初中道德與法治期末復習計劃(熱門(mén)10篇)

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的初中道德與法治期末復習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初中道德與法治期末復習計劃 1

　　一、復習的目的

　　為保證道德與社會(huì )課程的教學(xué)質(zhì)量，迎接期末質(zhì)量檢查，梳理一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)內容，對學(xué)生給予有針對性的指導和評價(jià)，特制定本學(xué)科復習計劃。

　　二，回顧目標

　　通過(guò)這一階段的復習，我們復習了本學(xué)期道德與社會(huì )課所學(xué)的主要內容，讓學(xué)生從東西南北的差異中了解不同地區的生活以及農業(yè)、工業(yè)與我們生活的關(guān)系。

　　三，復習內容

　　精彩的中國在我心中。

　　第二單元:農業(yè)文明的歷史發(fā)展。

　　第三單元:現代工業(yè)快速發(fā)展。

　　四、復習難點(diǎn):

　　1、通過(guò)吃、穿、住、行、語(yǔ)、文化習俗了解中國不同地區的差異，探究這些差異對人們生產(chǎn)生活的影響。

　　2、了解農業(yè)的相關(guān)知識，了解農業(yè)生產(chǎn)與人民生活的密切關(guān)系，了解農業(yè)文明的發(fā)展歷程以及現代農業(yè)和農村經(jīng)濟的發(fā)展狀況。

　　3、幫助學(xué)生了解什么是工業(yè)和工業(yè)產(chǎn)品，世界工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展和中國的一些工業(yè)成就。讓學(xué)生用事實(shí)認識到自己的生活離不開(kāi)工業(yè)，感受工業(yè)對現代生活的重要影響，了解工人在工業(yè)發(fā)展中的作用。

　　抓住重點(diǎn)，利用教材，緊緊圍繞教材內容，系統復習所學(xué)知識。課堂上一些不熟悉的環(huán)節可以加強。對個(gè)別學(xué)習困難的學(xué)生采取個(gè)別復習策略，掌握基本內容。個(gè)別理解程度較高的'學(xué)生可以適當提高要求。組織學(xué)生開(kāi)展“一對一”復習競賽，互相檢查背誦和聽(tīng)寫(xiě)情況，老師統一檢查復習效果。

　　臨近學(xué)期結束，一定要把自己投入到特殊的時(shí)間里，把每一節復習課做好，努力讓德育課、社會(huì )課成為學(xué)生樂(lè )于參加、有益于其健康成長(cháng)的一節課。

　　審查大綱:

　　審核時(shí)間:x月x日-x月xx日

　　1、用六節課復習單元。

　　(1)兩節課復習第一單元《我心中的錦繡中華》。

　�、趦晒澱n復習第二單元“農業(yè)文明的歷史發(fā)展”。

　�、鄯謨晒潖土暤谌龁卧�“快速發(fā)展的現代工業(yè)”

　　2、最后，利用兩個(gè)班的機動(dòng)時(shí)間進(jìn)行全面復習，查漏補缺；進(jìn)行最終檢查。

　　初中道德與法治期末復習計劃 2

　　一、指導思想

　　根據市、區教育局20xx年工作要點(diǎn)和區的實(shí)際情況，以有效教研為目標，組織教師圍繞課程資源的開(kāi)發(fā)與利用、課堂教學(xué)和試卷編制與分析三個(gè)方面開(kāi)展教研活動(dòng)。引導教師在活動(dòng)中反思，在反思中提升，促進(jìn)城鄉教學(xué)教研質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和教學(xué)水平的提高。

　　二、整體思路

　　初中道德與法治學(xué)科教研工作整體思路是“1391”�！�1”即各項工作都要以有效教研為目標�！�3”即圍繞有效教研這一目標開(kāi)展三個(gè)領(lǐng)域工作：課程資源開(kāi)發(fā)與研究、優(yōu)化課堂教學(xué)和試卷編制和分析�！�9”即確定九個(gè)實(shí)在的抓手來(lái)落實(shí)三個(gè)領(lǐng)域的工作要求�！�1”是引導教師在活動(dòng)中反思，在反思中成長(cháng)，增強教師內驅發(fā)展動(dòng)力。具體要點(diǎn)如下：

　　二、整體思路

　　1.整個(gè)教研活動(dòng)以有效教研為目標。

　　2.在三個(gè)領(lǐng)域分九個(gè)抓手組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　第一領(lǐng)域：課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。進(jìn)行初中課程資源的收集、整理；開(kāi)展以議題教學(xué)為主題的教材分析處理研究活動(dòng)；開(kāi)展集體備課活動(dòng)，特別是強化《道德與法治》八、九年級的集體備課工作，要求35周歲以下教師手寫(xiě)教案。

　　第二領(lǐng)域：優(yōu)化課堂教學(xué)。發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課的引領(lǐng)和示范作用；開(kāi)展不同課型的研究課教學(xué)，完善不同課型的教學(xué)流程；進(jìn)行常態(tài)課教學(xué)視導。本學(xué)期，根據《省教育廳關(guān)于舉辦20xx年義務(wù)教育道德與法治、語(yǔ)文、歷史學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選暨優(yōu)秀課例匯集活動(dòng)的通知》精神，開(kāi)展義務(wù)教育道德與法治學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選暨優(yōu)秀課例匯集活動(dòng)。

　　第三領(lǐng)域：試卷編制與分析。開(kāi)展教研員教研工作聯(lián)系點(diǎn)工作；通過(guò)參加各級的命題活動(dòng)培養命題隊伍；做好試題分析工作。

　　3.重視教學(xué)反思，鼓勵教師結合教學(xué)實(shí)際開(kāi)展課題研究，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)論文等，提升教師研究力。

　　三、主要工作要點(diǎn)

　　1.做好八、九年級集體備課活動(dòng)和九年級新教材培訓活動(dòng)；

　　2.創(chuàng )新教研形式，認真落實(shí)九年級中考復習研討活動(dòng)的有效開(kāi)展；

　　3.開(kāi)展20xx年省市優(yōu)質(zhì)課評選暨優(yōu)秀課例匯集活動(dòng)，做好市區級優(yōu)質(zhì)課暨優(yōu)秀課例的評選與推薦工作；

　　4.組織學(xué)期整本教案的'評比工作，要求35周歲以下教師提供整本的手寫(xiě)教案；其他老師提供打印的整本電子教案，需要有詳細的二次備課痕跡；

　　5.借助“1+4”共同體學(xué)校的平臺，創(chuàng )新開(kāi)展形式多樣的互惠教研活動(dòng)；

　　6.繼續開(kāi)展常態(tài)教學(xué)的視導工作，進(jìn)一步夯實(shí)課堂教學(xué)的常規管理；

　　7.扎實(shí)推進(jìn)并認真落實(shí)區教研室安排的各項工作。

　　初中道德與法治期末復習計劃 3

　　一、學(xué)生情況分析

　　初中學(xué)生正處于身體和認知上的快速發(fā)展階段，他們每天接觸社會(huì )，對一些社會(huì )現象會(huì )有自己的看法和理解。然而，由于年齡和知識限制，他們的社會(huì )分辨能力還未完全形成，這些想法也會(huì )影響他們的行為。在我的教學(xué)工作中，我所帶的三個(gè)初中班學(xué)生程度各異，并且一些學(xué)生還有不良的行為習慣。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我不僅要求學(xué)生掌握基本知識，還要注重培養他們的良好行為習慣，提升他們的道德素質(zhì)，讓他們懂得做人之道。同時(shí)，我也會(huì )加強能力素質(zhì)教育，培養學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決問(wèn)題的能力，讓他們具備更廣泛的思考和判斷能力，從而更好地適應未來(lái)的社會(huì )需求。

　　二、教學(xué)內容與教材體系

　　我校的'道德與法治課程采用全新的人教版教材，旨在為初中學(xué)生的思想品德健康發(fā)展奠定基礎。教材改革徹底轉變了以“學(xué)科為中心”的課程觀(guān)，以學(xué)生成長(cháng)的生活邏輯為主線(xiàn)，統整了心理、道德、法律等多方面的內容，培養學(xué)生的思想道德素養和基本技能，提升學(xué)生自我管理和自我教育的能力。我們的教材設計以初中生面臨的主要問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，即如何適應新的學(xué)習生活和環(huán)境。因此，我們的教育主題是“健康快樂(lè )的生活，愉快的學(xué)習”。通過(guò)這個(gè)主題，我們整合了課程標準中關(guān)于道德、心理健康、法律等多個(gè)領(lǐng)域的內容，幫助學(xué)生掌握生活所需的思想道德素養和基本技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　三、欲達到的教學(xué)目標

　　1、力爭學(xué)期檢測在全縣前四。

　　2、培養學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。

　　3、我們要培養學(xué)生具備自主、合作、探究的學(xué)習方式，以及綜合性學(xué)習能力。為此，我們需要營(yíng)造情境，引導學(xué)生積極參與，激發(fā)他們的好奇心和求知欲，通過(guò)交流與合作，讓他們從中發(fā)現問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題。我們鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法，多角度思考問(wèn)題，這將有助于他們形成批判性思維和創(chuàng )新精神。

　　4、培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，增強法制觀(guān)念，從一定的理論高度去審視自然，人類(lèi)和社會(huì )的發(fā)展。

　　四、減輕學(xué)生負擔并提高教學(xué)質(zhì)量的措施

　　(一)做好教學(xué)常規工作

　　1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有“書(shū)”。認真細致批改學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),及時(shí)檢測。

　　2、虛心學(xué)習，本期聽(tīng)課不少于20節，多聽(tīng)與本科相關(guān)教師的課。

　　3、認真及時(shí)寫(xiě)好計劃和總結，按計劃實(shí)施教學(xué)工作。

　　(二)積極參加教研，提高業(yè)務(wù)水平

　　1、我會(huì )積極參加教研活動(dòng)，愿意承擔學(xué)校安排的本期思想品德課程的一節公開(kāi)課，并不斷提高自己的教研能力，勇于撰寫(xiě)教學(xué)論文或設計優(yōu)秀的教學(xué)方案。

　　2、努力學(xué)習,提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當代社會(huì )新科技發(fā)展 信息 ，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。

　　(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習成績(jì)

　　1、我們要優(yōu)化課堂教學(xué)，采用多樣化的教學(xué)方法，讓學(xué)生積極參與。我們可以通過(guò)討論、演講、閱讀、自學(xué)、實(shí)踐等方式，使得課堂氛圍更加活躍，從而達到最優(yōu)的教學(xué)效果。

　　2、我通過(guò)靈活的方法幫助差生。我關(guān)注每個(gè)差生的個(gè)別思想情況，利用他們的課余時(shí)間輔導和幫助。這樣做不僅提高了差生的學(xué)習興趣，而且增強了他們的自信心。

　　3、我們將開(kāi)展幫帶活動(dòng)，通過(guò)鼓勵優(yōu)生帶領(lǐng)差生來(lái)提升整體學(xué)習效果。為此，我們將每個(gè)班級分成若干學(xué)習小組，并明確責任和要求。小組組長(cháng)將監督學(xué)習進(jìn)度，檢查復習和預習情況，并及時(shí)反饋。通過(guò)這種方式，我們期望能夠提高整體教學(xué)效果。

　　4、嚴抓思想工作。及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習思想狀況，做好工作，嚴格要求學(xué)生,引導學(xué)生健康成長(cháng)。

　　(四)強化德育功能，開(kāi)展課堂活動(dòng)

　　1、為了配合學(xué)校的德育教育，我們將充分挖掘思想品德課的教育功能。我們將開(kāi)展一系列形式多樣的活動(dòng)，如演講、座談、辯論等，引導學(xué)生積極參與，并在各個(gè)方面全面發(fā)展。在這些課外活動(dòng)中，我們將注重培養學(xué)生的思想品德，使他們能夠更好地適應社會(huì )需求。

　　2、本人自律嚴格，注重教書(shū)育人。作為一名教師，我致力于向學(xué)生傳授真理，以身作則，平等對待每一位學(xué)生，呵護他們的成長(cháng)。我的工作細致認真，盡心盡責，旨在通過(guò)理性思辨和情感教育，激發(fā)學(xué)生對思想品德課程的熱愛(ài)，培養他們優(yōu)秀的心理素質(zhì)。

　　初中道德與法治期末復習計劃 4

　　一、指導思想

　　結合七年級學(xué)生實(shí)際情況，為提高優(yōu)等生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助差生取得適當進(jìn)步，讓學(xué)生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，培養較好的生物科學(xué)素養和學(xué)習生活習慣，并逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質(zhì)；特制定此計劃。

　　二、目的

　　1、全面提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性；

　　2、使學(xué)生轉變觀(guān)念，認真學(xué)習，發(fā)展智力，陶冶情操；

　　3、讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習的信心和勇氣，克服自卑的心理；

　　4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(cháng)、學(xué)有所用。

　　三、具體實(shí)施措施

　　1、對自己所任教的班級的學(xué)生進(jìn)行比較深入細致的了解，然后與班主任一起商討確定優(yōu)等生與后進(jìn)生的名單；對班級的優(yōu)等生與后進(jìn)生的確定要謹慎。

　　2、對自己的培優(yōu)輔差學(xué)生做認真研究，每學(xué)期必須做不少于一定數量的額外輔導，并做好。

　　3、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學(xué)生制造機會(huì )，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的.學(xué)習興趣。

　　對于差生主要引導他們多學(xué)習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習態(tài)度的轉變和學(xué)習積極性的提高方面要花大力氣。

　　優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng )新的事情。不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，都要明確自己的學(xué)習目的，不是為別人，而是為自己；老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小小的成功，提高學(xué)生的自信心、意志力。

　　4、轉化觀(guān)念，與其他科任老師熱心配合。在工作中，積極轉變觀(guān)念，正確看待每一個(gè)學(xué)生，以培養學(xué)生生物素養的提高為自己工作的重點(diǎn)。在工作過(guò)程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(cháng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學(xué)生的

　　初一全科目課件教案習題匯總語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)歷史地理每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵性，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習。

　　5、在班級里建立學(xué)生的學(xué)習檔案，設立不同層次的學(xué)習幫扶小組，確立學(xué)習目標，在班級里努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，依據學(xué)生的能力，對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進(jìn)。

　　6、實(shí)行“低、小、多、快”的教法改革，摸清學(xué)生相關(guān)準備知識，基礎，能力和心理準備的實(shí)際，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結，形成網(wǎng)絡(luò )。根據學(xué)生實(shí)際、確定能達到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內容按由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)。在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間在三分之一，教師一次持續性講課控制在30分鐘以?xún)��？焖俜答�，及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)矯正及時(shí)調節教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益，避免課后大面積補課。

　　7、建立家校教育“互聯(lián)網(wǎng)”。經(jīng)常采用“走出去請進(jìn)來(lái)”的辦法與家長(cháng)取得聯(lián)系，進(jìn)行家訪(fǎng)或將家長(cháng)請到學(xué)校來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，了解學(xué)生背后的實(shí)際情況，溝通家校之間的聯(lián)系，爭取家長(cháng)們的配合。

　　初中道德與法治期末復習計劃 5

　　一、指導思想

　　牢固樹(shù)立和全面落實(shí)學(xué)校課改方向不動(dòng)搖，樹(shù)立正確的育人活動(dòng)原則和堅持創(chuàng )新工作的質(zhì)量觀(guān)、評價(jià)觀(guān)，堅持以人為本，深化課堂改革，全面貫徹學(xué)校教育方針。初中教研要以學(xué)生自學(xué)，展示，提高學(xué)習成績(jì)?yōu)槟繕�，以深化學(xué)生的學(xué)習為核心，以推進(jìn)蒙陽(yáng)新星學(xué)校課改為重點(diǎn)，采用打段式教學(xué)方法，扎實(shí)開(kāi)展教研工作，切實(shí)提高我校初中道德與法治學(xué)科的教學(xué)水平。

　　二、工作目標

　　我組教師的發(fā)展理念：扎實(shí)落實(shí)課改理念，著(zhù)眼學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展。把教學(xué)的增長(cháng)點(diǎn)放在教師的教學(xué)科研水平的提高上，而不是靠增加學(xué)生負擔上，爭取減負增效，在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)的基礎上實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　三、本學(xué)期主要工作與措施：

　　1、以研究課題為首。積極開(kāi)展符合本校實(shí)際，體現本校特色的校本教研活動(dòng)，以提高組內教師的教科研能力與實(shí)際的教學(xué)能力，形成良好的'研究氛圍。

　　2、開(kāi)展課題研究必須以科學(xué)的理論作指導，優(yōu)化課堂教學(xué)流程、選擇恰當的教學(xué)方式。關(guān)于如何備課、評課、如何寫(xiě)教案等問(wèn)題組織大家進(jìn)行深入學(xué)習與探討。

　　3、積極開(kāi)展組內成員上課、相互聽(tīng)課與評課活動(dòng)，聽(tīng)課后要求及時(shí)交流各自的想法，互相切磋，真誠以待，互相學(xué)習別人優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出各自的不足，以達到取長(cháng)補短共同提高的目的；同時(shí)組內成員利用公開(kāi)課的機會(huì )，認真磨課，反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。

　　4、積極參加校內外組織的各項教學(xué)觀(guān)摩課的聽(tīng)課評課活動(dòng)，借鑒別的學(xué)科與別的學(xué)校好的模式與做法并積極探索適合自己學(xué)科的更好的做法；在此基礎上認真開(kāi)設本學(xué)科的課型研究課，按學(xué)校布置的要求總結出完整的教學(xué)模式與流程并在教學(xué)中盡可能的推廣使用。

　　5、常規過(guò)程材料：定期檢查、不定期跟綜抽查，發(fā)現問(wèn)題，立即整改。組織好日測、周檢、月考工作。繼續實(shí)行備課先簽單后上課，不簽單不上課的制度。

　　6、每周必須組織一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主發(fā)言人的集體備課。備課中應始終關(guān)注對學(xué)生的學(xué)法指導，并把每一階段涉及的題型的學(xué)法指導整理好進(jìn)行交流。同年級力求做到統一進(jìn)度，統一練習，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現資源共享，共同解決教學(xué)問(wèn)題。集體備課不僅要備出教材中的重、難點(diǎn)，還要根據自己任教的學(xué)生的實(shí)際情況備出學(xué)生學(xué)習中可能出現的知識疑惑，講清每一個(gè)知識點(diǎn)，更重要還要備學(xué)生的思想狀況與學(xué)習情緒。

　　初中道德與法治期末復習計劃 6

　　一、教學(xué)指導思想：

　　按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認真學(xué)習新課程標準，適應教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉變教學(xué)觀(guān)念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養學(xué)生研究性學(xué)習的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)轉差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

　　三、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

　　1、繼續鉆研學(xué)習新課程標準，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

　　2、把握好新教材的編寫(xiě)目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力。

　　3、加強教研活動(dòng)，積極參與集體備課，做到多聽(tīng)課、多總結。認真學(xué)習他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習，取長(cháng)補短，努力提高教學(xué)能力。

　　4、積極開(kāi)展課堂評優(yōu)活動(dòng)，不斷優(yōu)化新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，大膽開(kāi)拓創(chuàng )新。

　　5、自覺(jué)做好教學(xué)各項常規工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規教學(xué)任務(wù)，尤其認真實(shí)施課堂目標教學(xué)法。

　　6、切實(shí)抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過(guò)會(huì )議、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成績(jì)躍上新臺階。

　　7、認真組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的.能力，充分體現思想品德課的知識、能力、踐行三位一體的教學(xué)目標。

　　8、認真組織開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認識社會(huì )、了解社會(huì )，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　9、加強開(kāi)卷能力訓練，提高學(xué)生運用知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以使學(xué)生盡快適應開(kāi)卷考試的要求。

　　初中道德與法治期末復習計劃 7

　　一、教材分析：

　　魯教版八年級思想品德課可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性，突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。

　　教材共分四個(gè)單元，熱愛(ài)集體，融入社會(huì )是第五單元的生活主題，教育學(xué)生認識個(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)集體，集體的存在和發(fā)展也離不開(kāi)每一個(gè)成員，進(jìn)而加深對“團結就是力量”的理解；第六單元的生活主題是與大自然和諧相處，旨在幫助學(xué)生認識人類(lèi)與大自然相互依存的關(guān)系，引導學(xué)生樹(shù)立生態(tài)環(huán)境保護意識，愛(ài)護我們賴(lài)以生存的大自然，與大自然和諧相處；第七單元的主題是在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里，以培養學(xué)生的'科學(xué)興趣和科學(xué)精神，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力為主要內容，在全書(shū)中占有重要的地位；第八單元以生活在依法治國的國家為主題單元，對學(xué)生進(jìn)行憲法和依法治國基本理念的教育，幫助學(xué)生了解憲法的性質(zhì)、地位和作用，知道依法治國的意義，明確社會(huì )主義法制的基本要求，引導他們樹(shù)立憲法意識和法制觀(guān)念，養成遵紀守法的良好習慣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、體會(huì )團結就是力量，引導學(xué)生積極參與社會(huì )。

　　2、環(huán)境問(wèn)題的嚴峻性，樹(shù)立人與自然和諧相處的人生觀(guān)，走可持續發(fā)展之路。

　　3、理解科技是第一生產(chǎn)力，感受創(chuàng )新的重要性，提高自身素質(zhì)。

　　4、增強學(xué)生法制觀(guān)念，教理導行，教育學(xué)生做負責任的公民，促使學(xué)生健康發(fā)展

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導，做到知行統一有一定難度。

　　四、教學(xué)措施：

　�。ㄒ唬�、做好教學(xué)常規工作

　　1． 認真鉆研教材、教參。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有成“書(shū)”。

　　2、布置“菜單式”作業(yè)，讓不同層次的學(xué)生都有自我選擇的空間。

　�。ǘ�） 積極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

　　1、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力；積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設計，不斷提高教科研水平。

　　2、努力學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當代社會(huì )新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。

　�。ㄈ�）、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習成績(jì)

　　1、積極構建和諧高效課堂教學(xué)模式。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。

　　2、建立“以學(xué)為主”的學(xué)習模式，發(fā)揮學(xué)生主體作用，杜絕不必要的討論，提高課堂效率。

　　3 、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)等生積極靈活學(xué)習同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導，提高差生學(xué)習興趣，增強學(xué)生自信心。

　　五、 教學(xué)方法

　　問(wèn)題意識、差異教學(xué)法，啟發(fā)式，參與式，討論式

　　六、教學(xué)突破的關(guān)鍵：

　　1、 理論聯(lián)系實(shí)際。關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，貼近學(xué)生生活，尊重學(xué)生成長(cháng)和發(fā)展規律，選取真實(shí)可信的案例，滿(mǎn)足學(xué)生身心發(fā)展需要

　　2、 以學(xué)生為主體，增強學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的能力

　　3、 組織好階段檢測，認真搞好質(zhì)量分析，針對問(wèn)題所在把握改進(jìn)方向

　　七、教學(xué)用具：

　　多媒體，投影儀，小黑板，錄音機

　　八、課時(shí)安排：

　　周次 標題 課題

　　第1周至第3周 第五單元：熱愛(ài)集體，融入社會(huì ) 6課時(shí)

　　第4周至第6周 第六單元：與大自然和諧相處 6課時(shí)

　　第7周 期中測評 2課時(shí)

　　第8至第10周 第七單元：在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里 6課時(shí)

　　第11至第13周 第八單元以生活在依法治國的國家 6課時(shí)

　　第13周至17周 期末復習、期末考試 6課時(shí)

　　初中道德與法治期末復習計劃 8

　　一、指導思想

　　在學(xué)校領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養觀(guān)具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的四有新人。

　　二、主要工作

　　1、 加強班干部隊伍建設。建立一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍， 為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負責制。

　　2、加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。

　　3、加強學(xué)生自我管理。建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作;開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)。開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)。

　　4、加強師生對話(huà)建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度

　　5、加強文化禮儀教育。通過(guò)講座、電視等活動(dòng)，增強對禮儀教育的認識，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，并針對存在的問(wèn)題，開(kāi)展工作。

　　6、加強學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康。對心理嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導， 對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育，引導學(xué)生心理的健康發(fā)展。

　　7、宿舍文化建設。讓學(xué)生宿舍有家的感覺(jué)，開(kāi)展文化建設，讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場(chǎng)所。

　　8、積極開(kāi)展弘揚民族精神代代傳的系列活動(dòng)。使學(xué)生了解民族精神的時(shí)代內涵，從小樹(shù)立民族自尊心和自豪感，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐十六大提出的“以愛(ài)國主義為核心的團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息”的.民族精神。

　　9、繼續關(guān)心每位學(xué)生的成。關(guān)心特困生的學(xué)習和生活，不定期的進(jìn)行家訪(fǎng)，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的溫暖，從而更好的學(xué)習、成長(cháng)。

　　本學(xué)期，我班將繼續開(kāi)展學(xué)習型家庭的研究活動(dòng)。針對有些家長(cháng)教育孩子心有余而力不足的現象，試想在班級中開(kāi)展學(xué)習型家庭的研究。通過(guò)系列活動(dòng)，和一些個(gè)案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長(cháng)的教育有成效。同時(shí)，本學(xué)期還將計劃邀請家長(cháng)隨堂聽(tīng)課，以便于讓家長(cháng)及時(shí)了解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區，同時(shí)也有利于老師與家長(cháng)之間的溝通。

　　積極配合任課老師的工作，協(xié)助他們開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)，提高班級的學(xué)習質(zhì)量。

　　相信在老師的引導下，學(xué)生的努力下，我們一定會(huì )取得進(jìn)步，我們堅信：沒(méi)有最好，只有更好!

　　初中道德與法治期末復習計劃 9

　　一、指導思想

　　以“三個(gè)代表”重要思想為指導，以基礎教育課程改革為契機，以現代教育理念為依據，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，

　　二、教育教學(xué)目標

　　通過(guò)學(xué)習社會(huì )發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內在聯(lián)系，培養學(xué)生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力，理解社會(huì )發(fā)展和國情知識對個(gè)人成長(cháng)的重要意義。提高愛(ài)國熱忱，弘揚民族精神，增強社會(huì )責任感，促進(jìn)學(xué)生更好地成才;培養學(xué)生的探索創(chuàng )新精神;培養學(xué)生環(huán)保意識，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，提高學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力，推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　三、學(xué)生情況分析

　　初二年級共有52人，初三年級各班都有50多人，由于學(xué)生基礎差異較大，兩極分化嚴重，教學(xué)有一定的難度，

　　大部分學(xué)生對思想品德比較感興趣，接受能力較強，學(xué)習態(tài)度較端正。也有部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，不能及時(shí)完成作業(yè)等，學(xué)習上有一定困難。在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度的同時(shí)，應加強培養他們良好的學(xué)習習慣和學(xué)習能力。

　　四、教材內容分析

　　初二思想品德教材，共五單元，以成長(cháng)中的中學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，幫助學(xué)生適應新的.中學(xué)生活。教材著(zhù)力培養學(xué)生適應新生活、調適自己心理、加強道德修養的能力，同時(shí)培養學(xué)生的環(huán)保意識，自覺(jué)承擔保護環(huán)境、節約資源的責任，做現代社會(huì )的合格公民。

　　初三思想品德教材，共四單元，十課書(shū)，圍繞“責任與使命”的主題，重點(diǎn)探討我與集體、國家和社會(huì )的關(guān)系，讓學(xué)生學(xué)會(huì )對自己負責、對集體、對國家和社會(huì )負責。同時(shí)通過(guò)國情教育，讓學(xué)生了解我國輝煌燦爛的文化、感悟偉大的民族精神，增強對民族文化的認同感;通過(guò)環(huán)境教育，讓學(xué)生體會(huì )人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，提高對可持續發(fā)展和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的認識。

　　初中道德與法治期末復習計劃 10

　　如何切實(shí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，將未成年人思想道德建設真正落到實(shí)處？我認為起碼要做到三個(gè)方面：

　　一、以人為本 環(huán)境育人

　　首先，要積極營(yíng)造有利于未成年人思想道德建設的良好氛圍。充分發(fā)揮現有宣傳資源，加大宣傳力度、廣度、深度，深入挖掘和報道先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡。為學(xué)生敞開(kāi)圖書(shū)館、閱覽室，多訂閱、購置一些知識性、趣味性、思想性強的圖書(shū)、報刊，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，以豐富未成年人的精神文化生活。

　　其次，應充分關(guān)注學(xué)生上網(wǎng)現象，對學(xué)生的上網(wǎng)加以正確引導。學(xué)校應幫助學(xué)生分析利弊得失，使之清醒地看到上網(wǎng)的積極意義和可能造成的危害。我們在各個(gè)班級廣泛開(kāi)展了“我談互聯(lián)網(wǎng)”、“綠色上網(wǎng)，健康游戲”、“現實(shí)與虛擬”等主題班會(huì )，定期舉辦相關(guān)的黑板報和宣傳欄，大力引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)。

　　第三，要不斷凈化學(xué)校及周邊環(huán)境。加強學(xué)校及周邊環(huán)境的治理、凈化工作。積極邀請和配合派出所、工商所，大力整治學(xué)校周邊的游戲廳、網(wǎng)吧，并對學(xué)生夜晚活動(dòng)進(jìn)行約束，實(shí)行封閉式管理，晚上經(jīng)常到寢室清點(diǎn)人數，到游戲場(chǎng)所去尋找外出學(xué)生。與游戲廳、網(wǎng)吧老板正面協(xié)調，不斷優(yōu)化周邊環(huán)境。

　　本著(zhù)這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我們在具體工作中主要抓了三個(gè)方面：

　　1.營(yíng)造溫馨的校園。想盡辦法讓校園的每一平方米都成為學(xué)生愛(ài)教育的平臺，讓校園的教室、走廊、辦公室和專(zhuān)用室等每一個(gè)角落都彌漫著(zhù)濃濃的文化氣息。

　　2.創(chuàng )建文明校園。要求都教師文明從教，用文明的言行、舉止去教育、感染學(xué)生。在學(xué)生中開(kāi)展爭做文明小市民的文明使者系列活動(dòng)。

　　3.打造平安校園。在校內開(kāi)展平安校園整治活動(dòng)，建立家校聯(lián)系卡，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、會(huì )同交警隊、派出所、司法局開(kāi)展不同形式的專(zhuān)題活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生高高興興地來(lái)，平平安安回家。

　　二、平等對話(huà) 交流互動(dòng)

　　德育教育中，對話(huà)有助于彌補傳統德育的缺失，提高德育的實(shí)效性。那么，如何在德育中讓學(xué)生享有平等對話(huà)的自由呢？

　　1．教師與學(xué)生平等對話(huà)，和諧相處。努力給孩子們營(yíng)造一個(gè)自由、輕松的環(huán)境。讓孩子也于交流，在交流中宣泄，在交流中健康成長(cháng)。實(shí)際工作中，我們嚴格要求每一位教師特別是班主任，在與學(xué)生的交流中，要彎下腰板，要平視學(xué)生。我們提出，“只有不合理的教育方法，沒(méi)有不合格的學(xué)生”。在教師中，廣泛開(kāi)展新課程標準學(xué)習活動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì )新課標內涵，將每一堂課教學(xué)與德育工作緊密結合起來(lái)，真正實(shí)行“平等對話(huà)”。

　　2．學(xué)生與學(xué)生平等對話(huà)，交流互動(dòng)。要讓孩子有獨立的人格，就要從小培養孩子的對話(huà)意識和對話(huà)能力。在快樂(lè )的交流和融合中，使品德的自主建構得到充分實(shí)現。廣泛開(kāi)展《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》學(xué)習，不斷規范學(xué)生的每一言每一行；加強“綜合性學(xué)習”探索和實(shí)踐，用一些活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間的合作與交流；在學(xué)校經(jīng)常性地開(kāi)展“手拉手、心連心”活動(dòng)，積極倡導學(xué)生平等待人、真誠待人、樂(lè )于助人。

　　3．家長(cháng)與學(xué)生平等對話(huà)，加強溝通。我們認為，當前德育工作難于落實(shí)，其中很重要的`一個(gè)原因是學(xué)生與家長(cháng)之間缺乏溝通，“代溝”太深太寬。為此，我們著(zhù)力在兩方面下功夫，一是正確引導學(xué)生，要大膽與父母溝通，與父母對話(huà)，鼓勵學(xué)生向父母書(shū)面寫(xiě)信，說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)想說(shuō)的話(huà)；另一方面，積極引導學(xué)生家長(cháng)經(jīng)常性地和孩子平等對話(huà)，我們利用每個(gè)學(xué)期開(kāi)展的家長(cháng)會(huì )，向他們加強培訓，講明其重要性和必要性，并讓他們在合適的機會(huì )，真正實(shí)行“平等對話(huà)”。通過(guò)這方面的著(zhù)力引導，讓學(xué)生能“聽(tīng)得進(jìn)”，讓家長(cháng)能“平聲靜氣”。

　　三、與時(shí)俱進(jìn) 攻克難點(diǎn)

　　隨著(zhù)城市建設的日益加快，農村一大批中青年勞動(dòng)力奔赴大中城市，使許多學(xué)生成了“空巢之鳥(niǎo)”。這些留守學(xué)生，往往缺少管理、缺少關(guān)愛(ài)，一部分過(guò)于自卑，總以為比其他同學(xué)“低人一等”；一部分過(guò)于“自強”，“一切都由我做主”，想要干啥就干啥；一部分逆反心理嚴重，好像是“沒(méi)大人教的孩子”。留守學(xué)生的增多，越來(lái)越成為學(xué)校德育工作的難中之難。

　　我們充分意識到這一工作難點(diǎn)，在工作中不斷探索，形成了一套較為行之有效的措施。

　　一是加強學(xué)習，提高認識。我們收集了許多“問(wèn)題留守生”的個(gè)案材料，向全體教師進(jìn)行剖析，引起每一個(gè)人的關(guān)注。同時(shí)，我們還將相關(guān)的調查報告、論文著(zhù)作，印發(fā)給全體教師，組織學(xué)習討論，不斷提高理性認識和實(shí)際工作能力。

　　二是強化責任，形成網(wǎng)絡(luò )。我們將每一個(gè)班級的留守學(xué)生，逐個(gè)摸底，建立留守學(xué)生檔案；班主任將本班留守生分配給本班科任教師，實(shí)行包保；學(xué)校行政成員負責包班，檢查督促包保情況，并經(jīng)常性地和留守學(xué)生談心交流，了解各自需要。通過(guò)多種方法，形成了一個(gè)比較嚴密的教育網(wǎng)絡(luò )。

　　三是加大投入，真心關(guān)愛(ài)。學(xué)校舍得精力，定期召開(kāi)留守學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)取多方意見(jiàn)，不段調整工作策略；舍得財力，每逢傳統節日，組織學(xué)生代表到校長(cháng)辦公室進(jìn)行“親情通話(huà)”；舍得人力，每期必須組織留守學(xué)生的文藝晚會(huì )，充分調動(dòng)他們的學(xué)習積極性。

　　加強和改進(jìn)未成年人的思想道德建設是一項長(cháng)期而緊迫的戰略任務(wù)，只有牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”的觀(guān)念，聚精會(huì )神，埋頭苦干，才能為未成年人的健康成長(cháng)，盡一份責、出一力，作出應有的貢獻。

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