初三年級數學(xué)復習計劃

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編整理的初三年級數學(xué)復習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初三年級數學(xué)復習計劃1

　　一、第一輪復習（2月26號——4月5號）

　　第一輪復習的目的是要“過(guò)三關(guān)”：

　�。�1）過(guò)記憶關(guān)。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒(méi)有準確無(wú)誤的記憶，就不可能有好的結果。但要想學(xué)生過(guò)這一關(guān)，實(shí)際操作很困難。學(xué)生自控能力差，要想他們自己去背，沒(méi)有幾人做到。于是我利用課下時(shí)間挨個(gè)過(guò)關(guān)

　�。�2）過(guò)基本方法關(guān)。對于常見(jiàn)的解題方法要熟知

　�。�3）過(guò)基本技能關(guān)。在這一階段的教學(xué)把書(shū)中的內容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結構。另外給學(xué)生總結一些解題技巧如兩點(diǎn)之間距離公式，等邊三角形面積公式等，這有利于學(xué)生以后解題節省時(shí)間。復習完每個(gè)章節進(jìn)行一次單元測試，重視補缺工作。每次測試后要及時(shí)反饋學(xué)生出現的錯誤，及時(shí)查漏補缺。并讓學(xué)生做到講做錯的題，可以給我

　　講，也可以給組長(cháng)講。這樣不但減少了錯誤的發(fā)生，也提高了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。

　　第一輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題：

　�。�1）必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎去年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎分占總分（120分）的70%，因此使每個(gè)學(xué)生對初中數學(xué)知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時(shí)能做到熟練、正確和迅速。爭取讓學(xué)生前100分不失分。

　�。�2）中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本和考綱。

　�。�3）不搞題海戰術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類(lèi)旁通�！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ�言的，它不是盲目自大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

　�。�4）及時(shí)檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反饋給教師，對于作業(yè)、練習、測驗中的問(wèn)題，應采用集中講授和個(gè)別輔導相結合，或將問(wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中等辦法進(jìn)行反饋矯正和強化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。只要一有時(shí)間，我就把學(xué)生做的題收上來(lái)進(jìn)行閱卷。在上課講解時(shí)，重點(diǎn)講學(xué)生的錯題。

　�。�5）從實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復習效率。課堂復習教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋的方法。

　�。�6）注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好數學(xué)的自信心，并創(chuàng )造條件，讓學(xué)困生體驗成功。難題留給成績(jì)好的，易題留給學(xué)數學(xué)困難的學(xué)生。

　�。�7）應注重對尖子生的培養。在他們解題過(guò)程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng )意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。

　　二、第二輪復習（4月6號——5月10號） 如果說(shuō)第

　　一階段是總復習的基礎，是重點(diǎn)，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學(xué)生的數學(xué)能力。第二輪復習的時(shí)間相對集中，在一輪復習的基礎上，進(jìn)行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內容上，特別是重點(diǎn)；注意數形結合思想的形成和數學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用�？蛇M(jìn)行專(zhuān)題復習，如“方程型綜合問(wèn)題”、“應用性的函數題”、“不等式應用題”、“統計類(lèi)的應用題”、“幾何綜合問(wèn)題”、“探索性應用題”、“開(kāi)放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動(dòng)手操作”“運動(dòng)變化”等問(wèn)題以便學(xué)生熟悉、適應這類(lèi)題型。

　　這輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題

　�。�1）第二輪復習要以專(zhuān)題為單位。

　�。�2）專(zhuān)題的劃分要合理。

　�。�3）專(zhuān)題的選擇要準、安排時(shí)間要合理。專(zhuān)題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的研究。專(zhuān)題要有代表性，切忌面面俱到；專(zhuān)題要由針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內容選定專(zhuān)題；根據專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重點(diǎn)要狠下功夫，不惜“浪費”時(shí)間，舍得投入精力。

　�。�4）注重解題后的`反思。要求學(xué)生每天看錯題，優(yōu)等生重點(diǎn)看大題，中等生看前100分錯題。

　�。�5）以題代知識，由于第二輪復習的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠離了基礎知識，會(huì )造成程度不同的知識遺忘現象，解決這個(gè)問(wèn)題的最好辦法就是以題代知識。在講解時(shí)提問(wèn)學(xué)生涉及到的知識點(diǎn)。

　�。�6）專(zhuān)題復習的適當拔高。專(zhuān)題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點(diǎn)決定的，沒(méi)有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復習的任務(wù)。

　�。�7）專(zhuān)題復習的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。不能加大學(xué)生的練習量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海。

　　三、第三輪復習（5月11號——6月10號）

　　這輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個(gè)建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。這輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題：

　�。�1）模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

　�。�2）模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。

　�。�3）批閱要及時(shí)，趁熱打鐵。

　�。�4）評分要狠�？傻每刹坏玫姆植坏�，注重細節部分，嚴格把關(guān)，既不打壓學(xué)生，又要使學(xué)生明白啥時(shí)候步驟詳寫(xiě)，啥時(shí)候略寫(xiě)。

　�。�5）給特殊的題加批語(yǔ)。某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時(shí)間，個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題，就在試卷上以批語(yǔ)的形式給與講解，或利用課間進(jìn)行講解。

　�。�6）詳細統計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據。因為，邊緣生的學(xué)習情況既有代表性，又是提高班級成績(jì)的關(guān)鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統計就是關(guān)鍵的環(huán)節。

　�。�7）歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)。為查漏補缺積累素材。

　�。�8）處理好講評與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節課時(shí)間考試，兩節課時(shí)間講評，也就是說(shuō)，一份題一般需要4節課的時(shí)間。

　�。�9）選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。

　�。�10）立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講，有四個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開(kāi)；三是要跟上

初三年級數學(xué)復習計劃2

　　一、復習目標：

　　1、使所學(xué)知識系統化、結構化、讓學(xué)生將三年的數學(xué)知識連成一個(gè)有機整體，更利于學(xué)生理解；

　　2、精講多練，鞏固基礎知識，掌握基本技能；

　　3、抓好方法教學(xué)，引導學(xué)生歸納、總結解題的方法，適應各種題型的變化；

　　4、做好綜合題訓練，提高學(xué)生綜合運用知識分析問(wèn)題的能力。

　　二、復習方法與措施：

　　考慮到數學(xué)復習的時(shí)間和任務(wù)，筆者認為，中考的數學(xué)復習分三輪進(jìn)行。太少，復習就沒(méi)有層次性；太多，時(shí)間上不允許。

　　第一輪，摸清初中數學(xué)的知識脈絡(luò )，開(kāi)展基礎知識系統復習。第一輪復習是總復習的基礎，側重點(diǎn)是雙基訓練。近幾年的中考題安排了較大比例約70%的試題來(lái)考查雙基。全卷的基礎知識覆蓋面較廣，起點(diǎn)低，許多試題源于課本，有的是對課本原型進(jìn)行加工、組合、延伸和拓展。在這個(gè)階段，教師要引導學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎。具體的做法是：

　　1、使學(xué)生按照新課程標準的要求去把握各個(gè)知識點(diǎn)，特別要記牢記準一些重要的公式、定理、公理等。要提醒學(xué)生注意公式、定理中的隱含條件。

　　2組織、引導、協(xié)助學(xué)生將一些相關(guān)的、相近的知識點(diǎn)進(jìn)行整理和比較，掌握基礎知識之間的聯(lián)系，要做到理清知識結構，形成知識體系，并能綜合運用。例如，在復習絕對值的性質(zhì)時(shí)，可以將絕對值的非負性和平方、算術(shù)平方根的非負性聯(lián)系起來(lái)。還要提醒學(xué)生注意：幾個(gè)非負數的和如果為零，那么這幾個(gè)數都必須同時(shí)為零。

　　3、通過(guò)例題和習題，使學(xué)生在做題中注意規范的解題格式和步驟，對基本的解題方法進(jìn)行歸納和整理，做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。例如，在進(jìn)行有理數的加、減、乘、除、乘方等基本運算時(shí)，要提醒學(xué)生每一種運算都要先確定符號，再確定絕對值。在求證線(xiàn)段或角相等的證明題時(shí)，常見(jiàn)的方法是證明三角形全等。

　　第二輪，針對綜合性較強的難點(diǎn)和與社會(huì )生活相聯(lián)系的熱點(diǎn)，開(kāi)展專(zhuān)題復習。

　　第二輪復習是總復習的提高階段，側重點(diǎn)是思考方法和思維能力、綜合能力的訓練。隨著(zhù)課程改革的深入，實(shí)踐探索題、動(dòng)態(tài)分析題等開(kāi)放性題目越來(lái)越多，總復習時(shí)我們就應該引導學(xué)生加強這些方面的探討和學(xué)習，掌握解決這類(lèi)題型的方法和技巧。具體的做法是：

　　1、針對中考的特點(diǎn)，可以從以下幾個(gè)方面收集一些資料，進(jìn)行專(zhuān)項訓練：①實(shí)際應用型問(wèn)題；②突出科技發(fā)展、信息資源轉化的圖表信息題；③體現自學(xué)能力考查的閱讀理解題；④考查學(xué)生應變能力的圖形變化題、開(kāi)放性試題；⑤考查學(xué)生思維能力、創(chuàng )新意識的歸納猜想、操作探究性試題；⑥幾何代數綜合型試題等。

　　2、引導和協(xié)助學(xué)生總結上述問(wèn)題的解題技法。例如，在解答實(shí)際應用型問(wèn)題時(shí)，可引導學(xué)生從復雜的實(shí)際問(wèn)題中抽象出簡(jiǎn)單的數學(xué)模型，并學(xué)會(huì )運用表格或者圖形分析問(wèn)題中的數量關(guān)系。在解答歸納猜想、總結規律的問(wèn)題時(shí)，可引導學(xué)生先找出問(wèn)題中的變與不變，再找變量之間的關(guān)系，掌握從特殊到一般的思維方法。

　　3、培養學(xué)生良好的.解題習慣。在進(jìn)行專(zhuān)題訓練時(shí)，要求學(xué)生思維要嚴密，必要時(shí)要分類(lèi)討論；解題過(guò)程要有邏輯性，每一步都必須有理有據，千萬(wàn)不能想當然；解題結束時(shí)要進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢驗，要注意解題結果是否符合題義或者實(shí)際意義等。

　　第三輪，模擬中考的特點(diǎn)和要求，開(kāi)展實(shí)戰演習。

　　第三輪復習是總復習的升華階段，側重點(diǎn)是解題速度和考試心理的訓練。中考時(shí)，要求學(xué)生在規定的120分鐘內做完試卷，并且需要一定的檢查時(shí)間，這就需要學(xué)生在考試時(shí)盡量提高解題速度，切不可懈怠�？荚嚨臅r(shí)間緊，任務(wù)重；再加上中考的組織比學(xué)生以前的任何一次考試都要嚴格，考場(chǎng)氣氛緊張；競爭激烈，學(xué)生升學(xué)壓力大等諸多因素很容易造成學(xué)生緊張、心慌、怯場(chǎng)等，從而影響學(xué)生考試的發(fā)揮。因此，在第三輪復習時(shí)，需要針對學(xué)生的解題速度和考試心理進(jìn)行演習訓練。具體做法是：

　　1、從往年中考卷、自編模擬試卷中精選3至5份進(jìn)行實(shí)戰演習九年級數學(xué)總復習計劃九年級數學(xué)總復習計劃。演習時(shí)要嚴格按照中考的要求，包括考試時(shí)間、試題份量、試卷的批改等。并且，在每一次演習后都要及時(shí)引導學(xué)生進(jìn)行總結和評價(jià)，指導并協(xié)助學(xué)生解決在演習中出現的各種問(wèn)題。

　　2、在中考前兩天，要求學(xué)生將知識點(diǎn)瀏覽一遍，并回味自己原來(lái)容易出錯的問(wèn)題和一些典型問(wèn)題的解題方法和技巧。

　　3、對學(xué)生進(jìn)行必要的心理輔導并提醒學(xué)生考試時(shí)應注意的問(wèn)題。比如，把握和分配好考試的時(shí)間；遇見(jiàn)難題時(shí)不要心慌等。

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