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畢業(yè)設計計劃書(shū)通用
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的畢業(yè)設計計劃書(shū)通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)設計計劃書(shū)通用1
大學(xué)三年就會(huì )在這最后的畢業(yè)設計計劃劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號.我曾經(jīng)以為時(shí)間是一個(gè)不快不慢的東西，但現在我感到時(shí)間過(guò)的是多么的飛快，三年了，感覺(jué)就在一眨眼之間結束了我的大學(xué)生涯.畢業(yè)，最重要的一個(gè)過(guò)程，最能把理論知識運用到實(shí)踐當中的過(guò)程就數畢業(yè)設計了.這也是我們從一個(gè)學(xué)生走向社會(huì )的一個(gè)轉折.另一個(gè)生命歷程的開(kāi)始.畢業(yè)設計的兩個(gè)月，我學(xué)到了很多，也成熟了很多.我現在將我的過(guò)程以及所學(xué)到的計劃如下:
我選擇的畢業(yè)設計題目是一個(gè)項目的工程量清單計價(jià)，是張家界的一個(gè)C3的別墅.工程概括……(以后補上)
我是在拿到畢業(yè)設計題目后的兩天，我就參加了深圳茂爾盛工程咨詢(xún)有限公司的應聘，過(guò)了一個(gè)星期，我就和另外五個(gè)同學(xué)到了這個(gè)公司工作，我們只能帶著(zhù)我們的畢業(yè)設計到深圳，一邊工作，一邊做畢業(yè)設計。時(shí)間非常的緊。
我的畢業(yè)設計課題主要的步驟是:
1、收集資料，比如說(shuō):20xx中南標，03G-101，湖南20xx工程量計算規則;
2、熟悉圖紙。熟悉圖紙是計算工程量的前提條件，只有把圖紙熟悉透徹了才能在計算工程量的時(shí)候避免很多的問(wèn)題。
3、計算工程量。計算工程量包括以下幾個(gè)部分：
a、土石方計算(基礎計算)
b、基礎墊層計算—基礎主體混凝土計算—基礎梁計算—基礎砌體計算—基礎回填—土方運輸
c、填充墻工程量計算，分內墻和外墻。外墻按中心線(xiàn)計算，內墻按凈長(cháng)線(xiàn)計算
e、樓地面工程。按平方米計算。
f、屋面工程。
g、外墻裝飾，按外墻裝飾材料不同劃分區域。內墻裝飾，天棚裝飾，柱、梁抹灰，屋面裝飾
h、散水，天溝，暗溝，露臺等零星工程計算
i、腳手架計算，模板計算，鋼筋工程量計算
j、套工程量定額，做清單計價(jià)書(shū)
k、寫(xiě)編制依據整理文字等
l、畢業(yè)設計結束
在這么的過(guò)程中，每一步都是自己親自做過(guò)的，遇到的問(wèn)題也非常多，在經(jīng)過(guò)遇到問(wèn)題，思索問(wèn)題到解決問(wèn)題的過(guò)程中，收獲是最多的。以往沒(méi)有注意到的問(wèn)題，都在這一次的畢業(yè)設計中得以體現，這培養了我的細心，耐心和專(zhuān)心。
在算的過(guò)程中遇到的主要問(wèn)題：
在算基礎挖方的時(shí)候，我們就要考慮到基礎放坡與不放坡的問(wèn)題。我們的課題所設計的基礎土質(zhì)是二類(lèi)堅土，在深度達到1.2米的時(shí)候，我們就要考慮放坡，并且要選擇是人工挖土還是機械挖土，因為要選擇放坡系數�；A算地基梁挖方的時(shí)候有一個(gè)問(wèn)題是最值得注意的'——就是它的挖方量并不直接等于梁的長(cháng)寬高相乘再加上一個(gè)工作面的體積，而是要減去兩個(gè)獨立基礎兩邊的放坡長(cháng)度。這也就是說(shuō)地基梁的挖方其實(shí)是一個(gè)梯形的體積。在磚石砌體結構時(shí)，外墻和內墻都要減去梁的高度，因為我們的項目是屬于框架結構，墻體屬于填充墻。我開(kāi)始算的時(shí)候，沒(méi)有考慮到這個(gè)問(wèn)題，但到后面的計算，想到梁有一個(gè)高度，并且再看立面圖的時(shí)候發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，之后就把梁的高度減去了。鋼筋和支模是最大的問(wèn)題，因為施工圖的鋼筋表示方法是平法表示，所以我們要參照03G-101，鋼筋在支坐處的錨固長(cháng)度，和在中間的搭接長(cháng)度，還有要分清鋼筋的種類(lèi)，直筋，彎筋，吊筋和箍筋等等形式.在算模板工程量的時(shí)候，要考慮到周轉次數，和一些細節上的問(wèn)題，等
畢業(yè)設計計劃書(shū)通用2
時(shí)間工作內容階段成果
20xx年8月29日——20xx年9月5日參加學(xué)校畢設啟動(dòng)大會(huì )，了解論文寫(xiě)作方向。了解了畢業(yè)設計，開(kāi)始對論文寫(xiě)作進(jìn)行構思。
20xx年9月6日——20xx年9月19日通過(guò)與指導老師的溝通，了解如何選題與擬題。通過(guò)資料收集，梳理已經(jīng)學(xué)過(guò)的管理知識，著(zhù)手《專(zhuān)業(yè)動(dòng)向研究》的寫(xiě)作。
20xx年9月20日——20xx年10月17日大量閱讀關(guān)于方面的文章，深入了解、搜集相關(guān)文獻和實(shí)際工作人才需求的信息，確定論文方向。完成《專(zhuān)業(yè)動(dòng)向研究》的初稿。
20xx年10月18日——20xx年10月26日進(jìn)一步確定選題，并學(xué)習如何進(jìn)行畢設計劃設計。完成選題說(shuō)明。
20xx年10月27日——20xx年11月2日梳理寫(xiě)作思路，制定寫(xiě)作計劃。完成畢業(yè)設計計劃。
20xx年11月11日——20xx年3月30日找相關(guān)企業(yè)實(shí)習，了解企業(yè)的`方面的運作情況，收集相關(guān)資料。實(shí)習，了解實(shí)際運作情況，增長(cháng)技能和經(jīng)驗。
20xx年4月1日——20xx年4月5日總結實(shí)習所得，與老師和同學(xué)互相交流假期研究成果。完成實(shí)習報告。
20xx年4月8日——20xx年8月30日根據前期的實(shí)踐和理論所得，繼續深化學(xué)習，將相關(guān)領(lǐng)域的管理及專(zhuān)業(yè)知識系統化。將相關(guān)領(lǐng)域的知識系統化，并能靈活運用，完成論文的框架，提綱。
20xx年9月1日——20xx年12月30日從實(shí)踐和文獻中，再次確立目標企業(yè)，進(jìn)入其中。確定目標企業(yè)，并深入其中。
20xx年1月1日——20xx年3月30日在實(shí)踐中搜集需要的材料和數據，并使之調理化。 收集整理案例資料。
20xx年4月1日——20xx年4月20日按照論文提綱，將文獻資料和案例資料，整理成論文初稿。完成論文初稿。
20xx年4月21日——20xx年5月30日與指導老師和同學(xué)一起探討，對論文進(jìn)行完善、修訂。論文定稿。
20xx年6月1日——根據學(xué)校要求進(jìn)行答辯。答辯。
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