旁品茶不動(dòng)聲色地靜看飯桌上的嘻笑怒罵�；蛟S大愛(ài)大恨的年代已離我遠去，更可以直接說(shuō)成歲月蒼老了自己。唯獨皎月下似流蘇光和若有似無(wú)的影交相輝映在一起，心，便沉浸在未知的明天，明天我們還會(huì )記起彼此嗎，如果能夠牢記，是那會(huì )定格下的容貌還是點(diǎn)滴入人心的話(huà)語(yǔ)？不經(jīng)意間，我嘴角勾起一絲微笑，因為世上一切的美好只存在回憶里，看穿即看淡分離！
天亮之前我喝光所有酒，在黎明時(shí)收拾行囊，且頭痛欲裂。地窩堡國際機場(chǎng)遠處有無(wú)邊的戈壁灘，那里吹來(lái)連綿的風(fēng)沙，刺痛皮膚�；椟S的塵埃里升騰起一輪紅日。突然我有些不舍了，卻不敢回頭生怕留戀。上了飛機，我在地圖集上勾勾畫(huà)畫(huà)，尋找下一個(gè)目的地。路很遠，其實(shí)也很渺茫，可還得告訴自己，只能走，必須走。
走進(jìn)格格不入的大千世界，融進(jìn)它，鞭撻自己，可以指天笑罵，也愿歌哭無(wú)淚，在經(jīng)歷多年的曲折顛簸后，我更愛(ài)用文字仗劍天涯。一個(gè)人在寥廓的星空寫(xiě)下滿(mǎn)紙荒唐言，不在乎有人讀懂，看明白，只管自己發(fā)呆、傻笑，那時(shí)的歲月是柔美婉約的，如同被駐顏麗質(zhì)的美人，我永不疏離這些衷愛(ài)的文字。
如今想來(lái)，命運對我不薄，不管我身歷幾多困苦，成長(cháng)就好。
而這淡淡酸澀的生活，讓我，微笑如花。
選擇與成長(cháng)美文 篇15
今天，“生活”開(kāi)了一家“成長(cháng)餐廳”，我原想能吃上一頓大餐，可“生活”卻為我送上——
no.1酸梅湯
有一次測驗，我考得不錯，98分。我問(wèn)了幾個(gè)好朋友，哈哈！他們的成績(jì)都不如我，我又問(wèn)了一下好朋友婷，“我得了98.5分�！本捅任叶�0.5！我那時(shí)心里像被灌了一杯加多了酸梅的酸梅湯，心里真不好受！
no.2蜂蜜面包
有一次，我正要趕路去上學(xué)，已經(jīng)7點(diǎn)38分了，我心里急得直冒火。
這時(shí)，一位老奶奶坐在地上“哎喲，哎喲”地叫著(zhù)，我真想一下子繞路沖過(guò)去�？衫夏棠痰慕刑勐曄襻樢粯�，一針又一針地扎在我的心上，真難受！我腦子里兩個(gè)小人在激烈地爭吵：“上學(xué)都快遲到了，管這么多干什么！”“不行，老奶奶都傷著(zhù)了，要是沒(méi)人理她，怎么辦……”
正當我左右為難的時(shí)候，語(yǔ)文書(shū)從書(shū)包里掉了出來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，語(yǔ)文書(shū)“嘩嘩”地翻到了一頁(yè)，我下意識地看了一眼，上面寫(xiě)著(zhù)：“助人為樂(lè )，將心比心。贈人玫瑰，手有余香……”對��！這陣風(fēng)像一陣清風(fēng)，吹醒了我的頭腦……
哈哈，這下子，我心里比灌了蜜還甜。
no.3苦瓜煮冷面
成績(jì)單下來(lái)了，自信滿(mǎn)懷的我展開(kāi)一看，天��！卷面上都是紅叉叉蔓延著(zhù)，更加刺眼的是一個(gè)鮮紅的分數——78！
下課了，老師叫我到辦公室，說(shuō)：“怎么考這么差！這次考試可是十分容易��？！你可是一個(gè)好學(xué)生！為什么會(huì )考得如此差勁？……“足足訓了一節課，當我聽(tīng)完了“苦瓜訓”后。出來(lái)時(shí)，遠處的同學(xué)們都對我指手畫(huà)腳：“有沒(méi)有搞錯？她害我們班平均分降低了�！薄八烧姹�！”“她……”我聽(tīng)不下去了，一頭沖進(jìn)了家。
門(mén)一開(kāi)，媽媽的冷面孔露了出來(lái)：“多少？”我低著(zhù)頭說(shuō)：“7……78分�！眿寢屢查_(kāi)始訓我：“你怎么這樣？考不好，以后考不上清華、北大怎么辦？��？……”足足又訓了三個(gè)半小時(shí)，我灰頭土臉地回到房間時(shí)，數學(xué)題也跟來(lái)了……
原本清香的苦瓜配上有彈性的面條，真是絕配！可廚師將此菜弄得十分難吃，苦瓜味特別重——嘔！
no.4辣油魚(yú)
同學(xué)過(guò)生日，我拿著(zhù)錢(qián)進(jìn)了禮品店，一下子被一套水晶杯吸引了，它要28元，而我只有20元，我試探性地問(wèn)老板可不可以便宜一些，老板爽快地給我打了個(gè)八折，加上早餐剩的一塊八，我一算，暈！差了一毛，我又可憐巴巴地看著(zhù)老板，老板截釘斬鐵地說(shuō)：“一分也不能少！”我只好紅著(zhù)臉跑出了禮品屋。
辣乎乎的辣油，配上多刺兒的魚(yú)肉，真是刺激過(guò)頭，勸有心臟病，高血壓人群不可食用。
哎！嘗過(guò)了“生活”賞賜的美餐，真是不大好受。不過(guò)，以上四種菜，都是“生活”的磨練，得以樂(lè )觀(guān)、冷靜的心態(tài)面對。
選擇與成長(cháng)美文 篇16
走在淡淡的歲月里，和風(fēng)細雨。我，趟過(guò)那條小溪，穿越了一片樹(shù)林，來(lái)到，夢(mèng)幻般的世界，隱藏著(zhù)我的希冀，和快樂(lè )。
生命的年華，不斷累積，經(jīng)歷的春秋，一載又一載。我在森林里，數著(zhù)那一片片紛紛揚揚的落葉，上面滿(mǎn)是風(fēng)霜的痕跡。
童年的小巷，快樂(lè )的胡同，蕩漾著(zhù)幸福的波紋。
泛著(zhù)小舟，我，在碧波里，輕輕地搖晃，陽(yáng)光，照在水面上，折射的光芒，我的眼里，睜不開(kāi)的炫目。
小溪里的魚(yú)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，游弋嬉戲。我，也在時(shí)光的流里，一年年地，消失了蹤跡�；ㄩ_(kāi)花落，世界依然，如此燦爛。
成長(cháng)，說(shuō)不上來(lái)，是一種幸福，還是悲傷？
小時(shí)候，在除夕的夜深時(shí)分，翹首等待成長(cháng)的步伐，期待絢麗的煙花，將前程照亮。扳著(zhù)手指，數著(zhù)鐘點(diǎn)的嘀嗒，心頭如小鹿踢跳，激動(dòng)不已。穿上的新襖，喜氣洋洋，站在新春的朝霞里，成為嫣紅的記憶。
成長(cháng)，被賦予了希望，披上了五彩的遐想，它，是快樂(lè )的，不是嗎？
我，在慢慢地成長(cháng)。
走出了柵欄圍護的小院，呼吸著(zhù)清新。舒展的膀臂未來(lái)得及盡情地舞蹈，一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨不期而遇。在艱難中，佝僂著(zhù)，分不清臉上流下的是雨水，還是淚花，模糊的視線(xiàn)里，風(fēng)雨交加。
崎嶇的山路，蜿蜒，沒(méi)有盡頭。山已窮，水已盡，還未見(jiàn)那柳暗又花明。蒼茫的天地，黯淡的仲夏。陽(yáng)春三月，飄起雪花。
摸索在幽幽的深巷，斑駁的城墻，訴說(shuō)一段如泣如訴的年華。
成長(cháng)的步伐，深深地，烙上的梅香，在那個(gè)臘月里，飄著(zhù)芬芳。
春天的雨，有些纏一綿，淋濕的記憶，發(fā)著(zhù)芽，在午后的茶水里膨一脹，在深夜的光影里，蕩漾。
成長(cháng)，是一種艱辛。蛻變的每一個(gè)過(guò)程，都是一次痛苦的剝離。光鮮的背面，凄楚的眼淚，曾經(jīng)落下。
亭亭玉立的荷花，吐露的芳華，蜻蜓追逐不暇。難以遺忘，曾經(jīng)，在污泥里窒息的掙扎，吸收的精華，是那千折百轉的代價(jià)。蓮花娉婷，蓮葉翻飛，一浪浪的碧波，此起彼伏，生動(dòng)了一池美麗的景象。
成長(cháng)的路，痛并快樂(lè )著(zhù)。
害怕長(cháng)大，因為懼怕。
無(wú)法拒絕，一天天地，依然在成長(cháng)。不能停止的腳步，穿梭在陽(yáng)光和月亮交替的年華。不能回頭，稍作留戀，割舍不下的童年，悄然遠去在視線(xiàn)外。
看著(zhù)雄鷹，在天空中展翅翱翔，誰(shuí)曾想到，不久前的它，怯懦的眼神，驚恐地望著(zhù)熟悉的山涯。
希望，象新生的羽一毛一，漸豐，聽(tīng)到了藍天的召喚，人生，開(kāi)始，展翅，騰飛。
一次次的跌落，無(wú)可避免，如果害怕了，退縮了，又何來(lái)藍天下，矯健的身姿，傲視穹蒼之下。
成長(cháng)，夾雜著(zhù)辛酸與快樂(lè )，調和的味道，酸甜苦辣，五味俱全。
可以拒絕成長(cháng)，卻無(wú)法拒絕匆匆的年華，錯落的回憶，空白了，整個(gè)生命的扉頁(yè)與篇章。
成長(cháng)，痛并繼續著(zhù)，快樂(lè )并憂(yōu)傷著(zhù)！
選擇與成長(cháng)美文 篇17
獻給我逝去的高中
小楊家是農村的，村里上大學(xué)的人很少。這里的娃在不真氣的父母的誤導下，都一一輟學(xué)在家，準備找孩他娘。接著(zhù)就是生兒抱娃種地。接著(zhù)再讓他的娃招兒媳婦再生兒抱娃種地。但也有很少的父母，讓兒子輟學(xué)跟自己學(xué)做生意，這也算一條生路，總比年復一年一代又一代種地要強。畢竟現在種地也要科技，需要轉變思想。而村里人依舊和上一輩一樣種地�？尚罴覅s不一樣，小楊家不光喂豬還種蔬菜，忙的一天都找不到在家的人�，F在種蔬菜的只有小楊家一戶(hù)。都改革開(kāi)放多年了，這個(gè)村子的樣子還基本沒(méi)動(dòng)，思想也一樣。真是可悲又可恨�？磥�(lái)改革開(kāi)放的力度還不夠呀。
四季不停地輪換，冬天還是最終將大地還給了春天。這個(gè)村子還是有一些人考上了大學(xué)，走出了這個(gè)貧瘠的山村，走出了這個(gè)只有二三百人的小村莊。簡(jiǎn)直都能令人興奮不已，更為這個(gè)村子爭了一口早就沒(méi)有的骨氣。小楊所在的村子比周?chē)哪膫�(gè)村子都爛，都窮。窮的我都無(wú)語(yǔ)了。簡(jiǎn)直都快趕上西部啦，可惜國家不給補助。真替這個(gè)村子痛惜，更替國家的某些干部惋惜，在其位不謀其政。
小楊家自然也很窮，有一個(gè)老哥，相差不大。全家的收入靠父母種地種蔬菜和喂豬換來(lái)的。但父母不認輸，幫完小楊的叔和姑成完家之后。又堅持讓兩個(gè)兒子上高中。他們想讓小楊走出這小小的山村，走出這充滿(mǎn)妒忌和貧窮的山村。放飛夢(mèng)想，飛的越遠越好。
兩人拿著(zhù)行李在人群里隨人群進(jìn)了學(xué)校。首先進(jìn)入眼簾的是一條很寬的水泥路，兩邊載著(zhù)楊柳，在微風(fēng)的親吻下十分優(yōu)美，盡顯了她美女無(wú)限的溫柔。樹(shù)下有月季花，開(kāi)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)數的蜜蜂在花上漫不經(jīng)心的采著(zhù)蜜。南面是一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)了草的操場(chǎng)，兩邊還各有一個(gè)上了銹的足球門(mén)。它的西邊是兩排楊柳，南北依次排開(kāi)。下邊是幾個(gè)兵乓球臺，完全可以說(shuō)都站在楊柳的呵護下，烈日炙烤不到他，那里是最好避熱港。操場(chǎng)南面的圍墻外是老師的六層公寓，并不太高。但在小楊這個(gè)土老帽的眼里那就是摩天大樓，那就是他的向往。路北是剛蓋好的六層樓，很氣派很壯觀(guān)，尤其是最頂的那兩個(gè)小屋，他們是西式風(fēng)格的尖頂小屋，紅色的帽子白色的墻面。從老遠就能看到他，紅色相當的醒目。我想也與安全有關(guān)吧。
選擇與成長(cháng)美文 篇18
和娃及時(shí)進(jìn)行思想溝通，是我的一項重要任務(wù)!好在娃的一半性格像我，夠直爽!所以溝通起來(lái)不是很費勁!現在娃承擔的東西越來(lái)越多，無(wú)論在家還是在學(xué)校，在家他已經(jīng)能夠自己很獨立的應對生活!只是玩耍起來(lái)有些很貪心!需要你不斷的調理他!人家學(xué)習效率還是很高的!雖然貪玩，但做作業(yè)不邋遢，也很少出錯!
對于在學(xué)校他一直是老師和同學(xué)眼中的老好人!不惹事生非，遇到其他同學(xué)有事情也會(huì )去做個(gè)和事佬，他說(shuō)自己是個(gè)大忽悠，這詞有些中性，也說(shuō)明他還算是個(gè)班級小翹楚，一直拒絕擔任班干部和為班級做義務(wù)的他，最終在六年級，沒(méi)有躲過(guò)承擔的責任!負責檢查同學(xué)的紀律和檢查同學(xué)的作業(yè)!俗稱(chēng)小組長(cháng)!和他聊起他當組長(cháng)的心得和感受!娃說(shuō)：他管人管的很松，同學(xué)作業(yè)他是允許他們出錯的，一般錯的比例他也要求很寬松，這樣不得罪同學(xué)，還不讓同學(xué)難看!他們肯定知道自己改，誰(shuí)樂(lè )意出錯!估計是粗心了!會(huì )了就行!對于紀律他會(huì )拿出他忽悠的能力，用自己的三寸不爛之舌，設定個(gè)框框，聽(tīng)話(huà)的標準，實(shí)在不聽(tīng)話(huà)就拿本質(zhì)來(lái)壓他們!問(wèn)到他們服不服的問(wèn)題!娃說(shuō)：想求求同學(xué)們別服他，那樣沒(méi)意思!該干嘛干嘛去!問(wèn)起老師為什么讓他去管同學(xué)，娃說(shuō)：別人都青春期，反應大，估計是他最好說(shuō)話(huà)唄!問(wèn)娃，你難道不是青春期嗎?娃說(shuō)：媽呀!你更年我哪敢青春呀!我還是懂點(diǎn)事吧!此刻請允許媽媽我保持沉默!我沒(méi)更，只是看不順眼的時(shí)候，會(huì )拿出自己的耐心，和他周旋!有些固執吧!看來(lái)我需要改變一下!
對于娃寫(xiě)的朗讀者觀(guān)后感，我倆進(jìn)行了半個(gè)小時(shí)的辯論，在老師局限字數的范圍內，如何把選擇這個(gè)話(huà)題附加在節目選人的身上，從而體現出來(lái)，讓人和事能夠更加具有說(shuō)服力!娃的觀(guān)后感!感慨體會(huì )寫(xiě)的有些生硬和籠統，沒(méi)能把選擇帶給他的啟發(fā)寫(xiě)出來(lái)!看娃的表情真心不想改寫(xiě)!我也就點(diǎn)到為止!希望在老師那里能夠讓他碰一次壁!我想老師的命題肯定是有原因的，引導他們正確的觀(guān)看和閱讀之外，更注重的應該是讓小青春的他們在這個(gè)選擇學(xué)習的道路上，能夠更加努力，而不忘心靈櫥窗的凈化!老師辛苦了!
看著(zhù)娃的背影，我想拍拍他的肩膀，讓他的背更直一些!我的陪伴，也給了他不少壓力!這一切只是希望將來(lái)他獨自一人能很獨立的生活!借作家劉瑜的幾句話(huà)，來(lái)表達此刻我的心情，其實(shí)每個(gè)媽媽都想這么說(shuō)：孩子!愿你慢慢長(cháng)大!愿你有好運氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì )慈悲。愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì )寬容。仿佛這樣表達還不夠!我是那樣的貪婪，已經(jīng)把他帶到了這個(gè)世界，還想把世界都給他，而那卻是我無(wú)能為力的!我只是個(gè)弱小的媽媽!我的愛(ài)只能讓他踩著(zhù)我的肩膀往上爬!
選擇與成長(cháng)美文 篇19
父親姊妹七個(gè)，母親嫁給父親源于父親家庭成份好、脾氣好。聽(tīng)父親講，那些年家里全靠爺爺一雙腳往返于四川與云南之間，挑擔子做小買(mǎi)賣(mài)，維持一家生計。奶奶在家里帶著(zhù)七個(gè)孩子艱難度日，奶奶計劃好，挨餓的時(shí)期家里沒(méi)餓死一個(gè)人。記得有一次，爺爺去云南挑鹽回來(lái)的途中遇上了土匪，土匪以為爺爺長(cháng)年跑生意一定有錢(qián)，爺爺奮力反抗，身上多處受傷，手指被土匪砍段了一根，挑的東西也被搶光。所幸撿回了一條命。
父親當了幾年鐵道兵轉業(yè)到了大涼山，一年僅一次探親假。聽(tīng)母親說(shuō)我是外婆接的生，外婆一直守在母親身邊直到凌晨才生下我�！吧�，生了，是個(gè)丫頭”。外婆興奮地給爺爺奶奶報喜�！鞍�，丫頭啊……”只見(jiàn)爺爺奶奶直搖頭嘆氣，看都懶得看一眼，外婆忙著(zhù)給母親煮紅糖荷包蛋，家里一貧如洗，這蛋是外婆從自己家里帶來(lái)的。
三天后，父親才匆匆地從單位趕回了家。整個(gè)月子爺爺奶奶沒(méi)給母親好臉色。一個(gè)月后父親回到了單位。一家人每天吃的依舊是映得出人影的紅薯粥，母親每次總是先把我喂飽了再去吃剩下的幾乎沒(méi)有飯粒的粥。爺爺長(cháng)年不在家，家里就幾個(gè)姑姑當家。我小時(shí)候母親奶水不夠，父親從單位寄了些煉乳和保健紅糖，母親實(shí)在餓得不行就用水沖紅糖喝，久而久之得了腎炎住進(jìn)了醫院。
母親生了我以后身體很差，每天依舊要出工掙工分。姑姑每天罵我母親，工分掙得少吃閑飯，做不夠工分以后自己去補“超支”（做不夠工分就得補錢(qián)）。爺爺奶奶一直對母親生的是女兒耿耿于懷。有一次，姑姑趁我母親出工干活的時(shí)候，把我們的被褥統統扔院壩里叫我們滾，母親哭著(zhù)收拾東西回娘家，走到半道想起我的東西落家里了，于是返回家拿。進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)姑姑正在殺一只不下蛋的老母雞，她們吃好的，卻避開(kāi)我們娘倆。后來(lái)外婆說(shuō)再這樣下去我們娘倆會(huì )被折磨死，她建議分家，就這樣我們跟這個(gè)大家庭徹底分開(kāi)過(guò)了。
我小時(shí)候很懂事。母親忙著(zhù)掙工分。其他人家收工就有飯吃，而我家收工才開(kāi)始煮飯。有一次我餓得實(shí)在不行就試著(zhù)煮粥，農村燒的柴火都是割的茅草。我當時(shí)不到五歲不敢用火柴點(diǎn)火，就拿了一把茅草去爺爺家叫他給我點(diǎn)燃，然后飛快地跑回家把點(diǎn)燃的茅草放灶里燒，我往鍋里舀半鍋水，然后洗幾根紅薯放菜板上，雙手抱著(zhù)菜刀吃力地把紅薯宰成小塊，再抓兩把米放鍋里。母親收工回來(lái)的時(shí)候我正好把粥煮好了。如今都記得母親吃驚的樣子，像哥倫布發(fā)現了新大陸，她反復地問(wèn)，是你做的飯嗎？從此后每天的午飯便由我做。母親提前把紅薯切好，往鍋里按比例舀些水，我只管煮就行了。
選擇與成長(cháng)美文 篇20
人是隨著(zhù)時(shí)間而慢慢變化的一種動(dòng)物。
最近，突然就看透了許多，如《菜根譚》所曰：厭名利之談?wù)�，未必盡忘名利之情。
有些人口中總是念叨著(zhù)看不起有錢(qián)人，但是私底下就一個(gè)勁兒的諂媚有錢(qián)人，言行如此的不和諧，怎能達到孔子說(shuō)的故君子名之必可言也，言之必可行也。
說(shuō)實(shí)在的，曾經(jīng)的我也是奉行金錢(qián)至上原則的，可現在就突然有點(diǎn)明事理了。設身處地一下，缺少了父母的關(guān)愛(ài)，就算再豐裕的物質(zhì)生活又有什么益處呢？那我寧愿選擇貧窮，至少有一個(gè)幸福的家庭。
我不會(huì )選擇和那些女生一起。
成天討論逛街，買(mǎi)化妝品，聊八卦，說(shuō)三道四。沒(méi)有看不起她們的意思，只是人各有志罷了。喜歡一個(gè)人，靜靜的。找幾個(gè)志同道合的人，聊聊尼采，談?wù)勮蟾�，議議惠特曼。
偶爾也會(huì )裝作大人的樣子，去小小的憂(yōu)國憂(yōu)民一下：你看這房?jì)r(jià)，哎呦，汽油又漲價(jià)了呢。就一直這么無(wú)所事事的過(guò)著(zhù)那些波瀾不驚的日子。從不主動(dòng)講家庭背景，也從不揣測他人父母的職業(yè)。我看著(zhù)未來(lái)，卻生活在現在。
從一定程度上而言，我也是崇尚黑格爾的一名唯心主義論的人，同學(xué)說(shuō)我安靜，其實(shí)是壓根沒(méi)人愿意搭理我。只因為我講話(huà)的內容提不起他們時(shí)尚的興趣。像《幽夢(mèng)三影》，許多人根本不曉得有這部名著(zhù)。當我說(shuō)起巴金的時(shí)候，居然有人質(zhì)疑：巴金是中國人嗎？我個(gè)人是非常喜歡星新一的，只是很少人知道他的作品。
所以，我只能保持沉默，因為子曰：道不同不相為謀。
看了笙野賴(lài)子的《無(wú)盡的噩夢(mèng)》，有點(diǎn)震驚，就像司湯達的《紅與黑》一般�？偸窃诳粗�(zhù)周?chē)娜顺翜S。
終究有一天，我也將不可避免的淹沒(méi)下去�；ㄙM的光陰，只有用深而持久的自責來(lái)彌補�，F實(shí)與夢(mèng)想的差距就像天與地一樣，看似觸手可及，實(shí)質(zhì)永遠可望而不可及。
你的理想呢？太多的失望，太多的憤慨，于是滴下淚，模糊了希望。雖然人們說(shuō)：遠方總是有希望的，是的，到不了的地方都叫做遠方。
很多時(shí)候，就想逆著(zhù)風(fēng)，一直跑一直跑，跑到世界的對立面，超越光速，按照愛(ài)因斯坦《狹義相對論》那時(shí)候，我將不再受時(shí)間和空間的限制，只不過(guò)，那時(shí)候的我，還是我嗎？曾看過(guò)一篇文章，是肉體和靈魂的對話(huà)，結局是：靈魂殺死了肉體。
我的靈魂，早就被風(fēng)干在了某個(gè)陰暗的角落里吧。他在安靜的看著(zhù)我肉體的一舉一動(dòng)，慢慢等我退出青春的舞臺。在泛黃了記憶的時(shí)光里，我獨自一人去看細水長(cháng)流。
成長(cháng)路上，那些似是而非的傷痛，在那些漸漸默默遠去的時(shí)光里面，終究成為了一副永遠回不來(lái)的畫(huà)面，在那些遙遠的歲月里，流淌著(zhù)不斷更新的血液，充斥著(zhù)少年的憧憬與幻想。
至于那些幻想，終究是未來(lái)未曾到來(lái)的承諾。
拋開(kāi)一切幻想，只是看過(guò)一段話(huà)：成長(cháng)生于幻想，富于幻想，但如果耽于幻想，也就死于幻想。
選擇與成長(cháng)美文 篇21
人生，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。但無(wú)可置疑的是人活著(zhù)便要經(jīng)歷許多�；叵肫疬@十幾年的生活，從懵懂無(wú)知到逐漸成熟，終是經(jīng)歷了許多，學(xué)會(huì )了許多，看清了許多。對別人而言，也許記住好的、快樂(lè )的記憶會(huì )是一種好方式。但對我而言，相比之下這些只會(huì )增加生活的負擔。因此，我認為那些失敗、痛苦的記憶會(huì )對以后的生活有大的幫助。
這十幾年的道路，似乎是太過(guò)坎坷了，走一兩步就要摔跟頭。記得剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)那會(huì )兒，對于生僻的英語(yǔ)字母都是摸不著(zhù)頭腦。當時(shí)的老師卻又沒(méi)有那么盡職。當時(shí)他教書(shū)總是只教兩遍，教完后就又復制粘貼一般的來(lái)一句“會(huì )了嗎？”當然，會(huì )有一部分學(xué)生跟著(zhù)唱和調，而像我這般的人卻總是默不作聲。當初的想法或許太過(guò)幼稚，只是希望得到老師的關(guān)注從而好好的學(xué)習�？捎殖鋈艘饬系氖沁@老師卻不以為然，懶懶散散。也許他自認為能力高，教出來(lái)的學(xué)生不會(huì )有多差，所以才會(huì )對學(xué)生漠不關(guān)心然而，當時(shí)的我們卻有著(zhù)另樣的想法，可是卻也說(shuō)不出來(lái)。事后，有一股莫名的動(dòng)力，也許是對于老師“信任”的感謝，又或許是對于老師沒(méi)有理由的“憎恨"。但無(wú)論怎樣，終還是用了一個(gè)月的時(shí)間記住了26個(gè)字母。
但后來(lái)，我覺(jué)得這份功勞并不只歸功于自己，還有老師無(wú)心中給與的動(dòng)力。再后來(lái)，老師調走了。來(lái)了一位稍夸張的新老師。起初，我以為老師都是一個(gè)教法。但后來(lái)，現實(shí)打破了我幼稚的觀(guān)點(diǎn)。
新老師不像原來(lái)的那位，他似乎是太過(guò)盡職了。他每次教完后都總要再檢驗一遍，看看那些學(xué)生學(xué)會(huì )亦或是沒(méi)學(xué)會(huì )，可最讓我們驚訝的是這位老師還有一些嚴格的懲罰手段，當然，我是沒(méi)少受苦，但也不少沒(méi)有一點(diǎn)作用，起碼還是打好了一定的基礎。
也許是自己太自以為是，又或許是自己太過(guò)懶散。在此期間，我也曾一度考砸了幾次，當然，這幾次的教訓也是刻骨銘心，但后果卻是自己陷入了從未有過(guò)的自卑中，持續了數幾月。在此期間，好多老師都曾找我聊過(guò)，但也沒(méi)問(wèn)出什么。直到那次數學(xué)老師找我聊天，我的人生態(tài)度才有了新的改變。他很細心的跟我說(shuō)了他的經(jīng)歷，但又不枯燥乏味，似乎就講故事一般。但給我定義了人生的初步方向。他教會(huì )了我什么叫做堅強，他告訴了我形形色色的人心，又或是種種人性……
但凡有許多許多，我卻也記不完全。直到現在，他教會(huì )我的卻還是發(fā)揮著(zhù)種種作用。但人生漫長(cháng)，還有許多老師也不知的問(wèn)題。當我遇到時(shí)，又能再有誰(shuí)幫助我。所以，萬(wàn)事歸于自己，不要期盼著(zhù)自己摔倒時(shí)有多少人幫你，而你要想著(zhù)該以什么樣的方式再爬起來(lái)，路還很長(cháng)。
選擇與成長(cháng)美文 篇22
生活中的我們是否有被人這樣誤解的經(jīng)歷?從小到大，老師也好，家長(cháng)也罷，給我們灌輸的理論都是贈人玫瑰，手有余香�？刹皇敲恳粋�(gè)人會(huì )在習慣了你的幫助之后，在你因為一些客觀(guān)原因不能幫助他時(shí)回饋于你一份理解。如果沒(méi)有理解，那么原因是什么呢?可以從自身找原因嗎?之所以會(huì )有關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的一些思考，是基于在我身上發(fā)生的一個(gè)真實(shí)的故事。在這之前，在工作中，我樂(lè )于助人，同事找我幫忙，我都會(huì )盡力把他們交代的事情辦好�？稍诮�(jīng)歷了那件事情之后，我改變了我的處事原則。
記得有一次，同事請我幫忙開(kāi)一張發(fā)票，我一口答應下來(lái)。卻因為我太忙，因為對方信息沒(méi)有核對清楚，以及與其他部門(mén)的溝通不到位的原因，延遲了開(kāi)票的時(shí)間。于是，同事便打電話(huà)給我說(shuō)我耽誤了事情。當時(shí)的我真的很委屈，覺(jué)得自己費力不討好。雖然說(shuō)，和財務(wù)對接開(kāi)發(fā)票也是我的工作之一，但也有其他的同事可以幫忙。而他這樣說(shuō)好像因為我的失職，導致事情不可挽回�？伤恢�，我手頭上還有更重要的事情需要處理。但是回過(guò)頭來(lái)我覺(jué)得，他說(shuō)的也沒(méi)錯。在這件事情上，我也有責任。我沒(méi)有提前規劃好時(shí)間，沒(méi)有和他說(shuō)明我的難處，確實(shí)影響了工作進(jìn)度。還好，最終這件事情圓滿(mǎn)解決。而我卻很久沒(méi)有從這件事情里面抽離出來(lái)。不是我記仇，而是我會(huì )回過(guò)頭來(lái)分析我在工作中所遇到的問(wèn)題，總結經(jīng)驗，從而更加高質(zhì)量的完成工作。所以經(jīng)歷了這件事情之后，我學(xué)會(huì )了拒絕。在后來(lái)的工作中，有同事找我幫忙，在我很忙的情況下，我會(huì )和他說(shuō)明具體的情況。如果我顧不上，事情本身又比較急，我會(huì )告知他具體的辦事流程，請他自己去處理。漸漸的我發(fā)現，在我調整了工作方法之后，我真的輕松了很多。不是因為我推掉了手頭的工作，而是因為我既得到了同事的理解，又沒(méi)有耽誤時(shí)間，兩全其美。
當然，凡事都有兩面性。如果在分析了問(wèn)題之后覺(jué)得自己沒(méi)有做錯之后，那么，只能告訴自己，人是有惰性的。也許他們覺(jué)得幫了一次，就可以有第二次，第三次�？墒�，這個(gè)世界上除了父母，沒(méi)有人有義務(wù)對你好。幫忙是情分，不幫是本分。我們誰(shuí)都沒(méi)有資格用贈人玫瑰手有余香的言論去綁架他人，畢竟，人與人是不同的。
這兩年，我真的成長(cháng)了很多。相比以前，我的性格更開(kāi)朗，心態(tài)更平和。也漸漸發(fā)現，原來(lái)，學(xué)會(huì )拒絕，也是一種成長(cháng)。
選擇與成長(cháng)美文 篇23
歲月長(cháng)河，唯有改變，方能成長(cháng)。
海洋浩渺，滴滴水，片片浪，起落，翻騰，變化莫測。時(shí)而一片，寧靜，勾起邈遠的遐想，時(shí)而狂風(fēng)呼嘯，推進(jìn)黑暗可怕的深旋。
大漠無(wú)垠，黃沙遍地，有無(wú)限粗獷的美麗，亦有干渴難耐的痛苦。那些長(cháng)在大漠上的植物們，那些仙人掌，需要不斷進(jìn)化它的根系，才能向世人展示那別具一格的生命之美。
是的，自然如此，生命如此，人生亦是如此。
生活給予我們不同的際遇，上蒼賦予我們不同的特點(diǎn)。當此類(lèi)東西羈絆住了我們追夢(mèng)的腳步時(shí)，也在無(wú)形之中給了我們一股力量，讓我們不斷向前，突破，改變，成長(cháng)。
兒時(shí)，我們常歡喜一場(chǎng)游戲，喜歡緊跟大人身后，享受無(wú)拘無(wú)束的嬉鬧。
少時(shí)，我們常皺起眉頭，躲開(kāi)父母關(guān)懷的眼神。我們放蕩不羈，我們渴望掙脫牢籠，飛向自由的藍天。
成長(cháng)，是一種兵荒馬亂的痛。在這場(chǎng)戰爭中，我們哭過(guò)、笑過(guò)，即使已千瘡百孔，也要強顏歡笑。在一次次的歇斯底里之后，漸漸長(cháng)大。
選擇與成長(cháng)美文 篇24
不由想起家中那株一攬芳華的盆栽。
那是一株無(wú)人問(wèn)津的植物。
正值新春，父親將家中的植物更換了一番。我一進(jìn)家門(mén)，先是驚喜幸福樹(shù)枝干挺拔，后贊美君子蘭的蒼郁。掃視了一圈，才發(fā)現了角落里的，不知打哪兒來(lái)的綠東西。
它全身布滿(mǎn)兩種形狀的葉子，一種深綠邊緣帶刺，一種呈橢圓狀，邊緣尖利。其他的，并無(wú)新意。在滿(mǎn)屋的艷麗的花朵和蔥綠的葉兒中，顯得尤為普通，寒酸的讓人憐惜。
時(shí)光流逝，十幾天過(guò)去。那些令我稱(chēng)贊的花朵漸漸凋零，一朵一朵，盡失艷麗之色。反之，毫不起眼的它，竟冒出一朵一朵的花苞，如同一個(gè)個(gè)緊握的拳頭又似一張張沉睡的皎美之顏。細看，縫隙之中，竟然隱隱約約透著(zhù)一星艷的紅，不多，一星半點(diǎn)，欲破殼而出，令人萬(wàn)分緊張又歡喜。
不多時(shí)日，花苞綻放，一朵兒接著(zhù)一朵兒，勢如破竹的綻放，我猝不及防。幾天的功夫，家中的這株無(wú)名植物一攬芳華，艷壓群花，獨自傲然綻放。它的花朵數目極多，體型又頗大，花朵一朵擠著(zhù)一朵，花瓣一瓣挨著(zhù)一瓣，高抬著(zhù)小腦袋，舞著(zhù)小胳膊小腿的，歡歡喜喜的開(kāi)著(zhù)。重重疊疊，讓人美花了眼。
我這樣看著(zhù)，想著(zhù)，有種愉悅，突然攝住了心魂�；ǘ�，總會(huì )在不經(jīng)意間變化，成長(cháng)，盛開(kāi)出傲人的花，讓人眼前一亮，成長(cháng)，亦是如此。
成功的花兒，人們只驚羨她現時(shí)的明麗，然而當初她風(fēng)里雨里一步步的變化，你可曾知道？
色彩斑斕的蝴蝶，人們只歡喜它藍天碧草下靈動(dòng)的身姿。然而當初它分秒必爭，努力破繭的汗水，你可曾體會(huì )？
變化，是成長(cháng)的過(guò)程，亦是成功的鋪路石。生來(lái)是丑小鴨又如何，勇于改變，相信未來(lái)，終會(huì )變成萬(wàn)眾矚目的白天鵝。
變化，蘊含希望，交織著(zhù)汗水與淚水。我們在歲月的變遷中，漸漸消去稚氣，羽翼漸趨豐滿(mǎn)。
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